5.3 用统计图描述数据&5.4 从围表中的数据获取信息-【追梦之旅·大先生】2025-2026学年新教材七年级上册数学活页同步练习(沪科版2024)

2025-12-15
| 2份
| 3页
| 41人阅读
| 0人下载
洛阳品学文化传播有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪科版七年级上册
年级 七年级
章节 5.3 用统计图描述数据,5.4 从图表中的数据获取信息
类型 作业-同步练
知识点 统计调查
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.83 MB
发布时间 2025-12-15
更新时间 2025-12-15
作者 洛阳品学文化传播有限公司
品牌系列 追梦之旅·初中同步大先生同步训练方案
审核时间 2025-08-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53471783.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

高效同步练习5,2数据的整理 1,50%【解析】由题可得,男同学中喜欢足琼的人数占全体 75 同学的百分比是:75+15+24+36X100%=50%. 2.B3.D 4.解:表示“不及格"部分的圆心角为360°×20%=72°,表示 “及格”部分的圆心角为360°×50%=180°,表示“良好”部 分的圆心角为360°×20%=72°,表示“优秀”部分的圆心角 为360°×10%=36°.用量角器画出相应的扇形的圆心角,扇 形统计图如下。 期中考试数学成绩统计图 50% 及格 0% 不及格 优秀 20% 20% 5.D6.55 高效同步练习5.3用统计图描述数据 1.B2.C3.D4.折线扇形5.D 6.解:(1)折线 (2)所画的折线统计图如图所示: 某地区7一15岁男生,女生平均身高统计图 9101112131413 (3)从折线统计图中可以看出.女生在9-12岁身体发育较 男生迅速 高效同步练习5,4从图表中的数据获取信息 1.A 2.D【解析】A.喜爱娱乐节目的学生骏多,错误:B.喜爱戏 曲节目的学生有:50×6%=3(名),错误:C,“新闻”对应刷 形的圆心角为360°×8%=28.8°,错误:D.喜爱体育节目的 学生有:50x20%=10(名),正确.故选D. 3.解:(1)5012 补全条形统计图如图所示: (2)360× 028.8”,故扇形统计图中B项目所对应的圆 心角度数是28.8°: (3)950x6=304(人,估计该校有304人选择了排球 50 4.解:图(b)这样的统计图有误导成分理由如下:图(b)的纵 轴省去了0-20,这样绘出的图象给股东感觉盈利增长较快 的感觉.有误导成分 追梦第5章章末复习数据的收集与整理 1.B2.D3.A4.D5.52006.36 7.12【解析】由折线统计图看出A市日平均气温是20℃的 天数为2天,B市日平均气温是20℃的天数为10天,即m 2,n=10,则m+n=12 8.解:(1)302535 (2)第三不度的销量:品 ×25%=30(万辆),第四季度所对 应的扇形的圆心角为:360°×35%=126°,补全条形统计图 如图: 同中练习,待炼高效抓考 群售量万销 32024年第四季度的增长率为:4230×100%=40%,42× (1+40%)=59(万辆).则预测2025年第一季度销售量能 达到59万辆. 9.解:任务1:B 任务2: 人 ▣男369 20 ABCD苹线 任多3:1200x8+5+4+2 =228(份),则大约需准备228份. 8+5 13% 图书在版编目(C1P)数据 追梦之旅大先生.七年级数学/盛留霞编著.一一天 津:天津科学技术出版社,2020.5(2025.6重 1sBN978-7-5576-7621-6 1.①迫…Ⅱ.①盛…Ⅲ.①中学数学课-初中-习 题集W.①C634 中国版本图书馆C1P数据核字(2020,第058604号 追梦之旅大先生,七年级数学 ZHUIMEXGZHILO DAXIANSHENG QINIANJI SHUXUE 责任编辑:曹阳 责任印制:刘形 出 版: 天津出版传蝶集团 天津科学技术出版社 她 址:天津市西康路35号 编:300051 饱 话:(022)23332490 网 址:www.tjkjcb%c0m,n 发 行:衔华书店经销 印刷:新乡市春风印务有限公司 开本880×12301/16印张5字数140000 2025年6月第1版第4次印副 定价:18.00元 ZK七年级数学上册 79高效同步练习5.3 知识点①统计图的选择 1.(4分)在电脑上,为了让使用者直观地看出磁 盘“已用空间”与“可用空间”占“整个磁盘空 间”的百分比,使用的统计图应该是( A.条形统计图 B.扇形统计图 C.折线统计图 D.以上都可以 2.(4分)小彬想了解合肥五月份每天的气温变 化情况,最适合选用的统计图表是( A.条形统计图 B.扇形统计图 C.折线统计图 D.统计表 3.(4分)下列四个统计图中,用来表示不同品种 的奶牛的日平均产奶量最为合适的是( 17% 20% 平均产奶量(升) 30 A.15% 7% B 16% 25% 30 平均产奶量(升) 平均产奶量(升) 30 2 C 15 D.15 0 的 的 A BC D E F品种 A B C D EF品种 4.(5分)某城市的育才路(南北方向)和向阳路 (东西方向)相交形成一个十字路口,下面是 该十字路口日常情况下某一天部分时段的车 流量统计表 时段 7:00 10.00 13:00 16:0019:00 车流量/(辆) 路名(方向) 8:00 11:00 14:00 17:0020:00 有才路 356 257 174 388 90 (南北方向)】 向阳路 231 169 114 258 59 (东西方向)》 阅读上表,回答下面的问题.根据上表,如果 要统计该十字路口不同时段车流量的增减变 化情况,应该绘制成 统计图:如果要 统计某一时段车流量占全天车流量的百分 比,应绘制成 统计图 15分钟同抄炼习,情炼高效细 用统计图描述数据 知识点②复式统计图 5.(4分)某水果店去年9月到12月,苹果每千 克的进价和售价的折线统计图如图所示,则 售出这些苹果每千克利润最大的月份 是( 价格(元/千克) 10 ·一售价 ·-进价 6 42 十月份 9月10月11月12月 A.9月 B.10月 C.11月 D.12月 6.(12分)下面是某地区7-15岁男生、女生平 均身高统计表 年龄 78 9 101112131415 男生/cm125132136140145150157163167 女生/cm123127135141145152156157158 (1)要观察男生与女生的身体变化情况,你认 为选择 统计图比较合适: (2)请将你选择的统计图绘制出来; (3)观察上述统计图,你能得出什么结论? 第5章 考点ZBK七年领数学上册 65 高效同步练习5.4从 知识点①从图表中的数据获取信息 1.(4分)甲、乙、丙、丁四名篮球运动员在同一场 比赛中投篮情况如下表: 甲 乙 丙 丁 投篮次数 20 25 25 30 投中次数 13 14 15 18 这四名篮球运动员投篮命中率最高的 是() A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 2.(4分)为了解全班学生对新闻、体育、娱乐、动 画、戏曲五类节目的喜爱情况,班主任对全班 50名学生进行了问卷调查(每名学生只选其 中一类),依据50份问卷调查结果绘制了全 班学生喜爱节目情况扇形统计图如图所示, 下列说法正确的是( 戏曲6% 新闻8% 3090 A.喜爱动画节目的学生最多 B.喜爱戏曲节目的学生有6名 C.“新闻”所对应的扇形的圆心角为35 D.喜爱体育节目的学生有10名 3.(12分)安徽省教育厅印发《关于做好义务教 育阶段学校每天开设一节体育课的通知》,要 求全省义务教育阶段所有公办学校从2024年 秋季学期开始必须每天开设一节体育课,上 下午各开设一次30分钟大课间体育活动,保 障学生每天两个小时体育活动时间.某校为 贯彻落实该项政策,在日常课程中开设了“一 人一球”体育拓展课程,学生可根据自己的喜 好选择一门球类项目(A:篮球:B:足球:C:排 球;D:羽毛球:E:乒乓球),学校随机对该校部 分学生的选课情况进行调查,绘制成两幅不 完整的统计图(如图所示) 66 15分钟同抄炼习,情炼高效细 图表中的数据获取信息 请根据以上信息,回答下列问题: (1)此次调查的学生总数是 人,选择 羽毛球的学生人数为 人:请将条形 统计图补充完整; (2)扇形统计图中,求B项目所对应的扇形圆 心角的度数; (3)若该校有学生950人,请估计有多少学生 选择了排球, 人数 20 15 20% 蓝球足球排球羽毛球乒乓 知识点②对误导人的统计图的认识 4.(8分)图(a)是某公司办公室人员小王绘制 的折线统计图.总经理看后觉得不能吸引股 东继续投资,要求绘成如图(b)的形式 你觉得图(b)这样的统计图有误导成分吗? 为什么? 我公司历年赢利增长面 我公司历年藻利增长图 利例/需万元 利润/常万元 20 10 李价/年 202120222023202420m5 2001202220232024205 考点ZBK七年领数学上册

资源预览图

5.3 用统计图描述数据&5.4 从围表中的数据获取信息-【追梦之旅·大先生】2025-2026学年新教材七年级上册数学活页同步练习(沪科版2024)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。