高效同步练习第5节 跨学科实践：制作隔音房间模型专题 声速的相关计算-【追梦之旅·大先生】2025-2026学年新教材八年级上册物理活页同步练习（人教版2024）

易错提醒：响度是声音的一个特性，与噪声没有太大的关 系，而响度大的声音可能是荣声，也可能是乐音。 高效同步练习第5节跨学科实践：制作隔音房间模型 1.隔音性能厚度2.手机计算机 1.C 2.C【解析】C,采用不同材料复合制作隔音墙体，声音可以 在福音材科中传播，C错误。故选C。 3.(1)机械闹钟(2)B泡沫塑料 (3)调小大保持不变 专题声速的相关计算 1.解：(1)人先听到的声音是在铁管中传播的。 (2)设声音从铁管一端传播到另一端的人耳处时，用时， 声音从空气中传播到另一端人耳处用时2，则2=三= 952m =2.8s,2=11+2.6s,{1=0.2s,则声音在铁管中的速 340m/ 度为，=兰-g520=4760m/s 110.2g 2.解：(1)若汽车静止不动，鸣笛时汽车到峭壁的距离为：s= 2t=7x340mvsx2=340am。 (2)若汽车以20m/s的速度向着峭壁开去，鸣笛时汽车到峭 壁的距离为：s= 2(rt+n车)=7×(340m/sx2s+20m/sX 28)=7×720m=360m。 (3)若汽车以20m/s的速度远离峭壁开去，司机鸣笛时汽车 到销壁的距离为：=之，)=340s2,20m/之。 2 =320m. 3.解：(1)由=三可得，汽车接收到第一次信号时距测速仪距 0.6 离：s1==340/8x =102m: 2 (2)汽车接收到第二次信号时距测速仪：，=声42=340m/s× 0.4 -=68m:因此汽车在两次与信号相退的过程中，行驶的 2 路程：5=s1-1=102m-68m=34m;这34m共用的时间：t= 1.48,所以汽车的车速为：D=三=34m=24,3m/s t1.4s 追梦第二章章末复习 1.音调，响度2.固体，信息能量3.响度分贝 4.B【解析】B.只要是声音，它都是由源动产生的，人类听不 到某些声音，可能是由于这些声音的频率不在人耳的听觉 范围内，B错误。故选B。 5.B6.D7.A8.D 9B【解析】A.骨传导耳机通过骨头传声，声音在固体中比 在空气中传搭得快，A错误；B.因为不同声音的音色不同， 智能眼镜是通过音色来排别语音指令是否由使用者发出，B 正确：C.佩戴了这种智能眼镜不能在人耳处减弱桑声，C错 误：D,滑动按键可以实现青量调节，此时改变的是声膏的响 度，D错误。故选B。 10.(1)气体不能 (2)变小真空中科学推理法 11.(1)乙(2)高频率(3)振辐响度 12.(1)AB(2)55(3)控制变量法 高效同步练习第1节温度 1.温度2.液体热胀冷缩3.0100 4,(1)玻璃泡(2)稳定(3)玻璃泡相平 1.D2.C 3.B【解析】A.将小瓶效入热水中，瓶内液体受热膨张，玻璃 管中水柱上升，A错误：B.该温度计的设计是根据液体的热 胀冷缩制成的，B正确：C.升高相同的温度时玻璃管越细 液柱变化越明显，C错误：D.瓶子最好使用传热性能好的树 料，D错误。故选B。 4.B 5.C【解析】强度计上一个小格表示的实际温度100℃-0℃ 96-41 72 25分钟可步练习，精炼高效 温度计测量某种液体的温度为50℃时，这种液体的实际温 度为100℃-0℃ ×(50-4)+0℃=50℃。可见此时所测的温 96-4 度恰好与热水的实际温度一致，C正确。故选C 6.A【解析】AB.观察图中的温度计知：每一大格代表10℃ 每一大格分成10小格，所以每一小格代表1℃，即温度计的 分度值是1℃，温度计的示数为39℃，A正确，B错误：C.液 体温度计是根据液体热胀冷编的原理制成的，C错误：D.使 阴该温度计测量液体的温度，读数时玻璃泡要继续留在被 测液体中，D错误。