精品解析：四川省达州市渠县中学2024-2025学年高二5月月考语文试题

高二考试试题 语文 考生注意： 1.本试卷共150分，考试时间150分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 3.本试卷主要考试内容：部编版选择性必修下册第一、二单元。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： “二八十六”“二九十八”，2200多年前古人便已总结出九九乘法口诀；“往来过费凡直千四百七十。肩水见吏廿七人，率人五十五”，汉代边塞的27名小吏，就已利用“AA制”平摊费用……讲述简牍文化的电视节目《简牍探中华》刚播出结束就被“催更”。该节目通过实地探访、实景戏剧、文化访谈等形式，从简牍上的寥寥数语出发，勾勒出鲜活的历史图景，受到观众好评。 这些创新解读，基于简牍丰富的历史文化价值。纸张面世之前，古人将竹简与木牍作为书写载体，合称简牍。从先秦到魏晋，长达一两千年的时间里，中华先民的文明创造和积累大多由简牍记录并传承。简牍的记载，可以与传世文献记载相互印证，实证历史，还有很多内容是传世文献未能尽数展现的。简牍作用极其重要，加强研究，做好解读，强化传承，意义重大。 也要看到，简牍学研究专业门槛高、受众范围小，是典型的冷门绝学。加强人才培养，尤其是增强中华优秀传统文化对年轻人的吸引力，是推动文化传承发展必须答好的课题。 做好文化传承，要找准时代共鸣点。挖掘相关研究成果与当代人的生活、情感和价值追求的现实关联，更能激发人们的好奇心与求知欲。比如，简牍记载的内容包罗万象，以前关注点多为历史上的大事件，将解读视角聚焦于百姓生活，能给人以耳目一新之感。如里耶秦简博物馆开展“秦朝大侦探”研学活动，以秦简记载的“公船丢失案”为素材，引导学生沉浸式体验故事情节，了解文物背后的社会生活。这拉近了简牍与大众的距离，让更多人愿意走近简牍、学习简牍。当更多人从源远流长的文脉中感受到力量，文化就能实现更好的传承。 做好冷门绝学的传承，更关键的因素还在于壮大专业研究队伍。加大投入力度，优化教学方式，提高成果产出率，提升社会认可度，才能吸引更多年轻人加入，让薪火不断、传承不辍。西北师范大学搭建简牍学术资源数据共享平台，提高简牍研究效率和精确度；兰州大学与甘肃简牍博物馆共建“读简班”，带领学生按照简牍释文进行校勘，打牢基本功。学科研究的推陈出新，让穿越历史的简牍熠熠生辉，吸引更多年轻人投身其中，更快地得其门径而入。 冷门不冷，绝学未绝。挖掘思想内涵，增添文化趣味，激发情感共鸣，在发展中创新，在创新中发展，更多冷门学科就会拥有吐故纳新的青春活力，文化传承也就会有生生不息的青春力量。 （摘编自曹继炜《给冷门绝学的传承增添青春力量〈微观〉》） 材料二： 文以载道，“简”以承传。文字是人类文明传承的主要形态，人类在造纸术发明之前，文字的载体因地而宜，两河流域用泥版，埃及用纸草，印度用贝叶，而中华民族在使用过陶器、甲骨等载体之后，选择了竹简与木牍。 习近平总书记提出，要加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。“颇览文史，习于简牍。”简牍对文字的传承和文明的发展具有不可磨灭的历史贡献。“有兴即挥毫，灿然存简牍。”简牍作为中华文明长河中最重要的阶段性文字载体，兼有文物、文献双重身份，是异常珍稀却又特别脆弱的文化宝库。每一枚简牍，都像跨越千年的智者，讲述着穿越时空的故事，记录着中华文明的智慧，传承着中华民族的根脉。 吉光片羽折射历史清晖。《简牍探中华》是深入贯彻习近平文化思想、推动总台高质量发展的一项具体举措。该节目不是单纯枯燥地去展现佶屈聱牙的简牍，而是通过“实地探访+实景戏剧+文化访谈”的创新表现形式，让简牍作为主角，生动鲜活地讲述藏于身后的那些平凡人平凡事，古代人、考古人、讲解人的交融交流，冷热交织，古今贯通，让中华文明的传承性显得格外生动。 冷门之学热传热播，不仅博古，更为通今。该节目自播出以来，深受观众喜爱，也获得了业内专家学者的广泛认可。《简牍探中华》用文化节目“续写”文明历史，在每期节目最后，一个个“首次发现”“首次复原”“首次公开”，将关于简牍的最新考古研究成果带入公众视野，这不仅为学术界提供了研究的新视角和探索动力，也促进了社会公众对中华优秀传统文化的了解和关注。 讲古老的简牍，也可以插上高科技的翅膀。创作团队打破展示与讲解的惯常模式，按照有址可寻、有物可看、有人可见、有事可说、有情可感的“策展思维”，从简牍的字里行间，寻找鲜活的人物、场景、事件，辅以动画特效、外景拍摄，依托央视频AI大模型的AIGC（生成式人工智能）技术，构建起思接千载的沉浸式小剧场。如《云梦睡虎地秦简》首次向外界公布了墓主人“喜”的3D复原图像，这也是现代科技助力考古研究的最新成果。 （摘编自慎海雄《“简”述历史“牍”懂中华——我们为什么要策划〈简牍探中华〉》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 简牍具有丰富的历史文化价值，《简牍探中华》则是将这一价值通过实地探访、实景戏剧、文化访谈等形式呈现出来的电视节目。 B. 简牍的价值远远超过了传世文献的价值，但因为简牍学研究专业门槛高、受众范围小，属于冷门绝学，故在人才方面还很欠缺。 C. 在纸张发明之前，不同的地域会选择不同的文字载体以记录人类文明，如中华民族先是以陶器、甲骨等为载体，之后替换为竹简与木牍。 D. 《简牍探中华》节目的创作团队利用高科技手段，依托人工智能技术，打破展示与讲解的惯常模式，向观众创新解读了古老的简牍。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 将对简牍记载的内容关注由重大历史事件转向百姓的日常生活，可以让简牍越来越走近大众，提高简牍文化的关注度。 B. 作为冷门绝学，简牍要想很好地传承下来，离不开对这一学科研究的推陈出新，离不开成果产出率和社会认可度的提高。 C. 简牍是异常珍稀的文化宝库，对文字的传承和文明的发展意义重大，所以它是中华文明发展史中最重要的阶段性文字载体。 D. 业内专家学者广泛认可《简牍探中华》节目，与这一节目为学术界提供了研究新视角和探索动力有很大关系。 3. 下列选项最不符合材料一中“做好文化传承，要找准时代共鸣点”观点的一项是（ ） A. 《云梦睡虎地秦简》节目记载了“秦王扫六合”时士兵“黑夫”和“惊”的两封家书，承载着名不见经传的普通秦兵对家人的牵挂思念。 B. 长沙简牍博物馆推出《为食方》短片，介绍简牍中记载的烤肉、炖鸡、煮鱼等美食，带领观众领略古代的潇湘风味。 C. 2018年，国家社科基金开始设立冷门“绝学”和国别史等研究专项，古文字学与简牍学研究被列入国家的冷门“绝学”。 D. 《里耶秦简》节目告诉大家，我国在2000多年前就已经开始使用九九乘法口诀，不禁让人啧啧称奇。 4. 从材料二看，《简牍探中华》节目成功的原因有哪些？请简要分析。 5. 两则材料都涉及《简牍探中华》节目，内容上有着相同之处，但在探讨的角度上又存在着明显的差异。请结合材料简要说明。 【答案】1. B 2. C 3. C 4. ①“实地探访+实景戏剧+文化访谈”的创新表现形式，生动鲜活，有效提升了观众的体验感。②不局限于对简牍实物本身的介绍，而是聚焦隐藏其后的人物与故事，让观众能够从人性的角度感受历史的变迁。③节目引入最新考古发现和研究成果，不论是对学术研究还是对公众认知，都有积极的意义。④充分利用现代科技，构建起沉浸式的小剧场，视觉冲击力大大增强。 5. （1）相同点：两则材料都肯定了《简牍探中华》在弘扬传统文化和推动学科发展方面的积极作用。（2）不同点：①材料一侧重从文化传承和教育发展的角度剖析其价值和成效；②材料二侧重从科技融合与社会影响的维度探讨其价值和成效。 【解析】 【导语】这篇阅读材料围绕简牍文化传承展开，两则材料均以《简牍探中华》节目为切入点，但各有侧重。材料一聚焦冷门绝学的传承困境，强调通过创新解读、降低门槛、培养人才等方式激活简牍文化的生命力；材料二则从节目制作角度，突出其融合科技、创新形式、古今对话的特点。两文共同凸显了传统文化现代化表达的重要性，体现了“让文物活起来”的传播理念，展现了传统与创新的辩证关系。 【1题详解】 本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。 B.“简牍的价值远远超过了传世文献的价值”错误，材料一“简牍的记载，可以与传世文献记载相互印证，实证历史，还有很多内容是传世文献未能尽数展现的”，文中只说简牍记载的内容，有很多是传世文献未能尽数展现的，但对二者的价值并未进行比较。 故选B。 【2题详解】 本题考查学生分析概括作者在文中观点态度的能力。 C.“简牍是……所以……”因果倒置，材料二“简牍作为中华文明长河中最重要的阶段性文字载体，兼有文物、文献双重身份，是异常珍稀却又特别脆弱的文化宝库。