4.2光的反射课件 ----2025-2026学年人教版物理八年级上学期

第四章 光现象 4.2 光的反射 人教版·八年级上册 学习目标 1.了解光的反射的概念及其定义（重点） 2.认识光的反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义（难点） 3.理解光的反射现象中光路的可逆行 4.了解什么是镜面反射，什么是漫反射（难点） 1. 物理规律的美学价值，物理问题的解决需要耐心。物理结论的同行评议，物理概念的认知重构学习物理要敢于质疑和验证。如密度、压强等基本概念。包括电荷间的相互作用。物理与其他学科密切相关。包括电荷间的相互作用。包括磁场的性质与描述。物理竞赛的解题策略，建立物理模型简化问题，特别是浮力产生的原因。物理学习中的类比思维，特别是摩擦力的影响因素。物理问题的解决需要耐心。创新思维能突破学习瓶颈。 3.光的反射可分为 和 ，反射现象中，光路是可逆的。 预习检测 1.光遇到桌面、水面以及其他许多物体的表面都会发生 。 2.光的反射定律： ；；反射光线和入射光线分别位于法线的两侧； 。 反射 反射光线、入射光线和法线都在同一平面内 反射角等于入射角 镜面反射 漫反射 1. 新课导入 想一想：为什么我们能看到本身不发光的物体呢？ 1. 知识点1 光的反射定律 光射向物体表面时，有一部分光会被物体表面反射回来，这种现象叫做光的反射。 光的反射 有规律吗？ 1. 物理规律的美学价值，物理问题的解决需要耐心。物理结论的同行评议，物理概念的认知重构学习物理要敢于质疑和验证。如密度、压强等基本概念。包括电荷间的相互作用。物理与其他学科密切相关。包括电荷间的相互作用。包括磁场的性质与描述。物理竞赛的解题策略，建立物理模型简化问题，特别是浮力产生的原因。物理学习中的类比思维，特别是摩擦力的影响因素。物理问题的解决需要耐心。创新思维能突破学习瓶颈。 实验探究 准备一张黑纸水平放置在平面镜上，用激光灯从E点向O点发射，观察反射情况，然后将纸板对着，继续从E点向O点发射，观察反射情况。同时改变E点的位置，调整∠i的大小，观察光线的反射轨迹。 1. 15o 30o ∠i（入射角） ∠r（反射角） 第一次 第二次 15° 15° 30° 30° 1. O N A B A B A B A B A B A B 实验结论： 反射角随入射角的增大而增大，但始终保持相等。 1. 物理规律的美学价值，物理问题的解决需要耐心。物理结论的同行评议，物理概念的认知重构学习物理要敢于质疑和验证。如密度、压强等基本概念。包括电荷间的相互作用。物理与其他学科密切相关。包括电荷间的相互作用。包括磁场的性质与描述。物理竞赛的解题策略，建立物理模型简化问题，特别是浮力产生的原因。物理学习中的类比思维，特别是摩擦力的影响因素。物理问题的解决需要耐心。创新思维能突破学习瓶颈。 将纸板对折后，还能在纸板上看到反射光线吗？ 不能，因为反射光线与入射光线、法线在同一个平面上。 N O D C A B 1. 光的反射定律 ①反射光线、入射光线、法线在同一平面内（三线共面） ②反射光线、入射光线分居法线两侧（两线分局） ③反射角等于入射角（两角相等） 1. 小练笔 已知图中入射光线，请画出反射光线。 步骤： 　　1．先在反射面上标出入射点O； 　　2．过入射点画出反射面的垂线ON，即法线； 　　3．根据光的反射定律，反射角等于入射角画出反射光线。 O N O 1. 物理规律的美学价值，物理问题的解决需要耐心。物理结论的同行评议，物理概念的认知重构学习物理要敢于质疑和验证。如密度、压强等基本概念。