高效同步练习第1节 声音的产生与传播-【追梦之旅·大先生】2025-2026学年新教材八年级上册物理活页同步练习（人教版2024）

高效同步练习第1节 1声音是由物体的 产生的 2.声音以 的形式传播着，因此把它叫作 传声的介质可以是 不 能传声。 3.15℃时空气中的声速是 声音在传播过程 中，如果遇到障碍物，就会被反射。当障碍物离人较 远时，发出的声音经过较长的时间（大于s)回 到耳边，人们就能把回声与原声区分开 知识点①声音的产生 1.(2分)关于声音的产生，下列说法错误的 是() A.声音是由物体的振动产生的，一切正在发 声的物体都在振动 B.有声音产生，就一定有物体振动 C.振动停止后，物体停止发声 D.有时候物体不振动也可以发声 2.(2分)如图所示，探究“声音是怎样产生的” 实验中，将正在发声的音叉放入水中，这样做 主要是为了( A.延长音叉的振动时间 B.使声波被多次反射形成回声 C.使音叉的振动尽快停下来 D将音叉的微小振动放大，以便于观察 知识点②声音的传播 3.(2分)当敲打一下铁管的一端时，在另一端的 人会先后听到两次声音，则下列判断正确的 是() A.第一次听到的声音是由空气传播的 B.第二次听到的声音是由铁管传播的 C.第二次听到的声音是由空气传播的 D.这是人的幻觉，只会听到一次声音 25分钟同中练司，情练高效 声音的产生与传播 4.跨学科试题(2分)古诗《小儿垂钓》中有“路 人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”。钓鱼的小 儿面对路人的询问，只是招招手却默不作声， 这是因为他知道声不仅能在空气中传播，还 能在 中传播。 5.教材图片改缩(4分)（焦作期中）如图所示， 将一只通电发声的小电铃放在连通于抽气机 的玻璃罩内，请回答下列问题： 接抽 气机 (1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将 会听到电铃的声音变化情况是 ； (2)如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会 发现电铃的声音 (3)此实验说明了声音的传播需要 真空 (选填“能”或“不能”)传声。 知识点③，声速 6.(2分)关于声音的传播速度，下列说法正确 的是( A.声速为340m/s B.空气中声速一定为340m/s C.声音在真空中的传播速度最大 D.声音在同种介质中的传播速度可能不同 7.(9分)一辆匀速行驶的汽车以12m/s的速度 行驶，鸣笛2.5s后，司机听到了由正前方的 高墙反射回来的鸣笛声。（空气中的声速为 340m/s)求： (1)从鸣笛到听到回声，汽车行驶距离： (2)从鸣笛到司机听到反射回来的鸣笛声，声 音传播的距离： 考点组八年级梅理上册 13 (3)鸣笛时汽车到高墙的距离有多远？ 易错点产生声音和听到声音的区别 8.(2分)关于声现象，下列说法中正确的 是() A.只要物体在振动，人就一定能听到声音 B.只要听到物体在发声，那么物体一定在 振动 C.只要人听不到声音，物体就一定没有振动 D.发声的物体不一定在振动 9.(2分)（商丘期中）暖水瓶的瓶胆夹壁中是真 空，小明想利用它来探究真空能否传声。他 把音乐贺卡里的电子发声器放人瓶中，根据 听到的声音进行判断。在他设计的下列几组 比较因素中合理的是() A.塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较 B.把瓶胆放在近处和远处进行比较 C.用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行 比较 D.将音量大小不同的芯片先后放人瓶胆中进 行比较 10.古代技术(2分)如图所示，是博物馆珍藏 的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手 搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传 说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势， 14 25分钟同步练司，精练高效抓 曾吓退数十里外的敌军，这反映了我国古代 高超的科学制器技术。