4.4 升华和凝华（课件）-2025-2026学年苏科版（2024）物理八年级上冊

第四章 物态变化 第四节 升华和凝华 1 预习清单 1.物质从_态直接变成_态的过程叫作升华。升华过程中物质需要_热。 2.物质从_态直接变成_态的过程叫作凝华。凝华过程中物质需要_热。 3.哈尔滨寒冷的冬天,公园里冰雕作品会一天天减小,这是_现象。 固 升华 气 吸 气 固 放 导入新课 说说气态与液态、固态与液态之间的物态变化名称及条件。同一种物质的固态和气态之间是否可以直接相互转化呢? 在用布遮挡的瓶子中加入一种神奇的物质(干冰),用气球封住瓶口。气球自动鼓起来了,这是为什么呢? 任务一:探究实验——碘的升华、凝华 “碘锤”,里面有固态的碘颗粒,用电吹风机对“碘锤”微微加热,同时观察“碘锤”中的碘的物态变化情况及产生的现象,加热一段时间后停止加热,再次观察“碘锤”中的物态变化情况及产生的现象。 任务一:探究实验——碘的升华、凝华 思考: (1)实验前,你观察到“碘锤”里的碘是什么状态? (2)实验时,对“碘锤”微微加热,发现固态碘的体积逐渐变,而“碘锤”中充满,实验中,有液态的碘出现吗? 这说明了什么? (3)停止加热后,稍等片刻,在玻璃壁上出现了什么现象? 任务一:探究实验——碘的升华、凝华 思考: (1)加热前碘是固态的。 (2)给固态碘加热时,瓶内碘的体积逐渐变大,出现紫色碘蒸气,但没有液态物质出现,说明固态碘不是发生了熔化。 (3)停止加热后,在碘冷却的过程中,也没有出现液态物质。紫色碘蒸气慢慢地消失并变成了碘颗粒附着在玻璃容器的内壁上。 任务一:探究实验——碘的升华、凝华 归纳总结: 升华:物质从固态直接变为气态的过程。 凝华:物质从气态直接变为固态的过程。 任务二:观察、感受升华与凝华现象 观察桌上的卫生球(樟脑丸),看一看、闻一闻,并思考问题:卫生球放在衣橱中,过几个月会变小直至消失,其中发生的物态变化是什么呢? 衣橱中没有液态物质出现,说明卫生球由固态直接变为了气态,是升华现象。 任务二:观察、感受升华与凝华现象 1.霜是什么状态的? 冰箱内部的霜是怎么来的? 2.在寒冷冬季的清晨,草叶上、树枝上、土块上常常会覆盖着一层白色的霜,这些霜是怎样形成的? 霜是固态的;冰箱内部的霜是室内空气中的水蒸气遇到冷的冰箱内壁凝华而形成的;树叶上的霜,是前一天气温较高,第二天气温降低,由空气中的水蒸气遇冷发生凝华而形成的。 任务三:体验干冰升华吸热及其应用 1.气球自动变大的秘密。 将一小块“干冰”放入瓶中,将气球扎在瓶口,会观察到气球自动鼓起来。为什么气球能自动“吹”起来? 干冰升华的过程是吸热过程,由固态变成气态。凝华作为升华的逆过程则应为放热过程。 干冰是在1标准大气压下,在零下78.5 存在的固态二氧化碳。常温下,干冰吸热可直接升华为气体,体积变大,会使气球自动鼓起来。 任务三:体验干冰升华吸热及其应用 2.制作“梦幻果汁”。 在烧杯中倒入三分之二体积的果汁,然后加入干冰,“梦幻果汁”制作完成。 思考并回答下列问题: (1)干冰很容易发生哪种物态变化? (2)“白色烟雾”是不是气态二氧化碳? (3)“白色烟雾”是怎样形成的? 任务三:体验干冰升华吸热及其应用 结论: (1)干冰容易发生升华。 (2)“白色烟雾”不是气态的二氧化碳,二氧化碳为无色气态,人眼看不到。 (3)干冰升华吸热,周围空气温度降低,“白色烟雾”是空气中的水蒸气遇冷液化而形成的小水滴。 任务三:体验干冰升华吸热及其应用 3.干冰升华吸热的其他应用。 (1)制造舞台烟雾。 (2)进行人工降雨。 人工降雨过程中,干冰到雨经历了三个物态变化的过程。一是干冰升华,使周围空气的温度下降;二是空气中的水蒸气遇冷凝华成小冰晶;三是小冰晶下落遇到热的气流形成小水滴,下落到地面形成雨。 核心总结 1.物质由固态直接变为气态叫作升华。升华需要吸热。 2.物质由要_热。 ①③ 吸 ② 放 $$