第二辑8.1辩证思维的含义与特征 课件（含教学设计）-【聿见思政】2025-2026学年高二政治选择性必修三议题式精品课件教案全集（统编版2019）

《辩证思维的含义与特征》议题式教学设计 教学内容：人民教育出版社《思想政治》选择性必修3“逻辑与思维”第三单元“运用辩证思维方法”第八课“把握辩证分合”第一框“辩证思维的含义与特征” 一、教学内容分析 本框是第三单元第一课第一框，紧紧围绕辩证思维展开，启着重要的开端作用。重点在于带领学生理解辩证思维的内涵与特征，能够体会和分析生活中的辩证思维，引导学生自觉进行整体性思维和动态性思维，自觉反对形而上学、诡辩论、相对主义，为之后在把辩证的分析与综合中把握事物的本质和规律奠定基础。 二、学情分析 高二学生已经具备哲学的知识基础，对辩证法有了初步的认识和掌握，具有一定的辩证思维能力。对于世界观、方法论、思维、存在、认识、实践等名词有了基础理解，但是有待进一步提升和运用。 三、教学目标 1.了解形而上学的含义；了解辩证思维的含义；区分辩证思维和形而上学；知道辩证思维的发展历程。 2.理解整体性地思维的内涵、作用和特点；理解动态性地思维的内涵、作用和特点；概括辩证思维的意义。 3. 正确认识辩证思维的整体性与独立性、动态性与静态性的关系。 四、核心素养 1.科学精神：坚持辩证法，反对形而上学；树立辩证思维的意识和自觉性培养科学思维的品质和习惯。 2.公共参与：自觉进行整体性思维和动态性思维，自觉反对形而上学、诡辩论、相对主义。 五、教学设计思路 议题式教学。本节课以“从太空旅行把握辩证思维”为总议题，设置“太空旅行的利弊给人们什么启示？”、“联合国秘书长的话说明了什么问题？”、“太空旅游大门什么时候向普通人开启？”三个子议题，带领学生对“辩证思维的含义与特征”进行深入学习探究。对生活进行加工，筛选出与教学内容密切相关的典型情境——太空旅行，进行整理和编排，创设有“魂”、有“识”、有“思”、有“行”、有“变”的情境，进行价值引领。设置一系列问题，促学生自我思考，组织小组讨论，促学生交流展示，并在课后以小任务和小项目的形式，鼓励学生关注时政，引导学生关注国家、社会和时代的命运，树立辩证思维的意识和自觉性培养科学思维的品质和习惯。 六、教学重点及难点 教学重点：辩证思维的含义，辩证思维的特征。 教学难点：辩证思维的特征的内涵、作用和特点。 七、教学过程 1.导入新课 视频材料：探索太空旅行，结束其利弊。 辩论问题：正方：太空旅行是个好主意 反方：太空旅行未必是个好主意 [设计意图]学生分为正反两方，结合视频内容，根据已有经验和知识，开展太空旅行是不是好主意的辩论。有利于学生树立全球观，学会正确看待太空旅行这件事。辩论的形式是树立辩证思维的有益尝试，为新课奠定基础。 2.讲授新课 总议题：从太空旅行把握辩证思维 第一幕：辩证思维的含义 子议题一：太空旅行的利弊给人们什么启示？ 结论：①太空旅行的发展要与任务本身的危险性、与其他星球的关系、与人类整体的造福程度有关→将普遍联系着的对象及其各个部分、各种性质、各种关系，相对地独立起来、区别开来，分别地加以研究→事物是普遍联系、变化发展着的 ②只看到太空旅行的好处，而忽略了坏处，或只看到坏处而忽略好处→完全切断了事物及其各个部分、各种性质之间的联系，就不能正确地反映对象的本来面貌→犯了形而上学思维的错误 ③正方两方激烈讨论，分析了太空旅行的利弊，有利于全面看待问题→不仅要分别认识事物的各个局部、各种层次、各个阶段以及个别属性，而且要着眼于事物的整体及其发展趋势→系统、全面、周密地考虑问题的辩证思维。 [设计意图]通过辩论，体会和辨别形而上学的观点，提炼其内涵，分析其缺点。 【学科概念】 1、辩证思维的客观基础 世界的普遍联系和变化发展。 在认识过程中，人们往往需要将普遍联系着的对象及其各个部分、各种性质、各种关系，相对地独立起来、区别开来，分别地加以研究，这样才能获得具体、深刻的认识。这是认识过程中的必经阶段。 2、形而上学思维的弊端及含义 （1)弊端：如果人们因此而完全切断了事物及其各个部分、各种性质之间的联系，就不能正确地反映对象的本来面貌，就犯了形而上学思维的错误。 （2）含义： 认为事物是一成不变的，事物之间的界限都是绝对分明和固定不变的，并把这种看法变成一种世界观、方法论，就是形而上学思维。 启示我们应该应该“因事而化、因时而进、因势而新”。 【示例评析】《盲人摸象》 “一群盲人摸象，摸到象牙，说像萝卜。摸到耳朵，说像簸箕。摸到头，说像石头。摸到鼻子，说像棒槌。摸到脚，说像杵臼。摸到背，说像床。摸到肚子，说像瓮。摸到尾巴，说像绳。” 刘献廷在《广阳杂记》中说：“盲人摸象，仅得一肢，以为全体。”这是把部分当作了整体。 思考：几个盲人错误的实质是什么？他们的观点有么有合理性？ 结论：寓言形象说明了形而上学思维的局限性,“盲人摸象，仅得一肢，以为全体”的认识方式切断事物及其各个部分、各种性质之间的联系，不能正确反映事物的本来。 盲人把部分当成了整体。他们的观点在一定程度上反映了大象各个部分的本质特征。 【示例评析】《荆人袭宋》 《吕氏春秋·察今》载：“荆人欲袭宋，使人先表澭水。澭水暴益，荆人弗知。循表而夜涉，溺死者千有余人。军惊而坏都舍。向其先表之时可导也，今水已变而益多矣，荆人尚犹循表而导之，此其所以败也。” 探究问题：阅读上述材料，请你从思维方式角度谈谈“荆人袭宋”失败的原因。 结论：荆人先前做标记的时候，河水不深，士兵是可以通过的。如今，水位发生了变化，河水上涨了很多，荆人还按照原来的旧标记渡河，必然行不通。 从思维方式上看，荆人失败的原因是因为他们用孤立的、静止的、片面的形而上学思维方式来认识事物。 【学科概念】 3、辩证思维的必要性、含义及发展历程 （1）必要性：认识是人脑对客观世界的反映。在认识过程中，人们往往需要将普遍联系着的对象及其各个部分、各种性质、各种关系，相对地独立起来、区别开来，分别地加以研究，这样才能获得具体、深入的认识。这是认识过程中的必经阶段。 （2）含义：所谓辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。 （3）发展历程：辩证思维的发展和人们对辩证思维的研究经历了一个由自发走向自觉的过程。马克思和恩格斯创立了科学形态的辩证思维学说。 ①古代人以朴素的辩证思维方式把握世界的整体发展和矛盾运动。 ②随着近代科学的产生和发展，人们开始自觉地、系统地研究辩证思维，但这时的研究大多带有唯心主义的性质。 ③在总结人类最新科学成果、批判地继承以往辩证思维研究的合理因素，特别是黑格尔的辩证法的基础上，马克思和恩格斯创立了科学形态的辩证思维学说 ④在当代，随着社会实践和现代科学的发展，特别是研究复杂大系统的系统科学的兴起与发展，辩证思维学说得到丰富和深化。 第二幕：辩证思维的特征 子议题二：联合国秘书长的话说明了什么问题？ 播放视频：联合国秘书长批评“亿万富豪太空兜风” 议一议：古特雷斯为什么要批评批评“亿万富豪太空兜风”？ 结论：世界是由它的各个要素、各种联系构成的有机整体。亿万富翁的太空竞赛显示了穷人和超级富豪之间的巨大贫富差距。超级富豪只从自身利益出发，积极参与太空旅游业，没有考虑为世界上许多还在忍饥挨饿的穷人作出努力，拉大了世界贫富差距。 古特雷斯作为联合国秘书长，他的思维方式是具有整体性的辩证思维。 [设计意图]引入背景，以联合国秘书长的发言作为案例材料，深入分析辩证思维的特征和蕴涵的智慧。 议一议：富人与穷人之间是什么关系？应该如何处理这两者的关系？ 结论：富人和穷人都是这个世界的一部分。→任何事物都是由它的各个要素、各种联系构成的有机整体。事物是整体和局部的统一。 富人和穷人相互独立,而又相互依存。→事物的各个组成部分既相对独立,又相互联系,既是非此即彼,又是亦此亦彼的,“此”与“彼”之间是相互依存的,一切对立都会经过中间环节而相互过渡。 [设计意图]学生通过富人、穷人辩证关系的阐述，加深对其中对立统一的观点的认识，重温矛盾的相关知识。 【学科概念】 1、整体性是辩证思维的重要特征 （1）含义： 辩证思维用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来，并从整体角度去思考如何解决问题。 （2）作用： ①整体性的辩证思维能够科学地处理“此”与“彼”之间的关系。二者既相互独立又相互依存，双方经过中间环节而相互过渡。