假期自测一-【快乐暑假·小学生】2025年二年级语文假期作业 （统编版）

快乐暑假 (2)喜气洋洋兴高采烈 爸爸怒气冲冲地走进来，对我 说：“你为什么没有去上课？” 能力展现 3.(1)jiao/chong/ (2)示例：小蜘蛛忧然大悟，于 是想起了自己和小蚂蚁的棋 局，羞红了脸。他去找小蚂蚁 道了歉，并和小蚂蚁耐心地重 新下了一局棋。（答案不唯一）》 假期自测一 -、1.di/de/ 2.liang√liàng/ 二、精灵团结屁股景色 三、春节、元宵节、清明节、端午 节、七夕节、中秋节、重阳节 四、1.长出 2.结出 62 二年级人教语文 五、1.③ 2.① 3.② 六、示例：1.可爱的 高大的树木 上唱歌。 2.闪闪的星星像宝石似的挂 在空中。 3.开心极了 蹦蹦跳跳 七、32514 八、1.急时有人帮 2.儿童散学归来早 3.手有余香 4.失信不立 5.碧玉妆成一树高草长莺 飞二月天春烟 九、示例：我曾经梦到自己长出一 对翅膀，飞到彩虹上面去看彩 虹呢！彩虹有七种颜色，分别 月日星期天气 是赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，就 像一座七色桥，美丽极了！我 走在那美丽的七色桥上自由 自在地唱歌、跳舞、玩耍，可高 兴了！ 十、1.②③④ 2.既然你们不愿意，那就每天 早上给四颗栗子，晚上给三 颗，这样总可以了吧？ 3.② 十一、略 作业九 自主演练 1.hui/mò/ dào/ 2.(1)愿意 (2)伯伯 立刻 3.(1)得意 (2)满意 快乐暑假 4.示例：妹妹既不喜欢唱歌，也不 喜欢跳舞。 能力展现 5.(1)③ (2)小水洼太阳 倾盆大雨 小水洼 湖里 作业十 自主演练 1.摆放丢失 亡羊补牢 2.(1)自言自语 (2)筋疲力尽 3.(1)× (2)/ (3)X (4)/ 能力展现 4.(1)水井里江河湖海 (2)他不听人劝告，不会区别情 况，自大逞能。 63月日星期○ 天气 快乐暑假 假期自测一 一、给句中加点的字选择正确的读音，画“/”。 1.这（的 (de di)确是我 的 (de di)书包。 2.怎样才能测（量 (liang liang)出大象的重（量(Iing liang)? 二、看拼音，写词语。 jing ling tuan jie pi gu jing se 三、按时间顺序排列下面传统节日。 重阳节元宵节春节中秋节端午节 七夕节清明节 四、选词填空。 结出 长出 1.春天来了，柳树上( )了嫩绿的叶子。 2.秋天到了，果树上( )了又大又甜的果子。 五、给句中加点的词语选择正确的解释。（填序号）】 特别：①与众不同，不普通；②格外；③尤其。 1.他喜欢郊游，特别是骑自行车郊游。() 2.在我们这些人里，就数他的脾气最特别。() 3.这个节目特别精彩。() 27 快乐暑假 二年级人教语文 六、照样子，完成句子练习。 1.例：美丽的蝴蝶在五颜六色的花丛中跳舞。 小鸟在 2.例：红红的柿子像灯笼似的挂在树上。 3例：弟弟快乐极了，蹦蹦跳跳地进了游乐场。 小松鼠 地去采松果。 七、给句子排序。 ( )在城里住了几天，小狐狸嗓子干干的，鼻子痒痒的，浑身不舒 服。 ( )它看到许多高楼和汽车，感到很新奇。 ( )医生对它说：“你得了过敏症，天天呼吸新鲜空气就能治好你 的病。” )小狐狸从深山来到城市。 ( )小狐狸去看病。 八、根据所学内容填空。 1.平时肯帮人， 2. ,忙趁东风放纸鸢。 3.予人玫瑰， 4.不讲信用，就难以立身立国，《左传》中“ ”这句话告诉 我们的就是这个道理。 5.春天在贺知章的眼中，是“ ,万条垂下绿丝绦”；在高 鼎的眼中，是“ ,拂堤杨柳醉 28 月日星期 天气 快乐暑假 九、口语交际。 每个人都做过梦，梦里面有许许多多奇怪又令人开心的事情，快 和大家说一说你做过的一个美梦吧。 十、阅读下面的寓言故事，完成练习。 朝三暮四 战国时期，有个老人很喜欢猴子。他养了一大群猴子，对猴子的 习性了如指掌，人们都称他“狙（ū）公”。 狙公天天和猴子在一起，慢慢地，猴子和他成了朋友。为了喂养 这些猴子，他常常节省下自己的粮食给它们吃。后来，猴子的食量越 来越大，狙公的负担越来越重，渐渐地，狙公有点儿承受不起了。 他想了半天，也没有什么好办法，只能让猴子少吃一些。于是，他 对猴子们说：“现在吃的东西不多了。从今天开始，每天早上给你们三 颗栗()子，晚上给四颗，行吗？” 猴子们都嫌少，很生气，就(z)牙咧（ě）嘴，吵吵闹闹的。狙公见 猴子这么反对，就改口说：“既然你们不愿意，那就每天早上给四颗栗 子，晚上给三颗，这样总可以了吧？” 猴子们听到早上加了一颗，以为能多吃一颗了，高兴得又蹦又跳， 在地上翻起了跟头。 快乐暑假 二年级人教语文 1.狙公喜欢猴子，表现在哪些方面？( )(多选) ①每天给猴子吃七颗栗子。 ②节省下自己的粮食给猴子们吃。 ③养了一大群猴子，对猴子的习性了如指掌。 ④天天和猴子在一起，猴子和他成了朋友。 2.狙公后来是怎样使猴子们满意的呢？用“”画出来。 3.本文告诉我们一个什么道理？() ①透过问题的表面可以看到其本质，问题的本质是不断变化的。 ②要善于透过现象看清本质，因为不论形式有多少种，本质只有 一种。 十一、妙笔生花。 谁最美 看图编故事。小猴去找哪些动物比美了？小动物们都是怎么 说的？怎么做的？小猴最后说了什么？ 易 30