8.1 日本 第一课时 导学案-2024-2025学年七年级地理下学期人教版（2024）

第八章 我们邻近的地区和国家 第一节 日本（第一课时） 班级： 姓名： 一、学习目标： 1.能够在地图上准确指出日本的地理位置、领土组成，描述其地形、板块位置特点。 2.理解日本多火山、地震的原因，以及火山、地震对日本地理环境和人类活动的影响。 3.掌握从地图和资料中获取地理信息、分析地理问题的方法，提升区域地理学习能力。 二、学习过程 （一）课前预习・自主学习 1.地理位置与领土组成 （1）阅读教材图 8.1 及文字，在地图上找到日本，明确其位于亚洲东部、太平洋西北部 ，是太平洋西北部的岛国。找出北海道、本州、四国、九州四个大岛，了解日本领土由这四个大岛及附近一些小岛组成，尝试描述其国土 “南北狭长” 的特点。 （2）观察日本与中国的相对位置，明确日本与我国隔海相望，东面临太平洋，西隔日本海与朝鲜、韩国、俄罗斯等国相望。 2.地形与板块位置 结合图 8.1，归纳日本地形特点：山地、丘陵广布，沿海平原狭小 ，找出富士山（日本最高峰，是活火山 ）、关东平原等典型地形区。 阅读教材关于板块的内容，查看图 8.2，明确日本处于亚欧板块与太平洋板块的交界地带 ，板块运动活跃。 3.多火山、地震的表现 阅读教材中关于富士山、御岳山火山喷发，东日本大地震等内容，简单梳理日本多火山、地震的实例，如富士山是活火山，曾多次喷发；2011 年东日本大地震引发海啸等灾害 。 （二）课中探究・合作学习 1.日本的地理位置与领土组成（小组交流展示） （1）小组内成员分享课前预习中找到的日本地理位置、领土组成信息，一人负责在黑板（或投影地图）上标注日本的位置、四大岛名称 。 （2）共同探讨：日本 “南北狭长” 的领土形状，对其气候、交通等方面可能产生的影响（可简单思考，为后续学习铺垫）。 （3）每组选派代表，向全班介绍日本地理位置和领土组成，其他小组补充、质疑 。 2. 日本的地形与板块位置（小组合作探究） （1）结合图 8.1，小组合作分析日本地形对其农业、城市分布的影响。如山地多，耕地面积小，农业多发展小型农机具、特色农业；沿海平原狭小，城市多集中在沿海平原地带 。 （2）针对日本的板块位置，小组讨论：运用板块构造学说，解释日本多火山、地震的原因。（处于亚欧板块与太平洋板块挤压碰撞处，地壳运动活跃），并（3）用简单示意图辅助说明（可在纸上画出板块运动方向、交界位置）。 各小组展示探究成果，教师引导全班同学理解、完善，总结日本多火山、地震的板块构造背景 。 3. 火山、地震对日本的影响（小组深度研讨） （1）小组收集整理教材中火山、地震对日本影响的资料（如富士山作为旅游资源的优势与火山喷发的危害；地震引发海啸、核泄漏等灾害），从有利和不利两方面分析。 有利影响：火山活动带来丰富地热资源，形成温泉，发展温泉文化和旅游业（如富士山吸引游客）；火山灰肥沃土壤，利于农业生产 。 不利影响：火山喷发造成人员伤亡、财产损失，影响交通（如御岳山火山喷发）；地震引发海啸、建筑物损毁，威胁生命安全，破坏基础设施（如东日本大地震 。 （2）小组间交流，探讨如何应对火山、地震灾害，为后续了解日本防震减灾措施做衔接 。 （三）课后巩固・达标检测 1.日本位于（ ） A. 印度洋板块与亚欧板块交界处 B. 太平洋板块与美洲板块交界处 C. 亚欧板块与太平洋板块交界处 D. 非洲板块与印度洋板块交界处 2.日本的领土主要由四个大岛组成，其中面积最大的是（ ） A. 北海道岛 B. 本州岛 C. 四国岛 D. 九州岛 3.简述日本多火山、地震的原因，并举例说明火山、地震对日本的影响（有利和不利各举一例）。 三、思维建构 构建知识框架：以 “日本的位置与领土→地形与板块位置→多火山、地震及影响” 为线索，梳理本节课知识。 关联地理要素：理解位置（板块位置）影响地形、地质活动（多火山、地震），地质活动又影响日本的自然环境（温泉分布等 ）和人类活动（旅游、防灾减灾 ），形成区域地理中 “位置 — 自然地理特征 — 人文地理特征” 的关联思维 ，为学习日本其他地理内容及其他国家地理奠定方法基础 。 学科网（北京）股份有限公司 $$