第二章 2.6 正多边形与圆(同步练习)2025-2026学年苏科版 数学九年级上册

2025-08-14
| 12页
| 73人阅读
| 0人下载

内容正文:

2025-2026学年数学九年级上册苏科版 第二章 对称图形——圆 2.6 正多边形与圆(同步练习) 一、选择题 1.正多边形的中心角是30°,那么这个正多边形的边数是(  ) A.12 B.10 C.8 D.6 2.如图,是正方形的外接圆,若正方形的边长为,则正方形的半径是(  ) A.4 B.2 C. D. 3.一个圆的内接正多边形中,一条边所对的圆心角为72°,则该正多边形的边数是(  ) A.3. B.4. C.5. D.6. 4.如图,正五边形内接于,P为上一点,连接,,则的度数为(  ) A. B. C. D. 5.一个圆内接正多边形的一条边所对的圆心角是 ,则该正多边形边数是( ) A.6 B.9 C.10 D.12 6.如图,若千个相同的正五边形排成环状.图中已经排好前3个五边形,要完成这一圆环还需要正五边形(  ) A.6个 B.7个 C.8个 D.9个 7.公元三世纪中期,我国魏晋时期的数学家刘徽创立了“割圆术”,为计算圆周率建立了严密的理论和完善的算法.如图,点A,B,C,D,E,F,G,H是上的八等分点,任意取其中的三个点组成一个三角形,则组成钝角三角形的个数是(  ) A.12个 B.18个 C.24个 D.32个 8.以半径为1的圆的内接正三角形、正方形、正六边形的边心距为三边作三角形,则(  ) A.不能构成三角形 B.这个三角形是等腰三角形 C.这个三角形是直角三角形 D.这个三角形是钝角三角形 9.已知四个正六边形如图摆放在图中,顶点A,B,C,D,E,F在圆上.若两个大正六边形的边长均为2,则小正六边形的边长是(  ) A. B. C. D. 二、填空题 10.如图,是的内接正n边形的一边,点C在上,,则   . 11.若正六边形外接圆的半径为4,则它的边长为   . 12.一个圆内接正多边形的一条边所对的圆心角是36°,则该正多边形的边数是    13.如图,在半径为 3 的 上,以 3 为半径依次截取点六个点,并连结得六边形 .连结 ,则四边形 的面积是   . 14.如图,六边形是的内接正六边形,设正六边形的面积为,的面积为,则   . 15.阅读图中的材料,解答问题:已知⊙O是一个正十二边形的外接圆,该正十二边形的半径为1,如果用它的面积来近似估计⊙O的面积,则⊙O的面积约为    我国魏晋时期著名数学家刘徽在“割圆术”中提出:当正多边形的边数无限增加时,这个正多边形面积可无限接近它的外接圆的面积,因此可以用该正多边形的面积来近似估计这个圆的面积. 16.如图,点O是正五边形ABCDE的中心,连接BD、OD,则∠BDO=   °. 17.如图,正方形的边长为,以边上的动点为圆心,为半径作圆,将沿翻折至,若过一边上的中点,则的半径为   . 18.如图,正方形 和正 都内接于半径为1的 , 与 、 分别相交于点 、 ,则 的长为   . 19.如图,在边长为的正六边形中,连接,,其中点,分别为和上的动点,若以,,为顶点的三角形是等边三角形,且边长为整数,则该等边三角形的边长为   . 三、解答题 20.如图,A,B,C,D,E是⊙O上的5等分点,连结AC,CE,EB,BD,DA,得到一个五角星图形和五边形MNFGH. (1)求∠CAD的度数. (2)连结AE,求证:AE=ME. 21.如图,正八边形内接于,M是弧DE上的一点,连接AM,BM,求的度数. 22.如图,正三角形ABC、正方形ABCD、正五边形ABCDE分别是⊙O的内接正三角形、内接正四边形、内接正五边形,点M,N分别从点B,C开始,以相同的速度在⊙O上逆时针运动. (1)在图1中,求∠APB的度数. (2)在图2中,求∠APB的度数;在图3中,求∠APB的度数. (3)根据前面的探索,若多边形ABCDE……是⊙O的正n边形,则∠APB的度数是(用含n的代数式表示). 23.如图1.正方形ABCD内接于,连接AC.P是上的动点(不与点A重合),连接AP. (1)如图2,当P是的中点时,过点D作的切线,与AP的延长线交于点Q. ①AC与DQ之间的位置关系是 ▲ 。并说明理由; ②求的度数; (2)连接DP,请直接写出的度数。 24.某数学学习小组的成员在探索“各内角都相等的圆内接多边形是否为正多边形”时,进行了如下探讨: 甲同学:我发现这种多边形不一定是正多边形.