2025-2026学年人教版物理八年级上学期-每日一练小纸条

( 新版八上物理 每日一练小纸条 DAY1 共 80 天 第一单元 机械运动 必背知识清单 01 单位与单位换算 一 、【长度单位与单位换算】 1.长度单位 （1） 国际单位是 米 ，符号 m 。 （2）常用单位有： 千米 （km）、 分米 （dm）、 厘米 （ cm）、 毫米 （ mm）、 微米 ( μm）、 纳米 （ nm）。 2.单位换算 （1） 1km= 10 3 m= 10 6 mm= 10 9 μm= 10 12 nm 。 （2） 1m= 10 dm= 100 cm。 二 、【时间单位与单位换算】 1.时间单位 （1） 国际单位是 秒 ，符号 s 。 （2） 常用单位有： 小时 （h）、 分钟 （ mi n）。 ) ( 新版八上物理 每日一练小纸条 DAY2 共 80 天 第一单元 机械运动 2.单位换算 1h= 60 min,1min= 60 s,1h= 3600 s。 三 、【速度单位与单位换算】 1.速度单位 （1） 国际单位是 米每秒 ，符号 m/s 。 （2） 常用单位有： 千米每小时 （k m/h）。 2.单位换算 1m/s= 3.6 km/h。 必背知识清单 02 基本概念 一 、【机械运动】 1.物体位置随 时间 的变化叫 机械运动 。 2.描述物体运动时，选做标准的物体叫 参照物 。 ) ( 新版八上物理 每日一练小纸条 DAY3 共 80 天 第一单元 机械运动 二 、【运动快慢】 1.误差： 测量值与真实值之间的 差别 。 2.速度： 物理学上，把 路程 与 时间 之比叫做速度。 3.匀速直线运动： 做 直线运动 的物体，速度 不变 的运动。 4.平均速度： 物体运动的路程与时间的比值，叫 这段路程 上(或这段时间内)的平均速度。 必背知识清单 03 知识点 一 、【长度与时间的测量】 1.长度测量工具： 皮尺 、 刻度尺 、三角板 、游标卡尺 、螺旋测微器。 2.时间测量工具： 钟表 、手表 、 停表 等。 3.使用刻度尺测量物体长度 （1）使用前要注意观察 零刻度线 、 量程 和 分度值 。 ) ( 新版八上物理 每日一练小纸条 DAY4 共 80 天 第一单元 机械运动 （2）放置刻度尺时， 零刻度线 对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体 且与被测长度保持 平行 ，不能歪斜；如因零刻度线磨损而取另一整刻度 线作为零刻度 线时，切莫忘记最后读数中 减掉 所取代零刻线的刻 度值。 （3）读数时，视线应与尺面 垂直 。 （4）记录数据要由 数字 和 单位 组成，没有单位的记录是毫无意义的；并要估读到最小 刻度的 下一位 。 4.使用停表测量时间 （1）看清停表的 量程 与 分度值 。 （2）停表的读数= 分针 读数+ 秒针 读数。 5.误差 （1）产生的原因： 测量工具 精密度， 测量 环境 变化和 人为 因素。 （2） 减小误差的方法： 多次测量求 平均值 、选用 精密 测量仪器和 改进 测量方法。 ) ( 新版八上物理 每日一练小纸条 DAY5 共 80 天 第一单元 机械运动 二 、【运动的描述】 1.参照物： 选取参照物并不一定都是相对地面 静止不动 的物体，只 是选哪个物体为参照 物，我们就假定该物体 不动 。 2.参照物的选择 （1） 除 研究对象 本身外其他任何物体都可以选作参照物。 （2）一般情况下，我们默认选 地面 为参照物。 （3）参照物选取 不同 ，物体的运动和静止情况也 不同 。 3.相对运动 （1）相对静止： 两个以同样快慢 、向同一方向运动的物体 ，以对方为参照物，他们是 静止的 （实际上，它们相对于路面是运动的 ）， 这叫两个物体 相对 静止。 （2）物体运动是 绝对的 ，静止是相对的。 ) 新版八上物理每日一练小纸条 DAY6 共 80 天 第一单元 机械运动 （3）运动的相对性：描述同一物体运动时，选择不同物体作参照物，运动描述有可能 不同。 4.运动分类（根据运动路线） ：曲线运动 、直线运动。 三 、【运动的快慢】 1.匀速直线运动 （1）在直线运动中，按照速度是否变化，又分为匀速直线运动和变速直线运动。 （2） 匀速直线运动：运动快慢不变，运动路线是直线的运动，叫做匀速直线运动。 （3）变速直线运动：在相等的时间内通过的路程不相等的直线运动叫做变速直线运动。 2.运动图像 （1）路程图像：路程随时间的变化图像叫路程时间图像（s-t 图像），纵 坐标表示路程（ s），横坐标表示时间（t），图像表示路程随时间变化的 规律，如图所示。 新版八上物理每日一练小纸条 DAY7 共 80 天 第一单元 机械运动 如果是图像是一条直线，表示物体做匀速直线运动；直线的倾斜度越大，表示物体运 动的速度越大。 （2）速度图像：速度随时间的变化图像叫速度时间图像（v-t 图像） ，纵坐标表示速 度（v） ，横坐标表示时间（t） ，图像表示速度随时间变化的规律，如图所示。 甲图像是一条水平直线（平行于横轴） ，表示物体做匀速直线运动；如果不是水平直 线，表示物体做变速运动 ，乙物体的速度越来越大（加速运动） ，丙物体的速度越来 越小（减速运动） 。 ( 新版八上物理 每日一练小纸条 DAY8 共 80 天 第一单元 机械运动 3.平均速度 （1）平均速度： 做变速运动的物体通过某段 路程 跟 通过这段路程所用时 间 之比，叫物 体在这段路程上的平均速度。求平速度必须指明是在 哪段路程 或哪段时间内的平均速 度。 S v = （2） 公式： 平均速度的公式是 t 。 4.平均速度测量 （1）平均速度的测量：在生活 、生产实际中，我们经常需要测量物体的平均 速度，平 均速度的测量也是物理学中常见的测量。 （2）平均速度的测量原理是速度公式 v = ，常用工具有 刻度尺 、 停表 （或计时器）。 ) ( 新版八上物理 每日一练小纸条 DAY9 共 80 天 第二单元 声现象 必背知识清单 01 基本概念 一 、【声音的产生与传播】 1.声源： 物理学中，把正在 振动发声 的物体叫声源。只有正在 发声 的物体才能叫声源。 一个能够发声但没有发声的物体不能称为声源。 2.声速： 声波在介质中的 传播速度 叫声速。 3.回声： 声音在传播过程中，遇到障碍物被 反射 回来，再传入人的耳朵，人听 到反射回 来的声音叫回声。 二 、【声音的特性】 1.音调： 声音的 高低 叫音调。 （1）频率： 物体每秒振动的 次数 叫频率。用字母 f 表示。 （2）频率的单位： 赫兹 ，简称赫，用符号 Hz 表示。 ) ( 新版八上物理 每日一练小纸条 DAY10 共 80 天 第二单元 声现象 2.响度： 物理学中，声音的 强度（大小） 叫响度。 振幅： 物理学中用 振幅 来描述物体振动的幅度 。 3.音色： 音色又叫音品，反映声音的 品质 与 特色 。 三 、【噪声】 1.乐音： 人们把物体 有规律 的振动产生的 、听起来感觉 非常舒服 的声音叫乐音。 2.噪声 （1）从物理学角度：噪声通常是指哪些 刺难听耳 、 令人厌烦 的声音，是发声 体做 无规 则振动 时产生的。 （2）从环保的角度：凡是 妨碍 人们正常休息 、学习和工作的声音，以及对人们要听的 声音产生 干扰 的声音，都属于噪声。 ) ( 新版八上物理 每日一练小纸条 DAY11 共 80 天 第二单元 声现象 必背知识清单 02 知识点 一 、【声音的产生与传播】 1.声音是由物体 振动 产生的；振动停止，发声也 停止 。 2.声波： 声音在介质中是以 波 的形式进行传播的，我们 把这种波叫做 声波 。 3.声速： 声速的大小与介质的 种类 、介质的 温 度 有关 （1）声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，声音在固体 、液体 、气体中的 传播速度关系为 v 固 〉 v 液 〉 v 气 。 （2）声速大小与介质温度有关，在 15℃时，空气中的声速是 340m/s 。 4.人耳能区分回声与原声的条件： 回声到达人耳比原声晚 0.1s 以上时，人耳可以清晰 地分辨出原声和回声（当声速为 340m/s 时，障碍物距人耳至少为 17m ）。 ) ( 新版八上物理 每日一练小纸条 DAY12 共 80 天 第二单元 声现象 二 、【声音的特性】 1.音调与声源振动频率的关系： 频率 决定声音的音调的高低。频率 越 高 ，音调越 高 ，声 音听起来越清脆；频率越 低 ，音调越 低 ，声音听起来越低沉。 2.振动发声的频率： 跟发声体的 形状 、 尺寸 、 材料 和 松紧 程度等有关。 （1）弦乐器的音调高低取决于弦的粗细 、长短和松紧程度。一般来说，弦乐的弦 越细 、 越短 、越紧，其发声时的音调 越高 。 （2）管乐音调的高低取决于发声的空气柱 长短 。一般来说，长空气柱振动发声的音调 低 ，短空气柱振动发声的音调 高 。 （3）打击乐以鼓为例，鼓皮绷得越 紧 ，振动 得越 快 ，音调越 高 。 3.响度： 人听到的声音是否响亮，除了跟发声体发声时的 振幅 有关外，还跟人距发声体 的 远近 有关。 ) ( 新版八上物理 每日一练小纸条 DAY13 共 80 天 第二单元 声现象 4.减少声音分散的方法 （1）将手做成喇叭状或用喇叭形的传声筒喊话，可以减少声音的分散，使处于喇叭前 方的听到的声音更响亮，也可以使声音传播得更 远 ； （2）利用管状物（例如听诊器 ）， 也能减少声 音的 分散 ，增强传声效果。 5.影响音色的因素： 音色与发声体的 材料 、 结构 等因素有关，不同发声 体的材料 、结构 不同，发出声音的音色也 不相同 。 6.超声波与次声波 （1） 人能感知的声音频率有一定的范围 。多数人 能听到的频率范围大约在 20 Hz — 20000Hz 之间。物理学中把人类能听到的 声叫声音 （2）把高于 20000Hz 的声叫 超声波 ，把低 于 20Hz 的声叫 次声波 。 （3） 人和动物听觉频率范围各不相同。 ) ( 新版八上物理 每日一练小纸条 DAY14 共 80 天 第二单元 声现象 地震 、海啸 、台风 、火山喷发等一般会伴有 次声波 产生，很多动物都能听到。 海豚 、蝙蝠等能发出超声波。 三 、【噪声及其控制】 1.噪声强弱的等级： 人们以 分贝 为单位来表示属于 强弱的等级，分贝符号是 dB 。0 dB 是人们刚刚能听到的最微弱的声音—听觉下限。 2.噪声的危害 （1）心里效应： 使人 烦躁 、精力不集中，妨碍工作 、学习和休息。 （2）生理效应： 出现耳聋 、头疼 、血压升高 、视觉模 糊等症状，严重时会使人神志不 清 、休克甚至死亡。 （3）物理效应： 高强度噪声能 损坏 建筑物，并使一些仪表和设备不能正常工 作。如超 音速飞机的轰鸣声 、巨大的爆炸声会将建筑物的玻璃震碎等。 ) 新版八上物理每日一练小纸条 DAY15 共 80 天 第二单元 声现象 3.控制噪声 噪声一些人们的身心健康，是当今社会的四大公害之一 ，因此控制噪声非常重要。控 制噪声一般从防止噪声的产生 、阻断噪声的传播 、防止噪声进入耳朵这三个方面着手。 必背知识清单 03 探究实验 一 、【声音的产生】 1.轻压喉部：轻捏喉部，然后说话或者唱歌，发声时，手指感到喉咙在振动；停止发声， 振动停止，声带（固体）振动发声。 2.拨动橡皮筋：用手拨动张紧的橡皮筋，然后再捏住橡皮筋：拨动橡皮筋时，橡皮筋发 出“嗡嗡”声，能看到橡皮筋在不停地振动；捏住橡皮筋时，橡皮筋不再振动，不再发 声，橡皮筋（ 固体）振动发声。 ( 新版八上物理 每日一练小纸条 DAY16 共 80 天 第二单元 声现象 3.吹响笛子： 笛子发声时，把手放在笛孔处，能感觉到气流的 振动 ；停止吹气，没有振 动的气流，笛声 消失 。 空气柱 （ 气体 ）振动发声。 4.用筷子搅动水（不要碰触水盆 ）： 水发出“哗哗”的声音；当水面 平静下来，水不再 振 动 ，不再发出声音， 水（液体） 振动发声。 5.敲鼓： （1） 敲鼓时，鼓面上纸屑的 跳动 ； （2） 敲鼓时，鼓面附近的蜡烛火焰 晃动 ；说明鼓声是 鼓面振动 产生的。 6.敲击音叉： 敲击音叉时，音叉附近的乒乓球 跳开 ，说明音叉在 振动 。 7.正在发声的音箱： 用手按住音箱的纸盆，感觉到 纸盆 在振动。 8.确定声源： 弦乐是 琴弦 的振动产生的；管乐是 空气柱 的振动产生的；打击乐是由被打 击 乐器 的振动产生的等。 ) ( 新版八上物理 每日一练小纸条 DAY17 共 80 天 第二单元 声现象 二 、【声音的传播】 1.固体能够传声： 一个同学轻敲桌子的一端，另一个同学把耳 朵贴在桌子的另一端的桌 面上，能听到清晰的敲桌子的声音，声音能在 固体 中传播。 2.液体能够传声： 轻敲水族馆里的鱼缸体，鱼听到敲击声后迅速跑开。鱼能听到 敲击声 才迅速跑开， 液体 能够传声。 3.气体能够传声： 上课时，我们都能听见老师的讲课声。我们通过 空气 听到了老师讲课 声， 空气 能传播声音。 4.真空不能传声： 把正在响铃的闹钟放在玻璃罩中，逐渐抽出其中的空气，注意声音的 变化，再向玻璃罩中逐渐充入空气，注意声音的变化。随着空气被抽出，声音越来 越 小 ，最后 听不到 声音；再充入空气，随着空气越来越多，声音又越来 越大 ，推理： 真空 不能传声。 ) ( 新版八上物理 每日一练小纸条 DAY18 共 80 天 第二单元 声现象 二 、【声音的特性】 1.观察钢板尺的振动： 将一把钢板尺压紧在桌面上，分别将钢板尺 的不同长度伸出桌面 边缘，用力波动钢板尺伸出桌面的部分，使其振动发声，听声音高低的 变化，观察钢 板尺振动快慢情况。 钢板尺伸出桌边的长度 越长 ，钢尺振动得 越慢 ，发声的音调 越低 。因而可知，物体振 动得 快 ，发声的音调就 高 ；振动得 慢 ，发声的音调就 低 。 2.探究响度与哪些因素有关 把系好的乒乓球细线拴在铁架台上，用正在发声的音叉轻触乒乓球；用大小不同的力 敲击音叉，使音叉发出响度不同的声音。 声音的响度与发声体振动的 幅度 有关。发声体振动的幅度 越大 ，产生声音的响度 大 ；发 声体振动的幅度 越小 ，产生声音的响度 越小 ) ( 新版八上物理 每日一练小纸条 DAY19 共 80 天 第二单元 声现象 3.放大法： 在上述实验中，我们通过音叉弹开乒乓球的距离来间接反映音叉振动幅度的 大小，这种方法叫 放大法 。放大法是转换法的一种。 三 、【声音传递能量】 将音箱对准火焰，播放音乐。观察到火焰随音乐“ 舞动 ”。这说明 声音能传递 能量 。 必背知识清单 04 声音的利用与防止 一 、【回声测距】 1.回声测距： 当声源静止时，声音从发出到碰到障碍物反射回声源处所走过的距离，是 声源到障碍物距离的 ，即 s = v 声 t ，其中t 为从发声到 接收到回声的时间，v 声为 声音的传播速度。 2.回声的防止： 室内讲话的回声有时候会使人听到多重声音，产生 重音 ，严重时 会对人 的听觉系统造成伤害，所以要规避回声带来的不利影 响。 ) ( 新版八上物理 每日一练小纸条 DAY20 共 80 天 第二单元 声现象 二 、【音色的利用】 （1）根据音色可以分辨出不同 乐器 （发声体）和 不同人 的声音。 （2） 同一发声体，如果其结构发生变化，音色也将 发生变化 。 三 、【声音传递信息】 1.回声定位： （1）蝙蝠觅食：蝙蝠在飞行过程中，会发出 超声波 ，这些声波遇到障碍物或昆虫时会 反射回来，根据回事到来的方位和时间，蝙蝠可以确定 目标的 位置 ； （2）倒车雷达：利用超声波探测汽车后方障碍物的 距离 ，告知驾驶员周围障碍物的情 况； （3）声呐设备：利用声波在水中的 传播 和 反射 特性，对水下目标进行探测，广泛用于 鱼群探测 、船舶导航和海底地质地貌的勘测等。 ) ( 新版八上物理 每日一练小纸条 DAY21 共 80 天 第二单元 声现象 2.医用 B 超： 医生用 B 型超声波诊断仪向病人体内发射超声波，超声波遇到组织的分 界面（不同内脏器官的分界处 、内脏与骨骼分界处以及异物与组织的交界处） 时会 发 生反射 ，根据反射波滞后于发射波的时间，可以知道分界面在体内的深 度等信息，并 转换成 影像 ，帮助医生判断人体内的组织器官是否正常。 四 、【声音传递能量】 1.医疗： 医生利用 超声波 碎石机去除病人体内的结石 。 