学易金卷：六年级生物上学期第一次月考（鲁科版五四学制2024）

2025-2026学年六年级生物上学期第一次月考卷 （考试时间：45分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第一章、第二章第1节 5． 难度系数：0．8 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共15个小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．生物学是自然科学中的一门基础学科，是研究_____和生命活动规律的科学（ ） A．结构与功能 B．物质与能量 C．生物与环境 D．生命现象 【答案】D 【分析】生物学是研究生命现象和生命活动规律的一门自然科学。 [详解】A、结构与功能:虽然生物体的结构和功能是其生命活动的重要组成部分，但这一选项仅涵盖了生物学研究的一部分内容，没有全面反映生物学的核心，故A不符合题意。 B．物质和能量是生命活动的基础，但同样地，这一选项只涉及了生物学研究的一个方面，没有全面概括生物学的核心研究内容，故B不符合题意。 C.生物与环境的关系是生物学研究的一个重要领域，特别是生态学部分。然而，这一选项同样没有全面反映生物学的整体研究范围，故C不符合题意。 D.生命现象涵盖了生物体的所有方面，包括其结构、功能、与环境的相互作用、物质与能量的转换等。这一选项最全面地反映了生物学的核心研究内容，即研究生命现象及其背后的规律，故D符合题意。 故选D。 2．下列全部属于生物的是（ ） A．金鱼、机器人、月季、兔 B．海带、朽木、生石花、鸟 C．酵母菌、银杉、鲫鱼、感冒病毒 D．小草、钟乳石、木耳、金针菇 【答案】C 【分析】生物的特征是:①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A.金鱼是鱼类，属于生物;机器人是机械设备，由人类制造，不属于生物;月季是植物，属于生物;兔是哺乳动物，属于生物，A不符合题意。 B．海带是藻类，属于生物;朽木是已经死亡的树木，不再具有生物的特征，如新陈代谢、生长和繁殖等，因此不属于生物;生石花是植物，属于生物;鸟是鸟类，属于生物，B不符合题意。 C．酵母菌是真菌，属于生物;银杉是植物，属于生物，鲍鱼是鱼类，属于生物;感冒病毒是病毒，虽然结构简单，但具有生物的一些特征，如能在宿主细胞内繁殖，因此也属于生物，C符合题意。 D.小草是植物，属于生物;钟乳石是石灰岩洞穴中的碳酸钙沉积物，由水滴中的碳酸钙沉积形成，不是生物;木耳是真菌，属于生物;金针菇也是真菌，属于生物，D不符合题意。 故选C。 3．下列属于生命现象的是（　　） A．机器人上菜 B．蝴蝶翩翩起舞 C．珊瑚栩栩如生 D．钟乳石缓缓生长 【答案】B 【分析】生命现象指生物体表现出的生命活动特征，如生长、繁殖、应激性等。非生物不具备这些特征。 【详解】A．机器人上菜是机械运动，无生命活动，故A不符合题意。 B． 蝴蝶属于生物，翩翩起舞是应激性行为，属于生命现象，故B符合题意。 C． 珊瑚是非生物，“栩栩如生”仅形容外观，无生命活动，故C不符合题意。 D．钟乳石生长是矿物质沉积，属物理过程，故D不符合题意。 故选B。 4． 江豚被称为“水中大熊猫”，其结构和功能的基本单位是（ ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 【答案】A 【分析】细胞既是生物生命活动的结构上的基本单位，又是功能上的基本单位。 【详解】病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构；除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位；所以江豚结构和功能的基本单位是细胞，故BCD错误，A正确。 故选A。 5．画思维导图是进行对比的有效方法。观察下图，其中阴影部分是两种生物的共同特征，下列特征不能写在阴影区的是（ ） A．具有细胞结构 B．进行呼吸作用，吸收氧气，产生二氧化碳 C．都能排出体内的废物 D．能够自己制造有机物 【答案】D 【分析】(1)生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。(2）生物分为植物、动物和微生物。植物细胞比动物细胞多细胞壁、液泡和叶绿体（绿色部分含有)，叶绿体是光合作用的场所。 【详解】ABC.图中的大熊猫和竹子都是生物，大熊猫属于动物，竹子属于植物，都具有细胞结构;要进行呼吸作用，吸收氧气，产生二氧化碳都能排出体内的废物，ABC错误。 D．植物细胞比动物细胞多细胞壁、液泡和叶绿体（绿色部分含有)，叶绿体是光合作用的场所，能够自己制造有机物，而动物细胞没有叶绿体，不能够自己制造有机物，D符合题意。 故选D。 6．一花一世界是贤哲们对生命的顿悟。文学家们笔下的生命是什么样子呢？下面诗句描写的有关生命现象与生命特征不相符的是（　　） A．