下列分析正确的 是( A.“鱼洗”发出嗡嗡声不是由物体振动产 生的 B.“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 C.“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入 人耳 D.众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播 速度 11.(2分)（苏州模拟）如图甲所示是交通部门 用来检测车速的超声波测速仪。测速原理 是测速仪前后两次发出并接收到被测车辆 反射回来的超声波信号，再根据两次信号的 时间差，测出车速。某次测速中，测速仪发 出与接收超声波的情况如图乙所示，x表示 超声波与测速仪之间的距离（假设超声波传 播速度为340m/s且保持不变)，则下列说 法中正确的是( 超声波信号 2 7777777 甲 x/m 0的i80204504 A.第一次超声波信号与车相遇时，汽车距测 速仪61.2m B.第二次超声波信号比第一次超声波信号 延迟0.3s发出 C,汽车遇到两次信号的时间间隔内行驶了 10.2m D.汽车的行驶速度为24.3m/s 小R八年极梅理上里与尺面垂直) (2)26.42cm26.00减小误差(3)偏大 10.(1)5- :(2)小(3)C 11.解：(1)根据=三得：行驶的路程，=，4=100m/h×0.2h =20km: (2)汽车前后以70km/h的速度行驶的总路程2=8-￥1= 34km-20km=14km,根据r=；得，行驶的总时间5=兰。 14km 70km/h =0.2h (3)汽车在该区间测速路段行驶的总时间t=t,+:=0.2h+ ￥34km 0.2h=0.4h,则汽车在测速区间的平均速度= 40.4h 85kmVh,限定速度为8Okm/小，85km/h>80km/h,所以，该车 辆的平均速度超出限定速度 高效同步练习第1节声音的产生与传播 1.振动2.波声波气体，液体、固体真空 3.340m/s0.1 1.D2.D 3.C【解析】当敲打铁管一端时，铁管振动发出声音，有两个 传墙途径到达另一璃人的人耳中，一是通过铁管传稀，二是 通过空气传捣，而铁管传播速度比空气传撸论度快，所以另 一瑞的人第一次听到的声音由铁管传播的，第二次听到的声 音是由空气传稀的，故选C 4.水5.(1)逐渐变小(2)逐渐变大(3)介质不能 6.D 7.解：(1)根据=三可知，从鸣笛到听到回声，汽车行驶的路 程s年=1gt=12m/s×2.5s=30m。 (2)根据：=三可知，从鸣笛到听到回声，声音传播的距 离s0=mt=340/s×2.5s=850m。 (3)鸣笛时汽车到高墙的距离，=。850m+30m 2 2 =440m。 8.B9.C 10.B【解析】A.“鱼洗”发出嘴霜声是由物体振动产生的，A 错误：C“鱼洗”发出的声音可以靠空气传入人耳，C错误： D.在沿度不变时，在同种均匀介质中，声音的传墙速度一 样，D错误故选B 1L.C【解析】A.由图乙知，第一次超声波信号与车相遇时， 的0州时贵经站始 波信号比第一次超声波信号延迟0.48s发出，B错误；CD. 由图知，汽车收到第二次信号时，经过的时间为12=0.06， 测汽车距测速仪：x=s,=r:马=340m/s×0.06s=20,4m,测 速仪接收到两次信号之间汽车行驶的距离：s=x,~x,=30, 6m-20.4m=10.2m,汽车两次遇到信号的时间差为：4r= 0.54s-0.09=0.45s,汽车的接度r=1=10.20=22.7m 10.45s s,C正确，D错误。故选C。 高效同步练习第2节声音的特性 1.频率音调高低禁兹Hz2.超声波次声波 3,响度振幅4.音色 1.音调2.相同快高 3.D 易错提醒：弦乐器的音调高低取决于弦的粗细，长短和松 紧，敌乐器的弦越细、越紧、越短，其音调越高。管乐器音调 的高低取决于所含空气柱的长短，长空气柱振动产生声音 的音调较低。