第四单元 逻辑的力量·逻辑思维-【高中必刷题】2025-2026学年高中语文选择性必修上册同步课件(统编版)

语文 选择性必修 上册 1 四 第四单元 逻辑的力量·逻辑思维 2 1 学习活动一 发现潜藏的逻辑谬误 3 难度：中 建议用时：20分钟 1.“这篇文章的观点不能说是全面的，也不能说不全面。”这句话犯了哪种逻辑谬误？（3分） ( ) A A.模棱两可 B.强加因果 C.不当预设 D.偷换概念 刷语言文字运用 4 解析 本题考查语言表达准确的能力。在同一思维过程或表述中，两个相互矛盾的判断不能同真， 也不能同假，如果同时肯定或否定，就犯了“两可”或“两不可”的错误。这句话中，任何一个 观点要么是全面的，要么不是全面的，两者必居其一，不能一起否定。故这句话犯了“模棱两可” 的逻辑谬误。 刷语言文字运用 5 2.［湖南长沙长郡中学2025期末］下列不属于“假二择一”逻辑谬误的一项是（3分）( ) B A.工程师在实地勘察后说：“这教学楼有些岁数了，安全性能有所下降，要么暂时放置其不管， 要么将其拆了重建。” B.陈老师安慰考学失败的小李说：“虽然你没有进入心仪的学府，但你的其他天赋十分出众，未 来会有无限精彩的！” C.在某经济论坛中，一发言人提出：“调整国民经济的方式只有两种，不是增加税收，就是减少 其他政府支出。” D.在观看学校组织的辩论赛时，小周肯定地对他的同桌说：“你不支持正方的观点，那就是赞同 反方的观点。” 刷语言文字运用 6 解析 本题考查语言表达准确的能力。“假二择一”指明明存在多种可能性，却说成只有两种， 迫使对方作出自己所希望的选择的逻辑谬误。A项，工程师把对教学楼的处理方式限定为“不管” 和“拆了重建”两种，忽略了其他可能的处理方式，如加固维修等，属于“假二择一”逻辑谬误。 B项，陈老师的话是对小李的鼓励，没有限定两种可能，也没有要求小李作出选择，不属于“假 二择一”逻辑谬误。C项，发言人在经济论坛上的观点，把调整国民经济的方式限定为“增加税 收”和“减少其他政府支出”两种，没有考虑其他经济调整手段，如优化产业结构、鼓励创新等， 属于“假二择一”逻辑谬误。D项，小周把对辩论赛观点的态度限定为“支持正方”和“赞同反 方”两种，没有考虑到可能存在既不完全支持正方也不完全赞同反方，而有自己独立看法的情况， 同样属于“假二择一”逻辑谬误。故选B。 刷语言文字运用 7 3.下列各句中，没有逻辑漏洞的一项是（3分）( ) A A.他常去京津沪等地参观学习，又肯动脑筋，所以他的见解往往比别人都高明。 B.吴晗说过：“我们中国人是有骨气的。”所以我们每个中国人都是有骨气的。 C.会议开了一半了，张主任还没来，一定是他生病了，要不就是路上又堵车了。 D.别看咱们工作组的李师傅貌不惊人，年纪又大，但思考问题，他比谁都周密。 刷语言文字运用 8 解析 本题考查语言表达准确的能力。B项，“我们中国人是有骨气的”中的“中国人”是一个 集合概念，“有骨气”是“中国人”整体具有的属性，个体未必都具有，因此不能推出“我们每 个中国人都是有骨气的”这一结论。C项，“生病了”和“路上又堵车了”只是对张主任没来开 会的原因的猜测，可能还存在其他原因，“一定”“要不就是”过于绝对。D项，相貌好坏、年 纪大小和思考问题是否周密没有必然的逻辑关系，属于强加转折。故选A。 刷语言文字运用 9 4.［江苏徐州2025期中］下列语句都有逻辑错误，请分别指出它们违背了同一律、不矛盾律、排 中律、充足理由律中的哪一种。（4分） （1）甲的爸爸毕业于清华大学，妈妈毕业于北京大学，所以甲的学习能力一定很强，也能考上 清华或北大。 违背的逻辑规律是：____________。 充足理由律 刷语言文字运用 10 解析 “爸爸毕业于清华大学，妈妈毕业于北京大学”都是真的，但不能推出他们的孩子“学习 能力一定很强，也能考上清华或北大”，违背了充足理由律。 刷语言文字运用 11 （2）“双十一”活动中，乙看到某书店“买一赠一”的促销广告，买了一本书，商家赠送了一 张书签。 违背的逻辑规律是：________。 同一律 刷语言文字运用 12 解析 商家“买一赠一”的广告，“买一赠一”中的两个“一”应是相同类型的商品，但商家在 实际操作中赠的是与所买商品不同类型的物品，违背了同一律。 刷语言文字运用 13 （3）在一次科技创新展会上，丙指着一个精美的玻璃瓶自豪地说：“这里面的金黄色溶液，就 是我们公司发明的‘万能溶剂’，它可以快速溶解世界上的一切物质。” 违背的逻辑规律是：__________。 不矛盾律 刷语言文字运用 14 解析 根据丙的发言可知，“万能溶剂”能溶解一切物质，实际上它却没有溶解装它的瓶子，违 背了不矛盾律。 刷语言文字运用 15 （4）几个人在争论到底有没有外星人，丁说：如果说有外星人，我不同意，因为没有证据；但 如果说没有外星人，我也不同意，因为地球上有些现象难以解释。 违背的逻辑规律是：___________________。 排中律（每处1分） 刷语言文字运用 16 解析 “有外星人”和“没有外星人”是两个相互矛盾的判断，不可能都不成立，丁的发言违背 了排中律。 刷语言文字运用 17 解析 本题考查语言表达准确的能力。同一律要求在同一思维过程中概念和判断具有确定性，始 终保持如一；不矛盾律要求两个相互否定的判断不能同时为真；排中律要求两个相互矛盾的判断 必有一真；充足理由律要求一个被断定为真的判断具备充足的理由。 刷语言文字运用 18 5.下面文段中存在一处逻辑错误，请指出其违反的逻辑基本规律，并简要分析。（5分） 有人认为踩踏对草坪有好处，有人说踩踏对草坪没好处，这两种观点都合理。其实按照草坪 的喜好，适当踩踏会增加草坪的密实度，对抑制杂草也有一定的作用。但频繁踩踏会损坏草根， 从而影响草坪的健康生长。 ____________________________________________________________________________________ __________________________________________ 文段第1句话违反了不矛盾律。（2分）“踩踏对草坪有好处”“踩踏对草坪没好处”是两个相互矛盾的观点，二者不能“都合理”。（3分） 刷语言文字运用 19 解析 本题考查语言表达准确的能力。不矛盾律要求两个相互否定的判断不能同时为真。文段第 1句话中“踩踏对草坪有好处”和“踩踏对草坪没好处”是互相排斥的两个观点，不能同时为真， 因此违反了不矛盾律。 刷语言文字运用 20 难度：难 建议用时：20分钟 ［重庆八中2025期中］阅读下面的文字，完成6~10题。（18分） 材料一： 2018年，美国新墨西哥大学的科研人员记录了过去12.5万年间哺乳动物的体型、灭绝状况、 所在地理位置、气候以及早期人类活动等数据，以此分析巨型哺乳动物灭绝的原因。 一般而言，陆地面积越大食物越充足，活动区域越广阔，动物也会长得更大，但是到了更新 世晚期，这种情况似乎发生了改变。