第6课 战国时期的社会变革（任务型导学案）历史统编版五四学制2024中国历史第一册

中国历史第一册 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第6课 战国时期的社会变革 【学习目标】 ①知道战国七雄的地理位置，兼并战争等基本史实。（时空观念、史料实证） ②知道商鞅变法的内容及意义，认识到改革是社会发展、国家强大的动力。（历史解释、唯物史观） ③知道战国时期经济发展的表现，了解都江堰水利工程，感受我国古代劳动人民的智慧。（家国情怀） 【学习重难点】 学习重点：商鞅变法的主要内容和历史作用;都江堰。 学习难点：战国兼并战争的特点;封建社会的形成 【课前预习】 1、 战国七雄 1、由来 ：晋国被 、 、 三家大夫瓜分，齐国国君之位被大夫 所夺取。这一时期的诸侯国中齐、楚、 、韩、 、魏、 七国势力较强，史称“战国七雄”。 2、著名战役： 之战、 之战、 之战 3、战争性质：由争霸转变为 4、战争特点：规模 ， 多， 广， 长。 二、商鞅变法 1、目的：以求 ，为 、 积极创造条件。 2、主要变法代表：魏国 变法、楚国 变法、秦国 变法 3、商鞅变法 ①时间、人物：公元前 年， 任用 主持变法。 ②内容 政治 （1） 确立 ，由国君 派 治理。 （2）废除 。 （3）改革 ，加强对人民的管理。 （4）严明法度，禁止私斗。 经济 （1）废除 。 （2）鼓励 ，生产粮食、布帛多的人 。 （3） 。 军事 奖励 ，对有军功者 。 ③作用：使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变， 大为增强，提高了军队的 ，一跃成为 ，为 奠定了基础。 三、战国时期的经济发展 1、农业： 使用日趋普遍， 得到进一步 ，农业生产得到进一步发展。 2、手工业：分工更加 。纺织、冶铁、 、采矿、 、竹木器、 、皮革、 、酿造等手工业发展可观。 3、商业：日益 ，货币流通 ，各地涌现出一批人口众多、商贾云集的 。 4、兴修水利：都江堰 ①时间：公元前256年 ②人物:秦国郡守 ③地点：成都的 ④作用： 、灌溉、 等。 ⑤影响：使 成为沃野，两千多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，是 的集中体现。 【课中探究】 探究一：问题：【史料实证】想一想，都江堰的建成对周边地区的农业发展有什么影响？ 探究二：问题：【唯物史观】请大家议一议，商鞅变法是成功了还是失败了，为什么？对此你有何感悟和启示？ 探究三：问题：【历史解释】商鞅变法取得成功的原因有哪些？ 【课后检测】 1．（2024·吉林长春·中考真题）“旱则引水浸润，雨则杜（堵）塞水门”，使成都平原成为旱涝保收的“天府之国”。材料描述的是（    ） A．都江堰 B．灵渠 C．大运河 D．筒车 2．（2024·四川眉山·中考真题）1975年12月，湖北云梦睡虎地四号秦墓中出土了两件木牍。木牍是战国晚期参加伐楚的秦军士兵黑夫兄弟写给长兄的家书。在家书里，他们特地询问，因杀敌立功而晋升爵位的立功文书是否收到，相关待遇是否落实。这封家书佐证了商鞅变法（   ） A．建立县制 B．奖励军功 C．鼓励耕织 D．废除特权 3．（2024·安徽·中考真题）下表为战国时期一些诸侯国实行的变法。表中措施（    ） 诸侯国 名称 部分措施 魏国 李悝变法 “食有劳而禄有功”，根据功劳和能力选官 楚国 吴起变法 “使封君之子孙，三世而收爵禄”，逐步废除旧贵族世官特权 秦国 商鞅变法 “宗室非有军功论，不得为属籍”，宗室贵族如果没有军功，不能享受公族特权 A． 维护了周朝分封制度 B．代表了农民阶级利益 C．瓦解了封建社会秩序 D．顺应了历史发展潮流 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 中国历史第一册 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第6课 战国时期的社会变革 【学习目标】 ①知道战国七雄的地理位置，兼并战争等基本史实。（时空观念、史料实证） ②知道商鞅变法的内容及意义，认识到改革是社会发展、国家强大的动力。（历史解释、唯物史观） ③知道战国时期经济发展的表现，了解都江堰水利工程，感受我国古代劳动人民的智慧。（家国情怀） 【学习重难点】 学习重点：商鞅变法的主要内容和历史作用;都江堰。 学习难点：战国兼并战争的特点;封建社会的形成 【课前预习】 1、 战国七雄 1、由来 ：晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分，齐国国君之位被大夫田氏所夺取。这一时期的诸侯国中齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国势力较强，史称“战国七雄”。 2、著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战 3、战争性质：由争霸转变为兼并 4、战争特点：规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。 二、商鞅变法 1、目的：以求富国强兵，为巩固统治、对外扩张积极创造条件。 2、主要变法代表：魏国李悝变法、楚国吴起变法、秦国商鞅变法 3、商鞅变法 ①时间、人物：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。 ②内容 政治 （1） 确立县制，由国君直接派官吏治理。 （2）废除贵族的世袭特权。 （3）改革户籍制度，加强对人民的管理。 （4）严明法度，禁止私斗。 经济 （1）废除旧的土地制度。 （2）鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。 （3）统一度量衡。 军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 ③作用：使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。 三、战国时期的经济发展 1、农业：铁器使用日趋普遍，牛耕得到进一步推广，农业生产得到进一步发展。 2、手工业：分工更加细密。纺织、冶铁、青铜铸造、采矿、煮盐、竹木器、漆器、皮革、制陶、酿造等手工业发展可观。 3、商业：日益发达，货币流通广泛，各地涌现出一批人口众多、商贾云集的中心城市。 4、兴修水利：都江堰 ①时间：公元前256年 ②人物:秦国郡守李冰 ③地点：成都的岷江 ④作用：防洪、灌溉、水运等。 ⑤影响：使成都平原成为沃野，两千多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现。 【课中探究】 探究一：问题：【史料实证】想一想，都江堰的建成对周边地区的农业发展有什么影响？ 解析：解决了洪水泛滥的问题，保障了周边地区的农业灌溉，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。 探究二：问题：【唯物史观】请大家议一议，商鞅变法是成功了还是失败了，为什么？对此你有何感悟和启示？ 解析：①成功了，商鞅虽死，但变法使得秦国国力大为增强，军队战斗力提高，成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一六国奠定了基础。 ②改革不是一帆风顺的；改革是推动社会进步的强大动力。 探究三：问题：【历史解释】商鞅变法取得成功的原因有哪些？ ①顺应了历史发展的潮流；（根本原因） ②秦孝公的支持； ③商鞅个人公正无私,敢于与旧势力坚决斗争，不畏艰难,不怕牺牲的品质。 【课后检测】 1．（2024·吉林长春·中考真题）“旱则引水浸润，雨则杜（堵）塞水门”，使成都平原成为旱涝保收的“天府之国”。材料描述的是（    ） A．都江堰 B．灵渠 C．大运河 D．筒车 【答案】A 【详解】根据材料“旱则引水浸润，雨则杜（堵）塞水门”“天府之国”等信息结合所学知识可知，战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民，A项正确；灵渠是古代中国劳动人民创造的一项伟大工程，位于广西壮族自治区兴安县境内，不符合题意，排除B项；大运河是中国古代水利工程，包括京杭大运河、浙东大运河和隋唐大运河三个部分，与“成都平原”无关，排除C项；筒车是和翻车相类似的提水机具，这是利用湍急的水流转动车轮，使装在车轮上的水筒，自动戽水，提上岸来进行灌溉，不符合题意，排除D项。故选A项。 2．（2024·四川眉山·中考真题）1975年12月，湖北云梦睡虎地四号秦墓中出土了两件木牍。木牍是战国晚期参加伐楚的秦军士兵黑夫兄弟写给长兄的家书。在家书里，他们特地询问，因杀敌立功而晋升爵位的立功文书是否收到，相关待遇是否落实。这封家书佐证了商鞅变法（   ） A．建立县制 B．奖励军功 C．鼓励耕织 D．废除特权 【答案】B 【详解】据题干“因杀敌立功而晋升爵位的立功文书”和所学知识可知，商鞅变法军事上，奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，B项正确；商鞅变法政治上，确立县制，由国君直接派官吏治理，在材料中没有体现，排除A项；商鞅变法经济上鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役，在材料中没有体现，排除C项；商鞅变法政治上，废除贵族的世袭特权，在材料中没有体现，排除D项。故选B项。 3．（2024·安徽·中考真题）下表为战国时期一些诸侯国实行的变法。表中措施（    ） 诸侯国 名称 部分措施 魏国 李悝变法 “食有劳而禄有功”，根据功劳和能力选官 楚国 吴起变法 “使封君之子孙，三世而收爵禄”，逐步废除旧贵族世官特权 秦国 商鞅变法 “宗室非有军功论，不得为属籍”，宗室贵族如果没有军功，不能享受公族特权 A． 维护了周朝分封制度 B．代表了农民阶级利益 C．瓦解了封建社会秩序 D．顺应了历史发展潮流 【答案】D 【详解】据题干“魏国李悝变法根据功劳和能力选官 ；楚国吴起变法逐步废除旧贵族世官特；秦国商鞅变法宗室贵族如果没有军功，不能享受公族特权”可知沉重打击了奴隶主贵族的势力。结合所学可知，战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广,社会生产力水平不断提高新兴地主阶级的势力增强。为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。因此，表中措施顺应了历史发展潮流，D项正确；维护了周朝分封制度与题意不符，题干反映的是各诸侯国的变法措施，分封制逐渐瓦解，排除A项；代表了农民阶级利益与题意不符，题干反映的实现维护的是地主阶级的利益，排除B项；瓦解了封建社会秩序说法错误，不涉及瓦解封建社会秩序，维护的是封建社会制度，排除C项。故选D项。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$