第16课《白杨礼赞》导学案-2025-2026学年统编版语文八年级上册

【2024-2025语文】学案 亲爱的703班 姓名： 座号： 16 《白杨礼赞》教学案 【学习目标】 1.知识目标：掌握课后读读写写词语的读音；掌握象征的概念 2.能力目标：理解并掌握象征手法。 3.育人目标：学习白杨树的精神品质，体会民族自豪感。 【新课导入】 树是大自然中一道美丽的风景，为历代文人墨客所歌咏。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”是柳的风韵；“大雪压青松，青松挺且直”是松的雄姿；“墙角数枝梅，凌寒独自开”是梅的倩影。这节课我们将到西北高原走一走，看看白杨树的勃发英姿。 【学习过程】 任务一 初读课文 1.自读课文，边边角角也要读。 2.标注段号，借助工具书解决生字词问题。 开垦kěn 潜滋暗长 主宰zǎi 诸zhū如 倦怠juàn dài 楠nán木 秀颀qí 婆娑suō 虬qiú枝 倔强juéjiàng 无边无垠yín 坦荡如砥dǐ 恹yān恹欲睡 3.从标题来看，文章的内容是礼赞白杨树，怀着崇敬的心情去赞美白杨树，白杨树给作者留下了什么样深刻的印象，值得作者去礼赞？ 白杨树是不平凡的树。 任务二 再读课文 1.请从文中画出直接赞美白杨树的语句（提示：关注每一段的开头。） 第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！ 第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！ 第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！ 第8段：白杨不是平凡的树。……我赞美白杨树…… 第9段：去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！ 直接抒情，“不平凡”在文中反复出现 赞美白杨树的“不平凡”是文章的抒情线索。 2.白杨树的“不平凡” 之处体现在哪些方面？ （1）不平凡——高原环境：“黄与绿主宰”（色彩） “无边无垠”（空间） “坦荡如砥”（地形） 雄壮——单调，恹恹欲睡——惊奇 （欲扬先抑） （2）不平凡——外部形态 外部形态 特点 树干 笔直，一丈以内绝无旁枝 丫枝 一律向上，紧紧靠拢 树叶 片片向上，几乎没有斜生，更不用说倒垂 树皮 光滑，有银色的晕圈，微微泛出淡青色 （3）不平凡——精神品质 ①用七个感情色彩强烈的褒义词语，热情赞美它是“树中的伟丈夫”，采用了拟人的手法。 ②作者先说白杨树“算不得树中的好女子”，然后再赞美白杨树是树中的“伟丈夫”，在对比中，揭示白杨树的与众不同，突出白杨树内在的不平凡，由赞美树到赞美人，过渡自然。 ③连用四个反问，揭示白杨树的具体象征意义，语气强烈。 先抑后扬 白杨树不平凡在___宽广坦荡_______的生长环境 白杨树不平凡在___笔直挺拔_______的外部形态 白杨树不平凡在___朴质坚强_______的内在精神 任务三 三读课文 1.浏览第7段，思考“不平凡”的仅仅是树吗？ 农民、哨兵、精神意志 难道你就觉得它只是树？ 启发读者思考，由树及人 难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？ 点明象征1：象征北方朴质的农民 难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？ 点明象征2：象征坚强不屈，守卫家乡的哨兵，抗日军民 难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？ 点明象征3：象征:抗日军民和整个中华民族的精神和意志 背景资料1： 《白杨礼赞》写于中国人民抗日战争最艰苦的时期。