从面积上来说，非洲大陆比北美洲大陆大，生活在非洲大陆 的哺乳动物大小应该介于欧亚和北美洲大陆之间。但是研究人员发现，12.5万年前，非洲的哺乳 动物的体型平均只有欧亚大陆或北美洲大陆的一半。而随着人类祖先和古人类的足迹散布到世界 各地，各地的哺乳动物体型大小也发生了改变。比如当智人进入澳大利亚后，那里的哺乳动物变 小了，大约只有之前的十分之一大小。 刷信息类阅读 21 1.5万年前人类首次出现在美洲大陆上，与当地早期哺乳动物走向灭绝大致同时，这是更新世 末期美洲大型哺乳动物灭绝事件“过度捕杀”说的理论基础。1967年，美国生态学家马丁提出，人 类在几千年间使北美的大型哺乳动物大量死亡，最终走向灭绝。 北美洲的史前人口大概在1.15万年前达到高峰。考古证据显示，此处的克洛维斯人大约在1.3 万年前制造出捕猎武器——石矛，他们在矛尖上刻出深深的沟槽，这样的武器造成的伤口会不断 流血。马丁指出，克洛维斯人口的迅速增长，使得他们所捕猎的哺乳动物群来不及恢复元气。人 类的足迹最终遍及整个北美大陆，他们消灭掉一些物种。当被捕杀的物种走向灭绝时，以捕食这 些动物为生的食肉类动物也随即面临食物短缺而灭亡。 刷信息类阅读 22 “过度捕杀”说得到了许多科学家的支持，他们拿出证据来说明此说的正确性。例如在北美洲 许多化石产地发现了石矛尖端与三种已经绝灭的大型哺乳动物——猛犸象、马和骆驼的骨骼在一 起的情况，而且常在一些利于设伏捕猎的水蚀洼坑中找到石矛。古生物学家于20世纪30年代就发 现丹佛以北大约32千米处的一个砂岩峭壁下面有三支克洛维斯石矛、一些散落的石球和12具猛犸 象骨骼。科学家们推论，当时猎手们驱赶一群猛犸象，迫使它们跳越峭壁，跌落崖底，再锤击或 矛刺以杀死这些负伤的动物。 （摘编自《人类的出现造成了大型哺乳动物的灭绝？》） 刷信息类阅读 23 材料二： 在距今3万年前的更新世冰期，广阔的陆地是巨型哺乳动物（成年后体重超过100千克的哺乳 动物）盘踞的世界。当时的美洲大陆正处于貌似现代象的乳齿象、浑身披毛的猛犸象和佛罗里达 洞熊的统治下。但是，它们的命运却和恐龙类似，在短短的几千年间，就有33属大型哺乳动物灭 绝。令科学家们长期迷惑不解的是，这些大型哺乳动物群，尤其是北美的大型哺乳动物为什么几 乎同时发生大规模灭绝。 科学家们于1800年前后首次提出，这些大型哺乳动物的灭绝与气候的变迁有关。在此之后， 科学家们又从各自不同的学科角度考虑气候变迁对美洲大型哺乳动物所施加的严重而广泛的影响。 刷信息类阅读 24 依照气候变迁学说的两位著名的倡导者——美国地质学家伦德略和古生物学家格雷厄姆的说 法，气候变迁的影响最重要的是在大型哺乳动物的生存环境方面。植物对于动物的食物源和栖居 地均极其重要，若气温变化相当急剧，植物势必受到严重打击。植物不能快速地迁往气候适宜的 地方，所以多种植物只能走向消失，随即代之以突然涌现的变种植物。当地的食草类哺乳动物无 法适应这些新的混合植物食料，被迫迁徙。例如，北美洲气候转暖，导致杉树林大片死亡，而代 之以阔叶落叶林，从而导致以杉树嫩叶为食的乳齿象必须迅速选择新的适宜环境。于是，原在蒙 大拿州圣路易斯附近的杉树林中生活的乳齿象，不得不迁往相当于今日新英格兰的地区去寻找适 宜生存的场所。 为了生存而迁徙必然会带来许多新问题。譬如，原先共享一处生存区域的几种动物可能会朝 着不同的方向迁徙，如果有某种动物本来以另一种动物为食，迁徙后可能因没有曾经习惯的食物 而难以生存下去。过去从未接触过的两种或几种动物被迫迁居到一处，它们极易感染上由别的动 物携带来的疾病，如果没有超常的抗病能力，便会走向灭绝。 刷信息类阅读 25 除此之外，大型哺乳动物比小型哺乳动物食量大，进食次数多，所以更容易受到迁徙后食物 源变化的影响。同时，大型哺乳动物繁殖的孕育期也更长，因此繁育条件的改变也会更严重地危 害到大型哺乳动物的物种延续。 赞成气候变迁学说的科学家们还拿出了诸多证据。例如，科学家们检测了印第安湖泊中的沉 积物，并测量了沉积物中一种真菌的含量，而这种真菌通常只存在于大型食草哺乳动物的粪便中。 通过检测，发现美洲地区超过30种大型哺乳动物的粪便量在大约1.48万年前就开始急剧下降。同 时，沉积物中的古花粉和炭尘提供的信息显示，大约1.5万年前山林大火频繁发生可能导致了当时 大型哺乳动物赖以生存的树木无法生长。 （摘编自《谁杀了北美大型哺乳动物》） 刷信息类阅读 26 6.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）( ) D A.动物的体型大小和陆地面积成正比，因为陆地面积越大，食物就越充分，动物也有更广阔的活 动区域，体型就会越大。 B.美国学者伦德略和格雷厄姆首次提出气候变迁说，认为气候变迁毁坏了大型哺乳动物的生存环 境，迫使它们迁徙。 C.食肉类大型哺乳动物也会受到气候变迁影响，它们主要是因在迁徙过程中无法抵抗其他动物携 带的疾病而走向灭绝。 D.小型哺乳动物和大型哺乳动物相比来说，食量小，孕育期短，受到气候变迁的影响更小，从而 更容易生存下去。 刷信息类阅读 27 解析 本题考查筛选并整合文中的信息的能力。A项，说法过于绝对。由材料一第2段中“一般而 言”“到了更新世晚期，这种情况似乎发生了改变”“12.5万年前，非洲的哺乳动物的体型平均 只有欧亚大陆或北美洲大陆的一半”可知，动物的体型大小和陆地面积并非一定成正比。B项， “首次提出”错误。由材料二第3段开头可知，两人只是气候变迁学说的倡导者。C项，“主要是 因……走向灭绝”错误。根据材料二第4段内容可知，“在迁徙过程中无法抵抗其他动物携带的 疾病而走向灭绝”只是其中一个可能的原因。 刷信息类阅读 28 【方法总结】 “筛选并整合文中的信息”客观题的解题技巧 刷信息类阅读 29 7.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）( ) B A.根据材料一最后一段中的“科学家们推论”一句可知，科学家们可以根据不完全资料进行合理 的推断来开展科学探索。 B.材料二列举印第安湖泊沉积物的检测结果，旨在说明大约1.48万年前大型哺乳动物数量骤降的 原因是频繁发生的山林大火。 C.两则材料均从理论和考古实证这两个方面对提出的学说进行了说明，从这一角度来看，两者的 参考价值没有高低之分。 D.两则材料虽然学说观点不同，但是都认为食肉类哺乳动物的灭绝和它们所捕猎的动物的迁徙、 消失存在一定的关联。 刷信息类阅读 30 解析 本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。B项，“原因是频繁发生的山林大火” 错误，材料二最后一段中说的是“可能导致了”，选项表述过于绝对；“旨在说明……”不准确， 旨在说明的是气候变迁说（史前大型哺乳动物灭绝的主要原因是气候变迁）。 刷信息类阅读 31 8.根据材料内容，下列论据最不能印证相关学说的一项是（3分）( ) C A.