第二单元综合提升练习题 2025—2026学年统编版语文七年级上册

七年级语文上册新部编版第二单元综合提升练习题 一、基础知识综合 1．小文和大家分享了一段《秋天的怀念》中的文字，请帮其完成各题。 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧”。①她憔悴的脸上现出秧求般的神色。“什么时候？②”“你要是愿意，就明天？③”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，干干脆脆地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿shàn’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚睬扁一个……④” (1)给文中加点的字注音或根据拼音写出汉字。 憔悴( )    仿shàn( ) (2)文段中有两个错别字，请找出来并改正。 改为 改为 (3)文段中画线的词语，运用有误的一项是（   ） A．飘落 B．神色 C．喜出望外 D．干干脆脆 (4)文段中画线的标点，使用有误的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 2．朗读是品读文学的重要学习手段，我们和小柳、小州一起通过朗读，开启文学的大门吧。 散步 莫怀戚 ①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 ②母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。 ③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 ④这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。 ⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。 ⑥后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。” ⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意；“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。 ⑧这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 小柳在朗读本文时，对以下句子的感情基调进行了设计，请你选出设计不妥的一项（    ） A．小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”（欢快活泼） B．但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。（难过悲伤） C．我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”（温和舒缓） D．但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”（亲切自然） 3．对“‘不，我不去！’我狠命地捶打这两条可恨的腿”中“可恨”理解，结合语境，正确的是（   ） A．双腿的生理缺陷外观让人讨厌 B．体现“我”因腿疾失去自由行动能力的痛苦、绝望与对命运不公的怨恨 C．单纯是“我”情绪激动时的随意咒骂 D．表达对双腿曾经能自由行动的怀念 4．下列句子没有语病的一项是（   ） A．孩子的健康成长不能不缺少父母的陪伴和关爱，父母的陪伴才是给孩子最好的“礼物”。 B．为了将爱国情怀融入孩子们的学习生活，从幼儿园开始就对学生进行国旗、国徽、国歌教育。 C．《中国诗词大会》将诗词文化带到人们生活中，有利于更多人研究、了解、走近古诗词。 D．中国第一代核潜艇总设计师黄旭华，为国隐姓埋名三十年，被誉为“中国核潜艇之父”。 5．下列说法中，不正确的一项是（   ） A．“期日中。过中不至”交代了不守信用的是友人，而不是陈太丘。 B．“与儿女讲论文义”一句中，“儿女”是指谢太傅的儿子和女儿。 C．《咏雪》通过叙述家庭聚会中咏雪的始末，表现了谢道韫的文学才华和聪明才智。 D．“尊君”是敬辞，尊称对方的父亲；“家君”是谦辞，谦称自己的父亲。 6．请根据括号中的意思在横线上填写相应的词语。 （1）妈妈在医院看护我，一夜没睡的她显得十分 （形容人瘦弱，面色不好看），看到妈妈的黑发中已经夹杂了根根银丝，我的心都疼了。 （2）在秋气肃杀的日子，和一个知心朋友 （指不易再见的离别），是什么心情？ （3）春天到了，漫山遍野山花 （颜色鲜明而美丽）。 7．联系本课内容，选择合适的内容补全下面的语段。（填序号） 在《金色花》中，“我”变成了金色花，与母亲游戏，母爱是 ；在《荷叶·母亲》中，“我”是红莲，母亲是荷叶，母爱是 ；在《游子吟》中，“我”像小草，母爱像阳光，母爱是 。 A．幸福的陪伴    B．安全的护佑    C．无私的奉献 8．下面是小语关于家风的摘录，请你帮助小语给加点字注音。 家风，是家族精神的镜像。长辈常以差 距为尺，激励后辈不懈追求；而差 遣之事，皆是对后辈的磨砺与信任。家风中的“参差 ”之美，如同世间万物，和谐共生。在家风熏陶下，我们学会欣赏差异，共同进步，让家族之光永远璀璨。 二、诗歌鉴赏 阅读下面诗歌，完成下面小题。 纸船——寄母亲（节选） 冰心 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。 9．“倘若你梦中看见一只很小的白船儿”中的“白船儿”象征什么？有何作用？ 10．最后一句中的“爱和悲哀”指什么？ 11．跨学科班长想用这首完整的诗歌参加这次校文学社举办的“感恩母亲”主题活动，如果配乐朗诵，背景音乐风格应是（   ） A．高亢激越 B．深情舒缓 C．轻快活泼 D．悲愤沉郁 三、现代文阅读 秋天的怀念 史铁生 ①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” ②那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 ③她出去了，就再也没回来。 ④邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。 ⑤邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……” ⑥又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…… 12．文中多次提到“悄悄地”，请分析其表达效果。 13．结合全文，谈谈你对“秋天的怀念”这个题目的理解。 阅读下文，完成下面小题 散步 ①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 ②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。 ③天气很好。今年的春天来的太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 ④这南方初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。 ⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。 ⑥后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外边，她总是听我的。一shà时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。” ⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。 ⑧这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 14．看拼音写汉字：一shà 时 15．请结合第③段中加点词，赏析句子的表达效果。 但春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 16．在散步过程中发生了“分歧”，但最终母亲决定走小路的原因是 17．你如何理解“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话的含意？ 18．下列选项中不正确的一项是（   ） A．“我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重”中的“自然”是多义词，在这里是“理所当然”的意思。 B．第⑥段中主要采用心理描写来展现我内心的纠结。 C．“这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去”一句中所列的三种事物由近到远，与上文一致，因此它们的顺序不能调换。 D．“我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子”是因为她没有自己的主见，越来越依赖长大的“我”。 阅读下面名著选段，完成问题。 名著导读： “母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”这几句诗出自冰心的《荷叶·母亲》。这首诗以荷叶比喻母亲，赞颂了伟大的母爱。请带着这首诗阅读下面名著选段，你会有不一样的体验。 《五猖会》选段 ①因为东关离城远。大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船。已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。 ②“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”。是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。 ③…… ④我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头，说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。 ⑤直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。我至今一想起。还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。 《阿长与<山海经>》选段 ①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的。我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” ②我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 19．《阿长与<山海经>》选文最后说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”，对此，你怎么理解？ 20．下面哪个人物在“我”成长过程中像《荷叶·母亲》中的“荷叶”？请你选出恰当的一项（   ） A．父亲 B．工人 C．阿长 D．衍太太 21．两篇选段中的父亲和阿长对待“我”的态度有什么不同？ 22．从《朝花夕拾》整本书来看，还有没有什么人像“荷叶”一样给鲁迅先生带来帮助、让他终身感激的呢？请举出一位并概述事例。 四、文言文阅读 阅读下面的古诗文，完成各题 【甲】 次北固山下 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。 【乙】 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 23．【甲】诗的作者是 ，【乙】文选自《 》。 24．用现代汉语解释【乙】文中的划线句。 俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 25．下列理解正确的一项是（   ） A．甲诗是一首五言绝句，而乙文则出自志人小说集。 B．甲诗标题中的“次”是游览的意思，表明诗人写诗的地点，而乙文中的“未若”则是不如的意思。 C．文中谢道韫以“柳絮”这一春时景物咏冬之雪景，更见诗意与匠心。 D．甲诗的尾联由归雁之景引起作者浓浓的思乡愁绪，令诗人感到凄凉悲伤。 26．【甲】【乙】两文中都有对景物的细致描摹。【甲】诗的颔联描绘了潮平岸阔的江景，表现了诗人 的胸襟，而【乙】文中谢道韫运用 的修辞来描绘雪景，展现了她独特的才气。 五、作文 繁忙的学习生活挡住了我们自由出行的脚步，却给了我们留意细小瞬间、感受生活温度的机会：每天清晨如闹钟般准时的一声呼唤，正午厨房的油烟里烹调美食的忙碌背影，在你做作业偷懒懈怠时焦灼的眼神，在老师表扬的评语中舒展了的眉头……这是爸爸妈妈传递爱的瞬间。周末班级群里，温馨提醒你检查作业是否完成的消息铃声：月夜星光里端坐电脑前批改作业而熬红的双眼；周一的班会课上，如清泉般滋润你心田的话语……这是老师们诠释责任的瞬间。 请你选取一个身边的人物，回忆其生活或工作的细节，将《______的瞬间》补充完整，写一篇作文。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透漏个人信息。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《七年级语文上册新部编版第二单元综合提升练习题》参考答案 1．(1) qiáo 膳 (2) 秧 央 睬 踩 (3)D (4)A 2．B 3．B 4．D 5．B 6． 憔悴 诀别 烂漫 7． A B C 8． chā chāi cī 9．“白船儿”象征诗人漂泊无依的孤独，象征诗人思念母亲的一颗心，象征诗人纯洁、美好的心愿。表达了诗人对母亲的深切思念之情。 10．“爱”指的是诗人对母亲的爱；“悲哀”指的是诗人因远离母亲而产生的悲哀之情。 11．B 12．“悄悄地”反复出现，体现母亲对“我”暴怒情绪的理解与包容，她默默关注“我”的状态，避免正面冲突，展现母爱的细腻与隐忍。 13．“秋天”是故事的背景（母亲去世、菊花盛开），象征生命的凋零与重生；“怀念”既指对母亲的追思，也指“我”在母亲影响下，终于理解“好好儿活”的深意，是对生命意义的领悟与传承。 14．霎 15．“熬”是忍受、艰难度过的意思，既写出了母亲身体不好、忍受痛苦度过严冬的情景，又写出了我为母亲最终安然无恙而庆幸的心情 16．她对小辈的关心、疼爱、理解 17．暗示着老年人、中年人、孩子构成生命传承，代表过去、现在和未来，因此中年人照顾一家老小时很小心、稳重，表现了中年人承受着扶老携幼的责任，对家庭有一种使命感，也表现了人到中年，亲人的平安、健康、快乐就是最大的心愿 18．D 19．这四本书虽粗拙，却是“我”渴慕已久的，是由一个意想不到的人为“我”买来的，带给“我”很大的震撼，因此说是“我”“最为心爱的宝书”。 20．C 21．父亲对孩子要求严格，忽视了孩子的天性和需求。阿长真诚、热爱和关心孩子。 22．示例一：寿镜吾先生严而不厉，在三味书屋里教鲁迅读书、对对子，是鲁迅的启蒙老师，对其影响深远。示例二：藤野先生正直善良，没有民族偏见，给“我”添改讲义，关心“我”的学业。他是鲁迅先生最感激的老师。 23． 王湾 世说新语 24．不久，雪下得急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？” 25．C 26． 乐观、积极、豪放 比喻 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$