山东省海阳市2024--2025学年九年级期中下学期期中检测化学试题

2024-2025学年度第二学期期中检测 初三化学试题 说明：1．本试题分I卷和Ⅱ卷两部分，I卷为选择题，Ⅱ卷为非选择题，时间90分钟，满分100分。 2．请将各题的答案涂写在答题卡对应的标号或指定区域内相应位置，试卷不收。 3．可能用到的相对原子质量可从下表中查得。 第I卷(选择题，共30分) 一、选择题(本题包括10个小题。每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 我国提出2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”。下列做法不利于实现“碳达峰，碳中和”的是 A. 绿色出行 B. 焚烧垃圾 C. 随手关灯 D. 开发清洁新能源 2. 正确的实验操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是 A. 测溶液 B. 使用酒精灯 C. 加热高锰酸钾 D. 溶解固体药品 3. 下列有关安全问题的说法中，错误的是 A. 炒菜时油锅着火可以用锅盖盖灭 B. 在加油站加油时，车辆应当熄火，禁止吸烟和接打电话 C. 室内火灾逃生时，用湿毛巾捂住口鼻，乘坐电梯离开 D. 使用燃气热水器时，要注意通风，防止一氧化碳中毒 4. 水是一种宝贵的自然资源，下列有关水的说法正确的是 A. 淡水占全球总储水量的绝大多数 B. 天然水经过沉淀、过滤、吸附净化处理后得到的水是纯净物 C. 水的三态变化中，分子的能量不变、运动速率改变 D. 通过电解水可知，水是由氢、氧元素组成的 5. 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法错误的是 A. 空气中氮气的质量分数为 B. 稀有气体可制成多种用途的电光源 C. 氧气可以用于钢铁冶炼和金属焊接 D. 目前计入空气污染指数的污染物有及氮的氧化物等 6. 《铜产业高质量发展实施方案(2025—2027年)》提出，到2027年铜产业链供应链韧性和安全水平明显提升。铜原子的结构示意图和铜元素在元素周期表中的相关信息如图所示，下列说法正确的是 A. 铜元素属于非金属元素 B. 铜原子的核外电子数为29 C. 铜原子的质量为63.55 D. 铜原子在化学反应中易得电子 7. 化学与生活息息相关。下列说法正确的是 A. 给家中的鱼缸换水并向水中通入空气因为空气中的氧气易溶于水 B. 炒完菜的铁锅及时清洗沥干是为了除去铁锅表面的水分，防止铁锅生锈 C. 用醋酸洗涤热水瓶内的水垢(主要成分为碳酸钙和氢氧化镁)，因为醋酸的 D. 碳、氢、氧、铁都是人体所需的常量元素 8. 我国是世界上最早生产炭黑的国家。下列关于碳和碳的化合物说法不正确的是 A. 金刚石是天然存在的最坚硬的物质，可用于裁切玻璃 B. 工业上可利用碳的还原性来冶炼铁 C. 灭火既利用了的物理性质，又利用了其化学性质 D. 葡萄糖属于糖类，属于高分子化合物 9. 形成化学观念是化学学习的任务之一，下列说法正确的是 A. 可燃物的温度达到着火点一定能燃烧 B. 纯碱与烧碱在一定条件下可以相互转化 C. 根据质量守恒定律，氢气与氧气反应一定生成水 D. 铝的金属活动性比铁强，所以在空气中铝制品比铁制品更易被腐蚀 10. 《本草纲目》记载樟脑“气味辛，热，无毒。主治通关窍，利滞气，治中恶邪气……”。樟脑的化学式为。下列说法正确的是 A. 樟脑中有27个原子 B. 樟脑分子由碳元素、氢元素和氧元素组成 C. 樟脑属于有机物 D. 樟脑中碳、氢、氧三种元素的质量比为 二、选择题(本题包括5个小题。每小题2分，共10分。每小题有一个或两个选项符合题意。若有两个答案，漏选1个扣1分，错选则不得分) 11. 甲醇汽车以实际行动为亚运会的绿色篇章贡献力量，甲醇燃烧的微观示意图如下，下列说法正确的是 A. 甲、丙、丁都属于氧化物 B. 反应前后分子种类发生改变 C. 参加反应的甲和乙的分子数之比为 D. 该反应属于复分解反应 12. 利用元素守恒解决问题。掺氢天然气能改善天然气的品质。某掺氢天然气(假设该混合气仅含和)中氢元素的质量分数为，则混合气体充分燃烧后生成和的质量比为 A. 44:18 B. 3:2 C. 11:18 D. 2:5 13. 海水晒盐提取食盐晶体后留下的母液叫卤水，卤水中除含外，还含有等物质，它们的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是 A. 