如圆内接矩形不一定是正方形. 乙同学:但是边数为3时,它是正三角形,而且我猜想,边数为5时,它应该是正五边形…… 丙同学:我发现边数为6时,它也不一定是正六边形.如图甲所示,是正三角形,均相等,很显然由此构造的六边形ADBECF并不是正六边形. (1)如图乙所示,若圆内接五边形ABCDE的各内角均相等,则∠ABC= .请简要说明圆内接五边形ABCDE为正五边形的理由. (2)请证明丙同学构造的六边形各内角相等. (3)根据以上的探索过程,就“各内角都相等的圆内接多边形是否为正多边形”的结论与“边数n(n≥3,n为整数)”的关系,请提出你的猜想.(不需证明) 25.如图正方形内接于,为任意一点,连接、. (1)求的度数. (2)如图2,过点作交于点,连接,,,,求的长度. 参考答案 1.A 2.C 3.C 4.B 5.B 6.B 7.C 8.C 9.D 10.10 11.4 12.10 13. 14.2 15.3 16.18 17.或或 18.1 19.9或10或18 20.(1)解:∵A,B,C,D,E是⊙O上的5等分点, ∴∠COD==72°, ∴∠CAD=∠COD=36°. (2)解:如图, 同(1)可得∠EBD=∠BDA=36°. ∵∠AEB=∠BDA, ∴∠DAE=∠EBD, ∠CAD=36°, ∴∠MAE=72°,∠AEB=36°, ∴∠AME=180°-72°-36°=72°, ∴∠MAE=∠AME,∴AE=ME. 21.解:如图,连接OA,OB. ∵正八边形是的内接正八边形, ∴, ∴. 22.(1)解:∵点M和点N的速度相同, ∴,∴∠BAM=∠CBN, ∴∠BAM+∠ABN=∠CBN+∠ABN=∠ABC=60°, ∴∠APB=180°-(∠BAM+∠ABN)=120°. (2)解:在题图2中,∵∠BAM=∠CBN, ∴∠BAM+∠ABN=∠CBN+∠ABN=∠ABC=90°, ∴∠APB=180°-(∠BAM+∠ABN)=90°. 在题图3中,∵∠BAM=∠CBN, ∴∠BAM+∠ABN=∠CBN+∠ABN=∠ABC=108, ∴∠APB=180°-(∠BAM+∠ABN)=72°. (3)解:如图, ∵∠BAM=∠CBN, ∴∠BAM+∠ABN=∠CBN+∠ABN=∠ABC=180°-, ∴∠APB=180°-(∠BAM+∠ABN)= 故答案为 23.(1)解:①; 理由:连接OD.∵正方形ABCD内接于,∴∵DQ是的切线,∴,∴,∴; ②由①可知,,∴. ∵P是的中点,∴. ∵,∴; (2)解:的度数为45°或135°. 24.(1)解:∠ABC= 理由:∵圆内接五边形ABCDE的各内角均相等, ∴∠A=∠B=∠C=∠D=∠E=108°, ∵∠A=∠B, ∴, ∴, ∴, ∴BC=AE, 同理可得: BC=DE,DE=AB, AB=CD,CD=AE, ∴BC=DE=AB=CD=AE, ∴五边形ABCDE是正五边形; (2)证明:如图2, ∵△ABC是正三角形, ∴∠ABC=∠ACB=∠BAC=60°, ∵四边形ABCF是圆内接四边形, ∴∠ABC+∠AFC=180° , ∴∠AFC=120° , 同理可得:∠ADB=120°, ∠BEC=120°, ∵∠ADB= 120° , ∴∠DAB+∠ABD=60°, ∴, ∴∠ABD=∠CAF, ∴∠DAB+∠CAF=60° , ∴∠DAF=∠DAB+∠CAF+∠BAC=120°, 同理可得:∠DBE=120°, ∠ECF=120°, ∴∠AFC=∠ADB=∠BEC=∠DAF=∠DBE=∠ECF=120° , 故图2中六边形各角相等; (3)解:当为奇数时,各内角都相等的圆内接多边形是正多边形;当为偶数时,各内角都相等的圆内接多边形不一定是正多边形 25.(1) (2) 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

第二章  2.6 正多边形与圆(同步练习)2025-2026学年苏科版 数学九年级上册
1
第二章  2.6 正多边形与圆(同步练习)2025-2026学年苏科版 数学九年级上册
2
第二章  2.6 正多边形与圆(同步练习)2025-2026学年苏科版 数学九年级上册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。