精品解析：江苏省宿迁市宿城区2024-2025学年八年级下学期期中考试物理试题

2024-2025学年度第二学期期中调研测试八年级物理 （时间100分钟 总分100分 本卷g取10N/kg） 一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分，每题只有一个选项符合题意） 1. 以下估测最接近实际的是（　　） A. 空气的密度约为1.29kg/m3 B. 一名中学生的重力约为50N C. 一瓶矿泉水的体积约500dm3 D. 一个鸡蛋的质量约为500g 【答案】A 【解析】 【详解】A．空气的密度比较小，约为1.29kg/m3，故A符合题意； B．一名中学生的质量约为50kg，重力约为G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N 故B不符合题意； C．一瓶中瓶矿泉水的体积约500mL，合0.5dm3，大瓶体积有1.5L，即1.5dm3，都远小于500dm3，故C不符合题意； D．一个鸡蛋的质量约为50g，远小于500g，故D不符合题意。 故选A。 2. 下列四个实例中，属于增大摩擦的是（　　） A. 给自行车轴加润滑油 B. 自行车轮胎上的花纹 C. 滑板车底部安装轮子 D. 气垫船底和水面间的空气垫 【答案】B 【解析】 【详解】A．给自行车轴加润滑油是通过分离接触面减小摩擦的，故A不符合题意； B．自行车轮胎上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故B符合题意； C．滑板车底部安装轮子是通过变滑动为滚动来减小摩擦的，故C不符合题意； D．气垫船底和水面间的空气垫是通过分离接触面减小摩擦的，故D不符合题意。 故选B。 3. 如图所示为一种新型材料——“透明铝”，用透明铝替代军用防弹玻璃的外层玻璃部分，防弹玻璃的防弹性能大大提升，说明这种新型材料（　　） A. 导电性好 B. 透光性差 C. 硬度大 D. 导热性好 【答案】C 【解析】 【详解】由题目信息可知新型材料是“透明铝”，说明透光性较好，使防弹玻璃的防弹性能大大提升说明新型材料的硬度大，而导电性、导热性根据所给信息无法确定，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 4. 如图所示，手通过绳子拉着木块在水平桌面上向右运动，使木块向右运动的力记为F，则F的施力物体是（　　） A. 桌面 B. 手 C. 地面 D. 绳子 【答案】D 【解析】 【详解】手通过绳子拉着木块在水平桌面上向右运动，使木块向右运动的力记为F，这个力是绳子施加的，因此F的施力物体是绳子。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 5. 关于密度，下列说法中正确的是（ ） A. 由密度公式可知，密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比 B. 密度是物质的一种属性，与物质的种类和状态有关 C. 一瓶纯净水喝掉一半，剩余水的密度也变成原来的一半 D. 氧气瓶内的氧气用掉一半后，氧气的密度不变 【答案】B 【解析】 【详解】ABC．密度是物质的一种属性，与物质的种类和状态有关，与物体的质量无关，与物体的体积无关，只要物质的种类和状态不变，物质的密度就不变，故AC错误，B正确； D．氧气瓶内的氧气用掉一半后，氧气的质量变为一半，体积不变，所以氧气的密度变为一半，故D错误。 故选B。 6. 使用弹簧测力计时，下列说法中正确的是（ ） A. 弹簧测力计必须保持静止状态 B. 弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 C. 弹簧测力计在读数时，受力方向可以与轴线方向垂直 D. 弹簧测力计也能在太空中使用 【答案】D 【解析】 【详解】A．弹簧测力计在静止或做匀速直线运动时，都处于平衡状态，都可以用来正确测量力的大小，因此不一定必须保持静止状态，故A错误； B．弹簧测力计的放置方向取决于所测力的方向，只要拉力方向与弹簧轴线一致即可，不一定要竖直放置，故B错误； C．若受力方向与弹簧轴线方向垂直，会导致弹簧发生扭曲，不仅测量结果不准确，还可能损坏测力计，因此，受力方向必须与轴线方向一致，故C错误； D．弹簧测力计测量的是拉力，与重力无关。在太空中，物体处于失重状态，但只要有拉力作用在弹簧上，弹簧仍会发生形变，仍能测量拉力大小，故D正确。 故选D。 7. 小明在学习密度时写了一些交流材料，其中错误的是（ ） A. 质量相等的不同实心物体，体积较大的组成物质的密度较小 B. 同种物质组成的实心物体，其质量与体积的比值一定 C. 1kg铁比1kg棉花重 D. 火灾时，受困人员常采取弯腰姿势撤离，原因是有害气体比空气温度高，密度小 【答案】C 【解析】 【详解】A．根据密度公式可知，质量相等的实心物体，体积较大的物质的密度就较小，故A正确； B．根据密度公式可知，同种物质组成的实心物体在相同状态时，密度是保持不变的，故质量与其体积的比值一定，故B正确； C．铁和棉花质量相等，重力也相等，“更重”是指铁的密度比棉花大，故C错误； D．发生火灾时，温度较高，室内有毒气体体积膨胀，密度减小，会往上方飘。所以，为有效避免吸入有害气体或被灼伤，受困人员应采取弯腰甚至匍匐的姿势撤离火场，故D正确。 