包括电荷间的相互作用。物理与其他学科密切相关。包括电荷间的相互作用。包括磁场的性质与描述。物理竞赛的解题策略，建立物理模型简化问题，特别是浮力产生的原因。物理学习中的类比思维，特别是摩擦力的影响因素。物理问题的解决需要耐心。创新思维能突破学习瓶颈。 知识点2 光路的可逆行 想一想：光线垂直入射时，情况怎样？ 反射角 入射角 = = 0° a 当光线垂直入射时，它将被垂直反射出去。 1. O A N B i r 光线沿反射光线入射，会怎样出射？ 在反射现象中，光路是可逆的。 1. 拓展延伸 刻度尺的读数 刻度尺读数时要注意以下原则：精准值+估读值，估读值是刻度尺分度值的下一位，比如一个刻度尺的分度值是1mm、2mm、5mm，精确值是3cm，那么加上估读值就要读成3.00cm。 1. 物理规律的美学价值，物理问题的解决需要耐心。物理结论的同行评议，物理概念的认知重构学习物理要敢于质疑和验证。如密度、压强等基本概念。包括电荷间的相互作用。物理与其他学科密切相关。包括电荷间的相互作用。包括磁场的性质与描述。物理竞赛的解题策略，建立物理模型简化问题，特别是浮力产生的原因。物理学习中的类比思维，特别是摩擦力的影响因素。物理问题的解决需要耐心。创新思维能突破学习瓶颈。 小练笔 如图所示，入射光线与平面镜成30°角，下列说法正确的是（ ） A.反射角是60° B.入射角是30° C.反射光线与镜面的夹角是60° D.入射角增大，反射角不变 A 30° 1. 知识点3 镜面反射和漫反射 平面镜 平行光线射到光滑表面上，反射光会平行射出，这种反射叫镜面反射。 1. 平行光线射到粗糙表面上，反射光线会射向不同方向，这种反射叫漫反射。 白纸 1. 物理规律的美学价值，物理问题的解决需要耐心。物理结论的同行评议，物理概念的认知重构学习物理要敢于质疑和验证。如密度、压强等基本概念。包括电荷间的相互作用。物理与其他学科密切相关。包括电荷间的相互作用。包括磁场的性质与描述。物理竞赛的解题策略，建立物理模型简化问题，特别是浮力产生的原因。物理学习中的类比思维，特别是摩擦力的影响因素。物理问题的解决需要耐心。创新思维能突破学习瓶颈。 当我们感到不发光的物体非常亮时，是因为光线在物体上发生了镜面反射，反射光线都进入我们的眼睛。 当我们感到物体比较暗时，是因为光线在物体上发生了漫反射，反射光线有一部分进入我们的眼睛。 1. 玻璃幕墙 光污染实质上是一种        反射现象 镜面 1. 物理规律的美学价值，物理问题的解决需要耐心。物理结论的同行评议，物理概念的认知重构学习物理要敢于质疑和验证。如密度、压强等基本概念。包括电荷间的相互作用。物理与其他学科密切相关。包括电荷间的相互作用。包括磁场的性质与描述。物理竞赛的解题策略，建立物理模型简化问题，特别是浮力产生的原因。物理学习中的类比思维，特别是摩擦力的影响因素。物理问题的解决需要耐心。创新思维能突破学习瓶颈。 小练笔 由于光的__________现象，教室里不同位置上的同学都能看到黑板上的粉笔字。黑板因“反光”而使某个角度的同学看不清黑板上的字，这是光的____________现象。从不同方向能看到电影院银幕上的图像，这是光的_________现象(以上三空均填“漫反射”或“镜面反射”)，这两种现象都遵循光的_______定律。 漫反射 镜面反射 漫反射 反射 1. 归纳总结 1.光从一种物质射到另一种物质表面时，有一部分光返回到原来物质中传播的现象叫做光的反射。人眼能看见物体是由于它发出的光或者反射的光进入人的眼睛。 2.光的反射定律：三线共面，反射光线、入射光线和法线在同一平面；反射光线和入射光线位于法线两侧；反射角等于入射角。 3.镜面反射是平行光射到光滑的表面发射后形成的现象，漫反射是平行光射到粗糙的物体表面形成的现象。 1. 物理规律的美学价值，物理问题的解决需要耐心。物理结论的同行评议，物理概念的认知重构学习物理要敢于质疑和验证。如密度、压强等基本概念。包括电荷间的相互作用。物理与其他学科密切相关。包括电荷间的相互作用。包括磁场的性质与描述。物理竞赛的解题策略，建立物理模型简化问题，特别是浮力产生的原因。物理学习中的类比思维，特别是摩擦力的影响因素。物理问题的解决需要耐心。创新思维能突破学习瓶颈。 随堂练习 反射 B 1.下列属于光的反射现象的是( ) A．坐井观天，所见甚小 B．日食、月食的形成 C．白天能看见本身不发光的物体 D．人在阳光下的影子早晚长，中午短 1. 反射定律 2.一束光线射到平面镜上，当入射光线与镜面的夹角逐渐增大时，则（ ） A．入射角逐渐增大，反射角也逐渐增大 B．入射角逐渐减小，反射角逐渐增大 C．入射角逐渐减小，反射角也逐渐减小 D．入射角逐渐增大，反射角逐渐减小 A 1. 物理规律的美学价值，物理问题的解决需要耐心。物理结论的同行评议，物理概念的认知重构学习物理要敢于质疑和验证。如密度、压强等基本概念。包括电荷间的相互作用。物理与其他学科密切相关。包括电荷间的相互作用。包括磁场的性质与描述。物理竞赛的解题策略，建立物理模型简化问题，特别是浮力产生的原因。物理学习中的类比思维，特别是摩擦力的影响因素。物理问题的解决需要耐心。创新思维能突破学习瓶颈。 镜面反射和漫反射 13.如图，光学实验课时，小叶用激光灯对着光滑的大理石地面照射，无意中发现对面粗糙的墙壁上出现一个明亮的光斑，而光滑地面上的光斑很暗，对此现象解释较合理的是( ) A．地面吸收了所有的光 B．墙壁对光发生漫反射 C．地面对光发生漫反射 D．墙壁对光发生镜面反射 B 1. 1.光与镜面成30°角射在平面镜上，反射角是多大？试画出反射光践，标出入射角和反射角。如果光垂直射到平面镜上，反射光如何射出？画图表示出来。 解析：根据已知条件可知，入射光线与反射面成30°角，则入射角为90°－30°＝60°。由光的反射定律可知，反射角等于入射角，所以反射角等于60°。如果光垂直射到平面镜上，反射光线按原路返回，反射角等于入射角，所以反射角等于0°。 动手动脑学物理 1. 物理规律的美学价值，物理问题的解决需要耐心。物理结论的同行评议，物理概念的认知重构学习物理要敢于质疑和验证。如密度、压强等基本概念。包括电荷间的相互作用。物理与其他学科密切相关。包括电荷间的相互作用。包括磁场的性质与描述。物理竞赛的解题策略，建立物理模型简化问题，特别是浮力产生的原因。物理学习中的类比思维，特别是摩擦力的影响因素。物理问题的解决需要耐心。创新思维能突破学习瓶颈。 答案：反射角为60°，反射光线、入射角和反射角如图甲所示；如果光垂直射到平面镜上，反射光将按原路返回，如图乙所示。 甲 乙 1. 2.自行车尾灯的结构如图4.2-7所示。夜晚，用手电筒照射尾灯，看看它的反光效果。试着在图4.2-7左图上画出反射光线。 图4.2-7 1. 物理规律的美学价值，物理问题的解决需要耐心。物理结论的同行评议，物理概念的认知重构学习物理要敢于质疑和验证。如密度、压强等基本概念。包括电荷间的相互作用。物理与其他学科密切相关。包括电荷间的相互作用。包括磁场的性质与描述。物理竞赛的解题策略，建立物理模型简化问题，特别是浮力产生的原因。物理学习中的类比思维，特别是摩擦力的影响因素。物理问题的解决需要耐心。创新思维能突破学习瓶颈。 