2.工业 ： （ 1）利用 超声波 对钢铁 、陶瓷 、宝石 、金刚石等坚硬物体进行钻孔和切削加工； （2）超声波去污：利用超声波使清洗液剧烈 振动 ，把物体上的污垢清洗下来而不损坏 被清洗的物体，可以用来清洗机器零件 、精密仪器 、医疗设备等； （3）超声波焊接：利用超声波的 热效应 ，人们研制了超声波焊接机，利用这种焊接机 可以焊接塑料制品 、缝制化纤纺织品等； ) ( 新版八上物理 每日一练小纸条 DAY22 共 80 天 第二单元 声现象 （4）超声波除尘：单反相机中的 超声波滤镜 ，安置在快门之后，能够通过每秒万次的 高速振动，将吸附在感光器上的灰尘碎屑震落，达到除尘的目的； （5） 日常生活：利用超声波清洗牙齿 、利用超声波出去人体 内结石等 （6）次声波武器：由于次声波传播的 距离远 、 穿透 能力强，且较低频率的次声波达到 一定强度时可以致人死亡 ，因而次声波正越来越多地应用在军事上。 第三单元 物态变化 必背知识清单 01 基本概念 一 、【温度】 1.温度： 在物理学中，通常用 温度 表示物体的 冷热程度 。热的物体 温度 高 ，冷的物体温 度 低 。 2.常用温度计的工作原理： 家庭和实验室常用温 度计是根据 液体 的 热胀冷缩 原理制成的。 ) 新版八上物理每日一练小纸条 DAY23 共 80 天 第三单元 物态变化 3.温度计的种类：根据测温物质不同，温度计分为三种： ①液体温度计；②固体温度计；③气体温度计。 4.摄氏温度 （1）摄氏温度的单位：摄氏度，符号是℃ 。温度计上的符号℃表示该温度计采用的是 摄氏温度。 （2）摄氏温度的规定：我们把在一个标准大气压下，冰水混合物的温度定为 0 摄氏度， 沸水的温度定为 100 摄氏度，分别用0℃和 100℃表示；0℃和 100℃之间分成 100 等份， 每个等份代表 1℃ 。 5.认识体温计 体温计用来测量人体的温度。其玻璃泡内的测温物质是水银，量程为35℃-42℃ , 分度 值为 0.1℃ 。 ( 新版八上物理 每日一练小纸条 DAY24 共 80 天 第三单元 物态变化 二 、【物态变化】 1.熔化： 物质从 固态 变为 液态 的过程叫熔化 。 2.凝固： 物质从 液态 变为 固态 的过程叫凝固。 3.熔点： 晶体熔化时的 温度 叫熔点。如果在一种晶体中掺入其他物质，则该物质的熔点 与凝固点会 发生变化 。 4.凝固点： 液体凝固成晶体时有确定的 温度 ，这个温度叫凝固点。同一物质的凝固点和 熔点 相同 。非晶体没有确定的 凝固点 。 5.汽化： 物质从 液态 变成 气态 的过程叫汽化。 6.蒸发： 在 任何温度 下，在 液体表面 发生的汽化现象叫做蒸发。 7.沸腾： 在 液体内部 和 表面 同时发生的 剧烈 的汽化现象。 8.液化： 物质由 气态 变成 液态 的过程叫液化。 ) ( 新版八上物理 每日一练小纸条 DAY25 共 80 天 第三单元 物态变化 9.升华： 物质从 固态 直接变为 气态 的过程叫做升华。 10.凝华： 物质由 气态 直接变为 固态 的过程叫凝华。 11.晶体： 有些固体物质在熔化过程中尽管不断 吸热 ，温度却 保持不变 ，有 固定 的熔化 温度，这类固体叫晶体。 12.非晶体： 有些固体在熔化过程中，只要不断 吸热 ，温度就不断 上升 ，没有固定的 熔 化温度 ，这类固体叫非晶体。 必背知识清单 02 知识点 一 、【温度】 1.正确使用温度计要做到“六会”： （1）会认： 使用前，应认清温度计的 量程 和 分 度值 。 （2）会选： 测量前先估测被测物体的温度，选 择量程 合适 的温度计。 ) 新版八上物理每日一练小纸条 DAY26 共 80 天 第三单元 物态变化 （3）会拿：在拿温度计时，要拿住温度计的上部，不可让手触及温度计的玻璃泡。 （4）会放：用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡应该全部浸入被测液体中，且 不要碰到容器底或侧壁。 （5）会读：温度计的玻璃泡完全浸入液体中后要稍微等一会，待温度计的示数稳定后 再读数，读数时，温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面 相平。 （6）会记：记录温度值时，不用进行估读，但不要漏写或错写单位，零摄氏度以下的 温度不要忘记负号。 2.体温计使用方法 （1）体温计在使用前，应用力往下甩几下，让直管内的水银流回玻璃泡内，然后再进 行测量。这是因为体温计在正常使用时，示数只升不降 ，当人体的温度高于体温计原 示数时，体温计的示数上升，此时能测量出人体的实际温度。 ( 新版八上物理 每日一练小纸条 DAY27 共 80 天 第三单元 物态变化 （2）读数时，应把体温计从腋下或口腔中 拿出来 。 （3）体温计的分度值是 0.1℃ , 读数时精确到 0.1℃ 。 二 、【物态变化】 1.物质的三态： 自然界中物质通常有三种状态： 固态 、 液态 、 气态 。 2.物态变化： 物质各种状态间的 变化 叫做物态变化。 温度 是物态变化的决定因素，随着温度的变化， 自然界中的 物质一般都会发生物态变 化。 3.晶体的熔化条件： ①温度达到 熔点 ；②继续 吸热 。 4.晶体的凝固条件： ①温度达到 凝固点 ；②继续 放热 。 5.晶体熔化特点： 晶体在熔化过程中，温度保持 不变 ，持续 吸热 ，物态是 固液共存 。 6.晶体凝固特点： 晶体在凝固过程中，温度保持 不变 ，持续 放热 ，物态是 固液共存 。 ) ( 新版八上物理 每日一练小纸条 DAY28 共 80 天 第三单元 物态变化 7.非晶体熔化特点： 非晶体在熔化过程中， 吸收 热量，温度 升高 ，没有固定的 熔点 ，随 着温度的升高，物体由固态变为 黏稠 ，最后变为 液态 。 8.非晶体凝固特点： 非晶体在凝固过程中 ， 放出 热量，温度 降低 ，没有固定的 凝固点 ， 随着温度的降低，物体由液态变为 黏稠 ，最后变为 固态 。 9.蒸发的特点 （1）在任何温度下都可以 发生 。 （2） 只发生在 液体表面 ； （3）蒸发是 缓慢 地汽化现象。 10.影响蒸发快慢的因素 对同一种液体，影响蒸发快慢的因素： （1）液体的 温度 。液体温度 越高 ，蒸发得 越快 ； （2）液体的 表面积 。液体的表面积 越大 ，蒸发得 越快 ； ) ( 新版八上物理 每日一练小纸条 DAY29 共 80 天 第三单元 物态变化 （3）液体表面上方空气的 流速 。液体表面上方空气流动速度 越大 ，蒸发得 越快 。 11.水沸腾的条件： ①温度达到 沸点 ；②继续 吸热 。二者缺一不可。 12.液体沸腾的特点： 液体沸腾时， 吸收 热量 ，但温度保持 不变 。这个保持不变的温度 叫做该液体的沸点。 13.液体的沸点和液面的 气压 有关。气压 越大 ，沸点 越高 ；气压 越低 ，沸点 越低 。 14.液化的两种方式 ： （ 1） 降低 温度 ；压缩 体积 。 15.对升华的理解 （1）升华是指物质直接由固态变为气态的过程， “直接”说明变化过程 中物质不存在 液态 这一状态。 （2）理论上讲，固态物质在 任何温度 下都会升华，但实际上常温下很多固态物质，如 金属，都可以认为时不升华的。 （3）加热可以 加速 固态物质的升华现象。 ) ( 新版八上物理 每日一练小纸条 DAY30 共 80 天 第三单元 物态变化 16.对凝华现象的理解 （1）凝华是指物质由气态直接变为固态的过程 。“直接”说明变化过程中物质不存 在 液 态 这一状态。 （2）理论上所有气态物质都能 发生 凝华，只是在通常情况下很多都难以发生或者进行 得及其缓慢。 三 、【物态变化过程中的吸放热】 1.熔化 吸热 、凝固 放热 。 2.汽化 吸热 ，液化 放热 。 3.升华 吸热 ，凝华 放热 。 ) 新版八上物理每日一练小纸条 DAY31 共 80 天 第三单元 物态变化 四 、【物态变化图像】 1.熔化图像 （1）如图甲所示，为晶体熔化图像。AB 段所对应的时间内物质是固态，吸热升温；在 B 点时，物质开始熔化，到 C 点熔化结束；BC 段表示熔化过程，物质处于固液共存态， 温度保持不变；CD 段所对应的时间内物质是液态，吸热升温。 （2）如图乙所示，为非晶体熔化图像 。由图像可知：非晶体在熔化过程中不断吸热， 温度不断上升。 新版八上物理每日一练小纸条 DAY32 共 80 天 第三单元 物态变化 2.凝固图像 （1）如图甲所示，为晶体的凝固图像。EF 段所对应的时间内物质是液态，放热降温； 在 F 点物质开始凝固，到 G 点凝固结束；FG 段表示凝固过程，物质处于固液共存态， 温度保持不变；GH 段所对应的时间内物质是固态，放热降温。 （2）如图乙所示，为非晶体凝固图像 。由图像可知：非晶体在凝固过程中不断放热， 温度不断降低。 ( 新版八上物 理 每日一练小纸条 DAY33 共 80 天 ) ( 第三单元 物态变化 ) ( 3.水的沸腾图像 ) ( 如图所示，前 4min，水吸收 热量 ，温度 升高 ，当水温度达到 98℃ 时，水开始 沸腾 ；沸 腾时，水温 保持不变 。 必背知识清单 03 探究实验 ) ( 一 、【固体熔化时温度的变化规律】 1.实验时，温度计的玻璃泡要被测物质 充分接触 ，但不能 触碰 试管壁 或 试管底 。 2.酒精灯的使用 ：（ 1）不能用一只酒精灯去引燃另一 只酒精灯 ；（ 2）用 外焰 加热； ) ( 新版八上物理 每日一练小纸条 DAY34 共 80 天 第三单元 物态变化 （3）用完酒精灯后必须用灯帽 盖灭 （不能用嘴吹灭）。 3.让固体均匀受热的三种措施： （1）采用 水浴法 加热； （2）在加热过程中用搅拌器不断 搅拌 ；（ 3）将物质 研碎 。 4.切勿将温度计当 搅拌器 。 5.探究实验常见的考向： （1）使用适量的物质（海波 、石蜡） 的原因：避免 加热 时间 过长； （2）器材安装顺序： 自下而上 ； （3） 实验中，石棉网的作用：使烧杯 均匀受 热 ； （4）采用水浴法的好处：是物质 均匀受热 ； （5）记录时间间隔不能过长：否则可能记录不到 温度不变 的过程； ) ( 新版八上物 理 每日一练小纸条 DAY35 共 80 天 第三单元 物态变化 （6）海波熔化和石蜡熔化的主要区别是什么： 海波熔化分为固态 、固液共存态和液态三个物质状态；海波有 明显 的转折点 ，熔化时 温度 保持不变 。石蜡没有明显 转折点 ，温度一直在 发生变化 。 二 、【水沸腾时温度变化特点】 1.安装实验装置时，应按照 自下而上 的顺序进行； 2.实验时，应用酒精灯 外焰 加热，为了便于调整器材固定的高度应先放好酒精灯，再确 定铁圈的高度； 3.温度计的玻璃泡要 全部 浸入水中，且不能碰到烧杯底和烧杯壁； 4.实验时，烧杯内的水要 适量 。水太多，加热时间会太 长；水太少，温度计的玻璃泡会 露出水面或在很短时间内水杯烧开，导致实验观察时间太短； 5.缩短加热时间的方法：①用 温水 进行实验；②用 适量 的水进行实验；③调大 酒精灯 的 火焰，并用外焰加热；④在烧杯上加带小孔的 盖子 ，以减少 热量损失； ) ( 新版八上物理 每日一练小纸条 DAY36 共 80 天 第三单元 物态变化 6.刚撤去酒精灯时，水还会 继续沸腾 一小段时间，这是因为此时石棉网和烧杯底的温度 暂时还高于水的沸点，水还能从 石棉网 和 烧杯底 继续吸热。 7.液体的沸点和液面的 气压 有关。气压越大，沸点越高；气压越低，沸点越低。实验时， 由于大气压的影响，测出水的沸点可能不是 100℃ 。 必背知识清单 04 物态变化的应用 一 、【熔化与凝固的应用】 1.用 0℃的冰冷却饮料比用0℃的水效果要好，是因为0℃的冰熔化成 0℃的水要 吸热 。 2.夏天吃雪糕感觉凉快，是因为雪糕与凉水相比，要从人体吸收 更多 的热量。 3.北方的冬天，为了很好地保存蔬菜，人们 通常在菜窖放几桶水，这是因为水结成冰时 放热 ，使菜窖内的温度不会 太低 。 ) 新版八上物理每日一练小纸条 DAY37 共 80 天 第三单元 物态变化 二 、【蒸发制冷】 液体在蒸发过程中要从周围物体（或自身） 吸收热量，使周围的物体（或自身）温度 降低，所以蒸发具有制冷作用。蒸发越快，制冷作用越明显。例如，人们将中暑的患者， 扶到通风条件好的地方，并在患者皮肤上擦拭温水（酒精），这样水蒸发吸热能使患者 的体温快速下降，缓解中暑症状。 三 、【气体液化的应用】 气体液化后，体积减小，便于储存和运输。如液化石油气 、火箭中的液氢和液氧等。 四 、【升华吸热】 物质升华时会从周围环境中吸收大量的热量，在日常生产 、生活中应用最广泛的是干 冰的升华。 1.人工降雨：将干冰撒入云层，干冰升华吸热时空气温度急剧降低，云层中的水蒸气大 量液化成小水滴或凝华成小冰晶，进而相互聚集形成了雨。 ( 新版八上物理 每日一练小纸条 DAY38 共 80 天 第三单元 物态变化 2.储藏物品： 干冰升华不但能吸收 大量的热 ，还没有残留物，因而可以将干冰制 成强制 冷剂，用于储藏物品。 3.制造舞台效果： 在舞台上喷撒干冰可使舞台上方的空气温度迅速 下降 ，空气中的水蒸 气遇冷迅速 液化 成小水滴，可形成烟雾缭绕的舞台效果。 4.医疗手术： 将干冰放在人体组织上，可让该组织温度迅速降至 极低 ，使组织坏死 、脱 落，从而达到“不动刀”而治愈的目的。 五 、【水循环】 1.云： 太阳光照射，温度升高，地面上的水 汽化 成水蒸气，含有水蒸气的高温空气上升， 在上升过程中，空气逐渐冷却，水蒸气 液化 成小水 滴或 凝华 成小冰晶，大量的小水滴 或小冰晶 悬浮 在高空，形成了云。 ) ( 新版八上物理 每日一练小纸条 DAY39 共 80 天 第三单元 物态变化 2.雨： 空气中的水蒸气形成云后，云中的小水滴或小冰晶随着气流运动，它们相 遇后越 聚 越大 ，达到一定程度后就会 下落 。在下落过程 中，小冰晶吸热 熔化 成小水滴，与原 来的小水滴一起落到地面，形成了雨。 3.雾： 水蒸气在空气中遇冷 液化 成小水滴 ，这些小水滴附着在 悬浮于 空气中的灰尘上， 形成了雾。 4.露： 空气中水蒸气遇到 温度较低 的树叶 、花 草等，液化成 小水滴 附着在它们的表面， 形成了露。 5.霜 、雪： 霜是地表 水蒸气 在温度迅速降低时 凝华 成的 小冰晶；如果高空的 水蒸气 凝华 成小冰晶，可能会以雪的方式降落到地面。 6.冰雹： 冰雹是体积较大的冰珠，云中的小冰晶 和小水滴被上升气流带到温度低于 0℃ 的高空， 凝结 为小冰珠。小冰珠在下降过程中，其外层受热熔化成水，并彼此结合， 使冰珠越来 越大 ，如果上升气流很强，冰珠就会再升入高空，凝结成较大的冰珠；经 过多次上下翻腾，冰珠越来越大，当上升气流 托不住 它时,冰珠六落到地面，形成冰雹。 ) ( 新版八上物理 每日一练小纸条 DAY40 共 80 天 第四单元 光现象 必背知识清单 01 基本概念 一 、【光的直线传播】 1.光源： 自身能够 发光 的物体叫光源。光源分为： 自然 （天然）光源 、 人造 光源。 2.光在同种 均匀介质 中 沿直线传播 。光可以在 真空中 传播 3.光线： 为了表示光的传播情况，我们通常用一条带有 箭头 的 直线 表示光的 传播径迹 和 方向 ，这样的直线叫光线。 4.光速：光在真空中的 传播速度 c=2.99792×10 8 m/s。 光在空气中的传播速度近似等于光在真空中的传播速度 c，也可以近似为 c=3×10 8 m/s。 光在水中的传播速度约为 c；光在玻璃中的传播速度近约为 c。 二 、【光的反射】 1.光的反射： 光从一种介质射向另一种介质的 表面 时，会有一部分 光在介质表面 反射 回 原介质中，这种传播现象叫光的反射。 ) ( 新版八上物理 每日一练小纸条 DAY41 共 80 天 第四单元 光现象 2.一点 、三线 、两角 （1）“一点”： 投射到两种介质表面上的光线与表面的交点叫 入射点 ； （2）“三线”： 入射到介质表面的光线叫 入射光线 ；经入射点做垂直于两种介质表面的辅 助线叫 法线 ；经介质表面，反射回原来介质的光线叫 反射光线 。 （3）“两角”： 入射光线 与 法线 的夹角叫入射角； 反射光线 与 法线 的 夹角叫反射角。 3.