第4单元 第1章 第1节 常见的传染病&第2节 传染病的预防-【探究在线】2025-2026学年新教材八年级上册生物高效课堂导学案（冀少版2024）

第四单元 疾病预防与人体健康 第一章 传染病与免疫 @第一节 常见的传染病 2.病原体是指 新知梳理 新课知识前然 A.垃圾、废物和污水等 1.病原体：可引起人或动物感染疾病的 B.能够传播疾病的细菌、病毒和寄生虫等 和寄生虫统称为病原体。 C.能够传播疾病的苍蝇、蚊子等 2.传染病：是由 引起的，能在人与人、 D.能够传播病原体的人和动物 动物与动物或人与动物之间相互 的 3.下列疾病均是由病原体引起的是 A.疟疾和侏儒症 疾病。 B.甲流和新型冠状病毒感染 3.传染病的分类（按病原体分）： C.贫血和蛔虫病 种类 病原体 举例 D.糖尿病和高血压 寄生虫病 ① 如虫病、血吸虫病 4.下列疾病由病毒引起的是 ② 传染病 细茵 细菌性痢疾、细菌 A.白血病 B.夜盲症 性肺炎 C.艾滋病 D.骨质疏松 病毒性传染病 流感、乙型肝炎， ③ 5.肺结核是由结核杆菌引起的，主要通过空气传 艾滋病、手足口病 播。肺结核属于 4.传染病发生的因素：生活环境和 A.病毒性传染病 B.细菌性传染病 5.传染病的影响： C.寄生虫病 D.真菌性传染病 (1)危害：烈性传染病的暴发和蔓延，不仅威胁 重点知识强化练 着全人类的健康和 ,还会导致制 ③能力提升》 造业、旅游业、交通运输业等行业受到较大冲 6.流行性出血热是一种由汉坦病毒引起、经老鼠 击，对世界各国的 造成严重破坏。 传播的急性传染病，引起出血热的病原体是 (2)好处：传染病的有效监控和预防，促进了 的研发，推动了生物技术的进 A.老鼠 B.出血热患者 步，也促进了数据科学、数字技术的发展。 C.汉坦病毒 D.老鼠排泄物 2基础达标》 基础知识分美练 7.下列动物中属于病原体的是 A.疯狗 B.蚊子 知识点常见的传染病 C.苍蝇 D.血吸虫 1.学校是传染病的易发场所，现请你制作一期关 8.(唐山期末)据统计，人类传染病大约80%是 于传染病的板报。在你的板报中不会出现的 由病毒感染引起的。下列疾病与病毒无关的 疾病是 是 () A.流感 B.癌症 A.手足口病 B.脊髓灰质炎 C.蛔虫病 D.细菌性痢疾 C,乙型肝炎 D.疟疾 1探究在线八年级生物（上）·JS ©第二节 传染病的预防 新知梳理 新课知识提前练 基础达标> 基础知识分类练 一、传染病流行的基本环节 知识点一 传染病流行的基本环节 1.传染病的共同特征：由 引起，具有 1.传染病的共同特征是有病原体，有 传染性和 A.传染性和致死性B.传染性和流行性 C.流行性和可控性 D.流行性和遗传性 2.传染病流行的基本环节： 2.下列不属于传染源的是 环节 概念 举例 A.甲肝患者 携带人类免 能散播① 的人 B.甲肝病毒携带者 传染源 疫块陷病毒 或动物 的人 C.甲肝患者使用过的餐具 D.甲肝患者和甲肝病毒携带者 传播 病原体离开圆 空气、食物、 ,到 血液、接触 3.艾滋病的主要传播途径是 途径 达健康人体所经过的途径 传播 A.衣物和卧具 B.握手与拥抱 对某种传柒病缺乏③ 易感 C.血液和精液 D.空气和食物 人群 而容易受到感染的 婴幼北 4.(中考·白银)小李同学不慎感染流感，从传染 人们 病角度分析，他的同学和家人属于 ◇易错易混◇ A.病原体 B.传染源 病原体和传染源都是生物，区分二者主要看其 C.传播途径 D.易感人群 属于哪类生物： 1,病原体主要是细菌，病毒、寄生虫等，它们能引起 知识点二预防传染病的措施 人或动物患传染病。 5.(中考·龙东)非洲猪瘟是由ASFV病毒引起 2.传染源是人或动物。传染源具有两个特征：①患 的传染病。