4.2 遵守规则 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

8月9日，在内蒙古赤峰市克什克腾旗红山子乡， 一位 领队带着多位自驾游游客在此就餐，游客将车停在孙先生 家店门口。下午2时许，游客们吃完饭回到车里，随手将 矿泉水瓶、纸巾等垃圾丢到了地上。孙先生女儿看到后， 便上前让游客将垃圾捡起来。 “他们不承认垃圾是他们丢的，还让我女儿少管。”孙 先生说，为了防止冲突，他们一家赶紧跑出门劝说，但几 位游客依旧不愿捡起垃圾。双方情绪激动起来，其中一名 男游客在路边捡起一块砖头，试图打人。好在经众人劝阻 未造成人员受伤，但这一事件扰乱了当地的公共秩序，破 坏了旅游环境。 游客没做到“不乱扔垃圾”,为啥会引发冲突?如果他们遵守了这个简单的规则，情况会不一样吗? 内蒙古赤峰游客乱扔垃圾与村民冲突事件 时政新闻 学习目标 ①道德修养：通过小轩劝阻博物馆喧哗、工厂工人遵守规章等案例， 了解形成遵守规则的良好环境需要增强规则意识、他律与自律，培养自 觉 守规的道德品质。 ②责任意识：结合维护小区停车秩序、游客乱扔垃圾引发冲突等情境， 明确维护规则是责任，培养主动维护规则及积极完善规则的意识。 ③法治观念：依据上海普陀区行人闯红灯被判刑、私家车违停被追责 等案例，认识他律的强制性，理解规则对秩序的保障作用。 目 理解他律与自律的相互作用及规则改进 的必要性，并将规则意识转化为自觉守规、 护规的行动。 理解遵守规则需增强规则意识、依靠他 律与自律、坚定维护规则及积极完善规则。 重点难点 学 习难点： 学习重点： 总议题：规则：从知到行的生活智慧 分议题2:护规则，要会守与改的智慧 分议题1:守规则，先懂心与行的密码 目录 Comtemts 第一部分 D 分议题1: 守规则，先懂心与行的密码 生活观察 今年，我们小区召开了业主 大会，商讨并制定了《文明停 车公约》,所有业主都很自觉 地遵守。 我爸爸在工厂上班， 他严格遵守规章制度， 按要求完成任务。 这些规则制度遵守不遵 守都一样啦，哪会有那 么多大事儿发生呀。 针对遵守规则的问题，小轩和班里的其他同学进行了如下交流： 小轩 湖南长沙某机械有限公司发生一起机械伤 害事故造成1人死亡。此次事故系当事人违反 安全操作规程，在激光下料平台正在进行交互 运转时上台对余料进行清理，导致正在交换工 作的上、下平台将其撞倒被挤压致死。 生活观察 2025年6月11日，广东中山一废品收购站突 发火灾，消防救援车辆赶赴现场时，在必经道路 被两辆违停私家车堵塞，该路段有禁停标识。交 警联系后， 一辆车驶离，但另一辆车车主无法联 系。最后周边群众合力推开违停车辆，消防车才 顺利通行。 废 品 收 购 站 发 生 火 灾 私 家 车 建 停 堵 住 出 警 消 防 车 始 终 联 系 不 上 群 众 合 力 掀 翻 车 辆 官 方 ： 将 追 究 车 主 责 任 守都一样”的想法错在哪?如果工厂T ' 小 区 车 主 ①小轩想法错在无视规则对安全、秩序的保障作用。 ②若工人、车主都这样，工厂会频发事故，小区消防通道 常被堵，威胁生命财产安全，社会秩序混乱。 遵守规则的人要增强规则意识，心怀敬畏，自觉按规章、 公约行事，以自身行动维护安全、有序的环境。 2.从“工人守规章让工厂安全” “车主守公约让小区 畅通”这些正面例子看，遵守规则的人雪要如何做? 1.结合两个新闻案例，说说小轩觉得“规则遵守不遵 知识笔记 遵守规则的要求 ★★ (1)遵守规则，需要增强规则意识。 ①表现：心怀敬畏，知方圆、守规矩。 ②原因：只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性， 才能推动社会向着有序、文明的方向发展。 探究与分享 我觉得车辆多的时候不能闯红 灯，车辆少或者没有车的时候 可以闯红灯。 无论什么情况，我们都不 能闯红灯。 针对左侧的两张照片，小轩和班里 的同学有了如下交流： 闯红灯不对，但看到有的 人在闯，我也跟着走。 在上海市普陀区武威路、红棉路路口，周 某闯红灯穿过人行横道，与骑行电动自行车的 林某发生碰撞。林某连人带车摔倒在对向机动 车道内，此时对面路口机动车道绿灯放行，刘 某驾驶小客车起步躲闪不及，碾压到林某，林 某经抢救无效当日死亡。周某闯红灯是事故主 因，虽行人通常被视为弱势群体，但因其违反 交通规则造成严重后果，最终被以交通肇事罪 判处有期徒刑二年六个月。 探究与分享 上海普陀区行人闯红灯案 2.