3.1质量和密度 练习课件-2024-2025学年浙教版科学七年级下册

第3章　物质的特性 第1节　质量和密度（第3课时） A组　基础训练 1. 对于密度公式ρ＝，下列说法中，正确的是（　C　） A. 当质量不变的时候，密度与体积成正比 B. 当体积不变的时候，密度与质量成正比 C. 同种物质的密度一定，质量与体积成正比 D. 密度与体积成正比，密度与质量成反比 C 2. 一金属块随神舟十五号从地球到达空间站后，其质量和密度的变化情况是（　D　） A. 质量和密度均增大 B. 质量不变，密度减小 C. 质量和密度均减小 D. 质量和密度均不变 3. 关于物质的密度，下列说法正确的是（　A　） A. 一罐氧气用掉部分后，罐内氧气的质量变小，密度变小 B. 一只气球受热膨胀后，球内气体的质量不变，密度变大 C. 一支粉笔用掉部分后，它的体积变小，密度变小 D. 一块冰熔化成水后，它的质量变大，密度变大 D A 4. 如图所示，能正确反映同种物质的质量与体积关系的是（　B　） B 5. 水银温度计中封闭着一定量的水银，在用这种温度计测量温度较高物体的过程中，水银发生“热胀”现象，下列说法正确的是（　B　） A. 质量不变，密度增加 B. 质量不变，密度减小 C. 质量增加，密度不变 D. 质量减小，密度不变 B 6. 小明将试剂瓶中的部分蒸馏水倒入量筒后（如图），试剂瓶中剩余的蒸馏水和量筒中的蒸馏水相比，一定相同的是（　D　） A. 体积 B. 质量 C. 重力 D. 密度 第6题图 D 7. 用温度计测量热水温度时，温度计内煤油液面慢慢升高。“煤油液面升高”是因为煤油的（　A　） A. 体积变大 B. 密度不变 C. 质量变大 D. 密度变大 8. 甲、乙、丙三只实心的铁球，若甲球的质量是乙球质量的3倍，乙球的体积是丙球体积的2倍，则下列说法中正确的是（　A　） A. 三只球的密度相同 B. 甲球的密度最大 C. 丙球的密度最小 D. 无法确定哪只球的密度大 A A 9. 完成下列单位换算： （1）ρ铝＝2.7g/cm3＝ 　2.7×103　kg/m3。 （2）ρ铜＝8.9g/cm3＝ 　8.9×103　kg/m3。 （3）ρ水银＝13.6×103kg/m3＝ 　13.6　 g/cm3。 （4）ρ水＝1000kg/m3＝ 　1　g/cm3。 2.7×103　 8.9×103　 13.6　 1　 10. 在横线上填写下列物质的质量、体积、密度的变化情况：（填“增大”“减小”或“不变”） （1）一瓶汽油用去一半后，剩余汽油的密度 　不变　。 （2）一块铁制成铁锅后，铁的密度 　不变　。 （3）冰熔化成水后质量 　不变　，体积 　减小　，密度 　增大　。 不变　 不变　 不变　 减小　 增大　 11. 酒精的密度为0.8×103kg/m3，表示的意义是 　每立方米酒精的质量为0.8×103kg　。一只杯子最多可盛质量为0.2kg的水，它一定 　不能　（填“能”或“不能”）盛下质量为0.2kg的酒精，如果用此杯子盛满浓盐水，则盐水质量一定 　大于　（填“大于”“等于”或“小于”）0.2kg。（ρ酒精＜ρ水＜ρ盐水） 每立方米酒精的质量为 0.8×103kg　 不能　 大于　 12. 甲、乙两种物质的质量与体积的关系图像如图所示，由图可知，其中密度较大的是 　甲　（填“甲”或“乙”），甲的密度是 　1.5　g/cm3。 甲　 1.5　 　第12题图 13. 小亮的实验是“探究同种物质的质量与体积的关系”，他选择了三块体积不同，质量分别为89g、178g、356g的实心铜块做实验。实验中，他用每次都盛有30cm3水的量筒分别测出了三块铜块的体积，并将数据记录在了自己设计的表格中。 质量m/g 体积V/cm3 比值（m/V） 铜块1 89 10 铜块2 178 20 铜块3 356 70 （1）小亮在计算质量与体积的比值（m/V）时，发现其中的一个数据测量有错误，这个错误的数据是 　70cm3　（填该数据的数字和它的单位）。 （2）小亮的困惑是：不清楚这个错误是怎样产生的，请你帮小亮指出该错误产生的原因： 　没有减去最初水的体积　。 70cm3　 没有减去最初水的体积　 14. 响石山景区是仙居的风景名胜之一，因其峡谷中有一种能发出响声的石头而得名，有人称其为“会唱歌的石头”，叫响铃石。小科选取了一小块响铃石，来测定它的密度。实验步骤如下： 第14题图 （1）用天平测得响铃石的质量，天平平衡时 如图甲所示，则响铃石的质量m为 　94.6　g。 （2）在量筒中倒入V1为750mL的水，将响铃 石浸没在水中，水面位置如图乙所示，读出 V2＝ 　800　mL。 