1.2.4 细胞的生活-【追梦之旅·大先生】2025-2026学年新教材七年级上册生物活页同步练习(人教版2024)

2025-08-14
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洛阳品学文化传播有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版七年级上册
年级 七年级
章节 第四节 细胞的生活
类型 作业-同步练
知识点 细胞的生活
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.57 MB
发布时间 2025-08-14
更新时间 2025-08-18
作者 洛阳品学文化传播有限公司
品牌系列 追梦之旅·初中同步大先生同步训练方案
审核时间 2025-08-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53470834.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第四节细胞的生活 知识点①细胞的生活需要物质和能量 1.细胞生活需要的物质 物质分类 种类 特点 水和无机盐等 分子较小,结构简单,一般不含碳元素 第 糖类、脂质、蛋白质和核酸等 分子较大,结构复杂,一般含有碳元素 单元 知识拓展 无机物和有机物的区别:无机物一般不含碳,不能燃烧,而有机物一般含有碳元素,能够燃烧。 2.细胞膜控制物质的进出 (1)细胞膜将细胞的内部与外部环境分隔开来,使细胞拥有一个比较 的内部环境。 (2)细胞膜有 的结构,能够让细胞生活需要的物质进入细胞,而把有些物质挡在 细胞外面。细胞生活过程中会产生一些不需要的物质,还可能产生一些分泌物,也需要通过细胞 膜排出。 3.细胞的生活需要能量 (1)能为细胞的生活提供能量的物质:糖类、脂质、 等有机物。 (2) 可以使细胞中的一些有机物,通过复杂的变化将储存的化学能释放出来,供细胞利 用:植物可以进行 作用,它们的叶片细胞中含有 ,能够吸收光能,并将光能转化 成化学能储存在它制造的糖类等有机物中。 知识拓展 (1)植物细胞在细胞膜外有起支持和保护作用的细胞壁。用电子显微镜观察细胞壁,会发现它 有很多大的空隙,不会成为物质进出细胞的屏障。 (2)生物体中的能量归根结底来自太阳能」 知识点②细胞核是细胞的控制中心 1.我们的生命起点都是一个细胞— 一个受精卵能发育成一个完整的个体,是因为受 精卵内有指导个体生长发育的全部信息,这些信息是代代相传的,因而叫作 2.克隆羊“多莉” (1)培育过程(没有直接取出细胞核,而是取出乳腺细胞,是为了提高实验成功率) ⊙拉○ A羊有核卵细胞 ©体外培茶」 移植C羊子发育克登羊 ⊙触合细胞 宫内 胚胎 B羊乳腺细胞 (2)现象:多莉长得不像生它的C羊,也不像A羊,而与 羊十分相像。 (3)克隆羊的实例说明,细胞核控制着生物的 3.细胞核内具有储存遗传信息的物质 。 DNA上有指导生物生长发育的全部信息。 20分钟可步跌耳,精炼高效都考点七年根生修上册 9 4.细胞的生活是物质、能量和信息的统一。 细胞生活 控制中心 ① 需要 控制物 物质 9 能量 ⑤ 具有 质进出 包括 DNA ② 有机物 ④ 具有 (储存能量) 能量 遗传信息 第一单元 水 糖类、脂质、 无机盐等 蛋白质、核酸等 第二章 心生活中的生物 1.由西北农林科技大学团队联合青海省西宁市动物疫病预防控制中心培育的克隆藏羊“青青”在青 海顺利出生,这是中国首次采用体细胞克隆技术对藏羊群体中的优良个体进行种质复原保存。 如图是“青青”的诞生示意图,请据图回答问题。 ⊙去核○ A羊 卵细胞 仓⊙禁茶聊挂代季骨青发直寄青 C子宫内 “青青” 体细胞 (1)“青青”与正常藏羊相比,它不是由 发育而来的。 (2)克隆藏羊“青青”虽然是由C羊诞下的,但是它的外表几乎与 羊一模一样这个实例 说明,细胞核控制着生物的 (3)进行细胞核提取和注射的过程时,需要在 (填“清水”或“生理盐水”)的环境下进行。 (4)在体外培养融合细胞形成胚胎的过程中,应提供细胞生活所需要的 和 2,细胞是构成生物体的基本单位。如图为小丽和其同学们一起制作的动、植物细胞结构模型,请据 图回答问题: 乙 (1)图 是动物细胞结构模式图。除 外,生物都是由细胞构成的。 是生 物体结构和功能的基本单位 (2)动物细胞不具有将光能转化成化学能的能量转换器[ (3)切洋葱时,人们常会被熏到流泪,这种辛辣物质存在于[ ] 中。 (4)给农作物喷洒农药可以杀死害虫,但是不会杀死农作物的细胞,这是因为细胞中的[] 具有控制物质进出细胞的结构,可以将农药阻挡在细胞外。 (5)“种瓜得瓜,种豆得豆”是生物的遗传现象,控制这种现象的遗传物质主要存在于细胞结构中 的[ 10 20分钟可步跌写,精炼高效都考点那七年根生修上册答案详解详花 第一单元 生物和细胞 第一章 认识生物 【知识点11.目的 2.放大镜显微镜照相机 3.顺序记录4.动物 【知识点2】1.病毒营养呼吸反应生长 繁 殖遗传和变异 2.废物 【知识点3】特征 生活中的生物 1.(1)观察目的(2)生活习性 (3)动物植物(4)呼吸(5)B 2.(1)能够对外界刺激作出反应 (2)生长、发育和繁殖 (3)需要营养(4)遗传 变异 第二章认识细胞 第一节学习使用显微镜 【知识点1】1.目镜粗准焦螺旋细准焦螺旋 物 镜通光孔反光镜 (2)平面镜小光圈 2.(1)①低倍物镜②光圈反光镜 (2)①正面通光孔②物镜④细准焦螺旋 3.(1)①最低②亮度(2)②粗③粗 【知识点2】1.相反2.目镜物镜多少 第二节植物细胞 【知识点1】1.薄而透明 2.(1)①装片②切片 ③涂片 【知识点2】1.(1)纱布(2)清水(3)内 (4)展平 (5)气泡。(6)碘液(7)另一侧 3.①左上方③铅笔细点 【知识点3】保护②细胞膜 ④细胞核细胞液 ⑥叶绿体 【知识点4】模型实物图画 生活中的生物 1.(1)⑤③②④①(2)清水碘液(3)④ 2.(1)4细胞壁(2)6叶绿体(3)1液泡 第三节动物细胞 【知识点1】1.(2)生理盐水(3)口腔内壁 (5)气泡(6)碘液3.正常形态 (知识点2】1.细胞膜 细胞质细胞核 2.细胞壁3.细胞 【知识点3】具体事实 生活中的生物 1.(1)生理盐水(2)避免盖玻片下出现气泡 (3)B(4)叶绿体 2.(1)动物液泡(2)线粒体 (3)不是(4)应该没有叶绿体 第四节细胞的生活 【知识点1】1.无机物有机物 2.(1)稳定(2)控制物质进出 3.(1)蛋白质(2)线粒体光合 叶绿体 【知识点2】1.受精卵遗传信息 2.(2)B(3)生长、发有和遗传3.DNA 4.①D细胞膜 ②无机物③线粒体④叶绿体 ⑤细胞核 同步胶写,精旅高效抓考 所·易错剖析 生活中的生物 1.(1)受精卵(2)B生长、发育和遗传 (3)生理盐水(4)物质能量 2.(1)乙病毒细胞(2)④叶绿体 (3)①液泡(4)⑤细胞膜(5)②细胞核 第一单元情境测试卷(一) 1.C【解析】A.观察时首先要明确目的和对象、要制订合 理的方案,A正确:B.观察时要如实记录,不能凭个人喜 好记录,B正确:C.观察时不能随意带走或伤害生物,不 能破坏环境,C错误:D.对于观察的结果要认真整理、分 析,有时还需要进行数学统计,D正确。故选C。 2.B【解析】A.明月松间照,提到了生物松,A不符合题 意;B.清泉石上流,没有提到生物,B符合题意:C竹喧 归浣女,提到了生物人和竹子,C不特合题意:D.莲动下 渔舟,提到了生物蓬花,D不符合题意。故选B。 3.D 4.B【解析】用显微镜进行观察时,视野中出现了污点, 污点的位置只有三种可能:目镜、物镜或玻片标本,判断 的方法是转动目镜,污点动就在目镜上:移动玻片,污点 移动就在玻片上:如果不在目镜和玻片上,那就一定在 物镜上。所以在使用显微镜观察植物标本的时候,视野 中有一个污点,移动玻片和目镜的镜头,污点都没有移 动,则污点在物镜上,ACD错误,B正确。故选B。 5.D 6.C【解析】A.2是细胞膜,细胞膜具有保护和控制物质 进出细胞的作用,A正确:B.3是细胞核,细胞核内含有 遗传物质,是细胞生命活动的控制中心,是遗传信息库。 细胞核控制着生物的发育和遗传,B正确:C.4是叶绿 体,是光合作用的场所,能将光能转化为化学能,C错 误:D.5是液泡,植物细胞的液泡内含细胞液,细胞液中 溶解有多种物质,如甜味或辣味的物质、色素以及糖类、 无机盐、蛋白质等营乔物质,D正确。故选C。 7.A8.C 9.B【解析】B.细胞核内含有遗传物质,能传递遗传信 息,是遗传的控制中心,决定菊花花瓣颜色的遗传物质 主要存在于细胞核中,B错误。故选B。 10.A11.D12.D 13.(1)细胞(2)生长繁殖(3)不能 (4)对外界刺激作出反应营养 14.(1)目镜物镜(2)⑨ (3)大凹(4)低倍高倍 15.(1)ECBDA(2)清水(3)A碘液(4)气泡 第三章从细胞到生物体 第一节细胞通过分裂产生新细胞 【知识点1】1.体积2.分裂 【知识点2】2.细胞质凹陷细胞壁 3.(I)DNA蛋白质DNA染色体 (3)复制完全相同 (4)相同遗传物质 4.生长分裂 生活中的生物 (1)2(2)细胞核 (3)相同(4)染色体蛋白质B R七年级生物上册 59

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