2 杠杆(课件)-2023-2024学年科学五年级下册湘科版

2024-10-19
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普通

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学湘科版(2017)五年级下册
年级 五年级
章节 2杠杆
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 7.34 MB
发布时间 2024-10-19
更新时间 2024-10-19
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-10-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/48058804.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

杠杆的秘密 认识杠杆 像这样,撬动重物的木棍就是一种 简单机械,叫做杠杆。 动力点 阻力点 支点 认识杠杆 支撑杠杆,使杠杆能绕着转动的位置。 杠杆上用力的位置。 重物压住木棍的位置。 活动一:撬砖头 你觉得在哪个位置将砖头撬起来更省力? 活动一:撬砖头 活动要求: 1、小组成员依次用两根手指以①、②、③的顺序撬起砖头。 2、小组分享:变了位置后,有什么不同的感受? 3、活动过程中轻拿轻放,完成后收拾实验器材并归位。 4、比一比哪小组最快。 活动一:撬砖头 省力多少可能与什么有关? 活动二:利用杠杆尺探究杠杆的秘密 活动二:利用杠杆尺探究杠杆的秘密 思考并讨论: 1、支点在哪里? 2、阻力点在哪里?这个阻力点到支点的距离是多少? 3、动力点在哪里?这个动力点到支点的距离是多少? 4、如何判断用了多大的力? 5、如果改变动力点的位置,杠杆还会平衡吗?如果能,这个动 力点可能在哪里? 活动二:利用杠杆尺探究杠杆的秘密 支点 阻力点 动力点 实验步骤: 1、将杠杆左边某一点设定为阻力点,右边某一点设为动力点,杠杆尺固定轴0点就是支点。 2、在杠杆尺左边 号点上挂 个钩码。 3、在杠杆尺右边确定一点,挂钩码,让杠杆平衡。 4、变动动力点的位置,挂钩码,让杠杆再次平衡。 活动二:利用杠杆尺探究杠杆的秘密 5、实验完成,观察记录单,你有什么发现? 温馨提示: 1、完成一次实验操作填一次实验单。 2、实验过程中轻拿轻放,完成后收拾实验器材。 3、只能在动力点的位置增加或减少钩码数量。 活动二:利用杠杆尺探究杠杆的秘密 小结:当动力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时,杠杆省力,且距离越远,越省力;反之杠杆费力。如果两者距离相等,那么杠杆既不省力也不费力。 阿基米德使用杠杆能撬起地球吗? 谢谢 $$

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