第1课 学习伴我成长 第二课时（教案）统编版《道德与法治》三年级上册（新教材）

统编版《道德与法治》三年级上册 教学设计 第一单元 做学习的主人 第1课 学习伴我成长 第二课时 【核心素养目标】 · 政治认同：体会学习融入生活助力国家发展，树立为强国学习的坚定信念。​ · 道德素养：在生活点滴学习中践行合作精神，培育团结友善的良好道德风尚。​ · 法治观念：了解生活学习中的法律规范，强化依法学习、维护权益的法治意识。​ · 健全人格：从日常多元学习中直面挑战，塑造独立自信、积极向上的人格特质。​ · 责任意识：认识生活学习对个人社会意义，主动担当学以致用的成长责任。 【教学重点】 · 懂得成长离不开学习，学会学习。 【教学难点】 · 培养学生的学习意识，善于学习、学会学习。 【教学过程】 【新课导入】 师：同学们，你们知道吗？学习可不只是在课堂上读书写字！生活中处处都藏着知识的影子，等着我们去发现。今天这节课，就让我们一起走进 “处处可学习” 的奇妙世界，探索学习的无限可能吧！ 下面进入我们今天的学习。 【新课教学】 【活动一】学习的途径 · 说一说：课堂是我们主要的学习途径。 学习途径有很多，你还知道哪些学习途径?看看下面这些同学是通过哪些途径学习的。 · 学生观看图片，老师点拨。 · 我从报纸和儿童杂志上学到许多知识。 · 我从网络上学到许多知识。 · 在野外玩耍时，我认识了许多植物。 · 在野外玩耍时，我还认识了许多昆虫。 · 在课堂讨论时，我懂得了许多新知识。 · 在与同学交往中，我懂得了人与人之间应友好相待。 · 设问：还有哪些学习途径呢？ · 参观科技馆，使我们增长了不少科学知识。 · 参观历史博物馆，使我们增长了不少历史知识。 · 我们在做清洁中，学会了许多劳动的本领。 · 在共同劳动中，我懂得了分工合作的好处。 · 我跟叔叔学吹笛子，我不仅掌握了吹笛子技巧和知识，学习的过程也使我更喜欢音乐了。 · 观看视频：处处留心皆学问。知道处处可以学习。 · 温馨提示：学习的途径： · 向身边的人学习 · 通过阅读、上网来学习 · 在玩耍中学习 · 在“做”中学习 【活动二】处处可学习 · 说一说：学习的途径有很多，玩也能长本领，我们有许多本领都是在“玩”中学来的。 · 和同学一起玩翻花绳，我学会了合作变花样。 · 和同学们一起玩跳绳，我学会了合作摇绳和变换花样跳。 · 和同学一起踢足球，既学习了传球和配合的方法，又锻炼了身体。 · 和同学们一起做手工，我学会了分工合作与耐心完成作品。 · 温馨提示：学习的途径有很多，做事也能长本领，我们有许多本领都是在“做”中学来的。 · 看一看：学生观看图片，知道我们有许多本领都是在“做”中学来的。 · 做家务，学会整理物品。 · 通过做手工，学习会动手能力。 · 通过种花学会照顾植物。 · 通过修理玩具，学会解决问题。 · 看一看：我们还有哪些本领都是在“做”中学来的。 · 做实验,学习科学知识。 · 参加运动会，学习团队协作。 · 做黑板报，学习绘画排版。 · 照顾校园植物，学习培养责任感。 · 去野外观察，学习自然知识。 · 参加社区服务学习关爱他人。 · 学习烹饪美食，培养生活技能。 · 参加表演话剧学习表达能力。 【课堂练习】 判断题，你认为正确的在括号里画“✓”，认为不正确的在括号里画“x”： 1.我们的成长离不开学习，生活中处处都可以学到知识和本领。( ✓ ) 2.只有学习能增长本领，玩耍是学不到东西的。( x ) 3.除了认真听老师讲课，还有很多其他的学习途径。( ✓ ) 4.和爸爸、妈妈一起去郊游，我们在高高兴兴玩的同时，也能学到很多东西。( ✓ ) 5.明明说：“在家利用电脑学习就行，不用去学校上课学习。”( x ) 6.读书、看报、参观科技馆、与同学友好交往等都是很好的学习途径。(✓ ) 7.学习只是在学校里要做的事，其他时间不用学习。( x ) 【结束语】 同学们，学习就像一场充满惊喜的冒险，它从不局限于教室和书本。无论是在报纸杂志的文字里，还是与他人交往的过程中；无论是劳动实践，还是参观探索，处处都藏着知识的宝藏。愿你们保持好奇，在生活的每个角落发现学习的乐趣，收获成长的喜悦！ 【本课小结】 第1课 学习伴我成长 第二课时 1.学习的途径 2. 处处可学习 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$