每一枚简牍……记录着中华文明的智慧，传承着中华民族的根脉”，正确表述是，简牍是中华文明发展史中最重要的阶段性文字载体，所以它对文字的传承和文明的发展意义重大。 故选C。 【3题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 材料一对“做好文化传承，要找准时代共鸣点”的解释，应是“挖掘相关研究成果与当代人的生活、情感和价值追求的现实关联，更能激发人们的好奇心与求知欲”。 根据这一标准，只有C项和“挖掘相关研究成果与当代人的生活、情感和价值追求”关联性不大。 故选C。 【4题详解】 本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。 ①创新表现形式：原文“通过‘实地探访+实景戏剧+文化访谈’的创新表现形式，让简牍作为主角，生动鲜活地讲述藏于身后的那些平凡人平凡事”，增强了内容的吸引力和观众体验感。 ②聚焦人文故事：原文提到节目“讲述藏于身后的那些平凡人平凡事，古代人、考古人、讲解人的交融交流”，从人性角度拉近历史与观众的距离。 ③融入最新成果：原文指出节目“将关于简牍的最新考古研究成果带入公众视野”，为学术研究提供新视角，也提升公众关注度。 ④借助科技赋能：原文“依托央视频AI大模型的（生成式人工智能）技术，构建起思接千载的沉浸式小剧场”，如3D复原墓主人图像，充分利用现代科技，增强了视觉冲击力。 【5题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 （1）相同点：都肯定了《简牍探中华》在弘扬传统文化和推动学科发展方面的积极作用。 材料一提到节目“通过实地探访、实景戏剧、文化访谈等形式，从简牍上的寥寥数语出发，勾勒出鲜活的历史图景”，体现其对传统文化传播的积极作用；且指出节目相关形式“拉近了简牍与大众的距离”，间接推动了学科关注。材料二说明节目“让中华文明的传承性显得格外生动”，且“将关于简牍的最新考古研究成果带入公众视野”，直接肯定其在文化传承与学科发展上的价值。 （2）不同点：探讨角度各有侧重 ①材料一强调节目通过创新形式“拉近了简牍与大众的距离”，并结合“加强人才培养”“吸引更多年轻人加入”等教育层面，说明其在文化传承与学科人才储备上的作用。 ②材料二突出节目“插上高科技的翅膀”，如“依托央视频AI大模型……构建起思接千载的沉浸式小剧场”“《云梦睡虎地秦简》首次公布了墓主人‘喜’的3D复原图像”，体现科技与文化的融合；同时强调其社会影响，如“促进社会公众对中华优秀传统文化的了解和关注”。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 归途杂拾 茅盾 ①东江游击队好像是卡在敌人咽喉里的一根骨头。敌人在华北的“三光政策”，在东江早就实行了。淡水一带，整个的村庄变成废墟，单看那些村里的平整的石板路，残存耸立的砖墙，几乎铺满了路面的断砖碎瓦，便可以推想到这些从前都是怎样富庶的村庄。可是现在连一只野狗都没有了。白天经过这些废墟的时候，已经觉得够凄凉，但尤其叫人心悸的，是月夜；踏着满街的瓦砾，通过长长的街道，月光照着那些颓垣断壁，除了脚下咯咯的瓦砾碎响，更没有别的声音，这时心里的惨痛凄凉非言语所能名状。旧时成语有“如行墟墓间”，但和这一比，这一句成语便觉得太不够了。 这些村庄通常都有防盗的设备。村中有碉楼，四方形，巍然耸峙，俯瞰全村，墙壁很厚，没有窗子，只有狭长的枪洞，每面上下三层。从这些碉楼墙壁上布满的枪弹伤痕来看，敌人“扫荡”这些村庄的时候不是没有剧烈的战斗的；有些碉楼还受过炮击，崩坏了一角。村前村后的路口都有长的石条，一排五六个或三四个，植立土中，露出一尺许，最高至二尺多，这也许是在紧急的时候在后面堆上沙包，作为简单的防御工事的。但是最使人惊异者，一般较好的（大概是富农的）住宅也都是碉堡式，土墙很厚，石脚很高（总有五六尺），只有一个门——大门，木料很结实，除了两根从墙里抽出来的粗木横闩，又有直闩四五根，都是碗口来粗可以用作柱子的木头，套在门上石制的天地槛内，大门两旁墙上有枪眼，屋内人可以放枪射击攻门的人，全屋没有正式的窗，只有方尺大小的洞，这也装着极厚的石框和粗的铁栅。天黑以后，无论牛猪鸡鸭都赶进屋内！ ②——不，这小小的碉堡内，甚至木柴农具等也都收藏起来，于是闭门而卧，可以高枕无忧。强盗土匪要进来，只有攻大门之一法，然而大门是结实的，门破了还有坚牢的木栅（直闩），而且攻门之时，门内人可以从门旁墙上的枪眼放枪抵御。没有比步枪更厉害的武器，这种碉堡式的住房当真有点无可奈何的。从宝安到淡水一带乡村，以我所见，差不多可以说就只有两种建筑：一种是这样的碉堡式，另一种则是仅足避风雨的茅舍，那简直连门也没有，用芦苇编成一张东西挡住了出入口而已，——这是赤贫的人们的居室。他们是除了一条性命更没有值钱的东西的。 碉堡式房子最小者全体就只一间，真要叫人联想到这是犯人住的牢房。③关上大门就成为黑漆一团，人和牲畜共处，大尿桶就放在床头。大者亦有两间三间的，但亦仅赖大门放进光线和空气来。更讲究的，则有一个小小的天井，于是朝外的正房，——通常是供着列祖列宗的牌位的，就比较敞亮了，然而这敞亮要付代价，因为是平房，里面有了天井，强盗可能自屋面上攻进来，于是天井上不能不张铁丝网，天井四围各房的墙上又都得开设枪眼，使得强盗虽到屋面仍然不能下来，而且屋内人又可开枪阻止强盗破坏那铁丝网。当然这样的“小碉堡”的主人在战前若不是小地主也一定是富农了。至于大地主的住房，那简直是个城，——有的比那九龙城还要大，而且墙垣也高得多，墙上没有窗已成天经地义，可是大小枪眼之多，层层密布，平常的小城，实望尘莫及。有些这样的“城”，还在四角建有碉楼，那一定是有人在上边通宵守望的。这样的“城”里，自然有天井，不过不张铁丝网了，这是因为“城”墙既高且多枪眼，来攻者即使有云梯也未必能爬上屋面。这样的“城”，倘不用炮，好像是很难攻下来的。 这样充满了大小碉堡的村庄应该是很叫日本仔头痛的，而且又理应发挥它的自卫能力至于最高度的，然而这样充满了大小碉堡的村庄或仅索取少许的代价或竟索不到什么代价，终极仍不免于一堆瓦砾，这是为什么呢？敌人有炮，敌人有其他的重兵器，这是原因之一，而民众的组织不够，各级村民的团结不够，地主的武装力量不能坚决地枪口对外，这又是主要的原因了。 广九铁路深圳至平湖段在太平洋战争爆发那时候，经常被游击队切断。这些民众的武装力量散布在沿线山村里，距离铁路线多则十余里，少则五六里。敌人不大敢到这些小村里去找游击队厮打，然而也不是绝对不去，有时忽然来了，人数不一定多，可是行动却很敏捷，气势也相当剽悍。敌人经常是在白天先把队伍移动到某一地点，到拂晓即突然袭击。虽然它的出动的方向不一定能够准确地估量到，可是它的移动的消息准可以很快地得到，于是有被可能袭击的小山村里的人民和武装便要来一次部署，一次准备，力量相差太远，武装便须转移，而人民物资则须疏散，这就要半夜上山。什么都带了走，食粮，农具，牲口鸡鸭，家具，——除掉笨重的家具，他们实在并无所谓家具。山上有茂密的松林，两株松作柱，加一根横梁，盖上稻草，这就成为草寮，在南国的天气，这就过冬也成了。 武装也常住这些草寮，什么都随身带着，所以行动能够神速飘忽。 山，和它的茂密的树林，成为敌人的眼中钉。所以敌人时常烧山，还指使汉奸来烧山。天黑以后，远处山头会出现一条鲜明的红线，愈来愈长愈宽，而同时又向旁分支，终于成为纵横交叉的一个火网，熊熊然照亮了黑夜。有时会四面山头或远或近都烧了起来。冷枪的声音也时时可以听到。回答这样的暴行，人民的武装也许来一次突然的出击。④在这些地方，就是这样时时刻刻斗争，用各种方式在斗争的。 （有删改） 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 村庄沦陷的外部原因是敌人拥有炮等重兵器，内在原因则是民众组织不够、各级村民团结不够，以及地主武装力量不能坚决地枪口对外。 B. 文中游击队经常切断广九铁路深圳至平湖段，面对敌人的突袭，他们能迅速转移，且“行动能够神速飘忽”，以灵活多变的战术，让敌人难以捉摸。 C. 文中对草寮的描写，体现了当地人民在战争时期生活环境的恶劣，以及斗争条件的艰苦，显示出人民在艰难处境中的坚韧精神和生存智慧。 D. 本文与《风景谈》都侧重于写实且以真实反映战争现实见长。但本文语言风格较为沉重、压抑，而《风景谈》的语言风格相对明快、积极。 7. 对画横线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 句子①，运用了比喻的修辞手法，生动形象地突出了东江游击队对敌人的重要牵制作用。 B. 句子②，“高枕无忧”凸显出部分富裕村民在封闭防御的状态下心理上的安慰和生活上的平静。 C. 句子③，将卫生条件恶劣的状况展现在读者眼前，反映出战争对民众正常生活秩序的严重破坏。 D. 句子④，强调了斗争的长期性和斗争方式的多样性，表达了对东江地区人民英勇斗争的赞美和敬意。 8. 文章中多处运用了对比的写作手法，请举例说明并分析其作用。 9. “杂拾”通常指零碎地拾取、收集各类事物。