94.6　 800　 （3）响铃石的密度为多少？（写出具体计算过程） 【答案】ρ＝＝＝＝1.892g/cm3 （4）若该类石头的密度约为2.2g/cm3，则此响铃石为 　空心　（填“实心”或“空心”）的。 空心　 B组　自主提高 15. 规格相同的瓶子中装了不同的液体，放在横梁已平衡的天平上，如图所示，则（　C　） A. 甲瓶液体质量较大 B. 乙瓶液体质量较大 C. 乙瓶液体密度较大 D. 两瓶液体密度相等 第15题图 C 16. 下列关于质量和密度的说法，不正确的是（　B　） A. 橡皮在使用过程中，质量减小，密度不变 B. 将植物种子带到太空后，种子质量减小，密度不变 C. 氧气瓶内的氧气用掉一半后，氧气的质量减小，密度变小 D. 给自行车轮胎打气的过程中，轮胎内气体质量增大，密度变大 B 17. 今年小科的爸爸用科学的方法种植柑橘喜获丰收。小科想测一下柑橘的密度，他将柑橘带到学校实验室，用天平、溢水杯来测量柑橘的密度。用天平测出一个柑橘的质量是126g，测得装满水的溢水杯的总质量是250g；然后借助牙签使这个柑橘浸没在溢水杯中，当溢水杯停止排水后再取出柑橘，测得溢水杯的总质量是110g。请根据上述实验过程解答下列问题： 　第17题图 （1）溢水杯中排出水的质量是多大？ 【答案】（1）140g （2）柑橘的体积是多少？ 【答案】（2）140cm3 （3）这个柑橘的密度是多少？ 【答案】（3）0.9g/cm3 $$第3章　物质的特性 第1节　质量和密度（第6课时） A组　基础训练 1. 某钢瓶内的氧气密度为6kg/m3，一次气焊用去其中的，则瓶中剩余氧气的密度为（　A　） A. 4kg/m3 B. 6kg/m3 C. 2kg/m3 D. 无法确定 2. 用金属铝和铜制成的导线，如果两者的质量和长度都相同，则铝、铜两根导线的横截面积之比是（ρ铝＝2.7×103kg/m3，ρ铜＝8.9×103kg/m3）（　C　） A. 1∶1 B. 27∶89 C. 89∶27 D. 8∶3 A C 3. 如图所示是用烧杯盛装某种液体时，液体和烧杯的总质量m和液体体积V的关系图像，根据图像判断下列结论中正确的是（　C　） A. 根据图像不能求得烧杯的质量 B. 根据图像可以求得烧杯的质量为60g C. 根据图像可以求得液体的密度为1.0×103kg/m3 D. 因图像不过原点，所以该液体的质量和体积不成正比关系 第3题图 C 4. 分别由a、b、c三种物质制成的三个实心物体，它们的体积和质量的关系如图所示。下列说法中，正确的是（　B　） A. a物质的密度最大 B. b物质的密度是1.0×103kg/m3 C. c物质的密度是a的两倍 D. b、c的密度与它们的质量、体积有关 第4题图 B 5. 如图1所示，桌面上放有三个相同的玻璃杯，分别装有质量相同的三种液体甲、乙、丙，它们的质量与体积的关系如图2所示，三个杯子从左至右依次装的液体种类是（　A　） A. 乙、丙、甲 B. 甲、丙、乙 C. 甲、乙、丙 D. 丙、乙、甲 第5题图 A 6. 某实验小组在测某种液体密度时，测了四组液体的体积及容器和液体的总质量，记录数据如下表，请根据记录数据回答下列问题： 第6题图 液体的体积V/cm3 50 70 90 110 液体和容器的总质量m/g 100 120 140 160 （1）该液体的密度是 　1.0g/cm3　。 1.0g/cm3　 （2）如图所示是实验小组所画的总质量m随液体体积V变化的图像，其坐标原点为O（0，0），图中延长线与纵轴交点P对应的意义为 　当液体的体积为0时（液体质量为0），可得容器的质量　。 当液体的体积为 0时（液体质量为0），可得容器的质量　 7. 如图所示为甲、乙两种物质的质量与体积的关系图像， 请根据图像回答下列问题。 第7题图 （1）甲物质的密度ρ甲＝ 　2.7　g/cm3。 （2）甲物质的密度是乙物质密度的 　3　倍。 （3）当体积为2cm3时，m甲＝ 　5.4　g，m乙＝ 　1.8　g。 2.7　 3　 5.4　 1.8　 （4）当质量都为54g时，甲、乙两种物质的体积分别为V甲＝ 　20　cm3， V乙＝ 　60　cm3。 20　 60　 B组　自主提高 8. 用相同质量的铝和铜制成体积相同的两个球（已知ρ铝＜ρ铜），则下列说法中，正确的是（　A　） A. 铜球不可能是实心的 B. 铝球一定是实心的，铜球可能是实心的 C. 铜球和铝球一定都是空心的 D. 铝球和铜球一定都是实心的 9. 质量相同的空心铜球、铝球和铁球，在它们空心部分注满水，则质量最大的球是（　D　） A. 铜球 B. 铝球 C. 铁球 D. 条件不足，无法判断 A D 10. 