一猪生九崽，连母十个样——生物有变异的特性 B．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉——生物能对外界刺激作出反应 C．听雨寒更尽，开门落叶深——生物能排出体内废物 D．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥——生物的生活需要营养 【答案】D 【分析】生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A.“一猪生九恙，连母十个样”，意思是母猪生下的小猪，即使是同一窝，它们之间以及与母猪相比，也存在各种差异。这种个体之间的差异体现了生物有变异的特性，所以该选项生命现象与生命特征相符，A不符合题意。 B.“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”描绘了明月升起，惊飞了栖息在枝头的喜鹊，半夜里清风吹拂，蝉也在鸣叫的场景。喜鹊因明月升起这一外界刺激而惊飞，蝉因清风这一外界刺激而鸣叫，体现了生物能对外界刺激作出反应，该选项生命现象与生命特征相符，B不符合题意。 C.“听雨寒更尽，开门落叶深”描述了诗人听着雨声度过寒夜，清晨开门看到厚厚的落叶。落叶是植物排出体内废物的一种方式，就像动物通过排泄等方式排出体内废物一样，体现了生物能排出体内废物，该选项生命现象与生命特征相符，C不符合题意。 D.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，早莺争着飞向向阳的树木，新燕忙着啄取春泥筑巢。这里描述的是鸟类的繁殖行为，早莺争暖树是为了寻找适宜繁殖的环境，新燕啄春泥是为了筑巢繁殖后代，而不是体现生物的生活需要营养，该选项生命现象与生命特征不相符，D符合题意。 故选D。 7．下列关于生物特征的四个描述中，其中正确的是（　　） A．所有生物都能进行光合作用制造有机物 B．人的呼吸过程吸入最多的气体是氧气 C．生物的遗传和变异在生物界是普遍存在的 D．病毒没有细胞结构，不属于生物 【答案】C 【分析】生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．通常植物能进行光合作用；而动物、大多数细菌、真菌、病毒，细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用，A错误。 B．在正常的空气中，氮气的含量(约78%)远高于氧气的含量(约21%)。因此，人在呼吸过程中吸入最多的气体实际上是氮气，而不是氧气，B错误。 C．遗传是生物体保持其性状稳定性的基础，而变异则是生物体进化的原材料。无论是单细胞生物还是多细胞生物，无论是低等生物还是高等生物，都存在着遗传和变异的现象，C正确。 D.病毒虽然没有细胞结构，但它具有生物的一些基本特征，如能够繁殖后代、具有遗传和变异的能力等。因此，病毒被归类为生物界的一员，D错误。 故选C。 8．为了研究白鹭在自然状态下的各种行为，在孝妇河湿地安装摄像机，记录白鹭的行为。这种研究方法属于（ ） A．观察法 B．实验法 C．比较法 D．调查法 【答案】A 【分析】科学探究的方法有观察法、调查法、实验法、比较法等。 【详解】A．观察法是指在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。题目中描述的研究者在孝妇河湿地安装摄像机，记录白鹭的行为，这正是在自然状态下对白鹭行为的系统感知和记录，符合观察法的定义，A正确。 B．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。题目中并没有提到进行实验操作，B错误。 C.比较法是通过观察，分析，找出研究对象的相同点和不同点，它是认识事物的一种基本方法。题目中并没有提到对不同对象进行比较，C错误。 D.调查法一般是在自然的过程中进行的，通过访问、座谈、问卷、测验和现场勘测等方式，对客观事物进行系统的感知和描述，以揭示其本质和规律。虽然题目中涉及到了对白鹭行为的记录，但主要是通过摄像机进行观察，而不是通过访问、座谈等方式进行调查，D错误。 故选A. 9．观察是进行科学研究的一种方法，下列有关观察的叙述错误的是（　　） A．观察要认真仔细 B．科学观察要有明确的目的 C．观察必须借助于一定的观察用具 D．观察时要按一定的次序观察 【答案】C 【分析】实验离不开观察，但与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察。 【详解】A．进行科学观察时，要认真仔细，要全面地、客观地、细致地观察，A正确。 B．科学观察要有明确的目的，B正确。 C.观察法是科学探究的一种基本方法，观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具以发现和验证科学结论，C错误。 D．进行科学观察时要认真，要按一定的次序观察，并如实做好记录，D正确。故选C。 