《哦，香雪》课后练习 2024-2025学年统编版高一语文必修上册

《哦，香雪》课后练习 一、选择题（每题3分，共15分） 1. 下列关于《哦，香雪》的文学常识，表述不正确的一项是（ ） A. 作者铁凝是当代著名女作家，其作品善于捕捉女性细腻的情感与成长，风格清新灵动，富有时代气息。 B. 《哦，香雪》创作于20世纪80年代，以北方小山村台儿沟为背景，展现了改革开放初期乡村与外界的碰撞。 C. 小说标题“哦，香雪”中的“哦”饱含赞叹与温情，既指主人公香雪，也象征着乡村少女纯净美好的心灵。 D. 这篇小说是“寻根文学”的代表作之一，以乡村与火车的相遇为线索，探讨了传统与现代的冲突与融合。 2. 下列对小说情节的理解，不正确的一项是（ ） A. 台儿沟的姑娘们每天傍晚迎接火车，既为了看热闹，也暗含着对山外世界的好奇与向往。 B. 香雪渴望换一个带磁铁的塑料铅笔盒，是因为她羡慕同学的文具，更因为铅笔盒象征着知识与文明。 C. 香雪为了换铅笔盒而误了火车，独自走夜路返回台儿沟，这一情节凸显了她的勇敢与执着。 D. 小说结尾姑娘们迎接香雪的场景，暗示了台儿沟的封闭将被打破，乡村青年将走向更广阔的世界。 3. 下列对香雪形象的分析，不正确的一项是（ ） A. 她“洁如水晶的眼睛”“洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔”，外貌描写凸显了她的纯真与质朴。 B. 她主动用四十个鸡蛋换铅笔盒，体现了她对知识的渴望和对现代文明的主动追求。 C. 走夜路时“她站了起来，忽然感到心里很满，风也柔和了许多”，展现了她内心的坚定与成长。 D. 她的行为完全是被外界诱惑的结果，反映了乡村青年在现代文明冲击下的迷失。 4. 下列对小说中“铅笔盒”的象征意义，理解最恰当的一项是（ ） A. 仅象征香雪对物质的追求，体现了乡村少女的虚荣心理。 B. 象征现代文明与知识，是香雪摆脱封闭、走向成长的精神寄托。 C. 暗示了城市与乡村的差距，批判了现代文明对乡村的侵蚀。 D. 代表着火车带来的新鲜事物，与台儿沟的传统生活形成对立。 5. 下列对小说艺术特色的赏析，不正确的一项是（ ） A. 小说以火车为线索串联情节，火车既是现代文明的象征，也是连接乡村与外界的纽带，推动人物命运发展。 B. 文中多次运用景物描写，如“一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷”“群山被月光笼罩着”，营造了纯净、朦胧的意境，烘托香雪的心境。 C. 语言细腻优美，如“她发现月亮是这样明净，群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯”，充满诗意与温情。 D. 小说通过激烈的矛盾冲突推动情节，如香雪与同学的争吵、与家人的冲突，展现了乡村与现代文明的碰撞。 二、简答题（每题5分，共15分） 6. 小说中多次描写台儿沟的“寂静”与火车的“喧闹”，这种对比有什么作用？请简要分析。 7. 结合全文，谈谈香雪的心理发生了怎样的变化，这种变化体现了什么主题。 8. 为什么说《哦，香雪》是“以小见大”的典范？请结合情节简要说明。 三、阅读理解题（共20分） 阅读下面的文字，完成9-12题。 （节选：香雪换得铅笔盒后独自走夜路返回台儿沟的段落） 她这才想到把它举起来仔细端详。她想，为什么坐了一路火车，竟没有拿出来好好看看？现在，在皎洁的月光下，她才看清了它的模样：它是淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲。她小心地把它打开，又学着同桌的样子轻轻一拍盒盖，“哒”的一声，它便合得严严实实。她又打开，又合上，再打开，再合上。这是一个宝盒子，她想。谁会用这么漂亮的盒子装铅笔呢？果然，城里人就是比乡下人有办法。 她站了起来，忽然感到心里很满，风也柔和了许多。她发现月亮是这样明净，群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨着大步，一直朝前走去。大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！香雪走着，就像第一次认出养育她长大的山谷。台儿沟呢？不知怎么的，她加快了脚步。她急着见到它，就像从来没见过它一样。 …… 她举起铅笔盒，迎着对面的人群跑去。 9. 文中描写香雪反复开合铅笔盒的细节，有什么含义？（4分） 10. 香雪从“害怕”到“不再害怕”的心理变化，与她手中的铅笔盒有密切关联，作者这样写的目的是什么？（6分） 11. 这段文字中，作者对自然景物的描写主要运用了哪些手法？请举例分析。（6分） 12. 结合全文，说说“火车”这一意象在文中的多重象征意义。（4分） 参考答案及解析 1. 答案：D 解析：《哦，香雪》并非“寻根文学”代表作，而是属于“知青文学”向“新写实”过渡的作品，侧重展现改革开放初期乡村青年的心灵成长，而非“寻根”主题（寻根文学强调对传统文化的挖掘），故D错误。 2. 答案：D 解析：结尾姑娘们迎接香雪的场景，更多体现的是乡村青年之间的情谊与对成长的共鸣，而非“暗示封闭将被打破”的直白指向，小说对乡村与现代文明的关系呈现更为含蓄，D项理解过于功利化。 3. 答案：D 解析：香雪的行为是主动追求知识与成长的结果，而非“被诱惑”或“迷失”。她对铅笔盒的渴望源于对文明的向往，最终在归途中获得心灵的觉醒，体现了积极的成长，D项解读错误。 4. 答案：B 解析：“铅笔盒”的象征意义是多重的：既象征现代文明与知识，也是香雪自我认同的标志（摆脱“被同学嘲笑”的自卑），更是她走向更广阔世界的精神动力，B项最贴合人物心理与小说主旨。 5. 答案：D 解析：小说的矛盾冲突是含蓄内敛的，并无“激烈的争吵与冲突”，而是通过香雪的内心活动、台儿沟的变化等细节，展现乡村与现代文明的碰撞，D项对艺术特色的理解错误。 6. 答案： ① 对比突出了台儿沟的封闭落后与火车代表的现代文明的活力；② 暗示了乡村与外界的隔阂，以及台儿沟人对外部世界的好奇与渴望；③ 为香雪的成长铺垫背景——火车的“喧闹”打破了“寂静”，推动她主动走向改变。 7. 答案： 变化：香雪从最初的胆怯、自卑（面对同学的铅笔盒时“有点气”），到主动用鸡蛋换铅笔盒的勇敢，再到独自走夜路时的坚定与觉醒（“心里很满”“不再害怕”）。 主题：这种变化体现了乡村青年对现代文明的主动追求，以及在成长中获得的自我认同；同时也反映了传统与现代的融合并非对立，而是能催生更健康的成长。 8. 答案： ① 以“火车停靠台儿沟”“香雪换铅笔盒”等小事为线索，而非宏大的时代叙事；② 通过香雪一个人的成长，折射出改革开放初期乡村青年普遍的心灵觉醒；③ 以“铅笔盒”“火车”等具体物品为载体，象征现代文明与传统乡村的相遇，实现了“小切口”与“大时代”的呼应。 9. 答案： ① 反复开合的动作，体现了香雪对铅笔盒的珍视与获得后的喜悦；② 暗含着她对“城里人有办法”的认同，以及对现代文明的向往；③ 是她摆脱自卑、建立自我认同的外在表现。 10. 答案： ① 突出铅笔盒的象征意义——它不仅是物品，更是香雪获得勇气的精神支柱，体现了现代文明对个体成长的积极意义；② 展现香雪的内心成长：从依赖环境（害怕黑夜）到依靠自我（内心坚定），铅笔盒成为她成长的“见证者”；③ 暗示主题：乡村与现代文明的相遇，能激发个体的潜能，带来心灵的觉醒。 11. 答案： ① 比喻：如“群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯”，将群山比作母亲的胸脯，既写出环境的宁静，也暗含香雪对家乡的重新认知（从“害怕”到“亲近”）；② 拟人：如“核桃叶……在风的怂恿下‘豁啷啷’地歌唱”，赋予自然景物以生命力，烘托香雪内心的喜悦与坚定；③ 感官描写：调动视觉（“皎洁的月光”）、听觉（“豁啷啷地歌唱”），营造立体的意境，与香雪的心理变化相呼应。 12. 答案： ① 象征现代文明与外界世界，打破了台儿沟的封闭；② 象征机遇与改变，为香雪等乡村青年提供了接触新事物的可能；③ 象征成长的催化剂，推动香雪主动追求知识与自我突破；④ 暗含着传统与现代的连接，而非对立——火车的停靠是短暂的，但它带来的影响是深远的。 学科网（北京）股份有限公司 $$