1.2时间和位移 学历案 -2025-2026学年高一上学期物理人教版必修第一册

时间和位移（2） 【课标要求】 1.理解位移一时间图像，能根据图像直观地描述物体的位置和位移。 2.了解打点计时器基本结构和原理，会安装和使用打点计时器，会用打上点的纸带测量物体运动的时间和位移 【学习目标】 1.知道x-t图像的物理意义，并能根据x-t图像描述物体的位置和位移。 2.了解两种打点计时器的结构和工作原理，并学会安装和使用。 3.会用打上点的纸带计算物体运动的位移和时间。 【评价任务】 1.能画出x-t图像，并通过图像能大致分析出物体的运动情况。 2.是否能准确掌握x-t图像的物理意义、斜率及截距的含义。 3能说出两种打点计时器的异同，并会使用。 【自学环节】 1、 位移—时间图像 在直角坐标系中选 为横轴，选 为纵轴，其上的图线就是位移—时间图像，又 称 图像。 2、 位移和时间的测量 1.学校实验室中常用 来记录时间和位移。 2.打点计时器是一种使用交变电源的_______仪器,，能够按照相同的时间间隔，在纸带上连续打点。当电源频率是50 Hz 时，每隔_____ 打一次点。 3.电磁打点计时器：工作电压为______V；电火花打点计时器：工作电压为______V； 【导学环节】 一、位移—时间图像 ☆交流讨论： 1.一辆汽车沿平直公路行驶，下表是汽车在各时刻的位置信息。 时刻t/s 0 5.0 10.0 15.0 20.0 位置x/m 0 100 200 300 400 　 如图，以时刻t为横轴，以位置x为纵轴，建立直角坐标系，试结合表中汽车在各时刻的位置信息在坐标系中描点，并用平滑的曲线连接起来。 2.如图所示为甲、乙两物体的位移随时间变化的图像。 (1)甲、乙两物体是不是同时出发？是不是同一位置出发？ (2)甲、乙两个物体在0-10 s内位移各为多少？ (3)两图线的交点表示什么？ ☆梳理深化： 位移—时间（x－t）图像： （1）可知任一时刻所对应的位置。 （2）可知任意一段时间内的位移。 （3）可知发生一段位移所用的时间。 （4）斜率（倾斜程度）表示物体运动的快慢程度。 （5）纵轴截距表示物体的初始时刻的位置。 （6）交点表示两物体同一时刻在同一位置（相遇）。 二、位移-时间图像 ☆交流讨论： 阅读课本P18，完成下面表格： ☆梳理深化： 位移和时间的测量 1.两种打点计时器 (1)电磁打点计时器：使用交变电源的计时仪器；工作电压约为8V，当电源频率是50 Hz时，每隔0.02 s打一次点。 (2)电火花计时器：使用220V交变电源，当电源频率是50 Hz时打点周期是0.02 s。 2.时间的测量 从能够看清的某个点(起始点)开始，往后到某个点结束，数出时间间隔个数n，则纸带从起始点到第n个点的运动时间t＝0.02ns。 3.位移的测量：用刻度尺测量纸带上两个点之间的距离，即为相应时间间隔内物体的位移大小。 【竞学环节】判断下列说法的正误 （1）位移-时间图像表示物体运动的轨迹。( ) （2）位移-时间图像的长度表示物体运动的路程。( ) （3）匀速直线运动的x-t图像是一条平行于时间轴的直线。( ) （4）x-t图像与纵轴的交点表示初始时刻物体的位置。（ ） （5）电磁打点计时器的工作电压是约为8V的直流电。（ ） （6）打点计时器是记录时间和位移的仪器。（ ） 【两练环节】 （一）课上练 1.如图所示为甲、乙在同一直线上运动时的x-t图像，以甲的出发点为原点，出发时间为计时的起点，则下列说法中正确的是（ ） A.甲先出发 B.0-t3这段时间内，甲、乙位移相同 C.甲、乙出发点相同，在t3时刻两物体相遇 D.甲在途中停止了一段时间，而乙没有停止 2.(1)电磁打点计时器使用的电源是 (填“交流8 V”或“交流220 V”)电源，电源频率为50 Hz时，如果每相邻的计数点间还有4个点未标出，则相邻两个计数点的时间间隔为 。 (2)在“练习使用打点计时器”的实验中，某同学选出了一条清晰的纸带，并取其中的A、B、C、D、E五个点进行研究，这五个点和刻度尺标度对应的位置如图所示。 可求出A、C间的距离为 cm，C、E间的距离为 cm。 （一）课下练 1.(多选)一物体沿直线运动，其x－t图像如图所示，根据图像，下列说法正确的是(　　) A．第2秒内位移大小为15 m B．第4秒内位移大小为15 m C．前3秒内的路程为30 m D．前5秒内的路程为50 m 2.(多选)如图所示是一辆汽车做直线运动的x－t图像，关于线段OA、AB、BC、CD所表示的运动，下列说法正确的是(　　) A．这辆汽车最远距离出发点30 km B．AB段汽车静止 C．CD段表示汽车的运动方向与初始运动方向相同 D．0～4 h内，汽车的位移大小为30 km 3.关于打点计时器的使用说法正确的是(　　) A．电磁打点计时器使用的是6 V以下的直流电源 B．在测量物体速度时，先让物体运动，后接通打点计时器的电源 C．使用的电源频率越高，打点的时间间隔就越小 D．纸带上打的点越密，说明物体运动得越快 【学后反思】 课堂反思：在对应选项上完成好的打“√”，完成不好的打“×”。 自学环节：能独立完成所有填空，无明显疑问（ ） 导学环节：理解位移和时间图像的含义，能结合图像正确分析问题。（ ） 清楚两种打点计时器的工作电压及并且会熟练使用。（ ） 竞学环节：能快速准确判断题目的正误（ ） 课上练（课下练）：是否独立限时的完成了练习题（ ） 1. 课后反思：想想本节课你还有哪些问题有疑惑，用思维导图总结本节所学内容 教师检查后反馈： 学科网（北京）股份有限公司 $$