打击乐器以鼓为例，鼓皮铜得越紧、鼓皮质量 越小，其音调越高。 4.D【解析】超声波的频率很高，在狗的听觉范国内，狗能听 到巨大的噪声而迅速躲开，超声波的声波频率高于 20000Hx,不在人耳能够感知的频率范国内，D符合题意 故选D。 25分钟可中练可，精练高效 5.A6.度 7.振福距离发声体的远近8.音色9.C 10.D【解析】A.用不同的力度吹奏，发声体的振橘不同，发 出声音的响度不同，A错误：B.吹奏时按压不同位置的气 孔，则发声的空气柱长度不同，振动频率不同，所以主要改 变声音的音调，B错误：C.噴呐前端的喇叭主要使声音数 大，改变声音的响度，C错误。故选D 11.D【解析】①隔特有耳说明固体可以传播声音：②震耳欲 学指声音的响度大：③低声如语指声音的响度小：④)视耳 动听指声音的音色好。②2描述同一声音特性。故选D 12.D 13.C【解析】A.敲击大小不同的钟发出声音的音调不同，但 在空气中的传将速度相同，A错误：B.用大小不同的力装 击同一个钟的相同位置，其振幅不同，发出声音的响度不 同，而同一个钟发出声音的音色是相同的，B错误：C,不同 大小的编钟振动频率不同，发出声音的音调不同，人耳能 区分不同大小的编钟发出的声音是因为它们的音调不同， C正确：D,用手按住减敲击的钟，该钟的发声立即停止，这 说明声音是由物体振动产生的，D错误。故选C 14.B【解析】A.声速的大小与频率无美，敲打每个瓶子时 青调不同，但声音传墙速度相同，A错误：B.用嘴依次吹瓶 口，A中的空气柱最短，发出的声音音调最高，故A的音词 最高，B正确：C.由于瓶子中水量不同，导致敲击时，振动 快授就不同，水少的振动快，即D的音调最高，C错谋：D 声膏的传播需要介质，瓶周围没有空气，瓶发出的声音不 能直接传入人平，D错误。故速B 15.ae16.a响度 高效同步练习第3节声的利用 1.地震预测超声导盲仪B翅 2.超声波清洗机提声波去结石 1.C2.信息空气 3.超声波频率能量 4.C【解析】超声波和次声波都可以传递信意和能量，C正 确。故选C。 5.B【解析】A.低膏频灭火装置发出30~60Hz的低频声波 其报动频单大于20z,即此低频青波不属于次声波，A错 误：B.声波可以灭火说明声波能传递能量，B正确：C.低音 频灭火装置，能发出30~60Hz的低频音波，是物体振动产 生的，C错误：D.低音频发声装置发出声膏的频率比较低。 捞的是其发声的音调，D错误。故选B 6.空气能量不能【解析】声音的传播需要介质，塑料膜 振动发出的声音是通过空气传播的：纸杯被振落，说明声波 可以传递能量：真空不能传声，此实验不能在月球上做 成功。 高效同步练习第4节噪声的危害和控制 1.分贝2.噪声产生柴声传播 噪声进入耳朵 1.C2.乙 3.D【解析】A.0B是人刚能听到的最微药的声音，A错误： B.3040dB是较为理想的安静环境，B错误：C.为了保护听 力，应控制桑声不超过90B,所以长期工作和生活在高分 贝噪声环境中可使人失去听力，C错误。故选D 4.B【解析】ACD.在学校周图植树、数室安装福音玻璃、在 靠近学校的道路旁安装隔声板均属于在传墙过程中诚弱蝶 声，ACD不符合题意：B.禁止汽车鸣笛是在声音的产生处 成弱噪声，B符合题意。故选B。 5.C 6.B【解析】A.当音乐声影响了人们的休息和工作，音乐也 是噪声，A错误：C.物理学中用声音响度来描述声音的强 弱，它的单位是分贝，C错误：D.道路两旁种植的行道树，有 吸声消声作用，这是阻断噪声传播，D错误。故选B 7.B【解析】A.关闭车窗是阻断噪声传捣，A错误：C.减逸下 高速时风噪声减小是在声音产生处减弱噪声，C错误：D.购 噪声是轮胎和地面相互摩擦时板动产生的，D错误。故 选B 8.A【解析】BC.响度与发声物体的振幅有美，振幅越大，响 度越大，还与到声源的距离有关，距离声源越近，屏襄上分 贝显示数值越大：噪声的振福不一定比乐音的振幅大，所以 靠近噪声不一定比近乐音时显示的数值大，BC错误：D 因为它是用来衡量声音响度的软件，所以不能用来探究影 响音调高低的因素，D错误，故选A 考点R八年薇梅理上册 71