属于可溶物质 B. 海水晒盐后得到的母液是的不饱和溶液 C. 时，三种物质溶于水形成的溶液中，溶质质量分数可能相等 D. 当中混入少量杂质时，可采取蒸发结晶的方法提纯 14. 下列各组实验中能达到目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别淀粉和蔗糖 取样，滴加碘水，观察现象 B 检验纯碱中是否有 取样，溶解，滴加酚酞试液，观察现象 C 除去中的硫酸钠 加入适量溶液，过滤 D 除去铜粉中的碳粉 加入过量稀盐酸，过滤 A. A B. B C. C D. D 15. 某兴趣小组用过量的稀盐酸和石灰石制取，实验结束后取一定量的废液于烧杯中，逐滴加入溶液，充分反应。下列图像与滴加过程中烧杯中物质的质量或溶液变化情况不相符合的是 A. B. C. D. 第Ⅱ卷(非选择题部分65分，卷面分5分，共70分) 三、理解与应用(本题包括4个小题，化学方程式每个2分，其余每空1分，共31分) 16. 农作物的种植离不开化学的助力。 （1）大米中富含的营养物质是_______。袁隆平在不断培育高产杂交水稻的同时，还成功培育出了适宜在盐碱地上种植的“海水稻”。“海水稻”富含硒，这里的“硒”指的是_______(选填“元素”“原子”或“分子”)。 （2）小麦因缺肥导致叶子发黄并倒伏了一部分。这块麦地需要施用的肥料是_______。 A. B. C. D. （3）已知在农业生产上，常需要用质量分数为的溶液选种。若某技术员将固体加入到水中，这样配制成的溶液的溶质质量分数会_______(填“偏高”、“偏低”或“不变”)。 （4）水稻在栽培过程中可喷洒波尔多液预防病虫害。波尔多液由胆矾、生石灰和水混合制得，必须现配现用，久置会产生大量沉淀，请用化学方程式解释生成沉淀的原因_______。 （5）现代农业生产中，无人机已被广泛用于农田监测、农药喷洒等。无人机遥控器手柄用塑料制成，塑料属于_______材料。 17. 我国是世界最大的制氢国家，氢能作为零碳能源载体，有助于实现真正的绿色、清洁、可持续发展。请同学们完成相关问题： （1）由图1可知目前氢气的主要来源是_______(填“天然气和煤”、“醇类”或“水”。氢气作为燃料燃烧时的能量变化为_______。从环保角度看，氢气作为理想能源的优点是_______。 （2）在能源领域，氢气主要以氢燃料电池为载体应用于交通领域，氢燃料电池公交车车身需要用到各种高性能钢材、碳纤维材料和铝合金材料等，其中钢材具有硬度大、_______的特点，将生铁炼成钢的过程中，主要减少的是生铁中的_______。 （3）为缓解能源危机，可利用天然气制取氢气，主要流程如图2所示。 ①在蒸汽转化炉中经过高温和催化剂的作用甲烷与水发生反应，写出该反应的化学方程式_______。 ②变压吸附器中利用吸附剂的多孔结构提纯，发生的变化属于_______(填“物理”或“化学”)变化。 （4）氚可用于核能发电，氚是一种原子核中有1个质子和2个中子的原子。下列示意图能表示氚原子的是_______(填序号)。 18. 实现“双碳”目标，需要追根溯源，厘清“碳”从哪里来，又可以往哪里去。碳封存和碳转化是实现“双碳”目标的重要途径。 （1）通过将由气态转为液态压入地下实现的封存，从微观角度解释此封存技术可行的依据是_______。 （2）可利用海洋封存生成碳酸，海洋中的水能大量吸收，海水吸收后其_______(填“增大”“减小”或“不变”)。也可利用植物的_______作用吸收。 （3）我国自主研发的“液态阳光”技术可将转化为(甲醇)等物质，生产流程如下图所示： “催化合成”阶段，在一定条件下转化为的反应原理为_______(用化学方程式表示)。理论上电解装置中消耗的中氢元素质量_______(填“>”、“＜”或“=”)合成装置中生成的甲醇中氢元素质量。 19. 地球是一颗美丽的蓝色星球，海洋资源的开发和利用具有非常广阔的前景。下面是海水资源综合利用开发的工艺流程示意图，请根据所学知识，回答下列问题。 （1）海水中的海带中含有的碘元素可用来预防的疾病是_______(填序号)。 A. 贫血症 B. 佝偻病 C. 甲状腺肿大 D. 夜盲症 （2）步骤Ⅰ粗盐提纯：可以采用物理和化学方法除去粗盐中的和等可溶性杂质。 ①物理方法：用_______(填“饱和”或“不饱和”)溶液浸洗粗盐，溶解其中的可溶性杂质。 ②化学方法：操作步骤依次为：加水溶解→加过量溶液→加过量溶液→加过量试剂过滤→加适量盐酸→蒸发结晶，试剂a是_______(填化学式)溶液，加入适量稀盐酸的目的是_______。 （3）从溶解度角度分析第Ⅲ步小苏打首先析出的原因_______。 （4）第VII步中是制取反应，该反应的基本反应类型是_______。工业上制取钛的一种方法是用过量的镁和四氯化钛在高温条件下发生置换反应，反应的化学方程式为_______。 （5）采用如图所示的膜分离法淡化海水，水分子可以通过淡化膜进入左侧的淡水池，从而得到淡水。下列说法中，不合理的是_______。 A. 膜分离法也是一种分离混合物的方法 B. 膜分离法较传统蒸馏法更节约能源 C. 加压后右侧海水中溶质质量分数增大 D. 加压后右侧海水的溶质质量增多 四、实验与探究题(本题包括4个小题，每空1分，共28分) 20. 图1是实验室制取常见气体的装置，回答下列问题。 （1）仪器a的名称是_______，若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_______，选择的依据是_______。 （2）用稀盐酸与大理石制取二氧化碳，反应的化学方程式为_______，若用装置F来收集CO2，应将气体从导管口_______(填“a”或“b”)端通入。 （3）已知超氧化钾（KO2）为黄色固体，可分别与CO2、H2O反应生成O2和碳酸钾和氢氧化钾两种白色固体，产氧效率高，适合作生氧剂。某兴趣小组制作图2所示的氧自救呼吸器，验证呼吸面罩接口处有O2逸出的实验操作及现象是_______。使用一段时间后，观察到生氧剂_______(填颜色变化)，则基本失效。 21. 某化学兴趣小组同学为探究硫酸的化学性质，做了如下实验： （1）烧杯E中反应的化学方程式_______，实验现象是_______。 （2）能证明C中发生了反应的现象是_______，也可利用变化来证明，如图为C烧杯中值的变化图示，小明要证明c点的溶质中有，可选用的物质是_______。 A.铁　　　B.氯化钡溶液　　　C.氧化铜固体　　　　D.硫酸铜溶液 （3）兴趣小组利用自制的指示剂，测出一个花盆内的土壤呈酸性，建议采用_______改良该土壤。 22. “暖宝宝”是我们日常生活中常用的物品。某同学打开一个使用过的“暖宝宝”内包装，发现黑色固体中掺杂有红棕色物质，于是她把这包固体带到实验室，发现“暖宝宝”的说明书如图所示，和兴趣小组的同学在老师的指导下对这包固体的成分展开了探究。 暖宝宝 发热时间：10小时以上 性能：平均，最高 主要成分：铁粉、活性炭、氯化钠等 注意事项：使用时勿直接接触皮肤 （1）“暖宝宝”发热是因为颗粒微小的铁粉与空气中的_______发生反应，放出热量，生成红棕色固体；生活中常用铁锅炒菜主要利用了铁的_______性；请列举生活中防止钢铁生锈的一种方法_______。 （2）为探究使用过的“暖宝宝”内有无铁粉，设计了以下实验： 序号 实验操作 实验现象 实验结论 实验1 取适量黑色固体于试管中，加入足量稀盐酸溶液 ①_______ 使用过的“暖宝宝”内有铁粉存在 实验2 取适量黑色固体于试管中，加入②_______溶液 有红色固体析出，溶液变为绿色 实验3 取适量黑色固体，放入盛有氧气的集气瓶中，点燃 ③_______ （3）为探究“暖宝宝”中的作用，小组同学用图1所示的装置进行实验，实验数据如图2所示。结合反应原理和对比图2中曲线，可得到的实验结论为_______。 （4）以下是甲同学设计的利用使用过的“暖宝宝”中固体粉末回收铁的流程。 查阅资料：在溶液中，与反应生成。 ①写出步骤Ⅱ中氧化物发生反应的化学反应方程式_______。 ②溶液1的溶质为_______。 23. 烘焙糕点时，向自然发酵的面粉中加入一种白色粉末，使做出的点心疏松多孔，口感更好。 任务一：成分探究 【提出问题】这种白色粉末的成分是什么？ 【查阅资料】白色粉末的成分只涉及到和溶液显碱性且不与溶液发生反应。 【提出猜想】 （1）猜想1：该粉末是； 猜想2：该粉末是_______； 猜想3：该粉末是和。 【实验与现象】 （2）根据实验操作完成表格内容 实验步骤 实验现象 实验结论 实验1：取适量固体于试管中，溶解，滴加无色酚酞试液 溶液变红 猜想3正确 实验2：取适量固体于试管中，溶解，滴加溶液 ①_______ 实验3：取适量固体于试管中，加热，将生成气体通入澄清石灰水 ②_______ 【实验与反思】 （3）小米同学指出只要向实验1所得溶液中加入足量的溶液，出现_______现象，也可以得出相同的结论。 任务二：测定固体粉末中碳酸氢钠的质量分数。 