从周某因闯红灯被判刑，和自觉不闯红灯两方面， 说说为啥“遵守规则需要他律和自律”2 他律，如法律处罚能强制约束行为，让违规者付出代价； 自律是内心认同规则，主动遵守。二者结合，才能筑牢规 则防线，保障秩序与安全。 “从众闯红灯”“看车流闯红灯”相 车 哪 ， 这 这些想法错在无视规则严肃性，凭主观判断违规。反映 出守规则缺自我约束，也没重视规则、法律约束，才会存 侥幸心理。 1.结合上海普陀区行人闯红灯致死亡案例，分析 知识笔记 遵守规则的要求 ★★ (2)遵守规则，需要他律与自律。 ①含义：他 律 ：监督、提醒、惩戒等外在约束；自 律 ：自我约束。 严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。 ②作用：自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更 好地遵守社会规则。 第二部分 分议题2: 护规则，要会守与改的智慧 博物馆展厅内，小轩正认真欣赏展品，身后传来刺耳的谈笑声。 两位游客站在展柜前，边拍照边大声争论鼎的年代，周围参观者纷纷 侧目。小轩想起博物馆“保持安静“的规则，深吸一口气，转身朝那 两人走去，准备提醒。 镜头二：礼貌提醒 小轩快步走近，先轻声说“不好意思，打扰一下 ”。待两人看过 来，他笑着指了指墙上“安静参观”的标识，又压低声音：“这些文 物经历了千年，我们小声交流，才不辜负它们的故事呀。”两人脸一 红，连忙道歉，立刻降低音量，改用耳语交流。 红,连心 小轩的行动 镜头一：察觉喧哗 据北京日报7月22日报道，记者近日 探访北京多家博物馆发现，随着客流量的 大幅提升， 一些不文明现象随之显现。不 少观众感叹，在博物馆里安安静静地观展， 越来越难了。记者发现，博物馆里还出现 了直播带货的声音。部分旅行社或研学团 将“直播间”搬进展厅，售卖博物馆讲解 服务、研学项目等产品。 探究与分享 在我国，公共博物馆数量不断增加、类型不断丰富，越来越多的人走进博物馆，文明参观，文化素养 不断提升。然后，也有极少数人存在大声喧哗、随意触碰展品等不文明行为。 参观须知 一、保持安静 (1)轻声交谈：在博物馆内避免大声喧哗或高声接打电话，以免影响他人参 观。 (2)关闭手机铃声：请将手机调至静音模式或振动模式，避免干扰参观氛围。 二、尊重展品 (1)禁止触摸：为了保护展品的完整性和安全，严禁触摸或攀爬任何展品。 (2)保持距离：观赏展品时避免身体接触或过于靠近展品，以免对展品造成 意外损坏。 三、遵守秩序 (1)排队等候：在热门展区遵守排队秩序，避免推搡或争抢。 (2)不随意走动：按照指示牌和工作人员的引导参观，以免影响其他访客和 展区的正常秩序。 撰写“参观须知”。请你结合小轩的行动和上述新闻思考如何 撰写? 针对博物馆中出现的不文明行为，某博物馆邀请观众参与 方法与技能 有“节” 劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的 管理机构或管理人员反映情况。人身安全到威胁时要机智 地向他人求助，或拨打110报警电话 有 “ 礼 ” 劝导他人时最好先有礼貌地称呼对方，语言文明，态度和善 有 “理 ” 劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他：不 能做什么,应该做什么,以及为什么要这么做 知识笔记 遵守规则的要求 ★★ (3)遵守规则，需要坚定地维护规则。 ①从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于 心、外化于行。 ②用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守 纪、崇德守法的良好氛围。 13岁的小轩在北京参观完国家博物馆后准备坐高铁回家。 他在网上购买了一张成人票。经过高铁售票口时， 一位阿 姨正在叮嘱孩子要量身高。窗口工作人员却笑着摆手： “现在不用啦，按年龄算。” 小轩拿着自己购买的成人票，听见这话愣了愣。工作 人员指了指窗口旁的新标识： “儿童票看年龄，6到14周 岁直接凭身份证买。”小轩望着电子屏上滚动的新规说明， 想起以前自己买票时总要反复核对身高线，此刻忽然觉得， 这小小的规则调整，藏着对每个人的体谅。 