发现疫情时，按国际惯例会封锁疫 传染病或携带病原体：②能够撒播病原体。 区并对感染的猪进行捕杀、焚毁、深埋等无害 二、预防传染病的措施 化处理。这种预防传染病的措施属于() 3.控制传染源（有效手段）：如 治疗传染 A.切断传播途径 B.控制传染源 病患者、深埋感染病原体的动物等。 C.保护易感人群 D.消灭病原体 4.切断传播途径（主要方法）：如戴口罩、勤洗手， 6.(中考·巴中)使用“公筷公勺”能有效降低细 洗净生吃的果蔬，消灭 ,环境消毒等。 菌和病毒的传播风险，使用“公筷公勺”属于传 5.保护易感人群（关键措施）：如锻炼身体、预防 染病防止措施的哪一种方法 ( 等。 A.控制传染源 B.切断传播途径 ◇知识点拔◇ C.提高免疫力 D.保护易感人群 巧辨传染病的预防措施 7.(中考·宁夏)由于口服疫苗的普遍使用，我国 1,凡是对患病或携带病原体的人或动物采取的措 施，都属于控制传染源，如隔离治疗，及时杀死、 已经实现无脊髓灰质炎的目标。从传染病的预 焚烧，掩埋患病的动物等。 防措施分析，接种脊髓灰质炎疫苗属于( 2.凡是对环境、场所、用过的器具等进行消毒处理 的措施，都属于切断传播途径。 A.保护易感人群 B.控制传染源 3.凡是对健康人采取的措施都属于保护易感人群。 C.切断传播途径 D.消灭病原体 第四单元2 3 能力提升》 重点识强化结 (1)伊蚊作为携带病毒的生物媒介，属于传染 病流行环节中的 8.针对幽门螺杆菌感染与在外就餐方式的相关 (2)为探究伊蚊如何区别人和动物，科研人员 性，某团队进行了研究，结果如图。据此推测， 利用图1所示装置开展实验。几分钟后发 幽门螺杆菌可通过 现，伊蚊全部趋向人的气味一侧。科研人员 70 的假设是 60: 50 20 星0 新20 10 白带餐具不白带餐具 图1 图2 A.接触传播 B.蚊虫传播 (3)科研人员测定出人和动物的气味均含有 C.空气传播 D.饮食传播 多种成分，其中主要气味分子a、b、c和d的 9.由肺炎支原体引起的支原体肺炎主要经飞袜 含量如图2所示。据图推测，人的气味中吸 传播，建议大家勤洗手，保持适当运动和规律 引伊蚊的是a和 两种气味分子，依据是 作息等。从传染病角度分析错误的是() A.支原体肺炎的传染源是肺炎支原体 B.支原体肺炎与新型冠状病毒感染的主要传 (4)为了研究上述两种气味分子对伊蚊的吸 播途径相似 引作用，科研人员进行图3所示的三组实验。 C.勤洗手属于预防措施中的切断传播途径 本实验的观察指标为伊蚊在A、B、C三个区 D.适当运动属于预防措施中的保护易感人群 的主要分布区域。 10.(中考·盐城)“药王”孙思邈在《千金方》中写 伊蚊投放处 伊蚊通过孔 道：“预防诸病…常习不唾地…”现在看 来，这正是传染病预防措施中的 1 2区 3☒ A.控制传染源 B.切断传播途径 实验装置 C.保护易感人群 D.预防接种 A红：通入空气 实验组别 及处理 B组：通人人的气味 11.下图中甲、乙、丙表示传染病流行的三个基本 C组：通人上述两种气味分子 环节，丙表示传播途径。下列分析正确的是 图3 ①本实验中A、B组的作用是 甲丙 ②多次重复实验发现，A组伊蚊飞一会儿就随 +乙 a 机停在1,2或3的某个区；B组伊蚊都兴奋地 A.甲为易感人群，乙为传染源 飞到3区；C组伊蚊的表现与B组相同。根据 B.切断丙能防止甲变成乙 以上所有实验结果，可得出结论： C.引起疾病的细菌、真菌、寄生虫等属于传染源 D.保护乙的措施有戴口罩、勒洗手和多锻炼等 12.(探究实践)某些蚊子能传播疾病，影响人类 (5)请结合上述研究，提出一条科学防蚊的对 健康。科研人员以叮咬人类的伊蚊为材料开 策： 展相关研究。 