热点作家12 李娟（解析版＋原卷版）——备战2026年中考现代文阅读热点作家作品集锦

热点作家12 李娟 李娟，1979 年 7 月 21 日出生于新疆，籍贯四川乐至，是中国当代作家。 成长与创作经历 早年经历：李娟少年时期跟随母亲辗转于四川、新疆两地，童年时在新疆阿勒泰地区的富蕴县生活过。高中辍学后，她从事过多种工作，如帮助母亲经营小卖部，做过车工、服装厂工人，还兼做裁缝，期间也与牧民一起转场，这些经历为她的写作积累了丰富素材。 写作之路：1999 年，李娟开始写作投稿，并在《南方周末》《文汇报》等开设专栏。2003 年，她的首部散文集《九篇雪》出版，此后陆续推出了《阿勒泰的角落》《我的阿勒泰》《走夜路请放声歌唱》等散文集，以及《冬牧场》“羊道” 三部曲、《遥远的向日葵地》等非虚构长篇作品。 写作风格 透明质朴：李娟的文字不事雕琢，简单流畅，以最本真的状态呈现生活，让读者能够直接感受到她所描述的一切，仿佛身临其境。 清新自然：她的作品充满了大自然的气息和生活的烟火气，将阿勒泰地区的自然风光、民俗风情以及人物故事娓娓道来，给人一种清新脱俗的感觉，被誉为 “吹向文坛的清新之风”。 真情实感：李娟以自己的亲身经历为基础进行创作，字里行间蕴含着对生活的热爱、对自然的敬畏以及对人性的关怀，情感真挚动人，能够直抵人心。 代表作品 《阿勒泰的角落》：集结了李娟 1998-2003 年之间的散文作品，记录了她和家人在阿勒泰地区的喀吾图和阿克哈拉村的日常生活，展现了当地的风土人情和生活琐事，充满了生活气息和人性温暖。 《我的阿勒泰》：分为 “记忆之中” 和 “角落之中” 两辑，生动地描绘了李娟在阿勒泰地区的成长经历和所见所闻，让读者感受到阿勒泰地区的独特魅力和生活在那里的人们的坚韧与乐观。 《冬牧场》：李娟跟随哈萨克牧民深入阿勒泰南部的冬季牧场，真实地记录了牧民们在艰苦环境下的生活状态，包括他们的衣食住行、劳作休息、家庭关系等，展现了游牧民族的生存智慧和顽强生命力。 《羊道》三部曲：包括《羊道・春牧场》《羊道・前山夏牧场》《羊道・深山夏牧场》，以羊道为线索，讲述了哈萨克牧民一年四季转场迁徙的生活，呈现了他们与自然和谐相处的方式以及传统游牧文化的独特魅力。 《遥远的向日葵地》：李娟以自家在阿勒泰地区种植向日葵的经历为素材，描写了在恶劣环境下种植向日葵的艰辛过程，以及与母亲、外婆之间的亲情故事，同时也表达了对生命、自然和土地的深刻思考。 文学成就与影响 奖项众多：李娟获得了众多文学奖项，如 2011 年的茅台杯人民文学奖 “非虚构奖”，凭借《遥远的向日葵地》获得 2018 年第七届鲁迅文学奖散文杂文奖等，其作品《羊道》还曾获第一届在场主义散文奖新锐奖、第二届朱自清散文奖等。 作品传播：她的作品被广泛传播，深受读者喜爱，部分作品还被改编成了电视剧，如《我的阿勒泰》，进一步扩大了其影响力。 文学影响：李娟的创作风格独特，为中国当代文学注入了新的活力，她以独特的视角和笔触，展现了边疆地区的生活和文化，让更多人了解到阿勒泰地区的魅力，也为非虚构文学的发展做出了重要贡献。 阅读下面文章，完成各题。 外婆的早饭 ①一般来说，外婆吃过早饭都会睡一会儿觉的。然后，一般来说，还要再睡一觉，这一觉得睡到午饭做好了才能结束。吃完午饭后，一般来说，又要睡到晚上开饭的时候…… ②白天睡成这样，那晚上干什么？晚上就开始玩了呗。 ③“吱！吱！吱！”的声音源自一捏就响的橡皮小耗子（真后悔，当初为什么要给她买这个……）。 ④“嚓嚓～嚓嚓～嚓嚓～～～”在给会跳的玩具小青蛙拧发条（后悔……）。 ⑤“啪嗒、啪嗒、啪嗒……”小青蛙开始跳了。 ⑥“窸窸哗哗……”不用说，又在数她的私房钱。 ⑦有时候，各种各样的怪声音还会一路延伸到摆放糖果的小食品货架那边……也不能怪老太太嘴馋，闲着也闲着，不吃怎么着？ ⑧而她老人家只要来了兴致，深更半夜也会旁若无人地唱歌，唱那种川味极浓的，调儿根本就不拐弯的，招魂一般的曲子。好在我们也听习惯了。乍然一听的人还真受不了呢。 ⑨总之我不得安宁。直到天蒙蒙亮了，我们才沉沉睡去。那时，天大的声响也惊动不了。 ⑩那样的时刻，外婆也开始起床做早饭了。 ⑪外婆引燃桦树皮，小心地放在灶膛里，又添些碎柴架在上面，拢着手上火苗，挡住风。等火苗慢慢地越撩越大，才轻轻地搁上大柴。然后置锅倒水，淘米下锅。 ⑫就这样，清晨，世界的第一缕炊烟在群山和森林间缥缥缈缈地升起了。我又朦胧睡去，梦里也去到了炊烟所抵达的最高处…… ⑬除了外婆，一些牧羊人和外地来的收购羊和羊皮的人也要早早地开始一天的内容。而在此之前，他们已经在路上走了很久了。 ⑭这时，第一缕炊烟在群山和森林间缥缈缈地升起。如果我也是一个远行的人，看到这种情景也会马上改变自己原来的方向，非常兴奋地顺着炊烟而去。 ⑮于是每天清晨，在荒野里的炉火旁，总会围过来很多寒冷的行人烤火取暖。每到那时，外婆就会赶紧捧出一摞碗出来，为他们一人舀出小半碗滚烫的米汤，他们连忙感激地接过，谢个不停。然后在热气腾腾的水蒸气和炊烟里，很幸福地小口小口啜饮。这时，远处的天空越来越蓝……突然，大地“轰”地一片金黄，太阳从群山间升起来了！ ⑯外婆早饭的火炉多亲切啊，它映进了多少寒冷行人的幸福时光之中…… ⑰但是，正在最感动着的时候—— ⑱“大懒虫小懒虫快起来！太阳晒屁股啦！都睡一晚上了还没有睡够？” ⑲真是窝火！也不知是谁让我们睡一晚上都没法睡够的…… ⑳我们哈欠连天地离开被窝，但是看到稀饭已经盛出，新鲜鲜的热气腾腾地搁在炉灶边的大石头上。三碗稀饭间摆着一碟子榨菜，也刚捞出来，水淋淋的。不让人精神一振，好心情伴着胃口全来了。 ㉑我们一边喝粥饭，一边装作什么也不知道似的问道：“咦，你什么时候把饭给做好了？” ㉒她得意得呀—— ㉓“我怕吵醒你们，干什么都悄悄的……”这话真是比什么都气人。 ㉔接下来她又很体谅地说道：“你们从早到晚干活，太辛苦了，我给你们做顿饭嘛，也没什么的。我又不是老得动不得的人，能干一点就干一点嘛……你们太辛苦了，我只想让你们好好地休息……你们只要休息得好，我也就放心了……” ㉕真是毫无办法。吃完这顿珍贵的早饭，一般来说，她老人家又上床睡觉去了。 （选自李娟《阿勒泰的角落》有删改） 1．品味作者独特的语言表达背后的情感。 （1）外婆引燃桦树皮，小心放在灶膛里，又添些碎柴架在上面，拢着手上火苗，挡住风。等火苗慢慢地越燎越大，才轻轻地搁上大柴。然后置锅倒水，淘米下锅。（抓住人物细节赏析） （2）我们一边喝粥饭，一边装作什么也不知道似的问道：“咦，你什么时候把饭给做好了？”（结合加点字词赏析人物心理） 2．文中多处出现关于炊烟的描写，请结合文章内容，分析其作用。 3．外婆是一个怎样的人？请结合全文内容分析。 阅读下面的文章，完成下面小题。 我们的裁缝店 李娟 ①在城市里，裁缝和裁缝店越来越少了，但在喀吾图，生活迥然不同。这是游牧地区，人们体格普遍高大宽厚，再加上常年的繁重劳动，很多人的身体都有着不同程度的变形，只有量身定做的衣服才能穿得平展。 ②我们租的店面实在太小了，十来个平方，中间拉块布帘子，前半截做生意，后半截睡觉、做饭。但这样的房间一烧起炉子来便会特别暖和。很多个那样的日子，狂风呼啸，昏天暗地，小碎石子和冰雹砸在玻璃窗上，“啪啪啪啪”响个没完没了……但我们的房子里却温暖和平，锅里炖的风干羊肉溢出的香气一波一波地滚动，墙皮似乎都给香得酥掉了。 ③我们还养了金鱼。每当和顾客讨价还价相持不下时，我们就请他们看金鱼。这样的精灵实在是这偏远荒寒地带的最不可思议的尤物——清洁的水和清洁的美艳在清洁的玻璃缸里曼妙地晃动，透明的尾翼和双鳍缓缓晕染在水中，张开、收拢，携着音乐一般…… ④这样，等他们回过神来，再谈价钱，口气往往会软下来许多。 ⑤当地男人们很少进屋，最固执的是一些老头儿，偶尔来一次，取了衣服却死活不愿试穿，即使穿了也死活不肯照镜子。你开玩笑地拽着他们往镜子跟前拖，让他亲眼看一看这身衣服多漂亮。可越这样他越害羞，双手死死捂着脸，快要哭出来似的。 ⑥女人们就热闹多了。三三两两，不做衣服也时常过来瞅一瞅，看我们有没有进新的布料。如果有了中意的一块布，未来三个月就一边努力攒钱，一边再三提醒我们，一定要给她留一块够做一条裙子的。 ⑦库尔马罕的儿媳妇也来做裙子了。她的婆婆拎只编织袋跟在后面。我们给她量完尺寸后，让她先付订金。这个漂亮女人二话不说，从婆婆拎着的袋子里抓出三只鸡来——“三只鸡嘛，换条裙子，够不够？” ⑧她订的是我们最新进的晃着金色碎点的布料。这块布料一挂出来，村子里几乎所有的年轻媳妇都跑来做了一条裙子。 ⑨她说：“不要让公公知道了啊！公公嘛，小气嘛。给他知道了嘛，要当当（唠叨、责怪）嘛！” ⑩“婆婆知道就没事了？” ⑪“婆婆嘛，好得很嘛！”她说着拽过旁边那矮小的老妇人，“叭”地亲一口：“裙子做好了嘛，我们两个嘛，你一天我一天，轮流换着穿嘛！” ⑫她的婆婆轻轻嘟囔一句什么，露出长辈才有的笑容。 ⑬但是我们要鸡干什么？但是我们还是要了。 ⑭还有的人自己送布来做，衣服做好后却凑不够钱来取，只好挂在我家店里，一有空就来看一看，试穿一下，再叹着气脱下来挂回原处。 ⑮有个小姑娘的一件小花衬衣也在我们这儿挂着。加工费也就八元钱，可她妈妈始终凑不出来。小姑娘每天放学路过我家店，都会进来对着新衣服摸了又摸，不厌其烦地给同伴介绍：“这就是我的！”穿衬衣的季节都快要过去了，可它还在我们店里挂着！最后，我们先受不了了。有一天，当这个孩子再来看望她的衣服时，我们就取下来让她拿走，小姑娘惊喜得不敢相信。她在那儿不知所措地站了好一会儿，才慢吞吞挪出房子，然后转身飞快跑掉。 ⑯裁缝的活不算劳累，就是太麻烦，量体、排料、剪裁、锁边、配零料、烫粘合衬、合缝……做成后，还得开扣眼、钉扣子、缝垫肩、锁裤边。浅色衣服还得洗一洗，缝纫机经常加油，难免会染脏一点，而且烙铁也没有电熨斗那么干净，一不小心，黑黑的煤灰就从气孔漾出来，沾得到处都是。是呀，从我们当裁缝的第一天起，就发誓一旦有别的出路，就死也不会再干这个了。但假如有一天不做裁缝，我们还是得想办法赚钱过日子，过同样辛苦的生活。——可能干什么都一样的吧？ ⑰是这样的，帕孜依拉来做衬衣，我们给她弄得漂漂亮亮的，她穿上以后高兴得在镜子面前转来转去地看。但是我立刻发现袖子那里有一点不平，就殷勤地劝她脱下来，烧好烙铁，“滋——”地一家伙下去……烫糊一大片…… ⑱怎么办呢？我们商量了半天，把糊的地方裁掉，用同样的布接了一截子，将袖口做大，呈小喇叭的样式敞开，还钉上了漂亮的扣子，最后又给它取了个名字：“马蹄袖”。 ⑲但是后来……几乎全村的年轻女人都把衬衣袖子裁掉一截，跑来要求我们给她们加工“马蹄袖”。 ⑳干裁缝真的很辛苦，但那么多事情，一针一线的，不是说拆就能拆得掉。当我再一次把一股线平稳准确地穿进一个针孔，总会在一刹那想通很多事情。 （选自李娟散文集《阿勒泰的角落》，有删改） 4．“我们”的裁缝店来往的客人很多，他们的性格也截然不同。请你根据文章内容，完成下面的表格。 客户 表现 性格 老一辈的喀吾图男人 很少进屋，不愿试穿、照镜子 （1） 女人们 （2） 大胆追求美好生活 库尔马罕的儿媳妇 二话不说抓鸡付钱、亲一口婆婆、和婆婆轮流穿新裙子 （3） （4） 。 拎编织袋站在后面、露出笑容 可敬可爱，疼爱儿媳 5．本文的语言充满生活气息，请结合画横线句进行赏析。 但我们的房子里却温暖和平，锅里炖的风干羊肉溢出的香气一波一波地滚动，墙皮似乎都给香得酥掉了。（店外和店内的环境截然不同，作者为何这样写？） 6．“婆婆嘛，好得很嘛！”她说着拽过旁边那矮小的老妇人，“叭”地亲一口：“裙子做好了嘛，我们两个嘛，你一天我一天，轮流换着穿嘛！”（请你从人物描写的角度分析其表达效果。） 7．文章结尾说“当我再一次把一股线平稳准确地穿进一个针孔，总会在一刹那想通很多事情”。请你结合文中人们的品质和生活状态以及链接材料，谈一谈从他们身上可以想通什么？ 【链接材料】 中华美德自古以来就深深扎根于劳动人民的生活实践中。《孟子》有云“守望相助，疾病相扶持，则百姓亲睦”；《论语》曰“礼之用，和为贵”；《礼记》载“德者本也，财者末也”……平凡人身上闪耀的美德之光，构成了中华文明最深厚的根基，也是我们民族历经磨难而生生不息的精神密码。 摩托车穿过春天的荒野 李娟 ①摩托车实在是个好东西，因为它比我们强大。在这片荒茫茫的大地上，它轻易地就能把我们带向双脚无力抵及的地方。 ②我们走的路是戈壁滩上的土路，与其说是路，不如说是一条细而微弱的路的痕迹，颠簸起伏。整个世界，天空占四分之三，大地占四分之一。 ③眼前世界通达无碍。在我们的视野里，有三股旋风。正前方的那一股，高达二三十米，左右倾斜摇晃着，柱子一般抵在天地之间。左边有两股，位于一公里外一片雪白的、寸草不生的盐碱滩上方，因此，那两股风柱也是雪白的。而天空那么蓝……这是五月的晚春，但在冬季长达半年的北方大陆，这样的时节不过只是初春而已。草色遥看近却无，我们脚边的大地粗糙而黯淡。但在远方一直到天边的地方，已经很有青色原野的情景了。大地上雪白的盐碱滩左一个右一个，连绵不断地分布着，草色就团团簇簇围拥着它们，白白绿绿，斑斓而开阔。 ④中途休息的时候，对着车上的观后镜看了一眼，吓了一大跳——发现自己少了两颗门牙！再定睛一看，原来是门牙变成黑色的了……全是给风吹的，沾满了泥土，嘴唇也黑乎乎的，僵硬干裂。这样的季节正是沙尘肆虐的时候。我叔叔头盔的挡风镜上也蒙了厚厚的一层灰土，我用手心帮他擦了擦，谁知越擦越脏。只好改用衣袖擦。 ⑤风呼啸着鼓荡在天地间，我头发蓬乱，面部肌肉僵硬。那风大得呀——后来我不小心在这样的风里失手掉了五块钱，跟在钱后面一路狂追了几百米都没能追上。幸亏最后被一丛芨芨草挂住了。 ⑥我掏钱是因为买汽油，买汽油是因为我们的油又不够了，油不够是因为油箱漏了……我叔仍旧乐呵呵的，根本不为由于自己的疏忽连累了我而有所愧疚。他只是笑眯眯地告诉我还有一次更惨，爆了胎，他在戈壁滩上推了整整九个钟头的车…… ⑦这四野空空茫茫的，视野里连棵树都没有，到哪儿找汽油去？ ⑧然而我们运气也未免太好了。平时走这条路，鬼影子也见不着一个。可这次车一坏，不到一会儿，视野尽头就有另一辆摩托车挟着滚滚尘土过来了。近了，是一个小伙子，他很爽快地去拧自己的油箱盖子，我连忙找接油的容器，可是翻半天只翻出一只酸奶瓶子。于是这两个男人把那台摩托车翻倒，我小心翼翼地持着这个过于小巧纤细的瓶子对准油箱流出的那股清流。一连接了五六瓶后，也不好意思要了。为了表示感谢，我想给他点钱，于是…… ⑨他们两个站在风中，看着我追着那张纸币越跑越远。像是永远不会回来了。 ⑩后来当我把钱给他时，他反倒向我们道谢不迭，对我们感激得没办法。 ⑪加了油，我们继续在戈壁滩上渺小地奔驰，天色渐渐暗了。土路也变得若隐若现，渐渐地发现不是这条路，我们走错了，我们迷路了。 ⑫在大地西方，有静穆的马群在斜阳下拖着长长的影子缓缓移动，一个牧马的少年垂着长长的鞭子，静坐在马背上，长久地往我们这边看。我建议向这个孩子问一下路，但他离我们太远了。而我叔叔想要再走几公里，走出这片红色的戈壁滩，走到前方的高处看看地形。 ⑬到了后来，我们还是不得不回头去找那个少年。我们的摩托车离开浅色的土路直接开进深色的赤裸粗硬的野地，却再也找不到刚才的马群和少年了。可能又一次迷路了。大地上空旷无碍，但黄昏真的来临了。那五六小瓶汽油烧到现在，不知还能折腾多久。 ⑭我们在戈壁滩上停下来，脚下是扎着稀疏干草的板结地面。我弯腰从脚边土壳中抠出一枚小石子，擦干净后发现那是一块淡黄色渗着微红血丝的透明玛瑙。再四下一看，脚下像这样的漂亮石子比比皆是，一枚一枚紧紧嵌在坚硬的大地上。我乱七八糟拾了一大把，揣进口袋。这时，抬起头来，看到远远的地方有烟尘腾起。 ⑮我们连忙骑上车向那一处追去，渐渐地才看清，居然是一辆卡车——还是车头凸出一大块的那种浅蓝色的“老解放”……好像我们迷了路后，就回到了过去年代似的。 ⑯近了才看清这辆车实在是破得可以，咣咣当当地在大地上晃荡着前行，随时都可能散架的光景。肯定是一辆黑车了，一辈子只能行进在这样的“黑路”上。它从很久以前就藏匿到如今，像是为世界小心地保存了一样逝去的东西…… ⑰司机察觉到有人在后面追，就停了下来，静止在远处的大地上。他建议我们跟在他的车后面走，可是他要去的地方同我们要去的不在一块，于是我们仔细地问过路后，就道谢分别了。 ⑱这个司机真是好人啊，就像他的古董车一样实在。他还取了根管子出来，往我们的油箱里又给灌了些油，最后还送给我们半瓶水。接下来我们告别，向着两个方向，彼此在大地上渐渐走远了。 ⑲我两只手轮换在插在外套口袋里取暖，一只手紧紧接着叔叔的肩膀。他越开越快，风越来越猛。我却在想：从此再也回不到一个有玛瑙的地方了。 （节选自李娟《我的阿勒泰》，有删改） 8．请梳理文章内容，填写下面表格。 路途所至 所遇之事 所见之人 戈壁滩土路上 ① 叔叔：乐观随性 偶遇小伙，获得汽油 小伙：爽快热心 戈壁滩上继续奔驰 ② 牧马少年：沉静守望 戈壁滩上停下来 发现玛瑙，司机援助 司机：③ 9．请联系上下文，按要求赏析句子。 （1）风呼啸着鼓荡在天地间，我头发蓬乱，面部肌肉僵硬。（赏析加点词） （2）它从很久以前就藏匿到如今，像是为世界小心地保存了一样逝去的东西。（从修辞的角度赏析） 10．结合文章内容，分析“从此再也回不到一个有玛瑙的地方了”这句话的妙处。 11．李娟的文字世界里，世界很大，人变得很小，人是偶然出现的东西。请结合本文内容与链接材料，简要分析李娟与马丽华在描写自然与人的关系时表现出的共同点。 链接材料： 永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所刻画成的最漂亮的这番模样：挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。小小的我便蜷卧在这巨人之发下。太阳偶一露面，这冰世界便熠熠烁烁，光彩夺目。 ——马丽华《在长江源头拉各丹冬》 阅读下面的文字，完成各题。 生活里的光与暖 李娟 ①在生活的长河里，总有一些看似平凡的瞬间，如同一束束微光，照亮了我们的日常，让我们感受到生活的温暖与美好。 ②清晨，阳光透过窗帘的缝隙，洒在脸上，带来丝丝暖意。我慵懒地睁开双眼，感受着新一天的开始。窗外，鸟儿欢快地歌唱，它们用清脆的嗓音唤醒沉睡的世界，为这平凡的日子奏响了一曲充满生机的晨曲。起身走向窗边，院子里的那株向日葵，正努力地向着阳光伸展，它那金黄的花瓣在晨光的照耀下熠熠生辉，仿佛在向世界展示着生命的蓬勃与希望。这一瞬间，我忽然明白，生活的微光，是清晨醒来时的那份宁静与美好，是大自然给予我们的温柔馈赠。 ③走在街头巷尾，熙熙攘攘的人群中，每个人都在为生活忙碌奔波。我看到一位卖早餐的老人，他那布满皱纹的脸上洋溢着和蔼的笑容，热情地招呼着每一位顾客。他熟练地将热气腾腾的包子、油条递给人们，那专注的神情仿佛在完成一件无比重要的事情。而顾客们接过早餐时，那一声真诚的“谢谢”，一个简单的微笑，都让这份平凡的买卖充满了温情。在这个快节奏的时代，这样的场景显得尤为珍贵。它让我感受到，生活的微光，是人与人之间最质朴的关怀与温暖，是那些不经意间流露出的善意，如同冬日里的暖阳，驱散了内心的寒意。 ④午后，阳光变得愈发炽热，我寻得一处安静的角落，翻开一本心仪已久的书籍。沉浸在书的世界里，我仿佛与作者进行着一场跨越时空的对话。书中的文字如同一股清泉，缓缓流淌进我的心田，滋润着我干涸的灵魂。读到精彩之处，我不禁会心一笑；遇到感人的情节，泪水也会悄然滑落。在这个喧嚣的世界里，阅读让我找到了一片属于自己的宁静港湾，让我能够暂时忘却生活的烦恼与疲惫，沉浸在知识的海洋中，汲取着智慧的养分。此时，我深知，生活的微光，是那一本本好书带给我的启迪与慰藉，是在文字的世界里与自我对话、与世界相拥的美好时光。 ⑤傍晚，夕阳西下，天边被染成了一片绚丽的红色。我漫步在河边，看着波光粼粼的水面，思绪也随之飘荡。河边的垂柳在微风中轻轻摇曳，仿佛在与夕阳诉说着不舍。远处，几只鸭子在水中嬉戏，它们欢快的身影为这幅宁静的画面增添了几分灵动与活泼。我静静地坐在河边的长椅上，感受着微风的轻抚，聆听着大自然的声音，心中的烦恼与忧愁也渐渐消散。这一刻，我明白了，生活的微光，是傍晚时分的这份宁静与惬意，是在忙碌的生活中停下脚步，用心去感受大自然的美好，让心灵得到片刻的休憩。 ⑥夜晚，繁星点点，城市的灯火逐渐亮起。我回到家中，与家人围坐在一起，共进晚餐。餐桌上摆满了热气腾腾的饭菜，那熟悉的味道弥漫在整个房间。我们一边吃着饭，一边分享着一天中的趣事，欢声笑语回荡在屋内。在这温馨的氛围中，我感受到了家的温暖与力量。无论外面的世界多么纷繁复杂，家永远是我们最坚实的后盾，是我们心灵的归宿。此时，我深切地体会到，生活的微光，是家人之间的陪伴与关爱，是那些平凡日子里的点点滴滴，汇聚成了我们生命中最珍贵的回忆。 ⑦生活，就是由这些看似平凡的瞬间组成。它们或许不惊天动地，却如同一束束微光，照亮了我们的生活，让我们在漫长的人生道路上，感受到温暖与希望。让我们珍惜这些生活的微光，用心去感受、去体会，因为它们才是生活最本真的模样，是我们生命中最宝贵的财富。 ⑧在未来的日子里，无论遇到多少风雨，我都愿怀揣着这些微光，勇敢地前行。因为我知道，只要心中有光，生活便永远充满希望。让我们一起在这平凡的生活中，寻找那些隐藏在角落里的微光，让它们汇聚成璀璨的星河，照亮我们前行的方向。 2024年1月27日 12．下列对文章内容和写法的分析，不正确的一项是（   ） A．文章开篇写清晨的宁静与美好，阳光洒在脸上，鸟儿的歌声，向日葵向着阳光，这一切象征着希望与生机。 B．第③段作者通过神态、动作描写勾勒出了一位和蔼热情的老人形象，让我们感受到普通人的温情。 C．作者细致地描写了静坐河边长椅上的情景，主要是为了表明大自然能让人逃避现实烦恼，沉醉于自己的内心。 D．文章情感真挚，字里行间流露出作者对生活的热爱和对美好事物的珍视，让读者感受到生活的温暖与希望。 13．联系上下文，品味下列语句，回答括号内的问题。 （1）窗外，鸟儿欢快地歌唱，它们用清脆的嗓音唤醒沉睡的世界，为这平凡的日子奏响了一曲充满生机的晨曲。（请从修辞手法的角度赏析句子的表达效果） （2）书中的文字如同一股清泉，缓缓流淌进我的心田，滋润着我干涸的灵魂。（请简要赏析加点词的表达效果） 14．“生活的微光”在文中多次出现，所指内容不尽相同，请结合文本概括其含义，并说说其作用。 请阅读以下文章，完成下面小题。 木耳 李娟 ①阿勒泰①连绵起伏的群山背阴面有成片浩荡的森林，那里安静纯美携着秘密。木耳一排排半透明地立在伏倒的树木上，它们是森林里最神秘最敏感的耳朵，总是会比你先听到什么，更多地知道些什么，却不为你所了解。 ②那时候，知道这山里有木耳的，还只是很少的几个人，采回家也只是自己尝尝鲜而已。而我妈却想靠它发财。 ③我妈一心想找到那野生的木耳。她爬山峰，下深谷，出去得一天比一天早，回来得一天比一天晚。每天回来，头发乱糟糟的，疲惫与失望折磨着她。终于，有一天，她从森林里回来，拿着一根小树枝。树枝的梢头结着指头大的一小团褐色的，墩墩软软的小东西。像一个混混沌沌、灵智未开的小精灵。那就是木耳。 ④从我妈找回第一朵木耳开始，生活中开始有了飞翔与畅游的内容，也有了无数次的坠落和窒息。 ⑤当晾干的木耳攒够了六公斤时(平均九公斤湿的才能出一公斤干货)，我们把它们仔细地包装好。我妈提着装着木耳的箱子，搭上一辆运木头的卡车去了山下。那天半夜时分，我妈才回来，她兴奋地告诉我们，在山下小镇，一个干部模样的人，想买木耳作为礼品，他把六公斤木耳全买了，八十块钱一公斤！这远远比我们靠小店做生意赚得多，我妈高兴得直想飞回来。那个夏天真是漫长，我不知道究竟弄了多少木耳。每次我妈下山，想要的人便闻讯而至，简直跟抢一样。我们就顺势把木耳涨到了一百块钱一公斤。 ⑥渐渐地，有一些人也开始采木耳卖木耳了。采木耳的队伍悄然扩大。采过木耳的痕迹，满山遍野都是。木耳生长的速度极快，尤其在下过雨后。但采木耳的人一多，它就赶不上采摘的速度了。木耳明显地少了，于是除了采木耳以外，人们又挖党参，挖虫草。只要是能卖到钱的都挖，山脚下，森林边狼藉一片。秋天下山时，木耳已卖到一百八十块钱。刚入冬，又涨到两百块钱整。 ⑦这时，木耳的用处已不是用来吃了，而是作为礼品和一种时髦的，用来消遣的东西，被用来进行着秘密地交流，最终流传到一个本来与木耳没有任何关系的地方。 ⑧又一年春天来临，木耳的世界疯狂到了极限。远在宁夏甘肃的人也涌来了，山下的人爆满，像蝗虫一样，到处都是。他们靠着破旧的行李露宿在河边那片废墟里；还来了铁匠，专门给大家打制挖野货时要用的工具，炉火能能，贪婪地吞噬着早春的空气。进山的那两天，所有人背着铺盖行李，提着面粉粮油，扛着铁锹木铲，成群结队，浩浩荡荡向北走，进山，进山，对木耳独热的渴望照亮了他们暗黑疲惫的脸……而来订购木耳的人把价出到了五百块钱。 ⑨我们真有点怕了，我对我妈说：“今年我们还去弄吗？” ⑩她也怕了，但她想了又想，说：“不弄的话怎么办呢.你看我一天天老了，我们怎么生活……” ⑪那么我们过去又是怎么生活的呢?那些没有木耳的日子，没有希望又胜似有无穷希望的日子，那些简单的、平和喜悦的日子，不是生活吗?我们几乎都要忘了，忘了森林里除木耳之外的那些更多更广阔更令人惊喜的一切…… ⑫就在那一年，像是几年前突然出现一样，木耳突然消失了，像是从来就没有过一样地没有了……森林里曾有过木耳的地方都梦一样空着，真的什么也找不到了……大风吹过山谷，森林发出巨大的轰鸣。天空的蓝是空空的蓝，大地的绿是空空的绿。木耳没有了，森林里的每一棵伏倒的树木再也不必承受什么了，它们倒在森林里，又像是漂浮在森林里。 ⑬我觉得那一年的每一个人都在哭。木耳再也没有了……其实我们对木耳的了解是多么不够啊！ ⑭那一天我一个人进山，走了很远，看到前面有人，那是我妈，她还在找。远远地就看到她的附近有一朵木耳，整个世界最后的一朵，静静地生长着，但是她没有发现。我站在那里，看着她很久很久，直到看着她失望地离去。 (选自李娟散文集《我的阿勒泰》，有删改） 【注】①[阿勒泰]位于新疆阿尔泰山南麓，森林、矿产资源十分丰富，素有“金山”之称。 15．下列选项中对文章理解与赏析不正确的两项是（   ） A．标题“木耳”作为文章的线索贯穿全文，设置了悬念引发读者阅读兴趣，揭示了文章主旨。 B．文章叙述了木耳从被发现到被采集一空的过程，引发人们深思。 C．文章第①段画线句子，体现了木耳生长环境的安静、神秘，交代了故事发生的背景，与后文人们疯狂采摘木耳使森林变得喧嚣形成鲜明对比。 D．第④段加点文字“飞翔与畅游的内容”是指妈妈采摘木耳，让“我们”赚了些钱，“我们”的生活有了希望和奔头.“无数次的坠落和窒息”是指对木耳过度采摘导致木耳变少，直到消失后的难过与担忧。 E．第⑬段中“我们对木耳的了解是多么不够啊”意思是“我们”不了解木耳的生长特点，不知道它的生长速度赶不上人们的采摘速度。 16．请从修辞的角度赏析第⑤段画线句的表达效果。 远在宁夏甘肃的人也涌来了，山下的人爆满，像蝗虫一样，到处都是，他们靠着破旧的行李露宿在河边那片废墟里。 17．文章最后一段意味深长。为什么“我”看到了“世界的上最后一朵”却不告诉妈妈，而是“看着她失望地离开”？请结合文章主旨谈谈你的理解。 手机是现代生活中重要的通讯工具。请阅读文本，完成下面小题。 手机 李娟 ①我的山寨手机便宜、难看、笨重，碎了一角屏幕，但是极其顽强。掉到水里好几次，捞起来仍好好的。 ②还有一次甚至在水里泡了好几个钟头，晾干了还能用，电池都没坏。并且它有着令人惊叹的摄像功能。拍出来的色彩略微失真，被赋予强烈的戏剧性。它的功放也相当厉害，音质清晰稳定。我一个人在野地里挖苜蓿草时，它将我喜爱的那些旋律平稳递送在大风之中。 ③很多时候，连我自己都吃惊自己对这部手机的依赖。 ④我无时无刻不将它带在身边。哪怕从来不会有人给我打电话，哪怕所处之地没有手机信号。我拍照、听歌、翻看短信记录。我迷恋葵花地，迷恋孤独，也迷恋葵花地与孤独之外的世界。很多时候，手机对我来说是钥匙般重要的存在。 ⑤但有一次却弄丢了它。 ⑥那天割草回来，发现手机没了。顿时觉得与这支手机有关的过去岁月全部消失，与这支手机有关的未来也统统止步不前。 ⑦庞大的过去与未来竞全交由一支小小的手机牵系。难怪自己如此脆弱。 ⑧我常常去割草的那块野地里没有信号，无法凭着铃声去找。也没法循原路搜寻。那一处根本就没有路。四处芦苇丛生，野草杂乱，野地高低不平。我低头割草的时候总是头也不抬，循着苜蓿的长势越走越远。经常是割满一背篓后，一抬头，突然不知身在何处。就算在寸草不生的地方，找一支小小的手机也是海底捞针，更何况到处是草的地方。随便一丛叶子一挡一遮，就算用篦子梳一遍也没用。 ⑨是的，我也知道。我带着与它永别的心，在那一带找了三天。有时会想起里面的照片，有时想起一则短信，有时想起一首下载的歌。但是再想第二遍的时候，忧伤感就开始有些模糊了。可是，这场“失去”才刚刚开始呢。 ⑩唯一安慰的是，遗失在这样的地方，可能永远不会被人拾走吧。至少今年不会的。除了我们一家和不久后即将到来的牧民和他们的牛羊，此地再无外人涉足。连电站的职工没事都不会往这边跑。等葵花收了，我们的蒙古包一撤离，大雪全面覆盖。整个冬天里，此处更是与世隔绝。然后第二年，第三年……说不定最终等有人拾到它时，已经不知道它是什么了。 ⑪说不定那时，不但这款型号的手机退出了世界，连手机这种东西也退出了世界。那是不知道多少年以后的事了……拾到它的人，不知道这是什么。也不知道我爱过什么歌，不知道里面的照片记录了我多少重要的时刻，不知道其中一个重要的电话号码对我来说意味着什么，也不知道这世上有什么人，从此和我永远失去了联系。也许他会疑惑地看了又看，又随手扔掉。 ⑫河边的风真大。尤其在夜里的某些时刻，蒙古包都快要被掀开了。一旦进入到这样的风中，总是忍不住顺着风向踉踉跄跄往前走。满天满地的呼啸声，巨流之河正在经过天地之间。我们侥幸被系在蒙古包这块桩石之上，才不至于被冲散。 ⑬不过那样的风倒不会刮太长时间。一般一两个小时就结束了。 ⑭结束时，满世界的尘土，呛得人不住咳嗽。等尘埃落定，再出门去看，风已转移到天上。河流全部涌向了星空。大风令星空一片混乱，灿烂耀眼。银河流得哗啦作响。 ⑮真的，大风过后的星空比晴天的星空更锐利璀璨。 ⑯我又想起我的手机。当风吹开草叶，它仰面冲着同一面星空。它也渴望挽留美景吗？它看到星空时想要自动启动摄像功能吗？ ⑰风停后，我又担心下雨。我每天观察云层变化，又暗暗希望遮蔽它的那片叶子永远保护它，哪怕会令我永远找不到它。 ⑱找手机的过程中，倒是发现了丑丑（狗）这家伙的不少赃物。鞋子什么的就不用说了，居然还发现了全家人的毛裤……被扔在一片芦苇滩里以及河滩上的乱石堆里。有一条毛裤的裤脚还被这家伙咬得烂茸茸的……唉，幸亏发现得早，否则再过段时间降温了，我们全家人统统没得穿。 ⑲此外还捡到了许多美丽的石头，有着极不平凡的花纹和形状。 ⑳我所能占有的所有的美丽事物，统统都那么沉重。我空着手出门，沉甸甸地回家。衣袋满了，心中仍有遗憾。我一块一块把玩那些石头，越惊叹，越疑惑。 ㉑找到手机的时候，它正静静躺在石堆间，紧挨着我所见过最最美丽的一块黑白相间的石头。 ㉒——仿佛那块石头是我的手机找到的。仿佛它正是为此守候很久。 ㉓我拾起手机，已被晒得滚烫。不知这些日子里有多少蚂蚁和四脚蛇曾疑惑地经过它。 ㉔我一手握手机，一手握石头。先是激动，然后满涨幸福。最后渐渐迷茫。 （选自《遥远的向日葵地》） 读完文章后，同学们分别从文中找到一组关键词进行阅读分享。 【第一小组关键词：失去·发现】 18．请将下表补充完整。 失去 发现 手机以及它所包含的 丑丑的不少赃物、美丽的石头等 【第二小组关键词：顽强·脆弱】 19．请从以下句子中任选一句，结合加点词赏析。 （1）我的山寨手机便宜、难看、笨重，碎了一角屏幕，但是极其顽强。 （2）庞大的过去与未来竟全交由一支小小的手机牵系。难怪自己如此脆弱。 【第三小组关键词：幸福·迷茫】 20．文章结尾写道：“我一手握手机，一手握石头。先是激动，然后满涨幸福。最后渐渐迷茫。”请你分析作者心理变化的原因。 21．同学们绘制了以下两幅图，你会选择哪一幅作为本文的插图？请说明理由。 22．文中还出现了星空、风、蒙古包等事物，请你选择一个，将其作为辅助元素加入以上插图中，并结合文本简述原因。 23．AI时代来临，工具越来越智能。综合全卷研学活动，你认为应该怎样看待人与工具的关系？ 24．读下面的现代文，完成下面小题。 怀揣羊羔的老人 李娟 ①太阳完全沉下群山，天色却仍旧光明、清楚。我们出去漫步沿着河岸走了两公里后，四周景物才慢慢暗了下来。我们便开头往回走。 ②河谷对岸森林密布。河水清亮、宽敞，冰凉刺骨的水汽一阵阵扑面而来。在天涯悬了整整一天的白色月亮，已转为金黄色，向群山深处沉去。 ③这时，有小羊羔撕心裂肺的咩叫声远远传了过来，凄惨又好像极不情愿。我们循声音爬上河岸边高高的岩石，走进一片深深的草甸。这里有一片沼泽，我们当心地围着走。前面远远走来一个老人，近了，这才弄清声音的出处原来在她怀里。那个老太太像抱小孩子一样，把它竖起来，一手搂着它的小肚皮，另一只手托着它的小屁股。小羊惨叫连连，不舒适极了，一个劲儿地挣扎。于是老太太就换了姿态，把羊扛到背后，像背包袱一样斜着反背着人家，一只手绕在肩头攥着两只小前蹄，一只手反到背后攥着另外一对后蹄。这下她自己倒轻松了好多，可怜那羊羔更苦痛了，于是叫得也更加不满。 ④我们都笑了，这个又高又壮的老太太我们都熟悉，她常去我们家小店买东西。是这四周唯一的维吾尔族。“怎么了？这是”她乐呵呵地：“它找妈妈嘛。看它哭呢！” ⑤回过头来，天色已很暗了，依稀可见老人家的粉红色碎花长裙在深深草丛中晃动。而她绿色的头巾已完全成为黑色。 ⑥一到冬天，我们店里卖得最快的东西是橡胶奶嘴。冬羔不像春羔易成活，很大程度上得靠人工喂养，人们买奶嘴是喂小羊羔吃奶。家家户户都得预备一些纸箱子给将要诞生的羊羔垫窝。常有人打发孩子到我家商店要纸箱子。谁家冬羔产得多，推开他家的门，一眼就看到炕边墙根一排纸箱，每只箱子探出一颗小脑袋。 ⑦小羊羔真是可爱的小东西。它有漂亮的眼睛，长长的睫毛。若是小山羊，额头上还会有一抹刘海儿。它的嘴巴粉红而松软，身子软软的，暖暖的。我们这里有的年轻姑娘在冬天里串门子，会搂上自家的一只小羊羔（就像城里的女孩上街搂宠物狗似的），一身温顺洁净的处子气息，用孩子一样喜悦新颖的小嗓门轻轻交谈。小羊羔们就软软地、乖巧地各自趴在仆人香喷喷的臂弯里，相互张望。 ⑧有的夜里，正围着桌子吃饭呢，这时厚厚的棉布门帘一携原创，文档是有人要进来。“是谁？”却又不答。揪开门帘一看，没人，脚下却有动静，一只银灰色小羊羔从我妈脚边快快地、一扭一扭跑了进来，跑到火炉边，晃晃身子，抖落身上的雪屑，熟门熟路走进厨房，把案板架下的白菜扒拉出来，细嚼慢咽。 ⑨你无法恨它，尽管白菜只剩最终一棵了。 ⑩只好帮它撕几片叶子，始终等到仆人找上门来。有时候，在雪窝里捡到一只，颤颤巍巍地蜷着，就抱回家养一养，到时候自有人找上门来要回去。 ⑪我们家也养过一只羊。我想它小时候肯定特殊可爱，否则我妈也不会把它惯成这样它竟然不吃草！只吃麦粒和玉米。你听说过有不吃草的羊吗？ ⑫我妈说：“幸好不是个人，否则更难应付。” ⑬它被圈在小店后面的窗台下。平常静静静的，一听到店里有动静，就撕心裂肺地惨叫，还把两条前腿搭在窗台上，嘴巴贴在玻璃上做出哀怨的神情。弄得来买东西的顾客都以为我们怎么虐待它了呢，纷纷指责：“你们就给它一点吃的嘛！” ⑭顾客一走，它立即宁静了，从窗台上跳下去。乖乖地卧在自己的小棚里。我妈打开窗户，指着它的鼻子说：“你！你！”然后在其无辜的凝视下，无奈地往它堆满了青草的小食盆里再添两把苞谷豆儿。“等着瞧，总有一天我非吃了你不行！” ⑮在夏牧场，我们漫山遍野地走，经常与转场的驼队共行一程。这些浩浩荡荡的队伍，载着大大小小的家产，前前后后跟随着羊群一路尘土荡天。 ⑯那些人，他们这样流淌的生活好像比居于百年老宅更为安定。他们安静坦然地行进在路上，怀揣初生的羊羔。母羊冲着自己的孩子焦急地咩叫不停，它是整支队伍里最担心、最生气的成员。尽管如此，这样的场景仍是一幅完整的家的画面。 ⑰初生的小羊羔和初生的婴儿经常被一同放进彩漆摇篮里，挂在骆驼一侧。当骆驼走过身边，顺手掀起摇篮上搭着的小毛毯，就有两颗小脑袋一起探出来。 ⑱还有一个怀抱羊羔的老人，她看起来快要死了，但怀中的羊羔却又小又弱，犹是初生。 ⑲她衣衫破损，神情宁静。脚下一摊血淋淋的痕迹。她站在河边。河水轰鸣，冰雪初融。春天就要到了。 ⑳我始终在想，游牧地区的一只小羊羔肯定会比其他地方的羊羔更幸运吧？有着更为丰富、喜悦的生命内容。至少我所知道的羊，于牧人而言，不仅作为食物而存在，更是为了“不孤独”而存在。还有那些和善的，那些有盼望的，那些温柔的，那些正忍耐的我所能感觉到的这一切与羊羔有关的美德，以我无法说出的方式汇聚成海，浸渍山野，无处不在。我不信任这样的生活也能被转变，我不敢想象这样的生活方式有一天会消逝。 （选自李娟散文集《阿勒泰的角落》，有删改） (1)下列对文章思想内容的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．文中画横线处看似冲突，实则表现了牧区人民坚守劳作传统，逐水逐草而居，与大自然和谐共生的英勇和才智。 B．文中描绘的两位老人以及“我”的母亲，都表现出对小羊的呵护和宠爱，都不仅仅是把小羊当做牲畜来看待。 C．我妈指着它的鼻子说：“你！你！”是指责小羊太贪吃，可又舍不得饿着它，只好往它的小食盆里添苞谷豆儿。 D．文章结尾处，表现对牧区地域情感的认同与眷恋，非常喜爱这种生活方式，并且不盼望这种生活方式被转变。 (2)文章以“怀揣羊羔的老人”为题有什么作用？ (3)文章开头部分的环境描写有什么作用？请结合文本简要分析。 (4)说“游牧地区的一只小羊羔肯定会比其他地方的羊羔更幸运”，你如何理解？结合文本简要分析。 离春天只有二十公分的雪兔 李娟 ①那个冬天的雪夜里，我们糊里糊涂用十元钱买回一只野兔子。 ②这种兔子又叫“雪兔”。它的确像雪一样白，白得发亮，卧在雪里的话一点也看不出来。但听说到了天气暖和的时候，它的毛色会渐渐变成土黄色。这样，在戈壁滩上奔跑的时候，就不那么扎眼了。 ③我们有一个没有顶的铁笼子，就把它反过来将兔子罩在煤棚的角落里。我们每天都跑去看它很多次。它总是安安静静地待在笼子里，永远都在细细地啃那半个冻得硬邦邦的胡萝卜头。我外婆跑得最勤，有时候还会把货架上卖的爆米花偷偷拿给它吃，悄悄地对它说：“兔子兔子，你一个人好可怜啊……”我在外面听见了，鼻子一酸，突然也觉得这兔子真的好可怜，又觉得外婆也好可怜……天气总是那么冷，她只好整天穿得厚厚的、鼓鼓囊囊的，紧紧偎在火炉边，哪儿也不敢去。兔子来了以后，她才在商店和煤棚之间走动走动。 ④日子一天天过去，天气缓和了许多。我们也惊奇地注意到洁白的雪兔身上果真渐渐扎出了一根一根灰黄色的毛来！它比我们更迅速、更敏锐地感觉到了春天的来临。 ⑤然而就在这样的时节里，突然有一天，这只性格沉静的兔子终于还是走掉了。 ⑥我们全家人真是又难过，又奇怪。 ⑦它是怎样跑掉的呢？它能跑到哪里去呢？村子里到处都是雪，到处都是人和狗，它能到哪里找吃的？ ⑧我们在院子周围细细地搜寻，走了很远都没能发现它。 ⑨又过去了很长时间，每天出门时，我们仍不忘往路边雪堆里四处瞧瞧。 ⑩我们还在家门口显眼的地方放了块白菜，希望它看到后能够回家。