故选 C。 8. 如图，玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来，“不倒翁”在摆动过程中所受重力（　　） A. 大小改变，方向不变 B. 大小不变，方向不变 C. 大小改变，方向改变 D. 大小不变，方向改变 【答案】B 【解析】 【详解】由知，物体受到的重力与其质量成正比，“不倒翁”在摆动过程中质量不变，所以重力不变；重力的方向始终竖直向下，与物体运动状态无关，所以“不倒翁”在摆动过程中所受重力方向不变，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 9. 如图所示，在光滑的水平面上，甲站立，乙坐在轮椅上，绳的另一端系在轮椅上，甲抓住绳的另一端并用力向左拉绳，关于甲和乙的运动情况，下列说法正确的是（ ） A. 甲向右运动，乙向左运动 B. 甲和乙都保持不动 C. 甲静止不动，乙向左运动 D. 甲向右运动，乙静止不动 【答案】A 【解析】 【详解】甲抓住绳的另一端并用力向左拉绳，甲受到向右的拉力，同时乙受到向左的拉力，由于水平面是光滑的，甲、乙不受水平面的摩擦力，所以甲向右运动，乙向左运动。 故选A。 10. 如图所示，放在桌面上的茶壶处于静止状态，下列说法中正确的是（ ） A. 茶壶对桌面的压力和桌面对茶壶的支持力是一对平衡力 B. 将桌面倾斜（茶壶仍静止不滑动）茶壶没有受到摩擦力作用 C. 桌面对茶壶的支持力是由于桌面发生形变产生的 D. 桌面倾斜后，茶壶受到的重力方向仍然与桌面垂直 【答案】C 【解析】 【详解】A．茶壶对桌面的压力和桌面对茶壶的支持力是一对相互作用力，故A错误； B．将桌面倾斜（茶壶仍静止不滑动），茶壶有向下滑动的趋势，受到了静摩擦力作用，故B错误； C．桌面对茶壶的支持力施力物体是桌面，是由于桌面发生形变产生的，故C正确； D．桌面倾斜后，茶壶受到的重力方向仍然竖直向下，不与桌面垂直，故D错误。 故选C。 11. 下列关于力的说法正确的是（ ） ①力不能离开物体而存在 ②有受力物体时，一定有施力物体 ③两个物体只要相互接触就一定产生力作用 ④两个物体不接触就不能产生力的作用 ⑤受到摩擦力的物体一定受到弹力 A. ①②③ B. ①②⑤ C. ③④⑤ D. ①②④⑤ 【答案】B 【解析】 【详解】力是物体间的作用，力不能离开物体而存在，故①正确； 有受力物体时，一定有施力物体，故②正确； 两个物体相互接触但不挤压就不会产生力的作用，故③错误； 两个物体不接触也可能产生力的作用，如重力，故④错误； 受到摩擦力的物体一定受到弹力，故⑤正确。 故选B。 12. 由不同物质a、b、c组成三个实心物体，它们的体积和质量的关系如图所示，下列说法不正确的是（ ） A. a的密度最大 B. b的密度是 C. c的密度是a的4倍 D. a、b、c的密度与它们的质量、体积无关 【答案】A 【解析】 【详解】A．由图得，体积相同时，c的质量最大，由得，c的密度最大，故A错误，符合题意； B．b的密度是 故B正确，不符合题意； C．由图得，体积相同时，C的质量为a质量的4倍，由得，c的密度是a的4倍，故C正确，不符合题意； D．a、b、c的质量、体积改变时，密度不变，说明a、b、c的密度与它们的质量、体积无关，故D正确，不符合题意。 故选A。 13. 在使用托盘天平时，某实验小组无论怎样调平衡螺母，天平横梁总是左高右低，经小组思考讨论，他们往左托盘中放入了一颗0.1g小石子，终于把天平横梁调至水平平衡，接下来按照正常测量过程测量物体质量，待天平平衡后砝码及游码位置如图所示，则该物体的真实质量为（　　） A. 62g B. 61.9g C. 62.4g D. 62.3g 【答案】A 【解析】 【详解】往左托盘中放入了一颗0.1g小石子后，天平横梁调至水平平衡，此时小石子起到了平衡螺母的作用，对物体质量的测量没有影响；由图可知，天平的标尺分度值为0.2g，游码对应的刻度值为2g，则该物体的真实质量为 m=50g+10g+2g=62g 故选A。 14. 如图所示，小明同学用水平推力推静止在平直公路上的汽车，没有推动。下列说法正确的是（ ） A. 因为汽车静止，所以人推车的力比车推人的力小 B. 因为推力小于汽车所受的阻力，所以汽车未被推动 C. 虽然汽车未被推动，但推力大小一定等于汽车的重力大小 D. 虽然汽车未被推动，但推力大小等于汽车所受的阻力大小 【答案】D 【解析】 【详解】A．人推车的力与车推人的力是一对相互作用力，大小相等，故A错误； BCD．由于汽车未推动，那么静止在平直公路上的汽车处于平衡状态，受平衡力作用，推力和阻力是一对平衡力，所以推力等于阻力；推力是水平方向的力，重力在竖直方向，两者没有关系，故BC错误，D正确 故选D。 15. 下列四幅图对应的说法正确的是（　　） A. 图（甲）中的某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦力方向竖直向下 B. 图（乙）中筷子提米在空中静止时，米受到筷子的摩擦力方向竖直向下 C. 图（丙）中在力F拉动B加速过程中，弹簧测力计示数也逐渐变大 D. 图（丁）中的人站在电梯上随电梯一起匀速上升，该人只受到重力和支持力 【答案】D 【解析】 【详解】A．图中某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的静摩擦力，其方向与重力方向相反，即竖直向上，故A错误； B．