第2课《济南的冬天》学习任务单 2025—2026学年统编版语文七年级上册

《济南的冬天》阅读任务单（含参考答案） 班级：__________ 姓名：__________ 完成时间：__________ 一、初读感知：走进“温晴”的世界 • 朗读与整体印象： 请大声朗读课文两遍，注意读准字音，读出舒缓、亲切的语气。读完后，用一句话概括你对济南冬天的总体感受。 我的感受： _____________________________________ • 梳理结构与内容： 本文围绕济南冬天“温晴”的特点，主要从哪两个方面展开描写？请写出每个方面的具体内容和对应段落。 • 方面一：__（段落：第____段） 具体内容：____________________________________________________ • 方面二：__（段落：第____段） 具体内容：____________________________________________________ • 把握核心特点： 文中哪句话最能概括济南冬天的特点？请抄写下来。 二、细读品味：感受语言的魅力 • 字词积累与运用： 根据拼音写出汉字，或为加点字注音，并结合上下文解释词语意思。 • 响晴（xiǎng qíng）：________________________ • 温晴（wēn qíng）：________________________ • 安适（ān shì）：________________________ • 慈善（cí shàn）：________________________ • 镶（xiāng）：________________________ • 澄清（chéng qīng）：________________________ • 修辞手法赏析： 从文中找出运用了拟人或比喻手法的句子各一句，抄写下来，并分析其表达效果。 • 拟人句： 原句：________________________________________________________ 赏析：________________________________________________________ • 比喻句： 原句：________________________________________________________ 赏析：________________________________________________________ • 关键句理解： 为什么作者说济南的冬天是“慈善”的？这个词语用在这里有什么特别的意味？ 三、深读探究：体会情感与写法 • 情感体悟： 找出文中直接表达作者对济南喜爱之情的句子（至少两句），抄写在下面。这些句子表达了作者怎样的情感？ • 句子一：________________________________________________________ • 句子二：________________________________________________________ • 情感：________________________________________________________ • 写法探究： 文章开头写道：“对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹……” 这样写有什么作用？ • 意境赏析： 作者描写“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”，这里的“卧”字用得极为传神，请说说它的妙处。 四、拓展延伸：我的冬天记忆 • 联系生活： 你的家乡冬天是什么样的？是寒冷的、温暖的，还是别的特点？请用几句话描述一下你印象最深的一处冬景。 • 创意表达（选做）： 如果让你为家乡的冬天写一句广告语或一句诗意的描述，你会怎么写？（如：“济南的冬天——慈善的怀抱”） 教师批阅：等级：__________ 评语： 参考答案 一、初读感知：走进“温晴”的世界 • 朗读与整体印象： 参考答案示例： 济南的冬天是温暖、晴朗、舒适的，不像北平那样刮风，也不像伦敦那样有雾，更不像热带那样响亮，它有着自己独特的“温晴”之美。 • 梳理结构与内容： • 方面一：山（段落：第2、3、4段） 具体内容：阳光朗照下的山（可爱如摇篮）、薄雪覆盖下的山（秀气如水墨画）、城外远山（淡雅如卧雪小村）。 • 方面二：水（段落：第5段） 具体内容：不结冰的河水，冒着热气，水藻绿，垂柳照影，清澈见底，整体“澄清”如蓝水晶。 • 把握核心特点： 参考答案： “在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。” 二、细读品味：感受语言的魅力 • 字词积累与运用： • 响晴：晴朗无云。 • 温晴：温暖而晴朗，特指济南冬天的特点。 • 安适：安静而舒适。 • 慈善：仁慈而善良，文中形容济南冬天的温和可亲。 • 镶：把物体嵌入另一物体上或围在另一物体的边缘。 • 澄清：清澈明亮。 • 修辞手法赏析： 参考答案示例： • 拟人句： 原句：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。” 赏析：将小山拟人化，说它们像“摇篮”并“低声地说”，生动形象地写出小山环绕济南、呵护济南的温柔姿态，突出其“暖和”的特点，流露出作者的喜爱与安心之感。 • 比喻句： 原句：山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 赏析：将雪后的小村庄比作“小水墨画”，形象地描绘出其淡雅、宁静、富有诗意的美感，表达了作者对这幅画面的欣赏与赞美。 • 关键句理解： 参考答案： “慈善”本用于形容人，这里用来形容冬天，是拟人手法，突出了济南冬天温暖、不严寒、体贴人的特点，让人感到舒适和亲切。这个词语用得新颖、亲切，表达了作者对济南冬天的喜爱、亲近和赞美之情，也体现了作者将济南视为“第二故乡”的深厚情感。 三、深读探究：体会情感与写法 • 情感体悟： • 句子一：济南真得算个宝地。 • 句子二：这就是冬天的济南。 • 情感：表达了作者对济南冬天由衷的喜爱、赞美和自豪之情。 • 写法探究： 参考答案： 运用对比手法，将济南的冬天与北平、伦敦、热带的冬天进行对比，突出强调了济南冬天“无风声”“响晴”“温晴”的独特优点，点明其“宝地”地位，为下文具体描写济南冬天的“温晴”特点作铺垫，也激发了读者的阅读兴趣。 • 意境赏析： 参考答案： “卧”字运用拟人手法，赋予小村庄和雪以安闲、舒适、宁静的姿态。它生动地描绘出雪后村庄安详静谧、与自然和谐共处的画面，营造出一种温暖、安适、平和的意境，让人感受到济南冬天的“慈善”与“安适”。 四、拓展延伸：我的冬天记忆 • 联系生活： 参考答案示例： 我的家乡冬天很冷，常常下大雪。印象最深的是清晨，屋顶、树枝、田野都覆盖着厚厚的白雪，整个世界一片洁白，空气清冷而纯净，孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗，欢声笑语充满了寒冷的空气。 • 创意表达（选做）： 参考答案示例： “银装素裹，雪舞北国” 或 “冬日暖阳，洒满故乡小巷” 学科网（北京）股份有限公司 $$