2026年中考语文一轮复习：短语

2026年中考语文一轮复习 短语 一、单选题 1．判断正确的一项是（　　） A．红色的岩石意味着当时气候非常炎热，而灰黑色常常是寒冷的表示。 判断：句中加点的词语在句子中分别属于名词、形容词、连词、动词。 B．田、牛、休、种 判断：这四个字分别是象形字、象形字、会意字、形声字。 C．几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系。 判断：这个句子的主干是“人民注意现象”。 D．人们注意到，所有的孤雁都有一种共性：它们的飞行和鸣叫很频繁，而且声调忧郁。于是人们就得出结论：这些孤雁是伤心的单身。 判断：句子中画横线的短语依次是偏正短语、主谓短语、偏正短语。 2．下列汉语基础知识判断有误的一项是（　　） A．“漂亮极了”、“热得难受”是补充短语；“心情好”、“老师讲课”是主谓短语。 B．“真正的平静，不是避开车马喧嚣，而是在心中修篱种菊。”句中“真正的平静”和“修篱种菊”分别是偏正短语和并列短语。 C．“周末到市图书馆听讲座已逐渐成为南充市民精神生活的新选择。”句中“听讲座” ，“新选择”分别是动宾短语和偏正短语。 D．短语“网络效应”“感悟人生”“城管会战”与“文化品牌”的结构相同。 3． 下列判断与分析中，正确的一项是 （　　） A．“为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年。”句中加点词分别是动词、形容词、副词。 B．“舰岛的主桅杆上，艳红的八一军旗迎风招展。”句中加点词分别是定语、状语。 C．“海风呼啸”“成功着舰”“不急不缓”分别是主谓短语、动宾短语、并列短语。 D．“塔台内，时钟指针的每次跳动，都在揪着人心。”这个句子的主干是“指针揪着人心”。 4．对下列短语类型判断无误的一项是（　　）。 ①改革开放（并列短语） ②生日礼物（偏正短语） ③老师讲课（主谓短语） ④热爱祖国（主谓短语） ⑤漂亮极了（补充短语） ⑥完全相信（动宾短语） A．①③④ B．①②⑤ C．③④⑤ D．②④⑥ 5．选出对下列语法知识的分析不正确的一项（　　） 在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头，人们徜徉其间，把情绪调到兴奋的波段，尽情释怀。随着一个个节日的到来，使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承，品尝浸润历史味道的节日食品，参与到丰富多彩的节日活动中更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。 A．文中加点词“兴奋”是形容词；“更”是副词；“洗礼”是名词。 B．“尽情释怀”“徜徉其间”“丰富多彩”三个短语的类型各不相同。 C．“节日更是一种民族文化的传承。”这个句子的主干是“节日是文化”。 D．文中画线句有语病，修改方法是删掉“随着”或“使”。 6．下列语法知识分析正确的一项是（　　） ①以色列沙漠地区有一种绿色植物叫沙漠地黄，它在长期干旱的环境中可以长出硕大的叶片，并能开出美丽的花朵，为枯燥的沙漠增添了少有的亮色。②沙漠地黄之所以有如此顽强的生命力，奥妙在于它自身有一套自我收集微弱水汽并进行灌溉的生物系统。③它硕大的叶子上面有一层蜡状物质，叶片紧贴根部生长，叶子表面疙疙瘩瘩，而且有许多“沟壑”。④突出的“疙瘩”就是用来收集空气中微量的水汽，这些水汽在“疙瘩”上聚集成小水滴达到一定程度后，自然顺着“沟壑”直接灌溉根部。 A．文中加点的“亮色”“系统”和“硕大”都是名词。 B．文中加点的“蜡状物质”和“灌溉根部”都是偏正短语。 C．①句中画横线句子里“在长期干旱的环境中”是状语。 D．②句是转折关系的复句。 7．(补白知识)下列关于语法知识及文学文化常识的表述，有误的一项是(　　) A．“雷锋精神在中国这片土地上发芽了”这句话中的“了”是助词。 B．“我们感到很欣慰啊！”这句话中的“啊”是表示感叹语气的助词。 C．《驿路梨花》的作者是当代作家彭荆风，《驿路梨花》的体裁是散文。 D．驿路，是古代传递政府文书等用的道路，沿途设有换马或休息的驿站。 8．下列各项中分析正确的一项是（　　） 执笔青春，书写梦想。六月，带着缤纷的色彩飘落在我们身边。万绿丛中，荷花初绽，一尘不染地笑着、美着，还诗意了学子生命拔节的日子。盛夏的阳光，亦洒满岁月的故事，激荡起童话般的记忆。在通往成长的路上，我们奋力奔跑，热爱生活。这，就是人间最绚烂的六月天。 A．“六月”是数量词，“荷花初绽”是主谓短语，“书写梦想”是动宾短语。 B．“这，就是人间最绚烂的六月天。”