故逃A。 7.B8.A 9.35-4238.7水银保持不变 10.-182211.C12.C13.D14.C 15.热张冷缩使液面变化明显25℃ 高效同步练习第2节熔化和凝固 1.熔化凝固2.晶体非晶体相同 3.吸热或放热不变觉热或放热改变 1,B【解析】A.把铜块加热到80℃，只是温度升高了，但仍然 是钢块，不合题意：B.物质由冰变成水，由围态变为液态，发 生了物态变化，符合题意：C.气球充气时，只是气球体积变 大，不合题意：D.把大铁片剪成小铁片只是铁片的形状发生 变化，不合题意。故选B。 2.B3.凝固熔化 4.(1)自下而上(2)吸热(3)不变4固液共存态 (4)52 5.B【解析】品体有一定的熔，点，非品体没有熔，点，晶体在熔 化过程中温度保持不变，非品体在熔化过程中温度上升，晶 体与非晶体熔化的过程中都需要加热，则二者都要吸热，雪 花是晶体。故选B。 6.A【解析】A.由图可见，该物质有一段不斯放热但温度不 变的过程，因此该物质是品体，A正确：B.图像中品体凝围 过程对应的温度是45℃，就是该物质的凝圆，点，B不正确： C.由图知，疑图时间为4mi血，C不正确：D.由图可见，被物 质在整个凝固过程中温度先下降，凝固过程中温度不变，凝 固过程结来后又不断下降，D不正确。故选A。 7.C8.高于凝固放出 9,D【解析】A.品体和非品体熔化都吸热，A错误：B.松香 玻璃、明矾都是非晶体，慕是品体，B错误：C.晶体熔化过程 中，吸收了热量，温度不变，C错误。故选D 10.D【解析】A.正十一烷材料的熔点为-26℃、沸点为 196℃，所以是品体，A错误：B.品体熔化时温度不变，B错 误：C.白天-3℃，高于熔点，低于沸点，正十一烷材料在白 天处于液态，C错误：D.夜晚-103℃，正十一烷材料由液体 变成固体，属于凝固现象，凝固救热，D正确。故选D 11.D【解析】雪是晶体，-6℃的雪是固态，当它从周国的热 水吸热后，雪的温度会升高：当温度升高到0℃时开始熔 化，继续吸热，但温度不变：等雪全部熔化成水后，维续吸 热，温度重新升高。故选D 12.C【解析】冰是晶体，若给烧杯中的冰加热时，达到露点 后，烧杯中的冰会熔化，但完金嫁化前温度保持不变，所以 试管中的冰从烧杯中吸热，但达到熔点后，由于温度相同， 故不能再从烧杯中篮续吸热，所以不能熔化。故选C 13.B【解析】AD.在加热一定时间后，甲的温度不变，能判断 甲是品体。乙虽然温度一直升高，可能还没达到熔点，也 可能是非晶体，故甲可以判断但乙无法判断，在第5分钟 甲物质的状态是国液共存态，乙无法确定，AD错误；B.甲 物质熔化过程从2min开始，6min结束，耗时4分钟，B正 确：C.开始加热时，可以看出固态的甲物体温度升高得快 由于不能判断乙是否是晶体，不能说明甲比乙先开始熔 化，C错误。故选B。 高效同步练习第3节汽化和液化 1.汽化液化2.沸腾蒸发液体内部和表面任何温 度3.不断升高保持不变吸热4.开高增大加快 5.降低温度压缩体积 1.B【解析】洗过热水澡后，室内的水蒸气在玻璃镜面上发 生了液化现象，变成水，附着在玻璃镜面上，过了一段时间， 玻璃镜而上的水又变为水蒸气，发生汽化现象。故选B。 2.液化 3.C【解析】A.由于水的沸点比酒精的沸点高，所以不能用 酒精温度计测沸水的温度，A错误：B.水要沸腾需达到沸 点，并需不断吸热，而水在不同气压下的沸点不同，所以水 沸腾的两个条件都不确定，B错误：D.水在沸腾时，继续吸 考点DR八年级物理上册高效同步练习第5节跨 1.制作隔音房间模型时，了解不同材料的 以 及它们的特点，尽量从常见材料中选取合适的材料。 在注意隔音性能的同时，也要尽量减小材料的 ,最大限度地保证“房间”的空间。 2.