第6单元 辛亥革命与中华民国的建立-【十年高考】备战2026年高考历史真题分类解析与应试策略（Word版）

第六单元　辛亥革命与中华民国的建立 第18课　辛亥革命 考点1　资产阶级民主革命的兴起 1.A　本题考查晚清时期大众传媒的社会功能。绅商、华侨、学生等群体通过电报表达维护领土主权、革新政治等救亡诉求,一些报纸设立“公电”栏目刊载,可见报纸成为传递民众救亡诉求的新渠道,故选A项;1898年戊戌变法失败后,部分改良派已经转向革命,材料也未呈现思想转变过程,排除B项;传媒反映诉求不等同于推动改革,排除C项;材料未涉及外交政策调整受到近代传媒的影响,排除D项。 2.D　本题考查清末新军。从表格中可以看出,新军中的军官来源主要是国内学生和士人,这些人受过一定的教育,更容易接受新的思想和观念,包括民主革命的思想,留学生也占一定比例,他们可能受到西方政治理念的影响。新军的这种构成特点,使得它成为推动辛亥革命的重要力量,许多新军军官后来成为革命党人或其支持者,从而助推了民主革命的发展,故选D项;解答本题的关键是紧扣题干材料的核心信息——“军官的来源构成”,A、B、C三项均偏离了这一核心信息,故排除。 3.D　本题考查清末新政(预备立宪)的影响。根据材料并结合所学知识可知,当时正值清末“预备立宪”时期,模仿西方地方议会的谘议局在各省逐渐建立,士绅联合谘议局对朝政提出批评建议,引起专制守旧官员的不满,所以材料可以说明士绅阶层民主意识增强,D项正确;结合所学知识可知,清末新政在推行过程中激化了社会矛盾,不利于强化清廷权威,A项错误;根据材料“上奏朝廷” “巡抚乃系疆臣,用舍尤应钦定”可知,谘议局并未架空督抚权力,地方势力并未控制官场,B、C两项错误。故选D项。 4.C　本题考查近代革命思潮。作者认为与《革命军》《驳康书》等宣传资产阶级革命思想的著作相比,利用戏剧宣传革命思想更为有效,C项正确;作者认为戏剧比书籍更有利于宣传革命思想,这无法反映传统戏曲的演出逐渐衰落,A项错误;作者并未强调戏剧演出的愉悦对象发生了变化,B项错误;作者只是认为戏剧比书籍更有利于宣传革命思想,这不等于反清书籍宣传革命思想的作用弱化,D项错误。 5.D　根据材料“学校里的许多教员剪了辫子,变成了光头”可知武昌起义前夕,教员剪掉辫子,说明其与清政府划清界限,体现了其革命的态度,故选D项;材料强调教员的进步性,而“腐儒”带有讽刺意味,排除A项;“光头”与智者的个性无关,排除B项;教员不一定是青年,排除C项。 6.D　材料表明晚清时期,人们对西方的工业化、世界地理、人种等有了一定的认识,并产生了一定的危机感,认识到“革新”“革命”的紧迫性,这从一个侧面反映出清末西学东渐的深化,故选D项;洋务运动主张“中体西用”,不主张建立新人格,排除A项;“革命风潮逼远东”不代表国人抛弃改良道路,说法过于夸大,排除B项;材料体现出革命倾向,立宪派主张改良,排除C项。 7.D　根据题干材料可知,孙中山注意到了欧美国家的贫富分化问题,所以他提出“未雨绸缪,赶紧设法,免得再蹈覆辙”,因此孙中山主张解决民生问题,故选D项;孙中山的言论旨在解决民生问题,而非抨击资本主义制度的弊端,更不是宣传“均贫富”的政治理想,排除A、B两项;题干材料中孙中山只是提出了民生思想,并不是要联合苏俄,排除C项。 孙中山先生的民生主义 民生主义,其主要内容之一即“平均地权”,主张核定全国地价,现有地价归原主所有,革命后因社会进步所增长的地价归国家所有,由国民共享(补充发展)。孙中山认为,在民族、民权革命成功之后,实行民生主义,就可以预防西方资本主义社会的弊端。通过平均地权实现土地国有,具有明显的资本主义性质,但封建剥削依然存在,它不能彻底废除封建土地所有制和解决农民的土地问题,资产阶级革命派领导的革命斗争自然也就缺乏坚实的群众基础。 8.D　由材料可知,汉口的航运“其盛不亚于上海”,但不能说明其航运发展水平超过上海,故A项错误;武汉三镇的航运发达并不意味着腹地地区成为商业贸易中心,20世纪初,东南沿海地区仍然是经济贸易的主要地区,故B项错误;航运发达在一定程度上促进了商品贸易的发展,但对国内工业布局的影响较小,故C项错误;由材料可知,20世纪初,武汉三镇航运发达,有利于民族资本主义的发展和民族资产阶级的壮大,客观上为资产阶级民主革命的发生提供了经济基础和阶级基础,故D项正确。 9.C　由“部分由皇帝钦定”“具奏,恭候圣裁”等信息,可知皇帝仍具有至高无上的地位,故C项正确;在中国,皇帝拥有至高无上的地位,而英国国王“统而不治”,故没有确立英国式君主立宪制及三权分立政体,A、D两项错误;由材料中“部分由选举产生。其职责包括议决国家军政大事、审议财政预算和修订法律等”,可以看出此次改革已经具有近代代议制民主的特征,故B项错误。 10. 示例 论题:辛亥革命时期的革命党人 提纲: 时代背景:甲午中日战争后列强掀起瓜分中国狂潮,民族危机加深;戊戌变法失败证明改良道路行不通;民族资本主义初步发展;革命思潮逐渐取代改良主义。 新兴社会群体:留学生,新式学堂师生,华侨,新军。 主要事迹:创办报刊,著书立说,宣传革命思想;建立兴中会和中国同盟会等革命组织;发动武装起义,成立中华民国。 群体特征:强烈的民族主义与爱国主义情怀;思想开放,勇于吸收新知;前仆后继的牺牲精神;社会基础薄弱,未能充分发动群众。 历史影响:推翻了封建君主专制制度;建立了中华民国,颁布了《中华民国临时约法》;传播了民主共和观念;推动政治近代化向前迈了重要一步。 解析 本题属于开放性试题,要求任选中国或世界历史上特定时期的某一群体,阐述“时代与新兴社会力量”的关系。作答时可以辛亥革命为例,阐述社会转型时期新兴力量的历史作用。第一步,根据旧有力量无法指明出路,需要新兴力量推动变革确定论题的基本思想:在晚清民族危亡之际,以孙中山为首的革命党人作为新兴力量,推翻帝制、创立共和,印证了“新兴力量推动历史发展”的规律。第二步,根据试题提供的要素(时代背景、新兴社会群体、主要事迹、群体特征、历史影响),对革命党人与时代的互动进行系统说明。第三步,根据题目要求,列出提纲即可,注意史实准确、逻辑严谨。 11. (1)作答内容应包括以下三个角度: ①结合时代背景,对梁启超的认识进行论述。 从中华民族危机严重和救亡图存成为时代主题的角度论述; 从梁启超强调少年的责任与担当和少年是国家振兴的希望的角度论述。 ②结合三人活动及其对中国社会进步的意义进行论述。 结合詹天佑的主要成就,从推动近代科技进步、为国争光的角度论述; 结合邹容的思想及其影响,从推动资产阶级民主革命的角度论述; 结合周恩来的革命活动,从对新民主主义革命胜利贡献的角度论述。 ③联系现实,谈自己的责任和担当。 (2)逻辑清晰,表述成文。 解析 梁启超在《少年中国说》中的观点是“今日之责任,不在他人,而全在我少年”“少年智则国智”“少年强则国强”“少年进步则国进步”。作答时首先应概括梁启超的观点,即少年的责任与担当决定中国的发展、振兴,然后谈自己的理解。理解这一观点,要联系材料中的时间信息——1900年,据此分析梁启超提出这一观点的背景,然后从詹天佑、邹容、周恩来的事迹中提取他们在少年时期立志、进取、向上的精神,再从他们的具体成就中分析中国发展的方向,注意他们各自为国家作出的贡献。最后,要联系现实,谈谈自己的责任和担当。整个答题过程,要注意持论有据,论述充分,逻辑清晰。 考点2　武昌起义与中华民国的建立 1.B　根据材料“国旗五色炳耀通衢”“黄帜青龙销声匿迹”可知,1912年1月1日,中华民国临时政府成立,以五色旗为国旗,五色旗取代清朝黄龙旗,这本质上是从帝制到共和的时代变化,故选B项;材料是对辛亥革命带来的变化的描述,但没有体现“失落”感,排除A项;社会景象是现象,不是实质,排除C项;从材料“国旗五色炳耀通衢”“黄帜青龙销声匿迹”看不出其对革命的态度,得不出“投身革命的坚定立场”的结论,排除D项。 2.D　根据材料和所学知识可知,民国初期,帝国主义在华享有特权,袁世凯当选临时大总统后的活动违背民主政治要求,说明辛亥革命没有完成反帝反封建的革命任务,民主革命任务艰巨,D项正确;1912年,清帝宣布退位,君主专制已被推翻,排除A项;当时军阀统治的重要基础是帝国主义的支持,而材料反映了帝国主义在华仍然享有特权,说明军阀统治并未完全丧失基础,排除B项;材料中虽涉及帝国主义,但不能说明其势力异常强大,排除C项。 3.B　从材料“将推翻残暴的满洲王朝,恢复真正的中国人的权利”可以看出湖北革命军有明确的革命目标,即推翻清王朝的统治,故B项正确;材料并未涉及辛亥革命的群众基础,根据所学知识可知,辛亥革命的群众基础并不广泛,故A项错误;材料虽然来自《纽约时报》,但是并未涉及辛亥革命是否受到国际舆论的支持的相关内容,故C项错误;由材料“任何对外国人或商业经营进行干扰的士兵都将被立即处死”可知,并未体现明确反帝的内容,故D项错误。 4.B　从题干民谣中的“近代四川”“光绪二十八年把路办”等信息可知相关的历史事件是四川保路运动。清政府急调湖北新军入川镇压保路运动,使湖北防务空虚,进而引发了武昌起义,加速了清政府的垮台,故B项正确;太平天国运动爆发于广西金田,五四运动因巴黎和会中国外交失败而爆发,国民革命运动兴起于广东,这些事件的爆发均与四川无关,故A、C、D三项错误。 考点3　辛亥革命的历史意义 1.C　本题考查中华民国建立的意义和历史局限性。《青年杂志》的创办及其迁往北京与新文化运动有关,而新文化运动的旗帜为民主与科学,与民族主义并无直接、显性的联系,故排除A项;孙中山的民族革命思想在民国初年的主要内涵为五族共和,与反对帝国主义列强的民族主义有根本区别,且B项仅代表孙中山个人的观点,与“民族主义盛行”不符,故排除;割据地方的军阀把“卖国”当作攻击对手的主要理由,说明维护国家主权和国家利益已经成为民众的基本认识,进一步说明民族主义盛行,C项正确;第一次世界大战期间,中国纺织、面粉等轻工业发展迅速的原因是西方列强忙于战事,放松对中国的经济侵略,与民族主义无直接关联,排除D项。 2.C　本题考查辛亥革命的影响。材料中上海工商全体休息以庆祝总统履任、中法大药房以赠送孙大总统纪念照来促销,这些行为都体现了辛亥革命后民主共和理念对国人的影响,C项正确;材料强调国人对国体变更的认识,而非城市商业竞争日趋激烈,排除A项;“资产阶级革命逐渐兴起”属于辛亥革命的背景,与题干时间不符,排除B项;材料中的工商业经营者并不一定都是民族资产阶级,不能直接体现民族资本主义得以发展,排除D项。 3.B　由“各省革命团体”“民族民主革命宣传活动”“武装斗争和各地新政府的建立”等可以得出,这与辛亥革命相关,这些著作能够反映辛亥革命发生发展的过程,故可以反映辛亥革命的发展特点,故选B项;义和团运动不符合“各地新政府的建立”的限定,排除A项;新文化运动主要影响思想文化领域,与题干中所述“民族民主革命”不属于同一范畴,排除C项;五四运动属于民族民主革命,但不能体现武装斗争和各地新政府的建立,排除D项。 4.D　由所学知识可知,辛亥革命推翻了清朝统治,结束了中国的君主专制制度,建立了中华民国,客观上打击了欧洲列强在华势力,冲击了殖民主义在亚洲的统治,所以列宁对辛亥革命表示认可,D项正确;辛亥革命是资产阶级革命,十月革命是社会主义革命,它们性质不同,排除A项;孙中山领导的中国同盟会是资产阶级革命政党,代表资产阶级利益,排除B项;共产国际成立于1919年,此时辛亥革命早已发生,所以不可能指导中国辛亥革命,排除C项。 第19课　北洋军阀统治 时期的政治、经济与文化 考点1　袁世凯复辟帝制与护国战争 　B　本题考查近代中国外交。题干材料的关键信息是“转变”,根据题干材料,可知“转变”是指国人对国耻日的认识从5月7日转变为5月9日,即认知的重点从日本提出“二十一条”到北洋政府接受“二十一条”,从关注侵略者到关注卖国者,实际上就是认为“救亡应以自强为本”,故B项正确;北洋时期政治上分崩离析是在1916年袁世凯死后,故A项错误;“北洋政府的外交彻底失败”说法过于绝对,故C项错误;新文化运动开始于1915年9月《青年杂志》的创办,与题干材料时间不符,故D项错误。 考点2　北洋时期的军阀割据 考点3　民国初年经济、 社会生活的新气象 1.A　本题考查近代中国民族资本主义的发展。张謇在江苏创办的通海垦牧公司实行股份制,这是典型的资本主义企业经营方式。在黑龙江,农场从俄国购入拖拉机用于耕作,体现了农业机械化生产的推广,这标志着生产工具的革新。浙江财阀投资在黑龙江的农场,说明资本跨区域运作(南方资本注入北方农业),这形成了以资本为纽带的农业经营网络,符合资本主义扩张逻辑,故选A项;新式农场是民间资本自发行为(张謇为实业家,浙江财阀为商团),与政府财政需求无关,排除B项;题干中只涉及江苏和黑龙江的农场,无法体现“全国均衡”,排除C项;实业救国思潮主要影响民族资本家(如张謇、浙江财阀),材料未提及其他阶层(如农民、工人)的接受程度,排除D项。 