2019年6月杭州加油站微调92号汽油每升的价格。和大多数物质一样，汽油也有热胀冷缩的性质，随着气温的上升，汽油密度会 　变小　（填“变大”“变小”或“不变”）。受此影响，在每吨价格不变的情况下，每升（或每立方米）汽油的价格会略微 　下调　（填“上调”“下调”或“不变”）。 11. 一天，小明看到煤气公司价格牌上写着：冬季55元/瓶，夏季51元/瓶。他寻思着，为什么夏季价格低？他查找了煤气资料：煤气冬季密度为0.88×103kg/m3，夏季密度为0.8×103kg/m3，煤气瓶容积为0.015m3。通过计算发现夏季价格比冬季价格 　高　（填“高”或“低”）；若两季价格一样，夏季应标价为 　50　元/瓶。如果按质量计算，煤气价格应是 　4.17　元/千克。 变小　 下调　 高　 50　 4.17　 12. 同学们有当过“管长”吗？不知道会不会好奇核酸采样管里的红色液体（如图所示）是什么？某科学兴趣小组通过查阅资料知道了红色液体叫核酸保存液。为了测量核酸保存液的密度，该科学兴趣小组利用天平和量筒进行如图所示的探究活动。 第12题图 【探究准备】 （1）为了测量核酸保存液的质量，小科同学通过平衡螺母调节天平横梁平衡（如图所示），该过程中的错误操作是 　 没有将游码移至标 尺左端的零刻 。小科纠正错误后继续探究。 没有将游码移至标尺左端的零刻度线 第12题图 【探究过程】 ①测出空烧杯的质量m1； ②用量筒量取适量核酸保存液，记录其体积V； ③将量筒中的核酸保存液全部倒入烧杯，测出烧杯和核酸保存液的总质量m2。 【探究结果】 （2）核酸保存液的密度是 　 　。 【探究反思】 （3）小科同学认为采用该方法测量得到的核酸保存液的密度会 　偏小　（填“偏大”“偏小”或“无影响”）。 　 偏小　 【评价交流】 （4）为了使测量结果更加准确，小科同学建议先将步骤③改成“将量筒中的部分核酸保存液倒入烧杯，测出烧杯和核酸保存液的总质量”，并记录 　 量筒中剩余的核酸保存液的体积，再通过相关数据得到更加准确的密度。 【探究总结】 兴趣小组采纳小科同学的建议完成核酸保存液的密度测定，通过查阅资料进行比对发现测量得到的密度基本准确。 量筒 中剩余的核酸保存液的体积　 13. 在学习了测量物质密度后，爱探究的小明想测出某种未知液体的密度，具体操作如下： 第13题图 （1）测液体质量：天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图甲所示，则称得烧杯和液体的质量m为 　49　g。 49　 （2）测液体体积：将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图乙所示，则该液体的体积为 　30　mL。尽管体积测量方法正确，但大家对他的实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要 　偏小　（填“偏大”或“偏小”）。 （3）小明对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m－V”图像，如图丙所示，由图像可知该液体的密度为 　0.8g/cm3。 30　 偏小 0.8g/cm3　 第13题图 14. 一铝球的质量为81g，体积为40cm3，求： （1）此球是空心的还是实心的？（必须写明判断理由和计算过程） 【答案】（1）已知铝球的质量是81g，铝的密度为ρ铝＝2.7×103kg/m3＝2.7g/cm3，铝球中铝的体积为V铝＝＝＝30cm3＜V球＝40cm3，所以此球是空心的 （2）若在其空心部分注满水银后，求此球的总质量变为多少。（已知ρ水银＝13.6×103kg/m3，ρ铝＝2.7×103kg/m3） 【答案】（2）空心部分的体积为V空＝V球－V铝＝40cm3－30cm3＝10cm3，若在其空心部分注满水银，水银的质量为m水银＝ρ水银V水银＝13.6g/cm3×10cm3＝136g，此球的总质量为m总＝m水银＋m铝＝136g＋81g＝217g。 $$第3章　物质的特性 第1节　质量和密度（第2课时） A组　基础训练 1. 一架天平的量程是200g，有四位同学用这架天平测质量约为150g的物块，测量的结果为145g，他们加减砝码的步骤不同，其中正确的是（数值表示加减砝码的质量，“↓”表示放入砝码，“↑”表示拿掉砝码）（　B　） A. 100g↓、20g↓、20g↓、5g↓ B. 100g↓、50g↓↑、20g↓、20g↓、5g↓ C. 100g↓、50g↓↑、20g↓、20g↓、10g↓↑、5g↓ D. 50g↓、100g↓、50g↑、20g↓、20g↓、5g↓ B 2. 