5.1 物体的质量 课件-2025-2026学年沪粤版（2024）物理八年级上册

第五章　质量与密度 第1节　物体的质量 1 预习清单 1.物理学中,把物体________________叫做物体的质量。 2.一个物体的质量不因为它的______、______和______的改变而变化。 3.在国际单位制中,质量的基本单位是______,符号是______。常用单位还有_______、_______和___________等。 所含物质的多少 形状 状态 位置 千克 kg 吨（t） 克（g） 毫克（mg） 预习清单 4.使用天平称量物体的质量时,应先将天平放在______工作台面上,并将______移至标尺左端“0”刻度线上,调节__________,使指针对准________的中央刻度线。进行称量时,______盘放置被称量物体,______盘放置砝码,增减砝码或__________,使天平平衡。 水平 游码 平衡螺母 分度盘 左 右 移动游码 导入新课 我们的世界是一个物质的世界,由千千万万种物质组成。这些物质组成了各种各样的物体。这些物体,有的大,有的小;有的硬,有的软;有的能够导电,有的具有磁性……这些物体所含的物质也有多有少,今天我们就一起来学习这个“多少”表示的物理量。 任务一：质量 1.质量的定义 思考: 这些物体有什么相同的地方和不同的地方? 任务一：质量 相同点是所含的物质相同。不同点是所含的物质的多少不同。 总结:物理学中,把物体含物质的多少叫做物体的质量,用符号m 表示。 任务一：质量 2.质量是物体的一种属性 (1)一块橡皮泥,将它捏成团,橡皮泥的形状变了,它的质量变不变? 物体的形状变了,质量没有变化。 任务一：质量 (2)装有冰块的玻璃杯,玻璃杯里的冰全部熔化成水,冰的物态变了,它的质量变不变? 物体的状态变了,质量没有变化。 任务一：质量 (3)航天员从地球到太空,他们的位置变了,他们的质量会不会改变? 物体的位置变了,质量没有变化。 任务二：质量的单位 总结: (1)在国际单位制中,质量的基本单位是千克,符号是kg。 (2)质量的常用单位有吨(t)、克(g)、毫克(mg)等。 (3)它们之间的换算关系为: 1 t=1 000 kg,1 kg=1 000 g,1 g=1 000 mg。 任务二：质量的单位 国际千克原器: 任务二：质量的单位 g kg t 任务二：质量的单位 【习题精练】 1.单位换算。 (1)0.15 kg=_____g=________mg。 (2)6×106 g=______kg=_____t。 150 150 000 6 000 6 任务二：质量的单位 2.估测质量。 (1)汽车的载重量约4_____。 (2)中学生的体重为52_____。 (3)一个鸡蛋的质量约60_____。 (4)一张纸的质量约20_____。 (5)一个苹果的质量约150_____。 kg kg g mg g 任务三：使用天平测量物体的质量 1.实验室里测量质量的工具——托盘天平 2.用托盘天平测量固体的质量 (1)主要部件名称 任务三：使用天平测量物体的质量 (2)调节步骤 ①放:将天平放在水平实验台面上。 ②调:先调零——将游码调到标尺的“0”刻度线上,再调平——调平衡螺母,使指针在分度盘中线处或使指针左右摆动幅度相等。 注意:调节平衡螺母的方法是左偏右调,右偏左调。 任务三：使用天平测量物体的质量 (3)使用方法 ①称:左盘放物体,右盘放砝码;先放砝码,再调游码。 注意:砝码的添加顺序是先大后小,取下顺序是先小后大。 ②读:物体的质量m物 =m砝 +m游。 注意:游码读数时,要看游码左边所对齐的位置。 ③收:砝码收回砝码盒。 任务三：使用天平测量物体的质量 【习题精炼】 用托盘天平称量某物体的质量,天平平衡时,右盘中的砝码和游码的位置如图所示,则该物体的质量为________。 33.2 g 任务三：使用天平测量物体的质量 (4)注意事项 ①称量的质量不能超过托盘天平的量程。 ②加减砝码时要轻拿轻放,且要用镊子,不能用手直接拿。 ③保持天平干燥、清洁,不能直接称化学药品和潮湿物品。 ④天平衡量平衡后,不要交换两个托盘的位置,否则就要重新调节天平的平衡。 任务三：使用天平测量物体的质量 (5)保养方法 ①天平应妥善保管,使用、搬运、存放时,要防止振动,以免损坏刀口。天平及砝码应保持干燥、清洁,不得置于潮湿的地方,并避免沾着酸、碱、油脂。 ②发现天平与砝码出现称量不准时,应加以校正,并经计量检定机构鉴定合格后,方能使用。 任务三：使用天平测量物体的质量 (6)型号与精度 (7)砝码的组合数 通过不同砝码的组合,可以称出不同质量的数量。 任务三：使用天平测量物体的质量 任务三：使用天平测量物体的质量 分组进行测量质量,并将测量结果记录在实验数据记录表格中。 任务三：使用天平测量物体的质量 3.用托盘天平测量液体的质量 观察图片并思考:怎样测量才能减小测量误差? 任务三：使用天平测量物体的质量 总结测量步骤: (1)用托盘天平测量一只空烧杯的质量m0。 (2)将待测液体倒入空烧杯中。 (3)用托盘天平测量待测液体和烧杯的总质量m总 。 任务三：使用天平测量物体的质量 将测量数据及计算结果记录在实验数据记录表格中。 任务三：使用天平测量物体的质量 天平在使用过程中可能出现误差的情况。 (1)砝码粘东西或生锈:测量值<真实值,所得数值偏小。 (2)砝码磨损:测量值>真实值,所得数值偏大。 (3)物体和砝码的位置放反:m物 =m砝 -m游 ,测量值>真实值,所得数值偏大。 任务三：使用天平测量物体的质量 4.其他测量质量的工具 核心总结 1.质量的定义。 2.质量是物体的一个基本属性。 3.质量的单位及其换算。 4.使用托盘天平测量物体的质量。 (1)天平的使用方法和注意事项。 (2)用托盘天平测量固体的质量。 (3)用托盘天平测量液体的质量。 课堂评价 1.某同学用托盘天平测量一物体的质量,测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘,而将砝码放在了左盘。因无法重测,只能根据测量数据来定值。他记得当时用了50 g、20 g和10 g三个砝码,游码位置如图所示,则该物体的质量为（ ） A.81.4 g B.78.6 g C.78.2 g D.81.8 g B 课堂评价 2.用天平称一粒米的质量,下列方法中相对比较简便而又正确的是 （ ） A.先测出100粒米的质量,再通过计算求得 B.把一粒米放在一只杯子中,测出其质量,再减去杯子的质量 C.把一粒米放在天平盘里仔细测量 D.把一粒米放在天平盘里,反复测量,再求平均值 A 课堂评价 3.2020年12月17日,嫦娥五号顺利结束为期23天的太空之旅,并带回1 731 g“月壤”样品。与在月球上相比,带回地球中的“月壤”样品的质量大小_________。 不变 Lavf59.16.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$