第4单元 第2章 第4节 健康生活&跨学科实践活动 模拟呼吸道异物梗阻急救-【探究在线】2025-2026学年新教材八年级上册生物高效课堂导学案（冀少版2024）

温聚提柔：情做完后再看苦鼎！ 第三节免座 2.1》第墙白血病①呼吸的白直病 不良反应等 新年核理 (2)感果 (4)不能继候服用，药品可能已经变质或失收 参考答案 1,生来就有的 3,饮食生活习模5环境 10.(1)细菌 2.①皮肤公吞现 6.饮食坐活作息 (2)双技杆菌乳杆西三联活著片Q.3 第四单元疾病预防与人体健康 3,淋巴细腹4.究体 基图达标 (3)拉队单一变量 第一章传染病与免蓝 5.后天特定 1.B2.D3.D4.C5.D (4)丙物对人体无不良反应 第一节觉见的传染肉 6,(1D缺乏〔2)金面均衡作皂 能力提升 (5)杭生素会桑死三联活菌片中的组菌 新知统理 基密达标 6.B7.D8.A9.D10D 第四节健康生话 1做生物 1C 2.A 3.C 11,1)度气(？)阻码 新如硫理 2病原体传播 能力提升 《3)对用香烟燃烧产生的烟雾（有无伟消） 1.心理社会适应方面 不①脊生虫四媚围性③利毒 4.A5.A6B3,A8B9.D10.D (4)暨用等于慢性白桑《为了您和核人的键康， 2斯仟警 4卫生习侧 1山.(1)特异性抗体乔噬 请幻质帮) 3(1)题性方式连折(2)公共卫生 三()生俞安全经济(2)新显疫苗 (2)B传染国A和原体C切斯传插途径 第二节柜维毒品 基穆达标 基硅达标 第四节预药接种 新知镜理 1.C2.D3,日4，A 1.B2,日3.H4.C5,日 新如梳理 1,鸦片南洛因麻醉 能力提升 能力漫升 1减毒灭话之免烧力3有计刻校苗 2.1》免疫神经死亡〔2)消沉 5.C6.C7.A8,D 6.C T.D 8.D 4,(1)过董史〔2)间隔 3.(1》拒绝(8)期求享受〔4)好膏心承受 跨学科实践语动顿拟呼最道异物硬阻急教 第二节传染病的预防 基密达标 《5)不形，不观 1.B2,A 新知硫理 1,C2.A3A 基阳达标 3.(10隔会厌载骨上升大干乙(2)1 上病原体黄行性 能力提开 1,A2A3,D (3)气体的扩截作用2组织相鞋中的线粒体 之前原体②传染源图免疫力 4D5B6,C7.D8.A.C10.G 能力摄升 (4)蛇版时不大声说莫 3隔离4.蚊蝇5.楼种 11.(1)绿护易感人肝 4.10 1.(1)躺腔心脏(2)人工呼吸(3)电址 基建达标 《2)深巴细鞫特异性 第三节合理用药 第四单元知识整理与复习 1.B2.C3.C1.D5.B6.B.A (3)树原体乙肝病毒无用自结鸭，结核杆菌有 新知棱理 悠合练习 能力显升 细露结构 1.用法用量有效期2.①处方四0TC 1.A 2.C 3.A 4.D 5.A 6.C 7.D 8.C &D9.A10.B11.D ()转基因 3,医4疗效降低，针对实用 9A10,D11,C12.B 12.(1)传婿澄径 (5)接种百白破（联合）疫苗后，可童人体产生 基母达标 以.()传鼻性，流行性病原体 (2)伊蚊道过气味区分人和动岗 针对百日填，白蜜，陵伤风三种病原体的抗体 1.C2A3.C (2)1淋巴帽粒特升性 (3):人的气味中a和e的相对含量明显高于 从童获得对这三种疾病的免疫力 能力慢升 (3)无效流感是山瓷感病毒引起的，就生素只 动物 第二章生活习國与健康 4.A5B6,A.7,D.8.D 能函死细菌，对病寄无效保护易级人静 (4)①作对国☒，e两种气球分子对伊蚊有 第一节常见的非传染性陕病 9.1》凭医生处方合理用两 〔4)可以白行期买，因为该药昂有0TC标志 吸引作用，且：引作用与人的气味相当 新知楂理 《2)是中西，因为药品的成分中主要是各种植物 是幸处方药，可用于日我诊斯、白我治疗的小伤 (5)利用和两种气味分子到诱套伊蚊 1,德症棉尿病 (3)2027年12月29日注意事项.，生*日期. 小病 一视究在线·八年级生烟（上）·J5 13©第四节 ①新知梳理 新课知识提前练 1.健康：除了身体健康，健康还包括 健 康和 的良好状态。 2.健康的生活方式(“三减三健”)：减盐、减油、减 ,健康口腔、健康体重、健康 3.维护健康： (1)形成正确的 :认识和接纳自 我；正确对待 ,提高适应环境的能力： 学会与人交往，维持良好的社交；积极参与各 种活动，丰富业余生活。 (2)养成良好的 意识。 (3)完善医疗卫生服务。 基础达标 沙 基础知识分类练 知识点健康生活 1,下列选项中，哪一项是判断是否肥胖的标准 ( A.