镜面反射： 当一束平行光照射到平面镜上时，在平面镜上发生光的反射，反射光也 平 行 射出，这种发生叫镜面反射。 4.漫反射： 当一束平行光照射的 凹凸不平 的表面时，反射光会朝四面八方射出，这种反 射叫漫反射。 5.球面镜： 如果镜子的反射面是 球面 的一部分，这样的镜子叫球面镜。球面镜分 为 凸面 镜 和 凹面镜 。 ) ( 新版八上物理 每日一练小纸条 DAY42 共 80 天 第四单元 光现象 三 、【光的折射】 1.光的折射： 光从一种介质 斜射入 另一种介质时，传播方向发 生了 偏折 ，这种现象叫光 的折射。 2.一点 、三线 、两角 （1）“一点”： 入射光与 分界面 的交点； （2）“三线”： 入射到两种介质 表面 的光线叫入射光线；过入射点且垂直于两种介质 分界 面 的辅助线叫法线；进入 另一种介质 的光线叫折射光线； （3）“两角”： 入射光线 与 法线 的夹角叫入射角； 折射光线 与 法线 的 夹角叫折射角。 四 、【光的色散】 1.光的色散： 太阳光是白光，它通过三棱镜后别分解成各种 颜色 的 光，这种现象叫光的 色散。 ) ( 新版八上物 理 每日一练小纸条 DAY43 共 80 天 ) ( 第四单元 光现象 ) ( 2.三原色： 大量实验发现，把 红 、绿 、蓝 三种色光按照不同比例混合，就可以产生各种 颜色的光 ，而红 、绿 、蓝三种色光都不能由其他颜色的光混合而成 ，因此人 们把红 、 绿 、蓝叫做色光的 三原色 。 3.可见光谱： 三棱镜把太阳光分解成不同颜色的光，它 们按照 红 、橙 、黄 、绿 、蓝 、靛 、 紫 的顺序排列，形成太阳的可见光谱，如图所示。可见 光指的是人眼可以 看到 的各种 ) ( 色光。 ) ( 4.红外线与紫外线： 在可见光谱的 红光 之外有 红外线 ， 紫光 之外有 紫外线 。红外线和紫 外线人眼都看不见，这部分光叫做 不可见光 。 ) ( 新版八上物理 每日一练小纸条 DAY44 共 80 天 第四单元 光现象 必背知识清单 02 知识点 一 、【光的直线传播】 1.光在 同种均匀 介质中沿直线传播。 2.光可以在真空中传播： 太阳光能通过 太空 和大气层传播到地球表面，说明光可 以在 真 空 中传播。 3.小孔成像： 由于光沿直线传播，经小孔在光屏上就出现了烛焰 倒立 的 实像 ；像的大小 与物（蜡烛） 的 大小 以及光屏所在 位置 有关。 二 、【光的反射】 1.人们能看见不是光源的物体的原因： 我们能看到本身不发光的物 体，是因为这些物体 反射的光 进入了我们的眼睛，产生视觉。 2.光的反射规律（定律 ）： 在反射现象中，反射光线 、入射光线和法线都在 同一平面内 ； 反射光线 、入射光线分别位于法线 两侧 ；反射角 等于 入射角。 ) 新版八上物理每日一练小纸条 DAY45 共 80 天 第四单元 光现象 3.光的反射光路可逆：在探究光的反射规律实验中，如果让光 逆着反射光的方向射到平面镜上，它被反射后就会逆着原来的 入射光的方向射出。这表明，在反射现象中，光路是可逆的。 如图所示。 4.光现象作图要求：所有实际传播的光（无论是反射光还是入射光）都要画成实线，并 用箭头表示它的传播方向；法线用虚线，要垂直于反射面。 5.无论镜面反射还是漫反射，都遵循光的反射定律。 三 、【平面镜成像】 1.平面镜成像的特点：平面镜所成像的大小与物体大小相等，像和物体到平面镜的距离 相等，像和物体对应点的连线与平面镜垂直，平面镜所成的像与物体关于平面镜对称， 平面镜成像是虚像。 ( 新版八上物理 每日一练小纸条 DAY46 共 80 天 第四单元 光现象 2.平面镜成虚像： 在探究平面镜成像特点的实验中，在平面镜前放一支点燃的蜡 烛，在 镜子中会出现一个正立蜡烛的像，但将光屏放在平面镜后蜡烛 像的位置时，光屏上却 没有出现蜡烛的像，可见平面镜所成的像是 不存在的 ，是 虚像 。 3.平面镜成像作图 ： （ 1）根据平面镜 成像原理 （光的反射定律）作图 ；（ 2）根据平面 镜成像 特点 作图（对称法） 。 4.凸面镜特点： 凸面镜对光有 发散 作用，平行光射到凸面镜上，反射后成为 发散光 。 5.凹面镜特点： 凹面镜对光有 会聚 作用，平行光射到凹面镜上，反射后会聚到 一点 。 四 、【光的折射】 1.光的折射规律（定律 ）： （1）折射光线 、入射光线和法线在 同一平面内 ； （2）折射光线 、入射光线分别位于法线 两侧 ； ) ( 新版八上物理 每日一练小纸条 DAY47 共 80 天 第四单元 光现象 （3）当光从空气斜射入水中（或其他介质） 时，折射光线向法线方向偏折，折射角 小 于 入射角；当光线从水或其他介质斜射入空气中时，折射光线远离法线，折射角 大于 入射角； （4）在光的折射现象中，光路是 可逆的 。 2.光的折射成虚像： 由于光的折射，从一种介质看另一种介质中的物体时，所看 到的一 般不是物体 本身 ，而是由光的折射所形成的物体的 虚像 。 五 、【光的色散】 1.太阳光（白光）不是单色光 ，而是由各种颜色的光 混合 而成的， 白光是 复色光 ； 2.不同的单色光通过三棱镜时 偏折程度 不同，红光偏折 最小 ，紫光偏折程度 最大 。各种 单色光偏折程度从小到大依次为红光 、橙光 、黄光 、绿光 、蓝光 、靛光和紫光。 3.物体的颜色： 一般来说，物体呈现出不同的颜色是由物体对不同 色光 的作用决定的。 ) ( 新版八上物理 每日一练小纸条 DAY48 共 80 天 第四单元 光现象 （1）透明物体的颜色是由该物体能 透过 的 色光 决定的。 （2）不透明物体的颜色是由该物体能 反射 的 色光 的颜 色决定的。例如，绿纸呈现绿色， 是因为它只反射绿光，吸收其他色光；黑色物体吸收 各种色光 ，不反射任 何颜色的光； 白色物体反射 所有色光 ，不吸收任何色光。 4.红外线的特点及作用： 热作用 强 ， 穿透 云雾能力强， 抗干扰 能力强，一切物体都在不 停辐射 红外线 ，温度越高辐射 越强 。 5.紫外线的特点及作用： 紫外线可以让照相机的胶片 感光 ，因而可 利用紫外线进行摄影； 适当的紫外线照射有助于人体合成 维生素 D ，对骨骼的生长和身体健康都有 好处 ；紫外 线能杀死 微生物 ，可用紫外线灯霉菌 、治疗皮肤病等；紫外线照射下 荧光物质 会发光， 可用于鉴别纸币 、古字画及商标的真伪等。 ) 新版八上物理每日一练小纸条 DAY49 共 80 天 第四单元 光现象 必背知识清单 03 探究实验 一 、【探究光反射时的规律】 1.纸板在实验中的三个作用 （1）显示光的传播路径； （2）验证反射光线 、入射光线和法线在同一平面内，具体操作是将纸板 NOF 向前或 向后折转，使其和纸板 EON 不在同一平面内，观察有无反射光的径迹； （3）记录光路。具体操作是在纸板上画出入射光和反射光的径迹，以分析反射角随入 射角的变化而变化情况。 2.实验注意事项 （1）应在光线较暗的室内进行实验 ，以便于观察实验现象； （2） 实验时，纸板必须与平面镜垂直，否则在纸板上看不到反射光； （3） 实验过程中严禁将激光对着人眼 ，以防灼伤眼睛； ( 新版八上物理 每日一练小纸条 DAY50 共 80 天 第四单元 光现象 （4）通过镜面对入射光的反射作用，可以看出镜子有 改变光路 的作用； （5）本实验是一个归纳性实验，改变入射光的方向多次实验的目的是为了得到多组实 验数据， 从而得出普遍规律 ，避免实验结论的 偶然性 。 3.考向点拨 （1）验证三线共面： 沿折版中轴折转光屏是否还能看见反射光线 ； （2）验证分居： 观察反射光线 、入射光线是否在中轴两侧 ； （3）验证等角： 通过量角器测量或带有刻度的折板光屏测量 ； （4）观察光路是否可逆： 沿原反射光线路径 改变入射光线，观察反射光线 ； （5）漫反射： 能看见光线的传播方向说明折板发生了漫反射 ； （6）改变入射角（改变入射光线方向 ）， 进行多次实验的目的： 寻找实验结论的普遍 性 ； （7）光线的理想化模型： 观察激光笔射出的光线即可构建用带箭头的直线表示光的传 播方向和路径 ； ) ( 新版八上物理 每日一练小纸条 DAY51 共 80 天 第四单元 光现象 （8）折转光屏用白色的目的： 显示光线的路径 ； （9） 实验应选较暗的环境目的是： 便于观察实验现象 ； （10） 实验时，折板应与平面镜垂直的目 的： 否则折板上看不到反射光 ； （11）当光垂直镜面入射时，入射角为零，为什么看不到反射光线： 有反射光线，但反 射角也为零，反射光线与入射光线在一条直线上 。 二 、【探究平面镜成像的特点】 1.分析论证 （1）未点燃的蜡烛可以与点燃的蜡烛的像完全重合，说明蜡烛的像的大小与蜡烛大小 相等 ； （2）蜡烛和它的像的连线与镜面 垂直 ，蜡烛的像到平面镜的距离与蜡烛到平面镜的距 离 相等 ) ( 新版八上物理 每日一练小纸条 DAY52 共 80 天 第四单元 光现象 2.实验中注意事项 （1） 为了使观察到的像更为清晰，实验最好在 较暗 的环境中进行； （2）实验中用玻璃板代替平面镜 ，目的是 便于观察和确定像的位置 ，并比较物像的大 小关系，原因是玻璃板既能 反射光 又能 透过光 ，即透过玻璃板能看到未 点燃的蜡烛 ， 也能看到点燃的蜡烛所成的 像 ； （3）实验应选用 较薄 的玻璃板。因为玻璃板的前后表面可以各成一个像，当玻璃板较 厚时，两个像有较大的 错位 ，难以确定像的 位 置 ； （4）实验中，玻璃板要 竖直 立在水平桌面上。若玻璃板没有竖直放置，则未点燃的蜡 烛和点燃的蜡烛将不能完全 重合 ； （5） 实验中，使用两支完全相同的蜡烛， 目 的是比较像与物体的 大小关系 ； （6）用点燃的蜡烛做实验的优点是所成的像比较亮，便于 观察 ； ) 新版八上物理每日一练小纸条 DAY53 共 80 天 第四单元 光现象 （7） 白纸用于标注玻璃板的位置 、蜡烛以及蜡烛的像的位置，刻度尺用于测量蜡烛以 及蜡烛的像到玻璃板的距离； （8）改变蜡烛与玻璃板的距离进行多次实验，是为了寻找普遍规律。 3.考向点拨 （1）探究平面镜成像特点的实验选择玻璃板做为平面镜。 （2） 为什么选玻璃板而不选镜子是为了准确确定像的位置。 （3）对实验中的两只蜡烛要求是完全相同。 （4）选择两只完全相同的蜡烛是为了比较像与物的大小。 （5） 实验中玻璃板垂直于桌面。 （6）玻璃板没与桌面垂直对实验产生的影响事不论怎样移动后面的蜡烛,都不会与前面 蜡烛的像完全重合。 （7）蜡烛的像不能用光屏接收到。 ( 新版八上物 理 每日一练小纸条 DAY54 共 80 天 第四单元 光现象 （8）像不能用光屏接收到,说明平面镜成的像是 虚像 。 （9） 实验时用另一只等大的蜡烛与前面蜡烛的像完全重合, 目的是比较像 与物的 大小 ; 确定像的 位置 。 （10）刻度尺在此实验中的作用是比较像与物到镜面 距离 的关系。 （11）一只蜡烛在玻璃板后面却成了两个像,原因是玻璃板有两个 反射 面 。 （12） 怎样验证成两个像是玻璃板有两个反射面的原因是用一个 薄玻璃板 进行实验。 （13）验证像与物到镜面距离关系时,要进行多次实验, 目的是找到 普遍规律 。 （14） 多次实验要改变蜡烛的 位置 。 （15）用跳棋子代替蜡烛进行实验时,缺点是像比较 暗 ,看不清。 （16）用跳棋子实验时,怎样看清像？用手电筒 照亮 玻璃板前面的跳棋子。 （17）平面镜成像的原理是 光的反射 。 （18） 为便于观察，该实验最好在什么环境中进行？ 较暗 处。 ) 新版八上物理每日一练小纸条 DAY55 共 80 天 第四单元 光现象 （19） 实验中用未点燃的蜡烛与点燃的蜡烛的像重合，未点燃的蜡烛位置即是像的位 置，这种研究物理的方法等效替代法。 （20）如果有 3mm厚和 2mm 厚的两块玻璃板，应选择哪个玻璃板做实验效果好？ 2mm 厚的两块玻璃板 。因为厚玻璃板的两个面都可以当作反射面，会出现两个像，影 响到实验效果，所以应选用薄玻璃板。 （21）本实验还可能出现的考查点有哪些？说出一点即可。测量误差。 三 、【探究光的折射规律】 考向点拨 1.判断三线共面：沿折版中轴折转光屏是否还能看见折射光线； 2.判断分居：观察折射光线 、入射光线是否在中轴两侧； 3.不等角：通过量角器测量； 4.判断是否可逆：沿原反射光线路径改变入射光线，观察反射光线； 新版八上物理每日一练小纸条 DAY56 共 80 天 第四单元 光现象 5.如何实现实验结论的普遍性：改变入射角（改变入射光线方向），进行多次实验； 6.光线的理想化模型：观察激光笔射出的光线即可构建用带箭头的直线表示光的传播方 向和路径； 7.光从空气射入水（或其他介质） 时：入射角大于折射角； 8.光从水（或其他介质）射入空气时：折射角大于入射角； 9.光从水（或其他介质）射入空气时，当入射角较大时：不再反生折射现象，只有发射 光线（全反射）； 10.光从空气垂直射入水（或其他介质） 中时：传播方向不变（光速会改变）。 必背知识清单 04 光现象应用 一 、【光的直线传播】 1.影子：光在传播过程中，遇到不透明的物体，会使物体后面光不能到达的区域形成一 个阴暗区域，即物体的影子。 ( 新版八上物理 每日一练小纸条 DAY57 共 80 天 第四单元 光现象 2. 日食和月食 （1） 日食： 当月球运行到太阳和地球之间时， 由 于光沿直线传播， 月球 就挡住了太阳 射向 地球 的光。 （2） 月食： 当地球处于月球和太阳之间时， 地球 挡住了射向 月球 的光。 3.小孔成像 用给一个带有小孔的板遮挡在光屏与蜡烛之间 ，光屏上就会形成烛焰 倒立 的 像 ，我们 把这样的现象叫小孔成像。 由于光沿直线传播，来自烛焰上方的光通过小孔后就射到了光 屏的 下部 ，来自烛焰下 方的光通过小孔后就射向了 上部 。这样，光屏上就出现了烛焰 倒立 的像。 像的大小与物（蜡烛） 的大小以及光屏所在 位置 有关。 ) 新版八上物理每日一练小纸条 DAY58 共 80 天 第四单元 光现象 4.其他应用 由于光的直线传播，在开凿隧道时，工人们可以用激光束引导掘进机，使掘进机沿直 线前进，保证隧道方向不会出现偏差；士兵瞄准射击；站队时队列排直等。 像“井底之蛙”、“一叶障目不见泰山”也都是可以用光的直线传播进行解释的。 二 、【光的反射】 1.看到物体的原因：我们能看到太阳 、明亮的日光灯等光源，是因为光源发出的光进入 我们的眼睛，产生了视觉 。同时，我们也能看到本身不发光的物体，如书 、平面镜 、 月亮等，是因为这些物体反射的光进入了我们的眼睛，产生视觉。 2.生活中的反射现象 （1）生活中，大部分物体表面反射的都是漫反射，因而才使我们能够从不同方向看清 物体。 （2）当强烈的太阳光照射到高楼大厦的玻璃幕墙 、磨光的大理石墙面时，这些光滑的 表面就会发生镜面反射，炫目的反射光会干扰人们的正常生活，造成“光污染”。 ( 新版八上物理 每日一练小纸条 DAY59 共 80 天 第四单元 光现象 （3） 水中倒影 是最典型的光的反射现象；还有“猴子捞月”、“照镜子”等也都是由光的反 射引起的。 三 、【平面镜成像】 1.平面镜成像应用： 平面交叉在生活中，常见的应用 有利于平面镜 成像 、 改变光路 、扩 大空间 视野 。 2.凸面镜应用： 使用凸面镜能起到扩大 视野 的作用，所以汽车的后视镜和道路转 弯处的 反射镜都是凸面镜。 3.凹面镜应用 （1）使用凹面镜对光的 会聚 作用的有：太阳灶 、奥运圣火采集器等。 （2） 由光路可逆原理可知，由一点发出的光经凹面镜反射后可成为 平行光 ，这一特点 的常见应用有：探照灯 、各种机动车的前灯 、医用头灯 等。 ) ( 新版八上物理 每日一练小纸条 DAY60 共 80 天 第四单元 光现象 四 、【光的折射】 1.海市蜃楼： 夏天，海面附近空气温度较低，密度较大，来自地平 线以下远处的物体的 光，传播时由于不同高度空气的密度不同而向地面多次 弯曲 后进入我们的眼中，形成“ 蜃 景 ”的现象。 2.“错位的奥秘”： 来自水面以下的笔上物点的光，从水中射向空气反生折射，折射角 大 于 入射角，我们眼睛看到的光好像是从直线传播方向发出的，这样看起 来就好像笔 错 位 了。 3.“叉鱼的诀窍”： 因为人们看到的是水中的鱼的 虚像 ，它比鱼的实际位置 浅 ，所以要瞄 准看到的“鱼”的 下方 才能叉到鱼。 4.“变高的奥秘”： 因为光从空气进入水中时发生折射，所以水中的人看到的是岸上的树 的 虚像 ，它比树的真实位置要 高 。 ) ( 新版八上物理 每日一练小纸条 DAY61 共 80 天 第四单元 光现象 五 、【光的色散】 1.雨后彩虹： 雨后天空悬浮着大量细小的水珠，太阳光照射到这些 小水珠上，经反射和 折射后发生 色散 现象，形成绚丽的 彩虹 。 2.物体的颜色： 一般来说，物体呈现出不同的颜色是由物体对不同色光的作用决定的。 （1）透明物体的颜色是由该物体能 透过 的色光决定的。 （2）不透明物体的颜色是由该物体能 反射的色光 的颜色决定的。 第五单元 透镜及其应用 必背知识清单 01 基本概念 一 、【透镜】 1.透镜是用 透明物质 制成的表面为 球面 一部分的光学元件，透镜是根据光的 折射现象 制 成的。 ) 新版八上物理每日一练小纸条 DAY62 共 80 天 ( 第五单元 透镜及其应用 ) 2.透镜与面镜区别：面镜利用光的反射现象成像，透镜利用光的折射现象成像；透镜成 像遵循光的折射定律，面镜成像遵循光的反射定律。 3.透镜分类：透镜分为凸透镜和凹透镜。 （1）凸透镜：中间厚 、边缘薄的透镜（远视镜镜片，照相机的镜头 、投影仪的镜头 、 放大镜等）。 （2）凹透镜：中间薄 、边缘厚的透镜（近视镜等）。 4.透镜光路基本概念：图（1）是透镜光路示意图。 （1）过透镜两个球面球心的直线叫主光轴（主轴），用“CC/”表示。透镜的几何中心叫 光心，用“O”表示。 F F C O C F F C O C a.凸透镜光路 b.凹透镜光路 图(1) 透镜光路示意图 ( 新版八上物 理 每日一练小纸条 DAY63 共 80 天 ) ( 第五单元 透镜及其应用 ) ( （2）焦点： 平行于凸透镜主光轴的光线经凸透镜折射后 会聚于 主光轴上一点 ，这点叫 凸透镜 焦点 ，用“F”表示，如图（2） a 所示；平行于凹透镜主光轴的光线经凹透镜折 射后发散，其 反向延长线 会交于一点，这是 凹透镜的焦点（虚焦点 ）， 如图（2）b 所示。 ) ( a.凸透镜光路概念 b.凹透镜光路概念 图（2）透镜光路概念 ) ( （3）焦距： 焦点到光心的距离 焦距 ，焦距用“f”表示。 （4）物距： 物体到光心的距离叫 物距 ，用“u”表示。 （5）像距： 像到光心的距离叫 像距 ，用“v”表示。 ) ( 新版八上物理 每日一练小纸条 DAY64 共 80 天 第五单元 透镜及其应用 二 、【生活中的透镜】 1.实像： 实像是由实际光线 会聚 而成，在光屏上可呈现，可用眼睛 直接看，所有光线必 过 像点 ； 2.虚像： 虚像不能在光屏上 呈现 ，但能用眼睛看 ，由光线的 反向延长线 会聚而成。 三 、【眼睛和眼镜】 1.眼睛： 眼睛的晶状体相当于 凸透镜 ， 视网膜 相 当于光屏（胶卷）。 2.眼睛的成像原理: 从物体发出的光线经过晶状体等一个综合的凸透镜在视网膜上形成 倒立，缩小的实像，分布在视网膜上的视神经细胞受到光的刺 激，把这个信号传输给 大脑，人就可以看到这个物体了（眼睛的晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于 光屏 （胶 卷 ）） 。 ) ( 新版八上物 理 每日一练小纸条 DAY65 共 80 天 第五单元 透镜及其应用 必背知识清单 02 知识点 一 、【透镜】 1.透镜的三条特殊（主要） 光线 （1） 过光心的光线： 经透镜折射后传播方向 不改变 ，如 图所示。 F C F O C C F O C 过光心的光线 （2）平行于主光轴的光线： 经凸透镜折射后经过另一侧 焦点 ；经凹透镜折射 后向外发 散，但其反向延长线过 同侧焦点 ，所示。 F F C F O C C F O C 平行于主轴的光线 F ) ( 新版八上物 理 每日一练小纸条 DAY66 共 80 天 第五单元 透镜及其应用 （3）经过或射向焦点的光线： 经过凸透镜焦点的光线经凸透镜折射后平行于 主光轴 ； 射向异侧焦点的光线经凹透镜折射后平行于 主光轴 ，所示。 C F C F O F C 过焦点的光线 2.透镜的作用： 凸透镜有 会聚 光线作用，所以凸透镜也叫 会聚透镜 ；凹透镜有 发 散 光线 作用，所以凹透镜也叫 发散透镜 。 二 、【生活中的透镜】 1.照相机： 是利用“凸透镜能成 倒立 、 缩小 的 实像 ”这个原理制成的 。 2.投影仪： 是利用“凸透镜能成 倒立 、 放大 的 实像 ”这个原理制成的。 3.放大镜： 实际上就是一个短 焦距 的凸透镜。当物体位于凸透镜焦点以内，即物距小于 焦距时，对着凸透镜观察，就可以看到物体成 正立 、 放大 的 虚像 。 w O C F ) ( 新版八上物理 每日一练小纸条 DAY67 共 80 天 第五单元 透镜及其应用 三 、【透镜成像规律】 1.凸透镜成像规律： （1） u﹥2f时，成 倒立 、 缩小 的 实像 ， f﹤v﹤ 2f， 应用于 照相机 。 （2） u=2f时，成 倒立 、 等大 的 实像 ， v =2f 。 （3）f﹤u﹤2f，成 倒立 、 放大 的 实像 ， v﹥2f ，应用于 投影仪 。 （4） u=f， 不成像 ，射出的是 平行 光线。 （5）0﹤u﹤f，成 正立 、 放大 的 虚像 ， v﹥f ，应用于 放大镜 。 2.凹透镜成像规律： 凹透镜始终成 缩小 、 正 立 的 虚像 。 3.凸透镜成像中的“物”“像”关系： 凸透镜成像的两个分界点：2f 点是成 放大 、 缩小 实像 的分界点；f 点是成 实像 、 虚像 的分界点。 ) ( 新版八上物理 每日一练小纸条 DAY68 共 80 天 第五单元 透镜及其应用 四 、【眼睛和眼镜】 1.近视眼 （1）特点： 近视眼只能看清 近处 的物体，看不清远处的物体。 （2） 原因： 近视眼晶状体比正常人眼睛要 凸 一些 ， 晶状体折光能力 强 。远处来的平光 会聚在视网膜 前面 ，而在视网膜上是一个光斑 了。 （3）矫正方法： 配戴适当的 凹透镜 做眼睛，使远处来的光先发散后再进入眼 睛，可矫 正近视眼视力。 2.远视眼 （1）特点： 远视眼只能看见 远处 的物体，看不清近处的物体。 （2）原因： 晶状体比正常人要 凹 一些，晶状体对光线的折射能力变 弱 ，远处 来的光线 会聚点在视网膜 后 。 ) ( 新版八上物理 每日一练小纸条 DAY69 共 80 天 第五单元 透镜及其应用 （3）矫正方法： 利用凸透镜能使光线会聚的特点，在眼睛前面放一个凸透镜 ，就能使 来自近处物体的光会聚在视网膜上了。配戴适当 的 凸透镜 做眼镜，可矫正远视眼的视 力。 五 、【显微镜和望远镜】 1.显微镜： 在显微镜中，物镜和目镜都使物体放大，其中物 镜成 倒立 、 放大 的 实像 ，相 当于投影仪； 目镜成 正立 、 放大 的 虚像 ，相当于放大镜。 2.望远镜： 物镜的作用是得到远处物体的实像，由于物体离物镜非常远，所以物 体上各 点发射到物镜上的光线几乎是平行光束，这样的光线经过物 镜汇聚后，就在物镜焦点 以外，在离焦点很近的地方，形成了一个 倒立 的 、 缩小 的 实像 。这个倒立的 、缩小的 实像又位于目镜的焦点以内，所以目镜起了放大镜的作用， 目镜把经过物镜的倒立 、 缩小的实像放大成了一个 正立 的 、 放大 的 虚像 。这就是远处物体通过望远镜所成的虚 像。 ) ( 新版八上物理 每日一练小纸条 DAY70 共 80 天 第五单元 透镜及其应用 必背知识清单 03 探究实验 【探究凸透镜成像的规律考向】 1.如何测量焦距： 一束平行光通过凸透镜后会聚的点即为焦点，可 测焦距 ； 2.保障实验成功： 蜡烛 、凸透镜不动，移动光屏直至在光屏上成清晰的像 ； 3.如何判断成虚像： 物距小于焦距时，无论怎么移动光屏都无法在光屏上成像 ； 4.无法成像的原因： 蜡烛在焦点上或物距小于焦距 、焦距太大成像在光具座外 、蜡烛与 凸透镜和光屏没有在同一水平线上； 5.成像位置如何移动： 可调节蜡烛或凸透镜 ； 6.蜡烛变短： 成像上移 ； 7.像的明暗变化： 用遮光板挡住部分光线，成像完整但像变暗 ； 8.用光具座进行实验时，应做到： 烛焰 、凸透镜的中心 、光屏中心应在同一直线上 （同 一高度 ）， 目的使烛焰的像成在光屏中央 ； ) ( 新版八上物理 每日一练小纸条 DAY71 共 80 天 第五单元 透镜及其应用 9.同一物距范围内，不断改变物距进行实验的目的： 排除偶然因素，使实验结论更具普 遍性 ； 10.实验中无论怎样移动光屏都找不到像的原因： （1）烛焰 、凸透镜中心 、光屏中心未在同一高度； （2）蜡烛恰好在凸透镜一倍焦距位置； （3）物距稍大于一倍焦距，像距很大，光具座长度有限； （4）物距小于一倍焦距，成的是虚像 。 第六单元 质量与密度 必背知识清单 01 基本概念 一 、【质量】 1.物体是由 物质 组成的，物体所含物质的 多少 叫做质量，用“ m ”表示。 ) ( 新版八上物理 每日一练小纸条 DAY72 共 80 天 第六单元 质量与密度 2.国际单位制中质量单位是 千克 （kg ）， 常用单位还有吨（t）、克（g）、毫克（ mg）。 换算关系：1t=1000kg，1kg=1000g，1g=1000m g。 3.质量是物体本身的 固有属性 。物体的质量不随它的 形状 、 状态 、 温度 以及所处的 地理 位置 的改变而改变。 4.同种物质，体积越大，其质量也就 越大 。 二 、【密度】 1.某种物体的 质量 与它的 体积 之比叫物体的 密度。 2.密度是物体的 特征 。油比水轻，说的是油 的密度小于水的密度，所以油漂浮在水上。 3.密度公式是 ： P = 。 4.不同物质，在 体积 一定时，质量跟 密度 成正比；不同物质，在 质量 一定时,体积跟密 度成 反比 。 ) ( 新版八上物理 每日一练小纸条 DAY73 共 80 天 第六单元 质量与密度 5.国际单位制中，密度单位是 kg/m 3 ，常用单位还有： g/cm 3 （ml ）， 1g/cm 3 = 10 3 kg/m 3 。 6.平时我们所见的瓶装液体体积经常用毫升（ m l）表示，1ml = 1 cm 3 。1m 3 = 10 3 l(升) 。 水的密度 p 水 = 10 3 kg / m 3 （其物理意义为：体积为 1m 3 的 水，质量为 1.0×10 3 kg，也就是 1t） 。 必背知识清单 02 知识点 一 、【质量】 1.质量是物体的属性： 物体的质量不随其 形状 、 状态 、 温度 及 地理位置 的改变而改变。 所以质量是物体的 属性 。 2.质量的测量 1． 实验室中，测量质量的常用工具是天平；在生 活中，质量的测量还有杆秤 、案秤 、 磅秤 、电子秤等等。 ) ( 新版八上物理 每日一练小纸条 DAY74 共 80 天 第六单元 质量与密度 2.用天平测量物体质量时，应将天平放在 水平 桌面上；先将游码拨回标尺左端的 零刻线 处 （归零 ）， 再调节 平衡螺母 ，使指针指到分度盘的中央刻度（或左右摆动幅度相等 ）， 表示横梁平衡。 3.用天平测量物体质量时，将物体放在 左盘 ，砝码放在 右盘 ，用镊子加减砝码并调节游 码，使天平重新平衡。 4.用天平测量物体质量时，被测物体的质量=右盘中砝码的总质量+游码在标尺上的指 示值。 5.使用天平注意事项：①被测物体的质量不能 超过 天平的量程；②用镊子加减砝码时要 轻拿轻放 ；③保持天平清洁 、干燥，不能把 潮湿的物体和化学药品直接放在盘上，也 不能把砝码弄湿 、弄脏 ，以免锈蚀。 ) ( 新版八上物 理 每日一练小纸条 DAY75 共 80 天 ) ( 第六单元 质量与密度 ) ( 二 、【密度】 1.理解密度 （1） 同种材料 ，同种物质，ρ 不变 ，m 与 V 成正比； 物体的密度ρ与 物体的 质量 、 体 积 、 形状 无关，但与质量和体积的比值有关；密度随 温度 、 压强 、 状态 等改变而改变， 不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种 特性 。 （2） 质量 相同的不同 物质 ，体积与密度ρ成 反比 ；体积相同的 不同 物质质量与 密度 ρ成 正比。 （3） 图象：如图所示：ρ 甲 ＞ ρ 乙 。 ) ( 新版八上物理 每日一练小纸条 DAY76 共 80 天 第六单元 质量与密度 三 、【密度的应用】 1.温度与密度的关系： 温度能够改变 物质 的密度。在我们常见 的物质中，气体的热胀冷 缩最为 显著 ，它的密度受温度的影响也最大 ；一般固体 、液体的热胀冷缩不像气体那 样显著 ，因而密度受温度的影响比较 小 。 2.水的密度与温度 4℃的水的密度 最大 。温度高于 4℃时，随着温度的升高，水的密度越来 越小 ；温度低 于 4℃时，随着温度的降低，水的密度也越来 越小 。水凝固成冰时体积 变大 ，密度 变小 。 把水的这个特性叫做水的 反常 膨胀。 3.密度的应用 （1）鉴别物质： 密度是物质的特性之一，不同物质密度一般 不同 ，可用密度 鉴别 物质。 密度相同不一定是同一种物质，但是密度不同一定不是 同种物质。所以，利用物质密 度可以鉴别不同物体。例如外观 、规格完全相同的水与盐水，可以通过测量密度来区 分；普通石头与铁矿石的密度差距较大 ，由此可以区 分普通石头和铁矿石等。 ) ( 新版八 上物理 每日一练小纸条 DAY77 共 80 天 第六单元 质量与密度 （2）求质量： 由于条件限制，有些物体体积容易测量但不便测量质量，用公式 m= ρV 可以算出它的质量。 （3）求体积： 由于条件限制，有些物体质量 容易测量但不便测量体积，用公式 V=m/ ρ 可以算出它的体积。 （4）判断空心实心。 ) 必背知识清单 03 密度测量 ( 1.实验内容 （1）测量工具： 密度测量的常用工具是 量筒 （量杯）、 天平 。 用量筒测量固体和液体的 体积 ；用天平测量物体 质量 。 （2） 天平的使用： 用天平测量物体的质量。 ) ( 新版八上物理 每日一练小纸条 DAY78 共 80 天 第六单元 质量与密度 天平的使用及注意事项：测量时，应将天平放在 水平桌面 上；先将游码拨回标尺左端的 零刻线处 （归零 ） ， 再调节平衡螺母，使指针指到分度盘的 中央 刻度（或左右摆动幅 度 相等 ） ， 表示横梁平衡；将物体放在 左盘 ，砝码放在 右盘 ，用镊子加减砝码并调节 游码，使天平重新平衡；被测物体的质量=右盘中砝码的 总质量 +游 码在标尺上的 指示 值 。 2.液体密度的测量： 液体密度的测量步骤如下： （1）用天平称出烧杯的 质量 m 1 ； （2）将适量的液体倒入烧杯中，用天平称出烧杯与液体的 总质量 m 2 ； （3）将烧杯中的液体倒入量筒中，读出量筒 中液体的 体积 V； （4）计算液体的密度 ) ( 新版八上物理 每日一练小纸条 DAY79 共 80 天 第六单元 质量与密度 3.固体密度的测量： 固体密度的测量步骤如下： （1）用天平测量固体的 质量 m； （2）在量筒中倒入适量的水，读出水的体 积 V 1 ； （3）用细线拴住固体，轻放浸没在水中，读出固体与 水的总体积 V 2 ； m （4）计算固体的密度： P = V 2 - V 1 。 4.考查方向 （1）天平调平衡： 移动平衡螺母（指针左偏，平衡螺母右移；指针右偏，平衡螺母左 移 ） ； （2）天平使用： 把天平放在水平桌面上，游码放在“零”位，调节平 衡螺母使天平平衡， 左盘放被测物体，右盘放砝码，不得用手夹取砝码 ； （3）求被测量物体质量： 物体总质量等于砝码总质量加上游码读数 ； ) ( 新版八上物理 每日一练小纸条 DAY80 共 80 天 第六单元 质量与密度 （4）液体体积测量： 视线要与液面相平，1mL=1cm 3 ； （5）被测物体密度： 用密度公式进行计算即可 ； （6）被测物质密度误差： 烧杯或被测固体均粘有部分液体 ，由实验步骤可知被测质量 偏小时，密度偏小；被测质量偏大时，密度偏大 ； （7）靠增减砝码无法使天平平衡时： 取下最小砝码，调节往右调节游码 ； （8） 实验评价： 根据测量过程确定测量值偏大还是偏小并分析实验过程中存在问题 ； （9） 实验出现误差的原因： 刻度尺与平面镜不垂直 、实验装置安装存在问题 。 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$