第三章 人的免疫调节与稳态 高考强化-【高中必刷题】2025-2026学年高中生物选择性必修1同步课件(苏教版)

生物学 选择性必修1 稳态与调节 SJ 1 3 第三章高考强化 刷真题 2 高考强化 主讲老师 1.［湖南生物2024·2］抗原呈递细胞 可以通过某类受体识别入侵病原体的独特结构而诱发 炎症和免疫反应。下列叙述错误的是( ) D A. 的细胞膜上存在该类受体 B.该类受体也可以在溶酶体膜上 C.诱发炎症和免疫反应过强可能会引起组织损伤 D. 包括巨噬细胞、树突状细胞和浆细胞等 考点1 免疫系统的组成与非特异性免疫 4 解析 根据题意可知， 可以通过某类受体识别入侵病原体的独特结构，溶酶体不仅能分解衰 老、损伤的细胞器，还可以吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌，因此推测 的细胞膜和溶酶体 膜上均存在该类受体，A、B正确；诱发炎症和免疫反应过强可能会引起组织损伤，C正确；抗原 呈递细胞 包括树突状细胞、巨噬细胞和B细胞，能摄取和加工处理抗原，并且可以将抗原 信息暴露在细胞表面，以便呈递给其他免疫细胞，浆细胞不具有此功能，D错误。 考点1 免疫系统的组成与非特异性免疫 5 高考强化 主讲老师 2.［江苏生物2023·11］人体免疫系统在抵御病原体的侵害中发挥了重要的作用。下列相关叙述 正确的是( ) D A.人体内各种免疫细胞都分布在免疫器官和淋巴液中 B.相同病原体侵入不同人体后激活的B细胞分泌的抗体都相同 C.树突状细胞、辅助性 细胞和B细胞识别相同抗原的受体相同 D.抗原呈递细胞既参与细胞毒性 细胞的活化也参与B细胞的活化 考点1 免疫系统的组成与非特异性免疫 7 解析 人体内各种免疫细胞都分布在免疫器官和血液、淋巴液中，A错误；病原体表面有多种抗 原，相同病原体侵入不同人体后激活的B细胞分泌的抗体不一定相同，B错误；树突状细胞、B细 胞和辅助性 细胞识别抗原的过程不同，则识别相同抗原的受体也就不同，C错误；抗原呈递细胞 既参与细胞毒性 细胞的活化，也参与B细胞的活化，D正确。 考点1 免疫系统的组成与非特异性免疫 8 高考强化 主讲老师 3.［山东生物2024·7］乙型肝炎病毒的结构模式图如图所示。 与肝细胞吸附结合后， 脱去含有表面抗原的包膜，进入肝细胞后再脱去由核心抗原组成的衣壳，大量增殖形成新的 ， 释放后再感染其他肝细胞。下列说法正确的是( ) C A.树突状细胞识别 后只发挥其吞噬功能 B.辅助性细胞识别并裂解被 感染的肝细胞 C.根据表面抗原可制备预防乙型肝炎的乙肝疫苗 D.核心抗原诱导机体产生特异性抗体的过程属于细胞免疫 考点2 特异性免疫 10 解析 树突状细胞的功能是吞噬并呈递抗原，故树突状细胞识别 后并不仅仅发挥吞噬功能， A错误；细胞毒性 细胞识别并裂解被病毒入侵的细胞，B错误；结合图示可以看出，乙型肝炎病 毒依靠表面抗原与肝细胞识别，而核心抗原是在进入肝细胞后才释放的，故应以表面抗原的特征 进行乙肝疫苗的制备，C正确；产生特异性抗体的过程属于体液免疫，D错误。 考点2 特异性免疫 11 易错警示 识别并接触、裂解被病原体感染的细胞的是细胞毒性细胞，辅助性 细胞分泌的细胞因子可加速 细胞毒性 细胞的分裂与分化。 考点2 特异性免疫 12 高考强化 主讲老师 4.［江西生物2024·10］某些病原微生物的感染会引起机体产生急性炎症反应（造成机体组织损 伤）。为研究化合物的抗炎效果，研究人员以细菌脂多糖 诱导的急性炎症小鼠为空白对照， 以中药复方制剂 为阳性对照，用相关淋巴细胞的增殖率表示炎症反应程度,进行相关实验,结果如 图。