第5单元 第3章 第1节 第2课时 光合作用的原料-【探究在线】2025-2026学年新教材八年级上册生物高效课堂导学案（冀少版2024）

©第二课时 新知梳理》 新课知识提前练 一、探究光合作用的原料 1.证明光合作用需要二氧化碳的实验： 钠 清水 液 甲 (1)处理：将甲、乙两装置同时放在暗处24h, 然后再一起光照2~3h;从甲、乙装置中分别 取一个叶片，分别编号为A、B:然后经过酒精 脱色、清水冲洗、碘液染色。 (2)实验现象：A叶片不变蓝，B叶片变蓝，说 明甲装置中的叶片没有产生淀粉，而乙装置中 的叶片产生了淀粉。 (3)实验结论 是光合作用的原料： 2.鲁宾和卡门的实验证明： 是光合作用的 原料。 二、光合作用 3.概述：植物利用 (光能)，将 和 合成为贮存了能量的 (主要是淀粉)，同时释放 4.实质： 有机物， 能量。 (1)物质转化：将无机物转化成 ,并 释放氧气。 (2)能量转化：将光能转变为贮存在有机物中 的 能。 5,光合作用原理的应用：农业生产中，在水肥条 件具备的情况下，适当增加 的浓 度，可使光合作用效率显著增强，作物产量明 显提高。 光合作用的原料 ②基础达标 基础知识分类练 知识点一探究光合作用的原料 1.为探究二氧化碳是否为光合作用的必需原料， 某同学进行了相关实验，实验装置如下所示， 下列说法错误的是 () 氢氧化 钠溶液 清水 甲 A.将两装置同时放在黑暗处24小时，然后一 起移到阳光下 B.甲组为对照组，乙组为实验组 C.氢氧化钠的目的是除去环境中的二氧化碳 D.实验结论：二氧化碳是光合作用的必需 原料 知识点二光合作用 2.下列各项描述中属于光合作用实质的是() A.制造氧气供生物利用 B.合成有机物，贮存能量 C.为人和动物提供食物 D.分解有机物，释放能量 3.在现代温室生产蔬菜的过程中，增施“气肥”可 以提高植物光合作用强度。这里的“气肥”是 指 A.二氧化碳 B.氧气 C.一氧化碳 D.二氧化硫 3 能力训练》重点知识强化练 4.海尔蒙特将一株小柳树种在土壤中，5年来仅 用水浇灌，结果柳树增长了70多千克，而土壤 的诚少可忽略不计。使柳树增长的物质主要 来自 () 第五单元40 A.空气中的氧气、土壤中的水 B.空气中的二氧化碳、土壤中的水 C.土壤中的水和无机盐 D.土壤中的水和有机物 5.某小组用下图所示的实验装置来探究植物的 光合作用，该实验是为了验证光合作用是否需 要 锥形瓶A 锥形瓶B 清水 氢氧化钠溶液 阳光下照射2小时 A.清水 B.二氧化碳 C.阳光 D.氢氧化钠溶液 6.某生物兴趣小组的同学为了验证绿叶在光下 吸收二氧化碳，设计了如图所示的实验装置， 下列有关该实验的说法错误的是 A.实验前要向三个装置中吹人等量的二氧化碳 B.该实验有两组对照实验，即A与B,B与C C.三个装置中的绿叶脱色后滴加碘液变蓝的 是C中的叶片 D.A与B对照的结果说明绿叶只有在光下才 能吸收二氧化碳 7.(中考·成都)在适宜光照条件下，某植物体内 与光合作用有关的过程如图所示。图中①② ③代表的物质依次是 A.二氧化碳、水、氧气 B.二氧化碳、氧气、水 C.氧气、二氧化碳、水 D.氧气、水、二氧化碳 8.下列各项中，与植物的光合作用有相同生理功 能的是 41探究在线八年级生物（上）·JS A.汽车加油 B.小鸡破壳而出 C.人喝水和吃饭 D.小树长成参天大树 9.(探究实践)甲、乙、丙、丁、戊五位同学用培养 好的小麦苗作为实验材料，设计并实施实验证 明光合作用需要二氧化碳 保正密何环境中的温度 侵度和无机宫养相同且 组密周环境中的空气要 适宜小麦当生长 闭环境中的空气不酸处理 将小发苗均分为实赖组和 的密闭环流选行实 条件 选择生长健壮， 势一数的小麦前。 图1 19. 800 18,9 ? 甲组 o-乙且 400 200 + 0 ◆o 050100150200250300 050100150200250300 时间/分钟 时间/分钟 图2 图3 (1)根据本实验的研究问题，图1中 同 学的建议是不合理的。 (2)氢氧化钠溶液可以吸收空气中的二氧化碳， 因此，我们可以将丁同学的实验操作方法细化 为 (3)比较分析图2中的结果可知， 组的 小麦苗进行了光合作用。