在这篇《归途杂拾》中，作者“杂拾”了哪些内容？这些“杂拾”的内容对表现文章主旨起到了怎样的作用？ 【答案】6. D 7. B 8. ①将富农等较好的碉堡式住宅与赤贫者仅用芦苇遮挡出入口的茅舍进行对比，突出了当时社会的贫富差距，反映出不同阶层的生活状况；②将村庄坚固的防御设施与最终沦为瓦砾的结局进行对比，引发读者思考村庄沦陷的原因，强调内部因素对抵御外敌的重要性。 9. 作者“杂拾”的内容：东江地区村庄因敌人的“三光政策”沦为废墟的惨状，如对淡水一带村庄断壁残垣、瓦砾遍地的描写；村庄中各式各样的防御设施，从碉楼到碉堡式住宅的防御构造及特点；广九铁路沿线游击队与敌人的斗争情形，包括敌人的袭击方式以及民众的应对策略，如半夜疏散等；敌人烧山的暴行和人民武装的反击行动。 对表现文章主旨的作用：这些“杂拾”的内容从不同角度展现了抗日战争时期东江地区人民的苦难遭遇以及顽强抗争，深刻地揭示了战争的残酷，突出了人民在艰难处境中不屈不挠的精神，从而有力地表达了作者对敌人暴行的谴责、对人民的同情与赞美这一主旨。 【解析】 【导语】这篇《归途杂拾》以冷峻的笔触勾勒出抗战时期东江地区的残酷现实。茅盾通过废墟、碉堡、草寮三个典型意象，构建了战争阴影下的生存图景：既有被炮火摧毁的村庄凄凉，也有民众被迫将住所武装成牢笼的荒诞，更有游击队与山林的顽强抗争。文中密集的对比手法（如富农碉堡与赤贫茅舍）凸显阶级差异，而“杂拾”的碎片化叙事拼凑出全民抗战的立体画卷。 【6题详解】 本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 D.“都侧重于写实且以真实反映战争现实见长”错误，本文语言侧重于写实，详细地描写了东江地区的村庄建筑、人民生活场景和战争的痕迹等，真实地反映了战争现实；而《风景谈》语言侧重于写意，通过对几幅风景画面的描写，传达出一种精神和意旨，更注重对思想情感的表达。 故选D。 【7题详解】 本题考查学生理解文中重要句子的能力。 B.“高枕无忧”是反语，这种“高枕无忧”只是表面的、暂时的，是一种在特殊环境下的自我安慰，并不能代表生活真的处于一种稳定、安宁的平静状态。 故选B。 【8题详解】 本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 ①富农碉堡式住宅与赤贫者茅舍的对比：文中明确描写富农住宅“土墙很厚，石脚很高”，大门结实且有多重木闩，墙上有枪眼和铁栅，而赤贫者的茅舍“仅足避风雨”“连门也没有”，用芦苇挡住出入口。这一对比直观展现了当时社会尖锐的贫富差距，反映出不同阶层在生存条件上的巨大差异。 ②村庄坚固防御设施与沦为废墟结局的对比：村庄有巍然耸峙的碉楼、布满枪洞的墙壁、结实的防御工事，但最终“整个的村庄变成废墟……几乎铺满了路面的断砖碎瓦”。这种对比引发读者思考，揭示出敌人重兵器优势之外，民众组织不团结、地主武装不坚决对外等内部因素是村庄沦陷的主要原因，深化了对斗争困境的反思。 【9题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和对主旨的分析能力。 “杂拾”的内容：村庄废墟惨状，如原文“淡水一带，整个的村庄变成废墟……几乎铺满了路面的断砖碎瓦”“踏着满街的瓦砾……月光照着那些颓垣断壁”，记录敌人“三光政策”留下的凄凉景象。 各类防御设施，包括“村中的碉楼”、“碉堡式住宅”，以及赤贫者“仅足避风雨”的茅舍。 游击斗争情形，如敌人“拂晓即突然袭击”，民众半夜上山疏散物资，武装住草寮、行动神速；敌人“时常烧山”，人民武装突然反击。 对表现主旨的作用：废墟惨状揭露战争残酷，防御设施对比显贫富差距与生存困境，斗争情形展现人民不屈。通过“杂拾”的碎片化场景，共同凸显抗日战争时期东江人民的苦难遭遇与顽强抗争，表达作者对敌人暴行的谴责、对人民的同情与赞美，深化主旨。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 汉兴，本恭俭，革弊末，移风俗之厚者，以孝文为称首；议礼乐，兴制度，切当世之务者，惟贾生为美谈。天子方忻然说之，倚以为用，而卒遭周勃、东阳之毁，以谓儒学之生纷乱诸事。由是斥去，竟以忧死。班史①赞之以“谊天年早终，虽不至公卿，未为不遇”。予切惑之，尝试论之曰： 孝文之兴，汉三世矣。孤秦之弊未救，诸吕之危继作；南北兴两军之诛，京师新蹀血之变。而文帝由代邸嗣汉位，天下初定，人心未集，方且破觚斫雕②，衣缔履革，务率敦朴，推行恭俭。故改作之议谦于未遑，制度之风阙然不讲者，二十余年矣。而谊因痛哭以悯世，太息而著论。况是时方隅未宁，表里未辑，匈奴桀黠，朝那、上郡萧然苦兵；侯王僭拟，淮南、济北继以见戮。谊指陈当世之宜，规画亿载之策，愿试属国以系单于之颈，请分诸子以弱侯王之势。上徒善其言而不克用。 又若鉴秦俗之薄恶指汉风之奢侈叹屋壁之被帝服愤优倡之为后饰。请设庠序，述宗周之长久；深戒刑罚，明孤秦之速亡。譬人主之如堂，所以优臣子之礼；置天下于大器，所以见安危之几。诸所以日不可胜，而文帝卒能拱默③化理、推行恭俭、缓除刑罚、善养臣下者，谊之所言，略施行矣。故天下以谓可任公卿，而刘向亦称远过伊、管。然卒以不用者，得非孝文之初立日浅，而宿将老臣方握其事？或艾旗斩级矢石之勇，或鼓刀④贩缯贾竖之人，朴而少文，昧于大体，相与非斥，至于谪去。则谊之不遇，可胜叹哉！且以谊之所陈，孝文略施其术，犹能比德于成、康。况用于朝廷之间，坐于廊庙之上，则举大汉之风，登三皇之首，犹决壅稗坠耳。奈何俯抑佐王之略，远致诸侯之间！故谊过长沙作赋以吊汨罗，而太史公传于屈原之后，明其若屈原之忠而遭弃逐也。而班固不讥文帝之远贤，痛贾生之不用，但谓其天年早终。且谊以失志忧伤而横夭，岂曰天年乎！则固之善志，逮与《春秋》褒贬万一矣。谨论。 （选自欧阳修《贾谊不至公卿论》，有删改） [注]①班史：班固的《汉书》。②破觚斫雕：摒弃奢侈用品。觚，盛酒的器具。雕，雕花装饰，彩绘。③拱默：拱手而立，默然无语。④鼓刀：这里用以指代屠户。 10. 文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 又若鉴秦A俗之B薄恶C指汉风之奢侈D叹E屋壁之被F帝服G愤优倡之H为后饰。 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 衣，穿，与《诗经·氓》中“夙兴夜寐，靡有朝矣”的“夜”用法不同。 B. 太息，叹息，与《离骚》中“长太息以掩涕兮”的“太息”意思相同。 C. 徒，只、仅仅，与《过秦论》中“而迁徙之徒也”的“徒”意思不同。 D. “则固之善志”与“下有冲波逆折之回川”（《蜀道难》）两句中的“之”意思和用法相同。 12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 虽然汉文帝即位时有诸多弊病和危机，但汉文帝推行恭俭之风，不过二十余年间，制度建设方面就大有进展。 B. 贾谊针对当时内外不安的局势，提出了制服匈奴、削弱诸侯势力等治国策略，但汉文帝未能采用。 C. 欧阳修认为贾谊未能得到重用，是因为汉文帝即位不久，宿将老臣掌握权力，他们大多缺少文化，对贾谊加以排斥。 D. 欧阳修认为，太史公司马迁将贾谊与屈原合传，是为了表明贾谊和屈原一样，忠君却遭放逐。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）而卒遭周勃、东阳之毁，以谓儒学之生纷乱诸事。 （2）奈何俯抑佐王之略，远致诸侯之间！ 14. 文中欧阳修对班固“谊天年早终，虽不至公卿，未为不遇”的观点进行了针锋相对的批驳，请结合文本概括说明欧阳修批驳的理由。 【答案】10. CDG 11. D 12. A 13. （1）却突然遭到周勃、东阳侯等人的毁谤，说他这个儒生把各种事情都弄乱了。 （2）为什么要压抑他辅佐帝王的雄才大略，而把他远远地送到诸侯国中去呢？ 14. ①贾谊因失志忧伤而早逝，并非“天年早终”；②汉文帝只是将贾谊的建议大略施行了一部分便取得了不错的政绩，人们认为贾谊有“至公卿”的才能；③贾谊忠君却遭放逐，用“未为不遇”评价贾谊也是不对的。 【解析】 【导语】文章以汉初政治为背景，既肯定了文帝推行恭俭的治国方略，又深刻揭示了贾谊怀才不遇的悲剧。欧阳修运用史论结合的手法，批驳班固对贾谊“未为不遇”的评价，指出其遭谗被贬的实质，并借司马迁将贾谊与屈原并传的笔法，强化了“忠而被逐”的主题。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：又如他提出要以秦朝的恶劣风俗为鉴戒，指责汉代还存在的奢侈风气，叹息平民穿得像帝王一样，痛恨倡优打扮得如同皇后。 “鉴秦俗之薄恶”“指汉风之奢侈”结构类似，句意相关，各自断开，即CD处断句； “叹屋壁之被帝服”“愤优倡之为后饰”结构相近，句意相关，各自断开，即G处断句。 故选CDG。 【11题详解】 本题考查学生理解一词多义、词类活用的能力。 A.正确。名词作动词，穿/名词作状语，在夜里。句意：穿粗衣，踏粗鞋。/早起晚睡，没有一天不是这样。 B.正确。句意：叹息而著书立说。/长长地叹息，掩面哭泣啊。 C.正确。副词，只、仅仅/名词，一类人。句意：汉文帝只是称赞他的言论却最终没有采用。/是被征发戍边的人。 D.错误。助词，主谓之间取消句子独立性/助词，的。句意：班固号称善于写史书。/下有激浪排空迂回曲折的大川。 故选D。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 A.“不过二十余年间，制度建设方面就大有进展”错误，文中说“制度之风阙然不讲者，二十余年矣”，是二十多年来制度建设缺失。 故选A。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“卒”，通“猝”，突然；“毁”，毁谤；“纷乱”，使……乱，弄乱。 （2）“奈何”，为什么；“佐”，辅佐；“远致”，远远地送到。 【14题详解】 本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。 ①原文明确指出“谊以失志忧伤而横夭，岂曰天年乎！”，指出贾谊因失志忧伤而早逝，直接反驳班固“天年早终”的说法。 ②原文提到“天下以谓可任公卿，而刘向亦称远过伊、管”，且汉文帝“略施其术，犹能比德于成、康”，可见贾谊具备公卿之才却未被重用。 ③原文说“太史公传于屈原之后，明其若屈原之忠而遭弃逐也”，表明贾谊与屈原一样忠君却被放逐，班固“未为不遇”的评价错误。 参考译文： 汉朝建立以后，以谦恭节俭为根本，革除弊政，使风俗趋于淳厚的，应当首推汉文帝；而讨论礼义乐章，制定新的制度，切中当代时务的，则贾谊最被人称道。正当汉文帝非常喜欢贾谊，依靠他且重用他的时候，却突然遭到周勃、东阳侯等人的毁谤，说他这个儒生把各种事情都弄乱了。因此，他被排斥，离开京城，终于忧愤而早死。班固的《汉书》用“贾谊寿短早死，虽没有获得公卿的职位，但不能说没有受到优待”来评价他。我很怀疑这个评价，且试着讨论一下吧： 汉文帝即位，汉朝已经传了三代。秦朝的弊政还来不及解救，诸吕篡位的危险又接着产生了；太尉周勃等夺得南北两军军权，诛杀诸吕，京城爆发了大的流血事件。于是汉文帝从代王府到长安即帝位，这时天下刚刚安定，人心不统一，汉文帝正准备革除奢侈用品，穿粗衣，踏粗鞋，一心提倡敦厚朴实，推行谦恭节俭。所以没有空暇来改革旧的礼仪制度，制度风俗缺略不全无法研究，已经二十多年了。于是，贾谊感伤世事而痛哭叹惜，叹息而著书立说。况且，当时四方还没有太平，内外都不安定，匈奴凶悍狡诈，不断侵扰，朝那、上郡等地被战争弄得残破荒凉；同姓王侯不守规矩，胡作非为，淮南王、济北王都因叛乱而被杀。贾谊便陈述了适合当时的措施，规划了长治久安的策略，他愿意担任典属国，试着用计谋制服匈奴的单于，又请求分封诸侯王的庶子，逐步削弱诸侯王的势力。可是，汉文帝只是称赞他的言论却最终没有采用。 又如他提出要以秦朝的恶劣风俗为鉴戒，指责汉代还存在的奢侈风气，叹息平民穿得像帝王一样，痛恨倡优打扮得如同皇后。他请求设立学校，陈述周朝长久存在的道理；切实戒除刑罚，分析秦朝迅速灭亡的原因。模拟皇帝升堂，用来优化臣子的礼节；将天下交给有大才大能的人，可以见出安危的关键。他向朝廷呈献的建议，每天都不间断，汉文帝终于能够不动声色地使天下潜移默化，得到治理，推行谦恭节俭，减轻刑罚，客气地对待大臣百姓，其原因便在于将贾谊的建议大略施行了一部分。所以天下的人都认为贾谊可以担任公卿，后来刘向也称赞他远远超过了伊尹和管仲。但是，最终不能重用贾谊的原因，难道不是因为汉文帝即位日子不久，国家大权还掌握在宿将老臣手中吗？这些人有的是夺旗杀敌冒死冲锋的勇夫，有的是宰牲口、贩布匹、做生意的商人，他们简单粗疏，缺少文化，不了解大局，互相结合在一起非难、排斥贾谊，直到把贾谊贬谪到远方。这么看来，贾谊的不幸遭遇，真叹息不尽啊！而且，贾谊所陈述的治国方法，汉文帝只大略施行了一部分，便能够治理好天下，可以跟周成王、周康王的功德媲美。如果能够让贾谊在朝廷担任公卿，决定国家大事，那么使汉朝的风尚远远超过三皇时代，就像决堤放水一样容易。为什么要压抑他辅佐帝王的雄才大略，而把他远远地送到诸侯国中去呢？所以，贾谊被贬到长沙时，作赋吊念自沉汨罗的屈原，司马迁把贾谊传写在屈原传之后，表明贾谊像屈原一样忠诚却遭到了贬谪驱逐。可是，班固不批评汉文帝疏远贤才，不痛惜贾谊不被重用，只推说他寿短早死。何况，贾谊是因为失意忧伤才意外夭折的，难道可以说是天生寿短吗？由此看来，班固号称善于写史书，大概在褒贬人物方面只赶得上《春秋》的万分之一吧！我很恭敬地作如上议论。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 送金竟陵入蜀 崔信明 金门①去蜀道，玉垒②望长安。 岂言千里远，方寻九折难。 西上君飞盖③，东归我挂冠④。 猿声出峡断，月彩落江寒。 从今与君别，花月几新残。 [注]①金门：汉代皇宫城门。②玉垒：玉垒山，位于四川。③飞盖：车辆飞驰。④挂冠：辞官。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “金门”“玉垒”二词分别代指长安和蜀地，“去”字写友人离开京城长安赶赴蜀地，与诗歌标题相照应。 B. “岂言……”“方寻……”二句，表明路途虽有千里，但道路艰难才是友人入蜀面临的主要问题，表达出对友人的担忧。 C. “西上……”“东归……”二句，写友人入蜀和自己归乡的不同方向以及不同的人生选择，暗含对友人人生选择的规劝。 D. 末句“花月几新残”描绘出花开花落、月圆月缺的景象，暗示时光流逝，表达出与友人分别后的思念之情。 16. “猿声出峡断，月彩落江寒”极具艺术特色，请简要赏析。 【答案】15. C 16. ①视听结合：猿声悲凉，从峡谷中响起又逐渐断绝；月光清冷，倾泻江面，二者从听觉、视觉和感觉上营造凄清氛围，增强感染力。②借景抒情：以猿声、月光、江水等凄清景物，营造孤寂意境，借景物特点抒发对友人的不舍、离别之愁与担忧。③炼字精妙：“断”字写出猿声渐远渐逝的过程，增强画面感；“寒”字既写江水温度，又传达清冷孤寂之情，深化意境。 【解析】 【导语】这首送别诗以凝练笔触勾勒出蜀道艰险与人生抉择。金门玉垒的空间对仗暗含仕途隐喻，九折难行既是实景又寓人生坎坷。飞盖挂冠的对比展现两种人生取向，峡猿寒月的意象群将离愁具象化。尾联以自然物候更迭收束，时空交织中离思绵长，体现盛唐送别诗“气象浑成”的特质。 【15题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 C.“暗含对友人人生选择的规劝”错，“西上君飞盖，东归我挂冠”描述友人向西入蜀、自己向东辞官归乡，写与友人同是天涯沦落之人，表达对友人与自己仕途俱不得意的悲伤之情。没有规劝之意。 故选C。 【16题详解】 本题考查学生诗词鉴赏炼句的能力。 ①视听结合：“猿声出峡断”中，猿猴的叫声在峡谷中响起，又逐渐断绝，以猿声的悲凉营造出凄清的氛围。“月彩落江寒”描绘了月光洒落在江面上的景象，“落” 字将月光的动态感展现出来，仿佛月光是从空中倾泻而下。同时，“寒”字不仅写出了江水的寒冷，也烘托出清冷、孤寂的意境，让读者从视觉和感觉上都能感受到那种寒意。听觉上的猿声与视觉上的月光、江水相互映衬，使读者能够多维度地感受诗歌所营造的氛围，增强了诗歌的艺术感染力。 ②借景抒情：猿声悲凉，月光清冷，江水寒冷，这两句诗通过对猿声、月光、江水等景物的描写，营造出了一种凄清、孤寂的意境。诗人通过描绘这些景物，将自己内心的情感融入其中。友人即将远行，诗人与友人分别，内心充满了不舍和忧伤，而这些景物正好契合了这种情感，借景物的特点来抒发自己的离别之情和对友人的担忧。 ③炼字：“断”字形象地写出了猿声在峡谷中逐渐消失的过程，给人一种声音由近及远、逐渐消逝的感觉，增强了诗歌的画面感。“寒”字不仅写出了江水的温度，更传达出一种清冷、孤寂的情感，使诗歌的意境更加深远。 四、从意境营造的角度赏析 在这样的意境中，诗人与友人分别的伤感之情更加浓郁，让读者能够深切地感受到诗人的情感。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白《蜀道难》中“__________，__________”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。 （2）杜甫《蜀相》中“__________，__________”两句，表达了对诸葛亮事业未竟的痛惜之情，道出了千古失意英雄的同感。 （3）“桂”因其芬芳馥郁、秋芳冬荣等特点备受古代文人青睐，有时用以象征道德情操之高洁，有时用以描绘自然景物之美好，有时用以寄托浪漫唯美之情思……如“__________，__________”。 【答案】 ①. 其险也如此 ②. 嗟尔远道之人胡为乎来哉 ③. 出师未捷身先死 ④. 长使英雄泪满襟 ⑤. 有三秋桂子 ⑥. 