2.1 认识自己 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

任务：MBTI人格测试极简版 1、你在学校的时候很受欢迎？ 是的——E 不是——I 2、你做运动吗？ 是的——S 不是——N 3、你数学好吗？ 是的——T 不是——F 4、你房间整洁吗？ 是的——J 不是——P 友情提醒：请把你的选择用笔写下来，如ESTJ，方便对照结果。 结果公布 （结果仅供参考） 如劳动法和劳动合同基本知识。结合实际生活中的案例进行分析，收集社会热点事件进行多角度分析，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。观看相关纪录片能增强学习兴趣。将所学知识应用到生活中才是最终目的。特别是青少年常见法律风险防范。将学习内容分成小块逐步攻克。多与同学交流讨论能获得新的视角。录制自己讲解知识点的音频复习。如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。将法律条款与现实案例对应理解。将所学知识应用到生活中才是最终目的。 结果公布 （结果仅供参考） 为什么大家很热衷于做类似的测试？ 知人者智，自知者明。 ——《道德经·第三十三章》 译文：能够了解他人的人是有智慧的，能够了解自己的人是高明的 人教版初中道德与法治七年级上册 认识自己 第一单元少年有梦 第二课正确认识自我 5 如劳动法和劳动合同基本知识。结合实际生活中的案例进行分析，收集社会热点事件进行多角度分析，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。观看相关纪录片能增强学习兴趣。将所学知识应用到生活中才是最终目的。特别是青少年常见法律风险防范。将学习内容分成小块逐步攻克。多与同学交流讨论能获得新的视角。录制自己讲解知识点的音频复习。如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。将法律条款与现实案例对应理解。将所学知识应用到生活中才是最终目的。 猜一猜 随机抽一张画像，猜一猜这是谁的自画像并说明理由。谈谈你对这位同学的印象和看法,其他同学可以补充。 给自己画画像就是一个认识自己的过程。 为什么我们要正确认识自己？ 人贵自知！ 笔记1.为什么要正确认识自己/正确认识自己的意义、重要性？ 准确把握自己的禀赋和特性， 有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 如劳动法和劳动合同基本知识。结合实际生活中的案例进行分析，收集社会热点事件进行多角度分析，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。观看相关纪录片能增强学习兴趣。将所学知识应用到生活中才是最终目的。特别是青少年常见法律风险防范。将学习内容分成小块逐步攻克。多与同学交流讨论能获得新的视角。录制自己讲解知识点的音频复习。如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。将法律条款与现实案例对应理解。将所学知识应用到生活中才是最终目的。 观察图片，我们分别从哪些方面对自我进行了分析和认识？ 社会关系、社会角色等 心理特征 生理状况 笔记2：怎样通过对自我的全面分析来认识自己？ A.从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己； B.从性格、气质、能力等心理特征来认识自己； C.从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。 观察图片，我们利用了何种方式来认识自己？ 他人评价是我们认识自己的一面镜子。 如劳动法和劳动合同基本知识。结合实际生活中的案例进行分析，收集社会热点事件进行多角度分析，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。观看相关纪录片能增强学习兴趣。将所学知识应用到生活中才是最终目的。特别是青少年常见法律风险防范。将学习内容分成小块逐步攻克。多与同学交流讨论能获得新的视角。录制自己讲解知识点的音频复习。如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。将法律条款与现实案例对应理解。将所学知识应用到生活中才是最终目的。 阅读P10 探究与分享，回答问题 1.不同的人对“我”的看法各不相同，究竟哪一个才是真正的“我”？ 2.“我”该如何对待这些评价？ 不同的人由于立场不同、对“我”的期待以及看待问题的角度不同，会对“我”产生不同的评价。这些评价虽各不相同，但都在一定程度上反映了我的一些特征，这些特征共同组成了真正的“我”。 全盘吸收、立即调整？ 置之不理、我行我素？ 客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 1.用心聆听 2.注重沟通 3.勇于面对 4.理性应对 如劳动法和劳动合同基本知识。结合实际生活中的案例进行分析，收集社会热点事件进行多角度分析，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。观看相关纪录片能增强学习兴趣。将所学知识应用到生活中才是最终目的。特别是青少年常见法律风险防范。将学习内容分成小块逐步攻克。多与同学交流讨论能获得新的视角。录制自己讲解知识点的音频复习。如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。将法律条款与现实案例对应理解。将所学知识应用到生活中才是最终目的。 笔记3：如何正确对待他人评价？ 总体态度： 客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 具体方法： ①用心聆听②注重沟通③勇于面对④理性应对 笔记4.为什么要正确对待他人评价/重视他人评价？ ①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 ②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 如劳动法和劳动合同基本知识。结合实际生活中的案例进行分析，收集社会热点事件进行多角度分析，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。观看相关纪录片能增强学习兴趣。将所学知识应用到生活中才是最终目的。特别是青少年常见法律风险防范。将学习内容分成小块逐步攻克。多与同学交流讨论能获得新的视角。录制自己讲解知识点的音频复习。如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。将法律条款与现实案例对应理解。将所学知识应用到生活中才是最终目的。 测测你的空间想象力怎么样？ 参加义务植树 和朋友们在一起 运动场上展风采 在生活实践中认识自己 学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 笔记5：通过生活实践认识自己的意义？ 如劳动法和劳动合同基本知识。结合实际生活中的案例进行分析，收集社会热点事件进行多角度分析，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。观看相关纪录片能增强学习兴趣。将所学知识应用到生活中才是最终目的。特别是青少年常见法律风险防范。将学习内容分成小块逐步攻克。多与同学交流讨论能获得新的视角。录制自己讲解知识点的音频复习。如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。将法律条款与现实案例对应理解。将所学知识应用到生活中才是最终目的。 笔记6：认识自己的途径/方法 ①通过对自我的全面分析来认识自己。（自我评价） ②通过他人的评价来认识自己。（他人评价） ③在生活实践中认识自己。 认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。 如劳动法和劳动合同基本知识。结合实际生活中的案例进行分析，收集社会热点事件进行多角度分析，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。观看相关纪录片能增强学习兴趣。将所学知识应用到生活中才是最终目的。特别是青少年常见法律风险防范。将学习内容分成小块逐步攻克。多与同学交流讨论能获得新的视角。录制自己讲解知识点的音频复习。如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。将法律条款与现实案例对应理解。将所学知识应用到生活中才是最终目的。 课堂小结 认识自己 正确认识自己的意义 认识自己的途径/方式 他人评价的意义 对待他人评价的做法 （①自我的全面分析；②他人的评价；③通过生活实践） 客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 ①用心聆听②注重沟通③勇于面对④理性应对 课堂练习 1.认识自己的途径有很多，自我的全面分析、他人的评价、通过生活实践，以下哪些是属于通过生活实践来认识自己的（ ） A.老师说小明是很聪明很认真的学生 B.小芳通过在家中做家务认识到自己动手的实践能力还需要提高 C.小美经常会对自己进行分析，关注优点的同时也会注意最近自己的缺点是否有改进 D.小刚觉得自己是什么样就是什么样，随遇而安，不必刻意去认识自己。 B 如劳动法和劳动合同基本知识。结合实际生活中的案例进行分析，收集社会热点事件进行多角度分析，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。观看相关纪录片能增强学习兴趣。将所学知识应用到生活中才是最终目的。特别是青少年常见法律风险防范。将学习内容分成小块逐步攻克。多与同学交流讨论能获得新的视角。录制自己讲解知识点的音频复习。如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。将法律条款与现实案例对应理解。将所学知识应用到生活中才是最终目的。 2.通过他人的评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰地 认识。下列名言和谚语中能揭示这一道理的是( ) ①知人者智，自知者明 ②聆听他人之意见，但保留自己之判断 ③人告之以有过则喜 ④要想了解自己，最好问问别人 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ B 3.从下图中可以汲取的人生智慧是( ) ①对他人的评价不盲从 ②冷静对待他人的评价 ③他人的评价都不正确 ④应拒绝所有的他人评价 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 如劳动法和劳动合同基本知识。结合实际生活中的案例进行分析，收集社会热点事件进行多角度分析，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。观看相关纪录片能增强学习兴趣。将所学知识应用到生活中才是最终目的。特别是青少年常见法律风险防范。将学习内容分成小块逐步攻克。多与同学交流讨论能获得新的视角。录制自己讲解知识点的音频复习。如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。将法律条款与现实案例对应理解。将所学知识应用到生活中才是最终目的。 4.“当局者迷，旁观者清”体现的是下图的( ) A.秘密区 B.公开区 C.盲目区 D.未知区 : C $$