2.2 养成亲社会行为（优质课件）-【新教材】2025-2026学年八年级道德与法治上册同步教学优质课件与教学设计（统编版2024）

第二课 在社会中健康成长 2.2 养成亲社会行为 政治认同： 通过学习，学生能够认同社会主义核心价值观，理解亲社会行为对社会和谐的促进作用。 道德修养： 培养学生谦让、分享、合作等亲社会行为习惯，提升道德品质。 法治观念： 增强学生遵守社会公德、履行社会责任的意识。 健全人格： 帮助学生形成积极的社会态度，促进心理健康发展。 责任意识： 引导学生主动承担社会责任，关心社会发展。 核心素养目标 要求：阅读教材P12-15，在课本上标记问题要点。 学习内容 1、亲社会行为的内涵？ 2、养成亲社会行为的表现？ 3、为什么要养成亲社会行为？ 4、如何养成亲社会行为？ 新闻速递 社会实践---三下乡 为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神，学习宣传贯彻习近平文化思想和习近平总书记关于青年工作的重要思想，引导和帮助广大青年学生上好与现实相结合的“大思政课”，在社会课堂实践中“受教育、长才干、作贡献”，让“常下乡、常在乡”成为常态，用实际行动在以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的使命任务中贡献青春力量。经研究，决定开展2025年全国大学生暑期“三下乡”社会实践活动。 小组讨论： 1、他们的行为是一种什么样的行为？ 2、你有没有参加过类似的活动？与大家分享一下？ 探究一：亲社会行为的内涵、表现 笔记区 1.亲社会行为的内涵？P13 亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。 辨一辨：以下行为哪些是“亲社会行为”？ √ √ √ 亲社会行为之“生活所见” 下列行为属于亲社会行为吗？这些行为有何表现？ 谦让 分享 合作 帮助他人 关心社会发展 笔记区 2.亲社会行为的表现？P13 谦让、 分享、 合作、 帮助他人、 关心社会发展等， 都是亲社会行为。 探究二：亲社会行为的意义 学校组织八年级学生参加宣传“节能降碳，绿色发展”社会实践活动，几位同学就此展开了讨论。 小林：我们的主要任务是学习，没有必要参加社会实践活动。 小彤：参加社会实践活动，可以了解社会。 小艺：节能降碳是全社会共同的责任，我们都应该出一份力。 小美：绿色发展是大势所趋，这个活动很有意义。 养成“节能降碳，绿色发展”行为有何作用？你觉得我们应该参加此类活动吗，为什么？ ①推动经济转型升级，促进社会的可持续发展；②有利于改善人们生活环境、提高人民的生活质量；③提升青少年的环保意识，培养社会责任感，提高道德修养，促进人的社会化具有重要意义。 笔记区 3.养成亲社会行为的意义？P13 ①青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。 ②亲社会行为促进个人成长和社会进步。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更融洽，为社会增添正能量。 探究三：如何养成亲社会行为 “社会是成长的课堂，实践是最好的老师” 习近平在中国人民大学考察时分享了自己青年时期的人生感悟，并深情寄语广大青年学生:希望你们用脚步丈量祖国大地，用眼晴发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。 通过分析，习近平主席这句话对我们养成亲社会行为有何启示？ ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 探究三：如何养成亲社会行为 上述图片，对我们养成亲社会行为有何启示？ ②我们要主动了解社会，关注社会变化发展。 探究三：如何养成亲社会行为 上述图片，对我们养成亲社会行为有何启示？ ③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活 探究三：如何养成亲社会行为 上述图片，对我们养成亲社会行为有何启示？ ④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 笔记区 4.如何养成亲社会行为？P14 ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②我们要主动了解社会，关注社会变化发展。 ③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活； ④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 课堂小结 1.亲社会行为的含义和表现 2.亲社会行为的意义 2.2 养成亲社会行为 含义：符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为 促进个人成长和社会进步。 养成良好的行为习惯价值观， 获得接纳与认可；带来温暖， 人际关系融洽，增添正能量。 3.培养亲社会行为的做法 表现：谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。 人际交往和社会实践中养成。 了解社会，关注社会变化发展。 了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。 热心帮助他人，积极投身于社会实践。 课堂练习 1．某社区举办“基层治理潼童'步走”活动，社区青少年积极参与垃圾分类处理，并向居民宣传分类知识。该活动可以引导青少年( ) ①主动亲近社会 ②践行劳动精神 ③参与政治协商 ④描绘法治蓝图 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 课堂练习 2.下列诗句中，要求我们关注社会、养成亲社会行为的是（　　） ①衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声 ②各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜 ③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ C 课堂练习 3．亲社会行为是指自愿帮助他人或促进社会福祉的行为。下列行为属于亲社会行为的是( ) ①小刚主动为山区小学生捐赠课外书籍 ②小强在考试中给好朋友小郑传递答案 ③小琳在数室大声说话，不顾他人感受 ④小鹏组织义卖活动，所得捐赠养老院 A.②③ B.③④ C.①② D.①④ D $$