10.观察是科学探究的基本方法，我们所观察的生物包括（ ） ①植物 ②动物 ③细菌 ④真菌 ⑤病毒 A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②③④⑤ 【答案】D 【分析】生物学家根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为若干类，如植物、动物、细菌、真菌、病毒五大类。 【详解】生物学家根据生物之间的相似程度，即根据形态结构，把生物划分为植物、动物和微生物（细菌、真菌和病毒)。因此我们所观察的生物包括①植物、②动物、③细菌、④真菌、⑤病毒，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 11.在观察林地中的生物时，下列同学的做法错误的是（　　） A．为了拍照清晰，要尽可能使用闪光灯 B．植物开花结果时比较花或果实的区别 C．观察动物时要以不影响动物的正常生活为前提 D．对观察结果进行客观真实地记录 【答案】A 【分析】科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考相结合、并做好观察记录；观察时要积极思考，还要讨论交流，不能只认真观察自己感兴趣的事物。 【详解】AC.为了不打扰所观察生物的生活，观察动物时要以不影响动物的正常生活为前提，拍照要尽可能不使用闪光灯，A错误，C正确。 B．生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，B正确。 D.对观察到的生物进行真实客观地记录是生物观察活动的基本要求。在进行观察时，我们应该尽可能准确地记录生物的特征、行为和环境等信息，以便后续的分析和研究。真实客观地记录有助于我们更好地了解生物和自然环境，为科学研究和生态保护提供有力的支持，D正确。 故选A。 12.如图所示，橘子、橙子和苹果是生活中常见的水果，在比较观察三种水果时，某同学的下列说法正确的是（ ） A．橙子和橘子看上去相似，要注意观察它们的相同之处 B．橙子和苹果差别较大，要注意观察它们的不同之处 C．橙子和橘子的外观和味道都相同 D．橘子、橙子和苹果都有种子 【答案】D 【分析】在比较观察事物时，对看上去相似的生物，要注意观察它们的不同之处;对看上去差别明显的生物，要注意观察它们的相同之处。 【详解】A．橙子和橘子看上去相似，应该注意观察它们的不同之处以便进行准确区分，故A错误。 B．橙子和苹果差别较大，应该注意观察它们的相同之处，故B错误。 C．橙子和橘子的外观和味道都有所不同，故C错误。 D.橘子、橙子和苹果都是被子植物，都有种子，故D正确。 故选D。 13.20世纪60年代，水稻“无性杂交”学说垄断着科学界，流行的看法认为，粉的水稻不具备杂交的优势。袁隆平怀疑这一学说的正确性，他决定研究水稻杂交。这主要体现的科学思维特点是（　　） A． 尊重事实 B．注重逻辑 C．勇于质疑 D．敢于冒险 【答案】C 【分析】探究的过程是从发现问题、提出问题开始的。发现问题后，应用已有的知识和生活经验对问题作出假设。再围绕提出的问题和假设制定并实施探究计划。然后，根据实验现象，分析结果，得出结论，最后表达交流探究过程和结论。在科学探究过程中，要坚持尊重事实、注重逻辑和勇于质疑的科学态度。 【详解】根据材料信息，我们知道袁隆平的行为主要体现了科学思维的批判性和创新性。袁隆平首先是对已有学说表示怀疑(批判性)，然后才决定进行新的研究。因此，这主要体现的科学思维特点是勇于质疑;而不是尊重事实、注重逻辑或敢于冒险。 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 14．下列关于科学思维的叙述不正确的是（　　） A．只有在科学研究中，需要运用科学思维 B．科学思维强调独立思考和判断，从多个角度分析问题 C．逻辑关系的推理可以运用比较、归纳、综合等方法 D．科学思维不能迷信权威或服从大多数 【答案】A 【分析】(1)归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法:①不完全归纳法是以某类中的部分对象(分子或子类)具有或不具有某一属性为前提，推出以该类对象全部具有或不具有该属性为结论的归纳推理。②完全归纳法是以某类中每一对象（或子类）都具有或不具有某一属性为前提，推出以该类对象全部具有或不具有该属性为结论的归纳推理。 (2)推理法又叫逻辑推导方法，在掌握一定的事实数据和事物相关性信息的基础上。通过一定的逻辑关系，进行顺次的、逐步的、合理的推演，最终获得新的结论的一种逻辑思维方法。 【详解】A．科学思维不仅仅局限于科学研究领域，它是一种普遍适用的思维方式，可以在各种情境下帮助我们更理性、更系统地思考和解决问题。无论是在学习、工作还是日常生活中，我们都可以运用科学思维来提高决策的质量和效率，A错误。 B．科学思维鼓励我们不要盲目接受他人的观点或结论，而是要通过自己的思考和判断来形成自己的见解。