关于托盘天平的使用，有以下几个步骤：①调节天平两端的平衡螺母； ②把天平放在水平桌面上；③移动游码到横梁标尺左端零刻度线处；④加减砝码或移动游码使天平平衡；⑤左盘放被测物体；⑥读数。其合理的顺序是（　A　） A. ②③①⑤④⑥ B. ②①③⑤④⑥ C. ①②④⑤③⑥ D. ①③④②⑤⑥ 3. 有16颗外形相同、型号一样的钢珠，其中有一颗因质量偏大而不合格。为了找出不合格的钢珠，现用实验室中的托盘天平来测量，那么至少需要称量的次数为（　B　） A. 2次 B. 3次 C. 4次 D. 5次 A B 4. 用天平称物体质量时，发现在右盘中加上5g的砝码时指针偏右，减去这个5g砝码时，指针偏左，若这时砝码盒中无更小的砝码，则应该（　A　） A. 移动游码使天平横梁平衡后读数 B. 将被测物体移至天平右盘，再测其质量 C. 调节横梁左边螺母，使天平横梁平衡后读数 D. 在左盘中加5g砝码，设法使天平横梁平衡后读数 A 5. 在“使用托盘天平称物体质量”的实验中，下列各项操作中不正确的是 （　C　） A. 使用天平时，应将其放在水平工作台上 B. 调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端零刻度线处 C. 判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来 D. 称量时左盘应放置被称量的物体，右盘放置砝码 6. 某同学用托盘天平称量物体质量，其他操作正确，但读数时，他读了游码右侧边缘所对的刻度，则本次测量结果（　A　） A. 偏大 B. 偏小 C. 相同 D. 无法判断 C A 7. 用托盘天平称量小于100mg的物体，下列说法正确的是（　C　） A. 因为100mg小于天平的最小刻度值，不能测量 B. 借用一个质量为m的金属块和要称量的小物体一起称出总质量为M，则 M－m为小物体的质量 C. 取小质量物体N个，称出它们的总质量为M，则每个物体的质量为M/N D. 以上说法都不正确 8. 小宁同学用已调节好的天平去称物体的质量，测量时把物体放在右盘，砝码放在左盘，当天平平衡时，右盘上的砝码为：100g砝码一个、20g砝码两个、10g砝码一个，游码的示数如下图所示，则该物体的质量为（　B　） A. 131.8g B. 148.2g C. 152.0g D. 151.8g 第8题图 C B 9. 用天平称出一墨水瓶最多能装水的质量，有两种方法：①称出空瓶的质量，称出瓶子和水的总质量，两次相减得水的质量；②称出瓶子和水的总质量，把水倒掉再称出空瓶的质量，两次相减得水的质量。你对这两种方法的判断是（　B　） A. 随便用哪种方法都一样 B. 用第一种方法可以减小误差 C. 用第二种方法可以减小误差 D. 无法判断 B 10. 用托盘天平测物体质量时，若砝码已磨损，用这样的砝码测得的物体的质量与真实值相比（　A　） A. 偏大 B. 偏小 C. 相等 D. 无法确定 A 11. 下图是小科同学用托盘天平、烧杯练习测量食用油质量的测量过程及记录的数据： 第11题图 （1）把托盘天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端零刻线处，观察到横梁指针指在分度盘中线的左侧，此时应向 　右　调节平衡螺母。 右　 （2）如图甲所示，把食用油倒入烧杯中，用天平测出烧杯和食用油的总质量为150g。 （3）把烧杯中的适量食用油倒入一个容器中。 （4）在测剩余食用油和烧杯的质量时，发现加入一定量的砝码后，指针指在如图乙所示位置，再加入一个最小的砝码，又发现指针指在如图丙所示位置，则他应进行的操作是 　取下最小砝码，向右调节游码　。天平再次恢复平衡时如图丁所示，则倒入容器中的食用油质量为 　34.2　g。 第11题图 取下最小砝码，向右调节游码　 34.2　 B组　自主提高 12. 有一卷粗细均匀的金属丝，称得其质量为M，从这卷金属丝上剪取L长的一段，称得其质量为m，那么，这卷金属丝原来的长度为（　A　） A. B. C. D. A 13. 小方同学用托盘天平测量一枚大头针的质量，她设计的具体操作步骤是： （1）把天平放在水平台上，把游码移至标尺左侧零刻度位置。 （2）把一枚大头针放在右盘里，向左盘加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直至横梁恢复平衡。 （3）盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值，就等于一枚大头针的质量。 小明觉得小方的测量过程有些问题，请问：小方同学的设计步骤中漏了哪些步骤？ 　