通过比较图3中的 实验数据，究其原因进行分析：实验初始时，甲 组的二氧化碳含量 (填“高于”或“低 于”)乙组；随着实验的进行， 组的小麦 苗逐渐消耗了二氧化碳。本实验的结论是 (4)有同学认为实验结果中，图2中A点的数 据有误，对此正确的处理方法是 A.将该点数值改为18.4 B.删除该点数据 C.重复实验 (5)根据所学知识，请你为小麦增产提出一条切 实可行的措施：第五单元植物的生活 幕密达标 第一章绿色开花植物的一生 1.D2.A3.B4.B5.B6.A7.D8.D 第一节种子的翡发 能力提升 第一课时种子的给构 9.A10.B11B12.D 新知镜通 13,(1)叶（或胡片叶）《2)荣色(3)h和c 1.(1)旺子叶 (4》分化(3)叔毛 之(1)既乳形乳 第三节芽的发育 3①营养物规②整③茎和叶①胚轴 新知植理 嘉陆达标 1,①度车②侧芽 1.B2,C3.B4C5,B6.C7,D&A 2,①叶零②侧芽 9.B 3.排制迅速生长 能力提升 基瑞达标 10.B11.B12.C13.A 1.D2.DC4,A.B6C7.C8.C 14.(11②③④⑤(2)浸款《3)①D 能力提升 (4)整子植物双子叶植物 B.B10.A11.D1D13.D 第二课时种子萌发的条作 14,(1)侧孝去翰顶芽(2)拟 新如顿理 《3)d牢轴芽取基(4)分生 1溷度水空气 《5分化多和叶（枝条》 2整体联 第四节开花结果 基健达标 新知楂理 1.B2,D3B4,A5.C6.B 1.①子房②雌燕③雄需 能力提开 2,超蕊滋花粉胚球 7,C8,D9,10,C11.A12.C13D 3.(1)柱头(2)异花 14(1)甲和乙将干棉絮换成程棉累(“加水”或 4,①花松管②子房③卵粗点 补充水“) 5.海邈果皮种子 (2)光题存储时间过餐，旺失去话力《处于休6，卵组图7，传粉 民期，胚是不完整的) 基酱达标 (3)题免气然性，减少实磨测差 1,B2,A3C4.B5.D6.C (4)湿度（空气，无航盘，酸或度等） 能力提升 第二节根的生长 7.A8.D9.D10.D 新妇梳理 11.1》两性花 1①或熟区©限毛③分生区①候护 (2》白花传 2分生种长3.服炎4，向水性 (3同千房④旺床 14 一视究在线·八 第五单元第一意知饥整建与复习 17,(1)向两个量筑中答滴加等量的治演，让触南铺 蝶合练习 满水丽在清水表面形成袖模，防止最箭内水 1.D2.B3.C4,A5.B6B7,B8,B 的离发 9.D10.C11.C12.A13.C14.D (2)素得作用的主要器官是叶 15.(T)4子叶胚乳 (3)叶片数量控制单一变量，避免无关因素干 (2)压采 找D (3)雄盛能鉴传粉受精白花 (4)越强 (4)子房胚珠 (5)光服强度鹅大，植物蒸明作用脑强 第二章植物与生物圈中的水循环 第三章植物与生物圆的碳氧平衡 第一节根对水的吸收 第一节光合作周 额知使理 蒂一课时光仓作用的产物和各件 1.(1D爱水(2)失水 新如统理 2.1)根毛(2)大(3)导管 1①淀粉②对州③叶绿素①碘液⑤淀期 3.液泡导管4，不同5.氯钾 ®光 基醒达标 2(2)复燃《3)氧气 1.B2D3.B4A5.B 3.(1)氧气(2)植树造林 能力提升 基础达标 8.B7.D8.D9.B10.A 1B2.A3.C4C5.A6.B7.C 11.1)德低乙甲 能力提升 (2)个于大于 &.A9.B10.B11.A ()根多小于绕商 12(1)暗处理(2)A(3)叶绿素(4)盛色 篱二节薰商作用与水的酸失 (5)淀粉光 新知校理 第二课时光合作用的原料 1.气体 新如顿理 2.(1)保卫氧脂《2)素开闭合 1.3)二氧亿碳 3.叶4导管气孔 之水 5,1)运输(2)涩度 3太阳能二氧化碳、水有机物氧气 6.榜晚降低 合或贮存(1)有机物2)化学 基得法标 五二氧化碳 1.C2.D3.D4.C5.D6B 基破达标 能力提升 1日2，日3，A 7.D8.C9.C10.B11.A12.C13.D 能力提升 14,A15,C16.A 4.B5,B6,C7,B8.C 级生规（上）+J5 9.(1)此 (3)叶续体，线粒体二氧化袋上移 2.