这个句子中，“人间”作宾语。 C．“不但美丽了湖边的风景，还诗意了学子生命拔节的日子。”这是表示并列关系的复句。 D．画线句有语病，修改方法是：把“热爱生活”和“奋力奔跑”调换顺序。 9．下列短语结构类型完全相同的一项是（　　） A．雄伟壮丽 报纸杂志 改革开放 油盐酱醋 B．非常美丽 完全相信 更加坚强 心情舒畅 C．老师讲课 我们高兴 大家唱歌 小明进门 D．热爱祖国 安排任务 出现问题 讲述清楚 10．下列语法知识判断有误的一项是（　　） A．“拳打脚踢” “妙手回春”“喃喃自语” 分别是并列短语、主谓短语、偏正短语。 B．“高傲的海燕勇敢地自由自在地在泛起白沫的大海上飞翔”一句的主干是“海燕在大海上”。 C．“不是小说，而是戏剧。”这是一个并列关系的复句。 D．“这孩子好聪明”和“这是个好孩子”中的“好”字分别是副词、形容词。 11．下列表述有误的一项是（　　） A．《邓稼先》属于人物传记，邓稼先是“两弹一星功勋奖章”获得者。作者杨振宁，曾为美籍华人，2015年恢复中国国籍，著名物理学家，中国科学院院士、诺贝尔物理学奖获得者。 B．蒲松龄的《聊斋志异》代表了我国古代文言短篇小说的最高成就，“聊斋”是书房的名字，“志异”指记述奇异的故事。 C．《愚公移山》从文学体裁上看是一篇神话，选自《列子·汤问》，文中有一个与愚公相对比的人物，叫智叟，这个名字具有讽刺意味。 D．“伟大的人民”是形容词和名词构成的偏正短语，“歌唱祖国”是动词和名词构成的动宾短语。 12．下列短语结构类型相同的一项是（　　） A．中国学生 自然科学 传统教育 社会环境 B．抽象思维 轻视实验 一帆风顺 接受教育 C．社会制度 盲目接受 栽种竹子 袖手旁观 D．有计划 靠教师 出主意 显微镜 13．下列说法有误的一项是（　　） A．鲁迅的《孔乙己》、契诃夫的《变色龙》和阿城的《溜索》都是短篇小说，刘绍棠的《蒲柳人家》是中篇小说。 B．在《儒林外史》中，严贡生是以一个巧取豪夺、横行乡里的奸诈、卑鄙小人的形象出现的，围绕这点，作者记叙了好几件事情，其中描写最为生动传神的是云片糕事件。 C．我国古代科举制中有“连中三元”的说法，“三元”分别指乡试、会试、殿试的第一名，即“解元”“会元”“状元”，接连在乡试、会试、殿试中考中第一名，称为“连中三元”。 D．“中国梦”“精准扶贫”“一带一路”“振兴中华”“互联互通”等短语是同一结构的短语。 14．下列说法不正确的一项是（　　） ①当阳光洒在身上时，他更坚定了心中的信念——要开出一朵鲜艳的花。 ②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。 ③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。 ④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。 ⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。 A．“信念”是名词，“嘲笑”是动词，“默默地汲取”和“变得沉默”都是偏正短语。 B．第①句中“他”做主语，“坚定”做谓语，“信念”做宾语，“当阳光洒在身上时”做状语。 C．第④句是表转折关系的复句。 D．将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序是⑤③④②①。 15．下列各项中分析正确的一项是（　　） ①被誉为楚国“丝绸宝库”的江陵马山一号楚墓，出土了大批精美的丝绸织物。②这些织物轻薄细密、流光溢彩、柔软如梦。③那锦上添花的刺绣，构图既生动流畅又艳丽繁复，有龙飞凤舞的灵动造型，也有花草枝蔓的自然延伸，其作品之精美、绣工之细腻，令人赞不绝口。④历经两千余年的沧桑，颜色仍然鲜艳如新，令人叹为观止。 A．第②句中的“轻薄细密”“流光溢彩”“柔软如梦”都是并列短语。 B．第③句是病句，“龙飞凤舞”用词不当。 C．第④句中的“历经两千余年的沧桑”是状语。 D．第③句中的“赞不绝口”和第④句中的“叹为观止”可以调换位置。 16．下列各项中分析正确的一项是（　　） ①当与书中各异的人和事交融时，我们会发觉生命的深意。②走进图书馆，触目那些或发黄或簇新的书籍，它睿智的灵光会将我们的眼睛映照得明亮。③因此，一旦置身于书的天地，我们的心灵便能得到寄托和重塑。④然后翻开书，进入思想的丛林，我们会顿觉油墨的芬芳充盈心田，心中每天都有太阳升起。 A．“睿智”是形容词，“和”是连词，“心田”是名词。 B．"走进图书馆"是动宾短语，"太阳升起"是补充短语。 C．“当与书中各异的人和事交融时，我们会发觉生命的深意。”