步骤（1）少了调节平衡螺母，使天平平衡　。 哪些操作是不正确的？ 　大头针应放在左盘中；一枚大头针的质量太小，天平不能直接测量　。 步骤（1）少了调节平衡螺母，使天平平衡　 大头针应放在左盘中；一枚大头针的质量太小，天 平不能直接测量　 14. 在使用托盘天平测量物体质量的实验中： 第14题图 （1）调节天平平衡时，某同学将天平放在水平桌面上后，发现指针如图甲所示，则接下来的操作应是向 　右　（填“左”或“右”）调节平衡螺母，直到指针对准 　分度盘　的中央刻度线。 （2）用调节好的天平测量金属块的质量，当天平平衡时，所加砝码质量和游码的位置如图乙所示，则金属块的质量为 　67.4　g。 右　 分度盘　 67.4　 （3）图丙中有一处明显错误，请指出： 　用手拿砝码　。 （4）若砝码生锈了，则测量结果将 　偏小　（填“偏大”“偏小”或“不变”）。 第14题图 用手拿砝码　 偏小　 （5）如果要测《科学》教科书中一张纸的质量，下列方法中，最接近实际的是（　D　） A. 从课本上撕下一张纸，在天平上称出其质量 B. 从课本上撕下一张纸，把它揉成团，再在天平上称出其质量 C. 先在天平上称出教科书的总质量，再把称出的总质量除以教科书的总页数 D. 先在天平上称出教科书的总质量，再把称出的总质量除以教科书总页数的一半 D $$第3章　物质的特性 第1节　质量和密度（第1课时） A组　基础训练 1. 一个物体的质量大小取决于（　D　） A. 物体外部的形状 B. 物体所处的位置 C. 物体的状态和物体的温度 D. 物体所含物质的多少 2. 质量为2×103g的物体可能是（　D　） A. 一枚硬币 B. 一只羊 C. 一个橘子 D. 一只鸡 D D 3. 下列事例中，物体的质量发生变化的是（　C　） A. 水凝结成冰 B. 铁块压成铁片 C. 敞口烧杯中正在沸腾的水 D. 由月球带回地球的土壤 4. 关于1kg水和1kg冰，下列说法正确的是（　C　） A. 1kg水的质量大于1kg冰的质量 B. 1kg水的质量小于1kg冰的质量 C. 1kg水的质量等于1kg冰的质量 D. 以上说法都不正确 C C 5. 人们要认识事物，就要对事物进行比较，引入相应的科学量。如图所示，给出的比较和说法正确的是（　B　） 第5题图 B ①进行长短的比较，引入“长度”科学量 ②进行大小的比较，引入“质量”科学量 ③进行冷热的比较，引入“温度”科学量 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③ 6. 下列关于质量的说法中正确的是（　C　） A. 同种物质组成的物体的质量相同 B. 太空中的宇航员质量为零 C. 质量是物体的一种属性，与物体所含物质的多少有关 D. 生活中说的质量好中的“质量”与物理学中的“质量”含义相同 7. 关于天平的使用，下列说法正确的是（　A　） A. 从砝码盒中提取砝码时，必须用镊子夹取 B. 判断天平横梁是否平衡时，一定要等到指针完全静止下来 C. 把已调节好的天平移到另一处使用，不需要重新调节 D. 天平横梁平衡后，托盘可以互换 C A 8. 国际千克原器作为质量计量标准，由铂铱合金制成，百余年来因表面受到空气污染和氧化而增重约50 g。国际千克原器已于2019年5月20日正式退役，此后使用普朗克常数作为新标准来重新定义“千克”。下列说法错误的是 （　D　） A. 由铂铱合金制成的原因之一是耐磨损 B. 化学变化可以使物体的质量发生变化 C. 若使用增重后的国际千克原器作为标准， 测量值跟真实值相比将偏小 D. 测量时应选择精确度最高的测量工具， 以确保测量值的准确度 第8题图 D 9. 下列关于质量的说法中正确的是（　B　） A. 水结成冰后质量变大了 B. 科学书在北京和上海的质量是一样的 C. 1kg的棉花比1kg的铁块质量小 D. 将铁块压成铁饼，质量减小了 10. 李丽同学使用已经调节好的天平，在测量物体质量的过程中，通过增减砝码后，指针的位置如图所示。她接下来应该（　D　） A. 将游码向右移，至横梁再次平衡 B. 将左端的平衡螺母向右移，至横梁再次平衡 C. 将右端的平衡螺母向左移，至横梁再次平衡 D. 将右盘中的砝码再减少一些 第10题图 B D 11. 下列操作中，不正确的是（　C　） A. 调节横梁平衡时，若右盘下沉，则应调节右侧平衡螺母向左移 B. 称量时，左盘放待测物体，右盘放砝码 C. 称量时，可用手增减砝码或移动游码使天平平衡 D. 称量完毕，将砝码及时放回砝码盒，防止生锈 C 12. 小思外出游玩时捡到一块鹅卵石，她对该鹅卵石的质量进行了测量。 