3.2 氧气的制取-2025-2026学年九年级化学科粤版（2024）上册

3.2 氧气的制取 1 学习目标 1. 了解氧气的性质、用途及重要性。 2. 掌握制取氧气的原理、方法及实验步骤。 3. 能够运用所学知识解释实验现象,并进行相关计算和分析。 2 新课导入 01 仪器连接和检查 装置气密性 仪器的连接 实验开始前,先来学习仪器的简单连接操作。 ①将玻璃管口用水润湿,稍用力将玻璃管插入胶皮管。 ② 将玻璃管口用水润湿,对准胶塞的孔稍用力转动插入。 ③ 手拿容器 ( 切勿抵桌面 ),将胶塞慢慢转动旋进 容器口。 润滑作用 否则会压碎容器 新知学习 视频 加热高锰酸钾制取氧气 新知学习 1.这是检查气密性的方法,它的根据是什么? 2.为什么要在试管口塞一团棉花?为什么试管口要略向下倾斜? 防止加热时高锰酸钾粉末进入导管 防止管口冷凝的水倒流使试管炸裂 空气的热胀冷缩 新知学习 3.为什么要用排水法收集氧气? 4.导气管为什么不直接插入集气瓶? 氧气不易溶于水,也不与水反应 导管口一开始有气泡冒出时是由于试管内空气温度升高,受热膨胀,排出来的气体是空气,造成收集的氧气不纯净。 新知学习 5.为什么要先在试管下方来回移动酒精灯火焰,并用外焰加热? 6.为什么加热开始所产生的气泡不宜收集? 7.为什么要先将导气管从水槽移出再熄灭酒精灯? 先让试管预热,以防局部高温试管爆炸。 外焰加热因为外焰的温度高。 因为是实验装置内有残余的空气。 如果先熄灭酒精灯,试管内气体减少,压强减小,水槽中的水就会被吸入热的试管内,使试管炸裂。 新知学习 验证氧气的化学性质 1.描述木炭在氧气中燃烧的现象: 。 2.反应文字表达式为: 。 燃烧很旺,发出白光 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 新知学习 操作步骤: 连接装置,检查装置的气密性 将药品装入试管,用带导管的橡皮塞塞紧试管口 将试管固定在铁架台上,准备集气瓶 点燃酒精灯,给药品加热 收集氧气 收集完毕,将导管撤离水槽 熄灭酒精灯,停止加热。 加热高锰酸钾制氧气 谐音: 茶 庄 定 点 收 利 息 查: 装: 定: 点: 收: 离: 熄: 探究新知 实验室用高锰酸钾制取氧气的注意事项 1 1.要用酒精灯的外焰对准试剂部位加热,加热前先对试管进行预热。 任务一 制取气体 体会思路 探究新知 2.试剂要平铺在试管底部,增大受热面积,便于均匀受热。 2 任务一 制取气体 体会思路 探究新知 3.铁夹要夹在距试管口约1/3处。 3 任务一 制取气体 体会思路 (5)先将导管从水槽中移出,再熄灭酒精灯。 e.撤离导管,停止加热 能先熄灭酒精灯再将导管从水槽移出吗? 不能,如果先熄灭酒精灯,试管内气体减少,压强减小,水槽中的水就会被吸入热的试管内,使试管炸裂。 (6)用坩埚钳夹一小块木炭,先在空气中加热至红热,再伸入所收集的氧气瓶中,观察。 f.验证氧气的化学性质 木炭在空气中加热,观察到_,伸入氧气瓶中,观察到_。 木炭红热 木炭剧烈燃烧,发出白光,放出大量热 (7)试剂归位,清洗仪器,整理实验台。 g.整理归位 探究新知 7.用排水法收集气体时,导管伸到瓶口处即可,当导管口出现连续、均匀的气泡时才可以开始收集。刚开始冒出的气体是受热逸出的空气,刚有气泡冒出就立即收集气体会导致收集到的气体不纯。 7 任务一 制取气体 体会思路 探究新知 停止加热时,应先把导管从水槽中撤离出来,再熄灭酒精灯,防止水槽里的水倒吸,导致试管炸裂。 任务一 制取气体 体会思路 探究新知 检验方法 氧气的检验:将带火星的木条伸入集气瓶内 氧气的验满:将带火星的木条放在集气瓶口 任务一 制取气体 体会思路 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf57.83.100 $$