《1.3 测量：长度与时间》 同步练习--- --2024-2025学年沪科版物理八年级上学期

2024-2025年八年级全学期《1.3 测量：长度与时间》沪科版（2024）-重点班三阶习题作业 一．选择题（共10小题） 1．下列单位换算过程正确的是（　　） A．1.7m＝1.7m×100＝170cm B．1.7m＝1.7m×100cm＝170cm C．1.7m＝1.7×100cm＝170cm D．1.7m＝1.7cm×100＝170cm 2．物理教材的长度约是25（　　） A．m B．cm C．mm D．nm 3．用皮卷尺测量物体的长度，若用力拉伸皮尺，皮尺太紧进行测量，测得的结果将（　　） A．偏大 B．偏小 C．与真实值相等 D．无法判断 4．四位同学用分度值是毫米的刻度尺去分别去测量某物体的长度，记录的测量结果如下，其中有一位同学测量粗心，则错误的是（　　） A．6.25cm B．6.24cm C．6.26cm D．6.34cm 5．用甲、乙两把刻度尺测一木块的长度，如图所示，下列关于两把尺的分度值、放置的正确情况及木块的长度的判断正确的是（　　） A．甲尺的分度值是1mm，放置正确，木块的长度为1.3cm B．甲尺的分度值是1cm，放置正确，木块长度为13.5mm C．乙尺的分度值是1cm，放置正确，木块的长度为1.3cm D．乙尺的分度值是1mm，放置正确，木块的长度为1.35cm 6．中国人民银行于8月30日发行了新版第六套人民币，小明同学想测量新版1元硬币的厚度，下列方法最佳的是（　　） A．用刻度尺仔细测量硬币的厚度 B．用刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值 C．用刻度尺分别测出10枚一元硬币的厚度，求平均值 D．用刻度尺测出10枚1元硬币叠加起来的总厚度，再除以10，得到一枚1元硬币的厚度 7．4个人用最小刻度为1mm的相同刻度尺测某一物体长度，甲测得物长为1dm，乙测得物长为10cm，丙测得物长100mm，丁测得物长100.0mm，由此可以判断（　　） A．4个人的测量结果完全相同，都是正确的 B．只有丁的测量结果是正确的 C．丁记录的 100.0 mm 中，小数点后的零毫无意义，应省略不写 D．既然4个人的测量工具相同，他们记录的长度的误差也相同 8．同一物体长度的五次测量记录是：19.1mm，19.2mm，21.1mm、19.1mm、19.3mm。下列相关说法中（　　） ①“21.1mm”的测量记录是错误的 ②五次测量使用刻度尺的分度值是0.1mm ③该物体的长度应记作19.2mm ④求平均值记作物体的长度，可以消除误差 A．只有①③正确 B．只有②④正确 C．只有①④正确 D．只有②③正确 “每天运动一小时，幸福生活一辈子”，适度运动有利于身体健康。运动过程中我们还会发现很多物理知识，请完成9﹣9题。 9．小明是体育委员，一次他协助体育老师测量50m跑道的长度，老师给他提供了如下器材，让他选择，他应选择的刻度尺是（　　） A．长度30cm，分度值为0.5mm的钢直尺 B．长度80m，分度值为1m的皮卷尺 C．长度2m，分度值为1mm的钢卷尺 D．长度80m，分度值为1cm的皮卷尺 10．运动会前体育老师需要画百米跑道，为了使测量更准确应选用下列工具中的（　　） A．选用分度值是1mm，量程是0～30cm的钢尺 B．选用分度值是1cm，量程是0～1m的钢尺 C．选用分度值是1mm，量程是0～150m的卷尺 D．选用分度值是1cm，量程是0～150m的卷尺 二．填空题（共5小题） 11．填入恰当的单位，使下列数字符合实际： （1）一瓶娃哈哈纯净水的体积为596 　 　 ； （2）一枚壹角硬币的直径是21 　 　 ； （3）教室的体积为300 　 　 ； （4）长江全长6300 　 　 。 12．如图是某班学生的身高统计直方图。班中共有 　 　 人，据图可知班中身高超过170厘米的学生数是 　 　 人。 13．下列测量工具中，属于长度的测量工具是 　 　 ，其中精确度最高的测量工具是 　 　 。（两空均填序号） ①卷尺；②直尺；③三角尺；④停表；⑤游标卡尺。 