第12题图 （1）图甲是小思同学调节横梁平衡的过程，她的错误之处是 　游码没有调到标尺左端零刻度处　。 （2）改正错误后，分度盘上的指针如图乙所示，此时应将平衡螺母向 　右　调节，使天平平衡。 游码没有调到 标尺左端零刻度处　 右　 （3）测量鹅卵石质量时，将最小为5g的砝码放入托盘天平的右盘后，分度盘上的指针如图丙所示，接下来小思应采取的操作是 　取下5g砝码，向右移动游码　，直至天平横梁平衡。 （4）最终所用砝码和游码的位置如图丁所示，则该鹅卵石的质量是 　54　g。 第12题图 取下5g砝码，向右移动 游码　 54　 13. 在下面的横线上填入适当的单位： （1）一名中学生的质量为50 　千克（kg）　。 （2）一杯水的质量为200 　克（g）　。 （3）一头大象的质量为10 　吨（t）　。 （4）一根火柴的质量为70 　毫克（mg）　。 （5）一本科学课本的质量约220 　克（g）　。 千克（kg）　 克（g）　 吨（t）　 毫克（mg）　 克（g）　 14. （1）300mg＝ 　0.3　g＝ 　3×10－4　kg。 （2）5t＝ 　5000　kg＝ 　5×106　g。 （3）600g＝ 　0.6　kg＝ 　6×105　mg。 0.3　 3×10－4　 5000　 5×106　 0.6　 6×105　 B组　自主提高 15. 小科用游码标尺量程为5g的托盘天平称量一铁块的质量，当调节横梁平衡后，他将铁块放在天平的右盘，砝码放在天平的左盘，同时移动游码，当天平平衡时，他读出铁块的质量为46.8g。则铁块的实际质量是（　B　） A. 46.6g B. 43.2g C. 45.2g D. 41.6g B 16. 学习了“质量”后，小明有一个疑问：物体的质量与其形状是否有关呢？为此，他设计了一个实验来探究这个问题：用一块橡皮泥作为被研究的物体，将橡皮泥捏成各种形状，用天平分别称出其质量，并记录数据于下表中。 橡皮泥形状 长方体 圆柱体 圆环形 碎块 橡皮泥质量m/g 28 28 28 28 （1）小明实验时选用橡皮泥作为实验的材料，你认为选用这种材料对他的实验操作有什么好处？ 　橡皮泥的形状容易改变，便于研究物体质量与形状的关系　。 （2）由小明的实验，你得出的结论是  　物体的质量不随物体的形状的改变而改变　。 （3）小科认为此结论不一定正确，理由是 　只用一种物体进行实验探究，结论存在偶然性　。 橡皮泥的形状容易改变，便于研究物体质量与形状的 关系　 物体的质量不随物体的形状的改变而改变　 只用一种物体进行实验探究，结 论存在偶然性　 （4）本实验中测量了多组数据，小科想：许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律，有的是为了求平均值以减小误差。你认为本实验中多次测量的目的是 　从不同情况中找到普遍规律　。 从不同情况中找到普遍规律　 $$第3章　物质的特性 第1节　质量和密度（第4课时） A组　基础训练 1. 人体的密度和水的密度差不多，请估算一个中学生的体积最接近（　B　） A. 50m3 B. 50dm3 C. 50cm3 D. 50mm3 2.2m3的冰熔化成水后，体积（已知ρ冰＝0.9g/cm3）（　D　） A. 保持不变 B. 减小为0.9m3 C. 是原来的 D. 是原来的 B D 3. 不漏气的橡皮氢气球由地面上升的过程中，其体积会增大。下列关于氢气球内气体的质量与密度的说法，正确的是（　B　） A. 质量不变，密度增加 B. 质量不变，密度减小 C. 质量增加，密度不变 D. 质量减小，密度不变 4. 在某装满氧气的钢瓶中，瓶内气体的密度为8kg/m3，在一次急救中用去了其中的，则剩余气体的密度为（　A　） A. 2kg/m3 B. 4kg/m3 C. 6kg/m3 D. 8kg/m3 B A 5. 如图所示，甲、乙、丙是三个相同的容器，将质量相等的酒精、硫酸和盐水分别装在这三个容器中，已知ρ硫酸＞ρ盐水＞ρ酒精，可以判断，甲、乙、丙三个容器分别装的是（　C　） A. 硫酸、盐水、酒精 B. 盐水、酒精、硫酸 C. 酒精、硫酸、盐水 D. 硫酸、酒精、盐水 第5题图 C 6. 某研究性学习小组做“水的体积随温度变化”的实验，得到如图所示的图像。从图中可知，水温度从8℃降到2℃的过程中，其密度（　A　） A. 先变大后变小 B. 先变小后变大 C. 一直变大 D. 保持不变 第6题图 A 7. 某实验小组分别用天平和量筒测出了两种物质的质量和体积，并描绘出 V－m图像，如图所示，则下列判断正确的是（　C　） A. ρ甲＞ρ乙 B. ρ甲＝ρ乙 C. 若V甲＝V乙，则m甲＜m乙 D. 若m甲＝m乙，则V甲＜V乙 第7题图 C 8. 小明家有一个镶嵌玉石的铜制工艺品，由说明书可知工艺品中铜的质量 m铜＝89g，已知铜的密度ρ铜＝8.9g/cm3，则铜的体积V铜＝ 　10　cm3。在实验室中用天平测出工艺品的质量m＝141g。将工艺品浸没在装有40mL水的量筒中，如图所示，则工艺品的体积V工艺品＝ 　30　cm3，由此可以算出玉石的密度为 　2.6×103　kg/m3。 第8题图 10　 30　 2.6×103　 9. 瓶中装满水时，称其质量为90g，若装入10g砂粒，水溢出后把瓶的外部擦干，称其质量为96g，砂粒的密度为 　2.5×103　kg/m3。 10. 一个杯里装有200mL牛奶，其中牛奶的质量是210g，那么牛奶的密度是 　1.05　g/cm3；小聪喝了半杯，剩余半杯牛奶的密度 　不变　（填“变大”“不变”或“变小”）。 2.5×103　 1.05　 不变　 11. 一包某型号油印纸共500张，小明用刻度尺测出油印纸的总厚度为4cm，那么一张这样的油印纸的厚度为 　8×10－5　m。如果该油印纸的密度为0.9×103kg/m3，则这种油印纸的规格是 　72　g/m2。 8×10－5　 72　 12. 长白山是一座休眠火山。小金在长白山游玩的时候，捡到了一种能够浮在水上的石头，被称为“浮石”。小金对该石头非常感兴趣，对它展开了如下研究： （1）用天平测浮石的质量：小金将天平放置在水平桌面上，在调节天平平衡时忘记将游码移到零刻度处，后续测量步骤均正确，则测得的浮石的质量比实际值 　偏大　（填“偏大”“偏小”或“不变”），改进后重新测得浮石的质量为12.5g。 偏大　 （2）用量筒测量整块浮石的体积，小金在浮石的外面包裹一层薄薄的保鲜膜，再用细棒将浮石压入水面以下，测得浮石的体积大小为15cm3（保鲜膜与细棒体积忽略不计）。浮石的外面包裹保鲜膜的目的是 　防止浮石吸水　。 （3）若该浮石固体部分的密度为2.5g/cm3，请列式计算这块浮石中气孔的体积是多少立方厘米。 【答案】10cm3 防止浮石吸水　 B组　自主提高 13. 有两只质量和容积都相同的瓶子装满了不同液体，经测定一瓶是水，总质量是5kg，另一瓶是煤油（ρ煤油＝0.8g/cm3），总质量是4.2kg，那么（　C　） A. 瓶子的质量是0.5kg B. 瓶子的质量是0.8kg C. 瓶子的容积是4dm3 D. 瓶子的容积是3.8dm3 C 14.50mL水和50mL酒精混合（ρ酒精＝0.8×103kg/m3），则该混合液的密度是（　A　） A. 大于0.9×103kg/m3 B. 小于0.9×103kg/m3 C. 等于0.9×103kg/m3 D. 无法判断 A 15. 为了测量干玉米粒的密度，小丽首先用天平测出一些干玉米粒的质量为33g；接着用一个饮料瓶装满水，拧上盖子，用天平测出水和瓶子的总质量为128g；然后拧开瓶盖，把这33g干玉米粒全部装进饮料瓶中（玉米粒短时间内吸水可忽略不计），再次拧上盖子，擦干溢出的水，用天平测出此时瓶子、 瓶中的水和玉米粒的总质量为131g。由此可以算出干玉米粒的密度约为（　B　） A. 0.92×103kg/m3 B. 1.1×103kg/m3 C. 1.2×103kg/m3 D. 11×103kg/m3 B 16. 高压起重气垫是一种适合于地震救灾的起重工具，它由如图甲所示的高压气瓶、气管、阀门与气垫连接而成。起重时，气垫放入重物与地面的间隙之间，由高压气瓶向气垫内充气，气垫在短时间内可把重物举起一定高度，如图乙所示，质地均匀的长方体石板长2m，宽1m，高50cm。当气垫内部压力达到一定值就可以将石板顶起。 第16题图 （1）高压气瓶向气垫内充气时，气瓶内的气体的密度 　变小　（填“变大”“变小”或“不变”）。 变小　 （2）小浙想知道石板的质量，从石板上取下一小块测量其密度。该同学先用天平测石块的质量，所加砝码和游码在标尺上的位置如图丙所示；接着用量筒和水测石块的体积，其过程如图丁。 求：①该小石块的密度为 　1.09　g/cm3；②长方体石板的质量为 　1090kg。 第16题图 1.09　 1090　 $$第3章　物质的特性 第1节　质量和密度（第5课时） A组　基础训练 1. 为了测定牛奶的密度，除准备牛奶外，还提供有以下器材：①天平，②烧杯，③量筒，④弹簧测力计，⑤小铁块，⑥细线。下列器材组合能够解决这一问题的是（　A　） A. ①②③ B. ①③④ C. ③④⑤ D. ③⑤⑥ A 2. 由于蜡块的密度比水小，在实验中常借助密度比水大的石块来测定蜡块密度，用天平测出蜡块的质量为m，再用量筒测定蜡块的体积如图所示，则蜡块的密度表达式为（　A　） A. B. C. D. 