同时，它也要求我们从多个角度、多个层面去审视问题，以更全面地理解问题的本质和解决方案，B正确。 C．科学思维中的逻辑关系推理确实需要运用到这些方法。比较可以帮助我们找出不同事物之间的异同点;归纳则是从个别到一般的推理过程，可以帮助我们总结出普遍性的规律;综合则是将各个部分或要素整合在一起，形成一个完整、系统的认识，C正确。 D.在科学思维中，我们不应该盲目迷信权威或多数人的观点，而是要通过自己的思考和判断来形成自己的见解。因为即使是权威或多数人的观点，也有可能是错误的或片面的，D正确。 故选A。 15.事实是已经发生或已经存在的事物，观点是个人对事物的看法或判断。事实是观点形成的基础和依据，观点应根据事实形成和提出。观察图片，下列叙述中属于观点的是（ ） A．叶子上有许多洞 B．叶子上的洞大小不等 C．叶子的边缘不完整 D．这片叶子会因为这些洞枯萎 【答案】D 【分析】事实是事情的实际情况，是实有的事情，包括事物、事件、事态，即客观存在的一切物体与现象、社会上发生的事情等。观点是观察事物时所处的立场或出发点，是从一定的立场或角度出发，对事物或问题所持的看法。 【详解】A.“叶子上有许多洞”这是对叶子外观状态的一种客观描述，是已经存在的事实，故A不符合题意。 B.“叶子上的洞大小不等”这也是对叶子上洞的客观描述，是可以直接观察到的事实，故B不符合题意。C.“叶子的边缘不完整”同样是对叶子外观的客观陈述，属于事实，故C不符合题意。 D.“这片叶子会因为这些洞枯萎”这是一种个人的判断，是基于叶子上有洞这个事实而做出的关于叶子未来状态的一种看法，属于观点，故D符合题意。 故选D。 二、非选择题：本题共2小题，每空2分，共30分。 16.（18分）葵花采收忙，绘出丰收画。我国多地以向日葵种植作为特色发展方向，助力乡村振兴。根据生物的特征回答以下问题： (1)向日葵是由______构成的，该结构是生物体______的基本单位。 (2)向日葵的花盘受太阳影响会转动，这说明生物具有的特征是______。 (3)向日葵的花凋谢脱落后会结籽，这说明生物具有______的特征。 (4)向日葵的种子种下后长出的是向日葵，这属于______现象；但是，不同的向日葵之间也有差别，这属于______现象。 (5)在进行呼吸时，向日葵需要吸收______，释放出______。 (6)向日葵在各类土壤均能生长，耐盐碱能力强，说明生物能______环境，种植向日葵可以改善土壤的通气性和水分保持能力，说明生物能______环境。 【答案】(1)细胞结构和功能 (2)能对外界刺激作出反应 （3）繁殖 (4)遗传 变异 (5)氧气 二氧化碳 (6)适应 影响 【分析】生物的共同特征有:①@生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】(1)除病毒以外，生物都是由细胞构成的。向日葵属于被子植物，因此，其是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 （2）向日葵的花盘会随着太阳的移动而转动，这种特性体现了植物对光照的需求和生长导向。这说明生物具有能对外界刺激作出反应的特征。 (3)“籽”是指向日葵的果实，果实属于植物的生殖器官，是向日葵通过其繁殖下一代。由此可知，向日葵的花凋谢脱落后会结籽，这说明生物具有能繁殖的特征。 (4)遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。因此，向日葵的种子种下后长出的是向日葵，这属于遗传现象;但是，不同的向日葵之间也有差别，这属于变异现象。 (5）生物能进行呼吸，绝大多数生物在呼吸时都要吸入氧气，呼出二氧化碳。因此在进行呼吸时，向日葵需要吸收氧气，释放出二氧化碳。 (6)生物适应环境的同时，又会对环境造成影响。向日葵在各类土壤均能生长，耐盐碱能力强，说明生物能适应环境;种植向日葵可以改善土壤的通气性和水分保持能力，说明生物能影响环境。 17．（12分）观察是科学探究的一种基本方法。某学校六年级（1）班的学生在老师的带领下观察校园的生物，其中，第一小组的同学做了如下记录。 生物观察记录单 观察人：第一小组全体成员 观察日期：2025-09-10 天气情况：晴 观察地点：教学楼前草坪 观察到的生物数量及特点： 1．马尼拉草数量巨大，植株矮小，遍布草坪； 2．蒲公英36株，野生杂草，在草坪内分散生长； 3．紫薇树3株，花紫色，有淡淡的香味； 4．蚜虫大量，个体微小，集中分布在一株紫薇树的叶片下面； 5．蚂蚁70-80只，主要分布在长有蚜虫的那株紫薇树上，有些成行在树上爬行，有些在取食蚜虫的分泌物； 6．蜜蜂1只，间歇停落在紫薇树的花上。 (1)观察要有_______，要按照一定的顺序进行，并及时记录。 (2)在观察马尼拉草等植物时，该小组的同学借助的观察工具是______。 (3)在实践活动中，同学们主要用到的记录方法有_______（填字母）。 A．用手触摸 B．用耳朵听 C．文字描述 D．绘制草图 (4)在观察动物时，要注意它们的_______、生活习性、行为方式等。