14．小云同学某次用两把刻度尺测量木块的长度，如图所示，则根据甲尺可读出木块的长度为 　 　 cm；根据乙尺可读出木块的长度为 　 　 cm。 15．如图，是小安同学用刻度尺测量某物体的长度时情景（刻度尺没画完），该物体的长度是 　 　 dm。 三．解答题（共5小题） 16．说出0.01m的单位名称是什么？ 17．如图为某班学生的身高情况。全班共有 　 　 个人，身高超过161厘米的有 　 　 人。 18．小明利用三角板、盒尺给小聪测量身高，请你设计一个表格记录小明的测量结果。 19．小博想测量一个量筒的筒身直径d（不考虑玻璃厚度），测量工具仅有一把刻度尺，其余实验材料可自由添加，请写出具体的测量方法。 20．如图5所示的物体的长度是 　 　 cm。 2025年八年级全学期《1.3 测量：长度与时间》沪科版（2024）-重点班三阶习题作业 参考答案与试题解析 一．选择题（共10小题） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B B D D D B A D C 一．选择题（共10小题） 1．下列单位换算过程正确的是（　　） A．1.7m＝1.7m×100＝170cm B．1.7m＝1.7m×100cm＝170cm C．1.7m＝1.7×100cm＝170cm D．1.7m＝1.7cm×100＝170cm 【答案】C 【解答】解：正确的换算过程为：1.7m＝1.7×100cm＝170cm。 故ABD错误，C正确。 故选：C。 2．物理教材的长度约是25（　　） A．m B．cm C．mm D．nm 【答案】B 【解答】解：物理教材的长度约是25cm。 故选：B。 3．用皮卷尺测量物体的长度，若用力拉伸皮尺，皮尺太紧进行测量，测得的结果将（　　） A．偏大 B．偏小 C．与真实值相等 D．无法判断 【答案】B 【解答】解：用被拉长了的皮卷测量物体长度，物体的真实值不变，被拉长的皮卷上的分度值的真实长度变大，但分度值的示数没有变化，因此其测得的结果比真实值偏小。 故选：B。 4．四位同学用分度值是毫米的刻度尺去分别去测量某物体的长度，记录的测量结果如下，其中有一位同学测量粗心，则错误的是（　　） A．6.25cm B．6.24cm C．6.26cm D．6.34cm 【答案】D 【解答】解：在使用刻度尺进行长度测量时，记录结果偏差较大的是错误的；由各选项数据可知，6.34cm，与其它数据偏差较大，是错误的。 故选：D。 5．用甲、乙两把刻度尺测一木块的长度，如图所示，下列关于两把尺的分度值、放置的正确情况及木块的长度的判断正确的是（　　） A．甲尺的分度值是1mm，放置正确，木块的长度为1.3cm B．甲尺的分度值是1cm，放置正确，木块长度为13.5mm C．乙尺的分度值是1cm，放置正确，木块的长度为1.3cm D．乙尺的分度值是1mm，放置正确，木块的长度为1.35cm 【答案】D 【解答】解：由图可知，甲刻度尺的分度值为1cm；乙刻度尺的分度值为1mm； ①木块左端与甲刻度尺的10.0cm对齐，右端与11.3cm对齐，所以木块的长度为L＝11.3cm﹣10.0cm＝1.3cm，但木块没有与有刻度的一边靠近，此测量方法不正确，故AB错误； ②木块左端与乙刻度尺4.00cm对齐，右端与5.35cm对齐，所以物体的长度为L＝5.35cm﹣4.00cm＝1.35cm，测量方法正确，故C错误，D正确。 故选：D。 6．中国人民银行于8月30日发行了新版第六套人民币，小明同学想测量新版1元硬币的厚度，下列方法最佳的是（　　） A．用刻度尺仔细测量硬币的厚度 B．用刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值 C．用刻度尺分别测出10枚一元硬币的厚度，求平均值 D．