筷子提米静止时，米受到重力与筷子对米的摩擦力而处于平衡状态，它们是一对平衡力，米受到筷子向上的静摩擦力，而筷子所受的摩擦力方向向下，故B错误； C．力F拉动木板B使其速度逐渐变大的过程中，由于A、B之间的压力和接触面的粗糙程度不变，则滑动摩擦力不变，弹簧测力计的示数不变，故C错误； D．图丁中，人站在电梯上随电梯一起匀速上升，处于平衡状态，人与电梯间没有相对运动的趋势，不受摩擦力，该人只受到重力和支持力，重力和支持力是一对平衡力，故D错误。 故选D。 二、填空题（每空1分，共20分） 16. 老师用粉笔在黑板上写字的过程中，粉笔的质量将________，体积将________，密度将________（均选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 变小 ②. 变小 ③. 不变 【解析】 【详解】[1]质量是物体所含物质的多少。老师用粉笔在黑板上写字的过程中，粉笔所含的物质越来越少，所以粉笔的质量将变小。 [2]随着粉笔质量的减小，其占据的空间大小也会减小，所以体积将变小。 [3]密度是物质的一种特性，它不随质量和体积的变化而变化，只与物质的种类和状态有关。粉笔的物质种类和状态都没有改变，所以密度将不变。 17. 一些民间俗语常常蕴含着丰富的物理知识，请写出下列三句话对应的物理知识。 （1）“孤掌难鸣”：产生力的作用必须有______； （2）“水往低处流”：水受到______； （3）俗话说“没有金钢钻，不揽瓷器活”，指的是瓷器的______。 【答案】（1）两个物体 （2）重力作用 （3）硬度大 【解析】 【小问1详解】 “孤掌难鸣”说明产生力的作用必须有两个物体，一个施力物体，一个受力物体。 【小问2详解】 “水往低处流”是因为水受到竖直向下的重力的作用。 【小问3详解】 俗话说“没有金钢钻，不揽瓷器活”，指的是瓷器的硬度大，需要硬度更大的工具才能雕琢。 18. 已知铝的密度为，小明的父亲外出时买了一个用铝材料制造的球形艺术品，用天平测得此球的质量是540g，体积为。此球是________（选填“实心”“空心”）的；若是空心的，则空心部分的体积为________，如果空心部分装满水，该球总质量是________g。 【答案】 ①. 空心 ②. 100 ③. 640 【解析】 【详解】[1]由密度公式，计算质量为  的铝的体积 已知球的实际体积，因 ，故球为空心。 [2]空心体积为球的总体积与铝的体积之差 [3]水的质量由计算可得 总质量为铝的质量与水的质量之和 19. 女足亚洲杯决赛中，中国女足逆转夺冠，运动员用力踢飞来的球时，球向外飞出，这说明力可以改变物体的________；力的另外一个作用效果是________；足球由于受到________力，最终将落到地面。 【答案】 ①. 运动状态 ②. 使物体发生形变 ③. 重 【解析】 【详解】[1]运动员踢球时，球的运动方向和速度发生改变，这说明力能够改变物体的运动状态。 [2]力的作用效果包括两个方面，一是改变物体的运动状态，二是使物体发生形变。例如踢球时，脚对球施力的同时，脚也会因为受力而产生形变。 [3]足球被踢出去后，最终会落向地面，这是因为足球受到重力的作用，重力的方向始终竖直向下。 20. 为了探究力的作用效果与力的三要素之间的关系，某同学做了如下实验：将一钢条的下端固定，然后分别用不同方向或不同大小的力作用在钢条的不同部位，使其发生如图中甲、乙、丙、丁所示的形变，各力的大小关系为： （1）比较甲、丙两实验可以得出的初步结论是：在力的大小和方向相同时，力的作用效果与________有关； （2）通过比较________（填实验序号）两次实验，该同学得出了“力的方向和作用点相同时，力越大，力的作用效果越明显”的结论； （3）小明认为，因为丙丁两图中，丁图的效果明显，所有可以看出，力的作用效果与力的方向有关，他的说法是________（选填“正确”或“错误”）的，因为________。 【答案】（1）力的作用点 （2）甲乙 （3） ①. 错误 ②. 没有控制力的作用点相同 【解析】 【小问1详解】 甲、丙两图中力的方向、大小都相同，力的作用点不同，产生的效果不同，说明力的作用效果与力的作用点有关。 【小问2详解】 探究力的大小对作用效果的影响时，需保持力的方向和作用点相同，只改变力的大小；甲、乙两图中力的作用点、方向都相同，甲图作用力较大，钢条产生的形变大，说明力的方向和作用点相同时，力越大，力的作用效果越明显。 【小问3详解】 [1][2]丙、丁两图中力的大小相同，但力的作用点、方向都不同，产生的效果不同；根据控制变量法，要说明力的作用效果与力的方向有关，必须控制力的大小和作用点都相同，而力的方向不同，所以小明的说法是错误的，因为没有控制力的作用点相同。 21. 用手边的铅笔可以做很多物理小实验。 （1）如图甲所示，手指压铅笔尖感到疼，因为力的作用是________；图乙两根手指受到的压力________（选填“是”或“不是”）一对相互作用力。 （2）用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支圆铅笔，再水平匀速拉动，根据________比较两种情况下摩擦力的大小，可以初步得出结论：________。 【答案】（1） ①. 相互的 ②. 不是 （2） ①. 橡皮筋伸长的长度 ②. 