在观察结束时，蜜蜂飞走了，记录单中的蜜蜂_______（填“应该”或“不应该”）删除。 (5)第一小组的同学们计划周末去野外观察生物，需要注意的问题是_______。 A．不要到危险的地方去 B．防止被动物咬伤、蜇伤 C．不要伤害动、植物 D．以上都是 【答案】(1)目的和计划 (2)放大镜 （3）CD (4)形态特点 不应该 (5)D 【分析】1．科学探究的基本方法:实验法，观察法，调查法，收集和分析资料等。 2．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知和描述，以发现和验证科学结论。 3、调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式。调查主要包括以下步骤:明确调查目的和对象、制订合理的调查方案、进行实地调查、记录调查结果、对调查结果进行分析和解释等。 【详解】(1）在生物学研究中，观察是获取第一手资料的重要手段。进行观察时，观察者需要有明确的目的和计划，这样才能有针对性地收集信息，以确保观察过程的有序性和高效性。 (2)据图可知，沟叶结缕草等植物较小，在观察这些植物时，该小组的同学需要借助一定的观察工具来放大细节，这个工具就是放大镜。 (3)在实践活动中，同学们需要记录观察到的现象和数据。记录方法有多种，包括文字描述、绘制草图等。文字描述可以详细地记录观察到的现象和特征，而绘制草图则可以直观地展示观察对象的形态和结构。然而，在这个场景中，用手触摸和用耳朵听并不是主要的记录方法，因为触摸可能会干扰观察对象或造成损伤，而听在这个场景下并不适用于收集关于植物和昆虫的视觉信息。因此，正确的记录方法应该是文字描述和绘制草图，故CD符合题意，AB不符合题意。 故选CD。 (4)在观察动物时，要注意它们的形态特点、生活习性和行为方式等。在观察结束时，即使蜜蜂飞走了，记录单中的蜜蜂也不应该被删除。因为蜜蜂是观察过程中一个重要的组成部分，它们的出现和行为可能对理解观察对象的生态系统关系有重要意义。即使它们不在观察现场,也应该在记录中保留下来，并注明它们离开的时间或状态。 (5)野外环境复杂多变，可能存在陡峭的山坡、深水区、野生动物出没的区域等危险地带。为了确保安全，避免发生意外，确实应该避免前往这些危险的地方;野外观察生物时，可能会遇到各种野生动物，包括可能具有攻击性的动物。因此，保持适当的距离，避免惊扰动物，以及采取必要的防护措施（如穿长袖衣物、使用驱虫剂等）是非常重要的;野外观察的目的是学习和了解生物，而不是对它们造成伤害。尊重和保护自然环境及生物是野外观察的基本原则。综上所述，为了确保野外观察生物时的安全和尊重自然环境，需要注意的问题包括不要到危险的地方去、防止被动物咬伤或蜇伤，以及不要伤害动植物，故D符合题意。 故选D。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年六年级生物上学期第一次月考卷 参考答案 一、选择题：本题共15个小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D C B A D D C A C D 11 12 13 14 15 A D C A D 二、非选择题：本题共2小题，每空2分，共30分。 16．【答案】（共18分） （1）细胞结构和功能 （2）能对外界刺激作出反应 （3）繁殖 （4）遗传 变异 （5）氧气 二氧化碳 （6）适应 影响 17．【答案】（共12分） （1）目的和计划 （2）放大镜 （3）CD （4）形态特点 不应该 （5）D / 学科网（北京）股份有限公司 $$………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年六年级生物上学期第一次月考卷 （考试时间：45分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：鲁科版五四学制六上第一章、第二章第一节 5． 难度系数：0．8 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共15个小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．生物学是自然科学中的一门基础学科，是研究_____和生命活动规律的科学（ ） A．结构与功能 B．物质与能量 C．生物与环境 D．生命现象 2．下列全部属于生物的是（ ） A．金鱼、机器人、月季、兔 B．海带、朽木、生石花、鸟 C．酵母菌、银杉、鲫鱼、感冒病毒 D．小草、钟乳石、木耳、金针菇 3．下列属于生命现象的是（　　） A．机器人上菜 B．蝴蝶翩翩起舞 C．珊瑚栩栩如生 D．钟乳石缓缓生长 4． 江豚被称为“水中大熊猫”，其结构和功能的基本单位是（ ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 5．画思维导图是进行对比的有效方法。