气候变迁说——大约500万年前，全球气温下降，非洲大陆变得干燥，雨林消失，草原越来越 多。正是从这个时候开始，生活在那里的大型动物开始减少。 B.过度捕杀说——大约10万年前，古人类“智人”迁徙出非洲，从沙漠到丛林，再到冰冷的极地， 他们成功定居世界各地的一部分原因是优秀的狩猎能力。 C.气候变迁说——考古研究发现，更新世末期美洲食草类大型哺乳动物箭齿兽走向灭绝，几乎同 时，以箭齿兽为食的食肉类动物剑齿虎的数量也急剧减少。 D.过度捕杀说——犀牛角是极其珍贵的药材，20世纪非洲大陆上的人们为了获得珍贵的犀牛角大 量捕杀北部白犀牛，最后一头北部白犀牛于2018年死亡。 刷信息类阅读 32 解析 本题考查分析论点、论据的能力。C项，只呈现了食草类大型哺乳动物的灭绝和食肉类动 物数量减少之间的关系，并未明确指向气候变迁说。 刷信息类阅读 33 9.根据材料一和下面的图表，下列说法不恰当的一项是（3分）( ) 时间点及重大事件 蓝鲸平均体长 蓝鲸数量 海面磷元素含量平均值 ________________________________________________ _________________________ 约30万头 约5 000头 约2万头 0.045mɡ/L 0.011mɡ/L 0.023mɡ/L 注：蓝鲸的排泄物中含有大量磷元素。磷循环可以调节碳循环对气候变暖的影响。 刷信息类阅读 34 A.公元前250万年开始，海洋冰盖增加，这有可能给蓝鲸带来了更多的食物，再加上海洋区域广 阔，使得蓝鲸体型增大。 B.19世纪中叶开始，蓝鲸的数量急剧下降，其原因之一是人们经过工业革命拥有了更加先进的远 海捕捞工具和捕捞技术。 C.蓝鲸的数量变化反映了人类捕杀对海洋大型动物的影响，可以作为史前大型哺乳动物灭绝“过 度捕杀”说的直接证据。 D.海面磷元素含量与蓝鲸数量变化基本一致，这启示我们在研究全球气候变化时，也要考虑大型 哺乳动物的灭绝等问题。 √ 刷信息类阅读 35 解析 本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。C项，“直接证据”错误，只能充当间 接证据。 刷信息类阅读 36 10.假如你是支持“气候变迁”说的学者，请结合材料一、材料二的内容，找出“过度捕杀”说 论证过程中的纰漏并进行反驳。（6分） ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ①缺乏有效的立论基础：虽然人类首次出现在美洲大陆上的时间与当地哺乳动物走向灭绝大致同 时，但在1.3万年前当地的人类才制造出武器石矛以供捕猎。②以偏概全/轻率归纳：石矛尖端与 三种已经灭绝的大型哺乳动物的骨骼在一起只能证明三种动物遭到捕杀，无法证明猎手杀尽了所 有走向灭绝的动物；峭壁下的石矛、石球与12具猛犸象骨骼在一起，只能说明其是北美早期人类 的一次围猎活动，并不能证明大型哺乳动物因人类过度捕杀而灭绝。③论证过程不严谨：部分结 论为科学家推论，没有事实依据进行支撑。（每点2分） 刷信息类阅读 37 解析 本题考查探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。本题的答题区间主要是材料一 第3~5段和材料二第1段。材料一第4段中说的是“考古证据显示，此处的克洛维斯人大约在1.3 万年前制造出捕猎武器……这样的武器造成的伤口会不断流血”，可知捕猎武器的出现和早期哺 乳动物走向灭绝时间不一致，使“过度捕杀”说缺乏有效的立论基础。结合材料一第5段可知， 石矛尖端与三种已经灭绝的大型哺乳动物的骨骼在一起只能证明三种动物遭到捕杀；而根据材料 二第1段中“在短短的几千年间，就有33属大型哺乳动物灭绝……尤其是北美的大型哺乳动物为 什么几乎同时发生大规模灭绝”可知，北美洲的大型哺乳动物几乎同时发生大规模灭绝，灭绝的 动物种类远远高于三种，“过度捕杀”说无法证明当时的猎手们杀尽了所有走向灭绝的动物；峭 壁下石矛、石球与12具猛犸象骨骼在一起，只能说明这是北美早期人类的一次围猎活动，并不能 证明人类过度捕杀，综上不能由此归纳出大型哺乳动物因人类过度捕杀而灭绝。同时，根据“科 学家们推论……”可知，“过度捕杀”说的部分结论为科学家推论，没有事实依据进行支撑。 刷信息类阅读 38 2 学习活动二 运用有效的推理形式 39 难度：难 建议用时：20分钟 1.某珠宝店失窃，甲、乙、丙、丁四人因涉嫌被拘审。四人的口供如下。甲：“作案的是丙。” 乙：“丁是作案者。”丙：“如果我作案，那么丁是主犯。”丁：“作案的不是我。”如果四人 口供中只有一个是假的，那么以下判断正确的一项是（3分）( ) B A.说假话的是甲，作案的是乙。 B.说假话的是丁，作案的是丙和丁。 C.说假话的是乙，作案的是丙。 D.说假话的是丙，作案的是丙。 刷语言文字运用 40 解析 本题考查语言表达准确的能力。乙和丁的口供相互矛盾，根据不矛盾律，其中必有一假。 四人的口供中只有一假，所以，甲和丙的口供是真的。因为甲的口供是真的，所以作案者为丙， 加上丙的口供可知，丁也是作案者，由此可以断定乙和丁中，丁讲的是假话。故选B。 刷语言文字运用 41 2.下列各句中,推断有误的一项是（3分）( ) B A.中学生应该学习逻辑,我们都是中学生,所以,我们应该学习逻辑。 B.一切金属都是可塑的，塑料是可塑的，所以，塑料是金属。 C.运动员都是需要锻炼身体的,我是运动员,所以，我需要锻炼身体。 D.想考大学的人要努力学习,你是想考大学的人,所以，你要努力学习。 刷语言文字运用 42 解析 本题考查语言表达准确的能力。B项，在这个三段论中，中项“可塑的”在两个前提中一 次也没有周延，在两个前提中，都只断定了“金属”“塑料”是“可塑的”的一部分对象，因而 无法确定塑料和金属的关系，也就无法得出必然的确定结论，所以这个推理是错误的。 刷语言文字运用 43 3.根据三段论的逻辑推理方法，进行简单推理。（3分） 三段论是最基本的逻辑推理方法之一，包括大前提、小前提和结论三个部分的论证。例如： 大前提：凡是人都会死； 小前提：苏格拉底是人； 结论：所以苏格拉底也是会死的。 据《韩非子·说林上》记载，公元前663年，齐桓公率领大军援助燕国攻打孤竹国。战争从春 季开始，凯旋时已是冬天。回来的途中，队伍行进到山里，几天都找不到水源，大家口渴难耐， 齐桓公一筹莫展。这时，大臣隰朋建议说：“我听说，蚂蚁冬天在山的南面筑巢穴，夏天在山的 北面筑巢穴。不管在哪里，蚂蚁总是在水源上面筑巢穴。现在这里就有蚂蚁窝，我们找找，看是 否能找到水源。”齐桓公听了十分惊奇，命令士兵们挖掘，果然挖出了水。齐桓公十分赞叹隰朋 的聪明才智。 刷语言文字运用 44 请根据所给参考示例，写出隰朋找水的三段论的逻辑推理过程。 ①大前提：__________________________________； ②小前提：__________________； ③结论：___________________________。 【示例】蚂蚁总是在水源上面筑巢穴 现在这里有蚂蚁窝 所以这里有水源（每处1分） 解析 本题考查语言表达简明、准确的能力。首先要明确所推断内容源自隰朋的话“我听说，蚂 蚁冬天在山的南面筑巢穴……看是否能找到水源”，然后结合所给参考示例对此进行分析和推断， 最后仿照示例进行拟写。在隰朋找水的推理中，隰朋由“蚂蚁冬天在山的南面筑巢穴，夏天在山 的北面筑巢穴”的现象得出“不管在哪里，蚂蚁总是在水源上面筑巢穴”的一般性原则，这是大 前提；附属于一般性原则的特殊化陈述是“现在这里就有蚂蚁窝”，这是小前提；隰朋最后让大 家寻找这里是否有水源，实际上是暗示这里有水源，引申出一个符合一般性原则的特殊化陈述是 “这里能找到水源”，这是结论。 刷语言文字运用 45 4.类比推理是由两个事物的一个（些）方面相似而推出它们另一方面也相似的推理。下面的案例 为典型的类比推理，请写出其推理过程。（5分） 《晏子春秋》中有这样一段文字：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味 不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？” ____________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，是因为水土不同；（2分）民生长于齐不盗，入楚则盗，也是因为水土不同。（2分）由此得出，是楚国的水土使齐民入楚善盗。（1分） 刷语言文字运用 46 解析 本题考查语言表达准确的能力。文中“民”和“橘”的一方面相似：橘生淮南则为橘，生 于淮北则为枳；民生长于齐不盗，入楚则盗。而橘和枳的不同是因为“水土异”，由此推出“民” 和“橘”在受水土影响的方面也相似，“民”在齐和楚的表现不同也是因为“水土异”，由此得 出，是楚之水土使齐民入楚善盗。 刷语言文字运用 47 5.以下是董事长的新任秘书在向其汇报会议安排时的原话。这段话缺少逻辑性和条理性，令董事 长很不满意。董事长要求新任秘书修改报告，按照“结论先行”“逻辑呈现”和“归纳总结”的 逻辑顺序重新汇报此次会议安排工作。假如你是新任秘书,请根据要求，完成此次修改。（6分） 董事长，刚刚杨总打电话说系统出现问题，明天下午4点钟他无法参加会议了。张总说晚一 会儿开会没有关系，明天晚点再开也可以，但最好别11：30之前开。可是会议室明天已经被别 人预定了，但是星期五是空着的。王总的秘书说，王总明天需要很晚才能从外地出差回来。我建 议，把会议的时间定在星期五上午10点，您看行吗? 刷语言文字运用 48 ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 解析 本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。根据题目要求可知，本段文字需要按照“结 论先行”“逻辑呈现”和“归纳总结”的逻辑顺序组织。我们在拟定答案时，应该先说结论，需 要确认会议召开的时间等；再以“首先”“其次”等词串联句子，表明得出这一结论的逻辑；最 后，对以上内容进行归纳总结即可。 【示例】董事长，原计划明天下午4点开始的会议，可能要改在星期五上午10点进行了。 （1分）首先是会议室空档时间的问题：会议室明天已经被别人预定了,但是星期五是空着的，可 以使用。（2分）其次是到会人员时间的问题：杨总和王总明天都有事不能按时到会。（1分）因 此，为了保证所有人按时到场，确保会议效果，我建议，把会议时间改为星期五上午10点，您看 可以吗?（2分） 刷语言文字运用 49 难度：中 建议用时：20分钟 阅读下面的文字，完成6～10题。（19分） ①在公共生活中的“说理”是一种理性交流、表达看法、解释主张，并对别人可能有说服作用 的话语形式。说服就是运用语言来对具体的他人作劝说、解释、说明，以期对他们有所影响。 “说服”一词的拉丁词源原义是“敦促”和“甜”，也就是好言相劝，与希腊语“劝说”一词的“令人欢愉” 和“甜”是相同的。《伊索寓言》中有一则可以用作说明“说服强于强制”的寓言。太阳与风相互夸 口说自己最强，于是他们进行了一场比赛。风看到一个穿着外套的行人，就说：“谁能使这个人 脱掉外套就算赢了。”风刮了又刮，但刮得越凶，那个行人就把外套裹得越紧。然后太阳出来了， 照在行人的身上，行人感到身体出汗了，就把外套脱下来，搭在手臂上。希腊哲学家芝诺对说服 有相似的说法，他称说服是一只摊开的手掌，而不是一个攥紧的拳头。说服是欢迎他人加入对话， 不是企图限制他们有自己的看法，更不是威胁他们不准有自己的看法。 刷信息类阅读 50 ②说理是通过说明和协商，而不是暴力或战争来解决人间可能出现的矛盾和冲突，并形成一 种可以称之为“讲理”的文明秩序。所有的战争和混乱都是在没有协商、无理可讲的情况下发生的。 说理使得人类能够用摊开的手掌，而不是攥紧的拳头来相互交往，人类才得以进入文明社会。 ③说理是发表意见，但“发表意见”并不就是说理。任何表达看法的陈述，包括骂和谩骂，都 可以说是“发表意见”，但并不是说理。说理的“发表意见”必须包括两个部分：一个是“结论” （也称主张或看法），另一个是“理由”，结论是由理由来支持的。当然，有理由支持的结论未必 都确实或可靠，因此需要评估理由是否真的能充分支持主张。 刷信息类阅读 51 ④说理需要平等、理性地对待不同意见，并不只是出于说理者主观意愿的“宽宏”“宽厚”或“宽 容”，而是由“说理”本身的话语特性决定的。说理离不开价值判断，包括伦理和政治的判断，尽管 它并不专门讨论伦理和政治。说理面向所有公众，说的是社会群体中的许多人，而不只是专业小 圈子里的专家们所能听得懂的道理。说理不只是发生在说话者的头脑里，而且是必须说给公众听 的。放在一个人头脑里的说理或推演是否可靠，是否合理，不说出来，别人又如何去检验呢？说 理提出的“看法”无论具有如何充分的理由，都只是一种具有或然性而不是绝对确定性的结论。因 此，说理总是可以再说理的，说理是一个过程，不是最终结果。 ⑤说理由哪些主要因素构成？就修辞术来说，首先就是亚里士多德所说的“逻辑”，“逻辑”的 意思是“用语言表达思想”，诉诸“理智”和“理解力”。亚里士多德称逻辑是存在于证明本身之中的。 逻辑是说理中最重要的说服手段，有逻辑的说理就说得通，而没有逻辑或是逻辑混乱的说理则说 不通。一个人哪怕没受过什么教育，别人也可以与他说理，他也不会完全弄不明白“说得通”与“说 不通”的区别；但是，只有通过学习，才能获得比较好的说理能力。 刷信息类阅读 52 ⑥说理的第二个因素是“信誉”，亚里士多德称其为“存在于说话者品格中的东西”。有信誉的 人让别人觉得可靠，这样的人说话才会对别人有说服力。一个人是否可信，当然是一种印象，但 却是一种合理的印象。一个人因为一贯诚实、言而有信而被别人看成是可靠之人，反之则是一个 无信之人。这不能保证可靠之人一定不会说谎，或无信之人就一定不可能说真话。但一旦人们形 成了可信或不可信的印象后，便很难轻易改变。可信度在说理中起到很大的作用，如果一个人、 一份报纸、一个组织、一个政府有说谎的历史，自然也就被人们视为不可信，即便在某个具体问 题上说的是真话，也难以取得说服的效果。 刷信息类阅读 53 ⑦说理的第三个因素是“情绪”，亚里士多德称其为“存在于听众那里的东西”。逻辑说理是理 性论证的主要力量，但单靠这种力量往往并不能起到预想的说服效果，还需要动之以情。人们常 常凭感情接受说服，并不需要先弄清道理，也不在乎说话者可靠或不可靠。哲学家罗蒂就提出 “背弃理论，转向叙述”的说理主张，这是一种诉诸情绪的说理方式，它甚至显得不是在说理，而 是在说故事。说故事引导对方想象一种你我他都能感同身受的境遇，由此形成的共识是被创造出 来的，而不是推理出来的。当然，说理中的情绪需要恰当和适度的把握。 ⑧在说理中，逻辑、可信度、动情都是必要的手段，但也都可能被滥用或不当运用。说理者 要避免逻辑谬误，建立起正确的逻辑，能够对讨论的问题有比较全面、深入、独特的了解，有比 较成熟、周详的思考，能够持论客观公正，不偏激，不光表述自己的理由，而且也了解和尊重对 方的看法；正确使用打动人心的说理方式，从而增强说服力。 （摘编自徐贲《明亮的对话：公共说理十八讲》） 刷信息类阅读 54 6.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）( ) D A.无理可讲是战争和混乱发生的必要条件，说理有助于形成“讲理”的文明秩序，使人类得以进 入文明社会。 B.对理由是否真的能充分支持结论进行评估是有必要的，这是因为即使有理由支持，结论也未必 就可靠。 C.一个人即使没有受过什么教育，也可以具有一定的逻辑思考力，不会完全弄不明白“说得通” 与“说不通”的区别。 D.用说故事的方式引导对方想象具有普遍性的境遇，由此形成的共识是被创造出来的，这种共识 在逻辑上说不通。 刷信息类阅读 55 解析 本题考查筛选并整合文中的信息的能力。D项，“这种共识在逻辑上说不通”错误。由材料 第⑦段中“逻辑说理是理性论证的主要力量，但单靠这种力量往往并不能起到预想的说服效果，还 需要动之以情”“说故事引导对方想象一种你我他都能感同身受的境遇，由此形成的共识是被创造 出来的，而不是推理出来的”可知，用说故事的方式说理，由此产生的共识在逻辑上未必说不通。 刷信息类阅读 56 7.下列对材料论证的相关分析，不正确的一项是（3分）( ) A A.文章首段对“说理”和“说服”的概念进行了辨析，主要阐述了两者的区别，但“说理”也可 能有说服作用。 B.在①②段提出“公共说理”论题后，第③段对“说理”的误解进行阐述，指出说理的“发表意 见”必须包含结论和理由。 C.第④段通过进一步论证，提出“说理”不只出于主观意愿，总是可以再说理，这是由“说理” 本身的话语特性决定的。 D.⑤⑥⑦三段通过引用亚里士多德的观点，阐述了作者的看法：就修辞术来说，“说理”的主要 构成因素是“逻辑”“信誉”和“情绪”。 刷信息类阅读 57 解析 本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。A项，“主要阐述了两者的区别”错误。由 材料首段内容可知，首段阐述了说理与说服的概念和两者的联系。 刷信息类阅读 58 8.下列选项，最适合作为论据来支撑第⑦段观点的一项是（3分）( ) A A.梁启超在《论小说与群治之关系》中指出小说有“可惊可愕可悲可感”的作用，提出借小说来 说服读者接受新思想的观点。 B.法国学者勒庞在分析群体容易兴奋冲动的原因时说，“群体通常总是处在一种期待注意的状态 中，因此很容易受人暗示”。 C.孔子有言：“巧言令色，鲜矣仁！”孔颖达解释说：“言君子情貌欲得信实，言辞欲得和顺美 巧，不违逆于理，与‘巧言令色’者异也。” D.“当一个部门失去公信力时，无论说真话还是假话，做好事还是坏事，都会被认为是说假话、 做坏事”，这被人们称为“塔西佗陷阱”。 刷信息类阅读 59 解析 本题考查分析论点、论据的能力。第⑦段论述的是“情绪”在说理中的重要性。A项，强 调借小说来说服读者接受新思想，是在论述“情绪”在说理中的重要性。B项，分析群体容易兴 奋冲动的原因，没有涉及“情绪”在说理中的重要性。C项，孔子这两句话意为“花言巧语，容 色伪善，这样的人很少有仁德”；“不违逆于理”强调“理”的重要性，没有涉及说理中的“情 绪”要素。D项，“塔西佗陷阱”强调“信誉”的重要性，没有涉及“情绪”在说理中的重要性。 故选A。 刷信息类阅读 60 9.简要分析第①段引用《伊索寓言》中的故事有何用意。（4分） ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ①以寓言故事阐述了“说服”一词的原义，表明“说服”具有“好言相劝”“令人欢愉”等特征； ②意在与“说理”的特征进行辨析，让读者明白“公共说理”的内涵；③这种说理方式形象生动， 深入浅出；④开篇用寓言故事说理，引发读者的阅读兴趣。（每点1分） 刷信息类阅读 61 解析 本题考查探讨作者的写作意图的能力。在第①段中，作者指出“说服”的拉丁词源原义和 希腊语“劝说”相近，接着引用了《伊索寓言》中太阳与风的故事，表明“说服”具有“好言相 劝”“令人欢愉”等特征。作者引用的寓言故事中，太阳与风相互夸口说自己最强，要进行一场 比赛，这也就是“说理”比赛，这里风的“说理”不是“好言相劝”，也不“令人欢愉”，而太 阳的“说理”既体现出“好言相劝”，又“令人欢愉”。作者通过这则寓言，对“说服”与“说 理”的特征进行了辨析，让读者更容易明白“公共说理”的内涵。作者运用寓言故事的形式进行 说理，使抽象的道理变得浅显易懂，形象生动，便于读者理解，从而接受和认可。另外，通过寓 言的形式来说理，这样可以引发读者的阅读兴趣，吸引读者。 刷信息类阅读 62 10.教育部在新闻发布会上介绍说，要逐年增加中考体育科目的分值。请结合本文观点，评析甲 同学的看法是否符合“说理”的话语形式。（6分） 甲：这件事真的让人感到崩溃。本来考文化课已经很难了，学生每天都要学习繁重的课业知 识，还要参加各种补习班。现在还要把剩余的时间拿出来锻炼身体，这不是减负，这是增加学生 的负担。 ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 甲同学的看法不符合本文的“说理”的话语形式。（1分）本文的观点是：在公共生活中的 “说理”是一种理性交流、表达看法、解释主张，并对别人可能有说服作用的话语形式。（1分） 甲同学的看法是明确的，但是他没有解释持这种看法的理由，看似在说明理由，实际上是在宣泄 自己的不满情绪，而且不合逻辑。（2分）逐年增加中考体育科目的分值，意在减轻文化课的比 重，而不是在原有基础上增加学生的负担，锻炼身体本身并不是一种负担。而且他并不了解和尊 重对方的看法，不理解政策想要解决的问题，缺乏比较成熟、周详的思考。（2分） 刷信息类阅读 63 解析 本题考查探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。甲同学的看法不符合本文的 “说理”要求。首先明确本文的观点，即：在公共生活中的“说理”是一种理性交流、表达看法、 解释主张，并对别人可能有说服作用的话语形式；“说理”的主要构成因素是逻辑、信誉和情绪。 然后分析甲同学的主张，即逐年增加中考体育科目的分值真的让人感到崩溃，接着解释他这样认 为的原因，“本来考文化课已经很难了，学生每天都要学习繁重的课业知识，还要参加各种补习 班。现在还要把剩余的时间拿出来锻炼身体，这不是减负，这是增加学生的负担”，这种解释看 似在说理，实际上是在宣泄自己的不满情绪。而且，其解释并不符合逻辑，“逐年增加中考体育 科目的分值”意在减轻文化课的比重，而不是在原有基础上增加学生的负担；再者，锻炼身体本 身并不是一种负担。由此可见，甲同学并没有完全了解和尊重对方的看法，不理解政策想要解决 的问题是什么，缺乏比较成熟、周详的思考，也不能持论客观公正，言论偏激。这些都不符合本 文的“说理”的话语形式。 刷信息类阅读 64 3 学习活动三 采用合理的论证方法 65 难度：中 建议用时：20分钟 1.下面文段中使用了哪种间接论证的方法来反驳“酸碱论”？（3分）( ) 餐后嗜睡，被“酸碱论”爱好者推崇的解释是：饭后由于胃酸的消耗，血液碱化，导致了碱 中毒，让人晕乎。这种说法当然也不对，因为人体中有非常稳定的缓冲体系，并不会一顿饭的工 夫就改变了血液的pH值。再者说，如果这个逻辑真的成立，那么喝苏打水、碳酸饮料就变成了 一件非常危险的事情。 C A.排除法 B.反证法 C.归谬法 D.演绎法 刷语言文字运用 66 解析 本题考查语言表达准确的能力。文段先假设“‘酸碱论’爱好者的观点是正确的”，然后 根据“酸碱论”爱好者推崇的解释“饭后由于胃酸的消耗，血液碱化，导致了碱中毒，让人晕乎” 进行推论，指出如果“一顿饭的工夫就改变了血液的pH值”，“那么喝苏打水、碳酸饮料就变 成了一件非常危险的事情”，然而，在日常生活中，喝苏打水、碳酸饮料是一件常见的事情，可 见“酸碱论”爱好者的观点是荒谬的、不符合事实的。最后得出“‘酸碱论’爱好者的观点是错 误的”的结论。这属于归谬法。故选C。 刷语言文字运用 67 【关键点拨】排除法、反证法、归谬法和演绎法 排除法：一个论题提出之后，先假设它可能存在多种情形，然后通过分析对假定的各种情形 进行排除，只剩下最后一种情形，即我们要证明的论题。 反证法：假设对某个命题的否定成立，通过推理和论证，证明这个否定会导致矛盾或不合理 的结果，从而证明原命题成立。 归谬法：假设某个命题成立，通过推理和论证，证明这个命题会导致荒谬或不合理的结果， 从而证明这个命题是错误的。 演绎法：从一般性的前提出发，通过推导（即“演绎”），得出具体陈述或个别结论的推理方法。 刷语言文字运用 68 2.为了表述的简洁，逻辑推理过程中的部分前提可能会被省略。请根据下面文段，为画波浪线句 子的两个结论补充隐含的前提。（4分） 无人居住的房屋非常容易毁坏……在很多传统木构建筑中，人们生火取暖产生的烟气会持续 熏烤建筑内部构件，保持干燥的同时形成黑黑的保护层，防止构件发霉、虫蛀，形同维护。长期 无人居住，自然也就没有了这层“烟火气”，建筑构件会更快地腐朽。 前提①：_____________________________________________________ 结论①：自然也就没有了这层“烟火气”。 前提②：_____________________________________________________________ 结论②：建筑构件会更快地腐朽。 【示例】长期无人居住意味着没人在屋内生火取暖（2分） 没有了“烟火气”，建筑构件缺少防止发霉、虫蛀的保护层（2分） 刷语言文字运用 69 解析 本题考查语言表达准确的能力。在一个论证中，说出来的论据只是一部分，那些没有说出来 的论据就是隐含前提。结合题干可知，结论①“自然也就没有了这层‘烟火气’”的前提，可联系 “人们生火取暖产生的烟气会持续熏烤建筑内部构件”分析，“烟火气”即“生火取暖产生的烟 气”，故前提①可填“长期无人居住意味着没人在屋内生火取暖”之类的语句。结论②“建筑构件 会更快地腐朽”的前提，可联系“人们生火取暖产生的烟气……保持干燥的同时形成黑黑的保护层， 防止构件发霉、虫蛀，形同维护”分析，如果没了“烟火气”，建筑构件就缺少了这种保护层，故 前提②可填“没有了‘烟火气’，建筑构件缺少防止发霉、虫蛀的保护层”之类的语句。 刷语言文字运用 70 3.亚里士多德认为格言是去掉逻辑推理的形式后剩下的结论，所以格言都有自己的隐含前提。请 参照下面文段中画横线句子的推理形式将《论语·里仁》“朝闻道，夕死可矣”的隐含前提补充完 整，形成完整的逻辑推理。（5分） 宋代的翁卷有一首颇有意趣的小诗《山雨》：“一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。平明忽 见溪流急，知是他山落雨来。”这首诗中包含着一个潜藏的逻辑推理：因为下雨溪流必定水急， 而此山没有下雨，所以必定是“他山落雨来”。 ____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________ 【示例】因为人生最大的使命或价值是追求“道”，（2分）而闻“道”即完成了人生最大的使命或价值，（2分）所以“朝闻道，夕死可矣”。（1分） 刷语言文字运用 71 解析 本题考查语言表达准确的能力。文中画横线句子中，“因为下雨溪流必定水急”和“而此 山没有下雨”均为前提，“所以必定是‘他山落雨来’”是结论。分析“朝闻道，夕死可矣”， 需要注意找出其隐含的两个前提。“朝闻道，夕死可矣”是结论，其意思是“在早晨得知真理， 在傍晚死去都可以啊”，这一结论的前提是“闻‘道’”，即完成人生最重要的事，据此可推知 靠近结论的前提是“闻‘道’即完成了人生最大的使命或价值”，然后可推知最前面的前提为 “人生最大的使命或价值是追求‘道’”。综上推理即可得出答案。 刷语言文字运用 72 4.归谬法是指为反对错误观点，先假设这个观点是正确的，由此推论出荒谬结论，从而证明这个 观点错误的论证方法。请参考示例运用的归谬法，完成下面小题，用一句话合理反驳对方的观点。 （2分） 示例：唐代诗人李贺，因父亲名叫晋肃，“晋”与“进”同音，要避父讳，就不能参加进士 考试。韩愈对此进行批驳：“如果父亲名叫‘仁’，儿子就不能做人了吗？” 有人说，好的作品永远是少数人的专利品，作品的水平越高，看懂的人必定就越少。如果这 样的话，___________________________________________________________？ 【示例】那么谁也看不懂的作品就是世界上最好的作品吗（2分） 刷语言文字运用 73 解析 本题考查语言表达准确的能力。示例中，韩愈先假设前面李贺“要避父讳，就不能参加进 士考试”的命题是正确的，得出“如果父亲名叫‘仁’，儿子就不能做人了吗”的反驳，以此证 明前面的命题是错误的，中间隐含的推论是儿子要避父讳，不能从事与父亲名字同音的事情。把 握这个论证方法解答本题即可。解答本题，可先假设“作品的水平越高，看懂的人必定就越少” 是正确的，从而推出“看不懂”的就是“水平高”的，由此可得出“那么谁也看不懂的作品就是 世界上最好的作品吗”之类的反驳。 刷语言文字运用 74 5.证明某个观点时，人们常引入“虚拟论敌”与自己展开质疑问难，使论证思路更严密。请依据 材料，为分论点1和分论点2分别设置虚拟论敌，每句不超过20字。（4分） 论说文要唤起读者理智，对作者的主张表示“同意”。诗，则要唤起读者情感，使他发生 “同情”。一般说来，论说文很少有“诗意”。但是，基于种种原因，说理者常常引诗。首先， 诗本身有时也在说理。其次，诗的长处是使人感动，使人的心灵融化。到了说理者手里，诗的这 种性能可以用来化除对方心理上的抵抗，使所说之理有隙可乘。比如“谁知盘中餐，粒粒皆辛 苦”，李绅的诗把农人的血汗指给我们看，使读者的心肠忽然软了下来。再次，除了借重诗 “情”，说理者又常常拿诗句来作比喻，使自己要证明的事理生动鲜明。例如，“落红不是无情 物，化作春泥更护花”，就可以形象地论证殉道者的血可以使真理发扬光大。 刷语言文字运用 75 【示例】诗中的道理都能与说理者的观点一致吗？（2分） 任何诗句都能够化除人的心理抵抗吗？（2分） 刷语言文字运用 76 解析 本题考查语言表达准确的能力。虚拟论敌1：由分论点1“诗本身有时也在说理”可知，诗 有时本身蕴含道理，说理者可以引用诗句进行说理。但前提条件是诗中所阐述的道理与作者的观 点必须一致，可以从“诗本身蕴含的道理能不能更好地论证作者的观点”来设置虚拟论敌，故此 处可填“诗中的道理都能与说理者的观点一致吗？”之类的语句。虚拟论敌2：分论点2是“诗可 以使人感动”，由此让读者接受说理者的观点。文章还举了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的例子 进行论证。但这里的前提条件是，读者要被诗句中的情感或道理感动，从而消除心理抵抗，接受 说理者的观点。可以从“所有的诗句是否都能起到感动读者，消除其心理抵抗的作用”的角度来 设置虚拟论敌，故此处可填“任何诗句都能够化除人的心理抵抗吗？”之类的语句。 刷语言文字运用 77 难度：中 建议用时：20分钟 ［贵州贵阳一中2024期中］阅读下面的文字，完成6～10题。（18分） 材料一： 人类社会每一次重大跃进，人类文明每一次重大发展，都离不开哲学社会科学的知识变革和 思想先导。马克思主义的诞生是人类思想史上的一个伟大事件，而马克思主义则批判吸收了康德、 黑格尔、费尔巴哈等人的哲学思想。可以说，没有18、19世纪欧洲哲学社会科学的发展，就没有 马克思主义的形成和发展。 中华文明历史悠久，从先秦子学、两汉经学、魏晋玄学，到隋唐佛学、儒释道合流、宋明理 学，经历了数个学术思想繁荣时期。中国古代大量鸿篇巨制中包含着丰富的哲学社会科学内容、 治国理政智慧，为人类文明作出了重大贡献。随着列强入侵和国门被打开，西方思想文化和科学 知识随之涌入。特别是十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义，许多进步学者运用马 刷信息类阅读 78 克思主义进行哲学社会科学研究。在长期实践探索中，一大批名家大师为我国当代哲学社会科学 发展进行了开拓性努力。 当代中国正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革，也正在进行着人类历史上最为宏 大而独特的实践创新。这种前无古人的伟大实践，必将给理论创造、学术繁荣提供强大动力和广 阔空间。一切有理想、有抱负的哲学社会科学工作者都应该立时代之潮头、通古今之变化、发思 想之先声，积极为党和人民述学立论、建言献策，担负起历史赋予的光荣使命。 （摘自习近平《在哲学社会科学工作座谈会上的讲话》） 刷信息类阅读 材料二： 中国哲学源远流长、博大精深、丰富多彩、思想深刻，它关注和探讨的，是人类在生存过程 中，所遇到的和必须解决的，不能回避和无法回避的大问题。尽管时代经历了巨大变迁，但中国 哲学的思想和价值观依然是人们关注的焦点和热点，具有超越时空的价值和意义。 中国哲学的存在与发展既和全人类哲学的整体发展相关联，更与中华民族和中国社会发展的 特殊形态相适应。早在三千多年前，我们的先哲就创立了独特的哲学思维模式。譬如，《周易》 所体现出的辩证思维模式，先秦时期的诸子百家学说，标志着中华民族很早就进入了高度抽象的 哲学思维阶段。与西方哲学、印度哲学相比，中国哲学不但毫不逊色，并且还保持着更旺盛的生 命力，是生命之学、智慧之学，不但“源远”，而且“流长”，绵延数千年而未中断，这在世界思想 史上是绝无仅有的奇特现象。可以说，中国哲学是中国文化的精髓和活的灵魂，是中华文明智慧 的集中体现。 刷信息类阅读 80 中国哲学包括传统哲学、近代哲学和现代哲学，最能体现其基本特征和精神，并对中国发展 产生重大影响的是中国的传统哲学。学术界一般把公元前11世纪的殷周时期，也就是传说周文王 推演《周易》的时期，到1840年鸦片战争以前的哲学称为传统哲学。中国传统哲学长达三千年， 在整个中国文化系统中占据主导地位和起着主导作用，中国传统的文学艺术、书法绘画、建筑雕 刻、民间风俗、民族心理、审美方式、行为习惯等，无不受到传统哲学的熏陶和影响；中国人对 自然宇宙的看法，对社会人生的态度，对生命存在价值和意义的反思，都是通过传统哲学加以反 映、提升和总结的。 刷信息类阅读 81 汉代以后，中国传统哲学在按照自身轨迹发展的同时，逐渐传播到了周边的国家和地区，形 成了以儒家伦理为核心的东亚文化圈。李光耀认为，新加坡成为“亚洲四小龙”之一，与其国民很 早受儒家伦理价值观的影响不无关系。17、18世纪，中国传统哲学又突破东亚文化圈，通过汤若 望、南怀仁、利玛窦等人的传播，东学西渐，远播欧洲，在欧洲社会形成了持续二百年的“中国 热”。这股“中国热”，对整个欧洲大陆走向近代资本主义社会，对法国的启蒙思想运动以及德国辩 证法思想的形成和发展，都起到了十分积极的影响和推动作用，成为18世纪欧洲启蒙思想家的重 要学术资源。 刷信息类阅读 82 当前，西方社会又一次表现出了对中国哲学的极大兴趣，世界各国把关注的目光再次转向了 古老的东方，转向了中国的哲学和文化，转向了中国的孔子、老子，就是希望从中国哲学、中国 文化中汲取丰富的智慧和养分，以达到解决世界性难题的目的。譬如，“以人为本”“协和万邦”等 中国哲学智慧，在抗击新冠疫情工作中都得到了鲜明体现，普通群众都有亲身感受，从内心深处 再一次强化了对中国文化的认同感。放在世界范围内来考量，更凸显出中国哲学的强大生命力。 有一句谚语说：“世界上的财富在犹太人的口袋里，世界上的智慧在中国人的脑袋里。”从根 本上讲，中国哲学就是有着大用的人生智慧之学。冯友兰曾经说过：中国哲学必将大放异彩。 （摘编自王杰《中国哲学的时代魅力》） 刷信息类阅读 83 6.下列关于材料内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）( ) D A.马克思主义进入中国，促进了当代中国哲学社会科学的形成与发展，进而引发了中国社会的深 刻变革。 B.当前“中国热”是中国哲学发展的阶段性产物，是中国综合实力的体现，也彰显了中华文化的 强大魅力。 C.“《周易》所体现出的辩证思维模式”，可见中国哲学很早就创立了独特的思维模式，具有高 度抽象性。 D.以儒家伦理为核心的东亚文化圈，深刻地影响和推动了法国的启蒙运动及德国辩证法思想的形 成和发展。 刷信息类阅读 84 解析 本题考查筛选并整合文中的信息的能力。D项，“以儒家伦理为核心的东亚文化圈，深刻 地影响和推动了……”错误。结合材料二第4段中“17、18世纪，中国传统哲学又突破东亚文化 圈……这股‘中国热’……对法国的启蒙思想运动以及德国辩证法思想的形成和发展，都起到了 十分积极的影响和推动作用”可知，“影响和推动了法国的启蒙运动及德国辩证法思想的形成和 发展”的是“中国传统哲学在欧洲社会形成的‘中国热’”，而非“东亚文化圈”。 刷信息类阅读 85 7.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）( ) B A.观察当代中国哲学社会科学，需要有一个宽广的视角，需要放到世界和我国发展大历史中去看。 B.因为中国传统文化受到传统哲学的影响，所以传统哲学在整个中国文化系统中占据主导地位。 C.世界各国都应批判吸收其他国家的优秀哲学成果，为解决本国或世界性问题提供思路和方法。 D.马克思主义具有鲜明的实践品格，不仅致力于科学地解释世界，而且致力于积极地改变世界。 刷信息类阅读 86 解析 本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。B项，“因为……所以……”错误。结 合材料二第3段中“中国传统哲学长达三千年，在整个中国文化系统中占据主导地位和起着主导 作用，中国传统的文学艺术……无不受到传统哲学的熏陶和影响”可知，选项强加因果，“所以” 前后的内容并无因果关系。 刷信息类阅读 87 8.下列选项，最能体现材料一中站在时代潮头，“发思想之先声”的一项是（3分）( ) C A.内蒙古库布其以“天人合一”理念治理沙漠，为世界治沙开出“中国良方”。 B.中国以“和羹之美，在于合异”之理念推动“一带一路”沿线国家互惠共享。 C.林则徐、魏源等睁眼看世界，提出“师夷长技以制夷”“中体西用”等主张。 D.同仁堂恪守“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”古训而不衰。 刷信息类阅读 88 解析 本题考查理解文中重要概念的含义的能力。“站在时代潮头，‘发思想之先声’”即站在 时代前沿，提出具有前瞻性和创新性的思想主张。A项，属于实践层面的成果，缺乏思想理论的 创新性。B项，是基于现有国际关系理念的延续，缺乏思想理论的创新性。C项，近代中国面临列 强入侵时，林、魏等人率先提出向西方学习、结合中西思想的创新主张，具有鲜明的时代性和前 瞻性，符合题干的要求。D项，是传统企业的坚守和传承，与思想理论的创新性无关。故选C。 刷信息类阅读 89 9.论证时可以想象存在一个虚拟论敌，在对其驳论过程中，提出相关论点。根据材料二的论证逻 辑，对下表中虚拟论敌的表述不恰当的一项是（3分）( ) 选 项 虚拟论敌 论 据 分论点 A 中国哲学无法与西方哲 学比肩 中国哲学绵延数千年而未中断， 源远流长 中国哲学在世界思想史上是 绝无仅有的奇特现象 B 中国哲学只与中国社会 发展形态相适应 “亚洲四小龙”之一受儒家价值 观的影响 中国传统哲学影响了周边国 家与地区 C 东学西渐只发生在17、 18世纪的欧洲 17、18世纪欧洲社会形成了 “中国热” 中国哲学影响和推动了欧洲 的发展 D 中国哲学难以解决世界 性难题 中国哲学在抗击疫情的实践中得 到体现 中国哲学具有超越时空的价 值和意义 C 刷信息类阅读 90 解析 本题考查分析论点、论据的能力。C项，论据无法批驳虚拟论敌，论据应是“不但17、18 世纪欧洲出现‘中国热’，当前世界各国都希望从中国哲学中汲取智慧以解决难题”。 刷信息类阅读 91 10.如何理解中国哲学是“有着大用的人生智慧”？请结合材料谈谈你的看法。（6分） ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ①中国哲学是与中华民族和中国社会发展的特殊形态相适应的中国文化的精髓和活的灵魂，是中 华文明智慧的集中体现。②中国传统哲学传播到周边的国家和地区，形成了东亚文化圈；且东学 西渐，远播欧洲，成为18世纪欧洲启蒙思想家的重要学术资源。③中国哲学和全人类哲学的整体 发展相关联，为人类社会的跃进、人类文明的发展作出了重大贡献。（每点2分） 刷信息类阅读 92 解析 本题考查探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。解答本题，首先应梳理材料的 关键信息：材料一强调中国哲学社会科学对人类文明的重大贡献，以及其在当代社会变革中的重 要性；材料二则详细阐述中国哲学的源远流长、博大精深，以及其对周边国家、地区和世界文明 的影响。然后找出材料中有关“有着大用的人生智慧”的内容，进行整合。 刷信息类阅读 93 原文信息 答案要点提示 材料二第2段中“中国哲学的存在与发展……更与中华民族 和中国社会发展的特殊形态相适应”“中国哲学是中国文 化的精髓和活的灵魂，是中华文明智慧的集中体现” 中国哲学对中国的意义：①与中华 民族和中国社会发展的特殊形态相 适应；②中国文化的精髓和灵魂； ③中华文明智慧的集中体现 材料二第4段中“汉代以后，中国传统哲学……逐渐传播到 了周边的国家和地区，形成了以儒家伦理为核心的东亚文 化圈”“17、18世纪，中国传统哲学又突破东亚文化 圈……成为18世纪欧洲启蒙思想家的重要学术资源” 中国传统哲学的传播与影响力：① 在东亚形成文化圈；②通过东学西 渐影响了欧洲启蒙运动 材料二第2段中“中国哲学的存在与发展既和全人类哲学的 整体发展相关联”、材料一第1段中“人类社会每一次重大 跃进，人类文明每一次重大发展，都离不开哲学社会科学 的知识变革和思想先导” 中国哲学对人类文明的贡献：①与 全人类哲学的整体发展相关联；② 为人类社会的跃进和文明的发展提 供了智慧支持 刷信息类阅读 $$