《1》不可以《2)25℃充是的要气 6,(1)呼吸作用1218 (2)一一组密闭环境中的空气知人驱氧化钠溶液， (4m此种植出度下光合作用制造的有机物 《3)处在休眠期>(4)不能 (2e氧气()h或少 另一组密第环境中的空气不做处理 与手吸作用消耗的有机物差值量大，有机物 3.(1)少多款《2)液很 专项三资释分桥 〔3)甲高于甲光合作用苦要二氧化像 果量量多 (3)相趋浪浓度外界溶液浓度 1(1)流8病毒不售抗生素是能桑死或抻制煮 (4)C 第三节植物在生物国碳氧平衡中的作用 (4)在同帮的位置控一个大小相同的铜，祸内装 病粗菌的物质，可油疗细商感染引起的疾病，直 (5)通风，范用农深肥等 新纪梳理 上从罗卜中榨取韵液体，成在相同韵环境中 感山病蕃引起，抗生素对解毒不起作用 第三课时光合牛用岭届所 1,二氧化聚氧气2.光合作用3，息场所 4.(1)空气湿度少 (2)传染源保护易够人罪 新知镇理 基密达标 《2)小于假进 (3)抗体特异性接种流感度苗后，人体需要 1.①时体②叶肉 1.A2.C3,D (3》在饰豌连行移双《对移栽后的植物幼苗进行 一段时闻才能产生杭体，弗保在瓷够高发季节到 之.①表皮磨气孔动叶绿体④服栏同多 能力提升 意别) 来到体内已经具备瓢衡流感树毒的能力（答案合 ®海绵的少©导管迎布管 4.A5.B6.BT,A8.D 《)装置数量太少，有偶驾性 明即可) 五二氧化碳氧气 的学科实践活动制作装置，深究植颗 五.(1)累站光B(2)氧气 (4)甲（乙》有洛芬片剂起效快（布洛芬缓释散 4合再密植8.可作 无土税培条件的控刷 (3)崔浊A(4》室气 赛境持药效时可长) 基醚达标 1.D 专项二读围进解 之〔1)既殊该子(2)境导 1.D2.C3C4.D5.A 2.(1)土缩根(2)根尖和基尖(3)氮大于 1.(1)抗体特异性(2)很低 (3)淀粉抑制种子的呼吸作用，或少有机物的 能力提升 器.(1》无机盐对植物的生长发育有影响码 3)数量多，作用时间长〔4)保护易然人屏 消耗等 6D7.D8.C (2)30毫升藏增本种类、数量，比侧 2.1)0整(2)③形根C根金子叶 3.(1D叶绿体二氧化联(2)①氧气 .(1)对瓶实验 (3)小促进植物的生长发育 (3)幼叶E叶(4原侧 (3)呼吸规粒体使量《“》快光能 〔2)淀粉叶绿体光 (4)饭湿过多导致土第溶液浓度大于根毛帽腹溶 3.1)雄需和带燕D花药②花丝 1(1)亮合多甲爱少2)二氧化碳 (3)合理密植 液漆度，用陷失水适量浇水 《2》花粉厘龙柱头 (3)延长光鬣时间 第二节甲吸作用 第五单元第二，三章知识整理与复习 (3)花粉管期闺图 (4)无机盐导管萌管 新知植理 鲸合练习 《)期子旺来 (5)合理密植。核发术能够保迁绝大多数的太阳 1.储量二氧化碳 1,日2.D3.B4.C5D6D7.A8.A 4.1)根毛(2)成熟区(3)①②⑤《4》小于 元风射可植物叶片上，以利用阳壳充分进行光合 2线粒体 9.日10.C11.C 5,(1)起料中的无机数只有溶解在水中才能被作物 作用合战有机物，从面提高产量 3.氧气能量 12,(1D等于下降 根系颗收 第四雕元学情评估 4.分解5，热能 (2)氧气叶绿体适当廷长光凰时闻《球适当 (2)光辑合理密植 1.B2.B3,C4.B5,D6,D7.D8.A 6.(1)中耕松土(2)围度二氧化暖 增如氧北化碳做度等) 《3》去掉一部分枝叶党时问段光肌过强，温度 9.B10.日11.A12C13.B14.A15.A 7,①叶绿体必线粒体依存 《3)坪吸璃柱头 过高，使制叶片气孔关闭，二氧碳供定减少，导 16.C17,D18.C19.B20D 基健达标 期末专项复习 致允合作用减弱 21.(1)皮肤丰特异性《2)溶商膺乙 1.A2.B3.D4.C5D5.C7,A 专项一实验探究 (4)B作物B光的和点高且长刺高，可利用上 (3)淋巴细墨本痘病青吞端组煞 修力提升 1,(1》种皮胚轴 层允鬓进行光合作用：骨箱光饱和点：且长利 2之.(1)或形的型核病原体 8C0,C10.A11,D12.C13.A14.D (2)子叶贮存营养物质 缕，与作物B间作后，能利用下是谢光进行光合 (2)传染源(3)抗体 15.〔1)好吸《2)绿色 (3(4)碘液胚乳(5)玉米 作用 (4)高湿加热（合理即可）切断传播途轻 视究在线·八年级生物（上）·J5 15