3探究在线八年级生物（上）·JS温聚提承：情做完后再看苍霸！ 第三节免座 2.1)菊练自直病①明吸9白直病 不良反应等 新知校理 (2)感果 【4)不修继能服用，巧品可能已经变质或失效 参考答案 1,生来就有的 3.伏含生活习惯五.环境 10.(1)相菌 名.①皮肤雪存壁 8,此食生活作息 ()双歧杆衡乳杆商兰联活黄背Q.3 第四单元疾病预防与人体健康 3,林巴细酸4.气体 基醒达标 (3)拉部单一变量 第一章传染病与免登 5.后天背定 L.B 2.D 3.D 4.C 5.D (4)丙物对人体无不具反应 第一节觉见的传染肉 6,(1)缺乏2)全面均衡作到 能力援升 (5)机生素会桑死三联活篱片中的相菌 新知斯理 基础达标 G.57.D8.A.D10D 第四节健康生话 1做生物 1.C2.A3C 11,(1)吸气(2)阳 新知硫理 2病原体传播 能力提开 3)对用香烟燃烧产生的烟雾（有无幽油） 1心理社会适倪方面 工①脊生业四阳商性③物毒 L.Ai.A6.B7,A8.B象，D10D (4)假相等于慢性自桑《为了您和核人的键康， 2期件醇 (卫生习模 11.(1特异性杭体乔嘴 情幻质朝 玉1门思性方式挂折(21公北卫生 五1)生命安全经济(2新型疫苗 (?B传染围A利息体C切南传插途径 第二节拒跪毒品 甚避达标 葛健达标 编国节预防楼种 ,知棱理 1.2,D3,目4，A 1B2,H3,64C5,H 新如核理 .邦片南洛因麻醉 微力器升 能力器升 1,减得灭语之免烧力3.有计善烧苗 2,1》免疫种经死亡(2消 G,C6.C7.A8,0 6.C T.D 8.D 4.(1过蜜生(2)间阔 3.41)拒绝(8)郑求享受(1U好膏心承受 0学科实戳话动领拟呼最道异物轻阻急裁 第二节传染病的预防 基递达标 5)不形，不隔 1.B,A 新如硫理 1,C2.N3.A 基智达标 1.1)解合厌载骨上升大千乙(2)1 L病原体算行性 能力提升 1.A2.A3,D 3)气体的扩戴作用？组架帽熊中的线粒棒 之①病原体购传染源窗免度力 4.D6B6.C7.D8.A第C10.C 能力提升 (4)吃服时不大声说笺 正隔满4.蚊蝇8.接种 11,(1保护易5人群 4.D 1.(1)响腔心重()人工呼暖(3)电t 基硬达杯 (2》藤巴图韵转异性 第三节合暖用药 第四单元知识整理与复习 1.B 2.3.C 4.D 5.B 6.B 7.A (3树原体乙肝解毒无用触结构，结核杆街有 新知棱理 绍合练习 修力显升 领图结构 .用达用号有效期之处方四(TC 1.A2,C3.A.D.A6.C7.DC ADA.A10.411.D (4转基因 1.医剩七疗效降低三，针对实用 9.A10.D11.C12h 2.(1)传靖逢径 《5)接种百白破（联合》疫荷后，可前藏人体产坐 基留达绿 以.(1传条性，填行性病原体 2)供敏通过气味区分人和动物 针对百日装，白略，支伤风三种解原体的玩体 1.C2.A3.C (2)川株巴细彩特州性 (3)人的气味中a和c的相对含量明基高于 从指线得对这三种疾病的免度力 能力提升 (3)无效流感是由瓷退病毒引起的，航生素只 动物 第二章生活习质与健康 4.A5.B6.A7.D8.0 能录死细菌，对病寿无效保护易g人群 (4①作对凰②a,c两肿气味分子对伊蚊有 第一节常见的非传处性疾病 9,1》延医生处方合理用丙 (4可以自行期买，因为该药品有U1℃标志 极引作用，且爱引作用与人的气味相当 新知被理 2)是中药，国为药品的成分中主要是各种植物 是津处方药，可用于自我诊斯，自我治疗的小伪 (5)料用舞程c两种气床分子引诱桑伊蚊 1,德症偏果病 (3)027年12月2当日注意事项，生产日期。 小病 探究在线·八年级生蚂()·J8 13