第2题图 A 3. 为测出石块的密度，某同学先用天平测石块的质量，所加砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示；接着用量筒和水测石块的体积，其过程如图乙所示。下列判断不正确的是（　D　） A. 石块的质量是46.8g B. 石块的体积是18cm3 C. 石块的密度是2.6×103kg/m3 D. 若先用量筒测石块的体积，接着用 天平测石块的质量，会导致测得石块的密度偏小 第3题图 D 4. 在用天平和量筒测量形状不规则石块密度的实验中，有如下操作或步骤，其中错误的是（　A　） A. 将天平标尺上的游码移至右端，再调节天平的横梁平衡 B. 用天平称出石块的质量m C. 用细线系着石块放入盛有水的量筒中，测出石块的体积V D. 用公式ρ＝算出石块的密度 A 5. 学习密度知识后，小明用实验测量某品牌酸奶的密度，其操作步骤及流程如图，则下列说法错误的是（　B　） A. 空烧杯的质量为40g B. 量筒中酸奶的质量为112.4g C. 量筒中酸奶的体积为100cm3 D. 按如图步骤测出的酸奶的密度偏大 第5题图 B 6. 小梦参加了5月份的实验操作考试。下表中记录的是小梦与其他三位同学测出的小石块密度（注：查密度表可知，石块的密度为2.50g/cm3）。下列说法正确的是（　D　） 考生 小梦 小满 李明 张扬 小石块 的密度 2.45 g/cm3 2.52 g/cm3 2.56 g/cm3 2.60 g/cm3 A. 四位考生的实验都失败了，因为密度表中石块的密度为2.50g/cm3 B. 只有小满的数据可以接受，因为他的数据最接近密度表中的数据 C. 只有张扬的数据不可以接受，因为他的数据偏差最大 D. 只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效 D 7. 如图是小科粗略测定空气密度的过程：①用气筒将小皮球打足气，用天平称出此时小皮球的质量为m1；②用托盘天平称出放气10次后小皮球的质量；③当量筒内收集的空气达到量筒的最大测量值时，用夹子夹紧乳胶管。再将量筒装满水后重新集气，如此反复10次；④将如图甲所示的量筒装满水后倒扣在水槽中，将皮球内的空气用乳胶管导入量筒内（如图乙）；⑤最后根据ρ＝计算空气的密度。请选出正确的排序（　C　） A. ②④③①⑤ B. ①④②③⑤ C. ①④③②⑤ D. ③②④①⑤ 第7题图 C 8. 某同学为了测量醋的密度，进行了以下实验，如图所示。 步骤一：将待测醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和醋的总质量（如图甲所示）； 步骤二：将烧杯中的一部分醋倒入量筒中，测出这部分醋的体积V（如图乙所示）； 步骤三：用天平测量烧杯和剩余醋的总质量（如图丙所示）。 第8题图 （1）调节天平平衡时，游码移至零刻度线，发现指针静止在分度盘中央刻度线的右侧，他应该将平衡螺母往 　左　调节。 左　 （2）由图可得，量筒中醋的质量为 　46.2　g，醋的密度为 　1.1×103　kg/m3。 （3）在读取醋的体积时，若他俯视量筒读数，则测得醋的密度 　偏小　（填“偏大”“偏小”或“不影响”）。 46.2　 1.1×103　 偏小　 第8题图 B组　自主提高 9. 根据雪在外力挤压下可形成冰（密度为已知）的原理，小丽采用了如下方法来估测积雪的密度：在水泥篮球场上，用脚向下用力踩在雪上，形成一个下凹的脚印，接着她应该测出下列哪个选项中的物理量，就能估测出积雪的密度（　D　） A. 积雪的厚度 B. 脚印的面积 C. 脚印的深度 D. 积雪的厚度和脚印的深度 D 10. 某班同学在“探究某种液体的特性”的实验中，利用天平和一个可以直接读出液体体积的医用注射器进行多次测量。 第10题图 （1）某次实验操作如下：用注射器吸取一部分液体（如图甲所示，注射器内没有空气），将装有液体的注射器放在已调平的天平左盘称量，天平平衡时右盘砝码的质量及游码的位置如图乙所示。由图可读出注射器内液体体积为 　15　mL，注射器的总质量为 　24　g。 15　 24　 （2）多次如上测量，得到注射器的总质量与对应的液体体积，画出如图丙所示图像，由此可得到该液体的密度是 　0.8×103　kg/m3。 （3）受此实验启发，小明只用该注射器和部分纯净水在家里测出了冰的密度。他的做法是：在注射器内装18mL的水，将注射器放入冰箱冷冻室足够时间，取出后测出冰的体积是20mL，则冰的密度为 　0.9　g/cm3。 0.8×103　 0.9　 第10题图 $$