阅读理解试题（专项训练）2024-2025学年统编版语文四年级下册

请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形限定区域的答案无效 江苏省常州市钟楼区2024-2025学年四年级下学期 期末阅读理解试题 2025.06 学校＿＿＿＿＿＿ 班级 ＿＿＿＿＿ 姓名 ＿＿＿＿＿＿＿ 一、阅读短文《引路人》，完成练习。（20分） 引路人 雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨中，街上行人稀少。我不禁加快了脚步向前走去， 我只顾低头赶路，突然把身旁的一个行人撞了一下，我连忙抬起头来，只见他踉跄了一下，迅速扶住了路旁的墙壁才没有倒下去，“对不起，对不起!”我连声道歉.“噢，噢，不要紧。”哎呀!这时我才发现他竟是一位双目失明的人，我心里感到一阵不安，忙说：“大伯，我扶你回去吧!” 说着，就伸手搀扶着他。“太谢谢你了，小姑娘。” 他很感动地说。我们一起向前走去。 突然，我感觉脚下被什么东西绊了一下，差点儿摔倒，我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷嚷着说：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德!”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“大伯，你走这边，小心绊倒。”他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人经过这里，说不定会绊倒的。” 不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬过去把它盖好，然后，慢慢地站起来，伸手到衣袋里去摸手绢。 这时，我的心灵受到了猛烈撞击，赶紧拿出自己的手绢，放在他那双沾满泥水的手中，他说了些什么，我一句也没有听清，我感觉到自己的眼睛湿润了。我仿佛看见他那模糊的眼睛在闪光，是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。雨仍在下着，雨中，我搀扶着他，继续向前走着，走着……在通往他家的这条路上，我是他的引路人；而在学习做人的人生道路上，他——一个双目失明的人，却是我很好的引路人。 1．联系上下文，理解下列词语的意思。（4分） ⑴ 淅淅沥沥： ⑵ 踉跄 ： 2. 文章主要讲了一件什么事情？请你简要概括一下。(4分) 3.读文中划线句， 体会其表达效果。(4分) 4.有位同学在读这篇文章认为盲人大伯多此一举，你认为他的想法对吗？请你说说理由。(4分)) 5. 文章最后一段中 “在通往他家的这条路上，我是他的引路人；而在学习做人的人生道路上，他——一个双目失明的人，却是我很好的引路人。” 这句话有什么深刻含义？（4分） 2、 阅读短文《聪明的猪》，完成练习。（10分） 聪明的猪 ①人们常用笨得像猪形容某人很愚笨。然而，事实并非如此。实际上，猪是很聪明的动物。科学家认为, 猪与其它一些高智商物种一样, 具有认知能力。例如, 在英国曾有一头小猪。在只有6个月大的时候就掌握了一些犬类都很难掌握的技能:包括与人握手等。它甚至可以放羊，能完全替代牧羊犬的作用。 ②动物学家通过猪与狗的对比测验，发现猪的智商并不比狗差， 而且在很多情况下更胜一筹。就拿狗的看家本领嗅觉来说，猪就显得极为灵敏。它的鼻子上不仅有两个孔， 而且还有一层细细的毛孔。依靠这些毛孔。猪可以嗅到大约20米远，或地下10厘米深的植物块根。经过专门训练后，猪比狗具有更强的寻物能力，特别是在战场上探雷的本领堪比工兵手中的探雷器。早在苏联卫国战争中，就有利用猪探测地雷，突破德军阵地的事例。以色列地雷清除专家训练的一头名叫soda的迷你猪、奥地利一头名叫“黑球”的小公猪都是举世闻名的排雷高手。 ③在认识到猪的“智商”之后，人们又开始训练猪做起了警察、防爆员、缉毒员等、甚至当上了环保侦察兵。德国汉诺威市的路易丝是全球第一头能嗅出毒品的“警猪”。这里的警察署设有警犬训练学校，警犬训练专家无意间发现，猪经过严格训练后其嗅觉要比警犬敏锐得多。于是，他们经常把一个9个月大的小母猪带到警犬训练学校进行训练，内容完全和训练警犬相同。这头小母猪的反应果然灵敏。2个月就能准确地从一个冰柜中找到曾经让它在别的地方嗅过的一瓶牛奶；6个月后，其探查毒品的本领已经胜过一般的警犬了。到训练课程结束, 小母猪正式成为当地警察局的一员，对追查毒品的任务称得上胜任自如。即使把少量毒品埋到70厘米深的地下，它也可以找出来，而这个深度警犬往往是嗅不到的。找到毒品之后，兴奋的小猪还会用鼻子加蹄子把毒品拱出来。 ④可见，猪是其实是一种很聪明的动物。 6. 根据上面的短文内容，在括号里填上“√”或“×”。（3分） （1） 猪的智商并不比狗差，有的时候甚至比狗更胜一筹。 （ ） （2） 六个月大的小猪都会和人握手。 （ ） （3） 猪通过训练，可以成为优秀的警猪。 （ ） 7. 文中第②段画“____”的句子分别运用了 和 的说明方法，充分说明了 (3分) 8. 文中提到“早在苏联卫国战争中，就有利用猪探测地雷，突破德军阵地的事例”，这一例子有什么作用？(4分) 评分细则 1 淅淅沥沥：形容轻微的风雨声、落叶声等，文中指小雨下个不停的声音。 踉跄：走路不稳，跌跌撞撞的样子，文中指“我”撞到盲人后，他身体摇晃差点摔倒的状态。（写出本义和文中义均可，意思基本正确，语义表述有不连贯的地方扣0.5分。） 2下雨天，“我”不小心撞到一位盲人，决定送他回家，途中我被水泥板绊倒，盲人大伯却蹲下摸索并将水泥板盖好，他的行为让我深受感动，他成了“我”做人道路上的引路人。 （我撞到盲人送他回家得1分，盲人大伯把水泥板盖好2分，盲人成为我的引路人得1分。） 3划线句通过对盲人一系列动作描写，如“摸”“搬”“盖”“站”“摸”等，生动形象地展现了盲人在看不见的情况下，为避免他人被绊倒，艰难却认真细致地将水泥板盖回原处的过程，突出了盲人心中时刻为他人着想的美好品质，也为下文“我”心灵受到撞击做铺垫。（动作描写得1分，生动形象写出了这一过程得2分，突出盲人他人着想的品质得1分。） 4这种想法不对。虽然盲人自己看不见，不会被水泥板绊倒，但他心中装着他人，能想到其他人可能会经过这里被绊倒，他的行为体现了对他人的关爱与负责，这种善良和为他人着想的品质是非常宝贵且值得赞扬的，并非多此一举。（不对，得1分。理由合理即可得2分，答到这种品质值得赞扬的得1分。） 5前半句表明在实际的道路上，“我”凭借视力搀扶盲人回家，充当他的引路人；后半句则是说在做人的道理和品德修养方面，盲人虽然双目失明，却用自己的行动展现出为他人着想的高尚品质，让“我”深受教育，他成为了“我”在人生道路上学习如何做人的榜样，指引“我”成为一个善良、有爱心、为他人着想的人 。（共2点，写出表面我搀扶盲人回家当引路人得2分，答到盲人在做人和品德方面是我的引路人得2分。） 6✓×✓ 7文中第②段画“____”的句子分别运用了做比较和列数字的说明方法，充分说明了猪的嗅觉极为灵敏 。（答到作比较和列数字各得1分，提出猪的嗅觉灵敏得1分。） 8通过具体的历史事例，真实、有力地说明了猪经过训练后具有很强的探测能力，特别是在探雷方面表现出色，进一步证明了猪的智商高，其能力在实际应用中具有重要价值，使文章的说明更具说服力，增强了文章的可信度。（真实得1分，说明了猪经过训练有较强的探测能力得1分，进一步证明了猪的智商高得1分，使文章的说明更具说服力，增强了文章的可信度，得1分。） 语文 第4页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $$