第二辑9.2解析三大诉讼 课件（含教学设计）-【聿见思政】2025-2026学年高二政治选择性必修二议题式精品课件教案全集（统编版2019）

网络暴力近期是不断的发生，对当事人，对整个社会的这种氛围都造成很大的影响。这是人大我会提出制止网络暴力的代表建议，提醒社会各界更加关注网络暴力对整个社会氛围的影响，关注如何更好地制止网络暴力，保护受网络暴力影响的当事人。具体我有三点建议，一个是国家要完善相关制止网络暴力的立法。网络暴力近年发展越来越严重，但相关的立法很有需急需完善的地方。第二的话，要加大对网络暴力制造者的惩罚的力度，对一些特别严重的事件是可以提起公诉是吧？利用公权力来制止行为，这样的话就比当事人个人去维权的力度会更大。而且利用公权力对一些重大的网络暴力事件提出公诉和惩罚，也能够发挥警戒的作用。第三是要落实网络平台的主体责任。平台要加强对网络信息的管理，对发现网络暴力行为要及时采取措施来缩小这个行为的影响。 在今天这样一个网络时代里，每个人都有可能成为键盘侠攻击的对象。都不用说一个公众人物了。我觉得一个常在网络世界发生的一个人，或多或少都会受到一些类似于网络键盘侠的暴力。在这个言论自由的时代，让这个言论变成了伤害人的工具。因为你说话不用负责任，你可以去做任何事情。说任何话，为了自己的某些利益来去强烈的表达某一种态度和观点。大家可以通过跟风也好，或者说自己去制造一些东西也好。你在网络世界你开始拼命的去宣泄，你把它当成一个垃圾场。当一个人仅仅用情绪来思考和表达问题，而不是用理智和理性去分析和判断问题的时候，往往可能就已经不知不觉当中加入了键盘侠这个行。每一个人只要你在网上，你就成为别人交流的目标和对象。这种交流有时候是善意的，有时候可能就是恶意的。我们不去听外界的声音，并不意味着我们不听任何的建议或者说是指责。先是自醒，然后如果你自醒，你是没有错那。纯粹恶毒的攻击，就不要再往心里去了。不要在乎那些与你的生命没有关系的人对你的任何评价。因为他不需要对你的人生负责任，而你要对你自己的人生负责任。不太往心里去。因为我觉得如果我再去跟他较真儿，太在意这件事情，这个东西就真的不需要。我希望大家的这种负面情绪越来越少，你学会用自己的眼睛看世界。独立的思考问题，不是人云亦云的去宣泄情绪。多一些社交活动，然后多去运动，放松自己的心情。他在生活中找到真正自己的价值。 秒懂百科，世界如此简单。诉讼指纠纷当事人通过向具有管辖权的法院起诉另一方当事人解决纠纷的形式。诉讼是日本古代从中国学去并赋予现代意义，而中国于清朝末年又从日本的法律用语中转引回来的。诉讼是一种法律行动，分为行政、民事和刑事三类。行政诉讼即为俗称民告官的诉讼，适用大量民事诉讼的法律。民事诉讼里，原诉人是受害者，当事人因为有未可解决的争议，所以诉诸法律。刑事诉讼涉及刑事犯罪，由政府当局控告疑犯。中国大陆的诉讼程序一般实行两审终审制度，分为一审和二审，但部分案件实行一审终审。 七百多天过去，德阳安医生自杀事件余波未平。据四川绵竹市人民法院7月31日发布的公告显示，绵竹市人民法院于八月5号到6号公开开庭审理绵竹市检察院指控常某、孙某等三人侵犯公民信息罪一案。这是一场因泳池碰撞冲突引发的自杀事件。2018年夏天，安医生夫妇与13岁的初中生在泳池里发生冲突后调解无果，两家矛盾升级。孩子家长把泳池监控视频提供给媒体，安医生夫妇的信息随即被人肉，陷入了舆论漩涡。五天后，35岁的安医生和家人说外出有事，驾车出了小区后，在车里吞下了500片扑尔敏后离世。自杀前，他发信息给调解民警，对不起，是我做错了，我对整件事负责。一条命顶一个心理创伤，应该够了吗？伤痛没有随着生命终结，舆论却发生了反转，德阳安医生上了热搜，不少网民同情安医生的同时，对另一方男孩家人进行人肉搜索，短信、电话诅咒谩骂，一场冲突，两个家庭却因此被改变。事发后，安医生的丈夫乔伟以侵害公民个人信息罪向德阳警方报案，希望追究常某等三名人员的刑事责任。8月5日，此案在绵竹市人民法院开庭。在这起案件中，人肉搜索、网络暴力成为了最关键词。对此，律师也进行了分析解读人肉搜索。和网络暴力的违法性，它主要体现在泄露个人隐私、侵犯公民个人信息以及损害他人名誉等行为。对此，轻者可给予拘留、罚款等治安管理处罚，承担民事赔偿责任，而重者可涉嫌公民个人隐私罪、侮辱、诽谤罪等承担刑事责任。网络暴力也是近些年凸显出的一个社会热点问题，随着问题的暴露，国家也出台了相关的法律法规，现在针对网络暴力也已经有法可依了。国家互联网信息办公室发布了网络信息内容生态治理规定，自2020年3月1号起施行。按照法律法规的要求和用户协议约定，切实履行相应义务，网络信息内容服务使用者和生产者平台不得开展网络暴力、人肉搜索、深度伪造、流量造假、操纵账号等违法活动。那么大伙儿又是怎么看待网络暴力？如果当自己遭遇了网络暴力时，我们应该怎么办呢？我应该是还是会选择报警了让警察处理，自己放自己处理感觉不太好。要选择拿起。法律武器。然后维护自己的权益。可以联系一些法律部门，就是找一些相关处理过相关事件的一些律师，或者是询问一下，就是找寻一些长辈进行帮助。我觉得这是如果发生在我身上，我会这么做。为此，律师也从法律的层面给大家支了招。受害者应当有维权的意识，被严重的人肉搜索或网络暴力，是可以到公安机关进行报案的。要向网络暴力和侵犯隐私的行为坚决说不那作为公民或企业来说，也不能利用非法的手段去随意获取他人的信息，如果利用职务等合法途径获取的涉及他人隐私的信息，应当做好保密的义务。随意泄露给他人信息，可能承担相关的民事部分的侵权赔偿外，也可能涉嫌触犯刑法的相关罪名。新频道记者为您报道，点击。 《解析三大诉讼》教学设计 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 一、教材分析 （一）本课地位 第九课“纠纷的多元解决方式”由引言和两框构成。 引言是本课的导人，说明人类社会有不同的纠纷解决方式，且这些方式优势不同、功能各异，引导学生认识到，在纠纷发生后，需要采取合适的方式解决纠纷，化解矛盾。 第一框“认识调解与伸裁”，讲述发生纠纷时，通过和解解决纠纷的特点，阐释调解的内涵、特征，说明调解制度的类型、作用，明确人民调解的特点、原则等，阐明仲裁的类型、商事仲裁的内涵和特征。 第二框“解析三大诉讼"，讲述诉讼的内涵和特点，阐明诉讼的类型及其差异。两框的逻辑关系是：第一框阐述纠纷解决的非诉讼方式，第二框讲述诉讼方式，这是两种既相互关联又有区别的纠纷解决方式。前者能以和谐、便捷方式分流解决大部分纠纷，有效缓解后者的压力:后者是解决纠纷的最后途径，能为前者的顺利实施提供有力保障。 （二）本课内容 第二框“解析三大诉讼"，包括两目。 第一目“诉讼及其特点”，阐释诉讼的内涵与特点，阐明诉讼在多元化纠纷解决机制中的地位与作用。 第二目“诉讼的主要类型”，阐明诉讼有民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼三种类型，介绍不同诉讼类型在诉讼目的、提起主体等方面存在的显著差异。两目共同阐释了诉讼基本理论。 二、教学目标 【政治认同】认同我国民事诉讼法、行政诉讼法和刑事诉讼法等法律对于诉讼的相关规定 【科学精神】了解诉讼的内涵、特点、类型，理解其在多元化纠纷解决机制中的地位与作用； 了解不同诉讼类型的诉讼目的、提起主体、适用范围、适用法律； 【法治意识】学会采取适当方式积极化解矛盾纠纷，提高以法治思维和法治方式化解矛盾纠纷、维护自身 【公共参与】通过学习，借助具体事例，掌握诉讼的特点和类型 三、教学重难点 【教学重点】三大诉讼 【教学难点】诉讼的含义、地位、特点 民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼的目的和主体 四、教学方法 议题式教学法 五、教学思路 本课以“网络暴力，何时能止”为总议题，在教学流程上设计三个议题环节，结合三个子议题，以抗癌女孩网络暴力案为情境导入，了解网络暴力的类型和危害，引导学生了解并学会拒绝网络暴力，在受到网络暴力之后，学会用法律的武器保护自己，学会采取适当方式积极化解矛盾纠纷，提高以法治思维和法治方式化解矛盾纠纷、维护自身权利、参与社会公共事务的能力。 （一）问题线 总议题是“网络暴力，何时能止？”引出本课的情境背景，根据知识线索，设置了三个分议题，议题一：遭遇“网暴”，如何维权；议题二：法“要”责众，如何落地；议题三：拒绝暴力，从我做起；环环相扣，步步深入。 （二）情境线 以 “网络暴力，何时能止？”为问题导入，引发学生关注；通过具体案例了解网络暴力的类型与危害，明确在遭受网络暴力时要适时的拿起法律的武器保护自己，通过取证提起诉讼，保障自己的权利，了解可能涉及到的诉讼类型，增强化解问题的能力，同时既不做网络暴力的受害者，也不做网络暴力的参与者，正确参与社会生活。 （三）任务线 1、学业任务 由“诉讼及其特点——诉讼的主要类型”组成 2、能力提升 在讨论中学会总结归纳，在分享中锻炼言语表达，在实践中将理论知识内化为实践指导。 3、迁移任务 根据知识点寻找合适的案例，在案例理解中分享其中内在的知识，一方面检验学生对本次课程的掌握程度，另一方面及时将所学知识应用到实际生活中去。 六、教学过程 （一）准备阶段——导入新知，引入课程 总议题：网络暴力，何时能止？ 【播放视频】网络暴力的含义 【教师导语】我们常常会听到这样一句话，雪崩的时候，没有一片雪花是无辜的。这句话的背后有一个词，这个词叫“网络暴力”。你了解什么叫网络暴力吗？你怎么看待所谓的网络暴力？网络暴力，是一种语言暴力还是一种行为暴力呢？ 今天我们就走进网络暴力的背后，一探究竟。 （二）感知和理解阶段——学习新知，探讨练习 环节一 【案例分析】抗癌女孩被网暴 【教师总结】故事的最后，松饼君在与病魔和网暴抗争了10个月之后离开了这个世界，她的离世让曾经网暴她的人目瞪口呆。但尽管如此，竟然还有一些人不为自己不负责任的语言做任何反思，甚至还要庆祝。究竟松饼君与他们有着什么样的深仇大恨，能让他们在网络中扮演各种牛鬼蛇神？宣扬正能量的博主被冠以“博同情”的头衔，而网暴者躲在电脑手机后面，就可以用自己所认为的“真相”去批判别人？ 子议题一：遭遇“网暴”，如何维权 【播放视频】德阳安医生案 【议学活动1】遭受网络暴力 应该如何维权？ 【知识归纳】诉讼的含义 诉讼的地位 【律师说法】手把手教你维权 【知识归纳】诉讼的特点 依法诉讼，诉讼法的类型 【教师总结】也许在网络中，“真相到底是什么？”这个问题对于那些只会攻击别人的人根本不重要，他们全身充满着对社会的不满和抱怨，看谁都是一副穷凶极恶的状态。被这样庞大的群体攻击，试问谁可以安然无恙？虚拟世界的攻击也是攻击，你们所认为的也只是在自己认知范围的感受，并不能代表一切。 【设计意图】结合生活实际和案例分析，明确“暴力语言会变成凶器”，以实际案例为导入更能够给学生震撼，让学生参与讨论并深刻感受到网络暴力的危害，从而审视自己的言行避免自己参与其中，并会在自身遭遇网络暴力时懂得不采用极端的方式来解决，树立规则意识和法律意识。 环节二 子议题二：法“要”责众，如何落地 【案例分析】疫情期间女子让小哥给父亲送菜被网暴 【议学活动2】受害人家属应该怎样维权 参与网暴的网友和网络平台应承担怎样的责任 【知识归纳】诉讼的类型 民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼（刑事附带民事诉讼） 公诉与自诉 【播放视频】2022年人大代表建议将严重危害社会的网络暴力行为纳入公诉案件范围 【教师总结】在人人握有麦克风的自媒体时代，网民在网络发声方便快捷。人们自由讨论某些突发或公共事件，讨论者也会有一种社会参与感。但是，语言暴力更是一把置人于死地的“软刀子”，不仅给当事人造成极大身心伤害，甚至酿成生命悲剧；而且会严重污染网络清朗环境，导致谣言肆虐、乌烟瘴气。网络发声并非没有边界和毫无底线，遵纪守法、谨言慎行就是规矩。将严重网暴纳入“公诉”范畴，不仅是对公民个体权益的司法救助，也是将其作为一种社会“公害”的严惩不贷。由检察机关对网络诽谤案直接提起公诉，也向全社会宣示了网络空间不是“法外之地”，必须受到法律的零容忍规制，这彰显出中国司法机关加强互联网法治的决心。期待通过网络法治教育、网络实名制和技术手段追踪等渠道，教育大多数、警示不法人、严惩首恶者，精准打击、以案释法，期待民之所盼公诉网暴行动早日照进现实。 【设计意图】明确诉讼的类型，了解不同诉讼的类型有何区别，在受到网络暴力时可以及时收集证据，对自身权益进行保护，树立学生的法治意识和知法用法的法律思维，学生在学习过程中能形成正确的法治观念，实现对自身的保护。 环节三 子议题三：拒绝暴力，从我做起 【播放视频】明星大侦探谈网络暴力 【教师总结】如果一直关注着阴暗与浮躁，那你的世界永远不会有阳光。转变思想，改变心态，才是每个人都应该努力的方向，生活的艰辛并不是我们在网络上逃避和发泄的借口，而善良与乐观的心却是我们可以自主选择的。最后，我想说，有时候我们的心理应该自己强大一些，有些事情不用太在意，几天就会淹没在网络的洪流中，没人记得，自己的日子自己好好过。 【设计意图】通过总结与提升，帮助学生打造积极乐观的心态，面对问题和困扰能够自我排解和消化，既不要去恶言相对，也不要去在意别人的非议，做强大的自己。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$秒懂百科世界如此简单。网络暴力是一种危害严重、影响恶劣的暴力形式。它是指一类由网民发表在网络上的，并且具有诽谤性、诬蔑性、侵犯名誉、损害权益和煽动性这五个特点的言论、文字、图片、视频等。网络暴力能针对当事人的名誉、权益与精神造成损害，而且他已经打破了道德底线，往往也伴随着侵权行为和违法犯罪行为，亟待运用教育、道德约束、法律等手段进行规范。专家们认为，防治网络暴力必须疏堵结合，综合防治，要通过行之有效的宣传教育，提高网民特别是广大青少年的道德自律意识，增强他们的分辨能力、选择能力和对低俗文化的免疫力。 解析三大诉讼 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 总议题 子议题一 议题 Topics ——网络暴力，何时能止？ 子议题二 ——遭遇“网暴”，如何维权？ ——法“要”责众，如何落地？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 2 01 章节 PART 诉讼及其特点 ——遭遇“网暴”，如何维权？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 3 网络暴力是指使用言语、图片、视频等形式在网络上针对他人进行人身攻击，人们习惯称之为“网络暴力”。是网民在网络上的暴力行为，是社会暴力在网络上的延伸。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 卡夫卡松饼君原名赵上上，是一名波士顿的留学生，平时爱好美食和探索新鲜事物，是一个活泼善良的女孩，也喜欢跟网友分享她的一些日常生活。赵上上也非常喜欢健身，活泼开朗积极乐观，爱玩爱笑的她，却被命运开了一个巨大的玩笑。 她像往常一样在学校上着课，突然咳嗽起来，而且咳得很厉害，甚至咳出了血。后来她去医院检查了才知道，自己已经是肺癌晚期。当听到这个消息，松饼君沉默了，她愣住了，自己如花的年纪，怎么会和肺癌扯上关系，而且还是晚期。 她不知道自己还能活多久，还能在有限的时间里做些什么，于是她决定将自己的抗癌经历以视频的形式发出来，让更多人的看到她积极的一面。也希望可以鼓励更多人战胜命运的玩笑，战胜挫折与困苦。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 但是事与愿违，当她发出她的视频后，网络上却出现了很多不友好的声音。很多人质疑她卖惨博同情，说她想红想疯了。她努力地发视频澄清自己真的是肺癌晚期，甚至让自己的主治医生在视频上告诉大家她生病是真的。但越是这样，质疑声就越多。甚至有些网友还说她的小腿和脚又白又肉，根本就不像一个肺癌晚期的患者。赵上上积极治疗，为了增强抵抗力去健身，这也被有心之人说她作秀，认为肺癌患者没有精力去健身。 直至她生命的最后一刻，她在身体遭受病痛折磨的同时，也经历了长达10个多月的网暴。 在这个24岁女孩因病离世后，网暴者的一番话令人咋舌。有一个攻击过赵上上的人说了，自己看不惯有钱人的优越感，因为他们的钱是自己一辈子都奋斗不到的。而由于穷苦家庭出身的他，就要受到各种苦各种难。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 网民对未经证实或已经证实的网络事件， 在网上发表具有伤害、侮辱、煽动性 的失实言论，造成当事人名誉损害。 12% 29% 21% 38% 伤害性、侮辱性和煽动性言论 公开个人隐私 行动和言论侵扰 文字语言、图画信息形式的网络暴力 网络暴力 表现形式 主要分为 4种形式 在网上公开当事人现实生活中 的个人隐私，侵犯其隐私权 对当事人及其亲友的正常生活 进行行动和言论侵扰，致使其 人身权利受损。 在形式上可以分为以文字语言 和以图画信息为形式的网络暴 力。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 遭受网络暴力 应该如何维权？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 诉讼及其特点 诉，告也 “诉”=“言”+“斥” 指排斥对方的言论，即控诉、告发、控告对方 讼，争也 “讼”=“言”+“公” 指将双方各执一词而相持不下的争辩、纠纷等提交公共权力机构，由其作出公平公正的裁断 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 9 诉讼及其特点 诉 讼 含义 诉讼俗称“打官司”，它是在纠纷主体的参与下，由人民法院依照法定程序解决具体纠纷的活动。 地位 在多元的纠纷解决方式中，诉讼是解决纠纷的最后途径。 现代社会，各种不同性质、功能和形式的纠纷解决方式已经共同构成一个立体多元、相互协调、互为补充的纠纷解决体系，在这个体系中，不同的纠纷解决方式并非处干同等地位。根据司法最终解决原则，诉讼在这个体系中占据主导地位，具有提供纠纷解决最后途径并支撑、保障其他纠纷解决方式的作用。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 10 手把手教你遇到网络暴力如何维权 第一步 1 固定侵权内容，并保留原始载体，通俗说就是你要留下证据，把辱骂你的内容保存好，最好不要换手机，如果你担心手机坏了、丢了，那么可以去公证机构对侵权内容进行公证，费用不高，大概子1千左右。 第二步 2 找个离你最近的法院，起诉发布侵权信息网络平台，要求他们提供侵权者的个人信息，因为侵权行为是在平台发生的，平台有义务有责任避免这种事情的发生，而且只有拿到侵权人的真实身份，你才能让他承担相应的法律责任。 第三步 3 找个离你最近的法院起诉实际侵权人，要求对方停止侵权、赔礼道歉、消除影响、恢复名誉，并且赔偿损失，这些包括公证费、差旅费、交通费、公告费、律师费、精神抚慰金等等。 第四步 4 等待开庭审理，你可以亲自出庭，委托律师了你也可以不去。如果你确实有证据证明对方辱骂、造谣、污蔑你，那么这个官司应该是会赢，法院会支持你的全部诉讼请求。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 诉讼及其特点 人民法院代表国家行使审判权 公权性 以国家强制力为后盾 强制性 人民法院、当事人及其他诉讼参与人严格遵守法定程序解决纠纷 程序性 人民法院生效裁判所确定的当事人之间的权利义务关系是终局的 终局性 诉讼的特点 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 12 本课件和配套教案为 聿见思政统编新教材教学资源网 www.yjsz2020.cn 版权所有，已授权 发布，侵权必究 本课件教案可以用于日常教学，参考借鉴 未经本站授权，请勿转载发布分享传播 严禁直接用于投稿比赛，切勿二次销售 否则追究法律责任 聿见思政维权成果公告链接（全屏点击可浏览）>>> 微信公众号 微信客服号 欢迎提供原创优质课件，可获聿见思政新教材教学网下载权限。课件请发邮箱5724868@qq.com，有配套视频和教学设计等请一并发送，并注明微信号。 如果有原创课件私人订制需要，也可以扫码微信客服号与我们联系。 诉讼及其特点 依法诉讼 诉讼解决纠纷必须严格依法进行。 诉讼法 用于调整诉讼法律关系、规范诉讼活动与程序的法律是诉讼法。 《中华人民共和国民事诉讼法》 《中华人民共和国行政诉讼法》 《中华人民共和国刑事诉讼法》 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 14 诉讼的主要类型 02 章节 PART ——法“要”责众，如何落地？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 15 女子家住在虹口，有听障的父亲住在青浦，中间隔着27公里的路程，因为老人年纪大了，做饭不方便，她平时会把饭菜做好，然后送到父亲家。 2022年4月3日，因为上海封控，她父亲家里没菜，开始干吃白米饭了，于是自己做了一些菜，想找骑手送过去，但是，在正常配送费之外，她另外加价100元，依然没有人接单。这名女子想到了前一天帮自己送菜的叮咚小哥，给他说明了情况以后，他很爽快地答应了。 原本1.5个小时的路程，因为道路封控、电瓶车没电，他花了整整4个小时才把菜送到，凌晨两点多才找到宾馆住下。 这名女子一开始给他转了200块钱，可是他没有收，他做这件事纯粹是为了帮忙，不是为了赚钱。 最后，这名女子给他充了200块钱话费以示感谢。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 “住在上海，才给200块钱？” “你觉得这个价正常吗？你在你们城市50多公里，两百叫个跑腿试试叫不叫得到，我干不出来这样的事情。” “她双十一买一百多个快递，打游戏抽一两千，然后说自己经济困难……” “最少也得给500吧，毕竟是特殊时期，太抠门了！” 2022年4月6日，这位女士的解释非但没有起到平息负面舆论的作用，反而让网暴上演了升级版。最终导致这位女士不堪网暴打击坠楼离世。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 诉讼的主要类型 民事诉讼 刑事诉讼 行政诉讼 案件性质 诉讼目的 提起诉讼的主体 诉讼内容和程序 适用法律 主要类型 划分依据 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 根据《中华人民共和国民法典》，第1194条规定，“网络用户、网络服务提供者利用网络侵害他人民事权益的，应当承担侵权责任。法律另有规定的，依照其规定。”网络施暴者对坠亡女子实施网络暴力，以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权，使其不堪社会压力或心理负担，造成跳楼自杀的严重后果，依法应承担民事侵权责任，并赔偿精神损害抚慰金。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 民法典第1195条规定，“网络用户利用网络服务实施侵权行为的，权利人有权通知网络服务提供者采取删除、屏蔽、断开链接等必要措施。通知应当包括构成侵权的初步证据及权利人的真实身份信息。网络服务提供者接到通知后，应当及时将该通知转送相关网络用户，并根据构成侵权的初步证据和服务类型采取必要措施；未及时采取必要措施的，对损害的扩大部分与该网络用户承担连带责任。” 根据国务院《信息网络传播权保护条例》第14条及《信息网络规定》第5条的规定，通知应采取书面形式，或者网络服务提供者公示的方式。根据国务院《信息网络传播权保护条例》第14条及《信息网络规定》第5条的规定，通知书内容应当包含权利人的姓名（名称）、联系方式和地址；要求删除或者断开链接的侵权作品、表演、录音录像制品的名称和网络地址；构成侵权的初步证明材料以及通知人要求删除相关信息的理由。 网络服务提供者未及时采取必要措施需承担间接侵权责任 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 诉讼的主要类型 是指民事争议的当事人向人民法院提出诉讼请求，人民法院在双方当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理和裁判民事争议的程序和制度。 民事诉讼 民事诉讼解决平等主体之间的民事权利和义务纠纷。 民事诉讼双方当事人均可提起。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 诉讼的主要类型 行政诉讼 是指公民、法人或者其他组织认为行政机关的行政行为侵犯其合法权益，向人民法院提起诉讼，人民法院依法予以受理、审理并作出裁判的活动。简言之，行政诉讼是人民法院适用司法程序解决行政争议的活动。 行政诉讼解决国家行政机关实施的行政行为是否合法的问题。 行政诉讼主要由行政相对人提起，行政机关始终处于被告地位。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 诉讼的主要类型 行政相对人 行政机关 被原告起诉指控侵犯其行政法上的合法权益和与之发生行政争议，而由人民法院通知应诉的行政主体 行政相对人 是指行政法律关系中与行政机关相对应的另一方当事人，即权益受行政机关的行政行为影响的公民、法律或者其他组织 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 从刑法的角度看，我国《刑法》对网络暴力也有相关规制。根据《中华人民共和国刑法》第二百四十六条第一款的规定：“以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。”同时，《最高人民法院、最高人民检察院关于办理利用信息网络实施诽谤等刑事案件适用法律若干问题的解释》(以下简称《解释》)对《刑法》第二百四十六条进行了解释，本《解释》第一条规定：“具有下列情形之一的，应当认定为刑法第二百四十六条第一款规定的“捏造事实诽谤他人”：(一)捏造损害他人名誉的事实，在信息网络上散布，或者组织、指使人员在信息网络上散布的;(二)将信息网络上涉及他人的原始信息内容篡改为损害他人名誉的事实，在信息网络上散布，或者组织、指使人员在信息网络上散布的;明知是捏造的损害他人名誉的事实，在信息网络上散布，情节恶劣的，以“捏造事实诽谤他人”论。” 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 诉讼的主要类型 是指人民法院、人民检察院和公安机关在当事人及其他诉讼参与人的参加下，依照法律规定的程序，解决被追诉者刑事责任问题的活动。 刑事诉讼 刑事诉讼解决涉嫌犯罪的人是否犯罪、犯什么罪以及应处何种刑罚的问题。 刑事诉讼除自诉案件由自诉人提起自诉外，均由人民检察院提起公诉。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 有个别网友利用信息网络辱骂坠亡女子，公然贬损其人格、毁损他人名誉，形成网络暴力，造成公共秩序严重混乱，并造成其不堪负面舆论的精神压力而自杀身亡，情节恶劣，以寻衅滋事罪定罪处罚，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制：纠集他人多次实施前款行为，严重破坏社会秩序的，处五年以上十年以下有期徒刑。坠亡女子的近亲属可以提起附带民事诉讼。 有网友疑似构成寻衅滋事罪，可处十年以下有期徒刑，被害人家属可以提起刑事附带民事诉讼 刑事附带民事诉讼 在刑事诉讼过程中，被害人由于被告人的犯罪行为而遭受物质损失的，有权提起附带民事诉讼。如果是国家财产、集体财产遭受损失的，人民检察院在提起公诉的时候，可以提起附带民事诉讼由于这种损害赔偿的诉讼请求是在刑事诉讼中提出并附带解决的，因此称作刑事附带民事诉讼。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 诉讼的主要类型 公诉是一个法律术语，是指检察机关对侦查机关（调查机关）侦查终结（调查终结），移送审查起诉的案件，依法定职权进行审查，决定向人民法院提起公诉、出庭支持公诉、对刑事判决进行审查，或依法决定不起诉的诉讼活动。中国人民检察院对侦查终结的刑事案件经过审查后，确认被告人犯罪事实清楚，证据确凿、充分，依法应追究刑事责任，即由检察长或检察员按审判管辖范围，代表国家向人民法院提起公诉。 公诉是中国检察机关的法定职权，由人民检察院独立行使，不受其他组织或个人的影响，也不以被害人的意志为转移。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 诉讼的主要类型 区别 民事诉讼 行政诉讼 刑事诉讼 性质 民事案件 行政案件 刑事案件 诉讼目的 解决平等主体之间的民事权利和义务纠纷 解决国家行政机关实施的行政行为是否合法的问题 解决涉嫌犯罪的人是否犯罪、犯什么罪以及应处何种刑罚的问题 诉讼主体 双方当事人均可提起 主要由行政相对人提起，行政机关始终处于被告地位 除自诉案件由自诉人提起自诉外，均由人民检察院提起公诉 举证原则 谁主张谁举证 行政机关负有举证责任 公诉人举证，但被告提出自己罪轻或无罪的材料为自己辩护 适用法律 主要适用民法典和民事诉讼法 主要适用行政法律、法规和行政诉讼法 主要适用刑法和刑事诉讼法 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 拒绝暴力 从我做起 对网络暴力说NO 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 30 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 解析三大诉讼 诉讼及其特点 诉讼的主要类型 含义 分类 特点 民事诉讼 行政诉讼 刑事诉讼 公权性 程序性 强制性 终局性 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 感谢您的欣赏！ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 , track 1 2013�2013 11102.023 $$