测试时，通过 或者 中的软件等先 测量未作隔音处理时闹钟铃声的强弱，再测量经过 隔音处理后闹钟铃声的强弱。通过比较前后的变化 来评估模型的隔音性能。 知识点①了解隔音材料 1.(2分)如图所示的真空隔音玻璃是将两片平 板玻璃四周密封起来，将间隙抽成真空并密 封排气口，形成真空层。若密封圈漏气，隔音 效果会降低。由此可知真空玻璃隔音效果好 是运用了( 密封圈 双层 真空层 玻璃 A.从声音产生处减弱噪声 B.从人耳接收处减弱噪声 C.声音的传播需要介质 D.声音是由于物体振动产生的 2.(2分)各种噪音严重影响了人们的日常生活， 隔音房可以给人们提供一个相对安静的生活 环境。如图是某产品隔音房，采用11层环保 隔音材料+三层中空钢化玻璃，内吸音外隔 音，防火防潮，稳固耐用。以下说法错误的 是( A.声音传播需要介质，固体、液体、气体都能 作为介质传声 25分钟同步练习，精炼高效抓 科实践：制作隔音房间模型 B.声音在不同介质中的传播速度不同，一般 来说v圈>U液U气 C.采用不同材料复合制作隔音墙体，声音无 法在隔音材料中传播 D.隔音房是让声音在不同材料之间转换传播 从而达到削弱的效果 知识点②制作隔音房间模型 第二章 3.实验探究(6分)小褚想制作一个隔音箱，他 通过比较几种常见材料（衣服、锡箔纸、泡沫 塑料)的隔音效果，来选择一种隔音性能好的 材料做隔音箱的填充物。实验器材除了待检 测的材料外，还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。 (1)在本实验中适合作声源的是 (2)小褚将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待 测填充材料，他设想了以下A、B两种实验方 案。你认为最佳的是 方案。 A.让人站在距鞋盒一定的距离处，比较人耳 所听见声音的响度 B.让人一边听声，一边后退，直至听不见声音 为止，比较此处距鞋盒的距离 实验中测得的数据如下表所示，则待测材料 中隔音性能最好的是 材料 衣服 锡箔纸 泡沫塑料 响度 较响 较响 弱 距离/m 1.5 0.5 (3)实验过程中应将声源响度 (选填 “调大”或“调小”)，因为铃声响度越大时，人 要听不到声音时与声源的距离将越 (选填“大”或“小”)，导致实验在教室中难以 进行，同时在比较不同材料时铃声响度应 (选填“随材料而改变” 或“保持不变”)。 者点DR八年级物理上册 19 专题 声速的相关计算 1.(6分)（广西模拟）为了测量声音在某根铁管 中的传播快慢，我们在铁管的一端敲一下，人 的耳朵贴在铁管另一端会听到两次声音，其 时间间隔2.6s,已知铁管的长度是952m,声 音在空气中的传播速度是340m/s。 (1)人听到的两次声音中，先听到的声音是在 第 什么介质中传播的？ (2)声音在铁管中的速度是多少？ 3.(6分)汽车向放置在路边的测速仪匀速驶来， 测速仪向汽车发出两次短促的声信号，如图 所示，第一次测速仪从发出信号到测速仪接 收到返回信号用时0.6s,第二次测速仪从发 出信号到接收到返回信号用时0.4s,若这两 次声信号接触到汽车的时间间隔是1.4s,声 速是340m/s。求： 测速仪 0 (1)汽车接收到第一次信号时距测速仪多 少m? (2)汽车的速度为多少m/s?(除不尽时，最 2.(7分)一辆汽车某一时刻鸣笛，司机在2s后 后结果保留1位小数) 听到从峭壁反射回来的声音（声音在空气中 的传播速度为340m/s),请你根据所给条件 分别计算下列各题： (1)如果汽车静止不动，求鸣笛时汽车到峭壁 的距离。 (2)如果汽车以20m/s的速度向着峭壁开 去，求鸣笛时汽车到峭壁的距离。 (3)如果汽车以20m/s的速度远离峭壁开 去，求鸣笛时汽车到峭壁的距离。 20 25分钟同步练习，精炼高效抓考点D八年级物理上册