如：八大系统正是相互独立,而又相互依存,才形成了我们航天工程的总系统。 ②辩证思维能够科学地处理整体与部分之间的关系。整体由部分构成。整体与部分有了对方才能够存在，而不是孤立地存在着。 子议题三：太空旅游大门什么时候向普通人开启？ 材料：太空旅游大门向普通人缓缓开启 自20世纪60年代至今，已有数百名地球人成功进行了亚轨道太空飞行。但主导他们实现太空旅行的，一直只有国家的力量，直到今年。 布兰森、贝佐斯、马斯克……都想在这一年里，撞开浩渺太空的大门。在这一过程中，他们的身份从巨富，转为实现自己和更多人太空梦想的先行者。 我国今年发布的《2021中国的航天》白皮书提出，未来5年中国航天将培育发展太空旅游等太空经济新业态，提升航天产业规模效益。可以想见，当发射和飞行成本降到一定程度，更多人的航天梦有望成行。 探究问题：太空旅行从不可能到可能，从富豪体验到向普通人开启，说明了什么？ 结论：动态性 [设计意图]通过了解太空旅行发展过程，学生能够正确认识辩证思维的整体性与独立性、动态性与静态性的关系。 【学科概念】 2、动态性是辩证思维的又一重要特征 （1）原因：客观事物是变化发展的，人们的思维要正确地反映事物实际存在的过程，就必须以动态的方式去思考认识对象。 （2）含义：用动态性的辩证思维看问题，就是用变化发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题。 （3）要求：我们不仅要考察事物的现状和历史，而且要想到事物的未来。 （4）作用：动态性的辩证思维能够科学地把握事物的发生、发展过程。我们只有用动态性的辩证思维看问题，才能把握事物变化发展的规律。 3、辩证思维整体性与动态性的辩证性质 坚持辩证思维的整体性和动态性，并不排斥独立性和静态性。辩证思维的整体性与独立性、动态性与静态性是对立统一的。 探究与分析：亚里士多德错了 很长时间，研究科学的人都信奉亚里士多德，把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容许更改的真理。亚里士多德曾经说过:“两个铁球，一个10磅重，一个1磅重，同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍。”这句话使伽利略产生了疑问。伽利略带着这个疑问反复做了许多次试验，结果都证明亚里士多德的这句话的确说错了。 探究问题：辩证思维与诡辩论的区别是什么？学会辩证思维有何意义？ 【学科概念】 4、辩证思维与诡辩论的根本区别 辩证思维用实践的观点看问题。凡未经实践检验的认识，决不能轻信和盲从。这是辩证思维同唯心主义诡辩论的根本区别。 5、学习辩证思维的意义 学会辩证思维，我们就能对事物看得全、看得深、看得远、看得活、看得真。辩证思维会使我们充满智慧。 六、板书设计 1 学科网（北京）股份有限公司 $$再想想，太空研究对人类有好处吗？实际上，我们今天在用的许多技术都得益于这些研究。自1976年以来，NASA每年都会出版steam，其中列出了一些源自太空研究而向公众开放的新技术，平均每期约有50项，包括激光、眼科手术、背心、GPS假肢、3D打印、记忆泡沫和净水技术等。NASA的研究让许多先进的外科手术成为可能，而对宇航员的密切监测也让我们进一步认识到人体的极限和潜能。由于NASA和其他航天机构的工作成果，我们比以往任何时候都更了解地球家园，包括气候变化、空气质量、水和土壤等。综上所述，太空研究能有效拓展生命的长度、广度和深度，从而助力现代社会建设，对人类的好处是巨大的。但太空旅行作为一项职业，它的高危性也无可否认。最显而易见的就是宇航员时刻面临的机械故障、技术故障和坠毁的风险。如果飞船和宇航服在发射或飞行途中出现故障，那将是一场重大而致命的灾难。此外，太空环境不仅毫不宜居，还会以缓慢隐蔽的方式损害人体。失重会引起肌肉萎缩和骨骼退化，同时也会损伤视力，扰乱免疫系统。由于宇航员建立的极端隔绝，人们对太空旅行可能引发的心理问题也有很多担忧。另一个长期风险是辐射。NASA认为，这是太空最具威胁性的因素之一，可能会在航行过程中及之后的日常生活里持续损害宇航员的中枢神经系统并引发癌症。