4.2《四季的变化》同步练习 -2024-2025学年科学五年级下册湘科版

4.2《四季的变化》同步练习 一、填空题 1. 四季变化是由于地球________运动引起的。 2. 地球公转一周大约需要________天。 3. 地球公转轨道是一个________形。 4. 地球公转时，地轴始终指向________附近。 5. 地球公转时，地轴与公转轨道平面保持约________度的夹角。 6. 北半球夏季时，太阳直射点在________半球。 7. 南半球冬季时，太阳直射点在________半球。 8. 太阳直射点在________和________之间来回移动。 9. 一年中白天最长的一天是________，最短的一天是________。 10. 四季变化最明显的地区是________地区。 二、选择题 （ ）1. 四季变化的主要原因是： A. 地球自转 B. 地球公转 C. 月球绕地球转 D. 太阳运动 （ ）2. 地球公转一周的时间是： A. 1天 B. 1个月 C. 1年 D. 24小时 （ ）3. 地球公转时，地轴与公转轨道平面的夹角大约是： A. 0° B. 23.5° C. 45° D. 90° （ ）4. 当太阳直射北回归线时，北半球是： A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季 （ ）5. 当太阳直射赤道时，全球昼夜长短情况是： A. 昼长夜短 B. 昼短夜长 C. 昼夜平分 D. 极昼 （ ）6. 下列哪个不是四季变化的表现： A. 气温变化 B. 昼夜长短变化 C. 太阳东升西落 D. 植物生长周期 （ ）7. 北半球冬至日时，太阳直射点在： A. 北回归线 B. 南回归线 C. 赤道 D. 北极圈 （ ）8. 地球上四季变化最不明显的地区是： A. 赤道地区 B. 温带地区 C. 寒带地区 D. 极地地区 （ ）9. 地球公转的方向是： A. 自东向西 B. 自西向东 C. 自南向北 D. 自北向南 （ ）10. 下列哪个现象是由地球自转引起的： A. 四季变化 B. 昼夜交替 C. 昼夜长短变化 D. 太阳高度角变化 三、判断题 （ ）1. 四季变化是由于地球自转引起的。 （ ）2. 地球公转轨道是一个完美的圆形。 （ ）3. 地球公转时，地轴始终指向北极星附近。 （ ）4. 太阳直射点在北回归线时，北半球是冬季。 （ ）5. 赤道地区全年昼夜长短基本相等。 （ ）6. 地球公转一周的时间是365天。 （ ）7. 北半球夏季时，南半球也是夏季。 （ ）8. 地球公转的方向是自西向东。 （ ）9. 极地地区有极昼和极夜现象。 （ ）10. 四季变化是由于地球与太阳的距离变化引起的。 四、简答题 1. 简述四季变化的原因。 2. 为什么地球公转时地轴要保持倾斜？ 3. 解释太阳直射点的移动规律。 4. 为什么南北半球的季节相反？ 5. 比较地球自转和公转产生的不同现象。 6. 为什么赤道地区四季变化不明显？ 7. 昼夜长短为什么会随季节变化？ 8. 为什么说地球公转轨道是椭圆形而不是正圆形？ 9. 设计一个实验模拟地球公转与四季变化的关系。 10. 为什么极地地区会有极昼和极夜现象？ 五、实验探究题 1. 设计实验模拟地球公转与四季变化的关系。 2. 探究不同纬度地区四季变化的差异。 3. 设计实验观察太阳直射点移动对昼夜长短的影响。 4. 探究地轴倾斜角度对四季变化的影响。 5. 设计实验比较地球自转和公转产生的不同现象。 参考答案及解析 （一）填空题 1. 公转 解析：四季变化是由于地球公转引起的。 2. 365 解析：地球公转一周大约需要365天。 3. 椭圆 解析：地球公转轨道是一个椭圆形。 4. 北极星 解析：地球公转时，地轴始终指向北极星附近。 5. 66.5 解析：地轴与公转轨道平面保持约66.5°的夹角。 6. 北 解析：北半球夏季时，太阳直射点在北半球。 7. 北 解析：南半球冬季时，太阳直射点在北半球。 8. 北回归线、南回归线 解析：太阳直射点在南北回归线之间来回移动。 9. 夏至、冬至 解析：夏至日白天最长，冬至日白天最短。 10. 温带 解析：温带地区四季变化最明显。 （二）选择题 1. B 解析：四季变化是由地球公转引起的。 2. C 解析：地球公转一周的时间是1年。 3. B 解析：地轴与公转轨道平面夹角约为23.5°。 4. B 解析：太阳直射北回归线时，北半球是夏季。 5. C 解析：太阳直射赤道时，全球昼夜平分。 6. C 解析：太阳东升西落是由地球自转引起的。 7. B 解析：北半球冬至日时，太阳直射南回归线。 8. A 解析：赤道地区全年温度变化小，四季变化不明显。 9. B 解析：地球公转方向是自西向东。 10. B 解析：昼夜交替是由地球自转引起的。 （三）判断题 1. × 解析：四季变化是由地球公转引起的。 2. × 解析：地球公转轨道是椭圆形。 3. √ 解析：地球公转时地轴始终指向北极星附近。 4. × 解析：太阳直射北回归线时，北半球是夏季。 5. √ 解析：赤道地区全年昼夜长短基本相等。 6. √ 解析：地球公转一周的时间约为365天。 7. × 解析：南北半球季节相反。 8. √ 解析：地球公转方向是自西向东。 9. √ 解析：极地地区有极昼和极夜现象。 10. × 解析：四季变化主要是由于地轴倾斜和公转引起的。 （四）简答题 1. 四季变化是由于地球公转时地轴倾斜且方向保持不变，导致太阳直射点在南北回归线之间移动，不同地区在不同时间接收到的太阳辐射量不同，从而形成四季。 解析：地轴倾斜是四季变化的关键因素。 2. 地轴倾斜使太阳直射点在南北回归线之间移动，导致不同地区在不同季节接收到的太阳辐射量不同，从而形成四季变化。如果地轴不倾斜，地球上将没有四季变化。 解析：地轴倾斜是四季变化的根本原因。 3. 太阳直射点在南北回归线之间来回移动：春分时直射赤道，之后向北移动，夏至时直射北回归线，然后向南移动，秋分时再次直射赤道，冬至时直射南回归线，之后又向北移动，如此循环。 解析：太阳直射点的移动形成四季变化。 4. 因为地球公转时地轴倾斜且方向不变，当北半球倾向太阳时，南半球背向太阳，反之亦然，所以南北半球的季节总是相反的。 解析：地轴倾斜导致南北半球季节相反。 5. 地球自转产生昼夜交替和时区差异；地球公转产生四季变化和昼夜长短变化。 解析：自转和公转产生不同的天文现象。 6. 因为赤道地区全年太阳高度角变化小，昼夜长短基本相等，接收到的太阳辐射量变化不大，所以四季变化不明显。 解析：赤道地区太阳辐射量变化小。 7. 由于地球公转时地轴倾斜，太阳直射点在南北回归线之间移动，导致不同纬度地区在不同季节的日照时间不同，形成昼夜长短随季节变化。 解析：太阳直射点移动导致昼夜长短变化。 8. 地球公转轨道是椭圆形而不是正圆形，因为所有行星绕太阳运行的轨道都是椭圆，这是由万有引力定律决定的，太阳位于椭圆的一个焦点上。 解析：开普勒第一定律指出行星轨道是椭圆。 9. 实验设计：①准备地球仪和光源；②将地球仪地轴倾斜约23.5度；③围绕光源公转；④观察不同位置时地球仪上光照情况。结论：地轴倾斜和公转导致四季变化。 解析：这个实验可以直观展示四季变化原理。 10. 由于地球公转时地轴倾斜，当极地地区倾向太阳时，太阳整天不落，形成极昼；当背向太阳时，太阳整天不升，形成极夜。 解析：极昼极夜是地轴倾斜的极端表现。 （五）实验探究题 1. 实验设计：①准备地球仪和光源；②将地球仪地轴倾斜23.5度；③围绕光源公转；④观察不同位置时光照情况。结论：地轴倾斜和公转导致四季变化。 解析：这个实验可以直观展示四季变化原理。 2. 实验设计：①在地球仪上标记不同纬度；②观察公转时各纬度光照变化；③记录数据。结果：中纬度地区四季变化最明显，赤道和极地变化小。 解析：纬度影响四季变化程度。 3. 实验设计：①模拟太阳直射点移动；②观察不同纬度昼夜长短变化；③绘制变化曲线。结论：太阳直射点移动导致昼夜长短变化。 解析：这个实验展示昼夜长短变化规律。 4. 实验设计：①调整地轴不同倾斜角度；②观察四季变化程度；③记录数据。结论：地轴倾斜角度越大，四季变化越明显。 解析：地轴倾斜角度影响四季变化强度。 5. 实验设计：①分别演示地球自转和公转；②观察产生的现象；③比较差异。结果：自转产生昼夜交替，公转产生四季变化。 解析：比较实验有助于区分两种运动的不同影响。 学科网（北京）股份有限公司 $$