十里荷花（人闲桂花落，夜静春山空/吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字的写法，如：嗟、哉、捷、长、襟、脚。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 大渡河丁木沟段，两岸灰褐色的山体上，有呈白色的长条形凹痕，那是雨季的水流冲刷留下的痕迹。我去的时候是4月下旬，雨水还在酝酿中。到了雨量充沛的夏季，水从云端来，丁木沟两岸垂直的山体，将成为两排立在天地间的竖琴，水是弹奏它们的指头；这条峡谷会传来令人震撼的金石之声。而江河，也借助巨大的落差，对山体进行年复一年、永不停歇的切割，由此形成堪称奇观的峡谷。在这里，能看到水的执着、石头的坚持以及时光的永恒。 如果丁木沟只有摄人心魄的自然景观，也许不会带给我如此震憾。在左侧高耸的两山之间，竞然横跨着一座五六十米长的石拱桥！一问，方知成昆铁路由此经过。丁木沟，作为一个地名，可谓默默无闻，然而你若是到了这里，看到壁立千韧的狭窄深谷，看到山体里突然钻出的火车，看到那高高耸立的拱桥，你便会永远地记住这里。一个去过美国科罗拉多大峡谷的朋友回来说，大渡河峡谷比大洋彼岸的那个峡谷还要深。我想，科罗拉多大峡谷纵然举世闻名，但大渡河峡谷也有其无法企及之处——不仅仅有比科罗拉多大峡谷更大的落差，还有在丁木沟段一侧山体里镶嵌的这段铁路，以及两山之间脐带般的这座拱形桥。而这样的路段、这样的桥梁，在成昆铁路线上还有许多。 18. 文中画波浪线的句子形象生动，这一表达效果是如何取得的？ 19. 文中最后一段有多处错别字，请找出两处并加以改正。 20. 下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（ ） A. 中国印章艺术由此实现了一次完美的升华——演变为中国文化特有的篆刻艺术。 B. “你真是个聪明好学的学生——学校什么时候放假？”王小兵说。 C. 坚强，纯洁，严于律己，客观公正——这一切都难得地集中在一个人身上。 D. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 【答案】18. ①比喻形象，将“两岸垂直的山体”比喻为“两排立在天地间的竖琴”，将水比喻为“指头”；②想象奇特，将水冲击山体想象成人在弹琴。 19. ①“震憾”修改为“震撼” ②“竞然”修改为“竟然” ③“壁立千韧”修改为“壁立千仞” 20. A 【解析】 【18题详解】 本题考查学生赏析句子表达效果的能力。 ①运用比喻修辞：将“两岸垂直的山体”比喻为“两排立在天地间的竖琴”，将“水”比喻为“弹奏它们的指头”，用具体可感的“竖琴”“指头”形象，赋予山体和水流以动态的艺术感； ②结合奇特想象：把水冲击山体的自然现象想象成“人在弹琴”，并预见“峡谷会传来令人震撼的金石之声”，将视觉与听觉联动，让静态的景观充满动态的韵律美。 【19题详解】 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “震憾”改为“震撼”。“憾”意为遗憾，“撼”意为摇动，此处指内心受到冲击，应用“撼”； “竞然”改为“竟然”。“竞”意为竞争，“竟”表出乎意料，此处表意外，应用“竟”； “壁立千韧”改为“壁立千仞”。“韧”指坚韧，“仞”为长度单位，“千仞”形容山体高耸。 【20题详解】 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.与文中破折号都表示解释说明。 B.表示话题的转换。 C.表示总结上文。 D.于引文、注文后，标示作者、出处或注释者。 故选A。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 2024年暑期，我国多地持续高温，市面上挂脖风扇产品热卖。虽然挂脖风扇方便实用，但是 ① 。 一是有爆炸或者起火风险。挂脖式便携电风扇的销售价格往往在20元到100元之间，其价格存在差异的原因主要是使用的锂电池质量不一致。 ② ，有可能会造成爆炸或者起火。 二是容易造成伤害。目前市面上挂脖小风扇的材质普遍是以塑料为主，而且有的设计不合理，网状扇罩的缝隙较大，头发容易导致被卷入旋转的扇叶中。此外，很多挂脖小风扇在产品外观上使用的是卡通形象和彩色外壳，容易被小朋友当作玩具。如果不小心触动开关，小朋友的手指碰到扇叶，也很可能会受伤。因此，电风扇最好放置在小朋友够不着的地方，以防意外发生。 三是 ③ 。挂脖小风扇吹的是面颊部，正好是面神经出颅的位置，比较薄弱，如果长时间直接冲该部位吹，就容易被病毒侵袭，引起面瘫。 21. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。 22. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 【答案】21. 目前市面上挂脖小风扇的材质普遍是塑料，而且有的设计不合理，网状扇罩的缝隙较大，容易导致头发被卷入旋转的扇叶中。 22. ①要注意防范风险 ②如果使用的是伪劣的锂电池 ③有可能导致面瘫 【解析】 【21题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句语病有： “普遍是以塑料为主”句式杂糅，可修改为“普遍是塑料”或“以塑料为主”； “头发容易导致被卷入旋转的扇叶中”语序不当，主客颠倒，应修改为“容易导致头发被卷入旋转的扇叶中”。 【22题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写能力。 ①处，前文提到挂脖风扇“方便实用”，用“但是”转折，后文分三点阐述其隐患——爆炸起火、造成伤害、导致面瘫，均属“风险”范畴。语境需总起下文的风险提示，可填：要注意防范风险。 ②处，前文指出挂脖风扇价格差异因“锂电池质量不一致”，后文衔接“有可能造成爆炸或者起火”，需明确“质量差的锂电池”是隐患源头。语境需假设使用了劣质电池，可填：如果使用的是伪劣的锂电池。 ③处，该段为第三点风险，后文具体说明“长时间直接冲该部位吹……引起面瘫”，此处需概括这一核心风险。语境需点明风险结果，可填：有可能导致面瘫。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 叶嘉莹先生曾说，中国文化里有“弱德”的传统。她解释说：“弱德不是弱者，弱者只趴在那里挨打。弱德就是你承受，你坚持，你还要有你自己的一种操守，你要完成你自己，这种品格才是弱德。” 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 在承压中绽放光芒 在人们的普遍认知中，“弱”似乎总与失败、退缩相连，而“强”才是成功的代名词。但叶嘉莹先生提出的“弱德”概念，却为我们打开了全新的认知维度——它不是被动的屈服，而是在困境中坚守自我、砥砺前行的精神品格。这种品格，犹如暗夜里的星光，在历史长河与现代社会中持续闪耀，照亮着人类精神的天空。 弱德，是在重压之下依然坚守自我的韧性。南宋词人朱敦儒，一生历经靖康之变、宋金对峙，在山河破碎、仕途坎坷的困境中，他的词作虽饱含身世飘零之叹，却始终未失文人风骨。当南宋朝廷偏安一隅，他拒绝迎合权贵的奢靡之风，用“且插梅花醉洛阳”的词句，展现出对高洁品格的执着追求。即便身处弱势，他也没有放弃对精神家园的守护，将个人命运与家国情怀熔铸于诗词之中。这种在逆境中不随波逐流的坚守，正是弱德精神的生动写照。倘若朱敦儒在乱世中选择随波逐流，又怎会留下如此多脍炙人口、饱含精神力量的词作？ 弱德，更是超越困境、实现自我价值的勇气。在现代科技领域，女性科学家往往面临着性别偏见与科研压力的双重困境。但薇拉・鲁宾却在这样的环境中，凭借对天文学的热爱与坚持，突破重重阻碍。面对学术圈对女性的轻视，她没有退缩，而是专注于星系旋转曲线的研究，最终发现了暗物质存在的证据，改写了天文学的认知。她的经历证明，弱德不是自怨自艾，而是在不被看好的环境中，以坚定的信念和不懈的努力，开辟出属于自己的道路。就像沙漠中的胡杨，即便生长环境恶劣，依然能扎根地下，向上生长，展现生命的顽强与坚韧。 从个体到社会，弱德精神汇聚成推动时代进步的力量。在社会变革的浪潮中，无数普通人用弱德精神书写着不平凡的篇章。他们或许没有惊天动地的壮举，但在各自的岗位上，面对困难与不公，始终坚守道德底线，默默付出。疫情期间，无数医护人员、社区工作者，在高强度的工作压力和感染风险下，依然坚守岗位，守护人民健康；扶贫干部深入贫困山区，克服恶劣环境与重重困难，帮助村民脱贫致富。他们以柔弱之躯，扛起社会责任，用实际行动诠释着弱德精神的深刻内涵。正是这些平凡人的坚守与付出，让社会在风雨中依然充满希望与温暖。 “弱德”不是弱者的标签，而是强者的勋章。它让我们明白，真正的强大不在于外在的权势与力量，而在于内心的坚韧与操守。在人生的道路上，我们难免会遭遇困境与挫折，唯有秉持弱德精神，在承压中坚守，在坚守中成长，才能绽放出属于自己的生命之花，为社会增添一抹温暖而坚定的色彩。