第10课《美丽的颜色》教学设计 2025-2026学年统编版八年级语文上册

《美丽的颜色》教学设计 一、教学目标 1.了解居里夫人提炼镭的工作环境、具体过程,分析居里夫人的性格特点。 2.把握文中引用居里夫人话语的作用,理解传记文学真实性与文学性相结合的特点。 3.感受居里夫人在艰苦条件下对科学的热爱与执着追求,体会她不畏艰难、持之以恒、淡泊名利的人格魅力;树立对科学精神的敬仰之情,培养严谨踏实的学习态度和不懈探索的精神。 二、教学重难点 1.了解居里夫人提炼镭的工作环境、具体过程,分析居里夫人的性格特点。 2.感受居里夫人在艰苦条件下对科学的热爱与执着追求,体会她不畏艰难、持之以恒、淡泊名利的人格魅力。 三、教学过程 (一)导入新课 在之前的学习中,我们接触了《首届诺贝尔奖颁发》这篇消息,了解到诺贝尔奖是科学界的至高荣誉。而在诺贝尔奖的历史上,有一位伟大的女性,她不仅是首位获得诺贝尔奖的女性,更成为了世界上第一位两次获得诺贝尔奖的科学家。她用一生的坚守与付出,在科学史上留下了璀璨的印记,她就是居里夫人。今天,让我们一同走进艾芙・居里笔下的《美丽的颜色》,去探寻居里夫人提炼镭的艰辛历程,感受这位科学巨匠的人格光辉。 (二)预习检查 1.作者简介:艾芙・居