9.4 澳大利亚 第二课时 导学案-2024-2025学年七年级地理下学期人教版（2024）

第九章 东半球其他的地区和国家 第四节 澳大利亚（第二课时） 班级： 姓名： 一、学习目标： 1.理解澳大利亚养羊业的分布与自然条件的关系，掌握其牧羊带的特点及农业生产模式。 2.了解澳大利亚丰富的矿产资源及矿业发展对经济的影响，认识服务业成为经济支柱的现状。 3.分析澳大利亚商品贸易的特点，理解其与其他国家的经济联系，培养区域经济分析能力。 二、学习过程 1.养羊业预习 （1）阅读“‘骑在羊背上的国家’”部分内容，结合图 9.40、9.41，梳理澳大利亚牧羊带的分布（由东南和西南沿海向内陆依次为集约农牧带、绵羊 — 小麦混合经营带、粗放放牧带），思考牧羊带分布与降水量的关系（降水量从沿海向内陆递减，影响牧羊带类型） 。 （2）查找资料，了解澳大利亚养羊业机械化、产业化的表现（如大型机械剪羊毛、自动化管理），简单记录在预习本上。 2.矿业与经济预习 （1）阅读“‘坐在矿车上的国家’”部分，结合图 9.44，标记出澳大利亚主要的矿产资源（铁、煤、铝土等）分布，总结其矿产资源“品种多、品质优、埋藏浅、易开采”的特点。 （2）了解澳大利亚矿业发展对经济的影响（矿业经营规模大，采用现代管理和生产方式，矿产品出口多），以及服务业成为经济支柱的现状，梳理经济发展的变化历程（农牧业→矿业→服务业）。 3.商品贸易预习 观察图 9.47、9.48、9.49，初步分析澳大利亚进出口商品的结构特点（出口以矿产品、农产品为主；进口以工业产品为主），思考其主要贸易对象（中国、日本等亚洲国家），准备课上交流。 （二）课中探究・合作学习 活动一：深入探究养羊业 1.牧羊带特点分析 （1）小组合作，结合图 9.41 和文字描述，分析不同牧羊带的特点： 集约农牧带：规模大，多为天然草场，牧草品质差、产量低，生产不稳定。 绵羊—小麦混合经营带：规模居中，多为人工草场，有灌溉系统，牧草品质好、产量高，生产稳定 。 粗放放牧带：规模小，人工草场广布，牧草品质好、产量高，生产稳定（注意结合教材准确表述，对比差异） 。 （2）讨论牧羊带特点与自然条件（气候、地形、水源）、农业技术的关系（如混合经营带人工草场和灌溉系统对稳定生产的作用），选派代表用表格梳理牧羊带类型、特点、自然条件的关联。 2.农业生产模式研讨 开展“了解澳大利亚绵羊—小麦混合经营的特点”活动，结合图 9.43： 分别说出小麦种植、绵羊饲养的农忙期和农闲期（小麦种植：1 - 4 月犁地播种，5 - 10 月生长，11 - 12 月收割；绵羊饲养：1 - 4 月剪羊毛、配种，5 - 10 月麦田放牧，11 - 12 月收租后放牧） 。 从农事安排角度，分析小麦种植和绵羊饲养如何协调（农忙期错开，充分利用劳动力和土地资源，如麦田放牧实现资源循环利用 ） 。 探讨开展绵羊—小麦混合经营的好处（提高生产效率，增加经济收入，稳定农业生产 ），小组展示分析结果，互相评价补充。 活动二：剖析矿业与经济发展 1.矿产资源与矿业发展 （1）小组展示澳大利亚矿产资源分布（图 9.44），介绍主要矿产（铁、煤、铝土等 ），强调其 “品种多、品质优、埋藏浅、易开采” 的优势，分析这些优势对矿业发展的促进作用（降低开采成本，提高产品竞争力） 。 （2）结合图 9.45、9.46，讨论澳大利亚矿业发展的特点（经营规模大，采用现代化管理和机械化、自动化生产；注重环境保护，开采后生态修复），理解矿业发展对经济的贡献（矿产品出口多，带动相关产业）。 2.经济结构变化分析 （1）梳理澳大利亚经济发展历程：从 “骑在羊背上的国家”（农牧业为主）→“坐在矿车上的国家”（矿业为主）→服务业成为经济支柱，分析每个阶段的主导产业及发展原因（农牧业依托自然条件；矿业依托矿产资源；服务业依托经济发展和人口需求） 。 （2）讨论经济结构变化对澳大利亚社会、环境的影响（如矿业发展促进就业但可能带来环境压力；服务业发展提升生活质量，减轻环境负担 ），培养辩证看待经济发展的思维。 活动三：探究商品贸易与国际联系 1.贸易特点分析 小组合作，分析图 9.47、9.48、9.49： 说出澳大利亚进出口商品的结构特点（出口：矿产品占比大，农产品也占一定比例；进口：工业产品占主导） 。 找出澳大利亚主要的商品进口国和出口国（进口国：中国、美国、日本等；出口国：中国、日本、韩国等亚洲国家为主） 。 总结澳大利亚对外经济联系的特点（与亚洲国家贸易联系紧密，出口资源和农产品，进口工业制成品），用思维导图梳理贸易结构、贸易对象、经济联系的关系。 2.经济联系意义探讨：以澳大利亚与中国的贸易为例（如澳大利亚出口铁矿石到中国，进口工业产品），讨论这种经济联系对双方的好处（澳大利亚获得经济收入，中国获得工业原材料；澳大利亚进口工业产品满足国内需求，中国出口工业产品促进经济发展），理解区域经济合作的重要性，感受经济全球化背景下国家间的相互依存。 （三）课后巩固・达标检测 1.填空：澳大利亚牧羊带由东南和西南沿海向内陆依次为________、________、________；其矿产资源具有________、________、________、________的特点；目前________成为澳大利亚的经济支柱。 2.澳大利亚绵羊—小麦混合经营的主要好处是（ ） A. 提高小麦产量 B. 增加绵羊数量 C. 协调农事安排，提高生产效率 D. 减少劳动力投入 3.简答题：分析澳大利亚牧羊带分布与降水量的关系，说明其矿业发展的特点及对经济的影响。 4.分析题：结合澳大利亚商品贸易的特点，阐述其与其他国家经济联系的意义，以及经济结构变化的趋势 。 三、思维建构 1.绘制知识关联图：以 “澳大利亚（第二课时）”为核心，构建知识关联图，涵盖养羊业（牧羊带分布、特点、生产模式）、矿业与经济（矿产资源、矿业发展、经济结构变化）、商品贸易（贸易结构、贸易对象、经济联系）等内容，用箭头展示知识间的因果、发展关系（如自然条件→牧羊带分布；矿产资源→矿业发展→经济结构变化；贸易结构→国际经济联系）。 2.总结区域经济分析方法：回顾学习过程，总结分析区域经济（从主导产业入手，探究产业与自然条件、技术的关系；梳理经济结构变化，理解与国际经济联系 ）的方法，强调产业发展的因地制宜和经济全球化背景下的相互依存，为研究其他国家经济提供思路。 学科网（北京）股份有限公司 $$