小轩的发现 二 1 CCTV 2 血 针对儿童票的销售标准 以实名制和非实名制为区分 分别按照年龄和身高 销售儿童票 实行时间 儿童优惠票购票适用标准 1997年12月1日 身 高为1.1米至1.4米的儿童 2008年12月21日 身高为1.1米至1.5米的儿童 身高为1.2米至1.5米的儿童 第一时间 7:42准由按成交金额的0.5%双边收取下调至按成交金额的0.25%双边收取，降幅50%。 2010年12月1日 儿童优惠票标准 打 破 “ 身 高 论票价” 2023年1月1日 年 满6周岁且未满14周岁的儿童 铁路旅客 运输规程 (征求意见稿 探究与分享 生活中，你还知道哪些被改进的规则?说说为什 么要做这样的改进? 示例：自2025年1月1日起，新修订的《机动车驾驶 证申领和使用规定》实施，将大中型客货车驾驶证的 申请年龄上限由60周岁延长至63周岁，大中型客货车 准驾车型的年龄上限由60周岁延长至63周岁。 这一规定能更好地适应老龄化社会发展的新需求。 (4)遵守规则，还需要积极完 善规则。 ①原因：规则不是一成不变的。 做法：我们要关心和参与规则的 改进、完善，积极建言献策，使之 更加符合社会发展的需求。 知识笔记 遵守规则的要求 ★★ 一些原来没有的规则 一些原来的规则失去 存在的合理性 一些原来的规则不能完 全适应社会生活的变化 需要 制定 需要 废除 需要 调整 改进 随着社会 的发展 启思导行 近年来，网络购物发展迅速。根据《中华人民共和国消费者权益保护法》 的规定，除一些特殊商品外，消费者有权自收到网购商品之日起七日内无理 由退货。这被人们称为消费者的网购“后悔权”。但如何在保障消费者“后 悔权”的同时保障卖家的合法权益，也值得人们深思。 有位顾客购买了几件衣服，穿去 旅游、拍照后，又以不喜欢或不合适 为理由要求我在七天无理退货。为了 我在七天无理由退 货期内退货，这么做 合法合规。 息事宁人、避免差评纠纷，我只好同 意退货，真是有苦难言。 ②针对网店店主所说的现象，你认为应如何进一步完善相关规则 ? ①网店顾客利用规则漏洞退穿过的衣服是不诚信行为，“七日内 无理由退货”规则制定的初衷是保护消费者权益，但消费者滥用规 则会损害卖家利益，破坏市场秩序。 ②应该对“七日内无理由退货”这一规则进行完善，进一步明确 不适用退货的商品范围和标准，引导消费者正确行使“后悔权”, 以维护卖家的合法权益，减小“七日内无理由退货”给卖家带来的 损 失 。 启思导行 ①你如何看待网店顾客的上述行为? 思维导图 从自己做起，将规则内化于心、外化于行 提醒、劝导、帮助他人遵守规则 2 积极完善规则 做法 增强规则意识 表现 一 心怀敬畏，知方圆、守规矩 一 监督、提醒、惩戒等 一 严于律己，自省和慎独 关心和参与规则的改进、 完善，积极建言献策 遵 守 规 则 坚定地维护规则 原因 一 规则不是一成不变的 安他律与自律 他 律 自 律 课堂练习 第三部分 的。”小华的说法( D ) A.正确，遵守规则只需要依靠他律 B.正确，只要不危及生命不系不要紧 C.错误，遵守规则只需内化于心 D.错误，遵守规则既需要他律又需要自律 1.小华跟着爸爸回老家看望爷爷奶奶。爸爸提醒坐在后排的小华 系好安全带。小华说： “这是乡间道路，没有摄像头，不会扣分 A.善于改进规则，赢得他人尊重 B.自觉遵守规则，维护公共秩序 C.越过自由边界，享受合法权利 D.学会彼此欣赏，积极融入社会 ◎不得在地铁内进食(婴儿、病人除外) ◎不得在公交车上躺卧或踩踏座席 ◎不得在文物古迹上涂刻 2. 下列内容旨在倡议大家( B ) 序号 微行为 微点评 ① 小明劝说一女士不要插队，自觉排队购票 做到了提醒、监督他人遵守规则 ② 小王酒后主动找了代驾，避免酒驾 说明遵守社会规则需要自律 ③ 小李利用业余时间参加安全施工学习培训 这是积极完善规则的表现 ④ 小亮提醒他人要有序上下地铁 这是在自觉维护社会秩序 3.下列对“微行为”的“微点评”正确的有( B ) A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.北京市义务教育学校学生课间休息由十分钟调整为十五分钟， 引导师生走出教室、走向户外，孩子们玩“闹”更加从容。课间 安排作出优化调整说明( A ) ①规则不是一成不变的，可积极改进规则 ②公民参与制定规则，敢于抛弃原有规则 ③及时调整规则，以更好满足学生身心发展需求 ④社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 谢谢观看 同学们再见! 拳 崇 $$