胸围 B.臂围 C.体重指数(BMI) D.身高 2.心理健康是健康的重要部分。出现下列哪种 情况的同学需要看心理医生 ( ) A.考试前心里比较紧张 B.与同学闹矛盾后心情不好 C.剧烈活动后身体很疲劳 D.总疑心其他同学说自己坏话 3.下列各项描述属于社会适应方面良好的是 ( A.读书或做事时，精力很集中 B.能够快速适应新的环境和生活 C.对自己的形象和状态感到满意 D.通过运动或听歌等放松、解压 4.(中考·长春)健康是幸福生活的基石。下列 关于健康生活的做法，不合理的是 ( A.遇到挫折，自暴自弃 13探究在线八年级生物（上）·JS 健康生活 B.远离烟酒，拒绝毒品 C.规律作息，坚持锻炼 D.按时进餐，合理营养 ③能力提升 》重点知识强化练 5.心理健康不包括 A.虚心接受别人的建议，并给出积极反应 B.有良好的人际关系 C.有“江湖义气”，朋友有难，拔刀相助 D.经常保持稳定、乐观的良好情绪 6.下图是学校主题交流活动留言板部分内容。 你认同的想法是 ( 青春期主题交流活动附言板 我是志地者。大家在身体心理和杜会适应方而有什么困 感以及想法，请留言。 圆装整产孔还不阿 最近压力大，我想熬夜玩 一会儿书 手机，松 圆极江转较颜。好想找个入 最近脸上长痘了，我都 不想去学校了 A.圆 B.图 C.题 D.间 7.(中考·宿迁)健康的生活方式不仅有利于预 防各种疾病，而且有利于提高人们的健康水 平。下列关于人体健康生活知识的叙述正确 的是 ( ) ①合理膳食②坚持体育锻炼 ③高蛋白食 品吃得越多越好④熬夜玩游戏⑤积极参 加有益的集体活动 A.①②⑤ B.②③④ C.②④⑤ D.①②③ 8.随着人们生活水平的提高，饮食习惯的改变也 使得患慢性疾病的人数大大增加，下列饮食习 惯健康的是 A.吃生冷以及油腻、刺激性大的食物 B.晚饭可以不吃，饿了就吃夜宵 C.剩菜剩饭从冰箱里拿出来不加热就吃 D.一日三餐，按时进餐 ©跨学科实践活动 模 1.《论语·乡党》中提出“食不言”，其实，这里面 蕴含着科学道理。下列叙述错误的是() A.吃饭不语时，喉部的两条声带处于分开状态 B.呼吸时，喉口打开，空气通过食道进入肺内 C.吞咽米饭时，会厌软骨盖住喉口，以免米饭 进入气管 D.呼吸和吞咽不能同时进行 2.心脏骤停威胁人的生命。在北京的地铁车站、 大型商场、校园等人员密集的场所设有自动体 外除颤仪(AED),可用于急救，具体操作流程 如下图： 美AED 行人T可 在果者型 所是 下 ,公技C聊复苏。 根据文中操作方法，使用AED时，两个电极贴 片应贴的位置分别为 A.①④ B.②③ C.①② D.③④ 3.“海姆立克急救法”是全球抢救异物误入气管 患者的标准方法，被称为“生命的拥抱”，其原 理如图一所示。为宣传该急救法，生物社团同 学利用Y型管、气球、玻璃罩等材料制作了如 图二所示的呼吸运动模型。图三表示肺泡处 的气体交换过程示意图。请据图回答问题。 用力的方向 用力点 图 图 图三 (1)由于食物和空气在人体内有共同的通 拟呼吸道异物梗阻急救 道 ,正常吞咽时， 会 盖住喉的入口处，避免食物进入气管。当异物 经过喉堵住患者的气管时，会引起呼吸困难。 此时，救护者可按照图一中所示方法施救，使 被救者膈顶部 ,肺内气压 (填“大于”或“小于”)外界气压，形成较大的气 流把异物冲出，此过程相当于图二模型两个状 态中的 (填“甲”或“乙”)。 (2)图二利用模型演示气管被异物阻塞时，应 把异物放在 (填序号)处 (3)呼吸道通畅后，重新进行肺泡与血液间的 气体交换，此过程运用了 原理，图三中a代表的物质从肺泡进入血液 内，至少要穿越 层细胞，物质a最终到达 的位置是 (4)避免异物误入气管最好的方法是养成良好 的生活习惯，如 4.如图为“胸外按压”(8岁以上患者)操作要点 示意图，请结合所学知识回答问题。 放松 按 时关节不能弯曲。 手肾垂直 以髋关节为支点 双手重叠， 掌根按压剥骨 中下1B处 深度5-6厘米 (1)当病人发生心脏骤停时，立即进行胸外按 压可以改变 (填“腹腔”或“胸腔”)内 的压力和体积，将 内的血液输送到全 身的组织器官。 (2)当病人心脏骤停后，往往呼吸也停止了，因 此胸外按压应该和 交替进行，按 压和吹气的比例是30：2。 (3)一旦发现有危及生命的病人，先判断其有无 呼吸或意识后，应立即拨打电话“120”紧急呼 救，在电话中必须要说清楚的内容是 以便救护车及时、准确赶到。 第四单元14