用刻度尺测出10枚1元硬币叠加起来的总厚度，再除以10，得到一枚1元硬币的厚度 【答案】D 【解答】解：A、用刻度尺仔细地测量1个硬币的厚度，由于一枚硬币的厚度很小，不易直接测量，若直接测量则误差会很大，故A错误； B、用刻度尺多次测1个硬币的厚度，再求平均值，不是最佳方案，因为一枚硬币的厚度很小，不易直接测量，故B错误； C、用刻度尺分别测出10个1元硬币的厚度，再求平均值，不是最佳方案，因为一枚硬币的厚度很小，不易直接测量，故C错误； D、用刻度尺测出10个1元硬币叠加起来的总厚度，再除以10，是最佳方案，采取累积法，总厚度较大，易测长度，误差较小，故D正确。 故选：D。 7．4个人用最小刻度为1mm的相同刻度尺测某一物体长度，甲测得物长为1dm，乙测得物长为10cm，丙测得物长100mm，丁测得物长100.0mm，由此可以判断（　　） A．4个人的测量结果完全相同，都是正确的 B．只有丁的测量结果是正确的 C．丁记录的 100.0 mm 中，小数点后的零毫无意义，应省略不写 D．既然4个人的测量工具相同，他们记录的长度的误差也相同 【答案】B 【解答】解：使用的是分度值为1mm的刻度尺，读数时要估读到mm的下一位即100.0mm是正确的。 故选：B。 8．同一物体长度的五次测量记录是：19.1mm，19.2mm，21.1mm、19.1mm、19.3mm。下列相关说法中（　　） ①“21.1mm”的测量记录是错误的 ②五次测量使用刻度尺的分度值是0.1mm ③该物体的长度应记作19.2mm ④求平均值记作物体的长度，可以消除误差 A．只有①③正确 B．只有②④正确 C．只有①④正确 D．只有②③正确 【答案】A 【解答】解： 21.1mm与其它四个测量结果比较，差别最大，所以此数值是错误的，应该舍去，故①正确； 从数据可以看出，刻度尺分度值为1mm，物体长度准确值为19mm，0.1～0.3为估计值，读成21.1mm属于读数错误，故②错误； 物体的长度为L19.2cm，故③正确； 求平均值记作物体的长度，可以减小误差，但不能消除误差，故④错误。 故选：A。 “每天运动一小时，幸福生活一辈子”，适度运动有利于身体健康。运动过程中我们还会发现很多物理知识，请完成9﹣9题。 9．小明是体育委员，一次他协助体育老师测量50m跑道的长度，老师给他提供了如下器材，让他选择，他应选择的刻度尺是（　　） A．长度30cm，分度值为0.5mm的钢直尺 B．长度80m，分度值为1m的皮卷尺 C．长度2m，分度值为1mm的钢卷尺 D．长度80m，分度值为1cm的皮卷尺 【答案】D 【解答】解：小明是体育委员，一次他协助体育老师测量50m跑道的长度，他应选择的刻度尺是：最大测量值应大于60m，分度值1cm就可以了，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选：D。 10．运动会前体育老师需要画百米跑道，为了使测量更准确应选用下列工具中的（　　） A．选用分度值是1mm，量程是0～30cm的钢尺 B．选用分度值是1cm，量程是0～1m的钢尺 C．选用分度值是1mm，量程是0～150m的卷尺 D．选用分度值是1cm，量程是0～150m的卷尺 【答案】C 【解答】解： 要画百米跑道，则需要刻度尺的量程较大，由题知要使测量更准确，因分度值越小，精确度越高，所以，结合选项可知，应选用分度值是1mm、量程是0～150m的卷尺。 故选：C。 二．填空题（共5小题） 11．填入恰当的单位，使下列数字符合实际： （1）一瓶娃哈哈纯净水的体积为596 　mL　 ； （2）一枚壹角硬币的直径是21 　mm　 ； （3）教室的体积为300 　m3　 ； （4）长江全长6300 　km　 。 【答案】（1）mL； （2）mm； （3）m3； （4）km。 【解答】解：（1）一瓶娃哈哈纯净水的体积为596mL； （2）一枚壹角硬币的直径是21mm； （3）教室的体积为300m3； （4）长江全长6300km。 故答案为：（1）mL； （2）mm； （3）m3； （4）km。 12．如图是某班学生的身高统计直方图。班中共有 　36　 人，据图可知班中身高超过170厘米的学生数是 　2　 人。 【答案】36；2。 【解答】解：图像是某班学生的身高统计直方图。班中共有人数：1+2+6+8+10+7+2＝36人，据图可知班中身高超过170厘米的学生数是2人。 故答案为：36；2。 13．