3.2 参与民主生活-【木牍中考】2025-2026学年九年级道德与法治上册同步教学优质课件（统编版）

道德与法治 RJ 九年级 上册 木牍教育-教学设计中心 制作 ※ 建议使用WPS2019打开。 3.2 参与民主生活 统编版九年级上册 第二单元 教学过程 课程导入 课堂小结 课后习题 九年级学生小泽发现学校附近有一家非法经营的网吧，一些学生课余时间经常泡在那里，这严重影响了他们的学习和身心健康。于是，小泽拨打政务服务便民热线反映这一情况。不久，这家网吧被依法取缔了。 （1）你怎样看待小泽拨打政务服务便民热线的行为？ 小泽拨打热线是公民积极参与民主生活、行使监督权的表现，说明他具有较强的民主意识，是一名负责任的公民；我们应向小泽学习，积极参与民主生活。 运用你的经验 课时A计划 （2）小泽还可以采取哪些方式反映问题？ 小泽还可以写信或者通过“网络问政”平台向当地政府建言献策，可以向当地人大代表或人大常委会反映情况，也可以向新闻媒体反映问题，等等。 运用你的经验 课时A计划 讲授新课 一、行使民主权利 1.原因：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 2.内涵：公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。(依法是前提) （一）公民参与 课时A计划 一、行使民主权利 3.要求：公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。随着人民民主实践的不断探索，公民参与民主生活的形式会愈加丰富，民主参与的直接性和有效性也将不断增强。 课时A计划 （1）民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。 （2）形式 直接选举和间接选举 等额选举和差额选举 一、行使民主权利 （二）公民参与民主生活的形式（途径） 1.民主选举 课时A计划 一、行使民主权利 谁当选都和我没关系，不去投票。 谁能带来好处，票就投给谁。 谁有能力， 票就投给谁。 谁弱势，票就投给谁。 社会生活中需要参加投票选举，在“投谁一票”的问题上有以下几种说法。 　你同意上述说法吗？说说你的理由，与同学讨论交流。 课时A计划 （3）不管采用哪种形式，民主选举都要遵循公开、公平和公正 的原则。同时，公民要积极、主动、理性地参与民主选举。 一、行使民主权利 课时A计划 一、行使民主权利 2.民主协商 （1）地位：民主协商保证了人民的意愿和要求得到充分表达。 （2）范围和形式：在各领域各层级，人民群众就改革发展稳定的重大问题以及事关自身利益的问题，通过提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商。 （3）意义：有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识。 课时A计划 一、行使民主权利 （1）以上体现我国公民参与国家政治生活的哪一种方式？ （2）为什么该意见要征集不同人的意见？ （3）公民参与民主决策有哪些方式？ 民主决策。 促进决策科学化。 社情民意反映制度、专家咨询制度、 重大事项社会公示制度、社会听证制度。 3.民主决策 民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式 课时A计划 重大事项社会公示制度 某些具有专业性的重大决策，要听取专家学者的意见 专家咨询制度 民情信箱、民情热线、民情接待室、 民情恳谈会等，向政府提出意见和建议 社情民意反映制度 社会听证制度 在新闻媒体、相关会议、文件通报、单位政务公开栏和有关行政村、基层站所公告栏上进行，保障公民知情权 听证会举办方要邀请各方代表参加，听取各方代表的意见 民主决策的四种制度 一、行使民主权利 课时A计划 12 探究与分享 　查找相关法律法规，讨论为什么要举行定价听证会。 听证会制度从哪些方面保证了“有事好商量，众人的事情由众人商量”？ 参加听证会的是来自不同方面的代表，请你模拟其中一方代表提出意见和主张。 为促进公共交通资源合理配置，提升公共交通运行效率和服务水平，某市提出调整公共交通价格。在广泛调研、科学论证的基础上，政府提出轨道交通、地面公交价格调整听证方案，并召开由消费者、经营者、其他利益相关方、专家、学者、政府部门工作人员等参加的听证会，听取意见和建议。 一、行使民主权利 课时A计划 查找相关法律法规，讨论为什么要举行定价听证会。 ①《中华人民共和国价格法》《中华人民共和国行政许可法》和《中华人民共和国收费公路管理条例》等法律法规对举行听证会作出了明确规定，一些地方政府也就行政决策的听证制定了地方规章制度。如《中华人民共和国价格法》第二十三条规定，制定关系群众切身利益的公用事业价格、公益性服务价格、自然垄断经营的商品价格等政府指导价、政府定价，应当建立听证会制度，由政府价格主管部门主持，征求消费者、经营者和有关方面的意见，论证其必要性、可行性。②举行定价听证会有利于保障公民充分参与政府决策，使价格的制定更加科学合理，更加符合人民的利益。 一、行使民主权利 3.民主决策 课时A计划 听证会制度从哪些方面保证了“有事好商量，众人的事情由众人商量”？ ①听证会制度要求选择各方面的代表参加，广泛听取各方面的意见和建议，有利于保证广泛的公民参与。 ②公开听证和对抗辩论能够充分表达公民的意愿，反映民意、集中民智，找到全社会意愿和要求的最大公约数。 ③听证过程必须以记录的形式保存下来，并作为作出行政决定的唯一依据。这些都体现了在中国特色社会主义制度下，“有事好商量，众人的事情由众人商量”的民主真谛。 一、行使民主权利 3.民主决策 课时A计划 参加听证会的是来自不同方面的代表，请你模拟其中一方代表提出意见和主张。 如，消费者：同意适度调价，但经营者必须给出合理、充分的理由(如运营成本的核算、价格调整的法律依据等)。 经营者：我同意这次公交和地铁的调价，本次票价调整幅度适中，实行计程收费，给特殊人群票价优惠，还设置了多个票种(如日票、周票、月票、季票等)，学生、老年人可以享受票价优惠等。 （提示：任写出其中一方代表的意见和主张即可） 一、行使民主权利 3.民主决策 课时A计划 一、行使民主权利 4.民主管理 （1）内容：民主管理让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道。 （2）意义：实行民主管理，有利于广大人民积极行使民主权利，实现人民的事人民管，人民的事人民办。 课时A计划 为什么开设此平台？ 一、行使民主权利 5.民主监督 课时A计划 （1）内涵：民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。(公民行使监督权要合法，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害） （2）意义：实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。有利于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。 一、行使民主权利 5.民主监督 课时A计划 民主监督的形式 舆论监督制度 人大代表联系群众制度 信访举报制度 民主评议会 知识拓展 一、行使民主权利 5.民主监督 课时A计划 一个真正的民主国家是建立在民众的良好的民主意识上的。民主社会本质上就是公民社会，民主意识本质上也就是公民意识。 ——蔡元培 一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。 二、增强民主意识 课时A计划 民主意识就是人民当家作主的意识，就是人民依法管理国家事物和社会事物，管理经济和文化事业的自觉愿望和要求。 什么是民主意识？ 二、增强民主意识 课时A计划 1.增强民主意识的必要性 （1）在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。 （2）一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。 二、增强民主意识 课时A计划 二、增强民主意识 作为学生组织，学生社团实行民主管理。在学生社团管理过程中，如果出现下列情况，你会作出怎样的选择？ 社团管理和活动表决一般遵循少数服从多数的原则。如果你是少数派，你会 面对成员间的意见分歧，如果你是社团负责人，你会 面对别人的批评和建议，如果你是社团负责人，你会 当社团内部发生利益冲突时，如果你是冲突的一方，你会 自觉遵守社团的共同要求，服从集体利益，也会在恰当的时机与其他成员交流自己的想法和建议 倾听大家的意见，综合考虑，宏观把握，求同存异，协商确定最终的解决方案 做到心中有集体，识大体、顾大局，不能因个人之间的冲突而损害集体的利益 尊重他人的批评和建议，理性思考，慎重对待，做到“有则改之，无则加勉” 课时A计划 二、增强民主意识 2.公民参与民主生活的要求 （1）我国公民参与民主生活，要有社会责任感和主人翁意识。 （2）以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题。 （3）立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序 参与民主生活的能力。 （有序的政治参与，是公民参与政治生活的基本要求） 课时A计划 探究与分享 谣言是没有事实依据、捏造的话，不能传播。 说话权利包括说错话的权利，对谣言的宽容本质上是对说话权利的保护。 谣言终究会不攻自破，清者自清，最好不干涉，让谣言自生自灭。 有些谣言没有什么大的危害，可以宽容。 课时A计划 （1）你是否同意上述观点？说明你的理由。 我同意“谣言是没有事实依据、捏造的话，不能传播”这个观点，不同意其他三个人的观点。原因：①说错话与散布谣言在本质上是不同的，不能把说错话与散布谣言等同；②谣言扰乱社会秩序，影响人们正常的生产、生活，甚至危害国家的安定团结，影响国家的繁荣和发展；③让谣言“自生自灭”其实是不负责任的做法，我们要坚决抵制各种形式的谣言。 二、增强民主意识 课时A计划 （2）互联网时代，谣言通过网络传播，速度快，影响面广。旗帜鲜明地反对各种形式的谣言，我们应该怎么做？ ①不造谣、不信谣、不传谣，积极举报制造、传播谣言的行为。对他人散布的谣言应该持不听、不信、不传的态度；不要人云亦云，做他人的“传声筒”；不要在已经传开的谣言内容上再附加一些表达个人好恶的东西，恶意中伤他人；更不能在为自己谋私利的功利心基础上去制造流言蜚语。②提高法治意识，培养法治思维方式，依法规范自己的行为。③增强责任意识，在自己力所能及的范围内维护好网络秩序。 二、增强民主意识 课时A计划 3.增强民主意识的要求和意义 在我国，塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中。 （1）要求：①首先，公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。②其次，公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。 ③最后，公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识（认识来源于实践，民主意识也需要在民主实践中养成）。 （2）意义：①一个国家拥有什么素养的公民，就会有什么样的未来。②增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。 二、增强民主意识 课时A计划 “学生提案上两会”——假如我是委员 课时A计划 社会主义民主的实现，需要公民积累民主知识，积极参与民主生活，感知民主价值，增强民主意识，需要公民用责任和勇气去建设好自己的家园，使幸福指数更上一个台阶。 青春寄语 课时A计划 课堂小结 参与 民主生活 行使民主权利 增强民主意识 公民参与的内涵 增强民主意识的原因 公民行使民主权利的形式 公民参与政治生活的要求 公民怎样增强民主意识 法律层面 思想层面 实践层面 民主监督 民主选举 民主协商 民主决策 民主管理 课时A计划 牛刀小试 1、我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，人民享有当家作主的权利。对于人民如何行使当家作主权利说法，正确的是（ ） ①公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利 ②民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式，选民要按照自己的标准进行投票选举 ③民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化 ④民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现，公民积极参与民主监督 A.①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ B 课时A计划 牛刀小试 2.右边漫画中的行为( ) A．妨碍村民正确行使监督权 B．剥夺了其他候选人的被选举权 C．体现公民享有选举的权利和自由 D．损害社会主义民主法治建设，败坏社会风气 D 课时A计划 牛刀小试 3.塑造现代公民，增强民主意识，需要每个公民做到（ ） ①自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活 ②不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度 ③通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识 ④使民主思想和法治精神成为自觉信仰，体现在日常言行中， 成为一种生活方式 A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 课时A计划 请围绕“校园小助理”的选举工作，设计一个民主选举方案。 拓展空间 课时A计划 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$