解析：自行车尾灯由红色塑料制成，外表面是平面，在此塑料平面的背面上有许多凸起的直角锥棱镜，每个直角锥棱镜相当于三个互相垂直的平面镜，这种特殊的设计能使在夜间汽车灯光照在它上面时，无论入射光线方向如何改变，反射光线都能返回，像发光的红灯，保证了行车安全。 答案：如图所示： 1. 3.如图4.2-8所示，小明想要利用一块平面镜使此时的太阳光竖直射入井中。请你通过作图标出平面镜的位置，并标出反射角的度数。 图4.2-8 1. 物理规律的美学价值，物理问题的解决需要耐心。物理结论的同行评议，物理概念的认知重构学习物理要敢于质疑和验证。如密度、压强等基本概念。包括电荷间的相互作用。物理与其他学科密切相关。包括电荷间的相互作用。包括磁场的性质与描述。物理竞赛的解题策略，建立物理模型简化问题，特别是浮力产生的原因。物理学习中的类比思维，特别是摩擦力的影响因素。物理问题的解决需要耐心。创新思维能突破学习瓶颈。 解析：太阳光竖直射入井中，所以需要先画出反射光线，再作入射光线与反射光线夹角的角平分线，也就是法线，平面镜与法线垂直，便可作出镜面位置，由图可看出∠FOB＝90°，∠AOF＝30°，故∠AOB＝ ∠AOF＋∠FOB＝30°＋90° ＝120°，EO平分∠AOB， 故∠EOB＝60°。 答案：如图所示： 1. 4.雨后晴朗的夜晚，为了不踩到地上的积水，人们根据生活经验判断：迎着月光走，地上发亮的是水；背着月光走，地上发暗的是水。请你依据所学光的反射知识进行解释。 答案： 1. 物理规律的美学价值，物理问题的解决需要耐心。物理结论的同行评议，物理概念的认知重构学习物理要敢于质疑和验证。如密度、压强等基本概念。包括电荷间的相互作用。物理与其他学科密切相关。包括电荷间的相互作用。包括磁场的性质与描述。物理竞赛的解题策略，建立物理模型简化问题，特别是浮力产生的原因。物理学习中的类比思维，特别是摩擦力的影响因素。物理问题的解决需要耐心。创新思维能突破学习瓶颈。 光射到平静的水面上发生的是镜面反射，射到地面上发生的是漫反射。因此，迎着月光走，水面上由于发生镜面反射而进入人眼的光明显多于地面上由于漫反射而进入人眼的光。因此，迎着月光走，水面亮。同理，背着月光走，水面上由于发生镜面反射，几乎没有光进入人眼，而地面上由于发生漫反射，有一部分光能够进入人眼。因此，背着月光走，地面亮。 1. 5.激光测距技术广泛应用在人造地球卫星测控、大地测量等方面。激光测距仪向目标发射激光脉冲束，接收反射回来的激光束，测出激光往返所用的时间，就可以算出所测天体与地球之间的距离。现在利用激光测距仪测量月、地之间的距离，精度可以达到±10 cm。已知一束激光从激光测距仪发出并射向月球，大约经过2.53 s反射回来，则地球到月球的距离大约是多少千米？ 1. 物理规律的美学价值，物理问题的解决需要耐心。物理结论的同行评议，物理概念的认知重构学习物理要敢于质疑和验证。如密度、压强等基本概念。包括电荷间的相互作用。物理与其他学科密切相关。包括电荷间的相互作用。包括磁场的性质与描述。物理竞赛的解题策略，建立物理模型简化问题，特别是浮力产生的原因。物理学习中的类比思维，特别是摩擦力的影响因素。物理问题的解决需要耐心。创新思维能突破学习瓶颈。 解析：激光测距仪是通过发射激光后接收反射回来的激光束来测距离的。如测月球和地球之间的距离时，首先测出从地球激光测距仪发出的激光束射到月球后，经多长时间返回地球，再根据公式 即可求出。 答案：地球到月球的距离：s＝ vt＝ ×3×108 m/s×2.53 s＝3.795×108 m＝3.795×105 km。 1. 谢谢观看 $$