由于中国国民党顽固派消极抗日，积极反共，抗日民族统一战线濒于分裂的局面，中国共产党肩负着艰苦卓绝的抗日战争。1940年5月，茅盾离开新疆返回内地，受朱德同志邀请前往延安。 在延安参观讲学期间，亲身体察解放区军民的斗争生活，看到了抗日军民团结战斗的精神风貌，留下了深刻的印象。 2.这种通过某样具体事物来表现某种品质、形象的写作手法是___________________，指的是用某种具体事物表现抽象的思想情感的手法。 象征 《驿路梨花》——象征助人为乐的雷锋精神 《黄河颂》——象征中华民族伟大顽强的精神 背景资料2： 茅盾出生在一个思想观念颇为新颖的家庭里，从小接受新式教育。他12岁就在作文中明志：大丈夫，当以天下为己任。他是新文化运动的先驱者。中国革命文艺的奠基人之一。 1981年3月14日，茅盾自知病将不起，将稿费25万元人民币捐出，设立了茅盾文学奖。用来鼓励当代优秀长篇小说的创作。 白杨树还象征着什么？ 茅盾先生也是一棵白杨树！ 3.生活中有很多事物都有象征意义，请用以下格式写出不同事物的象征意义。 示例：由莲花出淤泥而不染想到洁身自好的品质。 由_____________想到______________________________________________。 4.总结：化文为诗 白杨树是_________________的树， 西北高原，随处可见， 它没有_________________的姿态， 也没有_________________的虬枝， 算不得_________________。 但，白杨树绝不是___________的树！ 雄壮伟大的_________________使它不平凡! 笔直靠拢的_________________也使它不平凡! 朴质团结的_________________更使它不平凡! 白杨树实在是____________的树，我赞美白杨树！ 我要高声赞美白杨树！ 参考答案： 白杨树是极普通的树， 西北高原，随处可见， 它没有婆娑的姿态， 也没有屈曲盘旋的虬枝， 算不得树中的好女子。 但，白杨树绝不是平凡的树！ 宽广坦荡的生长环境使它不平凡! 笔直挺拔的外部形态也使它不平凡! 朴质坚强的内在精神更使它不平凡! 白杨树实在是不平凡的树，我赞美白杨树！ 我要高声赞美白杨树！！ 【当堂检测】 1.根据拼音写汉字，给加点的字注音。 (1)然而同时你的眼睛也许觉得有点juàn dài( )。 (2)黄与绿zhǔ zǎi( )着，无边无垠，坦荡如砥。 (3)它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不páng yì xié chū( )。 (4)这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔( )强挺立的一种树！ 2.下列词语中没有错别字的一项是( ) A.奔驰 视野 锤炼 坚强不曲 B.朴质 精华 楠木 纵横绝荡 C.开恳 宛然 鄙视 力求上进 D.贱视 婆娑 倒退 极易生长 3.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( ) A.中华民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神支撑，是中华民族自强不息、团结奋进、不折不挠的不竭动力。 B.他从间接的渠道了解到她的家世、学识修养、道德操守后，对她的好感已经潜滋暗长了。 C.现在，日月光华，坦荡如砥，已无人知道有过这么一棵树，更没有人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。 D.文章写到这个份上，遣词造句都不重要了，一切妙手偶得，无处不妥帖，无处不耐人寻味。 2.完成下面阅读 萧萧白杨 许冬林 ①白杨树大约是我见过的生长得最专注的树了。树干挺拔向上，像毛笔的中锋，笔直指向天空。于是，那些枝枝叶叶们仿佛都有了方向，一起喊着号子似的，挤着挨着，几乎垂直地把枝丫也伸向云朵。在那些枝丫里，没有一个是逃兵，哪怕一点点的异心，它们都没有。看着那样统一步调的枝丫，在主干的统领下，向上，向同一个方向，会让人心底涌起“忠诚”两字。 ②和白杨相比，感觉南方的树木是娇生惯养出来的。南方有佳木，这些佳木们枝叶蓊郁，八方伸展，一副柔媚多情的姿态。而白杨呢，它大约是乔木中的君子，行坐端庄，乃至庄严，委实是穆穆君子风。 ③以前读《古诗十九首》，读到“白杨多悲风，萧萧愁杀人”，我以为白杨秋风是一幅仓皇晦暗的画面。大约是，长空寥廓，衰草连天，白杨树破败潦倒，像个行脚僧一样，背影模糊在黄沙连天之间。 ④后来做中学语文老师，给学生讲《白杨礼赞》，依旧将信将疑，以为作者是怀着主观的偏见，生生把晦暗苍凉的白杨给提亮了。直到自己亲眼看见白杨，才惊觉白杨原来不那么萧索。 ⑤在新疆，在秋日朗照的天空下，看到水渠边的一排白杨树，我竟然也和二十世纪四十年代初的茅盾先生一样，惊奇地叫了一声。 ⑥白杨实在英挺，是纤尘不染的那种英挺伟岸。 ⑦风吹白杨，万叶翻动，铿然有声，是不是叶稀的原因，也未可知。西北地区的树木和南方相比，还有一个特点，就是叶子要稀一点。那样的叶子间隙里，风可以敞开膀子穿过去。不像南方的树，叶子太密太厚，永远是荷尔蒙旺盛的青春期，风一吹，声音模糊得没有重点。 ⑧在新疆，在白杨林里漫步，会觉得自己整个人被打开了。从视野到心胸，都有一种豁然开朗的明亮。那一棵棵白杨，整整齐齐地立在路边，立在宅院前后，立在葡萄园旁边，那般忠诚。可是，树与树之间，又是疏朗的，没有杂乱树枝彼此缠绕相扰。每一棵树，都那么独立。因为独立，彼此之间就有了空间，就可以让风穿过去，让阳光穿过去，让视线穿过去。 ⑨南方的湖滩上、江堤下，也有杨树，那是意杨，属于引进的外来物种。意杨生长快，颇具经济价值，所以在南方广为种植。和白杨相比，意杨是俗气的，格调不够。怎么说呢？意杨不仅树干的颜色要浑浊一些，而且枝丫伸展也无章法，就是一副嘻嘻哈哈张牙舞爪的模样，不懂规矩。 ⑩只有白杨，像是从古代走来的，举手投足，一颦一笑，都有分寸，都有来历。 ⑪我喜欢白杨，喜欢它的这种自律、干净、疏朗与简洁。它就像人群里难得一遇的谦谦君子，儒雅、低调、谦和，懂得节制欲望和情绪，与攘攘尘世总是保持一段距离，可是又是有力量的。 ⑫白杨入画。但不是中国水墨，而是西洋油画。 ⑬中国水墨阴湿了一点，幽暗了一点，而白杨是明朗的。白杨在西北无边无际的阳光下，被照耀得通体明亮气宇轩昂，白杨翠绿的叶子和纯白的树干色彩饱和度强。西洋油画，用色饱满，适宜画白杨。白杨在油画框里，用枝干和茂盛的叶子，来表达阳光醇厚，表达天空高远，表达草地生机。 ⑭站在白杨林里，你看见的是林子的辽阔，是天空的辽阔。 ⑮如果有白杨，又何惧大地空旷。 1.请从修辞的角度赏析第①段中画线的句子。（4分） ①运用拟人的修辞手法，将白杨拟人化，生动形象地写出白杨树枝枝叶叶紧密靠拢，齐心向上努力生长的情态（2分）；②运用夸张的修辞手法，突出白杨枝干又直又长，表达了作者对白杨树的赞美之情（2分）。 2.文章多处运用对比手法，请找出一处，并说说这样写的好处。（4分） 【示例一】把白杨树与南方树木对比。（1分）南方树木是娇惯养出来的，枝叶茂盛，八方伸展，一副柔媚多情的姿态；白杨树则行坐端庄，乃至庄严。（2分）通过对比，突出了白杨树的君子风。（1分） 【示例二】把西北地区的白杨树与南方的意杨对比。（1分）西北的白杨树叶子要稀一点，风可以敞开膀子穿过去；南方的意杨枝丫伸展无章法，一副张牙舞爪的样子。（2分）通过对比突出了白杨树自律、干净、疏朗的特点。（1分） 【课清反馈】根据掌握情况在（ ）内打钩√或打叉×。 重点知识 1.理解并能够判断象征手法（ ） 2.把握白杨树的象征意义（ ） 当堂检测 错题反思： 收获总结 1 学科网（北京）股份有限公司 $$