称取样品，利用如下图所示装置，使碳酸氢钠分解产生水和二氧化碳(装置气密性良好，各装置中气体吸收剂足量)。 物质的质量 装置B 装置D 实验前物质的质量 180.0 127.2 实验后物质的质量 173.8 131.6 （4）B中发生反应的化学方程式为_______，固体粉末中的质量分数为_______。 （5）在实验探究过程中，装置F的作用是_______。 五、分析与计算(本题包括1个小题，共6分) 24. 在设计和制作简易供氧器的跨学科实践活动中，某同学发现过氧化氢溶液试剂瓶上的标签如图1所示，溶质质量分数已经看不清，所以通过图2实验测定过氧化氢溶液中溶质的质量分数。 请分析并计算： （1）制得氧气的质量是_______g。 （2）计算过氧化氢溶液中溶质的质量分数(写出计算过程)。 （3）标签上写明贮存在“阴凉、通风良好的地方”，可能的原因是_______。 2024-2025学年度第二学期期中检测 初三化学试题 说明：1．本试题分I卷和Ⅱ卷两部分，I卷为选择题，Ⅱ卷为非选择题，时间90分钟，满分100分。 2．请将各题的答案涂写在答题卡对应的标号或指定区域内相应位置，试卷不收。 3．可能用到的相对原子质量可从下表中查得。 第I卷(选择题，共30分) 一、选择题(本题包括10个小题。每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意) 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】C 二、选择题(本题包括5个小题。每小题2分，共10分。每小题有一个或两个选项符合题意。若有两个答案，漏选1个扣1分，错选则不得分) 【11题答案】 【答案】BC 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】CD 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】D 第Ⅱ卷(非选择题部分65分，卷面分5分，共70分) 三、理解与应用(本题包括4个小题，化学方程式每个2分，其余每空1分，共31分) 【16题答案】 【答案】（1） ①. 糖类 ②. 元素 （2）B （3） 偏低 （4） （5） 合成 【17题答案】 【答案】（1） ①. 天然气和煤 ②. 化学能转化为热能 ③. 燃烧产物只有水，无污染 （2） ①. 耐腐蚀（合理即可） ②. 含碳量 （3） ①. ②. 物理 （4）A 【18题答案】 【答案】（1）二氧化碳分子间有间隔，受压后，二氧化碳分子间的间隔变小 （2） ①. 减小 ②. 光合 （3） ①. ②. > 【19题答案】 【答案】（1）C （2） ①. 饱和 ②. ③. 除去过量的NaOH和Na2CO3 （3）相同条件下，碳酸氢钠的溶解度小于氯化铵的溶解度 （4） ①. 分解反应 ②. （5）D 四、实验与探究题(本题包括4个小题，每空1分，共28分) 【20题答案】 【答案】（1） ①. 分液漏斗 ②. A ③. 反应物为固体，反应条件需要加热 （2） ①. ②. a （3） ①. 将带火星的木条伸到呼吸面罩接口处，木条复燃 ②. 由黄色变为白色 【21题答案】 【答案】（1） ①. ②. 固体逐渐溶解，溶液由无色变为蓝色 （2） ①. 溶液由红色变为无色 ②. AC （3）氢氧化钙 【22题答案】 【答案】（1） ①. 氧气、水 ②. 导热 ③. 刷漆（或者涂油、保持钢铁表面干燥等） （2） ①. 有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色 ②. 硫酸铜（或CuSO4） ③. 剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 （3）氯化钠能加快铁粉与氧气、水的反应速率 （4） ①. ②. FeCl3、FeCl2、HCl 【23题答案】 【答案】（1）碳酸氢钠##NaHCO3 （2） ①. 产生白色沉淀 ②. 澄清石灰水变浑浊 （3）产生白色沉淀，溶液仍是红色 （4） ①. ②. 84% （5）防止空气中的二氧化碳进入D装置，导致测得生成二氧化碳的质量偏大，影响实验结果 五、分析与计算(本题包括1个小题，共6分) 【24题答案】 【答案】（1）4 （2）解：设过氧化氢溶液中溶质的质量分数为x x=25% 答：过氧化氢溶液中溶质的质量分数为25% （3）过氧化氢受热易分解 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $