14《荷塘月色》同步练习 2025-2026学年高一语文统编版必修上册

第14课 *荷塘月色 一、必备知识精练 阅读下面的文字，完成1—3题。 古人很早就体会到了赏荷所带来的美妙感受，并且毫不掩饰自己对荷花的喜爱。这从大量的古诗文中可以看出。①譬如那首汉乐府《江南》，描述了在茂盛的莲叶间采莲之乐趣。又如南宋诗人杨万里的名句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，道出了荷花之美在于成片的气势而非A_____。②最直接表达这种喜爱之情的，莫过于宋人周敦颐的《爱莲说》，直接以《爱莲》二字写入篇名。 在中国绘画史上，荷花为主要内容的国画历代精品不在少数。在现代作家朱自清的《荷塘月色》中，清华园里月色下的荷塘美景被展现得B____。 ③荷花之所以能得到文人雅士的喜爱，一是因为美好的外形，二是因为被赋予的象征意义。荷花亭亭玉立，C____，有如谦谦君子一般。除此之外，④我以为，人们喜爱荷花还因为荷花的同生产品——藕和莲子。 1.请在文中横线处填入恰当的成语。 2.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 3.文中标序号的各句，标点符号使用不正确的一项是( ) A.譬如那首汉乐府《江南》，描述了在茂盛的莲叶间采莲之乐趣。 B.最直接表达这种喜爱之情的，莫过于宋人周敦颐的《爱莲说》，直接以《爱莲》二字写入篇名。 C.荷花之所以能得到文人雅士的喜爱，一是因为美好的外形，二是因为被赋予的象征意义。 D.我以为，人们喜爱荷花还因为荷花的同生产品——藕和莲子。 阅读下面的文字，完成4—5题。 我家的后园有一棵紫薇。这棵紫薇有年头了，主干有茶杯口粗，高过屋檐。一到放暑假，它就开起花来，真是“繁”得不得了。紫薇花是六瓣的，但是花瓣皱缩，瓣边还有很多不规则的缺刻，所以根本分不清它是几瓣，只是碎碎叨叨的一球，当中还射出许多花须、花蕊。一个枝子上有很多朵花。一棵树上有数不清的枝子。真是乱。乱红成阵。乱成一团。简直像一大群幼儿园的孩子放开了又高又脆的小嗓子一起乱嚷嚷。在乱哄哄的繁花之间还有很多赶来凑热闹的黑蜂。这种蜂不是普通的蜜蜂，个儿很大，有指头顶那样大，黑的，就是齐白石爱画的那种。这种大黑蜂分量很重。它落在一朵花上，抱住了花须，这一穗花就叫它压得沉了下来。它展翅飞去，花穗才挣回原处，还得哆嗦两下。 4.下列句子中的“一”与文中加点的“一”，意义和用法相同的一项是( ) A.他是个聪明的孩子，家里的很多事情一说他就明白。 B.李兰既紧张又兴奋，还没上台表演呢，就出了一身的汗。 C.你可得注意防范这样的事情发生，不能一失足成千古恨。 D.很多西方人都知道，中国龙与西方龙完全不是一码事。 5.文中画横线的句子用了“比喻+通感”的手法，作者将满树的紫薇花比作幼儿园里孩子们小嗓子“乱嚷嚷”的声音，这是比喻；同时，将视觉形象化为了听觉形象，这是通感。请你仿写一个句子，运用“比喻+通感”的手法，描写下文中的落在枝条上的大黑蜂，突出它的分量“很重”。 二、关键能力构建 阅读下面的文字，回答后面的问题。 一半勾留是此湖 陶青 ①有作家曾说，所谓故乡，乃人生中印有生命屐迹之念想。这话极有道理。故乡人人都有，却未必只能是一处，譬如白居易，杭州无疑是他歌哭于斯的第二故乡。 ②白居易在杭州当了三年刺史，他疏六井、治西湖，为第二故乡留存一湖清水、一道芳堤、两百多首诗词佳作，还有伟大诗人与美丽西湖相知相恋的千古佳话。杭州的山山水水，寄寓了诗人一腔的报国之志、满怀的烟水深情。西湖的一草一木，幻作了诗人多情心田中的万斛甘霖，流遍了他的整个身心。“未能抛得杭州去，一半勾留是此湖”“与君细话杭州事，为我留心莫等闲”……诗人对于杭州的眷恋和怀想，深入到了浑身的每个毛孔。 ③我向来认为，以时令节序来说，北国宜秋，江南则适合于三春之季作远足郊游，且不说那邓尉的梅放、台城的烟柳，单是这杭州西侧的一泓碧波，还有苏堤之上的春晓美景，就够我们像千余年前的白乐天一样，欣欣然作艳羡之态和题咏之状了。 ④我游历过许多山水风光和名胜古迹，也曾到过不少名都大邑和古村老宅，我始终觉得，论起城与湖的密切关系，找不出能超过西湖的。你可以从柳浪闻莺出发，经湖滨路一线到断桥残雪，过西泠桥侧苏小小墓后，再心怀崇敬拜拜岳武穆王，然后上曲院风荷品品龙井，尝尝时鲜藕粉；接着，再沐着习习湖风一路骑行，穿过野趣沛然的杨公堤，紧跟着沿湖南行，到放生池里喂罢鲤鱼后，再继续一路放歌来到雷峰塔下。其时，落霞与孤鹜齐飞，古塔共夕阳一色，如血残照中，你看到了西天的落日正在缓缓下沉，残阳余晖染亮了向晚的天空，夕照下，斑驳的古塔在秋阳中瑟瑟着身子，仿佛一位老和尚在夕阳中向西湖作着无助的张望。正疑惑间，忽听噌吰一声，老和尚对面南屏净慈寺的钟声响了起来。 ⑤我时常想，假如没有了东湖的熏风，武汉三镇一定依旧屹立江干，她的市井也肯定一如既往地繁华。那要是有朝一日没有了鉴湖的柔波呢，估计千年绍兴并不会因此而受影响，她还会那样慷慨激越，在霉干菜和乌篷船的交织中继续把日子过得有滋有味。不过我横想竖想，觉得只有西湖是个例外：实在不敢想象，失却了西湖的滋润，古都杭州将是怎样不堪与悲哀。我们知道，西湖是大海与钱塘江千古绝恋的自然之子。亿万年来，西湖头枕钱塘的秋涛，极目天际的归舟，在城市的怀抱里休养生息，慢慢长成杭州人自家门前滴翠的山水盆景。对杭州而言，西湖就是自家桌上相看不厌的案头清供，是自己家门口一道四时八节幻变无穷的靓丽风景，什么时候想她了，无须辗转反侧，只要在朝暮途经之时用眼睛余光那么轻轻一瞟——你会觉得自己立即和眼前的西湖一样，变得青枝绿叶，烟霞盎然起来。 ⑥我们爱说一方水土养一方人。我到过国内好些城市，每到一处，总喜欢到城市的“五脏六腑”去随意地游走。一般而言，我先去城市的“客厅”坐坐，看看市民身上的“城市表情”；再去城市的“卧室”转转，了解一下城市的历史沿革和现实百态，还有它独特的神话传说和英雄故事，那里往往蕴藏着城市的呼吸和心跳。自然，我还喜欢在城市的大街小巷踯躅徜徉，边品尝她的传统吃食，边向土著学几句方言土话和俚谚歇后语之类，然后回来向亲朋好友们鹦鹉学舌。我总觉得，城市不论大小，无关庄谐，它和人一样，有着各自不同的气质禀赋及性格脾气。那么，风华绝代的杭州，到底是一座什么气质的城市呢？ ⑦站在北山路上向南眺望，不论在哪个角度，旖旎的西湖总向你呈现出宋人山水画的笔墨意趣。青山是凝固的碧波，绿水乃消融的翠岭，湖上触目皆是饱满而又明艳的绿韵，绿意为媒，山和水便缠绵着铺陈到天地尽头，剩余在一派明山丽水之间的，是浩浩荡荡的姹紫嫣红。相比于北国的雄浑阔大，水边生水边长的杭州，其精神特性和人文气质，无疑现出了一脉明媚的阴柔之美。杭州，真的就像水边一位温婉妩媚的贤淑少妇，她华美的举手投足，她联翩的气韵和绰约的风姿，甚至，她的雅致宜人的一颦一笑，无不令我们这些爱美之徒一唱三叹，流连忘返。 ⑧杭州名副其实是水做的。苏堤春晓是她的明艳盎然，三潭印月是她的望穿秋水。白娘子戴着杏花，义无反顾地前来断桥，与自己心仪的书生演绎了一出如泣如诉的断桥相会。亦真亦幻的爱情演绎，如怨如慕的动人诉说，为杭州这座城市作了形象生动的注脚。