5.2《杠杆》同步练习 -2024-2025学年科学五年级下册湘科版

2025-08-14
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学湘科版(2017)五年级下册
年级 五年级
章节 2杠杆
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 33 KB
发布时间 2025-08-14
更新时间 2025-08-14
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-08-14
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来源 学科网

内容正文:

5.2《杠杆》同步练习 一、填空题 1. 杠杆是一种简单的机械,由________、________和________三部分组成。 2. 杠杆的支点是杠杆________的点。 3. 动力臂是指从________到________的距离。 4. 阻力臂是指从________到________的距离。 5. 杠杆平衡的条件是________×________=________×________。 6. 根据支点的位置不同,杠杆可以分为________类杠杆、________类杠杆和________类杠杆。 7. 第一类杠杆的支点在________和________之间。 8. 第二类杠杆的阻力点在________和________之间。 9. 第三类杠杆的动力点在________和________之间。 10. 跷跷板属于第________类杠杆。 二、选择题 ( )1. 下列哪种工具不是杠杆原理的应用: A. 剪刀 B. 筷子 C. 滑轮 D. 跷跷板 ( )2. 杠杆平衡的条件是: A. 动力=阻力 B. 动力臂=阻力臂 C. 动力×动力臂=阻力×阻力臂 D. 动力+动力臂=阻力+阻力臂 ( )3. 下列哪种杠杆可以省力: A. 动力臂>阻力臂 B. 动力臂<阻力臂 C. 动力臂=阻力臂 D. 以上都可以 ( )4. 下列哪种工具属于第一类杠杆: A. 剪刀 B. 镊子 C. 手推车 D. 钓鱼竿 ( )5. 下列哪种工具属于第二类杠杆: A. 天平 B. 手推车 C. 筷子 D. 钓鱼竿 ( )6. 下列哪种工具属于第三类杠杆: A. 钳子 B. 镊子 C. 手推车 D. 跷跷板 ( )7. 使用杠杆时,动力臂是阻力臂的2倍,则: A. 省一半的力 B. 省两倍的力 C. 费一半的力 D. 费两倍的力 ( )8. 天平属于: A. 第一类杠杆 B. 第二类杠杆 C. 第三类杠杆 D. 不是杠杆 ( )9. 下列哪种说法正确: A. 所有杠杆都能省力 B. 所有杠杆都能改变力的方向 C. 杠杆可以省力或改变力的方向 D. 杠杆可以省功 ( )10. 钓鱼竿属于: A. 省力杠杆 B. 费力杠杆 C. 等臂杠杆 D. 以上都不是 三、判断题 ( )1. 所有杠杆都能省力。 ( )2. 杠杆平衡时,动力×动力臂=阻力×阻力臂。 ( )3. 第一类杠杆的支点在动力点和阻力点之间。 ( )4. 第二类杠杆的阻力点在支点和动力点之间。 ( )5. 第三类杠杆的动力点在支点和阻力点之间。 ( )6. 使用杠杆可以省功。 ( )7. 跷跷板是第一类杠杆。 ( )8. 镊子是第二类杠杆。 ( )9. 手推车是第三类杠杆。 ( )10. 钓鱼竿是费力杠杆。 四、简答题 1. 简述杠杆的三要素及其作用。 2. 杠杆平衡的条件是什么? 3. 比较三类杠杆的特点。 4. 为什么说使用杠杆不能省功? 5. 举例说明生活中三类杠杆的应用。 6. 为什么有些杠杆设计成费力的? 7. 设计一个实验验证杠杆的平衡条件。 8. 为什么天平是等臂杠杆? 9. 比较省力杠杆和费力杠杆的优缺点。 10. 如何判断一个工具属于哪类杠杆? 五、实验探究题 1. 设计实验验证杠杆的平衡条件。 2. 探究不同类杠杆的省力情况。 3. 设计实验比较三类杠杆的特点。 4. 探究杠杆平衡时力与力臂的关系。 5. 设计一个组合杠杆解决实际问题。 参考答案及解析 (一)填空题 1. 支点、动力点、阻力点 解析:杠杆由这三部分组成。 2. 转动 解析:支点是杠杆转动的固定点。 3. 支点、动力点 解析:动力臂是支点到动力点的距离。 4. 支点、阻力点 解析:阻力臂是支点到阻力点的距离。 