变滑动为滚动可以减小摩擦 【解析】 【小问1详解】 [1]如图甲所示，手指按压笔尖时，对笔尖施加了一个力，由于力的作用是相互的，笔尖对手指也施加一个力，手指感到疼。 [2]如图乙所示，手指受到力是由铅笔施加的，不是手指施加的，手指之间不存在相互作用，所以两根手指受到的压力不是一对相互作用力。 【小问2详解】 [1]水平匀速直线拉动物体时，根据二力平衡可知，橡皮筋施加的拉力大小等于摩擦力的大小，因为力的作用是相互的，所以橡皮筋受到的拉力与橡皮筋施加的拉力大小相等，因为在弹性限度内，橡皮筋的伸长量与受到的拉力成正比，所以可以通过橡皮筋伸长的长度判断橡皮筋受到拉力的大小，间接比较出摩擦力的大小。 [2]在书下垫几支圆铅笔，变滑动为滚动，在其他条件不变时，将滚动代替滑动能大大减小摩擦。 三、作图与实验题（本题共5小题，第22题6分，第23-26题每空1分，共38分） 22. （1）如图甲，足球沿斜面加速滚下，画出此过程中足球受到的重力示意图； （2）如图乙，是正在奔跑的同学，请在A点画出他右脚受到弹力的示意图； （3）如图丙，是平衡大师将易拉罐斜立在水平桌面上的简略图，此时易拉罐的重心在图中的虚线上。请作出易拉罐的受力示意图。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 足球受到的重力方向竖直向下，过足球的重心做竖直向下的有向线段，标上力的符号G，即为重力的示意图，如图所示： 【小问2详解】 正在奔跑的同学，他右脚受到弹力即为地面对脚的支持力，支持力垂直于地面向上，过A点做垂直地面向上的有向线段，标上力的符号F，如图所示： 【小问3详解】 将易拉罐斜立在水平桌面上的简略图，此时易拉罐的重心在图中的虚线上，易拉罐受到的重力竖直向下，支持力竖直向上，两个力是一对平衡力，大小相等，两个力的作用线过易拉罐和地面的接触点，作用线与虚线的交点即为力的作用点，示意图如图所示： 23. 小宇为了测量酱油的密度，进行了以下实验： （1）把天平放在水平桌面上，将游码移至零刻度处，然后调节________，使天平横梁平衡； （2）接下来进行以下3项操作： A．用天平测量烧杯和剩余酱油的总质量； B．将待测酱油倒入烧杯中，用天平测出烧杯和酱油的总质量； C．将烧杯中酱油的一部分倒入量筒（量筒量程为50mL），测出这部分酱油的体积V； 以上操作的正确顺序是：___________（填字母代号）； （3）由图可得倒入量筒中这部分酱油的体积为________cm3，酱油的密度是___________kg/m3。 小宇又用另一种方法测量酱油的密度，过程如下： ①向另一空烧杯中倒入适量的水，用调节好的天平称出烧杯和水的总质量为m； ②用刻度尺测出水面到烧杯底的深度为h1； ③将水全部倒出，擦干烧杯后，再缓慢倒入酱油，直至烧杯和酱油的总质量再次为m； ④用刻度尺测出_____________的深度为h2； ⑤请写出酱油密度的表达式：ρ酱油＝____________（用所测的物理量和ρ水表示）。 【答案】（1）平衡螺母 （2）BCA （3） ①. 40 ②. 1.125×103 ③. 酱油液面到杯底 ④. 【解析】 【小问1详解】 调节天平横梁平衡时，把天平放在水平桌面上，将游码移至零刻度后，下一步便是通过移动平衡螺母来使天平横梁平衡。 【小问2详解】 为了减小测量误差，防止液体在容器中的残留对测量结果的影响，应先测酱油与烧杯的总质量，再倒入量筒中一部分测出体积，最后测剩余酱油与烧杯的质量，因此，实验的合理顺序应为BCA。 【小问3详解】 [1][2]图中烧杯和酱油的总质量m2=50g+20g+10g+2.4g=82.4g 图中烧杯和剩余酱油的总质量m1=20g+10g+5g+2.4g=37.4g 倒入量筒中酱油的质量为m=m2-m1=82.4g-37.4g=45g 量筒中酱油的体积为V=40mL=40cm3 酱油的密度 [3]用刻度尺测出酱油液面到烧杯底的深度为h2，则酱油的体积为V酱油=Sh2 [4]两种不同物质的质量相等，则m水=m酱油 即ρ水Sh1=ρ酱油Sh2 酱油密度 24. 小明在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，找到三个小挂钩、细线、两个相同的新透明皂A、B和一个弹簧测力计，在水平窗台上做了下面的四次探究实验。 （1）此实验中，用弹簧测力计测出滑动摩擦力的原理是________； （2）实验时，每次都要用弹簧测力计沿________方向拉动透明皂做________运动，从弹簧测力计读出图①中滑动摩擦力大小为________N； （3）①②两次实验说明：________； （4）比较实验________，可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小________（选填“有关”或“无关”）； （5）小明在窗台上铺了一条毛巾，做了第④次实验，第④次实验中透明皂B受到的摩擦力为________N。对比①④两次实验________（选填“能”或“不能”）得出滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关的结论，理由是________，应该对比________两次实验。 【答案】（1）二力平衡 （2） ①. 水平 ②. 匀速直线 ③. 0.6 （3）在粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大 （4） ①. ②③ ②. 