2.C　本题考查辛亥革命后中国民族工业的曲折发展。根据材料“辛亥革命后,中国的商业银行发展迅速。据统计,1912年设立银行14家,至1927年共设立银行185家,其中1917~1923年尤为繁荣,共设立131家”并结合所学知识可知,中国民族资本主义在辛亥革命后出现“短暂的春天”,中国商业银行快速发展反映出民族工商业对资本的需求增加,C项正确;材料没有涉及近代银行的具体设立者,排除A项;第一次世界大战期间,西方列强忙于战争,减少了对中国的经济侵略,排除B项;材料没有涉及民众对国货的态度,排除D项。 3.B　本题考查近代中国民族企业的发展。由表中各省工人数量可知,不同省份工人数量差异巨大,这表明不同省份工厂数量存在巨大差异,民族工业区域分布不平衡,故选B项;不同省份纺织工人数量差别较大与男耕女织阻碍工业进步无关,排除A项;表中不同省份工人数量差异巨大,说明部分地区资本主义经济发展缓慢,排除C项;材料未表明具体企业类型,这些工厂不一定是洋务企业,排除D项。 4.C　本题考查近代中国的社会变迁。根据材料“留声机广告”“配文为‘世界进步——留声器授课’”并结合所学知识可知,用“进步”一词加以包装,迎合救亡图存的时代需要,这适应了启蒙的诉求,更有利于留声器的销售和推广,C项正确;材料未涉及西方商品在国内市场上所占的比例,A项错误;材料未提及西方借助留声器进行文化输入,B项错误;材料未涉及民众对留声器的态度,D项错误。故选C项。 “反映”类历史选择题判断正确选项的三种技巧 (1)正确的选项一般是“本质化、理论化”的东西,是“看不见”的,是史论的高度概括。 (2)这类题通常以一个事物去推知另外一个事物,两件事看似没有关系,实则有着千丝万缕的联系。 (3)往往总结材料的意思(即提炼出中心思想),再对着选项寻找答案。换句话说,正确的选项就是对材料意思的高度概括。 5.B　本题考查民国政府的经济政策。1914年北京政府颁布的《矿业条例》鼓励中外从业者投资开矿,大幅减低矿产税,并取消将部分利润上交政府的规定,这些措施有利于降低矿业从业者的负担,吸引从业者投资开矿,从而振兴工商实业,B项正确;“矿业权之获得不以地主自然取得而以申请为先”表明不限制地主投资,A项错误;“矿产国有”与“自由经营”不符,排除C项;“降低矿产税率”与解民困关系不大,排除D项。 6.A　本题考查近代中国民族资本主义的发展态势。根据材料数据可知,1894~1936年,中国产业资本在民族资本中所占比重呈现上升趋势,结合所学知识可知,甲午中日战争后、辛亥革命后至第一次世界大战期间、南京国民政府统治前期,中国民族工业获得了多次发展机会,所以表格内容可以反映出民族工业呈现发展趋势,A项正确;表格中商业资本所占比重有所下降,但不能反映这一时期中国商业贸易日益萎缩,B项错误;在半殖民地半封建社会的国情下,中国近代金融体系没有臻于完善,C项错误;材料仅涉及民族资本,不能得出经济结构是否逐渐失衡,D项错误。故选A项。 7.D　根据材料“呈”“禀”“令”“批”“商界人士的强烈反对”可知,民国初年,“呈”“禀”“令”“批”的行文规定体现了地方官厅以封建衙门管理方式管理商会,商界人士的强烈反对实际上是在反抗专制,即专制思想与民主观念的冲突,故选D项;文言文与白话文使用的矛盾爆发于新文化运动时期,排除A项;“呈”“禀”“令”“批”是专制思想的体现,而非愚昧观念,排除B项;改良思想与革命理念的碰撞发生于1901年《辛丑条约》签订后,即以康有为为代表的保皇派与以孙中山为代表的革命派在辛亥革命前的辩论,排除C项。 8.B　本题考查近代中国外贸发展状况。从表中数据可看出,1871~1873年,甲的进口占比居于第二位,这与第二次鸦片战争后列强对华商品输出“棉布处于第一位,棉纱处于第二位”的史实相吻合;1919年前后甲的进口占比呈下降趋势,这与一战期间民族工业迅速发展和国民抵制洋货的影响相吻合,B项正确;丁的占比相对较低,但后两个时段明显增加,这与中国民族工业发展需要进口钢铁等相吻合,A项错误;丙的占比相对较低,但后两个时间明显减少,这与米成为出口商品相吻合,C项错误;乙在表中所有的时段进口占比均居第一位,结合所学知识可知,近代西方列强对华商品输出占第一位的是棉布,D项错误。 9.C　根据题图可知,英、美、日三国对华输出商品在近代中国总进口中的份额均呈现总体上升趋势,且日本的份额上升最快,结合所学知识可知,1895年甲午战争后,日本加紧侵华,第一次世界大战期间,西方列强忙于欧洲战事,暂时放松对中国的经济侵略,日本成为主要侵华国家,因此,这一时期日本对华输出额迅速上升,C项正确;1868年日本开始进行明治维新,1841~1868年不会向中国输出大量商品,排除A项;1895年之前,英国是主要侵华国家,排除B项;1922年华盛顿会议后,日本独霸中国的局面被打破,输华商品数量下降,排除D项。 10.A　从材料信息看,上海中国明明眼镜公司在1915年刊登在《申报》上的声明中,坚决否认自身与日货有任何关系,结合当时的时代背景,可知1915年日本提出旨在灭亡中国的“二十一条”,中国人民掀起抵制日货运动,眼镜公司断然否认与日货的关系,说明外交关系影响社会舆论,故选A项;材料没有涉及新文化运动,排除B项;1915年正处于民族工业发展的黄金时期,排除C项;材料没有体现商业竞争问题,排除D项。 11.A　新文化运动解放了人们的思想,促进了民众的觉醒,人们的民族觉悟和爱国热情空前高涨,推动了新的教育流派和团体的建立,故选A项;材料强调新的教育流派和团体的建立,不涉及中西教育理念的冲突,排除B项;材料是民国初期教育领域的变化,与政体的完善无关,排除C项;近代新式教育在晚清已经兴起,与材料时间不符,排除D项。 12.A　1913~1921年是中国近代民族工业发展的黄金时期之一。此时期,欧洲列强忙于第一次世界大战,无暇东顾,暂时放松了对中国的经济侵略,因此对华商品输出减少,中国的海关税征收额一路走低。第一次世界大战结束后,列强卷土重来,大量外国商品涌入中国,使得中国海关税征收额急速增长。由此可知,A项符合题意;根据近代中国民族工业的发展情况可知,第一次世界大战前后中国海关税征收额呈先下降后上升的趋势,B、C、D三项与这一趋势不符,均排除。 13.A　辛亥革命后,南京临时政府颁布了一系列发展实业的法令,并成立了指导发展实业的机构,即实业部,故A项正确;其他三个机构均不以指导实业发展为主要职能,故可排除B、C、D三项。 14. 劳动者权益与工商业发展之间的平衡 近代以来,随着中国民族资本主义的发展,劳资之间的矛盾也浮出水面,劳动者权益与工商业发展之间如何保持平衡,成为当时国人关注的问题。1920年初上海厚生纱厂到湖南长沙招募女工引发的社会争议,就是这对矛盾在中国较早的一次爆发。 在这一过程中,湖南、上海两地知识分子高举劳动主义的大旗,呼吁资方提高工人工资、缩短工时、改善工人福利待遇和劳动条件;资方则坚信实业救国之道,认为知识分子所提要求根本不具有现实可行性,不符合当时中国国情;湖南女工对知识分子“偏向”己方的言论并不理会,纷纷应募,妇女界代表参观厚生纱厂后认为女工待遇比其他地方要略胜一筹。 面对这一困局,应对之道是大力发展工商业,提高工厂效益,增加企业利润,最终提高工人福利待遇,保障工人权益,以最大限度化解这一矛盾争端。 解析 本题考查劳资矛盾,具有很强的现实意义。作答时首先明确该事件所反映的时代主题,即劳动者权益与工商业发展之间的平衡问题,然后从知识分子、资方、女工及其代表等多角度进行论述,最后说明发展生产,增加企业利润,才能最终保障工人权益。作答时注意各方利益的平衡把握,不要出现偏激的描述和评价。 15. 原因:李超是当时新女性的代表,她冲破家庭和世俗势力的阻拦,赴京求学;虽然贫病交加,却仍然坚持理想,但最终因贫困病亡;李超的病亡引发了人们对旧家庭制度的批判,连带引发了女子教育问题、财产继承问题的讨论。 出路:解放思想,反对重男轻女,实现男女平等等。 解析 本题考查女性的解放。第一小问原因,材料“后就读于北京女子高等师范学校。李超的家庭不支持她求学,因而她生活困难,患肺炎后,无钱治疗,1919年8月病亡”说明李超是当时新女性的代表,她冲破家庭和世俗势力的阻拦,赴京求学;虽然贫病交加,却仍然坚持理想,但最终因贫困病亡;材料“我们研究他的一生,至少可以引起这些问题:一、家长族长的专制。……二、女子教育问题。……三、女子承袭财产的权利。……四、有女不为有后的问题”说明李超之死引发了人们对旧道德、旧礼教等的批判,并引发了女子教育问题、财产继承问题的讨论等,这些问题触及中国社会深层次的弊端,对其广泛关注有助于解放思想。第二小问出路,据所学知识可从批判旧道德、解放思想、男女平等等方面回答。 考点4　新文化运动的开展 1.A　本题考查新文化运动中的白话文运动、教育变革与社会思潮的互动关系。题干材料中的核心矛盾为民国教育主管部门的复古企图与文化界的成功抵制。联系所学知识可知这一核心矛盾的深层指向是白话文已获得社会广泛认同。章士钊等人的失败反映了文学革命影响的深入和不可逆转,故A项正确;民主思想的活跃并非直接因素,故B项错误;章士钊等人不等于整个北洋政府,故C项错误;教育革新不能解释思想文化界人士抵制成功的根源,故D项错误。 2.B　本题考查新文化运动。从题图中可看出,《少年社会》的创刊宣言强调社会须是进步少年的社会,社会的少年须懂得协助,宗旨是“怎样使现在的少年变成社会的少年,现在社会变成少年的社会”,但材料中的少年并非年龄意义上的少年,而是指社会充满活力,人们具有开拓进取精神,B项正确;互助协作只是对社会的少年的要求,不能体现对少年的社会的要求,A项错误;题干中未涉及宣传社会主义,C项错误;题干并未提及理性及教育的作用,D项错误。 3.D　本题考查新文化运动。1918年正值新文化运动时期,新文化运动提倡新道德,反对旧道德。材料中“小鸟”代表反对传统礼制的新女性,她们进入外面的世界后依然会遭到社会上守旧势力的反对,故D项正确;材料中“小鸟”代表已经觉醒的女性,排除A项;“笼子”指束缚女性的封建伦理道德,排除B项;此时君主专制已经被推翻,排除C项。 新文化运动三大内容的关系 民主与科学是新文化运动前期的指导思想,是新文化运动反对封建专制制度的思想武器;新文学是民主与科学的传播载体;新道德让民主共和思想更加深入人心,是新文化运动的归宿。 4.D　从材料“对这种学说也没有进行深入的研究,就放过去了”可以看出在清末已经有中国人接触到社会主义理论了,但是因为革命派当时的主要任务是推翻清王朝的统治,因此并未对社会主义学说进行深入的研究,说明先进理论付诸实践要适应时代的需要,故D项正确;材料只是说明吴玉章在1903年曾经接触过社会主义理论,无法看出社会主义理论是否成熟,故A项错误;材料中“对这种学说也没有进行深入的研究,就放过去了”,说明社会主义制度在当时并非青年的追求目标,故B项错误;材料没有涉及中国革命理论的相关内容,故C项错误。 5.A　当时的《新青年》在解释社会主义时,持慎重态度,认为中国不可马上实行社会主义,主要原因在于人们还未看到社会主义理论的实践成果,故A项正确;中国经济落后欧洲,是近代中国基本国情,但没有影响马克思主义在中 国广泛传播及中国采用马克思主义取得新民主主义革命胜利,故B项错误;社会主义理论学派复杂是影响人民理解社会主义的因素,但不是主要原因,故C项错误;从“社会主义,理想甚高”,可知《新青年》没有对社会主义持怀疑态度,故D项错误。 6.B　材料未涉及读经,故A项错误;材料反对用古典来做古文,强调直接说出,这样同时代的人读起来就不必查阅古典,结合20世纪初的时代特征,可知这是新文化运动提倡白话文的举措,故B项正确;纠正“文学革命”的形式主义偏向是新文化运动后期的内容,材料主要观点是反对用古典做古文,提倡直接说出,即反对旧文学,提倡新文学,故C项错误;材料强调“老实说出,一目了然”,即提倡白话文,故D项错误。 7. (1)认识:传统文化中存在积极有益成分,不能全盘否定;传统文化中存在封建落后因素,不能全盘肯定。 原因:抵制尊孔复古逆流的需要;受到启蒙思想(民主思想)影响。 (2)略。 解析 第(1)问“认识”,据材料一“没有‘全部摒弃’‘彻底否定’”“儒家学说中所包含的许多积极有益的内容”和材料二“不承认任何传统的权威和因袭的教条”得出传统文化中存在积极有益成分,不能全盘否定,传统文化中存在封建落后因素,不能全盘肯定;“原因”结合新文化运动的背景,从社会原因、思想和民主发展的角度得出抵制尊孔复古逆流的需要,受到启蒙思想影响。第(2)问,小论文首先 要明确观点,综合材料一、二中新文化运动代表人物对传统文化的认识,得出观点:新文化运动时期的代表人物并没有对传统文化全盘否定。然后结合材料中的信息进行论证,要从正反两方面展开论证,论证时注意史论结合。 近代中国社会各阶层对传统文化的态度及主要原因 社会 阶层 对传统文化的态度 主要原因 洋务派 主张“中学为体,西学为用”,认为中国传统文化是主体,不可动摇 长期闭关锁国导致盲目自大;维护封建统治的需要 维新派 借用儒家思想,为我所用 封建势力强大,资产阶级弱小,康有为借孔子的名义从内部否定封建专制制度的合理性 革命派 吸收中国传统文化精髓 民主革命形势的发展;资产阶级主张救亡图存 激进派 发起了新文化运动,认为传统文化禁锢人们思想,应该革新 袁世凯利用孔子企图达到复辟的目的;孔子成为封建思想的代表;实现资产阶级民主政治的需要 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第六单元　辛亥革命与中华 民国的建立 课时 2016~2020年 2021年 2022年 2023年 2024年 2025年 合计 18.辛亥革命 4 4 4 2 3 2 19 19.北洋军阀统治时期的政治、经济与文化 5 2 2 7 5 2 23 命题热度 本单元命题热度较高() 课程标准 备考策略 了解孙中山三民主义的基本内容,理解辛亥革命与中华民国建立对中国结束帝制、建立民国的意义及局限性;了解北洋军阀的统治及特点;概述新文化运动的主要内容,探讨其对近代中国思想解放的影响 (1)考查特点:民国前期的政治变化、民族资本主义的发展和新文化运动属于高频考点 (2)备考指导:民族资本主义的发展和新文化运动的影响属于高考复习的主要内容,同时也要注意民国前期的阶段特征以及新文化运动对近代中国思想解放的重要意义 第18课　辛亥革命 考点1资产阶级民主革命的兴起答案P280　 1.(2025·陕晋宁青,6,3分,难度★★★)1905年前后,外务部陆续收到绅商、华侨、学生等群体发来的电报,内容涉及外国强占领土、革新政治等。清政府对部分电报限收后,《新闻报》《申报》等报纸设立“公电”栏目对电报内容予以刊载。据此可知,近代传媒 (　　) A.助力民众表达救亡诉求 B.促使改良派转向革命 C.推动清政府的政治改革 D.加速外交政策的转变 2.(2024·全国新课标,29,4分,难度★★★★)下表是清末新军第九镇、第八镇及第二十一协军官的来源构成(单位:人)。这可用于说明新军 (　　) 　　　　　类别 部别　　　　　 国内 学生 留学 生 士人 行伍 总计 第九镇(驻江宁) 340 15 272 87 714 第八镇(驻湖北) 154 12 497 23 686 第二十一协(驻湖北) 53 4 73 3 133 总计 547 31 842 113 1 533 A.抵制了列强入侵 B.导致了军阀势力扩大 C.引发了军阀混战 D.助推了民主革命发展 3.(2023·全国新课标,29,4分,难度★★★)1910年,长沙爆发抢米风潮。具有地方议会性质的湖南谘议局致电军机处,请求朝廷撤换处置失当的巡抚,谘议局议长和士绅联名致电湖广总督瑞澂。瑞澂认为该士绅等“迹近干预”,上奏朝廷:“巡抚乃系疆臣,用舍尤应钦定。”这表明 (　　) A.新政强化了清廷权威 B.谘议局架空了督抚权力 C.地方势力控制了官场 D.士绅阶层民主意识增强 4.(2023·全国甲,28,4分,难度★★★)清末,陈去病在《论戏剧之有益》一文中说: “此其奏效之捷,必有过于劳心焦思,孜孜矻矻以作《革命军》《驳康书》《黄帝魂》《落花梦》《自由血》者殆千万倍。”他号召青年人投身戏剧。这反映出 (　　) A.传统戏曲的演出逐渐衰落 B.戏剧开始由愉悦达官显贵转向民众 C.戏剧成为宣传革命的手段 D.反清书籍宣传革命思想的作用弱化 5.(2022·江苏,7,3分,难度★★★)1911年刚过暑假,正在中学读书的茅盾发现,学校里的许多教员剪了辫子,变成了光头。他们捧着古书,让人嗅不出“半丝半毫的种族思想,或民权思想的味儿”,是“真人绝对不露相的”。这里的“光头”体现了(　　) 　　 　　　　 　　　　　　　 　　 A.腐儒的趣味 B.智者的个性 C.青年的时尚 D.革命的态度 6.(2022·重庆,8,3分,难度★★★)晚清时期,歌谣体童蒙读物《最新妇孺唱歌书》中写道:“万国通商口岸通,铁车轮舶疾如风。洲名澳亚欧非美,人种棕黄黑白红。世界群推老帝国,舞台谁是主人翁。诸君准备新人格,革命风潮逼远东。”这首歌谣(　　) A.可能出现于洋务运动中 B.反映出国人抛弃了改良道路 C.可能是立宪派的宣传品 D.反映出清末西学东渐的深化 7.(2021·广东,7,3分,难度★★★)孙中山在一次演说中认为,近代欧美各国工商业发达,却出现“富者敌国,贫者无立锥”的现象,因此中国必须“未雨绸缪,赶紧设法,免得再蹈覆辙”。孙中山旨在 (　　) A.抨击资本主义制度的弊端 B.宣传“均贫富”的政治理想 C.为联合苏俄提供政策依据 D.主张社会革命解决民生问题 8.(2021·湖南,8,3分,难度★★★)20世纪初,武汉三镇“占长江沿岸最枢要之地,商况之殷盛,亦冠于沿岸之诸港”,汉口更是“舟楫之辐辏,货物之聚散,其盛不亚于上海,其余则尚未能比类也”。武汉的这一状况 (　　) A.表明其航运发展水平超过上海 B.说明商业贸易中心向腹地转移 C.为长江沿岸工业重新布局奠定基础 D.为资产阶级民主革命发生创造条件 9.(2017·海南,10,2分,难度★★★)1910年,清政府设立资政院“以立议院基础”。资政院议员部分由皇帝钦定,部分由选举产生。其职责包括议决国家军政大事、审议财政预算和修订法律等,议决事项须“具奏,恭候圣裁”。此次改革 (　　) A.实践了英国式君主立宪制 B.加强了皇帝个人的独裁统治 C.带有浓厚的专制主义色彩 D.确立了三权分立的政治体制 10.(2025·湖北,19,12分,难度★★★★)【时代与新兴社会力量】 材料　金冲及在《二十世纪中国史纲》论述近代社会变革时说:“单靠中国社会内部旧有的那些社会力量已经不能给中国指出新的出路。时代已经变了,需要有新的社会力量来担当这个角色,尽管新的社会力量当时还很微弱,还不足以担当起把祖国从危难中拯救出来的任务,但终究把中国历史很大地向前推进了一步。” 请以“时代与新兴社会力量”为主题,任选中国或世界历史上特定时期的某一群体为对象,根据提供的要素(时代背景、新兴社会群体、主要事迹、群体特征、历史影响),完成提纲。(要求:史实准确,逻辑严谨,表述完整) 11.(2020·山东,17,14分,难度★★★★)1900年,梁启超在《少年中国说》中说,“今日之责任,不在他人,而全在我少年”“少年智则国智”“少年强则国强”“少年进步则国进步”。阅读材料,回答问题。 材料行走的少年 人物 简介 詹天佑 (1861~1919) 1872年,作为首批赴美留学幼童之一出国学习。1878年,考入耶鲁大学,主修铁路工程,成绩优异。1881年回国。1905~1909年,主持修建中国自主设计并建造的第一条铁路——京张铁路,震惊中外 邹容 (1885~1905) 1902年,自费赴日留学,开始撰写《革命军》。1903年5月《革命军》印行,署名“革命军中马前卒邹容”,明确宣布革命独立之大义在于“永脱满洲之羁绊,尽复所失之权利,而介于地球强国之间”“全我天赋平等自由之位置,不得不革命而保我独立之权” 周恩来 (1898~1976) 1898年出生于江苏淮安,少年时先后在东北、天津等地求学,立志“为中华之崛起而读书”。1917年留学日本。1919年回国后在天津参加了五四运动,组织成立觉悟社。1920~1924年在法国等国勤工俭学,期间积极在中国留学生中宣传马克思主义,并加入中国共产党。回国后,全身心投入党领导的争取民族独立和人民解放的革命斗争中,建立了赫赫功勋,成为中华人民共和国的开国元勋 根据材料,谈谈你对梁启超认识的理解。(要求:表述成文,持论有据,论述充分,逻辑清晰) 考点2武昌起义与中华民国的建立答案P281　 1.(2022·湖北,7,3分,难度★★★)下图是近代一位青年寓居天津期间的元旦日记,箭头所指的方框内文字 (　　) A.流露出对社会嬗变的失落情感 B.反映了帝制到共和的时代变化 C.展现民国元年元旦的社会景象 D.表达作者投身革命的坚定立场 2.(2021·河北,8,3分,难度★★★)《顾维钧回忆录》记载:1912年的北京由“废帝宣统管辖之下的紫禁城”“东交民巷和民国首都三部分组成”;1913年,“(袁世凯)对国民党的活动采取了坚决镇压手段”“临时国会被解散了”“袁(世凯)下令逮捕许多重要的国民党党员”。据此可知,当时 (　　) A.推翻君主专制迫在眉睫 B.军阀统治丧失基础 C.帝国主义势力异常强大 D.民主革命任务艰巨 3.(2019·天津,7,4分,难度★★★)《纽约时报》驻汉口记者报导,湖北革命军发布公告宣称:任何对外国人或商业经营进行干扰的士兵都将被立即处死;这是一支人民的军队,将推翻残暴的满洲王朝,恢复真正的中国人的权利。从报导中可以看出这场革命 (　　) A.拥有广泛的群众基础 B.具有鲜明的革命目标 C.获得国际舆论的支持 D.体现反帝反封建性质 4.(2018·江苏,8,3分,难度★★★)近代四川有一首民谣:“自从光绪二十八年把路办,银子凑了万万千,也有官的商的款,最可怜的庄稼汉,一两粮也出这项钱。要办路因为哪一件?怕的是外国占路权。”与该民谣相关的历史事件 (　　) A.导致太平天国运动的爆发 B.加速清朝政府的垮台 C.促使五四爱国运动的发生 D.推动国民革命的兴起 考点3辛亥革命的历史意义答案P282　 1.(2024·福建,7,3分,难度★★★)某同学意欲探究“民国初年民族主义盛行”这一观点。下列史实能论证该观点的是 (　　) A.创办于上海的《青年杂志》迁往北京 B.孙中山在民国时期同他人的谈话中,频繁提及民族主义 C.各军阀若攻击他人,则常称其出卖国家利益 D.第一次世界大战期间,中国纺织、面粉等轻工业迅速发展 2.(2024·广西,7,3分,难度★★★)1912年1月15日,上海“工商全体休息一天,升旗悬灯,公贺总统履任,补祝纪元”;中法大药房还打出了促销广告“南北两店,凡承蒙赐顾者,概赠孙大总统纪念照一纸”“要与我同胞相更始,共伸庆祝,留一永远之纪念而已”。据此可知 (　　) A.城市商业竞争日趋激烈 B.资产阶级革命逐渐兴起 C.民主共和思想影响渐广 D.民族资本主义得以发展 3.(2022·天津,6,3分,难度★★★)我国很多省份出版过论述20世纪初某一历史事件的著作,其核心内容包括各省革命团体的民族民主革命宣传活动、武装斗争和各地新政府的建立等。这些著作主要反映了 (　　) A.义和团运动的社会影响 B.辛亥革命的发展特点 C.新文化运动的历史作用 D.五四运动的重要意义 4.(2021·北京,7,3分,难度★★)1912年1月,列宁起草了一份决议,提到辛亥革命“将给亚洲带来解放并将破坏欧洲资产阶级的统治”“俄国无产阶级怀着极大的热忱和深切的同情注视着中国革命人民获得的成就”。这表明,列宁认为 (　　) A.辛亥革命与十月革命具有相同的性质 B.孙中山领导的政党代表无产阶级利益 C.共产国际的指导是中国革命胜利的原因 D.辛亥革命冲击了殖民主义在亚洲的统治 第19课　北洋军阀统治时期的政治、经济与文化 考点1袁世凯复辟帝制与护国战争答案P282　 　(2024·甘肃,7,3分,难度★★★★)1915年,日本提出“二十一条”要求,国人视以为耻,各地掀起“纪念国耻”运动。国耻日的选择,一般以5月7日即日本提出最后通牒之日为国耻日。但自5月20日之后,越来越多的人接受以5月9日即北洋政府接受条约之日为国耻日。这一转变说明(　　) A.北洋时期政治上分崩离析 B.国人认为救亡应以自强为本 C.北洋政府的外交彻底失败 D.国人思想受新文化运动影响 考点2北洋时期的军阀割据答案P282　 (注:此考点无真题) 考点3民国初年经济、社会生活的新气象答案P282　 1.(2025·江苏,7,3分,难度★★)一战前后,中国新式农场得到发展。在江苏,张謇创办的通海垦牧公司实行股份制,“废灶兴垦”;在黑龙江,以浙江财阀为背景的农场从俄国购入拖拉机,用于耕作。这些现象说明 (　　) A.资本主义经营方式的扩展 B.北洋政府急于改善财政状况 C.民族工业在全国均衡发展 D.实业救国思想被各阶层接受 2.(2024·广西,8,3分,难度★★★★)辛亥革命后,中国的商业银行发展迅速。据统计,1912年设立银行14家,至1927年共设立银行185家,其中1917~1923年尤为繁荣,共设立131家。这反映了(　　) A.北洋政府大力发展近代金融业 B.列强加大对华资本输出 C.民族工商业对资本的需求增加 D.民众积极支持国货运动 3.(2024·河北,8,3分,难度★★★★)下表为1912年部分省份纺织工人数量统计表。 省别 工人数量(人) 直隶 772 奉天 850 江苏 35 903 浙江 830 湖北 10 827 续表 省别 工人数量(人) 山西 597 四川 58 广东 41 871 广西 116 贵州 295 注:本表数字系30人以上工厂工人数,且不包括外国工厂工人数。 上述材料可用于证明,当时中国 (　　) A.男耕女织传统阻碍工业进步 B.民族工业区域分布不平衡 C.民族资本主义经济迅速发展 D.洋务企业地域性特点明显 4.(2024·湖南,8,3分,难度★★★★)下图为1912年刊登在《时报附刊之画报》上的一则留声机广告,配文为“世界进步——留声器授课”。这反映出 (　　) A.西方商品挤占国货市场 B.西方文化入侵方式更加隐蔽 C.商业营销迎合启蒙需求 D.新型授课手段广受大众欢迎 5.(2024·江西,7,3分,难度★★★)1914年3月,北京政府工商部颁布《矿业条例》,明确规定矿产国有,但鼓励中外从业者投资开矿,矿业权之获得不以地主自然取得而以申请为先,同时大幅减低矿产税,取消原有的将部分赢利上交给政府的规定。这表明政府意在 (　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.限制地主投资以固统治 B.振兴工商实业以培国本 C.提倡自由经营以利投资 D.降低矿产税率以解民困 6.(2023·全国新课标,30,4分,难度★★★) 中国民族资本构成比重表(%) 1894年 1913年 1920年 1936年(不包括东北) 产业 资本 2.28 11.64 14.84 21.36 商业 资本 74.89 67.30 58.87 50.55 金融业 资本 22.83 21.06 26.29 28.09 上表可以反映出 (　　) A.民族工业呈现发展趋势 B.商业贸易日益萎缩 C.近代金融体系臻于完善 D.经济结构逐渐失衡 7.(2023·辽宁,7,3分,难度★★★)1914年9月,北京政府颁布《商会法》,规定商会对各级地方官厅行文一律用“呈”“禀”,地方官厅对商会则用“令”“批”。该法一经颁布就遭到商界人士的强烈反对。这反映了当时 (　　) A.文言文与白话文使用的矛盾 B.愚昧观念与科学思想的斗争 C.改良思想与革命理念的碰撞 D.专制思想与民主观念的冲突 8.(2023·山东,5,3分,难度★★★★★)下表为1871~1921年中国进口的棉布、棉纱、钢铁、米等四类货物在进口总值中的占比(%)情况。其中甲是 (　　) 　 　　　　货物 比重 年份　　　　　 甲 乙 丙 丁 1871~1873 2.8 30.2 0.9 0.9 1881~1883 5.8 22.8 0.3 1.1 1891~1893 14.6 20.5 5.9 1.8 1901~1903 18.6 19.7 4.2 1.7 1909~1911 12.8 16.7 4.8 3.0 1919~1921 9.6 18.4 2.4 5.0 A.钢铁 B.棉纱 C.米 D.棉布 9.(2023·江苏,6,3分,难度★★★)下图所示为部分年份英、美、日三国对华输出商品在近代中国总进口中份额变化情况。该情况应存在于 (　　) A.1841~1868年 B.1868~1895年 C.1895~1922年 D.1922~1949年 10.(2023·湖北,8,3分,难度★★★)1915年5月22日,《申报》刊登了一则上海中国明明眼镜公司的声明:“近有丧心病狂之徒,以自己之营业失败,侮蔑本公司货物,谓贩自日本,实为本公司意外之奇辱也……不独本公司无丝毫日货,即中国全国眼镜界上,吾亦敢断言绝无丝毫日货混杂其间。”该现象反映 (　　) A.外交关系影响社会舆论 B.新文化运动的深入发展 C.民族企业发展形势严峻 D.中外商业竞争愈发激烈 11.(2021·天津,6,3分,难度★★★)民国初期,新的教育流派如平民教育、“工读”教育等纷纷出现,各种教育团体相继成立,如1915年的全国教育联合会、1917年的中华职业教育社等。这体现了(　　) A.思想解放运动的发展 B.中西教育理念的冲突 C.民主共和政体的完善 D.近代新式教育的兴起 12.(2021·山东,7,3分,难度★★★)1913~1921年,中国海关税征收额受国际局势影响出现了一定变化。下列各项反映这一时期变化状况的是 (　　) 　　　　　　　　　　　　　　　 A B C D 13.(2020·浙江,11,2分,难度★★)辛亥革命后,南京临时政府颁布了一系列发展实业的法令,激发了民族资产阶级投资近代工业的热情。其指导发展实业的机构是(　　) A.实业部 B.参议院 C.钱业公会 D.工业建设会 14.(2023·湖南,18,16分,难度★★★★★)阅读材料,完成下列要求。 材料　1919年12月,实业家穆藕初创办的上海厚生纱厂准备添雇工人千余名,其中50名女工计划在湖南招募。1920年1月,纱厂在湖南《大公报》等处刊登招工简章。与长沙同工种工人相比,该厂提供的待遇更为优厚。截止日未到,便有一百余人报名,最后64人成行。 招工简章引起湖南知识分子高度关注。他们在报上质问,为什么从上海跑到长沙来招募女工?女工每日须工作12小时,最后能剩下多少自由支配的时间?日夜轮班怎么可能不损害身体健康?以上海的物价,每月8元工资怎么够用?他们还认为,女工入厂要家长署名加铺保,三年契约,统统等于漠视自由人权。 对上述质疑,穆藕初刊文表示,厚生纱厂给湖南女工的工资中规中矩,对其工作环境已尽最大努力加以改善。他批评湖南知识分子不知道中西发展水平的巨大差距,不了解当下中国工人的教育程度、工作能力、职业道德尚弱于西方,不明白中国大多数社会阶层的生活水平还不及工人等。他讥讽这些知识分子以“泰西之糟粕”来拯救中国等于“自杀主义”。 穆藕初的回应引发了沪湘知识分子新一轮批评。他们借助“劳动主义”“劳工神圣”与社会主义学说,批评资本家群体是“掠夺者”“剥削者”,并警告他们,如果固守“资本掠夺”,“那小的就是同盟罢工和息业,厉害一点就是俄国的榜样来了”。 在这场激烈的论争中,湖南女工近乎置身事外。妇女界代表张默君参观厚生纱厂后,称女工们“起居饮食,虽不如居家之适然,视彼江北苦工破屋不蔽风雨、薄粥不充饥肠者,固胜一筹矣”。 ——改编自李国芳《一九二○年初上海 厚生纱厂招募湖南女工争议》 根据材料,结合所学知识,对上海厚生纱厂招募湖南女工一事引发的争议进行评析。(要求:史实准确,符合逻辑,表述清晰) 15.(2022·山东,17,13分,难度★★★★★)阅读材料,回答问题。 材料　 李超的“新生” 李超,广西梧州人,先求学于梧州、广州等地,后就读于北京女子高等师范学校。李超的家庭不支持她求学,因而她生活困难,患肺炎后,无钱治疗,1919年8月病亡。李超死后,其家庭置之不理,指责她“至死不悔,死有余辜”。11月,北京教育界召开追悼大会,有1 000多人参加,胡适、陈独秀、梁漱溟等现场作了演说。1920 年,杭州女子师范在省女师操场举行了李超追悼会,“各界人士莅会者不下万人,挽歌诗联四五百轴”。 ·李超的一生,没有什么轰轰烈烈的事迹。……我们研究他的一生,至少可以引起这些问题:一、家长族长的专制。……二、女子教育问题。……三、女子承袭财产的权利。……四、有女不为有后的问题。…… ——胡适《李超传》(《晨报》1919年12月 1日、3日) ·涵养与发挥情感是积极的道路。北京的妇女不来吊一吊李女士,却华装丽服坐汽车去满街跑,许多妇女并不要求妇女解放,这都是麻木。麻木就是处于情感的反面。他自己既不要求,你便怎样指点问题,乃至把解决问题的道路都告诉他,他只是不理会! ——梁漱溟《李超女士追悼会之演说词》 (《晨报》1919年12月22日) ·对于李超女士底事件,我们可以看出社会制度上两大缺点:一是男系制,一是遗产制。……李女士之死,我们可以说:不是个人问题,是社会问题,是社会底重大问题。 ——(陈)独秀《男系制与遗产制》(《新青年》 1920年1月1日) 作为历史的观察者,概括说明李超之死为何会引发广泛的社会关注,并谈谈“李超们”新生的出路在哪里。 考点4新文化运动的开展答案P283　 1.(2025·湖北,7,3分,难度★★)1920年,教育部训令:国民学校各科教科书改为白话文语体。这标志白话文运动取得明显效果。1925年,教育总长章士钊等人谋划将白话文从中小学课本中驱除出去,因遭到鲁迅等思想文化界人士的强烈反对,未能付诸实施。章士钊等人此举失败的主要原因是 (　　) A.文学革命的深入 B.民主思想的活跃 C.北洋政府的腐朽 D.教育革新的推行 2.(2023·山东,6,3分,难度★★★★★)下图为1919年12月《少年社会》的创刊宣言。这表明该刊编者认识到 (　　) 少年社会有两个意思: (一)少年的社会。(二)社会的少年。 少年的社会,是有少年精神气象的社会——进步的社会。社会的少年,是有社会生活情感的少年——协助的少年。……怎样使现在少年变成社会的少年,现在社会变成少年的社会,这就是我们的宗旨。…… A.互助协作是挽救危亡的主要手段 B.人的解放和社会改造是时代使命 C.青年学生是宣传社会主义的主力军 D.理性觉醒和教育革新是革命的前提 3.(2022·广东,8,3分,难度★★★★)1918年,挪威作家易卜生的名作《娜拉》在中国出版,主人公娜拉不甘心做“丈夫的傀儡”而离家出走的行为被称赞为体现了“女性的自觉”。后来鲁迅发表《娜拉走后怎样》,则作如下比喻:“因为如果是一匹小鸟,则笼子里固然不自由,而一出笼门,外面便又有鹰,有猫,以及别的什么东西之类……也诚然是无路可以走。”以下解释正确的是 (　　) A.“小鸟”代表尚未觉醒的女性 B.“笼子”是指落后的经济形态 C.“无路”源于君主专制的压迫 D.“鹰”等是指社会上的旧势力 4.(2019·天津,6,4分,难度★★★)据革命老人吴玉章回忆,1903年他在日本曾读过宣传社会主义的书籍,“感到这种学说很新鲜,不过那时候一面在学校紧张地学习,一面着重从事革命的实际活动,对这种学说也没有进行深入的研究,就放过去了”。这反映了 (　　) A.社会主义理论尚未成熟 B.社会主义制度已成为青年追求目标 C.中国革命理论已经形成 D.先进理论付诸实践要适应时代要求 5.(2016·天津,7,4分,难度★★★)直到1917年初,《新青年》在答读者问时还这样写道:“社会主义,理想甚高,学派亦甚复杂。惟是说之兴,中国似可缓于欧洲,因产业未兴、兼并未盛行也。”《新青年》之所以这样回答,主要是因为 (　　) A.尚未看到社会主义实践成果 B.中国经济落后于欧洲 C.社会主义理论学派复杂 D.对社会主义持怀疑态度 6.(2016·浙江,18,4分,难度★★★)20世纪初,有学者认为,“张三李四是同时人。张三记了古典来做古文;李四又记了古典,去读张三做的古文。我想:古典是古人的时事,要晓得那时的事,所以免不了翻着古典;现在两位既然同时,何妨老实说出,一目了然”。该学者旨在 (　　) A.强调科学地看待读经问题 B.提倡使用白话文 C.纠正“文学革命”的形式主义偏向 D.既反对白话文也反对文言文 7.(2016·江苏,22,15分,难度★★★)新文化运动中的思想先驱对中国传统文化进行了深刻的反思。阅读下列材料: 材料一　新文化运动的代表人物尖锐地批评了传统儒学的有关内容,但是他们并未全盘否定儒学。中国的文化、社会和历史,是一个较之传统儒家意义更为广大的传统。在对待这个大传统的态度问题上,新文化运动没有“全部摒弃”“彻底否定”的看法。陈独秀认为,中国文明,包括儒家学说中所包含的许多积极有益的内容,实际上与人类文化的普遍价值相联系相一致。上海某报批评北京大学设立“元曲”的课目,指元曲为“亡国之音”,认为不当讲授。陈独秀反对这一看法。他还公开承认,钱玄同废除汉字的主张过于急切,是对传统语言文字用了“用石条压驼背的医法”。 ——摘编自李良玉《思想启蒙与文化重建》 材料二　新文化运动的领袖们本身都是非常激烈的。他们不承认任何传统的权威和因袭的教条,礼教、自然观、社会、国家制度,乃至汉字、中医、京剧等传统文化,都遭到无情的批判。这个勇猛的、也是简单而绝对的批判运动,极大地解放了人们的思想,虽不可避免地具有一些形式主义的偏向。 ——摘编自李新《中华民国史》 请回答: (1)据材料一、二并结合所学知识,概括指出新文化运动的代表人物对传统文化的认识,分析这些认识产生的原因。(6分) (2)据材料一、二并结合所学知识,评价新文化运动代表人物对传统文化的认识。(9分)(要求:观点明确;史论结合;逻辑严密;表述通畅;280字左右) 学科网（北京）股份有限公司 $$