“妾乘油壁车，郎骑青骢马。何处结同心，西陵松柏下”，六朝名妓苏小小也在西泠桥畔发出幽幽浩叹。 ⑨有位日日在西湖边吐故纳新的大学同窗曾说，人乃环境产物，休说我等尘世俗物，即使奇异如曼殊、秋瑾者，其被环境改造之效，宁不信乎？ ⑩这种说法我信。西子姑娘既能将壮怀激烈的岳武穆揽入怀抱，自然也会对浪漫落拓的情僧苏曼殊更具吸纳力和消融力。曼殊亦诗亦僧、亦情亦颠，他是生活在民国的魏晋名士，博闻强识、才情干云。曼殊早年出家，一生情萦西湖，终生盘桓湖畔，最终将西湖孤山选为自己的圆寂之所，与他的同姓乡亲苏小小比邻而居，一起消受西湖不尽的山光水色。 ⑪在曼殊墓西不远的空地上，埋着另一位历史名人——鉴湖女侠秋瑾，这是女侠自己生前的意愿。秋瑾是革命家，刚烈尚武，其革命意志及行动，令一般男儿无法望其项背。孤山林下三千树，耐得寒霜是此枝。湖山有幸，从此，英雄长眠于孤山的阵阵梅香之中，在夕阳箫鼓之下，面对着西湖的万顷粼波。 ⑫一湖碧水的万千魔力，确乎是无法抵抗的。 （有删改） 1.下列对文本相关内容的理解和分析，不正确的一项是( ) A.文章融西湖的自然景观与西湖的人文景观于一体，展现出独具特色的风光形色与深厚的历史文化内涵。 B.文章用白居易、苏曼殊、秋瑾等人与西湖有关的故事，生动诠释了“故乡，乃人生中印有生命屐迹之念想”这句话的深刻内涵。 C.《红楼梦》中贾宝玉说女儿是“水做的”，文中也说杭州是“水做的”，二者理由相同，表现了相似的审美旨趣。 D.作者以缠绵深情的文字描绘西湖的青山绿水，既表现了西湖明艳柔美的特点，也体现了其饱满浓烈的生命色彩。 2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( ) A.文章第④段，作者借游湖线路介绍了西湖美丽的风景，移步换景，详略得当。 B.文章第⑩段长短句错落有致，语言典雅优美，与苏曼殊落魄潦倒的名士形象相契合。 C.作者或引用或化用前人的诗句，丰富了文章内蕴，强化了文章的诗意色彩。 D.文章结尾两句用简练的语言赞美西湖，既总结了全文，又照应了标题和开头。 3.文章开篇从白居易写起，请结合文章内容，简要分析作者为什么这样写。 4.梁衡认为，散文应兼具形境与情境之美。形境之美要求写景清楚，如在眼前；情境之美要求情景交融，感染读者。请结合文章内容，谈谈作者是如何做到兼具这两种美的。 参考答案 一、必备知识精练 1.【答案】 A一枝独秀 B淋漓尽致 C卓尔不群 【解析】 定意 定词 A 根据“在于成片的气势而非”可知，此处是说荷花之美在于相互的映衬，而非一枝的美丽 一枝独秀 B 此处是说清华园里月色下的荷塘美景在《荷塘月色》一文中被完全展现出来 淋漓尽致 C 语境除了有荷花“与众不同”的意思，更强调其“超乎寻常” 卓尔不群 词语积累 一枝独秀：形容在同类事物中最为突出，最为优秀。 淋漓尽致：形容文章、谈话等详尽透彻，发挥充分，也形容暴露得很彻底。 卓尔不群：优秀卓越，超出常人。 2.【答案】 在中国绘画史上，以荷花为主要内容的历代国画精品不在少数。 【解析】 画波浪线句有两处语病：一是成分残缺，“荷花”前缺少介词“以”；二是语序不当，“历代”应放在“国画”之前。 3.B 【解析】 “《爱莲》”的书名号应为双引号，因为这里是强调“爱莲”两个字。幻灯片8 4.A 【解析】 文中加点的“一”是数词，与“就”配合，表示两个动作紧接着发生。A项，数词，与“就”配合，表示两个动作紧接着发生。B项，数词，表示整个，全。C项，一旦，一经。D项，数词，表示同一。 5.【答案】 示例 大黑蜂黑沉沉的，落在枝条上，仿佛琴键上弹下的一个重重的音符。 【解析】 题干要求在仿写时，要运用“比喻+通感”的修辞手法。首先，可以用“黑沉沉”对大黑蜂进行修饰，突出大黑蜂的“黑”和“沉”（重）。其次，大黑蜂“落在枝条上”本身是视觉形象，可将其转化为听觉形象，写成“琴键上弹下的一个重重的音符”，用“重重的”再现枝条承受重压后的颤动效果，这就实现了视觉形象和听觉形象之间的转换，也突出了它的分量“很重”。 二、关键能力构建 1.C 【解析】 “理由相同”错误。原文“杭州名副其实是水做的。苏堤春晓是她的明艳盎然，三潭印月是她的望穿秋水。白娘子戴着杏花，义无反顾地前来断桥，与自己心仪的书生演绎了一出如泣如诉的断桥相会”，意思是说杭州城因有了西湖而成为胜景；贾宝玉说的女儿是“水做的”，是对女子的极致赞美之言，是说女人纯净温柔，清秀如水。二者理由不同。 2.B 【解析】 “与苏曼殊落魄潦倒的名士形象相契合”错误。原文中的“落拓”一词是形容苏曼殊豪放不羁，而不是“落魄潦倒”，故句式的错落、语言的典雅，与苏曼殊豪放不羁的名士形象相契合。 3.【答案】 ①写出了白居易对杭州的眷恋和怀想，为全文定下了感情基调。②交代了题目出处，引出本文的写作对象“西湖”。③说明了西湖美在自然风光，美在人文历史。④增加了文章的文化气息。⑤为下文作者写自己对杭州的喜爱作铺垫。 【解析】 （1）文中第①段“故乡人人都有，却未必只能是一处，譬如白居易，杭州无疑是他歌哭于斯的第二故乡”，以对故乡的深情来写白居易对杭州的喜爱，写出了白居易对于杭州的眷恋和怀想，为全文定下了感情基调。（2）题目为“一半勾留是此湖”，文中第②段“西湖的一草一木，幻作了诗人多情心田中的万斛甘霖，流遍了他的整个身心。‘未能抛得杭州去，一半勾留是此湖’……”，明确了“此湖”就是深受白居易喜爱的西湖，交代了题目出处，引出本文描写的中心——西湖。（3）文中第②段“杭州的山山水水，寄寓了诗人一腔的报国之志、满怀的烟水深情。西湖的一草一木，幻作了诗人多情心田中的万斛甘霖，流遍了他的整个身心”“诗人对于杭州的眷恋和怀想，深入到了浑身的每个毛孔”，说明西湖既美在自然风光，又美在人文历史。（4）文中第②段“两百多首诗词佳作，还有伟大诗人与美丽西湖相知相恋的千古佳话”“‘未能抛得杭州去，一半勾留是此湖’‘与君细话杭州事，为我留心莫等闲’”，通过写诗人为西湖而创作的诗作数量以及诗句的引用，增加了文章的文化气息.（5）写完白居易，后文有对“风华绝代的杭州”的热烈赞美，可见开篇部分为下文写“我”对杭州的喜爱作铺垫。 4.【答案】 形境之美：①作者通过移步换景、定点观察介绍了西湖多样的美丽风景，给读者身临其境的美感。②用比喻手法，把秋阳中的古塔比作无助张望的老和尚，形象地展现了西湖的审美价值。 情境之美：①写西湖自然美景时，作者用“品品”“尝尝”“沐着”等饱含享受之情的叠词、动词，用“野趣沛然”“旖旎”“饱满而又明艳”“浩浩荡荡”等带有明显赞美之情的形容词表达出西湖带给人的审美愉悦，达到情景交融的效果；②又于对断桥、孤山这些人文景观的描述中，引入苏曼殊、秋瑾等人的故事，写出西湖能勾起人缅怀崇敬之情，拓展了情境，引发读者联想，进而达到情景交融的效果。 【解析】 题干已经明确了答题角度和答题内容，只需要在文中找到对应的描写即可。形境美，即景物描写，主要集中在文中第④段、第⑦段；情境美，即情景交融，主要集中在文中第④段、第⑦段、第⑩段、第⑪段。结合文中具体内容分析即可。 学科网（北京）股份有限公司 $$