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 题目核心概念为“弱德”，叶嘉莹先生明确指出“弱德不是弱者”，否定了将“弱德”等同于软弱可欺的错误认知。“弱德”强调在面对困境、压力等不利情境时，能够默默承受、坚持不懈，同时坚守自己的道德操守，完成自我价值的实现。这一概念打破了常规对“强”与“弱”的理解，赋予“弱”以积极、坚韧且高尚的内涵。​ 材料中“承受”“坚持”“操守”“完成自己”是理解“弱德”的关键要素。“承受”和“坚持”体现了面对困境时的行为表现和精神状态，是外在的行动；“操守”则是内在的道德准则和价值观念；“完成自己”是最终目标，意味着通过承受与坚持，坚守操守，实现个人成长与自我价值。这些关键词相互关联，共同构成了“弱德”的完整内涵。提到“弱”，我们可能立刻想到软弱、弱点、薄弱等词，立马想到虚弱、胆怯与不自信，而“弱德”并非上面的“弱”，“弱德”的本质是强，不是强势的“强”，而是坚强的“强”，强大的“强”，弱德里有定力、有信心，充满真实的东西。 材料通过叶嘉莹先生对“弱德”的阐释，引导考生思考在生活中如何以“弱德”精神面对困难与挑战，以及“弱德”在个人成长、社会发展乃至文化传承中所具有的重要意义，激发考生对品德修养、精神力量等方面的深入思考。根据上面分析，本文的写作重点在于搞清弱德与弱者的区别，明确弱德的特征，区别弱德的强大与强势的不同，讲清弱德的“强”的表现和本质，也就是说讲清这些概念之间的思辨性。 综上，考生可以从个人、社会、文化层面来阐述“弱德”的意义价值和内涵，可以有以下的立意构思： 可以以个人成长经历为切入点，阐述在学习、生活中遇到挫折、压力时，如何以“弱德”精神默默承受，不抱怨、不放弃，坚守自己理想和原则，最终实现自我突破与成长。也可以从“弱德”对个人品格形成的积极作用角度立意，论述“弱德”所包含的坚韧、隐忍、坚守等品质，如何帮助个人在复杂的社会环境中保持清醒的头脑，塑造高尚的人格，成为一个有道德、有责任感的人。 可以探讨“弱德”在社会发展中作用，指出当社会中个体都具备“弱德”精神时，能够汇聚成强大的力量，推动社会的和谐与进步。可以列举一些在社会变革、公益事业等领域中，人们以“弱德”精神默默付出、坚持奋斗，为社会做出贡献的事例，如志愿者们长期坚守在扶贫、环保等岗位上，为改善社会环境而不懈努力。也可以从社会矛盾与冲突的角度立意，分析“弱德”所倡导的包容、隐忍和坚守原则，如何在处理人际关系、解决社会矛盾时发挥作用，促进社会的稳定与团结。 可以深入挖掘“弱德”与中国传统文化的渊源，阐述“弱德”精神在中国历史长河中是如何传承和发展的，以及它在传统文化中的重要地位和价值。可以引用古代文人志士如屈原、陶渊明等，他们在困境中坚守自己的理想和道德，体现了“弱德”精神，为后世留下了宝贵的精神财富。 具体写作时，考生可以引用叶嘉莹先生对“弱德”的阐释，直接点明“弱德”是中国传统文化中宝贵的精神财富，提出文章核心观点——“弱德”是传统文化的瑰宝，它蕴含着独特的力量与价值。接着强调“弱德”并非真正的软弱，而是在困境中承受、坚持并坚守操守的品质，结合生活中的常见事例，如面对学习压力仍坚持自我提升的学生，让读者对“弱德”有更清晰直观的认识。然后列举古代文人志士体现“弱德”精神的事例。如屈原遭谗被逐，却依然坚守爱国情怀和政治理想，通过《离骚》等作品表达对美政的追求；陶渊明不满官场黑暗，毅然辞官归隐，在田园生活中坚守自己的高洁品性，以此展现“弱德”精神在历史长河中的传承与体现，凸显其在传统文化中的深厚底蕴。最后论述在当代社会，“弱德”精神依旧具有重要意义。举例科研工作者面对重重困难，默默钻研，坚持探索真理；普通劳动者在平凡岗位上坚守职责，默默付出，说明“弱德”精神如何助力个人成长与社会发展，体现传统文化与现代生活的紧密联系。最后总结“弱德”精神对个人、社会和文化传承的重要价值，呼吁读者重视“弱德”这一传统文化瑰宝，在生活中践行“弱德”精神，让传统文化在新时代焕发新的生机与活力。 立意： 1.弱德之美，坚韧之魂。 2.以弱德重塑自我。 3.力量，终将于沉默弱德中爆发。 4.溯千年文脉，品弱德之美。 5.以弱德墨，书传统文化华章。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高二考试试题 语文 考生注意： 1.本试卷共150分，考试时间150分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 3.本试卷主要考试内容：部编版选择性必修下册第一、二单元。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： “二八十六”“二九十八”，2200多年前古人便已总结出九九乘法口诀；“往来过费凡直千四百七十。肩水见吏廿七人，率人五十五”，汉代边塞的27名小吏，就已利用“AA制”平摊费用……讲述简牍文化的电视节目《简牍探中华》刚播出结束就被“催更”。该节目通过实地探访、实景戏剧、文化访谈等形式，从简牍上的寥寥数语出发，勾勒出鲜活的历史图景，受到观众好评。 这些创新解读，基于简牍丰富的历史文化价值。纸张面世之前，古人将竹简与木牍作为书写载体，合称简牍。从先秦到魏晋，长达一两千年的时间里，中华先民的文明创造和积累大多由简牍记录并传承。简牍的记载，可以与传世文献记载相互印证，实证历史，还有很多内容是传世文献未能尽数展现的。简牍作用极其重要，加强研究，做好解读，强化传承，意义重大。 也要看到，简牍学研究专业门槛高、受众范围小，是典型的冷门绝学。加强人才培养，尤其是增强中华优秀传统文化对年轻人的吸引力，是推动文化传承发展必须答好的课题。 做好文化传承，要找准时代共鸣点。挖掘相关研究成果与当代人的生活、情感和价值追求的现实关联，更能激发人们的好奇心与求知欲。比如，简牍记载的内容包罗万象，以前关注点多为历史上的大事件，将解读视角聚焦于百姓生活，能给人以耳目一新之感。如里耶秦简博物馆开展“秦朝大侦探”研学活动，以秦简记载的“公船丢失案”为素材，引导学生沉浸式体验故事情节，了解文物背后的社会生活。这拉近了简牍与大众的距离，让更多人愿意走近简牍、学习简牍。当更多人从源远流长的文脉中感受到力量，文化就能实现更好的传承。 做好冷门绝学的传承，更关键的因素还在于壮大专业研究队伍。加大投入力度，优化教学方式，提高成果产出率，提升社会认可度，才能吸引更多年轻人加入，让薪火不断、传承不辍。西北师范大学搭建简牍学术资源数据共享平台，提高简牍研究效率和精确度；兰州大学与甘肃简牍博物馆共建“读简班”，带领学生按照简牍释文进行校勘，打牢基本功。学科研究的推陈出新，让穿越历史的简牍熠熠生辉，吸引更多年轻人投身其中，更快地得其门径而入。 冷门不冷，绝学未绝。挖掘思想内涵，增添文化趣味，激发情感共鸣，在发展中创新，在创新中发展，更多冷门学科就会拥有吐故纳新的青春活力，文化传承也就会有生生不息的青春力量。 （摘编自曹继炜《给冷门绝学的传承增添青春力量〈微观〉》） 材料二： 文以载道，“简”以承传。文字是人类文明传承的主要形态，人类在造纸术发明之前，文字的载体因地而宜，两河流域用泥版，埃及用纸草，印度用贝叶，而中华民族在使用过陶器、甲骨等载体之后，选择了竹简与木牍。 习近平总书记提出，要加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。“颇览文史，习于简牍。”简牍对文字的传承和文明的发展具有不可磨灭的历史贡献。“有兴即挥毫，灿然存简牍。”简牍作为中华文明长河中最重要的阶段性文字载体，兼有文物、文献双重身份，是异常珍稀却又特别脆弱的文化宝库。每一枚简牍，都像跨越千年的智者，讲述着穿越时空的故事，记录着中华文明的智慧，传承着中华民族的根脉。 吉光片羽折射历史清晖。《简牍探中华》是深入贯彻习近平文化思想、推动总台高质量发展的一项具体举措。该节目不是单纯枯燥地去展现佶屈聱牙的简牍，而是通过“实地探访+实景戏剧+文化访谈”的创新表现形式，让简牍作为主角，生动鲜活地讲述藏于身后的那些平凡人平凡事，古代人、考古人、讲解人的交融交流，冷热交织，古今贯通，让中华文明的传承性显得格外生动。 冷门之学热传热播，不仅博古，更为通今。该节目自播出以来，深受观众喜爱，也获得了业内专家学者的广泛认可。《简牍探中华》用文化节目“续写”文明历史，在每期节目最后，一个个“首次发现”“首次复原”“首次公开”，将关于简牍的最新考古研究成果带入公众视野，这不仅为学术界提供了研究的新视角和探索动力，也促进了社会公众对中华优秀传统文化的了解和关注。 讲古老的简牍，也可以插上高科技的翅膀。创作团队打破展示与讲解的惯常模式，按照有址可寻、有物可看、有人可见、有事可说、有情可感的“策展思维”，从简牍的字里行间，寻找鲜活的人物、场景、事件，辅以动画特效、外景拍摄，依托央视频AI大模型的AIGC（生成式人工智能）技术，构建起思接千载的沉浸式小剧场。如《云梦睡虎地秦简》首次向外界公布了墓主人“喜”的3D复原图像，这也是现代科技助力考古研究的最新成果。 （摘编自慎海雄《“简”述历史“牍”懂中华——我们为什么要策划〈简牍探中华〉》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 简牍具有丰富的历史文化价值，《简牍探中华》则是将这一价值通过实地探访、实景戏剧、文化访谈等形式呈现出来的电视节目。 B. 简牍的价值远远超过了传世文献的价值，但因为简牍学研究专业门槛高、受众范围小，属于冷门绝学，故在人才方面还很欠缺。 C. 在纸张发明之前，不同的地域会选择不同的文字载体以记录人类文明，如中华民族先是以陶器、甲骨等为载体，之后替换为竹简与木牍。 D. 《简牍探中华》节目的创作团队利用高科技手段，依托人工智能技术，打破展示与讲解的惯常模式，向观众创新解读了古老的简牍。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 将对简牍记载的内容关注由重大历史事件转向百姓的日常生活，可以让简牍越来越走近大众，提高简牍文化的关注度。 B. 作为冷门绝学，简牍要想很好地传承下来，离不开对这一学科研究的推陈出新，离不开成果产出率和社会认可度的提高。 C. 简牍是异常珍稀的文化宝库，对文字的传承和文明的发展意义重大，所以它是中华文明发展史中最重要的阶段性文字载体。 D. 业内专家学者广泛认可《简牍探中华》节目，与这一节目为学术界提供了研究新视角和探索动力有很大关系。 3. 下列选项最不符合材料一中“做好文化传承，要找准时代共鸣点”观点的一项是（ ） A. 《云梦睡虎地秦简》节目记载了“秦王扫六合”时士兵“黑夫”和“惊”的两封家书，承载着名不见经传的普通秦兵对家人的牵挂思念。 B. 长沙简牍博物馆推出《为食方》短片，介绍简牍中记载的烤肉、炖鸡、煮鱼等美食，带领观众领略古代的潇湘风味。 C. 2018年，国家社科基金开始设立冷门“绝学”和国别史等研究专项，古文字学与简牍学研究被列入国家的冷门“绝学”。 D. 《里耶秦简》节目告诉大家，我国在2000多年前就已经开始使用九九乘法口诀，不禁让人啧啧称奇。 4. 从材料二看，《简牍探中华》节目成功的原因有哪些？请简要分析。 5. 两则材料都涉及《简牍探中华》节目，内容上有着相同之处，但在探讨的角度上又存在着明显的差异。请结合材料简要说明。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 归途杂拾 茅盾 ①东江游击队好像是卡在敌人咽喉里的一根骨头。敌人在华北的“三光政策”，在东江早就实行了。淡水一带，整个的村庄变成废墟，单看那些村里的平整的石板路，残存耸立的砖墙，几乎铺满了路面的断砖碎瓦，便可以推想到这些从前都是怎样富庶的村庄。可是现在连一只野狗都没有了。白天经过这些废墟的时候，已经觉得够凄凉，但尤其叫人心悸的，是月夜；踏着满街的瓦砾，通过长长的街道，月光照着那些颓垣断壁，除了脚下咯咯的瓦砾碎响，更没有别的声音，这时心里的惨痛凄凉非言语所能名状。旧时成语有“如行墟墓间”，但和这一比，这一句成语便觉得太不够了。 这些村庄通常都有防盗的设备。村中有碉楼，四方形，巍然耸峙，俯瞰全村，墙壁很厚，没有窗子，只有狭长的枪洞，每面上下三层。从这些碉楼墙壁上布满的枪弹伤痕来看，敌人“扫荡”这些村庄的时候不是没有剧烈的战斗的；有些碉楼还受过炮击，崩坏了一角。村前村后的路口都有长的石条，一排五六个或三四个，植立土中，露出一尺许，最高至二尺多，这也许是在紧急的时候在后面堆上沙包，作为简单的防御工事的。但是最使人惊异者，一般较好的（大概是富农的）住宅也都是碉堡式，土墙很厚，石脚很高（总有五六尺），只有一个门——大门，木料很结实，除了两根从墙里抽出来的粗木横闩，又有直闩四五根，都是碗口来粗可以用作柱子的木头，套在门上石制的天地槛内，大门两旁墙上有枪眼，屋内人可以放枪射击攻门的人，全屋没有正式的窗，只有方尺大小的洞，这也装着极厚的石框和粗的铁栅。天黑以后，无论牛猪鸡鸭都赶进屋内！ ②——不，这小小的碉堡内，甚至木柴农具等也都收藏起来，于是闭门而卧，可以高枕无忧。强盗土匪要进来，只有攻大门之一法，然而大门是结实的，门破了还有坚牢的木栅（直闩），而且攻门之时，门内人可以从门旁墙上的枪眼放枪抵御。没有比步枪更厉害的武器，这种碉堡式的住房当真有点无可奈何的。从宝安到淡水一带乡村，以我所见，差不多可以说就只有两种建筑：一种是这样的碉堡式，另一种则是仅足避风雨的茅舍，那简直连门也没有，用芦苇编成一张东西挡住了出入口而已，——这是赤贫的人们的居室。他们是除了一条性命更没有值钱的东西的。 碉堡式房子最小者全体就只一间，真要叫人联想到这是犯人住的牢房。③关上大门就成为黑漆一团，人和牲畜共处，大尿桶就放在床头。大者亦有两间三间的，但亦仅赖大门放进光线和空气来。更讲究的，则有一个小小的天井，于是朝外的正房，——通常是供着列祖列宗的牌位的，就比较敞亮了，然而这敞亮要付代价，因为是平房，里面有了天井，强盗可能自屋面上攻进来，于是天井上不能不张铁丝网，天井四围各房的墙上又都得开设枪眼，使得强盗虽到屋面仍然不能下来，而且屋内人又可开枪阻止强盗破坏那铁丝网。当然这样的“小碉堡”的主人在战前若不是小地主也一定是富农了。至于大地主的住房，那简直是个城，——有的比那九龙城还要大，而且墙垣也高得多，墙上没有窗已成天经地义，可是大小枪眼之多，层层密布，平常的小城，实望尘莫及。有些这样的“城”，还在四角建有碉楼，那一定是有人在上边通宵守望的。这样的“城”里，自然有天井，不过不张铁丝网了，这是因为“城”墙既高且多枪眼，来攻者即使有云梯也未必能爬上屋面。这样的“城”，倘不用炮，好像是很难攻下来的。 这样充满了大小碉堡的村庄应该是很叫日本仔头痛的，而且又理应发挥它的自卫能力至于最高度的，然而这样充满了大小碉堡的村庄或仅索取少许的代价或竟索不到什么代价，终极仍不免于一堆瓦砾，这是为什么呢？敌人有炮，敌人有其他的重兵器，这是原因之一，而民众的组织不够，各级村民的团结不够，地主的武装力量不能坚决地枪口对外，这又是主要的原因了。 广九铁路深圳至平湖段在太平洋战争爆发那时候，经常被游击队切断。这些民众的武装力量散布在沿线山村里，距离铁路线多则十余里，少则五六里。敌人不大敢到这些小村里去找游击队厮打，然而也不是绝对不去，有时忽然来了，人数不一定多，可是行动却很敏捷，气势也相当剽悍。敌人经常是在白天先把队伍移动到某一地点，到拂晓即突然袭击。虽然它的出动的方向不一定能够准确地估量到，可是它的移动的消息准可以很快地得到，于是有被可能袭击的小山村里的人民和武装便要来一次部署，一次准备，力量相差太远，武装便须转移，而人民物资则须疏散，这就要半夜上山。什么都带了走，食粮，农具，牲口鸡鸭，家具，——除掉笨重的家具，他们实在并无所谓家具。山上有茂密的松林，两株松作柱，加一根横梁，盖上稻草，这就成为草寮，在南国的天气，这就过冬也成了。 武装也常住这些草寮，什么都随身带着，所以行动能够神速飘忽。 山，和它的茂密的树林，成为敌人的眼中钉。所以敌人时常烧山，还指使汉奸来烧山。天黑以后，远处山头会出现一条鲜明的红线，愈来愈长愈宽，而同时又向旁分支，终于成为纵横交叉的一个火网，熊熊然照亮了黑夜。有时会四面山头或远或近都烧了起来。冷枪的声音也时时可以听到。回答这样的暴行，人民的武装也许来一次突然的出击。④在这些地方，就是这样时时刻刻斗争，用各种方式在斗争的。 （有删改） 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 村庄沦陷的外部原因是敌人拥有炮等重兵器，内在原因则是民众组织不够、各级村民团结不够，以及地主武装力量不能坚决地枪口对外。 B. 文中游击队经常切断广九铁路深圳至平湖段，面对敌人的突袭，他们能迅速转移，且“行动能够神速飘忽”，以灵活多变的战术，让敌人难以捉摸。 C. 文中对草寮的描写，体现了当地人民在战争时期生活环境的恶劣，以及斗争条件的艰苦，显示出人民在艰难处境中的坚韧精神和生存智慧。 D. 本文与《风景谈》都侧重于写实且以真实反映战争现实见长。但本文语言风格较为沉重、压抑，而《风景谈》的语言风格相对明快、积极。 7. 对画横线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 句子①，运用了比喻的修辞手法，生动形象地突出了东江游击队对敌人的重要牵制作用。 B. 句子②，“高枕无忧”凸显出部分富裕村民在封闭防御的状态下心理上的安慰和生活上的平静。 C. 句子③，将卫生条件恶劣的状况展现在读者眼前，反映出战争对民众正常生活秩序的严重破坏。 D. 句子④，强调了斗争的长期性和斗争方式的多样性，表达了对东江地区人民英勇斗争的赞美和敬意。 8. 文章中多处运用了对比的写作手法，请举例说明并分析其作用。 9. “杂拾”通常指零碎地拾取、收集各类事物。在这篇《归途杂拾》中，作者“杂拾”了哪些内容？这些“杂拾”的内容对表现文章主旨起到了怎样的作用？ 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 汉兴，本恭俭，革弊末，移风俗之厚者，以孝文为称首；议礼乐，兴制度，切当世之务者，惟贾生为美谈。