5. 动力、动力臂、阻力、阻力臂 解析:杠杆平衡的条件公式。 6. 一、二、三 解析:根据支点位置分为三类杠杆。 7. 动力点、阻力点 解析:第一类杠杆支点在中间。 8. 支点、动力点 解析:第二类杠杆阻力点在中间。 9. 支点、阻力点 解析:第三类杠杆动力点在中间。 10. 一 解析:跷跷板支点在中间,是第一类杠杆。 (二)选择题 1. C 解析:滑轮不是杠杆原理的应用。 2. C 解析:杠杆平衡条件是动力×动力臂=阻力×阻力臂。 3. A 解析:动力臂大于阻力臂时可以省力。 4. A 解析:剪刀支点在中间,是第一类杠杆。 5. B 解析:手推车阻力点在中间,是第二类杠杆。 6. B 解析:镊子动力点在中间,是第三类杠杆。 7. A 解析:动力臂是阻力臂2倍时省一半力。 8. A 解析:天平支点在中间,是第一类杠杆。 9. C 解析:杠杆可以省力或改变力的方向。 10. B 解析:钓鱼竿是费力杠杆,可以增大移动距离。 (三)判断题 1. × 解析:不是所有杠杆都能省力。 2. √ 解析:这是杠杆平衡的条件。 3. √ 解析:第一类杠杆支点在中间。 4. √ 解析:第二类杠杆阻力点在中间。 5. √ 解析:第三类杠杆动力点在中间。 6. × 解析:使用任何机械都不能省功。 7. √ 解析:跷跷板支点在中间,是第一类杠杆。 8. × 解析:镊子是第三类杠杆。 9. × 解析:手推车是第二类杠杆。 10. √ 解析:钓鱼竿动力臂小于阻力臂,是费力杠杆。 (四)简答题 1. 杠杆三要素:支点(杠杆转动的固定点)、动力点(施加力的点)、阻力点(承受阻力的点)。作用:通过调整三要素的位置关系,可以改变力的大小和方向。 解析:杠杆三要素决定杠杆的作用效果。 2. 杠杆平衡的条件是:动力×动力臂=阻力×阻力臂。即F₁×L₁=F₂×L₂。 解析:这是杠杆平衡的基本原理。 3. 第一类杠杆:支点在中间,可能省力或费力,如跷跷板;第二类杠杆:阻力点在中间,省力,如手推车;第三类杠杆:动力点在中间,费力,如镊子。 解析:三类杠杆各有特点。 4. 根据功的原理,使用任何机械都不能省功。杠杆可以省力但会增加距离,功=力×距离,所以功保持不变。 解析:功的原理适用于所有机械。 5. 第一类:剪刀、跷跷板;第二类:手推车、核桃夹;第三类:镊子、钓鱼竿。 解析:生活中杠杆应用广泛。 6. 费力杠杆虽然费力,但可以增大移动距离,提高精确度或速度,如镊子可以精确夹取小物体,钓鱼竿可以快速收线。 解析:费力杠杆有其特殊用途。 7. 实验设计:①准备杠杆装置和砝码;②在杠杆两侧悬挂不同数量砝码;③调整位置使杠杆平衡;④记录数据。结论:动力×动力臂=阻力×阻力臂。 解析:这个实验验证杠杆平衡条件。 8. 天平的两臂长度相等,动力臂=阻力臂,根据杠杆平衡条件,当两盘质量相等时平衡,所以是等臂杠杆。 解析:天平利用等臂杠杆原理测量质量。 9. 省力杠杆优点:可以省力;缺点:移动距离长。费力杠杆优点:可以增大移动距离或提高精确度;缺点:需要更大的力。 解析:两类杠杆各有优缺点。 10. 判断方法:①找出支点;②确定动力点和阻力点;③看支点与两点的相对位置:支点在中间是第一类,阻力点在中间是第二类,动力点在中间是第三类。 解析:根据支点位置判断杠杆类型。 (五)实验探究题 1. 实验设计:①准备杠杆尺、支架和砝码;②在杠杆两侧悬挂不同数量砝码;③调整位置使杠杆平衡;④记录数据。结论:动力×动力臂=阻力×阻力臂。 解析:这个实验验证杠杆平衡条件。 2. 实验设计:①准备三类杠杆装置;②测量提升相同重物所需力;③记录数据。结果:第一类可能省力或费力,第二类省力,第三类费力。 解析:比较三类杠杆的省力情况。 3. 实验设计:①制作三类杠杆模型;②测试各杠杆特点;③记录数据。结论:第一类可改变力方向,第二类省力,第三类费力但移动距离大。 解析:比较实验展示三类杠杆特点。 4. 实验设计:①改变杠杆力臂长度;②测量平衡所需力;③绘制力与力臂关系图。结论:力与力臂成反比。 解析:验证杠杆平衡时力与力臂的关系。 5. 实验设计:①设计组合杠杆(如两个杠杆串联);②解决实际问题(如提升重物);③测试效果。结论:组合杠杆可以更好地满足实际需求。 解析:组合杠杆能发挥更大作用。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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