观察下图，其中阴影部分是两种生物的共同特征，下列特征不能写在阴影区的是（ ） A．具有细胞结构 B．进行呼吸作用，吸收氧气，产生二氧化碳 C．都能排出体内的废物 D．能够自己制造有机物 6．一花一世界是贤哲们对生命的顿悟。文学家们笔下的生命是什么样子呢？下面诗句描写的有关生命现象与生命特征不相符的是（　　） A．一猪生九崽，连母十个样——生物有变异的特性 B．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉——生物能对外界刺激作出反应 C．听雨寒更尽，开门落叶深——生物能排出体内废物 D．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥——生物的生活需要营养 7．下列关于生物特征的四个描述中，其中正确的是（　　） A．所有生物都能进行光合作用制造有机 B．人的呼吸过程吸入最多的气体是氧气 C．生物的遗传和变异在生物界是普遍存在的 D．病毒没有细胞结构，不属于生物 8．为了研究白鹭在自然状态下的各种行为，在孝妇河湿地安装摄像机，记录白鹭的行为。这种研究方法属于（ ） A．观察法 B．实验法 C．比较法 D．调查法 9．观察是进行科学研究的一种方法，下列有关观察的叙述错误的是（　　） A．观察要认真仔细 B．科学观察要有明确的目的 C．观察必须借助于一定的观察用具 D．观察时要按一定的次序观察 10.观察是科学探究的基本方法，我们所观察的生物包括（ ） ①植物 ②动物 ③细菌 ④真菌 ⑤病毒 A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②③④⑤ 11.在观察林地中的生物时，下列同学的做法错误的是（　　） A．为了拍照清晰，要尽可能使用闪光灯 B．植物开花结果时比较花或果实的区别 C．观察动物时要以不影响动物的正常生活为前提 D．对观察结果进行客观真实地记录 12.如图所示，橘子、橙子和苹果是生活中常见的水果，在比较观察三种水果时，某同学的下列说法正确的是（ ） A．橙子和橘子看上去相似，要注意观察它们的相同之处 B．橙子和苹果差别较大，要注意观察它们的不同之处 C．橙子和橘子的外观和味道都相同 D．橘子、橙子和苹果都有种子 13.20世纪60年代，水稻“无性杂交”学说垄断着科学界，流行的看法认为，粉的水稻不具备杂交的优势。袁隆平怀疑这一学说的正确性，他决定研究水稻杂交。这主要体现的科学思维特点是（　　） A． 尊重事实 B．注重逻辑 C．勇于质疑 D．敢于冒险 14．下列关于科学思维的叙述不正确的是（　　） A．只有在科学研究中，需要运用科学思维 B．科学思维强调独立思考和判断，从多个角度分析问题 C．逻辑关系的推理可以运用比较、归纳、综合等方法 D．科学思维不能迷信权威或服从大多数 15.事实是已经发生或已经存在的事物，观点是个人对事物的看法或判断。事实是观点形成的基础和依据，观点应根据事实形成和提出。观察图片，下列叙述中属于观点的是（ ） A．叶子上有许多洞 B．叶子上的洞大小不等 C．叶子的边缘不完整 D．这片叶子会因为这些洞枯萎 二、非选择题：本题共2小题，每空2分，共30分。 16.（18分）葵花采收忙，绘出丰收画。我国多地以向日葵种植作为特色发展方向，助力乡村振兴。根据生物的特征回答以下问题： (1)向日葵是由______构成的，该结构是生物体______的基本单位。 (2)向日葵的花盘受太阳影响会转动，这说明生物具有的特征是______。 (3)向日葵的花凋谢脱落后会结籽，这说明生物具有______的特征。 (4)向日葵的种子种下后长出的是向日葵，这属于______现象；但是，不同的向日葵之间也有差别，这属于______现象。 (5)在进行呼吸时，向日葵需要吸收______，释放出______。 (6)向日葵在各类土壤均能生长，耐盐碱能力强，说明生物能______环境，种植向日葵可以改善土壤的通气性和水分保持能力，说明生物能______环境。 17.（12分）观察是科学探究的一种基本方法。某学校六年级（1）班的学生在老师的带领下观察校园的生物，其中，第一小组的同学做了如下记录。 生物观察记录单 观察人：第一小组全体成员 观察日期：2025-09-10 天气情况：晴 观察地点：教学楼前草坪 观察到的生物数量及特点： 1．马尼拉草数量巨大，植株矮小，遍布草坪； 2．蒲公英36株，野生杂草，在草坪内分散生长； 3．紫薇树3株，花紫色，有淡淡的香味； 4．蚜虫大量，个体微小，集中分布在一株紫薇树的叶片下面； 5．蚂蚁70-80只，主要分布在长有蚜虫的那株紫薇树上，有些成行在树上爬行，有些在取食蚜虫的分泌物； 6．蜜蜂1只，间歇停落在紫薇树的花上。 (1)观察要有_______，要按照一定的顺序进行，并及时记录。 (2)在观察马尼拉草等植物时，该小组的同学借助的观察工具是______。 (3)在实践活动中，同学们主要用到的记录方法有_______（填字母）。 A．用手触摸 B．用耳朵听 C．文字描述 D．绘制草图 (4)在观察动物时，要注意它们的_______、生活习性、行为方式等。在观察结束时，蜜蜂飞走了，记录单中的蜜蜂_______（填“应该”或“不应该”）删除。 (5)第一小组的同学们计划周末去野外观察生物，需要注意的问题是_______。 A．不要到危险的地方去 B．防止被动物咬伤、蜇伤 C．不要伤害动、植物 D．以上都是 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年六年级生物上学期第一次月考卷 （考试时间：45分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：鲁科版五四学制六上第一章、第二章第一节 5． 难度系数：0．8 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共15个小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．生物学是自然科学中的一门基础学科，是研究_____和生命活动规律的科学（ ） A．结构与功能 B．物质与能量 C．生物与环境 D．生命现象 2．下列全部属于生物的是（ ） A．金鱼、机器人、月季、兔 B．海带、朽木、生石花、鸟 C．酵母菌、银杉、鲫鱼、感冒病毒 D．小草、钟乳石、木耳、金针菇 3．下列属于生命现象的是（　　） A．机器人上菜 B．蝴蝶翩翩起舞 C．珊瑚栩栩如生 D．钟乳石缓缓生长 4． 江豚被称为“水中大熊猫”，其结构和功能的基本单位是（ ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 5．画思维导图是进行对比的有效方法。观察下图，其中阴影部分是两种生物的共同特征，下列特征不能写在阴影区的是（ ） A．具有细胞结构 B．进行呼吸作用，吸收氧气，产生二氧化碳 C．都能排出体内的废物 D．能够自己制造有机物 6．一花一世界是贤哲们对生命的顿悟。文学家们笔下的生命是什么样子呢？下面诗句描写的有关生命现象与生命特征不相符的是（　　） A．一猪生九崽，连母十个样——生物有变异的特性 B．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉——生物能对外界刺激作出反应 C．听雨寒更尽，开门落叶深——生物能排出体内废物 D．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥——生物的生活需要营养 7．下列关于生物特征的四个描述中，其中正确的是（　　） A．所有生物都能进行光合作用制造有机物 B．人的呼吸过程吸入最多的气体是氧气 C．生物的遗传和变异在生物界是普遍存在的 D．病毒没有细胞结构，不属于生物 8．为了研究白鹭在自然状态下的各种行为，在孝妇河湿地安装摄像机，记录白鹭的行为。这种研究方法属于（ ） A．观察法 B．实验法 C．比较法 D．调查法 9．观察是进行科学研究的一种方法，下列有关观察的叙述错误的是（　　） A．观察要认真仔细 B．科学观察要有明确的目的 C．观察必须借助于一定的观察用具 D．观察时要按一定的次序观察 10.观察是科学探究的基本方法，我们所观察的生物包括（ ） ①植物 ②动物 ③细菌 ④真菌 ⑤病毒 A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②③④⑤ 11.在观察林地中的生物时，下列同学的做法错误的是（　　） A．为了拍照清晰，要尽可能使用闪光灯 B．植物开花结果时比较花或果实的区别 C．观察动物时要以不影响动物的正常生活为前提 D．对观察结果进行客观真实地记录 12.如图所示，橘子、橙子和苹果是生活中常见的水果，在比较观察三种水果时，某同学的下列说法正确的是（ ） A．橙子和橘子看上去相似，要注意观察它们的相同之处 B．橙子和苹果差别较大，要注意观察它们的不同之处 C．橙子和橘子的外观和味道都相同 D．橘子、橙子和苹果都有种子 13.20世纪60年代，水稻“无性杂交”学说垄断着科学界，流行的看法认为，粉的水稻不具备杂交的优势。袁隆平怀疑这一学说的正确性，他决定研究水稻杂交。这主要体现的科学思维特点是（　　） A． 尊重事实 B．注重逻辑 C．勇于质疑 D．敢于冒险 14．下列关于科学思维的叙述不正确的是（　　） A．只有在科学研究中，需要运用科学思维 B．科学思维强调独立思考和判断，从多个角度分析问题 C．逻辑关系的推理可以运用比较、归纳、综合等方法 D．科学思维不能迷信权威或服从大多数 15.事实是已经发生或已经存在的事物，观点是个人对事物的看法或判断。事实是观点形成的基础和依据，观点应根据事实形成和提出。观察图片，下列叙述中属于观点的是（ ） A．叶子上有许多洞 B．叶子上的洞大小不等 C．叶子的边缘不完整 D．这片叶子会因为这些洞枯萎 二、非选择题：本题共2小题，每空2分，共30分。 16.（18分）葵花采收忙，绘出丰收画。我国多地以向日葵种植作为特色发展方向，助力乡村振兴。根据生物的特征回答以下问题： (1)向日葵是由______构成的，该结构是生物体______的基本单位。 (2)向日葵的花盘受太阳影响会转动，这说明生物具有的特征是______。 (3)向日葵的花凋谢脱落后会结籽，这说明生物具有______的特征。 (4)向日葵的种子种下后长出的是向日葵，这属于______现象；但是，不同的向日葵之间也有差别，这属于______现象。 (5)在进行呼吸时，向日葵需要吸收______，释放出______。 (6)向日葵在各类土壤均能生长，耐盐碱能力强，说明生物能______环境，种植向日葵可以改善土壤的通气性和水分保持能力，说明生物能______环境。 17.（12分）观察是科学探究的一种基本方法。某学校六年级（1）班的学生在老师的带领下观察校园的生物，其中，第一小组的同学做了如下记录。 生物观察记录单 观察人：第一小组全体成员 观察日期：2025-09-10 天气情况：晴 观察地点：教学楼前草坪 观察到的生物数量及特点： 1．马尼拉草数量巨大，植株矮小，遍布草坪； 2．蒲公英36株，野生杂草，在草坪内分散生长； 3．紫薇树3株，花紫色，有淡淡的香味； 4．蚜虫大量，个体微小，集中分布在一株紫薇树的叶片下面； 5．蚂蚁70-80只，主要分布在长有蚜虫的那株紫薇树上，有些成行在树上爬行，有些在取食蚜虫的分泌物； 6．蜜蜂1只，间歇停落在紫薇树的花上。 (1)观察要有_______，要按照一定的顺序进行，并及时记录。 (2)在观察马尼拉草等植物时，该小组的同学借助的观察工具是______。 (3)在实践活动中，同学们主要用到的记录方法有_______（填字母）。 A．用手触摸 B．用耳朵听 C．文字描述 D．绘制草图 (4)在观察动物时，要注意它们的_______、生活习性、行为方式等。在观察结束时，蜜蜂飞走了，记录单中的蜜蜂_______（填“应该”或“不应该”）删除。 (5)第一小组的同学们计划周末去野外观察生物，需要注意的问题是_______。 A．不要到危险的地方去 B．防止被动物咬伤、蜇伤 C．不要伤害动、植物 D．以上都是 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 11 2025-2026学年六年级生物上学期第一次月考卷 生物·答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 二、非选择题：本题共2小题，每小题2分，共30分。 16.(18分） （1）_____________________ （2）_____________________ （3）_____________________ （4） ___________________ ________________________ （5） ___________________ ________________________ （6） ___________________ ________________________ 17.(12分） （1）____________ （2）_____________ （3）_____________ （4） _________________________ （5）_____________ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 $$1 二、非选择题：本题共 2 小题，每小题 2 分，共 30 分。 16.(18分） （1）_____________________ （2）_____________________ （3）_____________________ （4） ___________________ ________________________ （5） ___________________ ________________________ （6） ___________________ ________________________ 2025-2026学年六年级生物上学期第一次月考卷 生物·答题卡 一、选择题：本大题共 15 小题，每小题 2分，共 30 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 姓 名：__________________________ 准考证号： 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm黑色签字笔 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 17.(12分） （1）____________ （2）_____________ （3）_____________ （4） _________________________ （5）_____________ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！