下列测量工具中，属于长度的测量工具是 　①②③⑤　 ，其中精确度最高的测量工具是 　⑤　 。（两空均填序号） ①卷尺；②直尺；③三角尺；④停表；⑤游标卡尺。 【答案】①②③⑤；⑤。 【解答】解：①卷尺，②直尺，③三角尺的分度值都是1mm；⑤游标卡尺精确到0.1mm，分度值越小越精确，故精确度最高的测量工具是⑤游标卡尺，④停表是测时间的。 故答案为：①②③⑤；⑤。 14．小云同学某次用两把刻度尺测量木块的长度，如图所示，则根据甲尺可读出木块的长度为 　3.3　 cm；根据乙尺可读出木块的长度为 　3.30　 cm。 【答案】3.3；3.30。 【解答】解：由图知：甲刻度尺上1cm之间有2个小格，所以1个小格代表的是0.5cm＝5mm，即此刻度尺的分度值为5mm，则甲刻度尺测量物体的长度是：3.3cm； 乙刻度尺上1cm之间有10个小格，所以1个小格代表的是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值为1mm，则甲刻度尺测量物体的长度是：3.30cm。 故答案为：3.3；3.30。 15．如图，是小安同学用刻度尺测量某物体的长度时情景（刻度尺没画完），该物体的长度是 　0.320　 dm。 【答案】0.320。 【解答】解：刻度尺上1cm之间有10小格，所以每个小格代表的长度是0.1cm，即此刻度尺的分度值是0.1cm；物体左侧与2.50cm对齐，右侧与5.70cm对齐，所以物体的长度L＝5.70cm﹣2.50cm＝3.20cm＝0.320dm。 故答案为：0.320。 三．解答题（共5小题） 16．说出0.01m的单位名称是什么？ 【答案】0.01m的单位名称是米。 【解答】解：进行长度测量时，数字后面跟的就是单位名称，一般用英语缩写字母表示，m是英语metre——米的缩写形式。 故答案为：0.01m的单位名称是米。 17．如图为某班学生的身高情况。全班共有 　47　 个人，身高超过161厘米的有 　8　 人。 【答案】47；8。 【解答】解：全班人数：2人+6人+12人+19人+6人+2人＝47人； 身高超过161厘米的人数：6人+2人＝8人。 故答案为：47；8。 18．小明利用三角板、盒尺给小聪测量身高，请你设计一个表格记录小明的测量结果。 【答案】答：设计表格如下： 次数 1 2 3 平均值 身高/m 【解答】解：为了减小测量结果的误差，可采取多次测量取平均值的方法，故在表格设计中体现“多次”和“平均值”。 设计表格如下： 次数 1 2 3 平均值 身高/m 答：设计表格如上表。 19．小博想测量一个量筒的筒身直径d（不考虑玻璃厚度），测量工具仅有一把刻度尺，其余实验材料可自由添加，请写出具体的测量方法。 【答案】方法一：量筒的容积为圆柱体，测出体积为V的量筒刻度线对应的高度h，则量筒的横截面积S，量筒的横截面积是个圆形，故量筒的半径r，量筒的直径D＝2r＝2。 方法二：不考虑玻璃厚度，可以再配备一个能够绕量筒一圈半的纸条和大头针，让纸条绕量筒一圈半，在纸条重合处用大头针扎一下，纸条上将出现两个针孔，展开纸条，量出纸条上两个针孔间的长度L即为量筒的周长，则量筒的直径D。 【解答】解：方法一：量筒的容积为圆柱体，测出体积为V的量筒刻度线对应的高度h，则量筒的横截面积S，量筒的横截面积是个圆形，故量筒的半径r，量筒的直径D＝2r＝2。 方法二：不考虑玻璃厚度，可以再配备一个能够绕量筒一圈半的纸条和大头针，让纸条绕量筒一圈半，在纸条重合处用大头针扎一下，纸条上将出现两个针孔，展开纸条，量出纸条上两个针孔间的长度L即为量筒的周长，则量筒的直径D。 20．如图5所示的物体的长度是 　2.85　 cm。 【答案】2.85。 【解答】解：由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值为1mm； 物体左侧与2.0cm刻度线对齐，读作2.00cm，右侧在4.8cm和4.9cm刻度线之间，读作4.85cm，所以物体的长度为：L＝4.85cm﹣2.00cm＝2.85cm。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$