下列说法错误的是( ) C A. 诱导的急性炎症是一种特异性免疫失调所引起的机体反应 B.中药复方制剂可以缓解 诱导的小鼠急性炎症 C.化合物 可以增强急性炎症小鼠的特异性免疫反应 D.中药复方制剂比化合物 具有更好的抗炎效果 考点2 特异性免疫 14 解析 与空白对照组相比，添加了化合物 的实验组小鼠体内的相关淋巴细胞增殖率降低了，说明 化合物 可以减弱急性炎症小鼠的特异性免疫反应，C错误。 考点2 特异性免疫 15 高考强化 主讲老师 5.［广东生物2023·14］病原体感染可引起人体产生免疫反应。 图示为某人被病毒感染后体内 细胞和病毒的变化。下列叙述 错误的是( ) C A.期间辅助性 细胞增殖并分泌细胞因子 B.期间细胞毒性 细胞大量裂解被病毒感染的细胞 C.病毒与辅助性 细胞接触为B细胞的激活提供第二个信号 D.病毒和细菌感染可刺激记忆B细胞和记忆 细胞的形成 考点2 特异性免疫 解析 期间，病毒侵入人体后，抗原呈递细胞吞噬处理病毒并将抗原信息暴露在细胞表面， 呈递给辅助性细胞，辅助性细胞分裂、分化，并产生细胞因子，A正确。 期间，病毒快速 减少，细胞持续增多，说明细胞毒性 细胞大量裂解被病毒感染的细胞，使抗体与病原体结合或 被其他细胞吞噬掉，导致病毒数量下降，B正确。病毒不会与辅助性 细胞直接接触，而是通过抗 原呈递细胞对病毒处理后将抗原信息暴露在细胞表面，呈递给辅助性细胞；辅助性 细胞表面的 特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号，C错误。病毒和细菌感染后刺 激机体产生的体液免疫和细胞免疫，可以形成记忆B细胞和记忆 细胞，D正确。 考点2 特异性免疫 18 方法总结 （1）体液免疫过程图解 （2）激活B细胞的两个信号 ①一些病原体可以和B细胞接触；②辅助性 细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合。 考点2 特异性免疫 19 高考强化 主讲老师 6.（不定项）［黑吉辽生物2024·17］病毒入侵肝脏时，肝巨 噬细胞快速活化，进而引起一系列免疫反应，部分过程示意图 如下。下列叙述正确的是( ) ABD A.肝巨噬细胞既能参与非特异性免疫，也能参与特异性免疫 B.细胞2既可以促进细胞4的活化，又可以促进细胞1的活化 C.细胞3分泌的物质 和细胞4均可直接清除内环境中的病毒 D.病毒被清除后，活化的细胞4的功能将受到抑制 考点2 特异性免疫 21 题图解读 考点2 特异性免疫 22 解析 肝巨噬细胞能够吞噬病原体，参与保卫人体的第二道防线，也能为细胞2（辅助性 细胞）呈 递抗原，因此肝巨噬细胞能参与非特异性免疫和特异性免疫，A正确；细胞2（辅助性 细胞）既可 以促进细胞4（细胞毒性细胞）的活化，又可以促进细胞淋巴细胞 的活化，B正确；细胞3 （浆细胞）分泌的抗体可以直接与内环境中的病毒结合，进而被其他免疫细胞吞噬消化，细胞4 （细胞毒性 细胞）先裂解靶细胞，将病毒暴露出来，然后抗体与之结合或直接被其他免疫细胞吞 噬消灭，两种情况都需要其他细胞吞噬处理才能清除内环境中的病毒，C错误；活化的细胞4 （细胞毒性 细胞）的功能是裂解被病毒感染的靶细胞，病毒被清除后，其功能将受到抑制，D正确。 考点2 特异性免疫 23 高考强化 主讲老师 7.［北京生物2023·10］有些人吸入花粉等过敏原会引发过敏性鼻炎，以下对过敏的正确理解是 ( ) C A.过敏是对“非己”物质的正常反应 B.初次接触过敏原就会出现过敏症状 C.过敏存在明显的个体差异和遗传倾向 D.抗体与过敏原结合后吸附于肥大细胞 考点3 免疫失调 25 解析 过敏是对“非己”物质的异常反应，A错误；初次接触过敏原，会使B细胞活化产生抗体， 抗体会吸附在某些细胞（如肥大细胞）表面，当相同的过敏原再次进入机体时，就会与吸附在细 胞表面的相应抗体结合，引起过敏反应，初次接触过敏原并不会出现过敏症状，B、D错误;过敏 存在明显的个体差异和遗传倾向，C正确。 考点3 免疫失调 26 高考强化 主讲老师 8.［全国新课标卷机体感染人类免疫缺陷病毒 可导致艾滋病。回答下列问题。 （1）感染病毒的细胞可发生细胞凋亡。细胞凋亡被认为是一种程序性死亡的理由是___________ __________________。 由基因决定的程序性调控过程 解析 由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，所以它被认为是一种程序性死亡。 （2）会感染辅助性 细胞导致细胞凋亡，使机体抵抗病原体、肿瘤的特异性免疫力下降，特 异性免疫力下降的原因是__________________________________________________。 辅助性细胞减少阻碍了浆细胞和细胞毒性细胞的产生 解析 由于辅助性细胞参与B细胞和细胞毒性细胞的活化、发挥免疫功能等，所以 导致辅助 性 细胞凋亡后，体液免疫和细胞免疫都受到影响，特异性免疫力下降。 考点3 免疫失调 28 （3）设计实验验证某血液样品中有 ,简要写出实验思路和预期结果。 [答案] 实验思路：从样品中提取，逆转录得，用核酸特异性引物进行 ，电泳检 测 产物;预期结果：有目的条带。 解析 是病毒，可通过提取待测血样中的，逆转录得到，利用 核酸特异性引 物和 技术、电泳技术进行验证，具体实验思路和预期结果见答案。 （4）接种疫苗是预防传染病的一种有效措施。接种疫苗在免疫应答方面的优点是_____________ ______________（答出2点即可）。 特异性高，免疫保护时间长 解析 疫苗通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品。接种疫苗后，一般不会引起很强的 免疫反应，人体内可以产生相应的抗体和记忆细胞，从而对特定传染病具有较长时间的抵抗力， 且特异性很高。 考点3 免疫失调 29 高考强化 主讲老师 9.［湖南生物2023·11］某少年意外被锈钉扎出一较深伤口，经查体内无抗破伤风的抗体。医生 建议使用破伤风类毒素（抗原）和破伤风抗毒素（抗体）以预防破伤风。下列叙述正确的是 ( ) B A.伤口清理后，须尽快密闭包扎，以防止感染 B.注射破伤风抗毒素可能出现的过敏反应属于免疫防御 C.注射破伤风类毒素后激活的记忆细胞能产生抗体 D.有效注射破伤风抗毒素对人体的保护时间长于注射破伤风类毒素 考点4 免疫学的应用 31 解析 破伤风是由破伤风芽孢杆菌引起的，破伤风芽孢杆菌是厌氧细菌，伤口清理后，不能密闭 包扎，A错误；过敏反应属于机体对外来物的免疫防御功能异常造成的，B正确；浆细胞产生和分 泌抗体，记忆细胞不能产生抗体，但可以迅速增殖、分化成浆细胞，再由浆细胞分泌抗体，C错 误；破伤风抗毒素属于抗体，而破伤风类毒素是抗原，抗原可以引起机体产生特异性免疫，使机 体产生抗体和记忆细胞，对人体的保护时间长于注射抗体（破伤风抗毒素），D错误。 考点4 免疫学的应用 32 $$