天子方忻然说之，倚以为用，而卒遭周勃、东阳之毁，以谓儒学之生纷乱诸事。由是斥去，竟以忧死。班史①赞之以“谊天年早终，虽不至公卿，未为不遇”。予切惑之，尝试论之曰： 孝文之兴，汉三世矣。孤秦之弊未救，诸吕之危继作；南北兴两军之诛，京师新蹀血之变。而文帝由代邸嗣汉位，天下初定，人心未集，方且破觚斫雕②，衣缔履革，务率敦朴，推行恭俭。故改作之议谦于未遑，制度之风阙然不讲者，二十余年矣。而谊因痛哭以悯世，太息而著论。况是时方隅未宁，表里未辑，匈奴桀黠，朝那、上郡萧然苦兵；侯王僭拟，淮南、济北继以见戮。谊指陈当世之宜，规画亿载之策，愿试属国以系单于之颈，请分诸子以弱侯王之势。上徒善其言而不克用。 又若鉴秦俗之薄恶指汉风之奢侈叹屋壁之被帝服愤优倡之为后饰。请设庠序，述宗周之长久；深戒刑罚，明孤秦之速亡。譬人主之如堂，所以优臣子之礼；置天下于大器，所以见安危之几。诸所以日不可胜，而文帝卒能拱默③化理、推行恭俭、缓除刑罚、善养臣下者，谊之所言，略施行矣。故天下以谓可任公卿，而刘向亦称远过伊、管。然卒以不用者，得非孝文之初立日浅，而宿将老臣方握其事？或艾旗斩级矢石之勇，或鼓刀④贩缯贾竖之人，朴而少文，昧于大体，相与非斥，至于谪去。则谊之不遇，可胜叹哉！且以谊之所陈，孝文略施其术，犹能比德于成、康。况用于朝廷之间，坐于廊庙之上，则举大汉之风，登三皇之首，犹决壅稗坠耳。奈何俯抑佐王之略，远致诸侯之间！故谊过长沙作赋以吊汨罗，而太史公传于屈原之后，明其若屈原之忠而遭弃逐也。而班固不讥文帝之远贤，痛贾生之不用，但谓其天年早终。且谊以失志忧伤而横夭，岂曰天年乎！则固之善志，逮与《春秋》褒贬万一矣。谨论。 （选自欧阳修《贾谊不至公卿论》，有删改） [注]①班史：班固的《汉书》。②破觚斫雕：摒弃奢侈用品。觚，盛酒的器具。雕，雕花装饰，彩绘。③拱默：拱手而立，默然无语。④鼓刀：这里用以指代屠户。 10. 文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 又若鉴秦A俗之B薄恶C指汉风之奢侈D叹E屋壁之被F帝服G愤优倡之H为后饰。 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 衣，穿，与《诗经·氓》中“夙兴夜寐，靡有朝矣”的“夜”用法不同。 B. 太息，叹息，与《离骚》中“长太息以掩涕兮”的“太息”意思相同。 C. 徒，只、仅仅，与《过秦论》中“而迁徙之徒也”“徒”意思不同。 D. “则固之善志”与“下有冲波逆折之回川”（《蜀道难》）两句中的“之”意思和用法相同。 12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 虽然汉文帝即位时有诸多弊病和危机，但汉文帝推行恭俭之风，不过二十余年间，制度建设方面就大有进展。 B. 贾谊针对当时内外不安的局势，提出了制服匈奴、削弱诸侯势力等治国策略，但汉文帝未能采用。 C. 欧阳修认为贾谊未能得到重用，是因为汉文帝即位不久，宿将老臣掌握权力，他们大多缺少文化，对贾谊加以排斥。 D. 欧阳修认为，太史公司马迁将贾谊与屈原合传，是为了表明贾谊和屈原一样，忠君却遭放逐。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）而卒遭周勃、东阳之毁，以谓儒学之生纷乱诸事。 （2）奈何俯抑佐王之略，远致诸侯之间！ 14. 文中欧阳修对班固“谊天年早终，虽不至公卿，未为不遇”的观点进行了针锋相对的批驳，请结合文本概括说明欧阳修批驳的理由。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 送金竟陵入蜀 崔信明 金门①去蜀道，玉垒②望长安。 岂言千里远，方寻九折难。 西上君飞盖③，东归我挂冠④。 猿声出峡断，月彩落江寒。 从今与君别，花月几新残。 [注]①金门：汉代皇宫城门。②玉垒：玉垒山，位于四川。③飞盖：车辆飞驰。④挂冠：辞官。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “金门”“玉垒”二词分别代指长安和蜀地，“去”字写友人离开京城长安赶赴蜀地，与诗歌标题相照应 B. “岂言……”“方寻……”二句，表明路途虽有千里，但道路艰难才是友人入蜀面临的主要问题，表达出对友人的担忧。 C. “西上……”“东归……”二句，写友人入蜀和自己归乡的不同方向以及不同的人生选择，暗含对友人人生选择的规劝。 D. 末句“花月几新残”描绘出花开花落、月圆月缺的景象，暗示时光流逝，表达出与友人分别后的思念之情。 16. “猿声出峡断，月彩落江寒”极具艺术特色，请简要赏析。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白《蜀道难》中“__________，__________”两句，以感叹方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。 （2）杜甫《蜀相》中“__________，__________”两句，表达了对诸葛亮事业未竟痛惜之情，道出了千古失意英雄的同感。 （3）“桂”因其芬芳馥郁、秋芳冬荣等特点备受古代文人青睐，有时用以象征道德情操之高洁，有时用以描绘自然景物之美好，有时用以寄托浪漫唯美之情思……如“__________，__________”。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 大渡河丁木沟段，两岸灰褐色的山体上，有呈白色的长条形凹痕，那是雨季的水流冲刷留下的痕迹。我去的时候是4月下旬，雨水还在酝酿中。到了雨量充沛的夏季，水从云端来，丁木沟两岸垂直的山体，将成为两排立在天地间的竖琴，水是弹奏它们的指头；这条峡谷会传来令人震撼的金石之声。而江河，也借助巨大的落差，对山体进行年复一年、永不停歇的切割，由此形成堪称奇观的峡谷。在这里，能看到水的执着、石头的坚持以及时光的永恒。 如果丁木沟只有摄人心魄的自然景观，也许不会带给我如此震憾。在左侧高耸的两山之间，竞然横跨着一座五六十米长的石拱桥！一问，方知成昆铁路由此经过。丁木沟，作为一个地名，可谓默默无闻，然而你若是到了这里，看到壁立千韧的狭窄深谷，看到山体里突然钻出的火车，看到那高高耸立的拱桥，你便会永远地记住这里。一个去过美国科罗拉多大峡谷的朋友回来说，大渡河峡谷比大洋彼岸的那个峡谷还要深。我想，科罗拉多大峡谷纵然举世闻名，但大渡河峡谷也有其无法企及之处——不仅仅有比科罗拉多大峡谷更大的落差，还有在丁木沟段一侧山体里镶嵌的这段铁路，以及两山之间脐带般的这座拱形桥。而这样的路段、这样的桥梁，在成昆铁路线上还有许多。 18. 文中画波浪线的句子形象生动，这一表达效果是如何取得的？ 19. 文中最后一段有多处错别字，请找出两处并加以改正。 20. 下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（ ） A. 中国印章艺术由此实现了一次完美的升华——演变为中国文化特有的篆刻艺术。 B. “你真是个聪明好学的学生——学校什么时候放假？”王小兵说。 C. 坚强，纯洁，严于律己，客观公正——这一切都难得地集中在一个人身上。 D. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 2024年暑期，我国多地持续高温，市面上挂脖风扇产品热卖。虽然挂脖风扇方便实用，但是 ① 。 一是有爆炸或者起火风险。挂脖式便携电风扇的销售价格往往在20元到100元之间，其价格存在差异的原因主要是使用的锂电池质量不一致。 ② ，有可能会造成爆炸或者起火。 二是容易造成伤害。目前市面上挂脖小风扇的材质普遍是以塑料为主，而且有的设计不合理，网状扇罩的缝隙较大，头发容易导致被卷入旋转的扇叶中。此外，很多挂脖小风扇在产品外观上使用的是卡通形象和彩色外壳，容易被小朋友当作玩具。如果不小心触动开关，小朋友的手指碰到扇叶，也很可能会受伤。因此，电风扇最好放置在小朋友够不着的地方，以防意外发生。 三是 ③ 。挂脖小风扇吹的是面颊部，正好是面神经出颅的位置，比较薄弱，如果长时间直接冲该部位吹，就容易被病毒侵袭，引起面瘫。 21. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。 22. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 四、写作（60分） 23. 阅读下面材料，根据要求写作。 叶嘉莹先生曾说，中国文化里有“弱德”的传统。她解释说：“弱德不是弱者，弱者只趴在那里挨打。弱德就是你承受，你坚持，你还要有你自己的一种操守，你要完成你自己，这种品格才是弱德。” 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $