4.1 家的意味 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

4.1 家的意味 第二单元 成长的时空 第四课 幸福和睦的家庭 新课导入 猜一猜：这是什么字？ 结合你的生活体验，说说什么是“家”？ 说文解字 古代王公贵族死后，一般建“庙”以祭祀，平民百姓是没有庙的，往往在屋廊下摆“豕（猪）”祭祀，这就是家，后来引申为“住所”等义。 有猪的家，即有一些财富可以满足家人的衣食住行的基本生活，才算富足安定。也意味着一家人在一起，有房子，有食物，没有比这更让人安心的事了。 新课导入 重点导航 家的含义及确立的几种情况。 家的作用（意义）是什么？ 为什么要孝亲敬长？ 如何孝亲敬长？ 04 02 01 03 家的含义和特点 结合上述说法和你的生活体验，说说“家”是什么。 家是生命的居所，是心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。 学习任务 （1）依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭。 张寒和李小樱恋爱一年，结婚成了家。 婚姻关系 学习任务 家庭关系的确立 （2）因生育导致的血缘关系结合成家庭。 一年后，生下一对双胞胎，家里添了新成员，其乐融融。 血缘关系 学习任务 同年，他们的邻居合法收养了一个小女孩，取名闹闹。 收养关系 （3）依照法定条件和法定家庭程序收养而组成的。 学习任务 小两口的舅舅离婚三年后又结婚了，组成了新家庭。 再婚关系 （4）随父或母再婚组建新的家庭。 学习任务 笔记整理 家庭是什么？P27 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 环节：建设美好家庭——“诗词朗诵” 请描述一下诗句中的场景， 并说一说表达了作者怎样的情感？ 歌颂了母爱的伟大和无私， 表达了对母爱的感激和对母亲深深的爱 温馨和睦 磕磕绊绊 每个家庭的亲情表现不尽相同 ①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 环节：建设美好家庭——“视频欣赏” 视频中讲述了一个什么事情？启示我们应怎样建设美好家庭？ ②建设美好的家庭，需要相互关爱，彼此尊重。 ——家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。 环节：建设美好家庭 ②建设美好的家庭，需要相互关爱，彼此尊重。 具体做法： a.对父母长辈 b.对兄弟姐妹 c.发生家庭矛盾时 我们要 孝顺敬重; 我们要 相携相助 家庭成员要以爱和尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。 环节：建设美好家庭 “孝弟也者，其为仁之本与”——《论语》 “孝有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养”——《礼记》 孝亲敬长 ——是中华民族的传统美德 ——是每个中国公民的法定义务 “成年子女有赡养扶助父母的义务” “赡养人应当履行对老年人经济上供养，生活上照料和精神上慰藉的义务” 环节：建设美好家庭 ③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 培育和弘扬社会主义核心价值观， 发扬光大中华民族传统家庭美德， 追求爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚， 让美德在家庭中生根、在亲情中升华。 环节：建设美好家庭 ④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 我们要学会共同分担，相互协作，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 人民领袖的家风传承 你还知道哪些优良家风呢？或者家风故事呢？与同学分享。 家风故事：孟母三迁、岳母刺字、画荻教子... “书圣”王羲之的家风故事。忠厚传家久，诗书继世长。王羲之出身世家望族琅琊王氏，他身上既显现着超脱、豪放的魏晋风度，也流淌着传统文化的精神因子。王羲之书法成就的取得，除了因为自身天赋和刻苦钻研外，还与琅琊王氏家风传承有密切关系。后人把王羲之的治家思想提炼为24个字：“上治下治，敬宗睦族，执事有恪，厥功为懋（mào；树立榜样,以此激励自己），敦厚退让，积善余庆”。琅琊王氏的兴盛始于东晋，数百年间在政治舞台及书法方面涌现出一大批杰出的人才，大多留下清正廉明的口碑，可谓是将相之家、书法名门。 课堂笔记 优秀家风的意义（作用）？P28 家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。 优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。 家庭和睦不和睦，幸福不幸福是人家自己家的事，关起门来，与社会又没有关系。 当探讨到家庭与社会的关系时，两位同学发表了不同的观点。 家庭和睦、幸福，社会才会和谐，毕竟社会是由千千万万个家庭组成的。 你同意哪种观点呢？ 知 识 总结 家庭与社会？P29 关系：家庭是社会的细胞。 作用：家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 历史和现实告诉我们，家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连。我们要认识到，千家万户都好，国家才能好，民族才能好。国家富强，民族复兴，人民幸福，不是抽象的，最终要体现在千千万万个家庭都幸福美满上，体现在亿万人民生活不断改善上。同时，我们还要认识到，国家好，民族好，家庭才能好。 4.1家的意味 课堂总结 1.家的含义：由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 2.家的意义 ①家是生命的居所，心灵的港湾 ②家是第一所学校，是修身之所 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ④家是社会的基本细胞。 1.下列对家的认识，你认为不恰当的是（　　） A.家庭是由婚姻关系、血缘关系或地缘关系结合成的亲属生活组织 B.家是我们心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情 C.在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体 D.家是我们身心寄居之所，是甜蜜、温暖、轻松的避风港 A 课堂检测 2. 一般来说,下列不能确立家庭关系的是（     ） A.小昭和小明到当地民政局领取结婚证 B.海波家小宝宝的降生使家庭喜添新成员 C.无依无靠的老张带着幼女到亲戚家暂住 D.老李夫妇依法到孤儿院收养一个小孩 C 课堂检测 3.2023年春晚歌曲《是妈妈是女儿》，聚焦母女间未曾言明的爱意，以书信对话的形式呈现出各自的内心独白，表达彼此的牵挂，用跨越时空的深情对唱，将天下母女爱的寄语化作心灵的倾诉，带给人无限感动。材料说明（　 　） ①家是我们生命的居所 ②家是我们心灵的港湾 ③我们的生命是父母给予的，事事要听从父母的安排 ④孝亲敬长是中华民族的传统美德 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 课堂检测 B 4.“常回家看看”。每次回老家探望父母，返程时爸妈塞满的后备箱都让人泪奔。面食论袋给、鸡蛋成筐拿、蔬菜以捆计、水果靠箱装，打开后备箱，俨然就是一个小型超市。我们总嫌装得太多，而父母却嫌容纳货物的空间不够大。对此理解正确的是（　 　） ①生活中我们要用心去体味父母行为中蕴含的爱 ②家是心灵的港湾，家庭成员间存在着浓浓的亲情之爱 ③礼物是维系亲情的前提，子女一生都离不开父母的关心和呵护 ④家是温暖的牵挂，满满的后备箱塞下的是中国味的浓浓亲情 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 课堂检测 B 5.2023年12月26日汕汕高铁汕头南至汕尾段正式开通运营，接入广汕铁路，汕头、揭阳等粤东地区集体迈入“350公里高铁俱乐部”，这为今年要回家过年的人们带来更多的便捷。中国人有春节情结，万里归途，回家过年，最喜是团圆。这说明（　　） ①家有着深厚的意味、丰富的内涵 ②家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ③家是甜蜜、温暖、轻松的避风港 ④春节回家是每个中国公民的法定义务 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 课堂检测 A 列出我想为爸妈做的事的清单，每天一件（一周七天，每天可以不同），并持之以恒地做下去 -------------------------------------------------------------------------------- 制作“孝亲存折” 作业布置 谢谢观看 2024-06-19T21:39:01.4627126+08:00 Lavf58.32.104 $$