过了很久，竟然一直都没人把那块已经冻得梆硬的白菜收拾掉。 ⑪那个铁笼子也一直空空地罩在原处，好像还在等待兔子有一天会再回来——如同它的突然消失一样，再突然从笼子里冒出来。 ⑫果然，有一天，它真的又重新出现在笼子里了…… ⑬那时候差不多已经过去一个月了吧。我们脱掉了棉衣，一身轻松地干这干那。我们把煤棚好好地拾掇了一下，把塌下来的煤块重新码了码。 ⑭就在这时，我们才看到了兔子。它一动不动地蜷在铁笼子最里面，原本浑身光洁厚实的皮毛已经被蹭得稀稀拉拉的，身上又潮又脏，眉目不清。 ⑮我远远地看着我妈小心地把那个东西——已经失踪了一个月的兔子抱出来，然后用温水触它的嘴，诱它喝下去，又想办法让它把我们早饭时剩下的稀饭慢慢吃了。 ⑯不过，好在我们的兔子后来还是挣扎着活了过来，而且还比之前更壮实了一些。五月份时，它的皮毛完全换成土黄色的了。它在院子里高高兴兴地跳来跳去，追着我外婆要吃的。 ⑰现在再来说到底是怎么回事。我们用来罩住那只兔子的铁笼子没有底，紧靠着墙根。于是，兔子就开始悄悄地在那里打洞。煤棚很暗，又乱七八糟堆满了破破烂烂的东西，谁能注意到铁笼子后面还有一个洞呢？ ⑱它打的那个洞很窄，也就手臂粗吧。我把手伸进去探了探，根本探不到头，又持着掏炉子的炉钩伸进去探了探，居然也探不到头！后来，我用更长的一截铁丝捅进去，才大概估算出这个小隧道约有两米多长，沿着隔墙一直向东延伸，已经打到大门口了。恐怕再有二十公分，就可以打出去了…… ⑲真是无法想象。当我们围着温暖的饭桌吃饭，当我们结束一天，开始进入梦乡，当我们面对其他的新奇而重新欢乐时……那只兔子，如何孤独地在黑暗冰冷的地底下，忍着饥饿和寒冷，一点一点坚持重复一个动作——通往春天的动作……整整一个月，没有白天也没有黑夜。不知道在这一个月里，它独自面对过多少最后时刻…… ⑳都说兔子胆小，可我所知道的是，兔子其实是勇敢的。它的死亡里没有惊恐的内容。无论是沦陷，是被困，还是逃生，或者是饥饿、绝境，直到弥留之际，它始终那么平静淡漠。面对生存命运的改变，它会发抖，会挣扎，但并不是因为害怕，而是因为不能明白发生了什么事。但是兔子所知道的又是些什么呢？万物都在我们的想法之外存在着，沟通似乎绝无可能。怪不得外婆会说：“兔子兔子，你一个人好可怜啊……” ㉑我们生活得也多孤独啊！虽然春天已经来了……当兔子满院子跑着撒欢，两只前爪抱着我外婆的鞋子，像小狗一样又啃又拽——它好像什么都不记得了！它总是比我们更轻易地抛弃掉不好的记忆，所以总是比我们更多地感受着生命的喜悦。 （节选自《阿尔泰的角落》，有删改） 25．下列选项中对文章内容理解不正确的一项是（   ） A．雪兔的毛色会随季节变化，这体现了雪兔适应自然的智慧。 B．文章第③段提到的“没有顶的铁笼子”为后文雪兔挖洞逃跑埋下伏笔。 C．雪兔在煤棚打洞时几乎成功逃脱，却因煤块塌下来堵住出口而失败了。 D．本文不是简单地将雪兔进行人格化描写，而是以平等视角来观察思考雪兔。 26．根据文章内容，概括情节及作者的情感变化，并填写在思维导图中。 27．“兔子兔子，你一个人好可怜啊……”，结合文章内容分析外婆这样说的原因。 28．读完这篇文章，你也许会想到这些主题词：生命、自由、坚持。请任选一个词语，结合文章内容简要分析，并谈谈你获得的启示。 阅读下面文字，完成下面小题。 突然出现的我 李娟 ①小时候我家在城里开着一个小商店，店里有着高高的柜台，铺着厚厚的木板。喝酒的人一个挨一个靠在上面高谈阔论，一人持一只杯子或拎一瓶酒。桌上一堆空酒瓶和花生壳。这是我最早接触的哈萨克人。那时我一点也不懂哈萨克语，虽说每日相处，但还是感觉距离遥远，像面临踞天险为关的城池。 ②如今，我会说一些哈萨克语了，起码能维持最基本的一些交流，但仍面临着那个城池，难以往前再走一步。 ③记得刚刚进入扎克拜妈妈的家庭生活时，一天傍晚，扎克拜妈妈让我去看看骆驼在不在南面大山那边。我跑到山上巡视了一番，跑回家气喘吁吁地报告：“骆驼没有！只有‘山羊’！”但当时我还不会“山羊”的哈萨克语，一着急，就用手摸了一把下巴，做出捋胡子的样子：“这个嘛，有的！” ④扎克拜妈妈恍然大悟，大笑而去。从此之后，每当派我去赶山羊的时候，大家就会冲我捋胡子：“李娟，快去！”这当然只是一个笑话，但时间久了，这样的笑话一多，却让我感到孤独得近乎尴尬。 ⑤闲暇时候，总是一个人走很远很远，却总是无法抵达想去的那个地方。山坡下，溪水边，蒲公英在白天浓烈地绽放，晚上则仔细地收拢花瓣。洁白轻盈的月亮浮在湛蓝明亮的天空中，若有所知。月亮圆的时候，全世界再也没有什么比月亮更圆。月亮弯的时候，全世界又再没有什么比月亮更弯。 ⑥也许我并不孤独，只是太热情……无论如何，我点点滴滴地体会着这孤独，又深深地享受者它。我籍由这弧独而把持自己，不悲伤，不烦躁，平静清明地一天天生活。记住看到的，藏好得到的。 ⑦我记录着云。有一天，天上的云如同被一根大棒子狠狠乱搅一通似的，眩晕地胡乱分布。另外一天，云层则像一大幅薄纱巾轻轻抖动在天空。 ⑧我记录着路。那些古牧道，那些从遥远的年代里就已经缠绕在悬崖峭壁间的深重痕迹。我想象过去的生活，那时，人们几乎一无所有……荒蛮艰辛，至纯至真。但是，无论他们，还是我们，都渴望着更幸福更舒造的生活，这一点永远没有改变。 ⑨我记下了最平凡的一个清晨。半个月亮静止在移动的云海中，我站在山顶，站在朝阳对面。看到扎克拜妈妈正定定地站在南边草坡上。更远的地方，斯马胡力牵着马从西边走来。更更远的地方，稀疏的松林里，卡西穿着红色的外套慢慢往山顶爬去。这样的情景，之前无论已经看到过多少次，每一次还是会被突然打动。 ⑩一个阴沉的下午，天上的太阳只剩一个发光的圆洞，大约快下雨了。赶牛的卡西回到家后，显得很疲惫，头发上插着一根羽毛。我开始以为是她穿过丛林时不小心挂上的，谁知她一到家就小心取下来，递给扎克拜妈妈。我突然想到，这大约就是猫头鹰羽毛吧。据说哈萨克族将猫头鹰羽毛视为吉祥的事物，我想问是不是，却不知“猫头鹰”这个词怎么说，就睁只眼闭只眼地模仿了一下，她们一下子明白了，扎克拜妈妈说是。卡西说羽毛是捡来的，扎克拜妈妈仔细地抚摸它，把弄弯的毛捋顺了，然后送给我，让我夹进自己的本子里。我不禁欢喜起来，真心地相信这片羽毛的吉祥。那是第一次感觉自己不那么弧独。 ⑪有一次我出远门，因为没电话，大家不知道我回来的确切日期，斯马胡力就每天骑马去汽车走的石头路边看一看。后来还真让他给碰到了。可是马只有一匹，还要驮我的大包小包，于是他让我骑马，自己步行。我们穿过一大片森林、一条白桦林密布的河谷，还有一大片开阔的坡顶灌木丛，走了两个多小时才回到冬库儿的家中。路上，斯马胡力为了给我惊喜，引马绕远路，让我看到了山间的瀑布。我感受到了他满当当的欢乐与情谊。 ⑫在这丰饶的夏牧场，我之前的那点孤独算什么呢？ （节选自李娟《前山夏牧场》，有删改） 29．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（   ） A．天上的云或凌乱或轻盈，既写云的状态，也隐含了“我”的感受。 B．“我”记录古牧道，想象过去的生活，思考古今人们的共同追求。 C．在平凡的清晨被平凡的情景打动，这对“我”来说是非常偶然的。 D．回家的路上，“我们”穿过森林、河谷、丛林，看到了不同的风景。 30．请根据文章内容完成思维导图。 ①   ②   ③   ④ 31．请从内容、结构两方面简要分析文章第⑤段的景物描写的作用。 32．最后一段在文中的作用是什么？ 33．作者在本文中呈现了一个什么样的世界？请结合内容简要分析。 阅读下面文字，完成下面小题。 一个普通人 李娟 ①有一个人，他的名字实在太复杂了，因此我们就忘记了。他的脸却长得极寻常，因此我们再也想不起他的模样。总之我们实在不知道他是谁，可是他欠了我们家的钱。 ②当时，他赶着羊群路过我家商店，进来看了看，赊走了八十块钱的商品，在我家的账本上签了一个名字（几个不认识的阿拉伯字母）。后来我们一有空就翻开账本的那一页反复研究，不知这笔钱该找谁要去。在游牧地区放债比较困难，大家都赶着羊群不停地跑，今天在这里扎下毡房子住几天，明天又在那里停一宿。从南至北，绵绵千里逐水草而居，再加之语言不精通，环境不了解……我们居然还敢给人赊账！幸好牧民都老实巴交的，又有信仰，一般不会赖账。我们给人赊账，看起来风险很大，但从长远，考虑还是划得来的。 ③春天上山之前，大家刚刚离开荒凉的冬牧场，羊很瘦弱，牧民手头都没有现钱，又急需生活用品，不欠债实在无法过日子。而到了秋天，羊群南下，膘肥体壮。大部队路过喀吾图一带时，便是我们收债的好日子。但那段时间我们也总是搬家，害得跑来还债的人找不着地方，得千打听万打听，好不容易才找上门来。等结清了债，亲眼看着我们翻开记账的本子，用笔划去自己的名字，他们这才放心离去，一身轻松。在喀吾图，一个浅浅地写在薄纸上的名字就能紧紧缚住一个人。 ④可是，那个老账本上的所有名字都划去了，唯独这个人的名字还稳稳当当在那页纸上停留了好几年。 ⑤我们急了，开始想法子打听这家伙的下落。 ⑥冬日里的一天，店里来了一个顾客，一看他沉重扎实的缎面狐皮帽子就知道是牧人。我们正好想起那件事，就拿出账本请他辨认一下是否认识那人——用我妈的原话，就是那个“不要脸”的、“加蛮”（不好）的人。 ⑦谁知他不看倒罢了，一看之后大吃一惊：“这个，这个，这不是我吗？这是我的名字呀！是我写的字啊！” ⑧我妈更加吃惊，加之几秒钟之前刚骂了人家“不要脸”并且“加蛮”，便非常不好意思，支支吾吾起来：“你？呵呵，是你？嘿嘿，原来就是你？……” ⑨这个人揪着胡子想半天，也记不起自己到底什么时候买了这八十块钱的东西，到底买了什么东西，以及为什么要买。 ⑩他抱歉地说：“实在想不起来啦！”却并没有一点点要赖账的意思。因为那字迹的确是他的。但字迹这个东西嘛，终究还是他自己说了算，我们又不知道他平时是怎么写字的。反正他就是没赖账。 ⑪他回家以后，当天晚上立刻送来了二十元钱。后来，他在接下来的八个月时间里，分四次还完了剩下的六十元钱。看来他真的很穷。 34．在喀吾图一带，“我们”给人赊账的风险大在哪些方面？请结合原文概括。 35．揣摩下列语句，体会下列加点字词的表达效果。 在喀吾图，一个浅浅地写在薄纸上的名字就能紧紧缚住一个人。 36．联系具体语境，请说出下面两处人物吃惊的原因各是什么。 （1）谁知他不看倒罢了，一看之下大吃一惊。 （2）我妈更加吃惊。 37．文章第⑧段以前，“这个人”并没有直接出场，作者是如何刻画“这个人”的？ 38．“一个普通的人”普通吗？请结合全文，谈谈你的看法。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 热点作家12 李娟 李娟，1979 年 7 月 21 日出生于新疆，籍贯四川乐至，是中国当代作家。 成长与创作经历 早年经历：李娟少年时期跟随母亲辗转于四川、新疆两地，童年时在新疆阿勒泰地区的富蕴县生活过。高中辍学后，她从事过多种工作，如帮助母亲经营小卖部，做过车工、服装厂工人，还兼做裁缝，期间也与牧民一起转场，这些经历为她的写作积累了丰富素材。 写作之路：1999 年，李娟开始写作投稿，并在《南方周末》《文汇报》等开设专栏。2003 年，她的首部散文集《九篇雪》出版，此后陆续推出了《阿勒泰的角落》《我的阿勒泰》《走夜路请放声歌唱》等散文集，以及《冬牧场》“羊道” 三部曲、《遥远的向日葵地》等非虚构长篇作品。 写作风格 透明质朴：李娟的文字不事雕琢，简单流畅，以最本真的状态呈现生活，让读者能够直接感受到她所描述的一切，仿佛身临其境。 清新自然：她的作品充满了大自然的气息和生活的烟火气，将阿勒泰地区的自然风光、民俗风情以及人物故事娓娓道来，给人一种清新脱俗的感觉，被誉为 “吹向文坛的清新之风”。 真情实感：李娟以自己的亲身经历为基础进行创作，字里行间蕴含着对生活的热爱、对自然的敬畏以及对人性的关怀，情感真挚动人，能够直抵人心。 代表作品 《阿勒泰的角落》：集结了李娟 1998-2003 年之间的散文作品，记录了她和家人在阿勒泰地区的喀吾图和阿克哈拉村的日常生活，展现了当地的风土人情和生活琐事，充满了生活气息和人性温暖。 《我的阿勒泰》：分为 “记忆之中” 和 “角落之中” 两辑，生动地描绘了李娟在阿勒泰地区的成长经历和所见所闻，让读者感受到阿勒泰地区的独特魅力和生活在那里的人们的坚韧与乐观。 《冬牧场》：李娟跟随哈萨克牧民深入阿勒泰南部的冬季牧场，真实地记录了牧民们在艰苦环境下的生活状态，包括他们的衣食住行、劳作休息、家庭关系等，展现了游牧民族的生存智慧和顽强生命力。 《羊道》三部曲：包括《羊道・春牧场》《羊道・前山夏牧场》《羊道・深山夏牧场》，以羊道为线索，讲述了哈萨克牧民一年四季转场迁徙的生活，呈现了他们与自然和谐相处的方式以及传统游牧文化的独特魅力。 《遥远的向日葵地》：李娟以自家在阿勒泰地区种植向日葵的经历为素材，描写了在恶劣环境下种植向日葵的艰辛过程，以及与母亲、外婆之间的亲情故事，同时也表达了对生命、自然和土地的深刻思考。 文学成就与影响 奖项众多：李娟获得了众多文学奖项，如 2011 年的茅台杯人民文学奖 “非虚构奖”，凭借《遥远的向日葵地》获得 2018 年第七届鲁迅文学奖散文杂文奖等，其作品《羊道》还曾获第一届在场主义散文奖新锐奖、第二届朱自清散文奖等。 作品传播：她的作品被广泛传播，深受读者喜爱，部分作品还被改编成了电视剧，如《我的阿勒泰》，进一步扩大了其影响力。 文学影响：李娟的创作风格独特，为中国当代文学注入了新的活力，她以独特的视角和笔触，展现了边疆地区的生活和文化，让更多人了解到阿勒泰地区的魅力，也为非虚构文学的发展做出了重要贡献。 阅读下面文章，完成各题。 外婆的早饭 ①一般来说，外婆吃过早饭都会睡一会儿觉的。然后，一般来说，还要再睡一觉，这一觉得睡到午饭做好了才能结束。吃完午饭后，一般来说，又要睡到晚上开饭的时候…… ②白天睡成这样，那晚上干什么？晚上就开始玩了呗。 ③“吱！吱！吱！”的声音源自一捏就响的橡皮小耗子（真后悔，当初为什么要给她买这个……）。 ④“嚓嚓～嚓嚓～嚓嚓～～～”在给会跳的玩具小青蛙拧发条（后悔……）。 ⑤“啪嗒、啪嗒、啪嗒……”小青蛙开始跳了。 ⑥“窸窸哗哗……”不用说，又在数她的私房钱。 ⑦有时候，各种各样的怪声音还会一路延伸到摆放糖果的小食品货架那边……也不能怪老太太嘴馋，闲着也闲着，不吃怎么着？ ⑧而她老人家只要来了兴致，深更半夜也会旁若无人地唱歌，唱那种川味极浓的，调儿根本就不拐弯的，招魂一般的曲子。好在我们也听习惯了。乍然一听的人还真受不了呢。 ⑨总之我不得安宁。直到天蒙蒙亮了，我们才沉沉睡去。那时，天大的声响也惊动不了。 ⑩那样的时刻，外婆也开始起床做早饭了。 ⑪外婆引燃桦树皮，小心地放在灶膛里，又添些碎柴架在上面，拢着手上火苗，挡住风。等火苗慢慢地越撩越大，才轻轻地搁上大柴。然后置锅倒水，淘米下锅。 ⑫就这样，清晨，世界的第一缕炊烟在群山和森林间缥缥缈缈地升起了。我又朦胧睡去，梦里也去到了炊烟所抵达的最高处…… ⑬除了外婆，一些牧羊人和外地来的收购羊和羊皮的人也要早早地开始一天的内容。而在此之前，他们已经在路上走了很久了。 ⑭这时，第一缕炊烟在群山和森林间缥缈缈地升起。如果我也是一个远行的人，看到这种情景也会马上改变自己原来的方向，非常兴奋地顺着炊烟而去。 ⑮于是每天清晨，在荒野里的炉火旁，总会围过来很多寒冷的行人烤火取暖。每到那时，外婆就会赶紧捧出一摞碗出来，为他们一人舀出小半碗滚烫的米汤，他们连忙感激地接过，谢个不停。然后在热气腾腾的水蒸气和炊烟里，很幸福地小口小口啜饮。这时，远处的天空越来越蓝……突然，大地“轰”地一片金黄，太阳从群山间升起来了！ ⑯外婆早饭的火炉多亲切啊，它映进了多少寒冷行人的幸福时光之中…… ⑰但是，正在最感动着的时候—— ⑱“大懒虫小懒虫快起来！太阳晒屁股啦！都睡一晚上了还没有睡够？” ⑲真是窝火！也不知是谁让我们睡一晚上都没法睡够的…… ⑳我们哈欠连天地离开被窝，但是看到稀饭已经盛出，新鲜鲜的热气腾腾地搁在炉灶边的大石头上。三碗稀饭间摆着一碟子榨菜，也刚捞出来，水淋淋的。不让人精神一振，好心情伴着胃口全来了。 ㉑我们一边喝粥饭，一边装作什么也不知道似的问道：“咦，你什么时候把饭给做好了？” ㉒她得意得呀—— ㉓“我怕吵醒你们，干什么都悄悄的……”这话真是比什么都气人。 ㉔接下来她又很体谅地说道：“你们从早到晚干活，太辛苦了，我给你们做顿饭嘛，也没什么的。我又不是老得动不得的人，能干一点就干一点嘛……你们太辛苦了，我只想让你们好好地休息……你们只要休息得好，我也就放心了……” ㉕真是毫无办法。吃完这顿珍贵的早饭，一般来说，她老人家又上床睡觉去了。 （选自李娟《阿勒泰的角落》有删改） 1．品味作者独特的语言表达背后的情感。 （1）外婆引燃桦树皮，小心放在灶膛里，又添些碎柴架在上面，拢着手上火苗，挡住风。等火苗慢慢地越燎越大，才轻轻地搁上大柴。然后置锅倒水，淘米下锅。（抓住人物细节赏析） （2）我们一边喝粥饭，一边装作什么也不知道似的问道：“咦，你什么时候把饭给做好了？”（结合加点字词赏析人物心理） 2．文中多处出现关于炊烟的描写，请结合文章内容，分析其作用。 3．外婆是一个怎样的人？请结合全文内容分析。 【答案】1．（1）通过细致的动作描写，展现了她做饭时的专注与细致，体现了她对家人的关爱与呵护。 （2）“装作什么也不知道”表现了家人对外婆辛苦付出的感激，同时也带有一种轻松与温馨的家庭氛围。 2．①营造出一种静谧、祥和的氛围，给人以温暖、安逸之感。②作为叙述线索，推动了情节的发展。③炊烟不仅是生活场景的呈现，还象征着家的温暖和外婆的关怀。 3．①外婆是劳逸结合的人，从文中外婆吃过早饭后的白天几乎是在睡觉和转一转中度过可以看出。②外婆是个童心未泯的人。从外婆捏橡皮小耗子，玩具小青蛙拧发条、吃糖果等小食品等事情中可以看出。③外婆是个精打细算的人，从晚上数私房钱可以看出。④外婆是个兴趣广泛的人，从唱川味极浓的曲子可以看出。⑤外婆是个极富爱心的人，从她一大早起来给家人和寒冷的行人做早饭中可以看出。 【导语】这篇散文以幽默温情的笔调，通过外婆“昼夜颠倒”的生活细节，展现了一个充满童趣与烟火气的老人形象。作者运用大量拟声词和反讽手法，在戏谑中暗藏对长辈的深厚情感。炊烟作为核心意象，既串联起外婆的勤劳与乡野诗意，又成为联结游子的温暖符号。结尾处“装作不知道”的早餐场景，将祖孙间嗔怪与疼爱的微妙情感展现得淋漓尽致。 1．本题考查赏析句子。 （1）句中“小心地放”“添些碎柴架在上面”“拢着手上火苗”“挡住风”“轻轻地搁上大柴”等一系列动作细节，精准刻画了外婆生火做饭时的耐心与细致。这些动作没有丝毫急躁，反而充满了对火候的谨慎把控和对食材的认真对待，背后折射出外婆对家人的默默关爱——她想用一顿温热的早饭，为家人开启新的一天，这份专注与细致正是她疼爱家人的具体体现。 （2）“装作什么也不知道”并非真的不知情，而是家人对外婆的一种默契回应。前文提到外婆深夜吵闹让“我们”难以安睡，清晨却又悄悄做好早饭，家人明知她的辛苦与付出，却故意用这种方式配合她的“得意”，既避免了直接提及深夜的吵闹可能引发的尴尬，又暗含着对她付出的理解与感激，体现了家人之间轻松、温馨又带着点小调侃的亲密氛围。 2．本题考查环境描写的作用。 根据第⑫段“清晨，世界的第一缕炊烟在群山和森林间缥缥缈缈地升起了”、第⑭段“这时，第一缕炊烟在群山和森林间缥缈缈地升起。如果我也是一个远行的人，看到这种情景也会马上改变自己原来的方向，非常兴奋地顺着炊烟而去”可知，炊烟在寂静的清晨升起，为荒野增添了烟火气，营造出静谧而温暖的氛围。对于远行的人来说，炊烟是“家”的象征，代表着可以遮风避寒的港湾，象征着外婆的善意与关怀，让寒冷的行人感受到温暖。 根据第⑫段“第一缕炊烟在群山和森林间缥缈缈地升起”、第⑮段“在热气腾腾的水蒸气和炊烟里，很幸福地小口小口啜饮。这时，远处的天空越来越蓝……太阳从群山间升起来了”可知，炊烟的升起串联起外婆做饭、行人聚集取暖、太阳升起等场景，成为情节推进的线索，让清晨的画面从静谧到热闹，再到充满希望，层次分明地展开。 3．本题考查对人物形象的分析。 根据第①段“一般来说，外婆吃过早饭都会睡一会儿觉的。然后，一般来说，还要再睡一觉，这一觉得睡到午饭做好了才能结束。吃完午饭后，一般来说，又要睡到晚上开饭的时候……”可知，外婆白天大部分时间都在睡觉休息，而晚上则进行玩耍等活动，形成了白天休息、晚上活动的节奏，体现出她是一个懂得劳逸结合的人。 根据第③段“‘吱！吱！吱！’的声音源自一捏就响的橡皮小耗子”、第④段“‘嚓嚓～嚓嚓～嚓嚓～～～’在给会跳的玩具小青蛙拧发条”、第⑥段“‘窸窸哗哗……’不用说，又在数她的私房钱”、第⑦段“有时候，各种各样的怪声音还会一路延伸到摆放糖果的小食品货架那边……”可知，外婆会像孩子一样玩橡皮小耗子、给玩具小青蛙拧发条，还会去拿糖果吃，这些充满童趣的行为展现出她童心未泯的一面。 根据第⑥段“‘窸窸哗哗……’不用说，又在数她的私房钱”可知，外婆会在晚上数自己的私房钱，这一行为体现出她对自己财物的关注和打理，反映出她是个精打细算的人。 根据第⑧段“而她老人家只要来了兴致，深更半夜也会旁若无人地唱歌，唱那种川味极浓的，调儿根本就不拐弯的，招魂一般的曲子”可知，外婆不仅有玩玩具、数钱等爱好，还会唱具有浓郁地方特色的歌曲，体现出她是个兴趣广泛的人。 根据第⑩段“那样的时刻，外婆也开始起床做早饭了”、第⑪段“外婆引燃桦树皮，小心地放在灶膛里，又添些碎柴架在上面，拢着手上火苗，挡住风。等火苗慢慢地越燎越大，才轻轻地搁上大柴。然后置锅倒水，淘米下锅”以及第⑮段“外婆就会赶紧捧出一摞碗出来，为他们一人舀出小半碗滚烫的米汤，他们连忙感激地接过，谢个不停”可知，外婆一大早便起床为家人做早饭，还主动为寒冷的行人提供米汤取暖，这些行为充分体现出她是个极富爱心的人。 阅读下面的文章，完成下面小题。 我们的裁缝店 李娟 ①在城市里，裁缝和裁缝店越来越少了，但在喀吾图，生活迥然不同。这是游牧地区，人们体格普遍高大宽厚，再加上常年的繁重劳动，很多人的身体都有着不同程度的变形，只有量身定做的衣服才能穿得平展。 ②我们租的店面实在太小了，十来个平方，中间拉块布帘子，前半截做生意，后半截睡觉、做饭。但这样的房间一烧起炉子来便会特别暖和。很多个那样的日子，狂风呼啸，昏天暗地，小碎石子和冰雹砸在玻璃窗上，“啪啪啪啪”响个没完没了……但我们的房子里却温暖和平，锅里炖的风干羊肉溢出的香气一波一波地滚动，墙皮似乎都给香得酥掉了。 ③我们还养了金鱼。每当和顾客讨价还价相持不下时，我们就请他们看金鱼。这样的精灵实在是这偏远荒寒地带的最不可思议的尤物——清洁的水和清洁的美艳在清洁的玻璃缸里曼妙地晃动，透明的尾翼和双鳍缓缓晕染在水中，张开、收拢，携着音乐一般…… ④这样，等他们回过神来，再谈价钱，口气往往会软下来许多。 ⑤当地男人们很少进屋，最固执的是一些老头儿，偶尔来一次，取了衣服却死活不愿试穿，即使穿了也死活不肯照镜子。你开玩笑地拽着他们往镜子跟前拖，让他亲眼看一看这身衣服多漂亮。可越这样他越害羞，双手死死捂着脸，快要哭出来似的。 ⑥女人们就热闹多了。三三两两，不做衣服也时常过来瞅一瞅，看我们有没有进新的布料。如果有了中意的一块布，未来三个月就一边努力攒钱，一边再三提醒我们，一定要给她留一块够做一条裙子的。 ⑦库尔马罕的儿媳妇也来做裙子了。她的婆婆拎只编织袋跟在后面。我们给她量完尺寸后，让她先付订金。这个漂亮女人二话不说，从婆婆拎着的袋子里抓出三只鸡来——“三只鸡嘛，换条裙子，够不够？” ⑧她订的是我们最新进的晃着金色碎点的布料。这块布料一挂出来，村子里几乎所有的年轻媳妇都跑来做了一条裙子。 ⑨她说：“不要让公公知道了啊！公公嘛，小气嘛。给他知道了嘛，要当当（唠叨、责怪）嘛！” ⑩“婆婆知道就没事了？” ⑪“婆婆嘛，好得很嘛！”她说着拽过旁边那矮小的老妇人，“叭”地亲一口：“裙子做好了嘛，我们两个嘛，你一天我一天，轮流换着穿嘛！” ⑫她的婆婆轻轻嘟囔一句什么，露出长辈才有的笑容。 ⑬但是我们要鸡干什么？但是我们还是要了。 ⑭还有的人自己送布来做，衣服做好后却凑不够钱来取，只好挂在我家店里，一有空就来看一看，试穿一下，再叹着气脱下来挂回原处。 ⑮有个小姑娘的一件小花衬衣也在我们这儿挂着。加工费也就八元钱，可她妈妈始终凑不出来。小姑娘每天放学路过我家店，都会进来对着新衣服摸了又摸，不厌其烦地给同伴介绍：“这就是我的！”穿衬衣的季节都快要过去了，可它还在我们店里挂着！最后，我们先受不了了。有一天，当这个孩子再来看望她的衣服时，我们就取下来让她拿走，小姑娘惊喜得不敢相信。她在那儿不知所措地站了好一会儿，才慢吞吞挪出房子，然后转身飞快跑掉。 ⑯裁缝的活不算劳累，就是太麻烦，量体、排料、剪裁、锁边、配零料、烫粘合衬、合缝……做成后，还得开扣眼、钉扣子、缝垫肩、锁裤边。浅色衣服还得洗一洗，缝纫机经常加油，难免会染脏一点，而且烙铁也没有电熨斗那么干净，一不小心，黑黑的煤灰就从气孔漾出来，沾得到处都是。是呀，从我们当裁缝的第一天起，就发誓一旦有别的出路，就死也不会再干这个了。但假如有一天不做裁缝，我们还是得想办法赚钱过日子，过同样辛苦的生活。——可能干什么都一样的吧？ ⑰是这样的，帕孜依拉来做衬衣，我们给她弄得漂漂亮亮的，她穿上以后高兴得在镜子面前转来转去地看。但是我立刻发现袖子那里有一点不平，就殷勤地劝她脱下来，烧好烙铁，“滋——”地一家伙下去……烫糊一大片…… ⑱怎么办呢？我们商量了半天，把糊的地方裁掉，用同样的布接了一截子，将袖口做大，呈小喇叭的样式敞开，还钉上了漂亮的扣子，最后又给它取了个名字：“马蹄袖”。 ⑲但是后来……几乎全村的年轻女人都把衬衣袖子裁掉一截，跑来要求我们给她们加工“马蹄袖”。 ⑳干裁缝真的很辛苦，但那么多事情，一针一线的，不是说拆就能拆得掉。当我再一次把一股线平稳准确地穿进一个针孔，总会在一刹那想通很多事情。 （选自李娟散文集《阿勒泰的角落》，有删改） 4．“我们”的裁缝店来往的客人很多，他们的性格也截然不同。请你根据文章内容，完成下面的表格。 客户 表现 性格 老一辈的喀吾图男人 很少进屋，不愿试穿、照镜子 （1） 女人们 （2） 大胆追求美好生活 库尔马罕的儿媳妇 二话不说抓鸡付钱、亲一口婆婆、和婆婆轮流穿新裙子 （3） （4） 。 拎编织袋站在后面、露出笑容 可敬可爱，疼爱儿媳 5．本文的语言充满生活气息，请结合画横线句进行赏析。 但我们的房子里却温暖和平，锅里炖的风干羊肉溢出的香气一波一波地滚动，墙皮似乎都给香得酥掉了。（店外和店内的环境截然不同，作者为何这样写？） 6．“婆婆嘛，好得很嘛！”她说着拽过旁边那矮小的老妇人，“叭”地亲一口：“裙子做好了嘛，我们两个嘛，你一天我一天，轮流换着穿嘛！”（请你从人物描写的角度分析其表达效果。） 7．文章结尾说“当我再一次把一股线平稳准确地穿进一个针孔，总会在一刹那想通很多事情”。请你结合文中人们的品质和生活状态以及链接材料，谈一谈从他们身上可以想通什么？ 【链接材料】 中华美德自古以来就深深扎根于劳动人民的生活实践中。《孟子》有云“守望相助，疾病相扶持，则百姓亲睦”；《论语》曰“礼之用，和为贵”；《礼记》载“德者本也，财者末也”……平凡人身上闪耀的美德之光，构成了中华文明最深厚的根基，也是我们民族历经磨难而生生不息的精神密码。 【答案】4． 羞涩内敛，保守节俭 热闹、时常来看、攒钱买布 淳朴可爱，孝顺长辈 婆婆（或“库尔马罕的妻子”） 5．运用对比的手法，将店外狂风呼啸、飞沙走石与裁缝店内温暖和平进行对比，突出店内氛围和谐，生活温暖幸福，可见“我们”一家人对当下生活的满足态度，是热爱生活的有心人。 6．运用语言描写和动作描写，通过库尔马罕的儿媳妇连续使用“嘛”这一语气词的方言，以及“拽”过婆婆“叭”地亲一口的动作，可看出她淳朴可爱，孝顺长辈，和婆婆关系很好。 7．①作者通过写与牧区人民的相处，让我看到了他们身上质朴、善良、勤劳、节俭、相互关爱、彼此体贴等看似平凡实则珍贵的美好人性。 ②这让“我”想通了人与人之间的关系应是和谐融洽的。如文中店主和顾客之间的关系不只是买卖关系，更是劳动人民的惺惺相惜，亦是困境中的友善与真诚。 ③更让“我”想通了劳作的意义。如文中裁缝店并不能带来多少收入，相反，有时还会赔钱为牧民做衣服，但只要能为他人带来幸福和快乐，这样的劳作就有乐趣，就有价值，就值得坚守。 【导语】文章以喀吾图裁缝店为窗口，用鲜活的生活片段勾勒出牧区众生相。从讨价还价时的金鱼、以鸡换裙的淳朴，到老人试衣的羞涩、婆媳共穿裙的温情，细节里满是烟火气。语言带着方言的灵动，于琐碎日常中捕捉人性的温暖——坚守的裁缝、可爱的牧民，共同编织出边疆生活的坚韧与诗意，让平凡劳作绽放出动人的光芒。 4．本题考查内容理解概括。 （1）结合第⑤段“当地男人们很少进屋，最固执的是一些老头儿，偶尔来一次，取了衣服却死活不愿试穿，即使穿了也死活不肯照镜子。你开玩笑地拽着他们往镜子跟前拖，让他亲眼看一看这身衣服多漂亮。可越这样他越害羞，双手死死捂着脸，快要哭出来似的”可知，老一辈男人不愿试穿、怕照镜子，表现出羞涩内敛的特点。由此可知，其性格为羞涩内敛，保守节俭。 （2）结合第⑥段“女人们就热闹多了。三三两两，不做衣服也时常过来瞅一瞅，看我们有没有进新的布料。如果有了中意的一块布，未来三个月就一边努力攒钱，一边再三提醒我们，一定要给她留一块够做一条裙子的”可知，女人们常来看布料、攒钱买布。由此可知，其表现为热闹、时常来看、攒钱买布。 （3）结合第⑦段“这个漂亮女人二话不说，从婆婆拎着的袋子里抓出三只鸡来——‘三只鸡嘛，换条裙子，够不够？’”和第⑪段“她说着拽过旁边那矮小的老妇人，‘叭’地亲一口：‘裙子做好了嘛，我们两个嘛，你一天我一天，轮流换着穿嘛！’”可知，她用鸡换裙子、与婆婆分享，体现出淳朴和孝顺。由此可知，其性格为淳朴可爱，孝顺长辈。 （4）结合第⑦段“她的婆婆拎只编织袋跟在后面”和第⑫段“她的婆婆轻轻嘟囔一句什么，露出长辈才有的笑容”可知，拎编织袋且露出笑容的是库尔马罕的儿媳妇的婆婆。由此可知，该客户为婆婆（或“库尔马罕的妻子”）。 5．本题考查句子理解赏析。 结合第②段“很多个那样的日子，狂风呼啸，昏天暗地，小碎石子和冰雹砸在玻璃窗上，‘啪啪啪啪’响个没完没了……但我们的房子里却温暖和平，锅里炖的风干羊肉溢出的香气一波一波地滚动，墙皮似乎都给香得酥掉了”可知，作者将店外“狂风呼啸、昏天暗地、碎石冰雹砸窗”的恶劣环境，与店内“温暖和平、羊肉香气滚动”的温馨场景对比。由此可知，这种对比突出了店内氛围的和谐与生活的温暖幸福，体现出“我们”对当下生活的满足和对生活的热爱。 6．本题考查描写方法及作用。 结合第⑪段“‘婆婆嘛，好得很嘛！’她说着拽过旁边那矮小的老妇人，‘叭’地亲一口：‘裙子做好了嘛，我们两个嘛，你一天我一天，轮流换着穿嘛！’”可知，句中“婆婆嘛，好得很嘛！”等连续使用“嘛”的语言，是语言描写；“拽过”“亲一口”是动作描写。由此可知，这些描写生动展现了库尔马罕的儿媳妇的淳朴可爱、孝顺长辈，以及她与婆婆亲密的关系。 7．本题考查内容理解概括。 结合第⑤段“当地男人们很少进屋……可越这样他越害羞，双手死死捂着脸”、第⑥段“三三两两……一边努力攒钱，一边再三提醒我们”、第⑪段“她说着拽过旁边那矮小的老妇人，‘叭’地亲一口”，以及链接材料“中华美德自古以来就深深扎根于劳动人民的生活实践中……平凡人身上闪耀的美德之光”可知，牧区人民的羞涩、勤劳、互爱，正是劳动人民身上的中华美德。由此可知，作者看到了他们平凡中珍贵的美好人性。 结合第⑦段“这个漂亮女人二话不说，从婆婆拎着的袋子里抓出三只鸡来”、第⑮段“最后，我们先受不了了……我们就取下来让她拿走”，以及链接材料“《论语》曰‘礼之用，和为贵’”可知，店主与顾客用鸡换衣、让利赠衣，体现了“和为贵”的相处之道。由此可知，人与人之间应和谐融洽，是劳动人民的惺惺相惜与真诚友善。 结合第⑮段“加工费也就八元钱……我们就取下来让她拿走”、第⑱段“把糊的地方裁掉……还钉上了漂亮的扣子”，以及链接材料“《孟子》有云‘守望相助，疾病相扶持，则百姓亲睦’”可知，裁缝店赔钱服务、用心帮顾客解决问题，正是“守望相助”的体现。由此可知，劳作的意义在于为他人带来幸福，这样的坚守有价值与乐趣。 摩托车穿过春天的荒野 李娟 ①摩托车实在是个好东西，因为它比我们强大。在这片荒茫茫的大地上，它轻易地就能把我们带向双脚无力抵及的地方。 ②我们走的路是戈壁滩上的土路，与其说是路，不如说是一条细而微弱的路的痕迹，颠簸起伏。整个世界，天空占四分之三，大地占四分之一。 ③眼前世界通达无碍。在我们的视野里，有三股旋风。正前方的那一股，高达二三十米，左右倾斜摇晃着，柱子一般抵在天地之间。左边有两股，位于一公里外一片雪白的、寸草不生的盐碱滩上方，因此，那两股风柱也是雪白的。而天空那么蓝……这是五月的晚春，但在冬季长达半年的北方大陆，这样的时节不过只是初春而已。草色遥看近却无，我们脚边的大地粗糙而黯淡。但在远方一直到天边的地方，已经很有青色原野的情景了。大地上雪白的盐碱滩左一个右一个，连绵不断地分布着，草色就团团簇簇围拥着它们，白白绿绿，斑斓而开阔。 ④中途休息的时候，对着车上的观后镜看了一眼，吓了一大跳——发现自己少了两颗门牙！再定睛一看，原来是门牙变成黑色的了……全是给风吹的，沾满了泥土，嘴唇也黑乎乎的，僵硬干裂。这样的季节正是沙尘肆虐的时候。我叔叔头盔的挡风镜上也蒙了厚厚的一层灰土，我用手心帮他擦了擦，谁知越擦越脏。只好改用衣袖擦。 ⑤风呼啸着鼓荡在天地间，我头发蓬乱，面部肌肉僵硬。那风大得呀——后来我不小心在这样的风里失手掉了五块钱，跟在钱后面一路狂追了几百米都没能追上。幸亏最后被一丛芨芨草挂住了。 ⑥我掏钱是因为买汽油，买汽油是因为我们的油又不够了，油不够是因为油箱漏了……我叔仍旧乐呵呵的，根本不为由于自己的疏忽连累了我而有所愧疚。他只是笑眯眯地告诉我还有一次更惨，爆了胎，他在戈壁滩上推了整整九个钟头的车…… ⑦这四野空空茫茫的，视野里连棵树都没有，到哪儿找汽油去？ ⑧然而我们运气也未免太好了。平时走这条路，鬼影子也见不着一个。可这次车一坏，不到一会儿，视野尽头就有另一辆摩托车挟着滚滚尘土过来了。近了，是一个小伙子，他很爽快地去拧自己的油箱盖子，我连忙找接油的容器，可是翻半天只翻出一只酸奶瓶子。于是这两个男人把那台摩托车翻倒，我小心翼翼地持着这个过于小巧纤细的瓶子对准油箱流出的那股清流。一连接了五六瓶后，也不好意思要了。为了表示感谢，我想给他点钱，于是…… ⑨他们两个站在风中，看着我追着那张纸币越跑越远。像是永远不会回来了。 ⑩后来当我把钱给他时，他反倒向我们道谢不迭，对我们感激得没办法。 ⑪加了油，我们继续在戈壁滩上渺小地奔驰，天色渐渐暗了。土路也变得若隐若现，渐渐地发现不是这条路，我们走错了，我们迷路了。 ⑫在大地西方，有静穆的马群在斜阳下拖着长长的影子缓缓移动，一个牧马的少年垂着长长的鞭子，静坐在马背上，长久地往我们这边看。我建议向这个孩子问一下路，但他离我们太远了。而我叔叔想要再走几公里，走出这片红色的戈壁滩，走到前方的高处看看地形。 ⑬到了后来，我们还是不得不回头去找那个少年。我们的摩托车离开浅色的土路直接开进深色的赤裸粗硬的野地，却再也找不到刚才的马群和少年了。可能又一次迷路了。大地上空旷无碍，但黄昏真的来临了。那五六小瓶汽油烧到现在，不知还能折腾多久。 ⑭我们在戈壁滩上停下来，脚下是扎着稀疏干草的板结地面。我弯腰从脚边土壳中抠出一枚小石子，擦干净后发现那是一块淡黄色渗着微红血丝的透明玛瑙。再四下一看，脚下像这样的漂亮石子比比皆是，一枚一枚紧紧嵌在坚硬的大地上。我乱七八糟拾了一大把，揣进口袋。这时，抬起头来，看到远远的地方有烟尘腾起。 ⑮我们连忙骑上车向那一处追去，渐渐地才看清，居然是一辆卡车——还是车头凸出一大块的那种浅蓝色的“老解放”……好像我们迷了路后，就回到了过去年代似的。 ⑯近了才看清这辆车实在是破得可以，咣咣当当地在大地上晃荡着前行，随时都可能散架的光景。肯定是一辆黑车了，一辈子只能行进在这样的“黑路”上。它从很久以前就藏匿到如今，像是为世界小心地保存了一样逝去的东西…… ⑰司机察觉到有人在后面追，就停了下来，静止在远处的大地上。他建议我们跟在他的车后面走，可是他要去的地方同我们要去的不在一块，于是我们仔细地问过路后，就道谢分别了。 ⑱这个司机真是好人啊，就像他的古董车一样实在。他还取了根管子出来，往我们的油箱里又给灌了些油，最后还送给我们半瓶水。接下来我们告别，向着两个方向，彼此在大地上渐渐走远了。 ⑲我两只手轮换在插在外套口袋里取暖，一只手紧紧接着叔叔的肩膀。他越开越快，风越来越猛。我却在想：从此再也回不到一个有玛瑙的地方了。 （节选自李娟《我的阿勒泰》，有删改） 8．请梳理文章内容，填写下面表格。 路途所至 所遇之事 所见之人 戈壁滩土路上 ① 叔叔：乐观随性 偶遇小伙，获得汽油 小伙：爽快热心 戈壁滩上继续奔驰 ② 牧马少年：沉静守望 戈壁滩上停下来 发现玛瑙，司机援助 司机：③ 9．请联系上下文，按要求赏析句子。 （1）风呼啸着鼓荡在天地间，我头发蓬乱，面部肌肉僵硬。（赏析加点词） （2）它从很久以前就藏匿到如今，像是为世界小心地保存了一样逝去的东西。（从修辞的角度赏析） 10．结合文章内容，分析“从此再也回不到一个有玛瑙的地方了”这句话的妙处。 11．李娟的文字世界里，世界很大，人变得很小，人是偶然出现的东西。请结合本文内容与链接材料，简要分析李娟与马丽华在描写自然与人的关系时表现出的共同点。 链接材料： 永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所刻画成的最漂亮的这番模样：挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。小小的我便蜷卧在这巨人之发下。太阳偶一露面，这冰世界便熠熠烁烁，光彩夺目。 ——马丽华《在长江源头拉各丹冬》 【答案】8． 风沙侵扰，油箱漏油 荒野迷路，找人指路 实在、好心，朴实善良、慷慨助人 9．（1）“呼啸”本义指发出高而长的声音，文中指狂风猛烈吹过发出的巨大声响。写出了戈壁滩上风势的狂暴与无处不在，侧面烘托了荒野环境的严酷。（或：体现了人在强大的自然面前的渺小和无力。） （2）运用拟人的修辞手法，赋予卡车以人的动作，写出了破旧卡车的年代久远和神秘，表达了作者对过往生活的珍视和敬重。 10．内容上：①“玛瑙”是“我”经历千辛万苦的穿越而意外发现的美丽石子，代表着珍贵、难得和美好；② “玛瑙”象征着旅程中遇到的热心小伙、司机等再也看不到的人，他们身上所拥有的淳朴善良、热心助人的珍贵品质；③突出中心，表现了“我”对此地独特风光的不舍，对这段旅途的怀念和留恋。（或：对人性之美的赞扬，对美好生活的追求。） 结构上：呼应第⑭段捡拾玛瑙的细节，使文章结构更完整。 11．①李娟描写了戈壁滩的开阔景象以及狂风肆虐的自然场景，而人在荒野中渺小地奔驰，被风沙吹得面目狼狈不堪，生存也依赖于偶然遇到小伙和司机等人的援助。 ③马丽华描写了阳光和风千万年来不断切割着、雕凿着冰川，形成了宏伟的自然景象，而人则置于巨大的冰川之下。 ④体现了自然的宏大与人的渺小。（或：自然的永恒与人的短暂） ⑤体现了人在面对自然时的坚韧乐观。（或：自然的永恒与力量之美） 【导语】李娟的《摩托车穿过春天的荒野》以独特的边疆叙事视角，在苍茫与微小间构筑诗意。戈壁滩上的摩托车之旅成为存在隐喻——人在宏大天地间的渺小与坚韧形成张力（“天空占四分之三”的意象极具冲击力）。作者通过三组人物群像（爽朗小伙、牧马少年、古董车司机）展现荒野中的人性微光，而玛瑙意象（“淡黄色渗着微红血丝”）则暗喻粗粝环境中的生命惊喜。其文字如“风呼啸着鼓荡”般充满原始力量，与马丽华笔下的冰原同样体现自然与人“大与小”的永恒命题。 8．本题考查文章内容的理解和概括。 第①空：根据文章第④段“全是给风吹的，沾满了泥土，嘴唇也黑乎乎的，僵硬干裂。这样的季节正是沙尘肆虐的时候”和第⑥段“我掏钱是因为买汽油，买汽油是因为我们的油又不够了，油不够是因为油箱漏了”的内容可知，在戈壁滩土路上，“我们”遭遇了沙尘侵袭，且摩托车因油箱漏了导致油不够。据此得知，此处所遇之事为“风沙侵扰，油箱漏油”。 第②空：根据文章第⑪段“土路也变得若隐若现，渐渐地发现不是这条路，我们走错了，我们迷路了”和第⑫段“我建议向这个孩子问一下路，但他离我们太远了”的内容可知，“我们”在继续奔驰过程中迷了路，想要向牧马少年问路。据此得知，此处所遇之事为“荒野迷路，找人指路”。 第③空：根据文章第⑱段“这个司机真是好人啊，就像他的古董车一样实在。他还取了根管子出来，往我们的油箱里又给灌了些油，最后还送给我们半瓶水”的内容可知，司机不仅实在，还主动给“我们”加油、送水，十分好心、朴实善良且慷慨助人。据此得知，司机的特点为“实在、好心，朴实善良、慷慨助人”。 9．本题考查词句理解和赏析。 （1）题干要求从词语运用的角度赏析。“呼啸”本义是发出高而长的声音，文中指风在天地间发出的巨大声响。结合第④段“全是给风吹的，沾满了泥土”、第⑤段“后来我不小心在这样的风里失手掉了五块钱，跟在钱后面一路狂追了几百米都没能追上”可知，这一词语生动展现了戈壁滩上风势的狂暴，体现出荒野环境的严酷，也暗示了人在自然面前的渺小。 （2）题干要求从修辞的角度赏析。这句话运用拟人的修辞手法，“藏匿”“小心地保存”将卡车人格化。结合第⑮段“居然是一辆卡车——还是车头凸出一大块的那种浅蓝色的‘老解放’”、第⑯段“这辆车实在是破得可以”可知，生动写出了“老解放”卡车的破旧与年代久远，仿佛是时光的遗物，表达了作者对这种逝去事物的特殊情感。 10．本题考查文章内容的理解和分析。 内容上： 根据文章第⑭段“我弯腰从脚边土壳中抠出一枚小石子，擦干净后发现那是一块淡黄色渗着微红血丝的透明玛瑙。再四下一看，脚下像这样的漂亮石子比比皆是”的内容可知，“玛瑙”是“我”在迷路停驻时意外发现的美丽石子，它是戈壁滩在严酷环境中藏着的馈赠，代表着旅途中偶然遇见的珍贵与美好。 结合前文，旅途中遇到爽快给油的小伙（第⑧-⑩段）、实在助人的卡车司机（第⑮-⑱段），他们的淳朴善良与玛瑙的美好特质相呼应，“再也回不到”也暗含着对这些再也难遇的温暖人事的怅惘。 这句话体现了“我”对戈壁滩独特风光的不舍，以及对这段充满意外与温暖的旅途的留恋，深化了文章对自然之美与人性之美的赞美。 结构上： 根据文章第⑭段“我乱七八糟拾了一大把，揣进口袋”的内容可知，结尾句呼应了前文捡拾玛瑙的细节，使文章前后衔接紧密，结构更完整。 11．本题考查文章内容的理解和分析。 均体现自然的宏大与永恒，以及人的渺小与短暂： 根据本文第②段“整个世界，天空占四分之三，大地占四分之一”、第③段“眼前世界通达无碍”、第⑪段“我们继续在戈壁滩上渺小地奔驰”的内容可知，李娟笔下的戈壁滩辽阔无垠，天空与大地构成宏大的世界，而人在其中“渺小”，且旅途充满偶然（如偶然遇到小伙、司机），凸显人的短暂与渺小。 根据链接材料“永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着”“挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的”“小小的我便蜷卧在这巨人之发下”的内容可知，马丽华描写阳光和风千万年来塑造冰川，冰川呈现宏伟形态，而“我”在巨大冰川下“小小的”，体现自然的永恒宏大与人的渺小。 均展现人在自然面前的坚韧与对自然的敬畏： 根据本文第⑥段“我叔仍旧乐呵呵的……他只是笑眯眯地告诉我还有一次更惨，爆了胎，他在戈壁滩上推了整整九个钟头的车”、第⑪-⑬段迷路后仍继续寻找方向的内容可知，李娟笔下的人虽在严酷荒野中面临困境，却始终坚韧前行，暗含对自然的适应与敬畏。 根据链接材料中“我”在宏伟冰川下“蜷卧”，以及对冰世界“熠熠烁烁，光彩夺目”的描写可知，马丽华通过“我”的姿态和对冰川的赞美，体现人在自然面前的敬畏，以及在自然中存在的坚韧。 阅读下面的文字，完成各题。 生活里的光与暖 李娟 ①在生活的长河里，总有一些看似平凡的瞬间，如同一束束微光，照亮了我们的日常，让我们感受到生活的温暖与美好。 ②清晨，阳光透过窗帘的缝隙，洒在脸上，带来丝丝暖意。我慵懒地睁开双眼，感受着新一天的开始。窗外，鸟儿欢快地歌唱，它们用清脆的嗓音唤醒沉睡的世界，为这平凡的日子奏响了一曲充满生机的晨曲。起身走向窗边，院子里的那株向日葵，正努力地向着阳光伸展，它那金黄的花瓣在晨光的照耀下熠熠生辉，仿佛在向世界展示着生命的蓬勃与希望。这一瞬间，我忽然明白，生活的微光，是清晨醒来时的那份宁静与美好，是大自然给予我们的温柔馈赠。 ③走在街头巷尾，熙熙攘攘的人群中，每个人都在为生活忙碌奔波。我看到一位卖早餐的老人，他那布满皱纹的脸上洋溢着和蔼的笑容，热情地招呼着每一位顾客。他熟练地将热气腾腾的包子、油条递给人们，那专注的神情仿佛在完成一件无比重要的事情。而顾客们接过早餐时，那一声真诚的“谢谢”，一个简单的微笑，都让这份平凡的买卖充满了温情。在这个快节奏的时代，这样的场景显得尤为珍贵。它让我感受到，生活的微光，是人与人之间最质朴的关怀与温暖，是那些不经意间流露出的善意，如同冬日里的暖阳，驱散了内心的寒意。 ④午后，阳光变得愈发炽热，我寻得一处安静的角落，翻开一本心仪已久的书籍。沉浸在书的世界里，我仿佛与作者进行着一场跨越时空的对话。书中的文字如同一股清泉，缓缓流淌进我的心田，滋润着我干涸的灵魂。读到精彩之处，我不禁会心一笑；遇到感人的情节，泪水也会悄然滑落。在这个喧嚣的世界里，阅读让我找到了一片属于自己的宁静港湾，让我能够暂时忘却生活的烦恼与疲惫，沉浸在知识的海洋中，汲取着智慧的养分。此时，我深知，生活的微光，是那一本本好书带给我的启迪与慰藉，是在文字的世界里与自我对话、与世界相拥的美好时光。 ⑤傍晚，夕阳西下，天边被染成了一片绚丽的红色。我漫步在河边，看着波光粼粼的水面，思绪也随之飘荡。河边的垂柳在微风中轻轻摇曳，仿佛在与夕阳诉说着不舍。远处，几只鸭子在水中嬉戏，它们欢快的身影为这幅宁静的画面增添了几分灵动与活泼。我静静地坐在河边的长椅上，感受着微风的轻抚，聆听着大自然的声音，心中的烦恼与忧愁也渐渐消散。这一刻，我明白了，生活的微光，是傍晚时分的这份宁静与惬意，是在忙碌的生活中停下脚步，用心去感受大自然的美好，让心灵得到片刻的休憩。 ⑥夜晚，繁星点点，城市的灯火逐渐亮起。我回到家中，与家人围坐在一起，共进晚餐。餐桌上摆满了热气腾腾的饭菜，那熟悉的味道弥漫在整个房间。我们一边吃着饭，一边分享着一天中的趣事，欢声笑语回荡在屋内。在这温馨的氛围中，我感受到了家的温暖与力量。无论外面的世界多么纷繁复杂，家永远是我们最坚实的后盾，是我们心灵的归宿。此时，我深切地体会到，生活的微光，是家人之间的陪伴与关爱，是那些平凡日子里的点点滴滴，汇聚成了我们生命中最珍贵的回忆。 ⑦生活，就是由这些看似平凡的瞬间组成。它们或许不惊天动地，却如同一束束微光，照亮了我们的生活，让我们在漫长的人生道路上，感受到温暖与希望。让我们珍惜这些生活的微光，用心去感受、去体会，因为它们才是生活最本真的模样，是我们生命中最宝贵的财富。 ⑧在未来的日子里，无论遇到多少风雨，我都愿怀揣着这些微光，勇敢地前行。因为我知道，只要心中有光，生活便永远充满希望。让我们一起在这平凡的生活中，寻找那些隐藏在角落里的微光，让它们汇聚成璀璨的星河，照亮我们前行的方向。 2024年1月27日 12．下列对文章内容和写法的分析，不正确的一项是（   ） A．文章开篇写清晨的宁静与美好，阳光洒在脸上，鸟儿的歌声，向日葵向着阳光，这一切象征着希望与生机。 B．第③段作者通过神态、动作描写勾勒出了一位和蔼热情的老人形象，让我们感受到普通人的温情。 C．作者细致地描写了静坐河边长椅上的情景，主要是为了表明大自然能让人逃避现实烦恼，沉醉于自己的内心。 D．文章情感真挚，字里行间流露出作者对生活的热爱和对美好事物的珍视，让读者感受到生活的温暖与希望。 13．联系上下文，品味下列语句，回答括号内的问题。 （1）窗外，鸟儿欢快地歌唱，它们用清脆的嗓音唤醒沉睡的世界，为这平凡的日子奏响了一曲充满生机的晨曲。（请从修辞手法的角度赏析句子的表达效果） （2）书中的文字如同一股清泉，缓缓流淌进我的心田，滋润着我干涸的灵魂。（请简要赏析加点词的表达效果） 14．“生活的微光”在文中多次出现，所指内容不尽相同，请结合文本概括其含义，并说说其作用。 【答案】12．C 13．（1）该句运用拟人，比喻的修辞手法，赋予鸟儿人的情思，生动形象地描绘出清晨鸟儿欢快鸣叫的热闹场景，展现出清晨充满生机与活力的特点，表达了作者对清晨美好时光的喜爱之情。 （2）“流淌”将文字比作“清泉”的流动，暗示文字不断浸润心灵的过程。“干涸”写出了心灵的贫瘠，突出了阅读对作者精神世界的滋养作用，强调了书籍在作者生活中带来的积极影响。 14．含义理解：①清晨阳光、向日葵、傍晚河景等自然之美，象征希望与生命的蓬勃；②老人与顾客的互动展现的人间温情，体现平凡交往中的善意与关怀；③阅读时光的精神慰藉，指书籍带来的智慧与心灵对话；④夜晚团聚表现家庭温暖，强调亲情陪伴的珍贵。 作用：“生活的微光”作为贯穿全文的线索，串联起不同场景，通过反复强调“微光”的丰富内涵，多次出现，深化主题。 【导语】这篇散文以“生活的微光”为线索，串联起清晨自然、街头温情、阅读时光、傍晚河景、家庭团聚等场景。作者用细腻笔触捕捉平凡瞬间，从自然之美到人际温情，从精神慰藉到亲情暖意，层层铺展“微光”的丰富内涵。语言清新真挚，于日常中见深意，既展现生活本真，又传递对美好事物的珍视，余韵悠长。 12．本题考查内容及写法辨析。 C.有误，结合第⑤段“我静静地坐在河边的长椅上，感受着微风的轻抚，聆听着大自然的声音，心中的烦恼与忧愁也渐渐消散……是在忙碌的生活中停下脚步，用心去感受大自然的美好，让心灵得到片刻的休憩”可知，作者描写静坐河边的情景，是为了表达在自然中感受美好、让心灵休憩，并非“逃避现实烦恼”。 故选C。 13．本题考查词句理解赏析。 （1）结合第②段“窗外，鸟儿欢快地歌唱，它们用清脆的嗓音唤醒沉睡的世界，为这平凡的日子奏响了一曲充满生机的晨曲”可知，“歌唱”“唤醒”赋予鸟儿人的动作与情感，是拟人手法；将鸟鸣比作“充满生机的晨曲”，是比喻手法。两种手法生动展现了清晨鸟儿鸣叫的欢快与世界的生机，由此可知，该句通过拟人、比喻，表达了作者对清晨的喜爱。 （2）结合第④段“书中的文字如同一股清泉，缓缓流淌进我的心田，滋润着我干涸的灵魂”可知，“流淌”呼应“清泉”的比喻，写出文字持续浸润心灵的状态；“干涸”形容灵魂的贫瘠，与“滋润”形成对比。二者突出阅读对精神的滋养，由此可知，加点词强调了书籍对作者的积极影响。 14．本题考查内容理解概括。 含义理解：结合第②段“阳光透过窗帘的缝隙……院子里的那株向日葵……生命的蓬勃与希望”可知，此处“生活的微光”指清晨的自然之美，象征希望与生机； 结合第③段“卖早餐的老人……顾客们接过早餐时的‘谢谢’与微笑……人与人之间最质朴的关怀与温暖”可知，此处指平凡交往中的善意与温情； 结合第④段“阅读让我找到宁静港湾……书籍带给我的启迪与慰藉”可知，此处指阅读带来的精神滋养与心灵对话； 结合第⑥段“与家人围坐……欢声笑语回荡……家人之间的陪伴与关爱”可知，此处指家庭中的亲情与温暖。 作用：结合全文可知，“生活的微光”贯穿清晨、街头、午后、傍晚、夜晚等不同场景，串联起自然、人际、阅读、家庭等内容。由此可知，其作为线索，使文章结构严谨，且通过多维度阐释，反复强调平凡中的美好，深化了“珍惜生活微光，感受温暖与希望”的主题。 请阅读以下文章，完成下面小题。 木耳 李娟 ①阿勒泰①连绵起伏的群山背阴面有成片浩荡的森林，那里安静纯美携着秘密。木耳一排排半透明地立在伏倒的树木上，它们是森林里最神秘最敏感的耳朵，总是会比你先听到什么，更多地知道些什么，却不为你所了解。 ②那时候，知道这山里有木耳的，还只是很少的几个人，采回家也只是自己尝尝鲜而已。而我妈却想靠它发财。 ③我妈一心想找到那野生的木耳。她爬山峰，下深谷，出去得一天比一天早，回来得一天比一天晚。每天回来，头发乱糟糟的，疲惫与失望折磨着她。终于，有一天，她从森林里回来，拿着一根小树枝。树枝的梢头结着指头大的一小团褐色的，墩墩软软的小东西。像一个混混沌沌、灵智未开的小精灵。那就是木耳。 ④从我妈找回第一朵木耳开始，生活中开始有了飞翔与畅游的内容，也有了无数次的坠落和窒息。 ⑤当晾干的木耳攒够了六公斤时(平均九公斤湿的才能出一公斤干货)，我们把它们仔细地包装好。我妈提着装着木耳的箱子，搭上一辆运木头的卡车去了山下。那天半夜时分，我妈才回来，她兴奋地告诉我们，在山下小镇，一个干部模样的人，想买木耳作为礼品，他把六公斤木耳全买了，八十块钱一公斤！这远远比我们靠小店做生意赚得多，我妈高兴得直想飞回来。那个夏天真是漫长，我不知道究竟弄了多少木耳。每次我妈下山，想要的人便闻讯而至，简直跟抢一样。我们就顺势把木耳涨到了一百块钱一公斤。 ⑥渐渐地，有一些人也开始采木耳卖木耳了。采木耳的队伍悄然扩大。采过木耳的痕迹，满山遍野都是。木耳生长的速度极快，尤其在下过雨后。但采木耳的人一多，它就赶不上采摘的速度了。木耳明显地少了，于是除了采木耳以外，人们又挖党参，挖虫草。只要是能卖到钱的都挖，山脚下，森林边狼藉一片。秋天下山时，木耳已卖到一百八十块钱。刚入冬，又涨到两百块钱整。 ⑦这时，木耳的用处已不是用来吃了，而是作为礼品和一种时髦的，用来消遣的东西，被用来进行着秘密地交流，最终流传到一个本来与木耳没有任何关系的地方。 ⑧又一年春天来临，木耳的世界疯狂到了极限。远在宁夏甘肃的人也涌来了，山下的人爆满，像蝗虫一样，到处都是。他们靠着破旧的行李露宿在河边那片废墟里；还来了铁匠，专门给大家打制挖野货时要用的工具，炉火能能，贪婪地吞噬着早春的空气。进山的那两天，所有人背着铺盖行李，提着面粉粮油，扛着铁锹木铲，成群结队，浩浩荡荡向北走，进山，进山，对木耳独热的渴望照亮了他们暗黑疲惫的脸……而来订购木耳的人把价出到了五百块钱。 ⑨我们真有点怕了，我对我妈说：“今年我们还去弄吗？” ⑩她也怕了，但她想了又想，说：“不弄的话怎么办呢.你看我一天天老了，我们怎么生活……” ⑪那么我们过去又是怎么生活的呢?那些没有木耳的日子，没有希望又胜似有无穷希望的日子，那些简单的、平和喜悦的日子，不是生活吗?我们几乎都要忘了，忘了森林里除木耳之外的那些更多更广阔更令人惊喜的一切…… ⑫就在那一年，像是几年前突然出现一样，木耳突然消失了，像是从来就没有过一样地没有了……森林里曾有过木耳的地方都梦一样空着，真的什么也找不到了……大风吹过山谷，森林发出巨大的轰鸣。天空的蓝是空空的蓝，大地的绿是空空的绿。木耳没有了，森林里的每一棵伏倒的树木再也不必承受什么了，它们倒在森林里，又像是漂浮在森林里。 ⑬我觉得那一年的每一个人都在哭。木耳再也没有了……其实我们对木耳的了解是多么不够啊！ ⑭那一天我一个人进山，走了很远，看到前面有人，那是我妈，她还在找。远远地就看到她的附近有一朵木耳，整个世界最后的一朵，静静地生长着，但是她没有发现。我站在那里，看着她很久很久，直到看着她失望地离去。 (选自李娟散文集《我的阿勒泰》，有删改） 【注】①[阿勒泰]位于新疆阿尔泰山南麓，森林、矿产资源十分丰富，素有“金山”之称。 15．下列选项中对文章理解与赏析不正确的两项是（   ） A．标题“木耳”作为文章的线索贯穿全文，设置了悬念引发读者阅读兴趣，揭示了文章主旨。 B．文章叙述了木耳从被发现到被采集一空的过程，引发人们深思。 C．文章第①段画线句子，体现了木耳生长环境的安静、神秘，交代了故事发生的背景，与后文人们疯狂采摘木耳使森林变得喧嚣形成鲜明对比。 D．第④段加点文字“飞翔与畅游的内容”是指妈妈采摘木耳，让“我们”赚了些钱，“我们”的生活有了希望和奔头.“无数次的坠落和窒息”是指对木耳过度采摘导致木耳变少，直到消失后的难过与担忧。 E．第⑬段中“我们对木耳的了解是多么不够啊”意思是“我们”不了解木耳的生长特点，不知道它的生长速度赶不上人们的采摘速度。 16．请从修辞的角度赏析第⑤段画线句的表达效果。 远在宁夏甘肃的人也涌来了，山下的人爆满，像蝗虫一样，到处都是，他们靠着破旧的行李露宿在河边那片废墟里。 17．文章最后一段意味深长。为什么“我”看到了“世界的上最后一朵”却不告诉妈妈，而是“看着她失望地离开”？请结合文章主旨谈谈你的理解。 【答案】15．AE 16．运用比喻的修辞，把人们涌来比作“像蝗虫一样”，生动形象地写出进山采木耳的人多而杂乱，给人一种恐惧、窒息的感觉（或写出了人们对木耳和财富的疯狂与贪婪，表达了作者面对采木耳行为的厌恶，对环境的担忧），为下文木耳的消失做铺垫。 17．（1）我希望世界最后一朵木耳不被采掉，也希望妈妈和其他人不要再如过去那样采摘木耳： （2）我也希望我们的生活能回归过去那种没有希卑胜似有无穷希望的、简单的、平和喜悦的状态： （3）木耳的命运，是生态环境的缩影、含蓄地表达了作者对人们杀鸡取卵、贪续自私行为的谴责与批判， 和对人们合理利用资源和保护生态环境、人与自然和谐相处的呼吁。 【导语】这篇散文以木耳为线索，展现了人与自然关系的异化过程。作者通过母亲从发现木耳到参与掠夺式采摘的转变，揭示了经济利益驱动下人性的贪婪与自然的脆弱（第⑤⑥段）。文中运用大量意象对比：开篇木耳作为“神秘耳朵”的灵性（第①段）与结尾“空空的蓝/绿”的荒芜（第⑫段）形成强烈反差。蝗虫比喻（第⑧段）暗讽人类对自然的破坏性掠夺。最终那朵未被发现的木耳（第⑭段）成为警醒——人类对自然的认知永远存在盲区。全文在诗意叙述中完成生态批判。 15．本题考查文章内容理解和辨析。 A.标题“木耳”作为文章线索贯穿全文正确，但“设置悬念引发读者阅读兴趣”有误。文章开篇直接描写木耳，未以悬念形式引出，标题主要起线索和承载主旨作用；“揭示文章主旨”表述不准确，主旨需通过木耳被过度采摘的过程揭示，标题本身未直接揭示； E.第⑬段中“我们对木耳的了解是多么不够啊”，结合全文可知，其深层含义并非仅指“不了解木耳生长特点”，更指人类对自然生态的掠夺式索取，缺乏对自然规律和生态平衡的敬畏与理解。选项理解停留在表面，未触及主旨； 故选AE。 16．本题考查词句理解和赏析。 这句话运用比喻的修辞手法，将从宁夏、甘肃涌来采木耳的人群比作“蝗虫”，“爆满”“到处都是”等表述强化了人群的密集感，而“蝗虫”这一喻体既贴合人们成群结队、蜂拥而至的形态，又暗含其对环境的掠夺性——如同蝗虫过境般贪婪无序。生动形象地刻画出人们为追逐财富疯狂涌入山林的乱象，凸显出人群的盲目、贪婪与破坏性，传递出作者对这种掠夺式采摘行为的厌恶，以及对生态环境即将面临破坏的担忧，同时为后文木耳枯竭、森林荒芜的结局埋下伏笔。 17．本题考查文章内容理解和概括。 根据文章第⑭段“远远地就看到她的附近有一朵木耳，整个世界最后的一朵，静静地生长着，但是她没有发现”的内容分析，“我”明知这是“整个世界最后的一朵”木耳，却选择沉默，是因为这朵木耳象征着被人类掠夺至濒临绝境的自然生态。“静静地生长着”的状态，暗示着自然最后的脆弱生机，而“我”的沉默是对过度索取的抗拒，希望以这种方式守护自然最后的痕迹，避免其被贪婪的采摘彻底毁灭。 根据第⑪段“那些没有木耳的日子，没有希望又胜似有无穷希望的日子，那些简单的、平和喜悦的日子，不是生活吗”的内容分析，“我”目睹了木耳热潮中人们的疯狂与生态的崩坏，意识到物质欲望的膨胀已让生活偏离本真。“看着她失望地离去”的背后，是“我”对回归简单生活的渴望——这种“失望”不再是对财富的失落，而是对被欲望扭曲的生存状态的反思，“我”希望母亲能在失落中觉醒，重新感受无需外物堆砌的平和喜悦。 综合全文来看，木耳的兴衰是生态破坏的缩影。第⑫段“木耳突然消失了，像是从来就没有过一样地没有了……森林发出巨大的轰鸣”已揭示掠夺式开采的后果。“我”的沉默是对人类贪婪的无声批判，通过“最后一朵木耳”的意象，含蓄呼吁人们停止杀鸡取卵的行为，敬畏自然规律，在物质追求与生态保护间寻找平衡。这种选择既承载着对自然的悲悯，也蕴含着对人与自然和谐共生的深切期待。 手机是现代生活中重要的通讯工具。请阅读文本，完成下面小题。 手机 李娟 ①我的山寨手机便宜、难看、笨重，碎了一角屏幕，但是极其顽强。掉到水里好几次，捞起来仍好好的。 ②还有一次甚至在水里泡了好几个钟头，晾干了还能用，电池都没坏。并且它有着令人惊叹的摄像功能。拍出来的色彩略微失真，被赋予强烈的戏剧性。它的功放也相当厉害，音质清晰稳定。我一个人在野地里挖苜蓿草时，它将我喜爱的那些旋律平稳递送在大风之中。 ③很多时候，连我自己都吃惊自己对这部手机的依赖。 ④我无时无刻不将它带在身边。哪怕从来不会有人给我打电话，哪怕所处之地没有手机信号。我拍照、听歌、翻看短信记录。我迷恋葵花地，迷恋孤独，也迷恋葵花地与孤独之外的世界。很多时候，手机对我来说是钥匙般重要的存在。 ⑤但有一次却弄丢了它。 ⑥那天割草回来，发现手机没了。顿时觉得与这支手机有关的过去岁月全部消失，与这支手机有关的未来也统统止步不前。 ⑦庞大的过去与未来竞全交由一支小小的手机牵系。难怪自己如此脆弱。 ⑧我常常去割草的那块野地里没有信号，无法凭着铃声去找。也没法循原路搜寻。那一处根本就没有路。四处芦苇丛生，野草杂乱，野地高低不平。我低头割草的时候总是头也不抬，循着苜蓿的长势越走越远。经常是割满一背篓后，一抬头，突然不知身在何处。就算在寸草不生的地方，找一支小小的手机也是海底捞针，更何况到处是草的地方。随便一丛叶子一挡一遮，就算用篦子梳一遍也没用。 ⑨是的，我也知道。我带着与它永别的心，在那一带找了三天。有时会想起里面的照片，有时想起一则短信，有时想起一首下载的歌。但是再想第二遍的时候，忧伤感就开始有些模糊了。可是，这场“失去”才刚刚开始呢。 ⑩唯一安慰的是，遗失在这样的地方，可能永远不会被人拾走吧。至少今年不会的。除了我们一家和不久后即将到来的牧民和他们的牛羊，此地再无外人涉足。连电站的职工没事都不会往这边跑。等葵花收了，我们的蒙古包一撤离，大雪全面覆盖。整个冬天里，此处更是与世隔绝。然后第二年，第三年……说不定最终等有人拾到它时，已经不知道它是什么了。 ⑪说不定那时，不但这款型号的手机退出了世界，连手机这种东西也退出了世界。那是不知道多少年以后的事了……拾到它的人，不知道这是什么。也不知道我爱过什么歌，不知道里面的照片记录了我多少重要的时刻，不知道其中一个重要的电话号码对我来说意味着什么，也不知道这世上有什么人，从此和我永远失去了联系。也许他会疑惑地看了又看，又随手扔掉。 ⑫河边的风真大。尤其在夜里的某些时刻，蒙古包都快要被掀开了。一旦进入到这样的风中，总是忍不住顺着风向踉踉跄跄往前走。满天满地的呼啸声，巨流之河正在经过天地之间。我们侥幸被系在蒙古包这块桩石之上，才不至于被冲散。 ⑬不过那样的风倒不会刮太长时间。一般一两个小时就结束了。 ⑭结束时，满世界的尘土，呛得人不住咳嗽。等尘埃落定，再出门去看，风已转移到天上。河流全部涌向了星空。大风令星空一片混乱，灿烂耀眼。银河流得哗啦作响。 ⑮真的，大风过后的星空比晴天的星空更锐利璀璨。 ⑯我又想起我的手机。当风吹开草叶，它仰面冲着同一面星空。它也渴望挽留美景吗？它看到星空时想要自动启动摄像功能吗？ ⑰风停后，我又担心下雨。我每天观察云层变化，又暗暗希望遮蔽它的那片叶子永远保护它，哪怕会令我永远找不到它。 ⑱找手机的过程中，倒是发现了丑丑（狗）这家伙的不少赃物。鞋子什么的就不用说了，居然还发现了全家人的毛裤……被扔在一片芦苇滩里以及河滩上的乱石堆里。有一条毛裤的裤脚还被这家伙咬得烂茸茸的……唉，幸亏发现得早，否则再过段时间降温了，我们全家人统统没得穿。 ⑲此外还捡到了许多美丽的石头，有着极不平凡的花纹和形状。 ⑳我所能占有的所有的美丽事物，统统都那么沉重。我空着手出门，沉甸甸地回家。衣袋满了，心中仍有遗憾。我一块一块把玩那些石头，越惊叹，越疑惑。 ㉑找到手机的时候，它正静静躺在石堆间，紧挨着我所见过最最美丽的一块黑白相间的石头。 ㉒——仿佛那块石头是我的手机找到的。仿佛它正是为此守候很久。 ㉓我拾起手机，已被晒得滚烫。不知这些日子里有多少蚂蚁和四脚蛇曾疑惑地经过它。 ㉔我一手握手机，一手握石头。先是激动，然后满涨幸福。最后渐渐迷茫。 （选自《遥远的向日葵地》） 读完文章后，同学们分别从文中找到一组关键词进行阅读分享。 【第一小组关键词：失去·发现】 18．请将下表补充完整。 失去 发现 手机以及它所包含的 丑丑的不少赃物、美丽的石头等 【第二小组关键词：顽强·脆弱】 19．请从以下句子中任选一句，结合加点词赏析。 （1）我的山寨手机便宜、难看、笨重，碎了一角屏幕，但是极其顽强。 （2）庞大的过去与未来竟全交由一支小小的手机牵系。难怪自己如此脆弱。 【第三小组关键词：幸福·迷茫】 20．文章结尾写道：“我一手握手机，一手握石头。先是激动，然后满涨幸福。最后渐渐迷茫。”请你分析作者心理变化的原因。 21．同学们绘制了以下两幅图，你会选择哪一幅作为本文的插图？请说明理由。 22．文中还出现了星空、风、蒙古包等事物，请你选择一个，将其作为辅助元素加入以上插图中，并结合文本简述原因。 23．AI时代来临，工具越来越智能。综合全卷研学活动，你认为应该怎样看待人与工具的关系？ 【答案】18．照片、短信、歌曲、电话号码（或“过去与未来”） 19．（1）“顽强”运用拟人的修辞，突出手机外表破旧却依然经久耐用，生动表现它顽强的生命力。 （2）这里运用“庞大”与“小小”的强烈对比，突出作者对手机依赖程度之深，也表现出作者在面对手机丢失时的无助与脆弱。 20．作者心理变化原因：①找到失而复得的手机，作者很“激动”； ②在捡到手机的过程中意外获得了一块绝美的石头，因而“满涨幸福”； ③猛然意识到自己对工具的过度依赖，以及人生中许多“失去”与“获得”都蕴含着不确定性，因而心中“迷茫”。 21．选择任何一图都可以，言之有理即可。 示例：我选择乙图。理由：文章写的是“我”在荒野中寻找并最终找回了手机，作者反复写到自己对手机的依赖与情感，所以乙图中“我”正好是在拿起手机，更能突显全文主旨。 22．答案不唯一。 示例：我会选择将“星空”加入插图文。文章多次写到大风过后的夜晚星空更加璀璨，且作者想象着手机掉在野地里仰望星空，体现了作品中关于自然之美与孤独体验的交融，使画面更富有诗意，也呼应了作者的思绪与情感。 23．示例：我们既要善用工具，让它们为我们的生活和学习服务，又不能过度依赖。要保持清醒、保有自我，与工具保持适度的“距离”，使人生更多地由自己主导，而不是被工具裹挟。 【导语】通过细腻的笔触，展现了作者对一部老旧手机的深厚情感。文章以“手机”为线索，串联起作者的生活片段与内心世界，既表达了对现代工具的依赖，也反思了人与工具之间的复杂关系。作者通过“失去”与“发现”“顽强”与“脆弱”“幸福”与“迷茫”等对比，揭示了手机不仅是通讯工具，更是承载记忆与情感的载体。文章语言质朴，情感真挚，结尾的迷茫与思考引人深思，体现了对现代生活的独特观察与感悟。 18．本题考查内容概括。 结合第⑥段“顿时觉得与这支手机有关的过去岁月全部消失，与这支手机有关的未来也统统止步不前”第⑪段“不知道里面的照片记录了我多少重要的时刻，不知道其中一个重要的电话号码对我来说意味着什么，也不知道这世上有什么人，从此和我永远失去了联系”可知“失去”的不仅是手机这一实物，更是手机承载的过去岁月的记忆（如照片、短信、下载的歌）、未来的联系与期待（如重要电话号码、与他人的联系），表明手机是作者过去回忆与未来可能联系的载体，所以此处应填“照片、短信、歌曲、电话号码”或者“过去与未来”。 19．本题考查句子赏析。 （1）“顽强”一词本用于形容生物或人的坚韧精神，此处运用拟人的修辞手法，赋予手机人的特质。结合后文“掉到水里好几次，捞起来仍好好的”和第②段“在水里泡了好几个钟头，晾干了还能用，电池都没坏”，生动地突出了手机尽管外表破旧，但依然经久耐用，展现出顽强的“生命力”，也体现了作者对手机的珍视与赞叹。 （2）“庞大”与“小小”形成强烈对比，“庞大”强调过去岁月和未来生活的丰富与复杂，“小小”突出手机的体积微小。通过对比凸显出作者对自己过度依赖手机的惊讶与反思。当手机丢失时，作者感到“脆弱”，表现出失去手机后，仿佛失去了与过去和未来的连接，内心充满无助与不安，突出作者对手机依赖程度之深。 20．本题考查作者心情。 激动：结合第④段“我无时无刻不将它带在身边。哪怕从来不会有人给我打电话，哪怕所处之地没有手机信号。我拍照、听歌、翻看短信记录。我迷恋葵花地，迷恋孤独，也迷恋葵花地与孤独之外的世界。很多时候，手机对我来说是钥匙般重要的存在”和第⑥段“那天割草回来，发现手机没了。顿时觉得与这支手机有关的过去岁月全部消失，与这支手机有关的未来也统统止步不前”可知手机对作者意义非凡，找到手机意味着找回了那些与照片、短信、歌曲相关的美好回忆，以及未来可能的联系，当失而复得时，作者自然会因找回重要的情感寄托和生活连接物而感到欣喜若狂，所以“激动” 。 满涨幸福：结合第㉑段“找到手机的时候，它正静静躺在石堆间，紧挨着我所见过最最美丽的一块黑白相间的石头”可知除了找回手机的喜悦，作者在寻找过程中还意外收获了美丽的石头，这是额外的惊喜。多重收获带来的喜悦相互叠加，让作者内心充满幸福。 迷茫：在经历了失而复得和意外收获后，作者开始反思。意识到自己对手机这一工具过度依赖，思考人与工具的关系，以及生活中“失去”与“获得”的不确定性，从而陷入对人生、情感和生活本质的迷茫。 21．本题考查内容理解。 可选择甲图。理由：甲图中地上的石头能让人联想到文中作者在找手机过程中捡到许多美丽石头这一情节，而人物的动作姿态可暗示在寻找东西，与文章中作者寻找手机的行为相契合，能从侧面体现文章中关于寻找的情节内容。 可选择乙图。理由：文章重点写了寻找、失而复得的手机，作者对手机怀有强烈的情感。乙图与“找手机”这一核心情节更贴合，也更能表现作者失而复得时内心的丰富变化。 22．本题考查开放性回答。 言之有理即可。 示例一：我会选择将“星空”加入插图。结合第⑭段“等尘埃落定，再出门去看，风已转移到天上。河流全部涌向了星空。大风令星空一片混乱，灿烂耀眼。银河流得哗啦作响”第⑮段“大风过后的星空比晴天的星空更锐利璀璨”第⑯段“我又想起我的手机。当风吹开草叶，它仰面冲着同一面星空。它也渴望挽留美景吗？它看到星空时想要自动启动摄像功能吗”可知“风停后”的星空更加璀璨，丢失的手机也“仰面冲着同一片星空”，这既展现了大自然的壮美，又呼应了作者在荒野寻找手机时的孤独与思索，使画面更具意境。 示例二：我会选择将“风”加入插图。文章多次描写风，如第⑫段“河边的风真大。尤其在夜里的某些时刻，蒙古包都快要被掀开了。一旦进入到这样的风中，总是忍不住顺着风向踉踉跄跄往前走”，第⑬段“不过那样的风倒不会刮太长时间。一般一两个小时就结束了”，第⑮段“大风过后的星空比晴天的星空更锐利璀璨”，第⑯段“当风吹开草叶，它仰面冲着同一面星空”。风是环境描写的重要组成部分，突出了当地环境的特点。将风加入插图，可通过飘动的草叶、倾斜的元素等表现风的动态，展现文章独特的自然环境，同时风也暗示着作者在寻找手机过程中内心的波动。 示例三：我会选择将“蒙古包”加入插图。蒙古包是作者生活的居所，结合第⑫段“我们侥幸被系在蒙古包这块桩石之上，才不至于被冲散”可知蒙古包对作者生活的重要性。把蒙古包加入插图，能直观展现作者的生活场景，说明手机是作者在这样的生活环境中重要的情感寄托，进一步突出人与手机、环境之间的紧密关系。 23．本题考查开放性作答。 从本文来看，手机虽只是工具，但承载了作者的回忆、情感和与外界的联系，成为生活中不可或缺的部分。在AI时代，智能工具同样会深度融入生活，辅助人们完成各种任务，甚至成为情感寄托。 文中作者意识到自己对手机的过度依赖，当失去手机时感到脆弱和迷茫。在AI时代，人们也可能因过度依赖智能工具，导致自身某些能力退化。因此，要保持理性，明确工具是为人服务的，不能让工具主导生活。 人类创造和改进工具，工具的发展又反作用于人类生活。如AI工具能提高工作效率、改善生活质量，但也带来隐私安全等问题。人们需要在使用工具的过程中不断反思和调整，让工具更好地服务于生活，同时提升自身能力，实现人与工具的良性互动。 所以在人与工具（如手机、AI）日益紧密的时代，一方面应善用工具带来的便捷，另一方面也不能过度依赖，须保持独立思考与自我掌控，做到既不被工具束缚，也让工具更好地服务于人的真正需求。 24．读下面的现代文，完成下面小题。 怀揣羊羔的老人 李娟 ①太阳完全沉下群山，天色却仍旧光明、清楚。我们出去漫步沿着河岸走了两公里后，四周景物才慢慢暗了下来。我们便开头往回走。 ②河谷对岸森林密布。河水清亮、宽敞，冰凉刺骨的水汽一阵阵扑面而来。在天涯悬了整整一天的白色月亮，已转为金黄色，向群山深处沉去。 ③这时，有小羊羔撕心裂肺的咩叫声远远传了过来，凄惨又好像极不情愿。我们循声音爬上河岸边高高的岩石，走进一片深深的草甸。这里有一片沼泽，我们当心地围着走。前面远远走来一个老人，近了，这才弄清声音的出处原来在她怀里。那个老太太像抱小孩子一样，把它竖起来，一手搂着它的小肚皮，另一只手托着它的小屁股。小羊惨叫连连，不舒适极了，一个劲儿地挣扎。于是老太太就换了姿态，把羊扛到背后，像背包袱一样斜着反背着人家，一只手绕在肩头攥着两只小前蹄，一只手反到背后攥着另外一对后蹄。这下她自己倒轻松了好多，可怜那羊羔更苦痛了，于是叫得也更加不满。 ④我们都笑了，这个又高又壮的老太太我们都熟悉，她常去我们家小店买东西。是这四周唯一的维吾尔族。“怎么了？这是”她乐呵呵地：“它找妈妈嘛。看它哭呢！” ⑤回过头来，天色已很暗了，依稀可见老人家的粉红色碎花长裙在深深草丛中晃动。而她绿色的头巾已完全成为黑色。 ⑥一到冬天，我们店里卖得最快的东西是橡胶奶嘴。冬羔不像春羔易成活，很大程度上得靠人工喂养，人们买奶嘴是喂小羊羔吃奶。家家户户都得预备一些纸箱子给将要诞生的羊羔垫窝。常有人打发孩子到我家商店要纸箱子。谁家冬羔产得多，推开他家的门，一眼就看到炕边墙根一排纸箱，每只箱子探出一颗小脑袋。 ⑦小羊羔真是可爱的小东西。它有漂亮的眼睛，长长的睫毛。若是小山羊，额头上还会有一抹刘海儿。它的嘴巴粉红而松软，身子软软的，暖暖的。我们这里有的年轻姑娘在冬天里串门子，会搂上自家的一只小羊羔（就像城里的女孩上街搂宠物狗似的），一身温顺洁净的处子气息，用孩子一样喜悦新颖的小嗓门轻轻交谈。小羊羔们就软软地、乖巧地各自趴在仆人香喷喷的臂弯里，相互张望。 ⑧有的夜里，正围着桌子吃饭呢，这时厚厚的棉布门帘一携原创，文档是有人要进来。“是谁？”却又不答。揪开门帘一看，没人，脚下却有动静，一只银灰色小羊羔从我妈脚边快快地、一扭一扭跑了进来，跑到火炉边，晃晃身子，抖落身上的雪屑，熟门熟路走进厨房，把案板架下的白菜扒拉出来，细嚼慢咽。 ⑨你无法恨它，尽管白菜只剩最终一棵了。 ⑩只好帮它撕几片叶子，始终等到仆人找上门来。有时候，在雪窝里捡到一只，颤颤巍巍地蜷着，就抱回家养一养，到时候自有人找上门来要回去。 ⑪我们家也养过一只羊。我想它小时候肯定特殊可爱，否则我妈也不会把它惯成这样它竟然不吃草！只吃麦粒和玉米。你听说过有不吃草的羊吗？ ⑫我妈说：“幸好不是个人，否则更难应付。” ⑬它被圈在小店后面的窗台下。平常静静静的，一听到店里有动静，就撕心裂肺地惨叫，还把两条前腿搭在窗台上，嘴巴贴在玻璃上做出哀怨的神情。弄得来买东西的顾客都以为我们怎么虐待它了呢，纷纷指责：“你们就给它一点吃的嘛！” ⑭顾客一走，它立即宁静了，从窗台上跳下去。乖乖地卧在自己的小棚里。我妈打开窗户，指着它的鼻子说：“你！你！”然后在其无辜的凝视下，无奈地往它堆满了青草的小食盆里再添两把苞谷豆儿。“等着瞧，总有一天我非吃了你不行！” ⑮在夏牧场，我们漫山遍野地走，经常与转场的驼队共行一程。这些浩浩荡荡的队伍，载着大大小小的家产，前前后后跟随着羊群一路尘土荡天。 ⑯那些人，他们这样流淌的生活好像比居于百年老宅更为安定。他们安静坦然地行进在路上，怀揣初生的羊羔。母羊冲着自己的孩子焦急地咩叫不停，它是整支队伍里最担心、最生气的成员。尽管如此，这样的场景仍是一幅完整的家的画面。 ⑰初生的小羊羔和初生的婴儿经常被一同放进彩漆摇篮里，挂在骆驼一侧。当骆驼走过身边，顺手掀起摇篮上搭着的小毛毯，就有两颗小脑袋一起探出来。 ⑱还有一个怀抱羊羔的老人，她看起来快要死了，但怀中的羊羔却又小又弱，犹是初生。 ⑲她衣衫破损，神情宁静。脚下一摊血淋淋的痕迹。她站在河边。河水轰鸣，冰雪初融。春天就要到了。 ⑳我始终在想，游牧地区的一只小羊羔肯定会比其他地方的羊羔更幸运吧？有着更为丰富、喜悦的生命内容。至少我所知道的羊，于牧人而言，不仅作为食物而存在，更是为了“不孤独”而存在。还有那些和善的，那些有盼望的，那些温柔的，那些正忍耐的我所能感觉到的这一切与羊羔有关的美德，以我无法说出的方式汇聚成海，浸渍山野，无处不在。我不信任这样的生活也能被转变，我不敢想象这样的生活方式有一天会消逝。 （选自李娟散文集《阿勒泰的角落》，有删改） (1)下列对文章思想内容的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．文中画横线处看似冲突，实则表现了牧区人民坚守劳作传统，逐水逐草而居，与大自然和谐共生的英勇和才智。 B．文中描绘的两位老人以及“我”的母亲，都表现出对小羊的呵护和宠爱，都不仅仅是把小羊当做牲畜来看待。 C．我妈指着它的鼻子说：“你！你！”是指责小羊太贪吃，可又舍不得饿着它，只好往它的小食盆里添苞谷豆儿。 D．文章结尾处，表现对牧区地域情感的认同与眷恋，非常喜爱这种生活方式，并且不盼望这种生活方式被转变。 (2)文章以“怀揣羊羔的老人”为题有什么作用？ (3)文章开头部分的环境描写有什么作用？请结合文本简要分析。 (4)说“游牧地区的一只小羊羔肯定会比其他地方的羊羔更幸运”，你如何理解？结合文本简要分析。 【答案】(1)C (2)①涵盖了文章的主要内容，与开头、结尾所写的两位怀揣羊羔的老人的内容相照应。②暗示文章主旨，体现出人与动物之间的和谐关系，表达作者对生命的尊重、珍视以及对这种美好会消失的担忧。③激发读者的阅读兴趣。 (3)交代故事发生的时间和地点，描绘了游牧地区奇异壮美的自然风光，为故事发生创设了静谧温馨的环境，烘托了人物形象，为文章奠定感情基调，深化作品主题。 (4)①牧区小羊有着更为丰富、喜悦的生命内容。②游牧地区的小羊不被视为牲畜，而被视为家庭成员，像孩子一样被陪伴依赖，被爱被呵护。③小羊被视为平等的生命被尊重。④小羊被人们看作生命的延续，寄托着生命的希望。 【导语】这篇文章通过描绘游牧地区人与小羊羔的互动，展现了人与自然和谐共生的美好画面。作者以细腻的笔触描绘了小羊羔的可爱特征和人们对它们的关爱，传达出一种温暖生活氛围。文章通过对小羊羔的细节描写，反映出游牧民族对生命的珍视和对自然的敬畏。结尾处，作者将羊羔与美德联系起来，深化了主题，表达了对生命的尊重和对美好生活的向往。 【详解】（1）本题考查内容理解。 C.题干中“……是指责小羊太贪吃……”有误，联系第⑪段“我想它小时候肯定特殊可爱，否则我妈也不会把它惯成这样它竟然不吃草！只吃麦粒和玉米。你听说过有不吃草的羊吗”可知，我妈说“你！你！”是因为小羊竟然不正常地只吃麦粒和玉米，而不是指责小羊贪吃。 故选C。 （2）本题考查文章题目作用的理解。 “怀揣羊羔的老人”这一标题直接点明核心人物（老人）和事件（怀揣羊羔），突出牧人与羊羔的亲密关系。老人怀揣着羊羔这一核心情节，让读者能快速了解文章的主要内容。所以，标题能概括文章的主要内容； “怀揣羊羔的老人”这一表述能引发读者的好奇心，吸引读者想要知道老人为什么要怀揣羊羔，羊羔又有着怎样的故事，从而激发读者的阅读兴趣，直到设置悬念的作用； “怀揣羊羔的老人”这一标题，老人与羊羔的画面象征游牧生活中人与动物的依存关系，体现温暖与生命力。用老人怀揣羊羔这一行为体现了牧区人民与羊之间亲密的关系，以及他们对生命的呵护，暗示了文章关于牧区生活方式、人与动物和谐相处等主题。所以，标题还能揭示文章的主题； 最后，标题串联起文中多个与羊羔相关的场景（如老人抱羊、母亲养羊等），推动叙事。且与开头、结尾所写的两位怀揣羊羔的老人的内容相照应。文章围绕“怀揣羊羔的老人”展开，老人怀揣羊羔的情节贯穿全文，使文章结构更加紧凑，情节连贯。所以，标题也是文章的线索。 综上分析，概括作答即可。 （3）本题考查分析环境描写及作用。 第①段“太阳完全沉下群山，天色却仍然明亮、清晰”，第②段“在天边悬了整整一天的白色月亮，已转为金黄色，向群山深处沉去”交代故事发生的时间。第①段“我们出去散步，沿着河岸走了两公里后”交代故事发生的地点。 第②段“河谷对岸森林密布。河水清澈、宽阔，冰凉刺骨的水汽一阵阵扑面而来”，第③段“我们循声音爬上河岸边高高的岩石，走进一片深深的草甸”等语句，描绘了游牧地区奇异壮美的自然风光。这为故事发生创设了静谧温馨的环境，这样的环境毕竟会影响到生活于其中的人物性格，因此环境描写烘托了人物形象，深化作品主题。 结合下文第⑤段“我们都笑了”，第⑫段“我想它小时候一定特别可爱，否则我妈也不会把它惯成这样”可知，温馨静谧的环境描写，烘托了以“我”妈为代表的牧区人们勤劳厚道、淳朴善良的形象，为文章奠定感情基调，深化了作品人与自然和谐共生的美好主题。 （4）本题考查内容理解。 从第⑥段“一到冬天，我们店里卖得最快的东西是橡胶奶嘴……家家户户都得预备一些纸箱子给将要诞生的羊羔垫窝。常有人打发孩子到我家商店要纸箱子。谁家冬羔产得多，推开他家的门，一眼就看到炕边墙根一排纸箱，每只箱子探出一颗小脑袋”可知，冬天“我们”会给小羊准备橡胶奶嘴、给小羊羔垫窝；从第⑦段“我们这里有的年轻姑娘在冬天里串门子，会搂上自家的一只小羊羔……一身温顺洁净的处子气息，用孩子一样喜悦新颖的小嗓门轻轻交谈。小羊羔们就软软地、乖巧地各自趴在仆人香喷喷的臂弯里，相互张望”可知，女孩们串门时会搂着小羊羔；从第⑪段“否则我妈也不会把它惯成这样它竟然不吃草！只吃麦粒和玉米”、第⑭段“我妈打开窗户，指着它的鼻子说……然后在其无辜的凝视下，无奈地往它堆满了青草的小食盆里再添两把苞谷豆儿”可知，妈妈会“溺爱”小羊，小羊不被视为牲畜，而被视为家庭成员，像孩子一样被陪伴依赖，被爱被呵护。这都表现出牧区人们对小羊羔的喜爱、关怀，让它们在成长中体验到了更丰富的、喜悦的生命内容，它们是幸运的。 再从第⑰段“初生的小羊羔和初生的婴儿常常被一同放进彩漆摇篮里，挂在骆驼一侧”、第⑳段“至少我所知道的羊，于牧人而言，不仅作为食物而存在，更是为了‘不孤独’而存在。还有那些善良的，那些有希望的，那些温和的，那些正忍耐的……我所能感觉到的这一切与羊羔有关的美德，以我无法说出的方式汇聚成海，浸渍山野，无处不在”可知，这里的小羊羔会被放到摇篮里，人们对待小羊羔如同对待婴儿一般，被看作生命的延续，寄托着生命的希望；而且把羊看成伙伴，认为羊身上具有许多美德，从这看出这里的人对待小羊是平等的，被视为平等的生命被尊重，不把它看成牲畜，而是把它看成家庭成员，给予其尊重、爱，所以其是幸运的。 综上分析，概括作答即可。 离春天只有二十公分的雪兔 李娟 ①那个冬天的雪夜里，我们糊里糊涂用十元钱买回一只野兔子。 ②这种兔子又叫“雪兔”。它的确像雪一样白，白得发亮，卧在雪里的话一点也看不出来。但听说到了天气暖和的时候，它的毛色会渐渐变成土黄色。这样，在戈壁滩上奔跑的时候，就不那么扎眼了。 ③我们有一个没有顶的铁笼子，就把它反过来将兔子罩在煤棚的角落里。我们每天都跑去看它很多次。它总是安安静静地待在笼子里，永远都在细细地啃那半个冻得硬邦邦的胡萝卜头。我外婆跑得最勤，有时候还会把货架上卖的爆米花偷偷拿给它吃，悄悄地对它说：“兔子兔子，你一个人好可怜啊……”我在外面听见了，鼻子一酸，突然也觉得这兔子真的好可怜，又觉得外婆也好可怜……天气总是那么冷，她只好整天穿得厚厚的、鼓鼓囊囊的，紧紧偎在火炉边，哪儿也不敢去。兔子来了以后，她才在商店和煤棚之间走动走动。 ④日子一天天过去，天气缓和了许多。我们也惊奇地注意到洁白的雪兔身上果真渐渐扎出了一根一根灰黄色的毛来！它比我们更迅速、更敏锐地感觉到了春天的来临。 ⑤然而就在这样的时节里，突然有一天，这只性格沉静的兔子终于还是走掉了。 ⑥我们全家人真是又难过，又奇怪。 ⑦它是怎样跑掉的呢？它能跑到哪里去呢？村子里到处都是雪，到处都是人和狗，它能到哪里找吃的？ ⑧我们在院子周围细细地搜寻，走了很远都没能发现它。 ⑨又过去了很长时间，每天出门时，我们仍不忘往路边雪堆里四处瞧瞧。 ⑩我们还在家门口显眼的地方放了块白菜，希望它看到后能够回家。过了很久，竟然一直都没人把那块已经冻得梆硬的白菜收拾掉。 ⑪那个铁笼子也一直空空地罩在原处，好像还在等待兔子有一天会再回来——如同它的突然消失一样，再突然从笼子里冒出来。 ⑫果然，有一天，它真的又重新出现在笼子里了…… ⑬那时候差不多已经过去一个月了吧。我们脱掉了棉衣，一身轻松地干这干那。我们把煤棚好好地拾掇了一下，把塌下来的煤块重新码了码。 ⑭就在这时，我们才看到了兔子。它一动不动地蜷在铁笼子最里面，原本浑身光洁厚实的皮毛已经被蹭得稀稀拉拉的，身上又潮又脏，眉目不清。 ⑮我远远地看着我妈小心地把那个东西——已经失踪了一个月的兔子抱出来，然后用温水触它的嘴，诱它喝下去，又想办法让它把我们早饭时剩下的稀饭慢慢吃了。 ⑯不过，好在我们的兔子后来还是挣扎着活了过来，而且还比之前更壮实了一些。五月份时，它的皮毛完全换成土黄色的了。它在院子里高高兴兴地跳来跳去，追着我外婆要吃的。 ⑰现在再来说到底是怎么回事。我们用来罩住那只兔子的铁笼子没有底，紧靠着墙根。于是，兔子就开始悄悄地在那里打洞。煤棚很暗，又乱七八糟堆满了破破烂烂的东西，谁能注意到铁笼子后面还有一个洞呢？ ⑱它打的那个洞很窄，也就手臂粗吧。我把手伸进去探了探，根本探不到头，又持着掏炉子的炉钩伸进去探了探，居然也探不到头！后来，我用更长的一截铁丝捅进去，才大概估算出这个小隧道约有两米多长，沿着隔墙一直向东延伸，已经打到大门口了。恐怕再有二十公分，就可以打出去了…… ⑲真是无法想象。当我们围着温暖的饭桌吃饭，当我们结束一天，开始进入梦乡，当我们面对其他的新奇而重新欢乐时……那只兔子，如何孤独地在黑暗冰冷的地底下，忍着饥饿和寒冷，一点一点坚持重复一个动作——通往春天的动作……整整一个月，没有白天也没有黑夜。不知道在这一个月里，它独自面对过多少最后时刻…… ⑳都说兔子胆小，可我所知道的是，兔子其实是勇敢的。它的死亡里没有惊恐的内容。无论是沦陷，是被困，还是逃生，或者是饥饿、绝境，直到弥留之际，它始终那么平静淡漠。面对生存命运的改变，它会发抖，会挣扎，但并不是因为害怕，而是因为不能明白发生了什么事。但是兔子所知道的又是些什么呢？万物都在我们的想法之外存在着，沟通似乎绝无可能。怪不得外婆会说：“兔子兔子，你一个人好可怜啊……” ㉑我们生活得也多孤独啊！虽然春天已经来了……当兔子满院子跑着撒欢，两只前爪抱着我外婆的鞋子，像小狗一样又啃又拽——它好像什么都不记得了！它总是比我们更轻易地抛弃掉不好的记忆，所以总是比我们更多地感受着生命的喜悦。 （节选自《阿尔泰的角落》，有删改） 25．下列选项中对文章内容理解不正确的一项是（   ） A．雪兔的毛色会随季节变化，这体现了雪兔适应自然的智慧。 B．文章第③段提到的“没有顶的铁笼子”为后文雪兔挖洞逃跑埋下伏笔。 C．雪兔在煤棚打洞时几乎成功逃脱，却因煤块塌下来堵住出口而失败了。 D．本文不是简单地将雪兔进行人格化描写，而是以平等视角来观察思考雪兔。 26．根据文章内容，概括情节及作者的情感变化，并填写在思维导图中。 27．“兔子兔子，你一个人好可怜啊……”，结合文章内容分析外婆这样说的原因。 28．读完这篇文章，你也许会想到这些主题词：生命、自由、坚持。请任选一个词语，结合文章内容简要分析，并谈谈你获得的启示。 【答案】25．C 26．①喜爱与同情  ②难过与奇怪  ③雪兔重新出现 27．兔子的处境孤独又无助；外婆与兔子一样孤独；面对生存命运的改变，兔子并不明白发生了什么事，无法与外界沟通；外婆无法与子女沟通；万物无法与外界沟通。 28．示例一：我想到的主题词是“坚持”，雪兔即使在食物和资源匮乏的情况下，依然坚持寻找春天，展现了生命的顽强和不屈不挠。我们在面对困难时，也应该保持勇气和希望，坚持下去不放弃。 示例二：我想到的主题词是“生命”，雪兔在春天到来时，表现出的活泼和撒欢，象征着生命的欢悦和春的力量，鼓励我们积极感受生命的力量和美好。我们也应该及时抛弃不好的记忆，乐观地面对未知，满怀生命喜悦继续向前。 示例三：我想到的主题词是“自由”，雪兔挖洞逃跑的行为不仅是对生存的挣扎，也是对自由的渴望。它通过自己的努力，试图打破束缚，达到心中的理想之地——春天，象征着对自由的追求和向往。我们也应该始终追求生命和灵魂的自由。 【导语】这篇《离春天只有二十公分的雪兔》通过一只雪兔的生存故事，展现了生命的顽强与对自由的渴望。作者以细腻的笔触描绘了雪兔在寒冷冬季中的孤独与坚持，尤其是它默默打洞、试图逃离的情节，象征了生命对春天的向往与不屈的意志。文章不仅通过雪兔的毛色变化体现了自然的智慧，还通过外婆与兔子的互动，折射出人与动物之间的情感共鸣。全文以平等的视角观察雪兔，既没有过度拟人化，又深刻揭示了生命的本质与孤独感，引发读者对生命、自由与坚持的思考。 25．本题考查内容理解和辨析。 C.有误，文章⑱段中提到“它打的那个洞很窄，也就手臂粗吧。我把手伸进去探了探，根本探不到头，又持着掏炉子的炉钩伸进去探了探，居然也探不到头！后来，我用更长的一截铁丝捅进去，才大概估算出这个小隧道约有两米多长，沿着隔墙一直向东延伸，已经打到大门口了。恐怕再有二十公分，就可以打出去了……”，这说明雪兔在煤棚打洞时几乎成功逃脱，但并未提及煤块塌下来堵住出口导致其逃跑失败； 故选C。 26．本题考查内容理解和概括。 第一空，结合①段中“那个冬天的雪夜里，我们糊里糊涂用十元钱买回一只野兔子”，③段中“我们有一个没有顶的铁笼子，就把它反过来将兔子罩在煤棚的角落里。我们每天都跑去看它很多次。它总是安安静静地待在笼子里，永远都在细细地啃那半个冻得硬邦邦的胡萝卜头。我外婆跑得最勤，有时候还会把货架上卖的爆米花偷偷拿给它吃”可知，在寒冷的冬夜，作者一家糊里糊涂地买回了这只雪兔，并把它安置在没有顶的铁笼子里。雪兔的白毛如雪，安静地啃着胡萝卜，外婆还会偷偷给它喂爆米花，表现出对雪兔的喜爱和同情。可概括为：喜爱与同情； 第二空，结合⑤段中“然而就在这样的时节里，突然有一天，这只性格沉静的兔子终于还是走掉了”， ⑥段中“我们全家人真是又难过，又奇怪”可知，雪兔的失踪让全家人感到难过和奇怪。他们不明白雪兔是如何跑掉的，也不知道它去了哪里，更担心它在寒冷和饥饿中无法生存。可概括为：难过与奇怪； 第三空，结合⑭段中“就在这时，我们才看到了兔子。它一动不动地蜷在铁笼子最里面，原本浑身光洁厚实的皮毛已经被蹭得稀稀拉拉的，身上又潮又脏，眉目不清”，⑮段中“我远远地看着我妈小心地把那个东西——已经失踪了一个月的兔子抱出来，然后用温水触它的嘴，诱它喝下去，又想办法让它把我们早饭时剩下的稀饭慢慢吃了”等内容可知，大约一个月后，雪兔竟然重新出现在了笼子里。它浑身脏乱，皮毛稀疏，但经过作者的悉心照料，最终活了下来，并变得更加壮实。可概括为：雪兔重新出现。 27．本题考查内容理解。 结合③段中我外婆跑得最勤，有时候还会把货架上卖的爆米花偷偷拿给它吃，悄悄地对它说：‘兔子兔子，你一个人好可怜啊……’我在外面听见了，鼻子一酸，突然也觉得这兔子真的好可怜，又觉得外婆也好可怜……天气总是那么冷，她只好整天穿得厚厚的、鼓鼓囊囊的，紧紧偎在火炉边，哪儿也不敢去。兔子来了以后，她才在商店和煤棚之间走动走动”可知，兔子被关在铁笼子里，无自由可言，只能啃食冻硬的胡萝卜头，孤独又无助。天气寒冷，外婆行动受限，只能整天偎在火炉边，活动范围有限，和兔子一样孤独。兔子面对生存命运的改变，不能明白发生了什么事，无法与外界沟通；外婆的生活也单调寂寞，缺乏与子女的深入交流，其心境与无法沟通外界的兔子相似。万物都有其局限性，兔子和外婆都只是其中代表，皆无法与外界真正沟通，因而外婆由己及兔，发出了兔子“好可怜”的感叹。 28．本题考查内容理解和感悟启示。 首先，明确主题词内涵。生命：强调生命的存在、状态、特性（如顽强、脆弱、韧性等）以及生命与周围环境、其他生命的互动关系。自由：围绕自由的定义（如身体不受拘束、精神追求自主等）、被限制的状态、对自由的渴望与追求方式展开。坚持：聚焦于坚持的行为表现、面对困难阻碍时的态度、坚持带来的结果及意义等方面。接着，结合文章找依据。仔细研读文章，找出与所选主题词紧密相关的情节、细节、描写等。分析这些内容如何体现主题词，例如雪兔的哪些行为、遭遇与生命相关，体现了怎样的生命特质；在哪些情节中体现了对自由的限制或追求；雪兔坚持做了什么，过程中面临什么，结果如何等。最后，组织语言阐述分析。清晰表述文章中与主题词相关的内容，有条理地说明这些内容如何体现主题词，如按照情节发展顺序或逻辑层次进行阐述。思考文章中主题词所传达的意义在自己生活、学习、社会现象等方面的体现。结合自身经历、观察到的现象，谈谈从主题词中获得的感悟、启发以及对自己行为、价值观的影响 。 示例一：生命。雪兔被困笼中，生存条件恶劣，却能敏锐感知春天，积极打洞求生，在黑暗冰冷的地底坚持一月，尽显生命对生的执着。它毛色随季而变，是适应自然的本能，彰显生命适应环境的智慧。度过困境后，它在院子欢快撒欢，享受当下，体现生命乐观豁达。启示：生命有强大韧性，困境中不应放弃希望，要像雪兔般顽强抗争。同时，生命需适应环境，不断调整自我。更要珍惜当下美好，不纠结过往遗憾，以乐观心态拥抱生活，让生命绽放光彩。 示例二：自由。雪兔本属自然，却被困笼中，行动饮食受限，自由被无情剥夺。但它对自由渴望强烈，借敏锐感知抓住春日契机，悄悄打洞，不顾黑暗寒冷饥饿，一月不停，只为重获自由。即便重回笼子，撒欢之态也尽显对自由的向往。启示：自由是生命本能追求，失去自由的生命如同折翼之鸟。我们应珍视自由，当自由受限时，勇敢抗争。同时，尊重他人自由，不干涉不侵犯，营造自由和谐环境，让生命在自由中蓬勃发展。 示例三：坚持。雪兔打洞求自由，黑暗中一月坚持，不知结果仍不放弃，终迎生机曙光。面对饥饿寒冷，它坚守生存信念，用坚持对抗恶劣环境。坚持让它熬过艰难，迎来生命蜕变，在院子活泼跳跃，充满活力。启示：坚持是成功的基石，面对目标与梦想，要有雪兔般的毅力，不惧困难，持续前行。过程中难免挫折，但坚持能磨炼意志，积累经验。只要坚持到底，终能突破困境，收获成长，实现生命的价值。 阅读下面文字，完成下面小题。 突然出现的我 李娟 ①小时候我家在城里开着一个小商店，店里有着高高的柜台，铺着厚厚的木板。喝酒的人一个挨一个靠在上面高谈阔论，一人持一只杯子或拎一瓶酒。桌上一堆空酒瓶和花生壳。这是我最早接触的哈萨克人。那时我一点也不懂哈萨克语，虽说每日相处，但还是感觉距离遥远，像面临踞天险为关的城池。 ②如今，我会说一些哈萨克语了，起码能维持最基本的一些交流，但仍面临着那个城池，难以往前再走一步。 ③记得刚刚进入扎克拜妈妈的家庭生活时，一天傍晚，扎克拜妈妈让我去看看骆驼在不在南面大山那边。我跑到山上巡视了一番，跑回家气喘吁吁地报告：“骆驼没有！只有‘山羊’！”但当时我还不会“山羊”的哈萨克语，一着急，就用手摸了一把下巴，做出捋胡子的样子：“这个嘛，有的！” ④扎克拜妈妈恍然大悟，大笑而去。从此之后，每当派我去赶山羊的时候，大家就会冲我捋胡子：“李娟，快去！”这当然只是一个笑话，但时间久了，这样的笑话一多，却让我感到孤独得近乎尴尬。 ⑤闲暇时候，总是一个人走很远很远，却总是无法抵达想去的那个地方。山坡下，溪水边，蒲公英在白天浓烈地绽放，晚上则仔细地收拢花瓣。洁白轻盈的月亮浮在湛蓝明亮的天空中，若有所知。月亮圆的时候，全世界再也没有什么比月亮更圆。月亮弯的时候，全世界又再没有什么比月亮更弯。 ⑥也许我并不孤独，只是太热情……无论如何，我点点滴滴地体会着这孤独，又深深地享受者它。我籍由这弧独而把持自己，不悲伤，不烦躁，平静清明地一天天生活。记住看到的，藏好得到的。 ⑦我记录着云。有一天，天上的云如同被一根大棒子狠狠乱搅一通似的，眩晕地胡乱分布。另外一天，云层则像一大幅薄纱巾轻轻抖动在天空。 ⑧我记录着路。那些古牧道，那些从遥远的年代里就已经缠绕在悬崖峭壁间的深重痕迹。我想象过去的生活，那时，人们几乎一无所有……荒蛮艰辛，至纯至真。但是，无论他们，还是我们，都渴望着更幸福更舒造的生活，这一点永远没有改变。 ⑨我记下了最平凡的一个清晨。半个月亮静止在移动的云海中，我站在山顶，站在朝阳对面。看到扎克拜妈妈正定定地站在南边草坡上。更远的地方，斯马胡力牵着马从西边走来。更更远的地方，稀疏的松林里，卡西穿着红色的外套慢慢往山顶爬去。这样的情景，之前无论已经看到过多少次，每一次还是会被突然打动。 ⑩一个阴沉的下午，天上的太阳只剩一个发光的圆洞，大约快下雨了。赶牛的卡西回到家后，显得很疲惫，头发上插着一根羽毛。我开始以为是她穿过丛林时不小心挂上的，谁知她一到家就小心取下来，递给扎克拜妈妈。我突然想到，这大约就是猫头鹰羽毛吧。据说哈萨克族将猫头鹰羽毛视为吉祥的事物，我想问是不是，却不知“猫头鹰”这个词怎么说，就睁只眼闭只眼地模仿了一下，她们一下子明白了，扎克拜妈妈说是。卡西说羽毛是捡来的，扎克拜妈妈仔细地抚摸它，把弄弯的毛捋顺了，然后送给我，让我夹进自己的本子里。我不禁欢喜起来，真心地相信这片羽毛的吉祥。那是第一次感觉自己不那么弧独。 ⑪有一次我出远门，因为没电话，大家不知道我回来的确切日期，斯马胡力就每天骑马去汽车走的石头路边看一看。后来还真让他给碰到了。可是马只有一匹，还要驮我的大包小包，于是他让我骑马，自己步行。我们穿过一大片森林、一条白桦林密布的河谷，还有一大片开阔的坡顶灌木丛，走了两个多小时才回到冬库儿的家中。路上，斯马胡力为了给我惊喜，引马绕远路，让我看到了山间的瀑布。我感受到了他满当当的欢乐与情谊。 ⑫在这丰饶的夏牧场，我之前的那点孤独算什么呢？ （节选自李娟《前山夏牧场》，有删改） 29．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（   ） A．天上的云或凌乱或轻盈，既写云的状态，也隐含了“我”的感受。 B．“我”记录古牧道，想象过去的生活，思考古今人们的共同追求。 C．在平凡的清晨被平凡的情景打动，这对“我”来说是非常偶然的。 D．回家的路上，“我们”穿过森林、河谷、丛林，看到了不同的风景。 30．请根据文章内容完成思维导图。 ①   ②   ③   ④ 31．请从内容、结构两方面简要分析文章第⑤段的景物描写的作用。 32．最后一段在文中的作用是什么？ 33．作者在本文中呈现了一个什么样的世界？请结合内容简要分析。 【答案】29．C 30． 扎克拜妈妈把羽毛送给“我” 斯马胡力让“我”骑马，他步行 孤独得近乎尴尬 那点孤独不算什么（感受到欢乐和情谊） 31．内容上：通过描写蒲公英的收放、月亮的圆弯，写出了景物变化的自然状态。结构上：引出下文“我”的感想，使“我”改变了对孤独的认识（平静清明地对待生活）。 32．篇末点题，深化中心，点出“我”因过往的生活如此美好，而不再介意“那点孤独”。 33．示例：呈现出一个鲜活美丽、充满人间温情的世界。这里的牧场丰饶，花草鲜美，古道辽远；这里的人善良淳朴、待人真诚，驱散了“我”心中的孤独感，让“我”感受到世界的美好和温暖。 【导语】本文通过细腻的笔触，描绘了作者在哈萨克族生活中的点滴感受。文章以“孤独”为主线，展现了作者在语言、文化差异中的挣扎与适应，同时也表达了对自然美景的深刻感悟。作者通过记录云、路、清晨等平凡景象，揭示了人与自然、人与人之间的微妙联系。文章结构紧凑，情感真挚，既有对过去的怀旧，也有对当下的珍惜，展现了作者在孤独中寻找归属与温暖的心路历程。 29．本题考查理解文章内容。 C. “这对我来说是非常偶然的”的理解不正确。结合第⑨段“我记下了最平凡的一个清晨”“这样的情景，之前无论已经看到过多少次，每一次还是会被突然打动”可知，在平凡的清晨被平凡的情景打动，这对我来说是很平常的，所以“这对我来说是非常偶然的”的理解不正确； 故选C。 30．本题考查筛选信息与理解概括文章内容。 第一空：根据题干提示“第一次感觉不那么孤独”，定位至第⑩段“卡西说羽毛是捡来的，扎克拜妈妈仔细地抚摸它，把弄弯的毛捋顺了，然后送给我，让我夹进自己的本子里。我不禁欢喜起来，真心地相信这片羽毛的吉祥。那是第一次感觉自己不那么孤独”，据此可概括与哈萨克人的相处为：扎克拜妈妈把卡西捡来的代表吉祥的猫头鹰羽毛送给我； 第二空：结合第⑪段“有一次我出远门，因为没电话，大家不知道我回来的确切日期，斯马胡力就每天骑马去汽车走的石头路边看一看。后来还真让他给碰到了。可是马只有一匹，还要驮我的大包小包，于是他让我骑马，自己步行”可知，斯马胡力每天骑马等“我”归来，他让“我”骑马，他自己步行；据此概括与哈萨克人的相处为：斯马胡力让“我”骑马，他步行； 第三空：根据题干提示“扎克拜妈妈等人模仿我捋胡子”，可定位至第④段“扎克拜妈妈恍然大悟，大笑而去。从此之后，每当派我去赶山羊的时候，大家就会冲我捋胡子”；结合第④段“这当然只是一个笑话，但时间久了，这样的笑话一多，却让我感到孤独得近乎尴尬”可知，扎克拜妈妈等人模仿“我”捋胡子，让“我”感到孤独得近乎尴尬，据此概括“我”的心理变化为：孤独得近乎尴尬； 第四空：结合第⑪段“路上，斯马胡力为了给我惊喜，引马绕远路，让我看到了山间的瀑布。我感受到了他满当当的欢乐与情谊”，第⑫段“在这丰饶的夏牧场，我之前的那点孤独算什么呢”可知，当斯马胡力让“我”骑马，他步行，路上给“我”惊喜，“我”感受到了他满当当的欢乐与情谊，让“我”觉得之前的那点孤独不算什么；据此概括“我”的心理变化为：感受到欢乐与情谊（那点孤独不算什么）。 31．本题考查景物描写的作用。 结合第⑤段“山坡下，溪水边，蒲公英在白天浓烈地绽放，晚上则仔细地收拢花瓣。洁白轻盈的月亮浮在湛蓝明亮的天空中”可知，本段景物描写刻画了自己闲暇时在山坡下，溪水边，看到的蒲公英白天绽放和晚上收拢，两种不同的状态以及湛蓝天空中洁白的月亮； 结合第⑤段“洁白轻盈的月亮浮在湛蓝明亮的天空中”可知，月光皎洁，天空湛蓝，渲染了一种宁静祥和的气氛； 结合第⑤段“总是一个人走很远很远，却总是无法抵达想去的那个地方”可知，一个人行走，找不到心中依托，烘托了“我”孤独的心情； 结合第⑥段“无论如何，我点点滴滴地体会着这孤独，又深深地享受着它。我藉由这孤独而把持自己，不悲伤，不烦躁，平静清明地一天天生活。记住看到的，藏好得到的”可知，第⑤段的景物描写为下文“我”体会、享受孤独，记住看到的做铺垫，引出下文“我”对孤独的感想。 32．本题考查理解句段作用。 结合第⑫段“在这丰饶的夏牧场，我之前的那点孤独算什么呢？”分析，结合第①段“那时我一点也不懂哈萨克语，虽说每日相处，但还是感觉距离遥远，像面临踞天险为关的城池”，第②段“如今，我会说一些哈萨克语了，起码能维持最基本的一些交流，但仍面临着那个城池，难以往前再走一步”，第④段“这当然只是一个笑话，但时间久了，这样的笑话一多，却让我感到孤独得近乎尴尬”可知，第⑫段与之前的孤独感形成对比，突出“我”在体验夏牧场生活后，内心发生的积极变化与成长，强调了情感上的获得感和对自然、生活的热爱，同时为全文作结，深化了文章主题。 33．本题考查理解分析文章内容。 结合第①段“喝酒的人一个挨一个靠在上面高谈阔论，一人持一只杯子或拎一瓶酒。桌上一堆空酒瓶和花生壳。这是我最早接触的哈萨克人”可知，哈萨克人一人持一只杯子或拎一瓶酒，桌上一堆空酒瓶和花生壳的喝酒场景，下酒菜就是花生，整瓶酒的拎着喝水，可以看出作者呈现了一个生活贫穷、人民性情豪爽的世界；结合第⑨段“我记下了最平凡的一个清晨。半个月亮静止在移动的云海中，我站在山顶，站在朝阳对面。看到扎克拜妈妈正定定地站在南边草坡上。更远的地方，斯马胡力牵着马从西边走来。更更远的地方，稀疏的松林里，卡西穿着红色的外套慢慢往山顶爬去”可知，清晨所有的人早早各忙各的，一片祥和，可以看出作者呈现了一个平凡美丽、百姓勤劳、生活安乐的世界； 结合第⑩段“卡西说羽毛是捡来的，扎克拜妈妈仔细地抚摸它，把弄弯的毛捋顺了，然后送给我，让我夹进自己的本子里。我不禁欢喜起来，真心地相信这片羽毛的吉祥。那是第一次感觉自己不那么孤独”可知，萨克族将猫头鹰羽毛视为吉祥的事物，扎克拜妈妈却把卡西捡来的猫头鹰羽毛送给“我”，可以看出作者呈现了一个民风淳朴、百姓善良的世界； 结合第⑪段“有一次我出远门，因为没电话，大家不知道我回来的确切日期，斯马胡力就每天骑马去汽车走的石头路边看一看”“路上，斯马胡力为了给我惊喜，引马绕远路，让我看到了山间的瀑布。我感受到了他满当当的欢乐与情谊”可知，“我”出远门斯马胡力每天骑马去汽车走的石头路边看一看“我”有没回来，回来途中，他让“我”骑马，他步行，并让“我”看山间瀑布，可以看出作者呈现了一个热情友好、充满爱的世界。 综上分析可知，作者通过描述夏牧场的自然景色和与哈萨克人的交往细节，呈现了人与自然的和谐美好，以及人与人之间的真挚情感。这种环境帮助作者克服孤独，感受到温暖和归属感。 阅读下面文字，完成下面小题。 一个普通人 李娟 ①有一个人，他的名字实在太复杂了，因此我们就忘记了。他的脸却长得极寻常，因此我们再也想不起他的模样。总之我们实在不知道他是谁，可是他欠了我们家的钱。 ②当时，他赶着羊群路过我家商店，进来看了看，赊走了八十块钱的商品，在我家的账本上签了一个名字（几个不认识的阿拉伯字母）。后来我们一有空就翻开账本的那一页反复研究，不知这笔钱该找谁要去。在游牧地区放债比较困难，大家都赶着羊群不停地跑，今天在这里扎下毡房子住几天，明天又在那里停一宿。从南至北，绵绵千里逐水草而居，再加之语言不精通，环境不了解……我们居然还敢给人赊账！幸好牧民都老实巴交的，又有信仰，一般不会赖账。我们给人赊账，看起来风险很大，但从长远，考虑还是划得来的。 ③春天上山之前，大家刚刚离开荒凉的冬牧场，羊很瘦弱，牧民手头都没有现钱，又急需生活用品，不欠债实在无法过日子。而到了秋天，羊群南下，膘肥体壮。大部队路过喀吾图一带时，便是我们收债的好日子。但那段时间我们也总是搬家，害得跑来还债的人找不着地方，得千打听万打听，好不容易才找上门来。等结清了债，亲眼看着我们翻开记账的本子，用笔划去自己的名字，他们这才放心离去，一身轻松。在喀吾图，一个浅浅地写在薄纸上的名字就能紧紧缚住一个人。 ④可是，那个老账本上的所有名字都划去了，唯独这个人的名字还稳稳当当在那页纸上停留了好几年。 ⑤我们急了，开始想法子打听这家伙的下落。 ⑥冬日里的一天，店里来了一个顾客，一看他沉重扎实的缎面狐皮帽子就知道是牧人。我们正好想起那件事，就拿出账本请他辨认一下是否认识那人——用我妈的原话，就是那个“不要脸”的、“加蛮”（不好）的人。 ⑦谁知他不看倒罢了，一看之后大吃一惊：“这个，这个，这不是我吗？这是我的名字呀！是我写的字啊！” ⑧我妈更加吃惊，加之几秒钟之前刚骂了人家“不要脸”并且“加蛮”，便非常不好意思，支支吾吾起来：“你？呵呵，是你？嘿嘿，原来就是你？……” ⑨这个人揪着胡子想半天，也记不起自己到底什么时候买了这八十块钱的东西，到底买了什么东西，以及为什么要买。 ⑩他抱歉地说：“实在想不起来啦！”却并没有一点点要赖账的意思。因为那字迹的确是他的。但字迹这个东西嘛，终究还是他自己说了算，我们又不知道他平时是怎么写字的。反正他就是没赖账。 ⑪他回家以后，当天晚上立刻送来了二十元钱。后来，他在接下来的八个月时间里，分四次还完了剩下的六十元钱。看来他真的很穷。 34．在喀吾图一带，“我们”给人赊账的风险大在哪些方面？请结合原文概括。 35．揣摩下列语句，体会下列加点字词的表达效果。 在喀吾图，一个浅浅地写在薄纸上的名字就能紧紧缚住一个人。 36．联系具体语境，请说出下面两处人物吃惊的原因各是什么。 （1）谁知他不看倒罢了，一看之下大吃一惊。 （2）我妈更加吃惊。 37．文章第⑧段以前，“这个人”并没有直接出场，作者是如何刻画“这个人”的？ 38．“一个普通的人”普通吗？请结合全文，谈谈你的看法。 【答案】34．牧民居无定所；对牧民语言不精通；对牧民的环境不了解；“我们”总是搬家；牧民们真的很穷。 35．“浅浅”写出借钱签名的随意、不严格；“紧紧”则写出借钱人意识的强烈。两相对照，说明“借钱还钱”是这里每个人的基本诚信准则，彰显了文本的主题。 36．（1）牧羊人看到自己的名字，且字迹的确是自己的，而自己竟然忘记了赊账这件事，感到十分意外和尴尬。（2）妈妈想不到想法子打听的赊账人竟然就是眼前这个牧民。 37．作者通过侧面描写刻画“这个人”。先写“我们”因不知其下落而着急打听，突出对他的关注；再借账本上名字迟迟未划去，暗示他久未还钱；还通过“我们”对他“不要脸”“加蛮”的评价，从反面烘托出他在“我们”心中的形象，为其出场做铺垫。 38．“一个普通的人”却并不“普通”。看法：①在我们不知情的情况下，“这个人”却一下子承认了 账本上的名字是自己的名字，丝毫没有要掩饰的意思。他的坦诚、直率让人觉得不“普通”。②“这个人”想不起什么时候赊的账，又买了什么东西，却没有一点点想要赖账的意思。“这个人”是真诚的、负责任的、难能可贵的，所以他是不“普通”的。③“这个人”非常穷，但却坚持一点一点地还清自己都记不起的债。这种高度自觉、信守承诺的精神比金子还贵，所 以他是极不“普通”的。 【导语】这篇文章通过一个普通人的故事，展现了游牧地区特有的生活方式和人与人之间的信任关系。作者以平实的语言，细腻地描绘了赊账与还债的过程，突出了牧民淳朴、守信的性格特点。文章情节看似简单，却蕴含深刻的社会文化背景，如牧民逐水草而居的生活方式、语言不通的困境等。通过“浅浅”与“紧紧”的对比，巧妙揭示了名字在喀吾图地区的特殊意义。结尾处人物的坦诚与守信，进一步深化了主题，展现了普通人身上不普通的精神品质。 34．本题考查内容理解概括。 结合第②段“在游牧地区放债比较困难，大家都赶着羊群不停地跑，今天在这里扎下毡房子住几天，明天又在那里停一宿。从南至北，绵绵千里逐水草而居”可知，在喀吾图一带的牧民们生活方式是赶着羊群不断迁徙，居无定所。这种生活状态使得放债后很难找到他们，增加了收债的难度，所以给人赊账风险大。由此可知，牧民居无定所是“我们”给人赊账风险大的一个方面。 结合第②段“从南至北，绵绵千里逐水草而居，再加之语言不精通，环境不了解……我们居然还敢给人赊账！”可知，“我们”处于游牧地区放债，这里的牧民们来自不同的地方，存在语言沟通的障碍，“我们”对牧民的语言不精通。这会导致在放债和收债过程中交流困难，可能无法准确传达信息，也难以了解牧民的真实情况，从而增加了赊账的风险。由此可知，对牧民语言不精通是“我们”给人赊账风险大的一个方面。 结合第②段“从南至北，绵绵千里逐水草而居，再加之语言不精通，环境不了解……我们居然还敢给人赊账！”可知，“我们”所处的游牧地区地域广阔，“我们”对牧民们生活的环境并不了解。不了解他们的生活环境，就难以准确判断他们的经济状况和偿还能力，在放债和收债时也会面临诸多困难，增加了赊账的风险。由此可知，对牧民的环境不了解是“我们”给人赊账风险大的一个方面。 结合第③段“但那段时间我们也总是搬家，害得跑来还债的人找不着地方，得千打听万打听，好不容易才找上门来”可知，“我们”在收债的关键时期（秋天羊群南下时）也总是搬家，这使得前来还债的牧民很难找到“我们”，导致收债变得困难，增加了“我们”给人赊账收不回来的风险。由此可知，“我们”总是搬家是“我们”给人赊账风险大的一个方面。 结合第⑪段“他回家以后，当天晚上立刻送来了二十元钱。后来，他在接下来的八个月时间里，分四次还完了剩下的六十元钱。看来他真的很穷”以及第③段“春天上山之前，大家刚刚离开荒凉的冬牧场，羊很瘦弱，牧民手头都没有现钱，又急需生活用品，不欠债实在无法过日子”可知，牧民们在春天时羊很瘦弱，手头没有现钱，生活困难，急需赊账购买生活用品。从最后还钱的那个人的情况也能看出，牧民们经济状况不佳，偿还能力有限，这就使得“我们”给人赊账面临着收不回钱的风险。由此可知，牧民们真的很穷是“我们”给人赊账风险大的一个方面。   35．本题考查词句赏析。 结合第②段“当时，他赶着羊群路过我家商店，进来看了看，赊走了八十块钱的商品，在我家的账本上签了一个名字（几个不认识的阿拉伯字母）”可知，在赊账时，只是简单地在账本上签下名字，甚至是不认识的字母，“浅浅地写在薄纸上”体现出签名的随意性，没有严格的手续，凸显其不严格。再结合第③段“但那段时间我们也总是搬家，害得跑来还债的人找不着地方，得千打听万打听，好不容易才找上门来。等结清了债，亲眼看着我们翻开记账的本子，用笔划去自己的名字，他们这才放心离去，一身轻松”可知，即便寻找还钱之处困难重重，人们仍坚持还钱，“紧紧缚住一个人”表明他们还钱意识强烈。由此可知，“浅浅”与“紧紧”两相对照，生动地体现出在喀吾图“借钱还钱”是基本诚信准则，有力地彰显了文本强调诚信的主题。 36．本题考查内容理解。 （1）结合第⑦段“谁知他不看倒罢了，一看之后大吃一惊：‘这个，这个，这是我的名字呀！是我写的字啊！’”以及第⑨段“这个人揪着胡子想半天，也记不起自己到底什么时候买了这八十块钱的东西，到底买了什么东西，以及为什么要买”可知，牧羊人看到账本上的名字，确定字迹就是自己的，但他绞尽脑汁想半天，却怎么也记不起自己有赊账这件事，也不记得买了什么、为何要买。这种自己做过却毫无印象的情况，让他感到十分意外和尴尬，所以他大吃一惊。由此可知，牧羊人看到自己的名字，且字迹的确是自己的，而自己竟然忘记了赊账这件事，感到十分意外和尴尬。 （2）结合第⑥段“冬日里的一天，店里来了一个顾客，一看他沉重扎实的缎面狐皮帽子就知道是牧人。我们正好想起那件事，就拿出账本请他辨认一下是否认识那人——用我妈的原话，就是那个‘不要脸’的、‘加蛮’（不好）的人”以及第⑦段“谁知他不看倒罢了，一看之后大吃一惊：‘这个，这个，这是我的名字呀！是我写的字啊！’”可知，妈妈一直想着要找到那个赊账不还的人，还在心里骂他“不要脸”“加蛮”，并且一直努力想法子打听那人的下落。然而，万万没想到眼前这个来店里的牧民，竟然就是自己苦苦寻找的赊账人。这种意外的情况让妈妈感到十分惊讶，所以她更加吃惊。由此可知，妈妈想不到想法子打听的赊账人竟然就是眼前这个牧民。 37．本题表现手法。 结合第⑤段“我们急了，开始想法子打听这家伙的下落”可知，“我们”因为这个人赊账未还，在账本上的名字一直未划去，所以十分着急地想要找到他。“急了”以及“开始想法子打听”这些描述，表现出“我们”对这个人的高度关注。由此可知，作者通过写“我们”因不知其下落而着急打听，突出对他的关注。 结合第④段“可是，那个老账本上的所有名字都划去了，唯独这个人的名字还稳稳当当在那页纸上停留了好几年”可知，账本上其他人的名字都已划去，意味着他们都已还清债务，而这个人的名字却稳稳当当地停留了好几年，这一细节暗示了他久未还钱。由此可知，作者借账本上名字迟迟未划去，暗示他久未还钱。 结合第⑥段“用我妈的原话，就是那个‘不要脸’的、‘加蛮’（不好）的人”可知，“我们”在不知道这个人真实情况时，对他进行了“不要脸”“加蛮”这样负面的评价。这种评价从反面烘托出他在“我们”心中是一个不讲信用、让人不满的形象。由此可知，作者通过“我们”对他“不要脸”“加蛮”的评价，从反面烘托出他在“我们”心中的形象，为其出场做铺垫。 38．本题考查人物形象及意见看法。 结合第⑦段“谁知他不看倒罢了，一看之后大吃一惊：‘这个，这个，这是我的名字呀！是我写的字啊！’”可知，当“我们”拿出账本请他辨认时，他没有任何犹豫和掩饰，一下子就承认账本上的名字是自己的。在“我们”此前对他有诸多负面猜测且并不知晓他真实身份的情况下，他能如此坦诚、直率地承认，这种行为在一般人身上并不常见。由此可知，在我们不知情的情况下，“这个人”却一下子承认了账本上的名字是自己的名字，丝毫没有要掩饰的意思。他的坦诚、直率让人觉得不“普通”。 结合第⑨段“这个人揪着胡子想半天，也记不起自己到底什么时候买了这八十块钱的东西，到底买了什么东西，以及为什么要买”以及第⑩段“他抱歉地说：‘实在想不起来啦！’却并没有一点点要赖账的意思。因为那字迹的确是他的。但字迹这个东西嘛，终究还是他自己说了算，我们又不知道他平时是怎么写字的。反正他就是没赖账”可知，“这个人”对自己赊账的事情毫无印象，但即便如此，他依然没有赖账的想法，坚定地认为既然是自己的字迹，就应该承担责任。这种在遗忘债务情况下依然真诚、负责的态度，与一些可能会趁机赖账的人形成鲜明对比，显得难能可贵。由此可知，“这个人”想不起什么时候赊的账，又买了什么东西，却没有一点点想要赖账的意思。“这个人”是真诚的、负责任的、难能可贵的，所以他是不“普通”的。 结合第⑪段“他回家以后，当天晚上立刻送来了二十元钱。后来，他在接下来的八个月时间里，分四次还完了剩下的六十元钱。看来他真的很穷”可知，“这个人”经济状况很差，非常穷，但即便如此，他还是坚持在八个月的时间里，分多次还清了自己都记不太清的债务。他没有因为贫穷而放弃还钱，这种高度自觉、信守承诺的精神，在面对利益和困难考验时展现得淋漓尽致，是极为难得的品质。由此可知，“这个人”非常穷，但却坚持一点一点地还清自己都记不起的债。这种高度自觉、信守承诺的精神比金子还贵，所以他是极不“普通”的。   综上，“一个普通的人”却并不“普通”。 学科网（北京）股份有限公司 $$