这个句子中，“人和事”作主语。 D．将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序为②④③①。 17．下列各项对语法、修辞知识的判断与分析，正确的一项是（　　） A．“粉丝”、“草根”、 “纠结”、“动词”都属于名词。 B．短语“食品安全”“传递火炬”“愚公移山”与“唱响中国”的结构相同。 C．“电子书改变了信息与知识储存的方式和传播的速度。”这个句子的主干是 “电子书改变了方式和速度。” D．“雨说，我来了，我来探访四月的大地”“我来了，我走得很轻，而且温声细语地”这两句诗运用排比的修辞手法让人感受到“雨”温柔可亲的形象。 18．下列各项中分析正确的一项是（　　） ①中国民歌的体裁非常丰富，其中以劳动号子、山歌、小调最具代表性。②劳动号子是和劳动节奏密切结合、带有呼号的民间歌曲。③它产生于劳动，又直接为生产劳动服务，真实地反映着劳动的状况和劳动者的精神面貌。④由于劳动方式的多样化，因此劳动号子的种类繁多，如工程号子、船夫号子、农事号子等。 A．“体裁”是名词，“丰富”是形容词，“民间歌曲”是偏正短语。 B．“劳动号子是和劳动节奏密切结合、带有呼号的民间歌曲”这句中，“结合”作谓语。 C．“它产生于劳动，又直接为生产劳动服务。”这是转折关系的复句。 D．画线句子有语病，修改的方法是：将“由于”改为“既然”。 19．下列各选项中，短语结构相同的一项是（　　） A．巨浪翻滚 花色微红 B．爱国情怀 克服困难 C．曲折漫长 心潮澎湃 D．关得很紧 分外美观 20．成语是汉语特有的一种语言形式，堪称中华文化的“活化石”。成语有多种结构形式，下列各组中的成语结构不同的一项是（　　） A．兴高采烈 心平气和 B．百废俱兴 万紫千红 C．归心似箭 守口如瓶 D．扬长避短 温故知新 21．下列语法知识分析与判断正确的一项是（　　） A．“疲惫”“迷惘”“黎明”“沸腾”都是形容词。 B．“血肉之躯”“勒进肩膊”“正在喷薄”三个短语的结构全不相同。 C．“（我）是‘飞天’袖间/千百年来未落到地面的花朵”一句的主干是“（我）是花朵”。 D．“（我）是绯红的黎明/正在喷薄”一句中的“喷薄”是宾语。 22．下列对语法知识分析不正确的一项是（　　） ①在温暖的阳光下，你与一段优美的文字邂逅。②抚摸一本书，不只是用眼睛，还要用手指和心灵。③这些文字不端架子，如行云流水，又如云端紫燕，显得气象万千。④此刻，你就沉溺在雅洁从容的文字里，仿佛和一位智者相对而坐，听他娓娓道来，你的心就长出了翅膀。 A．两个划横线的“和”字都是连词；“一本”是数量词；“优美”是形容词。 B．“行云流水”是并列短语；“气象万千”是主谓短语；“娓娓道来”是偏正短语。 C．“在温暖的阳光下，你与一段优美的文字邂逅。”这个句子中，“在温暖的阳光下”作状语。 D．将文中的句子连成意思连贯的一段话，正确的语序是②①③④。 23．按短语结构归类有误的一项是（　　） A．非常美丽 宝贵意见 多么活泼 伟大成就 B．保卫祖国 保持安静 歌唱英雄 整顿作风 C．风俗习惯 城市乡村 春夏秋冬 天高地厚 D．人民伟大 成果辉煌 高兴的唱 宿舍旁边 24．下列各项语法知识中，表述不正确的一项是（　　） A．“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”是陈述语气。 B．“游击队员正穿过高大的树林和茂密的青纱帐”，这句话的主干是“游击队员穿过树林和青纱帐”。 C．“我确实亲眼看到过倒挂着还能开花的仙人掌”一句中的“还”是介词。 D．“互相挑逗”“春红已谢”“活泼热闹”“争取民主”，达四个短语类型分别是偏正短语、主谓短语、并列短语、动宾短语。 25．下列短语类型结构相同的一项是（　　） A．情绪高涨 奇形怪状 取消关注 深恶痛绝 B．叱咤风云 锋芒毕露 群蚁排衙 目不窥园 C．家喻户晓 可歌可泣 处心积虑 低眉顺眼 D．颠沛流离 回环曲折 毛骨悚然 姗姗来迟 二、填空题 26．阅读 【 诗歌源流】 同学们，如果说中国诗歌是一条河，那么河南就处于这条河的源头，这股来源于《诗经》的活水“不舍昼夜”地汇聚、流淌。中原力量持续上千年拓展着主河道，在楚 ① （词 辞）波光闪闪中奔流，在汉赋浪花朵朵中激荡，最终在唐诗群山耸峙中掀起排空巨浪，在宋词大河奔流中走向阵阵高潮。“潮平两岸阔”，最终汇聚成汪洋澎湃的文化大河。今天让我们一起穿越诗歌长河，一起奔赴诗和远方。 “最终在唐诗群山耸峙中掀起排空巨浪”中的“排空巨浪”属于____短语。 A．并列短语B．偏正短语C．主谓短语D．动宾短语 27．小宇发现陶俑的介绍词中有很多　 　（填短语类型）短语：“双目远瞩”、“两唇略张”、“嘴角上翘”等，简洁形象地描摹出陶俑的形象。 28．照样子，写词语。 淅淅沥沥(AABB)：　 　 蝴蝶(连绵词)：　 　 29．下列短语与“心荡神驰”结构类型相同的是　 　。 ①山清水秀 ②不拘一格 ③余音绕梁 ④拔地而起 ⑤古往今来 30．请写出下列句子中与“而城居者未知之也”中“之”字句子成分相同的部分。 某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象做了调查研究。　 　。 31．补全下面的短语。 风　 　露　 　 耀　 　扬　 　 忧心　 　 语无　 　 海　 　蜃　 　　 　重负 　 　脏　 　腑 耐人　 　 惊　 　动　 　 天　 　海　 　 精　 　力　 　 毛骨　 　 　 　不乐 　 　来迟 心有　 　 不　 　而　 　 32．补全下列短语。 　 　人不　 　 不　 　下　 　 　 　流离　 　 以　 　作　 　 如　 　重　 　　 　天　 　人 南　 　北　 　 心　 　理　 　 33．补全下面的短语。 　 　人知 至死　 　 当之　 　 家　 　户　 　 锋芒　 　　 　为然 　 　窥园 心不　 　 慷慨　 　 气　 　斗　 　 深　 　痛　 　　 　尽心血 妇　 　皆知 34．请判断下列句子中加点短语的结构类型并写在横线上。 （1）红色旅游作为一种特色鲜明的旅游形式，在传承红色基因、弘扬革命精神、振兴革命老区经济等方面都有着积极作用。 　 　 （2）2023年6月，在一家“植物工厂”里，AI正通过模拟人的意识、思维规律和过程，学习与农事相关的大量数据，从而提升资源利用率，降低农药化肥消耗。　 　 （3）未来医学创新发展需要在创新药物、疫苗和抗体，个体化诊疗和生物治疗，现代医疗器械，大数据与智能医学等方面持续发力。　 　 （4）在全国各地，大批古树名木历经岁月洗礼，如今已成为我国重要的文化遗产和历史见证。　 　 35．仿写成语和名言警句。 ①王八看绿豆，对上眼儿——（一见钟情） 你走你的阳关道；我过我的独木桥——　 　 ②舍己为人——（何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！） 先苦后甜——　 　 36．补全下面的短语。 　 　不禁 仙露　 　 血气　 　 祸　 　单　 　 轰轰　 　　 　暮老 答案解析部分 1．【答案】B 【解析】【分析】本题考查语言基础知识的判断。 A．有误，“红色”是形容词，“非常”是副词。 C．有误，句子主干应是“人民注意关系”。 D．有误，“得出结论”是动宾短语。 故答案为：B。 【点评】考查判断词性。判断词性，可根据词语的意思，依据不同词性的定义来判断。如果是判断句子或短语中某个词语的词性，可以根据这个词语在句子充当的成分或修饰的词语来判断。 2．【答案】D 【解析】【分析】D.有误。短语结构不同。“网络效应”是偏正短语；“感悟人生”是动宾短语；“城管会战”是主谓短语；“文化品牌”是偏正短语。故选D。 故答案为：D 【点评】要学好汉语基础知识需要注意积累、总结和运用。对于基本的语法语用概念，必须结合具体的例句例篇进行分析学习，不能死记硬背，要 3．【答案】B 【解析】【分析】本题考查语法知识的掌握和辨析。 A：“为了”是介词，而不是动词。 C：“成功着舰”是偏正短语。 D：句子主干是“每次跳动揪着人心” 故答案为：B 【点评】本题考查学生对语法知识的掌握和判断。要求学生在平时重视语法知识的学习，掌握基本的语法知识，对选项进行逐项审读，判断正误。 4．【答案】B 【解析】【分析】①改革开放，并列短语 ②生日礼物，偏正短语 ③老师讲课，主谓短语 ④热爱祖国，是动宾短语，不是主谓短语 ⑤漂亮极了，补充短语 ⑥完全相信，是偏正短语，不是动宾短语 故答案为：B 【点评】本题考查短语类型。常考短语类型有：并列短语、偏正短语、动宾短语、主谓短语，掌握短语定义，根据题目要求答题即可。 5．【答案】C 【解析】【分析】本题考查语法知识的掌握和辨析。C：句子的主干是：节日是传承 故答案为：C 【点评】本题考查的是语法知识的理解和辨析能力。考生要对选项逐项审读，仔细辨析，要求考生在平时的学习中掌握基本的语法知识，并且要会运用。 6．【答案】C 【解析】【分析】A. “硕大”是形容词； B. “灌溉根部”是动宾短语； D. ②句是因果关系的复句。 故答案为：C 【点评】本题考查语法知识，注意词性的辨析，短语类型的辨析，句子主干的划分及复句关系的把握。 7．【答案】C 【解析】【分析】A选项，“了”在“雷锋精神在中国这片土地上发芽了”这句话中，确实是用作助词，表示动作的完成，此选项表述正确。 B选项，“啊”在“我们感到很欣慰啊！”这句话中，是表示感叹语气的助词，用于增强感叹的语气，此选项表述正确。 C选项，《驿路梨花》的作者是彭荆风，这是正确的，但《驿路梨花》的体裁并非散文，而是小说，此选项表述有误。 D选项，“驿路”确实是古代传递政府文书等用的道路，沿途设有换马或休息的驿站此选项表述正确。 综上所述，C选项的表述是错误的，所以选择C 故答案为：C 【点评】本题考查的是对语法知识和文学文化常识的掌握，需要准确判断每个选项的正确性。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识。解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚积薄发，提高答题的准确率。 8．【答案】D 【解析】【分析】本题考查语法知识的识记和辨析。 A、“六月”是时间名词； B、“人间”作定语，用来修饰"六月天"； . C：根据“不但......还.......”可知，本句是递进关系的复句： 故答案为：D。 【点评】 本题考查的是语法知识的理解和辨析能力。考生要对选项逐项审读，仔细辨析，要求考生在平时的学习中掌握基本的语法知识，并且要会运用。 9．【答案】A 【解析】【分析】A.“雄伟壮丽”“报纸杂志”“改革开放”“油盐酱醋” 均为并列短语。并列短语由两个或两个以上的名词、动词、形容词、代词或数量词等组合而成，词与词之间是并列关系，没有主次之分。这四个短语中的词语分别从不同角度并列组合，如 “雄伟” 和 “壮丽” 都是形容词，共同形容事物的气势；“报纸” 和 “杂志” 都是名词，同属出版物类别，结构类型完全一致。​ B.“非常美丽”“完全相信”“更加坚强” 是偏正短语，由修饰语和中心语组成，修饰语 “非常”“完全”“更加” 对中心语 “美丽”“相信”“坚强” 起修饰限制作用；而 “心情舒畅” 是主谓短语，由主语 “心情” 和谓语 “舒畅” 构成，主语表示陈述的对象，谓语表示陈述的内容，与前三个短语结构不同。​ C.“老师讲课”“我们高兴”“大家唱歌” 是主谓短语，主语 “老师”“我们”“大家” 分别与谓语 “讲课”“高兴”“唱歌” 构成陈述关系；但 “小明进门” 中 “进门” 是动宾短语作谓语，整体结构与前三个虽有相似，但严格来说 “进门” 的动宾结构使该短语与纯主谓短语在内部结构细节上有差异，不过更关键的是与其他选项对比，A 选项结构更统一。​ D.“热爱祖国”“安排任务”“出现问题” 是动宾短语，由动词 “热爱”“安排”“出现” 和宾语 “祖国”“任务”“问题” 组成，动词表示动作行为，宾语表示动作行为所涉及的对象；“讲述清楚” 是后补短语，由动词 “讲述” 和补语 “清楚” 组成，补语补充说明动作的结果，与前三个短语结构不同。 故答案为：A 【点评】本题考查对词性及短语类型的辨析能力，解答此题，需把握词性分类以及常见短语类型并能准确辨析。短语类型有：并列短语，偏正短语，动宾短语，主谓短语，后补短语。 10．【答案】B 【解析】【分析】“高傲的（定语）海燕（主语）勇敢地自由自在地在泛起白沫的大海上（状语）飞翔（谓语）”一句的主干是“海燕飞翔”，故B错误，选B。 故答案为：B 【点评】语法知识涉及面比较广，短语类型、复句单句、词性等，知识零碎，考生需要在平时注重积累，多思考、多总结。 11．【答案】C 【解析】【分析】C有误，《愚公移山》从文学体裁上看是一篇寓言故事，选自《列子·汤问》，作者是春秋战国的列御寇； 故答案为：C 【点评】本题考查对作家作品的识记及辨析短语类型。解答此类题，关键在于平时的识记与积累。这类题的判断点是：作者的名（字、号）、称谓、生活时代；作品的名称、体裁、出处、人物、内容（情节）、主题、风格、流派等。抓住各项表述的要点，根据积累的知识判断正误即可。 12．【答案】A 【解析】【分析】A.都是偏正短语。 B.“抽象思维”“轻视实验”“没有准备”是偏正短语，“一帆风顺”是主谓短语。 C.“做研究”“作主张”“出主意”是动宾短语，“显微镜”是偏正短语。 D.“经书里说”“盲目接受”“袖手旁观”是偏正短语；“栽种竹子”是动宾短语。 故答案为：A 【点评】本题考查对词性及短语类型的辨析能力，解答此题，需把握词性分类以及常见短语类型并能准确辨析。短语类型有：并列短语，偏正短语，动宾短语，主谓短语，后补短语 13．【答案】D 【解析】【分析】ABC说法正确。D “中国梦”“精准扶贫”是偏正短语， “一带一路”“互联互通”是并列短语，“振兴中华”是动宾短语。 故答案为：D 【点评】本题考查文学、文化常识及短语类型。文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。这些常识知识量大，头绪繁多，学生要按照一定的线索多看多记。解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等，学生在平时的学习中要掌握词性及短语的种类及其特征。 14．【答案】A 【解析】【分析】“默默地汲取”是偏正短语，可是“变得沉默”则是动补短语。短语是由词和词按一定的方式组合而成的。从结构上考虑它主要有五种类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语（动补和形补）。 故答案为：A。 【点评】从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，即用各种方法标出基本成分（主语、谓语、宾语）和次要成分（状语、补语）。句子有七个成分，分别为主语、谓语、宾语、补语、定语、状语、同位语。 主语是一个句子的发生动作的主体，谓语是一般是动词充当，宾语是表示动作发生的对象。​定语是一般是形容词充当 修饰主语和宾语，状语是表时间、地点、状态、方位等等的限制补充的成分，补语是补充说明宾语。 15．【答案】C 【解析】【分析】A.“柔软如梦”为后补短语；B.第③句无语病；D.“赞不绝口"指赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏。在第③句中指对刺绣不停地称赞。“叹为观止”指赞美所看到的事物好到极点，无与伦比。第④句中指对历经两千余年的沧桑，颜色仍然鲜艳如新感到惊叹，赞美。“赞不绝口”“叹为观止”前后含递进的关系，不能调换位置；故选C。 故答案为：C 【点评】本题考查辨析短语类型、病句、提取句子成分的能力。短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等，学生在平时的学习中要掌握词性及短语的种类及其特征。解答此题，还要掌握句子成分及各个句子成分的特征，掌握病句的常见种类及变戏法方法，答题时要结合语境进行分析。 16．【答案】A 【解析】【分析】A、正确；B、“太阳升起”是主谓短语；C、“我们”是主语；D、语段写了读书的过程，按先后顺序排列，应为②④①③。 故答案为：A 【点评】本题考查语法。 要掌握词性、短语类型，还要知道有关的句子成分，最后根据排序要求准确排序即可。 17．【答案】C 【解析】【分析】根据自己对修辞方法和语法知识的了解，抓住各句子中的关键知识点来分析辨析。用反选排除法，A句中“纠结”是形容词，B句中“唱响中国”是动宾结构，而“食品安全”是主谓结构，D句中运用的是拟人手法，不是排除，故C对。 18．【答案】A 【解析】【分析】本题考查学生对语法知识的综合能力。A：正确。B：句子的主干是“劳动号子是民间歌曲”，故谓语是“是”；C：这句话是递进关系，不是转折；D：修改为删除“因此”。 【点评】本题考查学生综合素质能力。要求学生在平时对各语法知识要掌握牢固，对选项进行逐项的审读，仔细辨析，正确判断。 19．【答案】A 【解析】【分析】本题考查短语的类型。要根据词与词的组合方式加以判断。 A项 巨浪翻滚 主谓短语， 花色微红 主谓短语 B项 爱国情怀 偏正短语， 克服困难 动宾短语 C项 曲折漫长 并列短语， 心潮澎湃 主谓短语 D项 关得很紧 动补短语， 分外美观 偏正短语 故答案为A 【点评】判断短语类型的窍门 短语是由词和词构成的，短语可以作为句子成分；大多数短语加上一定的语调就可以成为句子。 词和词构成短语，形成一定的结构关系和短语成分： 1．并列短语：由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分。 2．偏正短语：由名词、动词或形容词和在它们前头起修饰限制作用的词组成。其中名词、动词或形容词是中心语，修饰句词的词语是定语，修饰动词、形容词的词语是状语。定语、状语与中心语的关系，是偏和正的关系。定语用“（　　）”表示，状语用“［ ］”表示，中心语不标符号。 3．动宾短语：由动词和它的宾语组成。宾语在动词之后，是动词的支配成分，表示动作行为的对象、结果、处所等。 4．补充短语：由动词或形容词和补语组成。补语在动词或形容词之后，对动词或形容词起补充说明的作用。建议将动词、形容词和补语组成的短语称补充短语。这样，补充短语分为两类，一是动补短语，一是形 补短语。补语用“〈 〉”表示。 5．主谓短语：由主语和谓语组成。主语在前，表示陈述对象；谓语在后，表示陈述的内容。主语、谓语之间用“？”标示，“？”之前是主语，之后是谓语。 20．【答案】B 【解析】【分析】A项都是并列结构；B项“百废俱兴”是主谓结构，“万紫千红”是并列结构；C项都是主谓结构；D项都是并列结构。 故答案为：B. 【点评】本题考查对词性及短语类型的辨析能力，解答此题，需把握词性分类以及常见短语类型并能准确辨析。短语类型有：并列短语，偏正短语，动宾短语，主谓短语，后补短语。 21．【答案】C 【解析】【分析】A项，“黎明”是名词，“沸腾”是动词。 B项，“血肉之躯”是偏正短语，“勒进肩膊”是动宾短语，“正在喷薄”是偏正短语。 C项，这句话的主干是“（我）是花朵”。 D项，这句话的宾语应该是“黎明”。 故答案为：C 【点评】本题考查辨析词性、短语类型、句子成分以及提取主干的能力。这些语法知识要在平时的学习中熟练掌握，答题时要根据语境进行分析。 22．【答案】A 【解析】【分析】本题考查语法知识。 BCD.正确。 A.有误，第二个“和”是介词。 故答案为：A 【点评】本题考查常用的语法知识。解答时需要结合平时所掌握的基本知识，依据题目的具体语境做出分析。 23．【答案】D 【解析】【分析】A都是偏正短语； B都是动宾短语； C都是并列短语； D“人民伟大”“成果辉煌”是主谓短语，“高兴的唱”“宿舍旁边”是偏正短语。 故答案为：D。 【点评】解答此类题目，要求学生熟悉常见的短语类型：并列短语、偏正短语、动宾短语、主谓短语等，并能根据题目要求，给出正确答案。 24．【答案】C 【解析】【分析】A：这个句子是陈述语气，正确；B：句子主干知识，正确；C：词类的知识。这里的“还”是修饰“能”的，“能”在这里是动词，故“还”是副词，表述错误；D：短语知识，正确。 故答案为：C 【点评】本体考查的是对语法知识的掌握及运用。汉语语法知识涉及面比较广，从字、词，到短语到句子，平时要注意积累并学习运用辨析。 25．【答案】C 【解析】【分析】 A.“情绪高涨” 是主谓短语（“情绪” 是主语，“高涨” 是谓语）；“奇形怪状” 是并列短语（“奇形” 和 “怪状” 并列）；“取消关注” 是动宾短语（“取消” 是动词，“关注” 是宾语）；“深恶痛绝” 是并列短语（“深恶” 和 “痛绝” 并列），短语类型结构不同，A 错误； B.“叱咤风云” 是动宾短语（“叱咤” 是动词，“风云” 是宾语）；“锋芒毕露” 是主谓短语（“锋芒” 是主语，“毕露” 是谓语）；“群蚁排衙” 是主谓短语（“群蚁” 是主语，“排衙” 是谓语）；“目不窥园” 是主谓短语（“目” 是主语，“不窥园” 是谓语），短语类型结构不同，B 错误； C.“家喻户晓”“可歌可泣”“处心积虑”“低眉顺眼” 均为并列短语（“家喻” 与 “户晓”、“可歌” 与 “可泣”、“处心” 与 “积虑”、“低眉” 与 “顺眼” 分别并列），短语类型结构相同，C 正确； D.“颠沛流离”“回环曲折” 是并列短语（“颠沛” 与 “流离”、“回环” 与 “曲折” 分别并列）；“毛骨悚然” 是主谓短语（“毛骨” 是主语，“悚然” 是谓语）；“姗姗来迟” 是偏正短语（“姗姗” 修饰 “来迟”），短语类型结构不同，D 错误； 故答案为：C. 【点评】本题考查学生对短语的掌握。两个或两个以上的词，按照一定的结构规则和语义关系组合成的语言单位，短语可以作为句子成分；大多数短语加上一定的语调就可以成为句子．初中阶段语文基本类型五种：1、并列2、偏正3、动宾4、补充5、主谓。 26．【答案】B 【解析】【分析】本题考查短语结构类型。“排空巨浪”中“巨浪”是中心词，“排空”修饰“巨浪”，说明了“巨浪”的巨大，属于偏正短语。 故答案为：B。 【点评】本题考查短语结构类型。需先牢记并列、偏正、动宾、补充、主谓等常见类型及各自特点；再分析短语成分间语法关联，判断是修饰、支配、补充、陈述，还是平等并列关系，进而确定结构类型 。 27．【答案】主谓短语 【解析】【分析】考查短语结构。“双目远瞩”“两唇略张”“嘴角上翘”都是主谓短语。主谓短语是短语的结构分类之一，它由两个成分组成。前一个成分的功能是提出主题，称为主语；后一个成分对主题加以陈述，称为谓语。主语和谓语构成了主谓关系的结构。 故答案为：主谓短语 【点评】标题考查考生对短语结构的理解和判断能力。考生在平时学习中要掌握常见短语的类型，要注意辨析短语的结构组成，平时掌握了短语的知识，完成此题难度不大。 28．【答案】轰轰烈烈 熙熙攘攘 纷纷扬扬 密密麻麻 洋洋洒洒；伶俐 鸳鸯 荏苒 徘徊 骆驼 【解析】【分析】这样的词语非常多，如： 大大咧咧、浑浑噩噩、三三两两、口口声声、原原本本、兢兢业业、战战兢兢、吞吞吐吐、形形色色、风风火火、熙熙攘攘、洋洋洒洒、郁郁葱葱、卿卿我我等。 “连绵词”是“联绵词”的别称。双音节语素的一种。连绵词是由两个音节联缀成义而不能分割的词，它有两个字，只有一个语素。这两个字有的是声母相同，如“慷慨”；有的是韵部相同，如“窈窕”；有的是同音重复，如“孜孜”；还有的两个音节没有什么关系，如“嘀咕”等，根据其特点再写出几个这样的词语如：婀娜、逶迤、邋遢、淋漓等。 故答案为：轰轰烈烈 熙熙攘攘 纷纷扬扬 密密麻麻 洋洋洒洒；伶俐 鸳鸯 荏苒 徘徊 骆驼 【点评】本题考查根据例子写词语，解答此题的关键在于平时的积累。比如AABB式的，ABAB式的，ABCC式的，AAB式样的等。 29．【答案】①⑤ 【解析】【分析】并列短语： 心荡神驰、 ①山清水秀、 ⑤古往今来；动宾短语： ②不拘一格；主谓短语： ③余音绕梁；偏正短语：④拔地而起。故选①⑤。 故答案为： ①⑤ 【点评】本题考查分析短语类型。答题时应注意，单元分类分别是偏正短语、补充短语、主谓短语、并列短语、同位短语、介词短语和动宾短语，根据相关知识辨析分类。 30．【答案】调查研究 【解析】【分析】“而城居者未知之也”译为：然而居住在城里的人却不知道这些。“之”，代指这些景象，句子中作宾语。“某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象做了调查研究”作宾语的是“调查研究”。所以与例句“之”句子成分相同的是“调查研究”。 【点评】本题考查学生句子成分的理解和运用，注意首先分析例句的“之”的成分，然后找出相同的部分。做本题时注意分析“之”时作宾语，再找出句子中作宾语的成分即可。 31．【答案】餐；宿；武；威；忡忡；伦次；市；楼；千钧；五；六；寻味；心；魄；涯；角；疲；竭；悚然；怏怏；珊珊；灵犀；期；至 【解析】【分析】此题考查积累重点词语的能力，书写时要注意不要出现错别字。 故答案为：餐；宿；武；威；忡忡；伦次；市；楼；千钧；五；六；寻味；心；魄；涯；角；疲；竭；悚然；怏怏；珊珊；灵犀；期；至 【点评】此类题目要求学生在平时的学习中要多加记忆和积累。 32．【答案】诲；倦；耻；问；颠；沛；身；则；释；负；悲；悯；腔；调；安；得 【解析】【分析】此题考查对成语的识记能力。书写时务必要做到准确无误。 故答案为：诲；倦；耻；问；颠；沛；身；则；释；负；悲；悯；腔；调；安；得 【点评】这就要求学生平时要注意积累词语，经常翻阅识记。 33．【答案】鲜为；不懈；无愧；喻；晓；毕露；不以；目不；在焉；淋漓；冲；牛；恶；绝；沥；孺 【解析】【分析】想要做好此类题目，就要求学生在平时的学习中，多下功夫，多记忆，多书写。 故答案为：鲜为；不懈；无愧；喻；晓；毕露；不以；目不；在焉；淋漓；冲；牛；恶；绝；沥；孺 【点评】此题考查学生词语的掌握能力，在书写时要注意准确无误。 34．【答案】（1）偏正短语 （2）偏正短语 （3）并列短语 （4）并列短语 【解析】【分析】“红色”是形容词，“旅游”是名词，前者修饰后者，属于偏正短语。 “大量”是形容词，“数据”是名词，前者修饰后者，属于偏正短语。 “创新”“发展” 这里都是名词，“古树”“名木”都是名词，而且这两组词语意思相近或相关，没有先后主次之分，属于并列短语。 故答案为： 偏正短语 偏正短语 并列短语 并列短语 【点评】本题考查辨析短语类型的能力。短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等，学生在平时的学习中要掌握短语的种类及其特征。解答此题，关键是要理解短语的意思，然后再根据各个类型的短语特点进行辨析。 35．【答案】分道扬镳；宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 【解析】【分析】第①小题根据“你走你的阳关道；我过我的独木桥”一句俗语可以想到两个人走向相反的方向，得出成语“分道扬镳”； 第②小题根据“先苦后甜”中“苦、甜”的提示，可以联想到“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”“吃得苦中苦，方为人上人”等名句。 故答案为：分道扬镳；宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 【点评】本题考查学生句子仿写能力。仿写要求如下：结构一致；话题一致；修辞一致；格调一致。 36．【答案】忍俊；琼浆；方刚；不；行；烈烈；垂垂 【解析】【分析】此题考查学生补全词语的能力。此题目的是积累重点词语，注意书写时不要出现错别字。 故答案为：忍俊；琼浆；方刚；不；行；烈烈；垂垂 【点评】做此类题目，就要求学生在平时的学习中多加记忆和积累词语。 学科网（北京）股份有限公司 $$