无关 （5） ①. 0 ②. 不能 ③. 没有控制压力相同 ④. ②④ 【解析】 【小问1详解】 当物体做匀速直线运动时，拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，二者大小相等，因此可通过弹簧测力计的示数间接得到滑动摩擦力的大小。 【小问2详解】 [1][2]实验操作与读数：实验时，弹簧测力计需沿水平方向拉动透明皂，使透明皂做匀速直线运动，此时拉力与滑动摩擦力平衡。 [3]图①中弹簧测力计的分度值为，对应示数为。 【小问3详解】 ①②两次实验中，接触面的粗糙程度相同，②中透明皂A上叠放了B，压力更大，弹簧测力计的示数更大，说明接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 【小问4详解】 [1][2]探究滑动摩擦力与接触面积的关系时，需控制压力和接触面粗糙程度相同，只改变接触面积。实验②③中，压力和接触面粗糙程度相同，接触面积不同，弹簧测力计的示数相同，说明摩擦力相同，因此比较实验②③可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关。 【小问5详解】 [1]第④次实验中，透明皂B与A相对静止，没有相对运动趋势，因此B受到的摩擦力为。 [2][3]对比①④两次实验，①中压力大小等于A的重力，④中压力大小等于A和B的总重力，压力不同，所以不能得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度有关的结论。 [4]若要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应控制压力相同，改变接触面的粗糙程度，因此应该对比②④两次实验。 25. 如图所示，小明用小卡片、细绳、钩码和带滑轮的支架等器材探究二力平衡条件。 （1）该实验中研究对象是______，选择它的好处是______； （2）如图甲所示，小明将系于小卡片两端的细线分别跨过支架上的滑轮，挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整______来改变拉力大小。由此初步得到的结论是：二力平衡的条件必须满足______；探究二力平衡的两个力是否一定要共线时，小明按图乙中的______（选填“a”或“b”）进行实验，观察松手瞬间小卡片能否平衡； （3）如图丙所示，如果将卡片换成轻质弹簧测力计，在左右两侧各挂1N重的钩码，忽略绳重和摩擦，则弹簧测力计的示数为______N。 （4）若左右支架上的两个滑轮没有安装在相同的高度，该装置______（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件。 【答案】（1） ①. 小卡片 ②. 忽略卡片重力对实验的影响 （2） ①. 钩码个数 ②. 大小相等 ③. a （3）1 （4）能 【解析】 【小问1详解】 [1][2]实验探究小卡片在两个力的作用下处于平衡状态的条件，研究对象是小卡片，选择它的好处是小卡片重力可忽略不计，能减小重力对实验的影响，使实验更准确地研究水平方向上两个力的平衡关系。 【小问2详解】 [1][2]将系于小卡片两端的细线分别跨过支架上的滑轮，挂上钩码，钩码对细线的拉力大小等于钩码所受重力大小，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整钩码的数量来改变拉力大小，只有两侧所挂钩码相同时，小卡片才会保持平衡，此时两侧钩码对小卡片的拉力相等，由此初步得到的结论是：二力平衡的条件必须满足大小相等。 [3]探究二力平衡的两个力是否一定要共线时，将小卡片扭转一个角度，使两个拉力不在同一直线上，但两个拉力平行且方向相反，观察松手瞬间小卡片能否平衡，因此小明需按图乙中的a进行实验。 【小问3详解】 如果将卡片换成轻质弹簧测力计，在左右两侧各挂1N重的钩码，忽略绳重和摩擦，弹簧测力计受到向左和向右的拉力均为1N，弹簧测力计的示数等于钩码拉弹簧力的大小，所以弹簧测力计的示数为1N。 【小问4详解】 若左右支架上的两个滑轮没有安装在相同的高度，该装置能探究二力平衡的条件；因为定滑轮可以改变力的方向，即使滑轮高度不同，当两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上且作用在同一个物体上时，小卡片仍然可以处于静止状态，能完成实验。 26. 在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中，老师给不同小组提供了相同规格及标度相同的透明坐标纸（如图甲），随机提供绿豆、红豆或黄豆一包（每组只有一种豆类），测得多组重力与质量的实验数据（已知）。 （1）实验中，需要的测量工具是________和________； 实验序号 物体质量m/g 重力G/N ① 100 1 ② 200 2 ③ 400 4 （2）在某小组的测量中，记录数据如右表所示，请在甲图中描点画线绘制图像。 （3）有小组提出可以将绿豆和黄豆两组数据的透明坐标纸进行重叠后，观察绘制的图像，图线可能是图乙中的________（选填字母）； （4）根据所绘的图像，得到的结论是________； （5）随后，老师提出把弹簧测力计改装成测量液体的密度秤（图丙）。