5.2 速度 课件-2025-2026学年苏科版物理八年级上冊

第五章　物体的运动 第二节　速度 1 预习清单 1.比较物体运动快慢的方法：______________________、__________________，百米赛跑中观众用_________________的方法比较运动快慢；裁判员用____________________的方法比较运动快慢。 2.速度是描述______________的物理量，在物理学中，把 _________________叫作速度。 相同时间比较路程 相同路程比较时间 相同时间比较路程 相同路程比较时间 物体运动快慢 路程与时间之比 预习清单 3.速度公式：v=_________ ，推导公式s=_________，t=_________。 4.速度单位：基本单位_________，常用单位_________。换算关系：__________________。 vt m/s km/h 1 m/s=3.6 km/h 导入新课 （1）比较苏炳添在西安全运会和东京奥运会比赛中运动的快慢，并说明你的理由。 （2）现场观众是如何判断哪位运动员运动得快呢？ 任务一：如何比较物体运动的快慢 总结： 1.在相同时间内比较物体通过的路程，通过路程长的物体运动得较快； 2.是在物体运动路程相同的情况下，比较物体运动所用的时间，所用时间短的物体运动得较快。 任务一：如何比较物体运动的快慢 如果让两个纸锥分别从不同的高度释放，它们运动的路程不同，所用的时间也不一样，又该如何比较这两个纸锥运动的快慢呢？我们能否想方设法应用上述的方法来比较它们运动的快慢呢？ 用路程除以时间，得到的结果就可以转化为相同的时间比较路程；用时间除以路程，得到的结果就可以转化为相同的路程比较时间。 任务二：速度及其测量 速度： 速度是描述物体运动快慢的物理量，在物理学中，把路程与时间之比叫作速度。 若用符号v表示速度，s表示路程，t表示时间，则速度公式可写成 任务二：速度及其测量 速度的单位是路程的单位与时间的单位复合而成的，在国际单位制中，路程即长度的单位是米（m），时间的单位是秒（s），所以速度的基本单位是米/秒（m/s），常用单位为km/h。 任务二：速度及其测量 速度单位换算关系： 任务三：测量纸锥下落的速度 1.我们该如何具体测量某个物体运动的速度呢？ 2.以纸锥下落过程为例，你认为需要测量哪些物理量？ 需要准备哪些实验器材？ 该如何设计实验记录表？ 该如何减小误差呢？ 注意：在测量之前可以先估计纸锥下落的速度，并与你测量的结果进行比较，看看你对速度的估计水平如何。 任务三：测量纸锥下落的速度 实验原理： 实验器材： 刻度尺、秒表、纸锥。 实验方法： 测出某一位置到地面的高度；测出纸锥从这一位置落到地面的时间；用速度公式计算出速度大小。 任务三：测量纸锥下落的速度 减小误差的方法： （1）多次测量取平均值。 （2）想办法减小纸锥下落的速度，这样便于测量时间。 （3）可以增加纸锥下落的高度。 任务三：测量纸锥下落的速度 思考：如何优化实验方案？纸锥到桌面的直线距离是不是纸锥运动到桌面的准确路程？为什么？如何使得它运动的路程就等于这段直线距离？让纸锥落下时尽量做什么运动就可以实现？ 从铁架台上固定一根细线，让纸锥穿过这根细线，使细线竖直，细线末端用重物固定，让纸锥沿着细线落下，就能保证纸锥运动的路程等于测出的直线距离。 核心总结 1.比较物体运动快慢的方法 （1）相同时间比较路程； （2）相同路程比较时间。 2.速度的定义。 3.速度的单位及换算。 4.速度的计算公式：。 课堂评价 1.中学生正常步行的速度约为 (　　) A.1.5 km/h B.10 km/h C.1.1 m/s D.10 m/sA.0.5m C 课堂评价 2.如图所示，甲、乙两图分别表示比较自行车和摩托车运动快慢的两种方法。甲图采用的方法是____________________ _________________； 乙图采用的方法是__________________ __________________。 在用时相同的情况下， 比较通过的路程 在路程相同的情况下， 比较所用的时间 $$