第三章 第一节 体液调节是通过化学信号实现的调节-【高中必刷题】2025-2026学年高中生物选择性必修1同步课件(浙科版)

2025-09-03
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学浙科版选择性必修1 稳态与调节
年级 高二
章节 第一节 体液调节是通过化学信号实现的调节
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.01 MB
发布时间 2025-09-03
更新时间 2025-09-03
作者 理想众望教育科技(北京)有限公司
品牌系列 高中必刷题·高中同步
审核时间 2025-08-15
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

生物学 选择性必修1 稳态与调节 ZK 1 1 第一节 体液调节是通过化学信号实现的调节 刷基础 2 高中必刷题 主讲老师 1. [广东深圳2025高二上月考]沃泰默发现切除实验动物通向上段小肠的神经后,向小 肠内注入稀盐酸,仍能促进胰液分泌。斯他林和贝利斯就此提出假设:这是一种化学调节。下列 能用于直接支持该假设的是( ) C A.将稀盐酸直接注入实验动物的静脉 B.切除实验动物的上段小肠,再将稀盐酸直接注入静脉 C.将受稀盐酸刺激过的小肠黏膜制成提取液,再注入静脉 D.切除实验动物体内连接胰腺的神经,再将稀盐酸注入上段小肠肠腔 题型1 体液调节的发现 4 教材变式 本题是教材P45“活动”分析体液调节的发现过程的变式题,本题通过给出假设,让我们逆推支 持假设的操作,考查科学思维。 题型1 体液调节的发现 5 解析 分析题意,沃泰默发现切除实验动物通向上段小肠的神经后,向小肠内注入稀盐酸,仍能 促进胰液分泌,斯他林和贝利斯实验的目的是要证明这是一种化学调节,则应该彻底排除神经调 节(应将小肠黏膜进行研磨处理,彻底破坏神经,制作提取液)的作用,但应保留盐酸刺激,故 采取的适宜措施是将受稀盐酸刺激过的小肠黏膜制成提取液,再注入静脉,C符合题意。 题型1 体液调节的发现 6 方法总结 沃泰默相关实验如下: ①稀盐酸 上段小肠(十二指肠)肠腔 胰腺分泌胰液;②稀盐酸 注入狗的静脉中 胰腺不 分泌胰液;③稀盐酸 上段小肠肠腔(切除通向该段小肠的神经,留下血管) 胰腺分泌胰液。 题型1 体液调节的发现 7 高中必刷题 主讲老师 2.[辽宁协作校2024高二上期中联考]各种激素的化学结构不同,生理作用各异,但它们的作用 方式却有一些共同的特点。下列关于激素调节的特点的叙述,正确的是( ) C A.内分泌腺通过导管分泌的激素,通过体液进行运输 B.各种激素对所有的细胞都具有调节作用 C.不同激素调节同一生理功能时有的存在拮抗作用,有的存在协同作用 D.激素与靶细胞表面或内部的受体结合后给靶细胞提供信息和能量 题型2 激素调节的特点 9 解析 内分泌腺没有导管,内分泌细胞分泌的激素弥散到体液中,通过体液进行运输,A错误; 激素发挥调节作用需要与特异性受体结合,不具备某种受体的细胞,不会对相应激素作出响应, 即激素不对这些细胞起调节作用,B错误;不同激素调节同一生理功能时有的存在拮抗作用,如 胰岛素和胰高血糖素,有的存在协同作用,如胰高血糖素和肾上腺素,C正确;激素不能为细胞 提供能量,D错误。 题型2 激素调节的特点 10 高中必刷题 主讲老师 3.[四川南充2025高二上期中]下列关于内分泌系统的组成和功能的叙述,错误的是( ) C A.有的内分泌细胞可以聚集在一起成为内分泌腺体,如垂体 B.有的内分泌细胞分散在一些器官内,如小肠黏膜上的某些细胞 C.下丘脑既属于中枢神经系统又是内分泌腺,下丘脑中的神经细胞都可以分泌激素 D.内分泌系统是机体整体功能(包括调节物质和能量代谢等)的重要调节系统 题型3 内分泌系统的组成和功能 12 解析 有的内分泌细胞可以聚集在一起成为内分泌腺体,如垂体,A正确;有的内分泌细胞分散 在一些器官内,如小肠黏膜上的某些细胞,B正确;下丘脑既属于中枢神经系统又是内分泌腺, 下丘脑中的某些神经细胞可以分泌激素,C错误;内分泌系统是机体整体功能的重要调节系统, 各种内分泌腺共同调节机体活动,包括维持内环境稳定、调节物质和能量代谢、调控生长发育和 生殖等,D正确。 题型3 内分泌系统的组成和功能 13 高中必刷题 主讲老师 4.[浙江金华2025高二上月考改编]下列关于激素及激素类药物的作用,正确的是( ) D A.因病切除甲状腺的患者只能长期注射甲状腺激素 B.肾上腺分为皮质和髓质两部分,前者分泌肾上腺素,后者分泌醛固酮 C.给雌雄亲鱼饲喂促性腺激素能分别促进雌雄亲鱼的卵子和精子成熟 D.睾酮是雄激素,其分泌受垂体分泌的激素的调节 题型3 内分泌系统的组成和功能 15 解析 甲状腺激素是由甲状腺分泌的,具有调节体内的有机物代谢、促进生长和发育、提高神经 的兴奋性等作用,因病切除甲状腺的患者需要补充甲状腺激素,甲状腺激素的本质是氨基酸衍生 物,可以口服,也可以注射,A错误;肾上腺分为皮质和髓质两部分,前者(肾上腺皮质)可分 泌醛固酮,后者(肾上腺髓质)分泌肾上腺素,B错误;促性腺激素的本质是蛋白质,在消化道 内会被消化酶催化分解而失效,所以饲喂促性腺激素达不到相应效果,C错误;睾酮是雄激素, 由睾丸分泌,其分泌受垂体分泌的激素的调节,D正确。 题型3 内分泌系统的组成和功能 16 易错点 激素的化学本质、产生部位 主讲老师 5.[江苏宿迁2025高二上期中]下列关于动物激素的来源及其化学本质的叙述,正确的是( ) 选项 激素 分泌腺体或细胞 化学本质 A 雌激素 卵巢 多肽 B 生长激素 垂体 蛋白质 C 胰岛素 胰岛 细胞 蛋白质 D 甲状腺激素 甲状腺 类固醇 B 易错点 激素的化学本质、产生部位 18 解析 卵巢分泌的雌激素的化学本质是类固醇,能够促进女性生殖器官的发育、卵细胞的生成等, A错误;垂体分泌的生长激素是蛋白质类激素,能调节生长发育等,B正确;胰岛 细胞分泌的 胰岛素属于蛋白质类激素,是体内唯一降血糖的激素,C错误;甲状腺分泌的甲状腺激素属于氨 基酸衍生物,具有调节体内的有机物代谢、促进生长和发育、提高中枢神经系统的兴奋性等作用, D错误。 易错点 激素的化学本质、产生部位 19 易错警示 常见动物激素的化学本质及补充方式 化学本质 举例 能否口服 氨基酸衍生物 甲状腺激素、肾上腺素 甲状腺激素可以;肾上腺素 一般不可以 多肽或蛋白质 抗利尿激素、生长激素、促甲状腺激素、促 性腺激素、胰岛素、胰高血糖素 不可以 类固醇 醛固酮、性激素、糖皮质激素 可以 易错点 激素的化学本质、产生部位 20 $$

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