已知秤钩下的容器重，容积，在容器中加满待测液体，就可以直接“称”出该液体的密度： ①密度为“0”的刻度应标在________N的刻度上； ②酒精的密度应标在哪一刻度上________N； ③理论上，此“密度秤”的能测量的最大密度是________。 【答案】（1） ①. 天平 ②. 弹簧测力计 （2） （3）C （4）物体受到的重力与其质量成正比 （5） ①. 0.8 ②. 1.6 ③. 4.2 【解析】 【小问1详解】 [1][2]实验中需要测量的物理量是质量和重力，所以测量工具为：天平和弹簧测力计。 【小问2详解】 在坐标系中依次描出各个点，并用平滑的曲线连接起来，如图所示： 【小问3详解】 因物体所受重力大小与质量成正比，重力与质量的比值为一定值，不可能出现两条图线，因此图线可能是图乙中C。 【小问4详解】 由图像可知，重力、质量图象为一条过原点的斜线，是正比例函数的图线，得到的结论是物体所受重力与其质量成正比。 【小问5详解】 ①[1]容器中还没有倒入液体时，容器重力为0.8N，所以示数为0.8N时，即密度秤的零刻度。 ②[2]在容器中加满酒精，则酒精的重力 总重力 即酒精的密度应标在1.6N的刻度上。 ③[3]在容器中加满待测液体，测力计示数为最大值5N时，液体的重力为 液体的质量为 液体的最大密度 三、计算题 27. 为测量某种液体的密度，小明利用天平和量杯测量了液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到了几组数据并绘出了m‒V图象，如图所示．求： （1）量杯的质量和液体的密度； （2）液体体积为60cm3时，液体的质量． 【答案】（1）20g；ρ=1g/cm3；（2）60g 【解析】 【详解】（1）设量杯的质量为m杯 ，液体的密度为ρ， 由图知道，当液体体积为V1 =20cm3 时，液体和杯的总质量是;m总1 =m1 +m杯 =40g，故ρ×20cm3 +m杯 =40g，---① 当液体体积为V1=80cm3 时，液体和杯的总质量是：m总2 =m2 +m杯=100g，故ρ×80cm3 +m杯 =100g，---② ①-②得：液体的密度ρ=1g/cm3 ，代入①得m杯 =20g， （2）当液体的体积V3 =60cm3 ，液体质量是：m3 =ρ×V3 =1g/cm3 ×60cm3 =60g． 点睛：本题考查了密度的相关计算，同时更考查了对图象的认识，读取图象获取信息，进一步进行分析和计算，是本题的一大特点． 28. 设计师从蚂蚁身上得到启示，设计出如图所示的“都市蚂蚁”概念车。这款概念车小巧实用，车的质量为450kg，有利于缓解城市交通拥堵。 （1）车所受的重力是多少？ （2）若驾驶员质量为50kg，车对水平地面的压力是多少？ （3）若驾驶员质量为50kg，汽车在水平公路上匀速行驶时受到的阻力是汽车总重力的0.03倍，则汽车受到的牵引力是多少？ 【答案】（1）4500N （2）5000N （3）150N 【解析】 【小问1详解】 由重力公式G = mg，代入车的质量 、重力加速度 ，得： 【小问2详解】 驾驶员的重力由 G = mg 计算，代入驾驶员质量，得： 车与驾驶员的总重力 。 水平地面上，压力等于总重力，故车对地面的压力 。 【小问3详解】 汽车匀速行驶时，牵引力与阻力平衡。阻力 ，代入 ，得：因此牵引力 。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度第二学期期中调研测试八年级物理 （时间100分钟 总分100分 本卷g取10N/kg） 一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分，每题只有一个选项符合题意） 1. 以下估测最接近实际的是（　　） A. 空气的密度约为1.29kg/m3 B. 一名中学生的重力约为50N C. 一瓶矿泉水的体积约500dm3 D. 一个鸡蛋的质量约为500g 2. 下列四个实例中，属于增大摩擦的是（　　） A. 给自行车轴加润滑油 B. 自行车轮胎上的花纹 C. 滑板车底部安装轮子 D. 气垫船底和水面间的空气垫 3. 如图所示为一种新型材料——“透明铝”，用透明铝替代军用防弹玻璃的外层玻璃部分，防弹玻璃的防弹性能大大提升，说明这种新型材料（　　） A. 导电性好 B. 透光性差 C. 硬度大 D. 导热性好 4. 如图所示，手通过绳子拉着木块在水平桌面上向右运动，使木块向右运动的力记为F，则F的施力物体是（　　） A. 桌面 B. 手 C. 地面 D. 绳子 5. 关于密度，下列说法中正确的是（ ） A. 由密度公式可知，密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比 B. 密度是物质的一种属性，与物质的种类和状态有关 C. 一瓶纯净水喝掉一半，剩余水的密度也变成原来的一半 D. 氧气瓶内的氧气用掉一半后，氧气的密度不变 6. 使用弹簧测力计时，下列说法中正确的是（ ） A. 弹簧测力计必须保持静止状态 B 弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 C. 弹簧测力计在读数时，受力方向可以与轴线方向垂直 D. 弹簧测力计也能在太空中使用 7. 小明在学习密度时写了一些交流材料，其中错误的是（ ） A. 质量相等的不同实心物体，体积较大的组成物质的密度较小 B. 同种物质组成的实心物体，其质量与体积的比值一定 C. 1kg铁比1kg棉花重 D. 火灾时，受困人员常采取弯腰姿势撤离，原因是有害气体比空气温度高，密度小 8. 如图，玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来，“不倒翁”在摆动过程中所受重力（　　） A. 大小改变，方向不变 B. 大小不变，方向不变 C. 大小改变，方向改变 D. 大小不变，方向改变 9. 如图所示，在光滑的水平面上，甲站立，乙坐在轮椅上，绳的另一端系在轮椅上，甲抓住绳的另一端并用力向左拉绳，关于甲和乙的运动情况，下列说法正确的是（ ） A. 甲向右运动，乙向左运动 B. 甲和乙都保持不动 C 甲静止不动，乙向左运动 D. 甲向右运动，乙静止不动 10. 如图所示，放在桌面上的茶壶处于静止状态，下列说法中正确的是（ ） A. 茶壶对桌面的压力和桌面对茶壶的支持力是一对平衡力 B. 将桌面倾斜（茶壶仍静止不滑动）茶壶没有受到摩擦力作用 C. 桌面对茶壶的支持力是由于桌面发生形变产生的 D. 桌面倾斜后，茶壶受到的重力方向仍然与桌面垂直 11. 下列关于力的说法正确的是（ ） ①力不能离开物体而存在 ②有受力物体时，一定有施力物体 ③两个物体只要相互接触就一定产生力的作用 ④两个物体不接触就不能产生力的作用 ⑤受到摩擦力的物体一定受到弹力 A. ①②③ B. ①②⑤ C. ③④⑤ D. ①②④⑤ 12. 由不同物质a、b、c组成的三个实心物体，它们的体积和质量的关系如图所示，下列说法不正确的是（ ） A. a的密度最大 B. b的密度是 C. c的密度是a的4倍 D. a、b、c的密度与它们的质量、体积无关 13. 在使用托盘天平时，某实验小组无论怎样调平衡螺母，天平横梁总是左高右低，经小组思考讨论，他们往左托盘中放入了一颗0.1g小石子，终于把天平横梁调至水平平衡，接下来按照正常测量过程测量物体质量，待天平平衡后砝码及游码位置如图所示，则该物体的真实质量为（　　） A. 62g B. 61.9g C. 62.4g D. 62.3g 14. 如图所示，小明同学用水平推力推静止在平直公路上的汽车，没有推动。下列说法正确的是（ ） A. 因为汽车静止，所以人推车的力比车推人的力小 B. 因为推力小于汽车所受的阻力，所以汽车未被推动 C. 虽然汽车未被推动，但推力大小一定等于汽车的重力大小 D. 虽然汽车未被推动，但推力大小等于汽车所受的阻力大小 15. 下列四幅图对应的说法正确的是（　　） A. 图（甲）中的某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦力方向竖直向下 B. 图（乙）中筷子提米在空中静止时，米受到筷子的摩擦力方向竖直向下 C. 图（丙）中在力F拉动B加速过程中，弹簧测力计示数也逐渐变大 D. 图（丁）中的人站在电梯上随电梯一起匀速上升，该人只受到重力和支持力 二、填空题（每空1分，共20分） 16. 老师用粉笔在黑板上写字的过程中，粉笔的质量将________，体积将________，密度将________（均选填“变大”“变小”或“不变”）。 17. 一些民间俗语常常蕴含着丰富的物理知识，请写出下列三句话对应的物理知识。 （1）“孤掌难鸣”：产生力的作用必须有______； （2）“水往低处流”：水受到______； （3）俗话说“没有金钢钻，不揽瓷器活”，指的是瓷器的______。 18. 已知铝的密度为，小明的父亲外出时买了一个用铝材料制造的球形艺术品，用天平测得此球的质量是540g，体积为。此球是________（选填“实心”“空心”）的；若是空心的，则空心部分的体积为________，如果空心部分装满水，该球总质量是________g。 19. 女足亚洲杯决赛中，中国女足逆转夺冠，运动员用力踢飞来的球时，球向外飞出，这说明力可以改变物体的________；力的另外一个作用效果是________；足球由于受到________力，最终将落到地面。 20. 为了探究力的作用效果与力的三要素之间的关系，某同学做了如下实验：将一钢条的下端固定，然后分别用不同方向或不同大小的力作用在钢条的不同部位，使其发生如图中甲、乙、丙、丁所示的形变，各力的大小关系为： （1）比较甲、丙两实验可以得出的初步结论是：在力的大小和方向相同时，力的作用效果与________有关； （2）通过比较________（填实验序号）两次实验，该同学得出了“力的方向和作用点相同时，力越大，力的作用效果越明显”的结论； （3）小明认为，因为丙丁两图中，丁图效果明显，所有可以看出，力的作用效果与力的方向有关，他的说法是________（选填“正确”或“错误”）的，因为________。 21. 用手边的铅笔可以做很多物理小实验。 （1）如图甲所示，手指压铅笔尖感到疼，因为力的作用是________；图乙两根手指受到的压力________（选填“是”或“不是”）一对相互作用力。 （2）用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支圆铅笔，再水平匀速拉动，根据________比较两种情况下摩擦力的大小，可以初步得出结论：________。 三、作图与实验题（本题共5小题，第22题6分，第23-26题每空1分，共38分） 22 （1）如图甲，足球沿斜面加速滚下，画出此过程中足球受到的重力示意图； （2）如图乙，是正在奔跑的同学，请在A点画出他右脚受到弹力的示意图； （3）如图丙，是平衡大师将易拉罐斜立在水平桌面上的简略图，此时易拉罐的重心在图中的虚线上。请作出易拉罐的受力示意图。 23. 小宇为了测量酱油的密度，进行了以下实验： （1）把天平放在水平桌面上，将游码移至零刻度处，然后调节________，使天平横梁平衡； （2）接下来进行以下3项操作： A．用天平测量烧杯和剩余酱油的总质量； B．将待测酱油倒入烧杯中，用天平测出烧杯和酱油的总质量； C．将烧杯中酱油的一部分倒入量筒（量筒量程为50mL），测出这部分酱油的体积V； 以上操作的正确顺序是：___________（填字母代号）； （3）由图可得倒入量筒中这部分酱油的体积为________cm3，酱油的密度是___________kg/m3。 小宇又用另一种方法测量酱油的密度，过程如下： ①向另一空烧杯中倒入适量的水，用调节好的天平称出烧杯和水的总质量为m； ②用刻度尺测出水面到烧杯底的深度为h1； ③将水全部倒出，擦干烧杯后，再缓慢倒入酱油，直至烧杯和酱油的总质量再次为m； ④用刻度尺测出_____________的深度为h2； ⑤请写出酱油密度的表达式：ρ酱油＝____________（用所测的物理量和ρ水表示）。 24. 小明在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，找到三个小挂钩、细线、两个相同的新透明皂A、B和一个弹簧测力计，在水平窗台上做了下面的四次探究实验。 （1）此实验中，用弹簧测力计测出滑动摩擦力的原理是________； （2）实验时，每次都要用弹簧测力计沿________方向拉动透明皂做________运动，从弹簧测力计读出图①中滑动摩擦力的大小为________N； （3）①②两次实验说明：________； （4）比较实验________，可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小________（选填“有关”或“无关”）； （5）小明在窗台上铺了一条毛巾，做了第④次实验，第④次实验中透明皂B受到的摩擦力为________N。对比①④两次实验________（选填“能”或“不能”）得出滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关的结论，理由是________，应该对比________两次实验。 25. 如图所示，小明用小卡片、细绳、钩码和带滑轮的支架等器材探究二力平衡条件。 （1）该实验中研究对象是______，选择它的好处是______； （2）如图甲所示，小明将系于小卡片两端的细线分别跨过支架上的滑轮，挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整______来改变拉力大小。由此初步得到的结论是：二力平衡的条件必须满足______；探究二力平衡的两个力是否一定要共线时，小明按图乙中的______（选填“a”或“b”）进行实验，观察松手瞬间小卡片能否平衡； （3）如图丙所示，如果将卡片换成轻质弹簧测力计，在左右两侧各挂1N重的钩码，忽略绳重和摩擦，则弹簧测力计的示数为______N。 （4）若左右支架上的两个滑轮没有安装在相同的高度，该装置______（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件。 26. 在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中，老师给不同小组提供了相同规格及标度相同的透明坐标纸（如图甲），随机提供绿豆、红豆或黄豆一包（每组只有一种豆类），测得多组重力与质量的实验数据（已知）。 （1）实验中，需要的测量工具是________和________； 实验序号 物体质量m/g 重力G/N ① 100 1 ② 200 2 ③ 400 4 （2）在某小组的测量中，记录数据如右表所示，请在甲图中描点画线绘制图像。 （3）有小组提出可以将绿豆和黄豆两组数据的透明坐标纸进行重叠后，观察绘制的图像，图线可能是图乙中的________（选填字母）； （4）根据所绘的图像，得到的结论是________； （5）随后，老师提出把弹簧测力计改装成测量液体的密度秤（图丙）。已知秤钩下的容器重，容积，在容器中加满待测液体，就可以直接“称”出该液体的密度： ①密度为“0”的刻度应标在________N的刻度上； ②酒精的密度应标在哪一刻度上________N； ③理论上，此“密度秤”能测量的最大密度是________。 三、计算题 27. 为测量某种液体的密度，小明利用天平和量杯测量了液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到了几组数据并绘出了m‒V图象，如图所示．求： （1）量杯的质量和液体的密度； （2）液体体积为60cm3时，液体的质量． 28. 设计师从蚂蚁身上得到启示，设计出如图所示的“都市蚂蚁”概念车。这款概念车小巧实用，车的质量为450kg，有利于缓解城市交通拥堵。 （1）车所受的重力是多少？ （2）若驾驶员质量为50kg，车对水平地面的压力是多少？ （3）若驾驶员质量为50kg，汽车在水平公路上匀速行驶时受到的阻力是汽车总重力的0.03倍，则汽车受到的牵引力是多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$