5《 雷锋叔叔，你在哪里》课件-2024-2025学年统编版语文二年级下册

3.5是什么日子？ 学雷锋纪念日 雷锋出差一千里， 好事做了一火车。 雷锋，湖南长沙人。中国人民解放军，共产主义战士。1962年，雷锋因公殉职，年仅22岁。 向雷锋同志学习。 ——毛泽东 雷 锋 叔 叔 5 雷锋叔叔，你在哪里 读准字音，读通句子， 难读的地方多读几遍。 读后思考： 我们到哪些地方寻找雷锋叔叔? 自读要求 顺着 踏着 年迈 花瓣 蒙蒙 荆棘 泥泞 曾经 晶莹 我会读 把一个瓜切多次形成的小片 顺着 踏着 年迈 花瓣 céng méng jīng nìng yíng 曾经 蒙蒙 荆棘 泥泞 晶莹 我会读 顺着 踏着 年迈 花瓣 曾经 蒙蒙 荆棘 泥泞 晶莹 我会读 长长的小溪 弯弯的小路 迷路的孩子 年迈的大娘 蒙蒙的细雨 晶莹的露珠 我会读 长长的小溪 弯弯的小路 迷路的孩子 年迈的大娘 蒙蒙的细雨 晶莹的露珠 我会读 我们到哪些地方寻找雷锋叔叔？ 1沿着长长的小溪, 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔,你在哪里, 你在哪里? 2小溪说： 昨天,他曾路过这里, 抱着迷路的孩子, 冒着蒙蒙的细雨。 瞧,那泥泞路上的脚窝, 就是他留下的足迹。 3顺着弯弯的小路, 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔,你在哪里, 你在哪里? 4小路说： 昨天,他曾路过这里, 背着年迈的大娘, 踏着路上的荆棘. 瞧,那花瓣上晶莹的露珠, 就是他洒下的汗滴。 5乘着温暖的春风, 我们四处寻觅。 啊,终于找到了—— 哪里需要献出爱心, 雷锋叔叔就出现在哪里。 沿着长长的小溪, 寻找雷锋的足迹。 顺着弯弯的小路， 寻找雷锋的足迹。 小溪说 小路说 1沿着长长的小溪, 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔,你在哪里, 你在哪里? 2小溪说： 昨天,他曾路过这里, 抱着迷路的孩子, 冒着蒙蒙的细雨。 瞧,那泥泞路上的脚窝, 就是他留下的足迹。 3顺着弯弯的小路, 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔,你在哪里, 你在哪里? 4小路说： 昨天,他曾路过这里, 背着年迈的大娘, 踏着路上的荆棘. 瞧,那花瓣上晶莹的露珠, 就是他洒下的汗滴。 问 答 沿着长长的小溪, 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔,你在哪里, 你在哪里? 小溪说： 昨天,他曾路过这里, 抱着迷路的孩子, 冒着蒙蒙的细雨。 瞧,那泥泞路上的脚窝, 就是他留下的足迹。 你在哪里 你在哪里? 小溪说： 昨天,他曾路过这里, 抱着迷路的孩子, 冒着蒙蒙的细雨。 瞧,那泥泞路上的脚窝, 就是他留下的足迹。 泥泞 泥泞路上 的脚窝 沿着长长的小溪, 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔,你在哪里, 你在哪里? 小溪说： 昨天,他曾路过这里, 抱着迷路的孩子, 冒着蒙蒙的细雨。 瞧,那泥泞路上的脚窝, 就是他留下的足迹。 沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔…… 想象画面，用自己的话说一说 雷锋叔叔的故事。 声音响亮，大方自信。 语句通顺，表达清楚。 展开想象，故事具体。 我会写 锋 昨 冒 1沿着长长的小溪, 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔,你在哪里, 你在哪里? 2小溪说： 昨天,他曾路过这里, 抱着迷路的孩子, 冒着蒙蒙的细雨。 瞧,那泥泞路上的脚窝, 就是他留下的足迹。 3顺着弯弯的小路, 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔,你在哪里, 你在哪里? 4小路说： 昨天,他曾路过这里, 背着年迈的大娘, 踏着路上的荆棘. 瞧,那花瓣上晶莹的露珠, 就是他洒下的汗滴。 5乘着温暖的春风, 我们四处寻觅。 啊,终于找到了—— 哪里需要献出爱心, 雷锋叔叔就出现在哪里。 沿着长长的小溪, 寻找雷锋的足迹。 顺着弯弯的小路， 寻找雷锋的足迹。 小溪说 小路说 顺着 踏着 年迈 花瓣 méng jīng jí nìng céng yíng 蒙蒙 荆棘 泥泞 曾经 晶莹 我会读 shùn tà mài bàn 沿着长长的小溪, 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔,你在哪里, 你在哪里? 小溪说： 昨天,他曾路过这里, 抱着迷路的孩子, 冒着蒙蒙的细雨。 瞧,那泥泞路上的脚窝, 就是他留下的足迹。 你在哪里 你在哪里? 顺着弯弯的小路, 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔,你在哪里, 你在哪里? 小路说： 昨天,他曾路过这里, 背着年迈的大娘, 踏着路上的荆棘. 瞧,那花瓣上晶莹的露珠, 就是他洒下的汗滴。 雷锋叔叔，你在哪里 背着 踏着 洒下 顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔…… 蹲下身子 托起大娘 弯着腰 弓着背 吃力地走着 …… 乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了—— 哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。 一次雷锋外出在沈阳车站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？”雷锋答道：“我叫解放军，就住在中国。” 说： 昨天，他曾路过这里， 着 ， 着 。 瞧，那 ， 就是他留下的足迹 （洒下的汗滴）。 例： 教室说： 昨天，他曾路过这里， 捡着脏脏的垃圾， 冒着炎热的天气。 瞧，那干净的地面， 就是他留下的足迹。 我们周围有乐于助人的同学吗？ 沿着长长的小溪, 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔,你在哪里, 你在哪里? 小溪说： 昨天,他曾路过这里, 抱着迷路的孩子, 冒着蒙蒙的细雨。 瞧,那泥泞路上的脚窝, 就是他留下的足迹。 顺着弯弯的小路, 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔,你在哪里, 你在哪里? 小路说： 昨天,他曾路过这里, 背着年迈的大娘, 踏着路上的荆棘. 瞧,那花瓣上晶莹的露珠, 就是他洒下的汗滴。 我会写 留 弯 背 我会写 洒 温 暖 沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔…… 用自己的话说一说： 顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔…… 脱下外套盖住孩子，紧紧地抱着，一步一滑小心地走着…… 蹲下身子，托起大娘，弯着腰，弓着背，吃力地走着…… （ ）的细雨 （ ）的荆棘 （ ）的 （ ）的花瓣 晶莹 （ ）的春风 （ ）的大娘 （ ）的泪珠 （ ）的田地 $$