因此，虽然现代宇宙飞船的防辐射装备比以往任何时候都先进完备，部分科学家始终反对长期的外太空任务。危险的真实性毋庸置疑。无论是飞行任务中还是训练过程中都发生过宇航员牺牲，也出现过宇航员受重伤。然而，虽然缺乏对宇航员群体总体健康和身体状况的客观统计，普遍认为鉴于接受过高强度的体能训练，与普通人相比，他们不太可能死于心血管疾病等自然原因。所以，虽然宇航员的工作环境比较危险，但他们的身体也比普通人更抗造。而道德与否也应该是上层领导们需要考虑的问题。截至目前，话题仅说了一半，尽管从微观层面考虑已经出现道德困境，我们依然需要从宏观层面去想一想。我们处在一个已经开始考虑殖民其他星球的时代，但是应该去做吗？我们有这个权利吗？这是横亘在行星保护法与太空研究实践之间的问题。20世纪50年代末，阻止人类污染太空的行动大多在国际空间研究委员会的指导下进行。1967年，随着拜太公条约的签署，一些指导方针得到了更新，其中一项就是在进行太空探索时，我们应该要有努力避免在太空留下生物痕迹的意识。而现今殖民其他星球的想法，李青对此构成严峻挑战。同时，人类也在对星际污染愈加麻木的路上越走越远。 YES OR NO 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 辩论 正方：太空旅行是个好主意 反方：太空旅行未必是个好主意 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 辩证思维 的含义与特征 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 亮亮图文旗舰店https://liangliangtuwen.tmall.com 3 从太空旅行把握辩证思维 2 联合国秘书长的话说明了什么问题？ 1 太空旅行的利弊给人们什么启示？ 3 太空旅游大门什么时候向普通人开启？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1 太空旅行的利弊给人们什么启示？ ——辩证思维的含义 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 分析回答探究问题： 太空旅行的发展要与任务本身的危险性、与其他星球的关系、与人类整体的造福程度有关 只看到太空旅行的好处，而忽略了坏处，或只看到坏处而忽略好处 将普遍联系着的对象及其各个部分、各种性质、各种关系，相对地独立起来、区别开来，分别地加以研究 完全切断了事物及其各个部分、各种性质之间的联系，就不能正确地反映对象的本来面貌， 事物是普遍联系、变化发展着的 犯了形而上学 思维的错误 正方两方激烈讨论，分析了太空旅行的利弊，有利于全面看待问题 不仅要分别认识事物的各个局部、各种层次、各个阶段以及个别属性，而且要着眼于事物的整体及其发展趋势。 系统、全面、周密地考虑问题的辩证思维。 探究与分享 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1、辩证思维的客观基础 世界的普遍联系和变化发展。 在认识过程中，人们往往需要将普遍联系着的对象及其各个部分、各种性质、各种关系，相对地独立起来、区别开来，分别地加以研究，这样才能获得具体、深刻的认识。这是认识过程中的必经阶段。 一、辩证思维的含义 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 2、形而上学思维的弊端及含义 一、辩证思维的含义 （1)弊端：如果人们因此而完全切断了事物及其各个部分、各种性质之间的联系，就不能正确地反映对象的本来面貌，就犯了形而上学思维的错误。 （2）含义： 认为事物是一成不变的，事物之间的界限都是绝对分明和固定不变的，并把这种看法变成一种世界观、方法论，就是形而上学思维。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【示例评析】《盲人摸象》 “一群盲人摸象，摸到象牙，说像萝卜。摸到耳朵，说像簸箕。摸到头，说像石头。摸到鼻子，说像棒槌。摸到脚，说像杵臼。摸到背，说像床。摸到肚子，说像瓮。摸到尾巴，说像绳。” 刘献廷在《广阳杂记》中说：“盲人摸象，仅得一肢，以为全体。”这是把部分当作了整体。 思考：几个盲人错误的实质是什么？他们的观点有么有合理性？ 探究与分享 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 一、辩证思维的含义 分析回答问题： 寓言形象说明了形而上学思维的局限性,“盲人摸象，仅得一肢，以为全体”的认识方式切断事物及其各个部分、各种性质之间的联系，不能正确反映事物的本来面目。 盲人把部分当成了整体。他们的观点在一定程度上反映了大象各个部分的本质特征。 ——形而上学的思维方式 几个盲人错误的实质是什么？ 他们的观点有么有合理性？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【示例评析】《荆人袭宋》 《吕氏春秋·察今》载：“荆人欲袭宋，使人先表澭水。澭水暴益，荆人弗知。循表而夜涉，溺死者千有余人。军惊而坏都舍。向其先表之时可导也，今水已变而益多矣，荆人尚犹循表而导之，此其所以败也。” 探究问题：阅读上述材料，请你从思维方式角度谈谈“荆人袭宋”失败的原因。 探究与分享 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 探究与分享 分析回答探究问题：从思维方式角度谈谈“荆人袭宋”失败的原因。 荆人先前做标记的时候，河水不深，士兵是可以通过的。如今，水位发生了变化，河水上涨了很多，荆人还按照原来的旧标记渡河，必然行不通。 从思维方式上看，荆人失败的原因是因为他们用孤立的、静止的、片面的形而上学思维方式来认识事物。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 本课件和配套教案为 聿见思政统编新教材教学资源网 www.yjsz2020.cn 版权所有，已授权 发布，侵权必究 本课件教案可以用于日常教学，参考借鉴 未经本站授权，请勿转载发布分享传播 严禁直接用于投稿比赛，切勿二次销售 否则追究法律责任 聿见思政维权成果公告链接（全屏点击可浏览）>>> 微信公众号 微信客服号 欢迎提供原创优质课件，可获聿见思政新教材教学网下载权限。课件请发邮箱5724868@qq.com，有配套视频和教学设计等请一并发送，并注明微信号。 如果有原创课件私人订制需要，也可以扫码微信客服号与我们联系。 3、辩证思维的必要性、含义及发展历程 一、辩证思维的含义 （1）必要性：认识是人脑对客观世界的反映。在认识过程中，人们往往需要将普遍联系着的对象及其各个部分、各种性质、各种关系，相对地独立起来、区别开来，分别地加以研究，这样才能获得具体、深入的认识。这是认识过程中的必经阶段。 （2）含义： 所谓辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 3、辩证思维的必要性、含义及发展历程 一、辩证思维的含义 （3）发展历程：辩证思维的发展和人们对辩证思维的研究经历了一个由自发走向自觉的过程。马克思和恩格斯创立了科学形态的辩证思维学说。 ①古代人以朴素的辩证思维方式把握世界的整体发展和矛盾运动。 ②随着近代科学的产生和发展，人们开始自觉地、系统地研究辩证思维，但这时的研究大多带有唯心主义的性质。 ③在总结人类最新科学成果、批判地继承以往辩证思维研究的合理因素，特别是黑格尔的辩证法的基础上，马克思和恩格斯创立了科学形态的辩证思维学说。 古代朴素唯物主义 近代机械唯物主义 辩证唯物主义和 历史唯物主义 ④在当代，随着社会实践和现代科学的发展，特别是研究复杂大系统的系统科学的兴起与发展，辩证思维学说得到丰富和深化。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 2 联合国秘书长的话说明了什么问题？ ——辩证思维的特征 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 探究与分享 议一议：古特雷斯为什么要批评批评“亿万富豪太空兜风”？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 探究与分享 分析回答探究问题：古特雷斯为什么要批评批评“亿万富豪太空兜风”？ 世界是由它的各个要素、各种联系构成的有机整体。亿万富翁的太空竞赛显示了穷人和超级富豪之间的巨大贫富差距。超级富豪只从自身利益出发，积极参与太空旅游业，没有考虑为世界上许多还在忍饥挨饿的穷人作出努力，拉大了世界贫富差距。 古特雷斯作为联合国秘书长，他的思维方式是具有整体性的辩证思维。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1、整体性是辩证思维的重要特征 二、辩证思维的特征 （1）含义： 辩证思维用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来，并从整体角度去思考如何解决问题。 （2）作用： ①整体性的辩证思维能够科学地处理“此”与“彼”之间的关系。二者既相互独立又相互依存，双方经过中间环节而相互过渡。如：八大系统正是相互独立,而又相互依存,才形成了我们航天工程的总系统。 ②辩证思维能够科学地处理整体与部分之间的关系。整体由部分构成。整体与部分有了对方才能够存在，而不是孤立地存在着。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 3 太空旅游大门什么时候向普通人开启？ ——辩证思维的特征 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 太空旅游大门向普通人缓缓开启 自20世纪60年代至今，已有数百名地球人成功进行了亚轨道太空飞行。但主导他们实现太空旅行的，一直只有国家的力量，直到今年。 布兰森、贝佐斯、马斯克……都想在这一年里，撞开浩渺太空的大门。在这一过程中，他们的身份从巨富，转为实现自己和更多人太空梦想的先行者。 我国今年发布的《2021中国的航天》白皮书提出，未来5年中国航天将培育发展太空旅游等太空经济新业态，提升航天产业规模效益。可以想见，当发射和飞行成本降到一定程度，更多人的航天梦有望成行。 探究问题：太空旅行从不可能到可能，从富豪体验到向普通人开启，说明了什么？ 动态性 探究与分享 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 （1）原因：客观事物是变化发展的，人们的思维要正确地反映事物实际存在的过程，就必须以动态的方式去思考认识对象。 二、辩证思维的特征 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义和共产主义 原始社会 低级 高级 前进和上升 人类社会 不知 知之不多 知之较多 前进和上升 浅 深 人的认识 自然界 前进和上升 低级 高级 人 生命物质 无生命物质 （2）含义：用动态性的辩证思维看问题，就是用变化发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题。 2、动态性是辩证思维的又一重要特征 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 二、辩证思维的特征 2、动态性是辩证思维的又一重要特征 （3）要求：我们不仅要考察事物的现状和历史，而且要想到事物的未来。 （4）作用：动态性的辩证思维能够科学地把握事物的发生、发展过程。我们只有用动态性的辩证思维看问题，才能把握事物变化发展的规律。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 二、辩证思维的特征 3、辩证思维整体性与动态性的辩证性质 坚持辩证思维的整体性和动态性，并不排斥独立性和静态性。辩证思维的整体性与独立性、动态性与静态性是对立统一的。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 亚里士多德错了 很长时间，研究科学的人都信奉亚里士多德，把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容许更改的真理。亚里士多德曾经说过:“两个铁球，一个10磅重，一个1磅重，同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍。”这句话使伽利略产生了疑问。伽利略带着这个疑问反复做了许多次试验，结果都证明亚里士多德的这句话的确说错了。 探究问题：辩证思维与诡辩论的区别是什么？学会辩证思维有何意义？ 探究与分享 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 二、辩证思维的特征 4、辩证思维与诡辩论的根本区别 辩证思维用实践的观点看问题。凡未经实践检验的认识，决不能轻信和盲从。这是辩证思维同唯心主义诡辩论的根本区别。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 二、辩证思维的特征 4、辩证思维与诡辩论的根本区别 学会辩证思维，我们就能对事物看得全、看得深、看得远、看得活、看得真。辩证思维会使我们充满智慧 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 本框小结 辩证思维的含义与特征 辩证思维的含义 辩证思维的特征 辩证认识事物的必要性 什么是辩证思维 辩证思维的整体性 辩证思维的动态性 辩证思维的发展历程 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 经典习题 1．进入新时代，我国外交领域一方面调整了以双边为主的外交模式，更加重视全球范围的问题；另一方面调整了在经济上对国际社会的贡献，更加重视贡献中国理念与智慧。对这些调整，从科学思维的角度看（     ） ①推动认识不断从理性向感性发展 ②从形而上学思维转向辩证思维 ③从整体角度去思考如何解决问题 ④以动态的方式去思考认识对象 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ D 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 经典习题 2．2022年2月，“东数西算”工程正式全面启动。它将东部密集的算力需求有序引导到西部，使数据要素跨域流动，织就全国算力一张网。在缓解东部能源紧张问题的同时，给西部发展开辟新路。国家实施“东数西算”工程，从思维方法上说明了（     ） A．辩证思维强调整体性思维，否认部分 B．只要坚持辩证思维，就能认清一切事物 C．强调动态性思维，排斥相对静态性思维 D．辩证思维用联系的、发展的、全面的观点看问题 D 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 感谢倾听 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 亮亮图文旗舰店https://liangliangtuwen.tmall.com 31 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 $$六届联合国大会一般性辩论开幕致辞中表示，在全世界依然面临新冠疫情所引发的公共卫生危机时，亿万富翁却能在太空中遨游，这凸显了当今世界中穷人和超级富豪之间的巨大贫富差距。古特雷斯说道，人们每天都眼睁睁看着自己的权利被剥夺，而且还在为吃饭问题挣扎，父母更是看到了他们孩子的未来，这看起来比今天的挣扎还要暗淡。与此同时，地球上还有数百万人在挨饿时，亿万富翁却去太空兜风。古特雷斯说，这样一来，我们所服务和所代表的人民将可能不仅对他们的政府和相关机构失去信心，而且还会对一直以来推动联合国工作的价值观失去信心。综合早先报道，7月11日，维珍品牌的创始人、71岁英国富豪理查德布兰森搭乘自家公司的团结号太空船，飞到距离地面约86千米的最高点后，缓慢转向滑翔下降，最后顺利降落在发射场跑道。布兰森也抢在贝索斯前，成为第一个进入太空的亿万富翁。而在仅仅数日之后的7月20日，亚马逊公司创始人杰夫贝索斯搭乘旗下公司蓝色起源的新牧羊人可回收火箭，从美国得克萨斯州起飞进入太空，并到达被认为是外太空与地球大气层界限的卡门线。